如何教育讓孩子學(xué)會(huì )原諒

　　孩子與孩子的互動(dòng)過(guò)程中總會(huì )出現各種各樣的小摩擦，這是因為孩子每個(gè)年齡段的特色所致，從“自我”到“他人”的轉變。作為家長(cháng)要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )原諒，寬容大度。。

　　“原諒別人”獨特的作用

　　1.有利于克服“自我中心”意識,知道“我”與“他人”的含義。

　　2.有利于人際關(guān)系的和諧，培養孩子的社會(huì )適應能力與合作精神。

　　3.能幫助孩子學(xué)會(huì )寬容、忍讓?zhuān)瑸閯e人著(zhù)想。

　　4.能促進(jìn)孩子良好性格的形成。

　　在目前孩子“自我中心”意識較為嚴重的情況下，如何教育孩子原諒別人呢?

　　1.創(chuàng )造機會(huì )讓孩子多接觸同齡人，在交往中相互取長(cháng)補短，提高人際交往能力及社會(huì )適應能力，養成良好的性格。

　　2.當孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時(shí)，家長(cháng)可適當給予撫慰，并幫助孩子分析事情發(fā)生的原因，找出自己或別人的不對之處，明辨是非后，妥善處理。

　　3.疏導、轉移孩子對矛盾結果的注意力，反思起因，檢討自己的過(guò)失，寬容伙伴的缺點(diǎn)與失誤行為。

　　4.告訴孩子對朋友要以誠相待，對其錯誤要幫助改正。要讓孩子知道，原諒他就是給他改正的機會(huì );寬容忍讓有利于增進(jìn)友誼。

　　5.成人要做孩子的榜樣，遇到矛盾或沖突時(shí)能寬宏大量，不計較得失，能夠高姿態(tài)，不怕吃點(diǎn)虧，“能饒人處且饒人”，以此使孩子受到熏染與教育，孩子才能在相應的時(shí)候做到原諒別人。

　　6.教給孩子掌握原諒的標準。分清是非，正確處理所發(fā)生的問(wèn)題，哪些應采取原諒的做法，哪些不可以原諒。首先要明白原諒、忍讓不等于沒(méi)有原則，不是放棄批評與反抗。對小是小非，沒(méi)有嚴重后果的個(gè)人沖突，無(wú)意的損傷等盡可能的不要計較，要加以忍讓與原諒。

　　對影響友誼與集體榮譽(yù)，會(huì )造成較大損害或故意做出的破壞行為等，絕對不可容忍，更不可原諒。但要采取靈活的方式，誠懇的態(tài)度去加以批評、制止。切忌粗魯簡(jiǎn)單，不注意場(chǎng)合、分寸，或言辭過(guò)激、盛氣凌人。這樣不利于糾正錯誤，反會(huì )增加極抵抗情緒，起相反的作用。

　　7.必要時(shí)，讓孩子體驗一下不原諒別人的害處：因為總是與人斤斤計較，毫不容人，小朋友們就會(huì )害怕或不喜歡與你做朋友，不會(huì )原諒別人，也得不到別人的原諒。養成霸道、蠻橫、自私、無(wú)情的壞習慣，容易被孤立，今后走入社會(huì )會(huì )吃大虧。

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