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提升個(gè)人學(xué)習效率計劃安排

時(shí)間:2021-09-23 09:02:09 學(xué)習計劃 我要投稿

提升個(gè)人學(xué)習效率計劃安排

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的提升個(gè)人學(xué)習效率計劃安排,希望對大家有所幫助。

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提升個(gè)人學(xué)習效率計劃安排1

  一、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習

  專(zhuān)業(yè)知識是知識結構的核心部分,只有對自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識跟技術(shù)精益求精,對工作涉及學(xué)科的歷史、現狀跟發(fā)展趨勢有較深的認識跟系統的了解,并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)跟其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái),才能真正建立自己的核心競爭力;A知識、基本理論是知識結構的根基,擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識,才能有持續學(xué)習跟發(fā)展的基礎跟動(dòng)力。

  采取對策:首先是要明確自己的發(fā)展方向,制定相應的目標,有目標才有信仰,有信仰才能做到堅持不懈,動(dòng)力產(chǎn)生于現實(shí)與目標差距的張力。雖然我的專(zhuān)業(yè)是工科類(lèi),但從進(jìn)入大學(xué)以后我的人生目標是做一名優(yōu)秀的管理者,管理學(xué)本身就是一個(gè)龐大的學(xué)科,必須不斷地學(xué)習跟實(shí)踐。

 。1)每半年學(xué)習一門(mén)與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書(shū)籍,結合深圳考試院的考試科目進(jìn)行。

 。2)每個(gè)月學(xué)習1到2兩本管理方面的書(shū)籍。

 。3)每周學(xué)習兩節著(zhù)名高校的公開(kāi)課。

 。4)隨時(shí)隨地在有機會(huì )的情況下年長(cháng)者、管理者學(xué)習交流。

 。5)5年內考取MBA。

  二、能力的自我培養

 。1)自學(xué)能力

  自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習的堅持,另一方面是學(xué)習方法的探索跟學(xué)習意識的培養。而一個(gè)良好的習慣是實(shí)現以上目標的保證,科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的學(xué)習的規劃跟增強自我學(xué)習的動(dòng)力。

  采取對策:聆聽(tīng)自己內心的聲音,忠于自己的承諾跟規劃。

 。1)每個(gè)月的最后一個(gè)星期天對自己的學(xué)習成果跟生活進(jìn)行總結跟反省。

 。2)與團隊一起學(xué)習,成長(cháng)會(huì )更為迅速,由于居住地的限制,仍未找到學(xué)習的社團。

 。2)勤于實(shí)踐

  善于學(xué)習是培養能力的基礎,實(shí)踐是培養跟提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)習成果的標準。而把工作做到最好是對所學(xué)知識的最好檢驗,全心全意的投入工作,投入生活,自己就能領(lǐng)悟的更多。采取對策:實(shí)踐的本質(zhì)就是對生活的體驗,工作也只屬于生活的一部分,參照外國人選擇工作的標準:第一是自己的喜愛(ài)程度;第二是是否在行業(yè)內做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開(kāi)支;第四是薪水。與其說(shuō)是選擇一份工作,不如說(shuō)是選擇一種生活。真正做到從心里熱愛(ài)工作的人,最終都會(huì )得到豐厚的回報。

 。3)人際交往能力跟團隊合作精神

  就是與人相處的能力。隨著(zhù)社會(huì )分工的日益精細以及個(gè)人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我對自己的人際交往能力評價(jià)為差。

  采取對策:基于自己的評價(jià)認知,我對自己的人際交往能力差做出了分析,結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷,挖掘意識層面之下的真正影響交際能力的思維模式,主要原因是不夠自信跟缺乏勇氣,學(xué)習了相關(guān)書(shū)籍(戴爾卡耐基的《語(yǔ)言的突破》),并時(shí)常溫故。人際交往能力是一種實(shí)踐性學(xué)習,各種交際技巧也只能在實(shí)踐中學(xué)習跟熟悉,在生活中注意培養跟別人進(jìn)行有意義的交談,真正影響人際交往能力的核心因素是個(gè)人能力的加強,就是人格魅力。一個(gè)人的未來(lái)怎么樣,很大程度上取決于你跟什么樣的人呆在一起,選擇自己的一位導師就顯得很重要。

  三、身心素質(zhì)培養

  身體素質(zhì)跟心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著(zhù)重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F代社會(huì )生活節奏快,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應。

  1、健康的體魄:參加鍛煉,多參加自己喜愛(ài)的體育項目:籃球,每周至少一次。

  2、健康的心理

  健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的跟諧跟對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂(yōu)愁困苦中,不能很好地適應環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。

  采取對策:

 。1)健康的心理源于對真善美的不懈追求,經(jīng)常的自我激勵,書(shū)籍也可以?xún)艋说男撵`。

 。2)利用工作之余參加跑步、登山、騎自行車(chē)可以錘煉自己的堅強的意志,也能讓自己更積極樂(lè )觀(guān)。

 。3)經(jīng)常與自己的心靈對話(huà),不斷的追問(wèn)自己想要的是什么,時(shí)常的反思跟總結,有了目標跟方向,更堅定自己的步伐,就能用更大的胸懷去包容無(wú)常世事。

  3、創(chuàng )新精神

  現代社會(huì )日新月異,我們不能墨守成規。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,企業(yè)要參與激烈的市場(chǎng)競爭。迫切運用創(chuàng )新精神跟專(zhuān)業(yè)知識來(lái)改造技術(shù),加強企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新跟發(fā)展,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。人才,尤其是信息時(shí)代的人才,更需要創(chuàng )新精神。

