教育隨筆-讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)護自己學(xué)習用品
在學(xué)習和工作的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編整理的教育隨筆-讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)護自己學(xué)習用品，歡迎大家分享。
我是大班的一位老師，自從要求孩子們帶書(shū)包開(kāi)始，每天放學(xué)打掃衛生時(shí)，總會(huì )撿到一些橡皮和鉛筆。到第二天早上，一些孩子會(huì )從我這兒領(lǐng)走。我經(jīng)常教育他們要愛(ài)護自己的學(xué)習用品，但每天還是會(huì )撿到一塊橡皮或兩支鉛筆。有一次，我找了一只盒子，把撿到的橡皮和鉛筆放在里面，幾個(gè)禮拜后，盒子里竟然有了十幾塊橡皮和十幾支鉛筆，可是中間卻沒(méi)有孩子來(lái)問(wèn)我領(lǐng)過(guò)�，F在的家長(cháng)只要孩子需要，買(mǎi)些學(xué)習用品是很舍得的，有些家長(cháng)甚至會(huì )一下買(mǎi)好多，就好像買(mǎi)的多孩子就會(huì )學(xué)得更多。有孩子會(huì )一下子帶很多鉛筆和橡皮到幼兒園來(lái)，一會(huì )兒展示給同伴們看，一會(huì )兒送給某個(gè)好朋友，以至于書(shū)包里少了什么自己也不清楚，也有孩子怕老師會(huì )批評，索性就不問(wèn)老師要了�？粗�(zhù)盒子里的橡皮和鉛筆，我思考著(zhù)應該怎么和孩子們說(shuō)。
在一次晨間談話(huà)時(shí)，我對孩子們講了一個(gè)故事：“昨天，老師剛想下班，突然聽(tīng)到我的抽屜里有說(shuō)話(huà)的聲音�！苯淌依锪⒖贪察o了下來(lái)，孩子們的臉上掛滿(mǎn)了好奇。我接著(zhù)說(shuō)：“有個(gè)聲音在說(shuō)：‘我真想回家，以前我每天幫主人寫(xiě)很多字，還畫(huà)了許多畫(huà)，可有一天主人不小心把我掉在地上，竟然不找我了�，F在我每天躺在這冷清的大抽屜里，真無(wú)聊��！唉！真想念主人那漂亮的'文具盒！’接著(zhù)又有一個(gè)聲音在說(shuō)：‘是呀，以前主人多疼我，每天把我捧在手心里，字寫(xiě)錯了，就用我的身體去擦，雖然是疼了點(diǎn)，可是看到主人的字寫(xiě)得越來(lái)越好，我還是很開(kāi)心的�？珊髞�(lái)我的身體變小了，主人就不在乎我了，還把我拋來(lái)拋去的玩，有一次我掉在地上，他看也不看我，我在這抽屜里都哭了好幾回呢，唉！”說(shuō)完這些話(huà)，我看到孩子們的表情有很多種，我拿出了那只盒子，對小朋友們說(shuō)：“現在你們猜出是誰(shuí)在老師的抽屜里說(shuō)話(huà)了嗎？”我打開(kāi)盒子說(shuō)：“你們想不想把你們的好朋友請回家呢？不過(guò)要對你的好朋友說(shuō)句話(huà)才能領(lǐng)回去喲！”孩子們一下子噪雜起來(lái)，董振跑到我面前不好意思地說(shuō)：“我以后一定好好保管好我的橡皮�！崩铌珊频椭�(zhù)頭來(lái)到我面前：“以后我不會(huì )讓我的鉛筆離開(kāi)我的文具盒了�！焙凶永锏南鹌ず豌U筆都被領(lǐng)走了，每個(gè)孩子都像寶貝似的看著(zhù)失而復得的曾經(jīng)的好朋友，有開(kāi)心，有慚愧，而我相信，孩子們以后一定會(huì )珍惜自己的學(xué)習用品的，因為孩子們的心是最純潔最善良的。
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