小升初孩子怎么調整學(xué)習狀態(tài)
小升初是孩子、家庭一個(gè)階段教育成果的集中檢驗，孩子后邊的求學(xué)路還很長(cháng)，還有更多的事情要學(xué)習，但通過(guò)這個(gè)階段的磨煉，能夠促進(jìn)孩子和家庭的成長(cháng)和成熟。家長(cháng)在關(guān)注各種升學(xué)政策的同時(shí)，更應該回歸到學(xué)習本身上去，配合孩子更好地適應這一時(shí)期的學(xué)習。
家長(cháng)篇
一、創(chuàng )造良好的家庭氛圍
1.良好的生活環(huán)境
盡管每個(gè)家庭因經(jīng)濟水平、住房條件各有不同，其布置標準不可強求，但居室布置整潔、色彩素雅諧調還是可以做得到的，使孩子能生活在一個(gè)環(huán)境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。有些家庭不注意環(huán)境布置，不講究清潔衛生，家中家俱陳設雜亂無(wú)章，污垢處處可見(jiàn)，給人大有一種無(wú)插足之地的感覺(jué)，這樣的環(huán)境不利于孩子
身心健康發(fā)展。
2.良好的作息時(shí)間和生活習慣
家庭要形成比較固定的生活作息時(shí)間，包括休息、吃飯、娛樂(lè )、工作、學(xué)習等，每個(gè)家庭成員都要自覺(jué)遵守。有的家庭雖為孩子制定了作息時(shí)間表，家長(cháng)卻把自己作為局外人，有的甚至通宵達旦地搓麻將、喝灑劃著(zhù)拳，有的看錄像電視成癮忘了正常作息，有的沉醉在舞廳的`樂(lè )曲聲中樂(lè )而忘返等，這樣都很難制約孩子的。
二、形成和睦的心理環(huán)境
1.把孩子視為家庭中的主要成員
在人格上要平等相待，不要把成人意見(jiàn)強加于孩子身上。家長(cháng)要抽出時(shí)間來(lái)與孩子放松，或者在游戲中培養孩子的獨立個(gè)性，對孩子正當的行為及時(shí)給予肯定和鼓勵，有不良的行為要講明道理予以制止，而不能簡(jiǎn)單粗暴。這樣孩子將家長(cháng)視為大朋友，從而使家長(cháng)進(jìn)行家庭教育時(shí)更能奏效。
2.合理的支持孩子、鼓勵孩子
學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習中會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題和煩惱，請家長(cháng)面對孩子時(shí)，保持一顆平靜的心，先耐心的聽(tīng)孩子講完，再鼓勵孩子勇敢的面對困難，幫孩子樹(shù)立信心。家長(cháng)一方面要相信自己的孩子能解決好問(wèn)題，不要一開(kāi)始就幫孩子；一方面也要關(guān)注孩子對問(wèn)題解決的方法和程度，必要時(shí)還是要幫忙的。
3.要有足夠的耐心
“小升初”不僅給孩子，而且給家長(cháng)也帶來(lái)很大的壓力，大部分在六年級剛剛接觸奧數的孩子會(huì )覺(jué)得學(xué)起來(lái)很吃力，擔心學(xué)不好。面對這種情況，家長(cháng)首先要放下自己身上的壓力，要讓孩子理解并感受到這一階段與小學(xué)以往的不同，并及時(shí)幫助孩子分析問(wèn)題，減輕孩子身上的壓力，使孩子建立積極良好的心態(tài)，確立主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)。千萬(wàn)不可在孩子面前表現出急躁、對孩子失去信心等一些消極的態(tài)度。
20xx年的小升初已經(jīng)稍然過(guò)去，不少家長(cháng)通過(guò)電話(huà)快樂(lè )地與我們分享著(zhù)他們的成功經(jīng)驗。每一位家長(cháng)的付出，都是一份可貴的愛(ài)。相信通過(guò)科學(xué)的方法，每一份愛(ài)都會(huì )得到真切的回報。
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