孩子該不該早點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ)
接觸原汁原味的英語(yǔ)不分年齡
孩子學(xué)習英語(yǔ)，不管幾歲都應該每天接觸原汁原味的英語(yǔ)，眼睛看一看英語(yǔ)的讀物，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)的聲音。而如果孩子從3,4歲開(kāi)始接觸英語(yǔ)的話(huà)，可以看一看英語(yǔ)的繪本書(shū)。而到了孩子8歲左右時(shí)，可以讀一些以文字為主圖畫(huà)為輔的原版書(shū)。學(xué)英語(yǔ)是個(gè)熏陶的過(guò)程，孩子耳濡目染時(shí)間長(cháng)了就自然學(xué)會(huì )了。
孩子學(xué)英語(yǔ)不存在跟不跟得上的問(wèn)題
有的家長(cháng)擔心孩子看英語(yǔ)原版讀物會(huì )看不懂，其實(shí)孩子學(xué)英語(yǔ)不存在跟不跟得上的問(wèn)題，一個(gè)8歲的孩子學(xué)英語(yǔ)和一個(gè)40歲的人學(xué)英語(yǔ)感受是不一樣的。8歲的孩子讀一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品對孩子的幫助很大，因為他接觸的是最好的英語(yǔ)。高爾基曾說(shuō)：優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，既要保持簡(jiǎn)單樸素的文體，又要保證文學(xué)品質(zhì)，只有真正的技巧才能做到。
孩子學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)本能，一些孩子在很小時(shí)就跟爸媽去澳大利亞定居，一開(kāi)始這些孩子跟這澳大利亞的孩子上課時(shí)聽(tīng)不懂，但跟著(zhù)跟著(zhù)他就會(huì )了，所以語(yǔ)言學(xué)習就是一個(gè)吸收養分的過(guò)程，慢慢就學(xué)出來(lái)了。所以家長(cháng)最先要考慮的是讓孩子浸泡在英語(yǔ)的學(xué)習環(huán)境中。
香港圣保羅小學(xué)一個(gè)老師，給8,9歲的小學(xué)生講讀Charlotte's Web，小學(xué)生就這么跟著(zhù)讀，跟著(zhù)本身就是在吸收文字的營(yíng)養，童年時(shí)吸收的營(yíng)養是終身受益的。
所以我建議8歲左右的孩子可以去接觸一些英語(yǔ)原版讀物，而這些讀物對孩子而言是心心相印的，因為在美國，這些讀物也就是8歲的孩子看的。
我們的孩子真的贏(yíng)在起跑線(xiàn)上了嗎？
北京有個(gè)家長(cháng)，讓三年級的孩子臨睡前背單詞，背短文，而這個(gè)短文并不是原汁原味的短文，而是改變過(guò)的英語(yǔ)小短文。這個(gè)家長(cháng)非常的嚴苛，她要求孩子如果臨睡前背不出這個(gè)短文就不讓孩子睡覺(jué)。由于家長(cháng)抓得緊，所以小學(xué)的時(shí)候，孩子的英語(yǔ)就比別人優(yōu)秀。而到了高中之后，這個(gè)孩子學(xué)習英語(yǔ)就沒(méi)有了后勁，她讀一些稍微有些難度的英語(yǔ)就像是霧里看花，所以在考大學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)也沒(méi)成為她很大的優(yōu)勢。后來(lái)這個(gè)母親事后又抱怨，說(shuō)從小培養孩子學(xué)英語(yǔ)，家里方方面面也付出了不少，當時(shí)以為孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)，沒(méi)想到到了高中之后沒(méi)想到和其他孩子差不多。其實(shí)這種現象國內很常見(jiàn)，但換句話(huà)，我們真的贏(yíng)在起跑線(xiàn)了嗎？我們和誰(shuí)比贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上？
什么叫起跑線(xiàn)？新加坡小學(xué)有一本專(zhuān)門(mén)訓練作文的作業(yè)本，每周寫(xiě)一篇作文，作業(yè)本是根據三幅漫畫(huà)想想第四幅圖然后寫(xiě)一篇作文，而他們小學(xué)三年級的學(xué)生寫(xiě)的'英語(yǔ)作文篇幅就能達到200字，而我們的孩子到高中畢業(yè)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)那么長(cháng)的作文。再看一看新加坡的閱讀水平，新加坡三年級就能很流暢的看一本幾乎沒(méi)有圖片的英語(yǔ)原版書(shū)。這就是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
其實(shí)家長(cháng)嚴格督促孩子學(xué)習英語(yǔ)是正確的，在香港，新加坡，韓國，日本，英語(yǔ)優(yōu)秀的15歲左右的青年，都是小學(xué)父母抓得很緊的結果。小學(xué)生你抓他學(xué)習，他年紀小，對英語(yǔ)沒(méi)有畏懼感，而且他的逆反心理不會(huì )太強，所以，小學(xué)時(shí)嚴格要求孩子學(xué)習英語(yǔ)效果是很好的。但問(wèn)題是家長(cháng)抓孩子學(xué)英語(yǔ)是應該把重心放在實(shí)際應用上，父母應該督促孩子生活在外語(yǔ)的生活里，生活即教育，杜威的名言。
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