  采取對策:

 。1)踏實(shí)的學(xué)習跟掌握基礎知識,只有打下堅實(shí)的基礎才會(huì )有創(chuàng )新;

 。2)跨領(lǐng)域的學(xué)習能激發(fā)創(chuàng )新的靈感。

 。3)對同行佼佼者的持續關(guān)注。

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  為了使大學(xué)學(xué)習與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習期間應該以職業(yè)發(fā)展為目標制訂合理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃,注重能力的自我培養和身心素養的提升,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自身的職業(yè)綜合素質(zhì)。

  一、制訂合理的計劃打下扎實(shí)的基礎

  有明確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標,通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到預期的結果。在專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達到較高的水平,在專(zhuān)業(yè)能力方面和實(shí)際應用方面達到較高的目標。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì )化大生產(chǎn)不斷壯大,現代職業(yè)對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎的要求越來(lái)越高,專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應該擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識和廣博精深專(zhuān)業(yè)知識;A知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識,才能有持續學(xué)習和發(fā)展的基礎和動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)知識是知識結構的核心部分,大學(xué)生要對自身所從事專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)精益求精,對學(xué)科的歷史、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統的了解,并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)。

  二、能力的自我培養

  大學(xué)生在大學(xué)應基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應注重能力的自我培養。大學(xué)生自我培養能力的途徑主要有:

 。1)積累知識

  知識是能力的基礎,勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學(xué)習來(lái)實(shí)現。在校期間,我要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識和技能,而且要掌握學(xué)習的方法,學(xué)會(huì )學(xué)習,養成自學(xué)的習慣,樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

 。2)勤于實(shí)踐

  實(shí)踐是培養和提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識以及能否靈活運用知識的標準。因此在校期間,我會(huì )主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),認真參加社會(huì )調查活動(dòng),熱心各種公益活動(dòng),積極參與校內外相結合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),參加學(xué)校舉辦的各種類(lèi)型的學(xué)習班、講學(xué)班;利用寒暑假期,到工地現場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習。

 。3)發(fā)展興趣

  興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。我會(huì )重點(diǎn)培養對學(xué)習間接興趣,以提高自身能力為目標鼓勵自身學(xué)習。不僅要對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習產(chǎn)生興趣,還要對其他可以提升自我技能的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習產(chǎn)生興趣。

 。4)超越自我

  作為一名大學(xué)生,我會(huì )注意發(fā)展自身的優(yōu)勢能力,但任何優(yōu)勢能力是不夠的,所以我會(huì )對已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是我今后生存的需要,也是發(fā)展的需要,F代社會(huì )需求的是全能型人才,我會(huì )在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上,對其他的技能進(jìn)行系統的學(xué)習。

 。5)學(xué)習能力

  現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里。只有基礎牢,會(huì )學(xué)習,善于汲取新知識、新經(jīng)驗,不斷在各方面完善自身,才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習生活當中,我會(huì )總結學(xué)習方法,并將課堂學(xué)習方法與實(shí)際學(xué)習方法緊密結合起來(lái),讓學(xué)習不只是局限于專(zhuān)業(yè)知識,還要拓展到人際交往等各方面去。

 。6)人際交往能力和團隊合作精神

  就是與人相處的能力。隨著(zhù)社會(huì )分工日益精細以及個(gè)人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì )學(xué)習積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠實(shí)守信、以誠待人,尊重他人的權利,用心與人交流,同時(shí)努力培養團隊協(xié)作精神,逐步提高自身的人際交往能力。

  三、身心素質(zhì)培養

  身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著(zhù)重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要,F代社會(huì )生活節奏快,工作壓力大,沒(méi)有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會(huì )耽誤自身的工作,還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì )被拒之門(mén)外。因此,我計劃從以下四個(gè)方面提升自身的身心素質(zhì)。

 。1)健康的心理

  健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的'關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應環(huán)境變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂(yōu)愁困苦中,不能很好地適應環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來(lái)身體上的疾病。在大學(xué)期間,我會(huì )借閱與心理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,健全自身的人格。如若在心理上有任何疑惑,我會(huì )向學(xué)校的心理輔導中心求助,解決困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問(wèn)題,疏導他們。

 。2)正確認識并悅納自身

  良好的自我意識要求做到自知、自愛(ài),其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自身的動(dòng)機、目的行明確的了解,對自身的能力能做出比較客觀(guān)的估價(jià)。無(wú)論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,我都要學(xué)習正確認識自身的處境以及分析具體情況,做出自我調整以適應接下來(lái)的生活學(xué)習和工作。

 。3)自覺(jué)控制和調節情緒

  疾病都與情緒有關(guān),長(cháng)期的思慮憂(yōu)郁,過(guò)度的氣憤、苫悶,都可能導致疾病的發(fā)生。所以我會(huì )經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)的情緒,如果因為在學(xué)習、生活或者工作遇到問(wèn)題而產(chǎn)生不良情緒,我會(huì )用正確的方式及時(shí)化解,不讓消極的情緒控制自身。

 。4)提高克服挫折的能力

  面對挫折,我們只能選擇戰勝或適應它。所以當我遇到挫折.會(huì )冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結,充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰勝,就接受它,適應它,或者另辟路徑,以便再戰。同時(shí)在此過(guò)程中不斷提升自身的抗挫能力,增強心理抗壓能力。

  四、思想道德素質(zhì)的培養

  思想是行動(dòng)的先導,而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏(yíng)得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì )中活動(dòng),一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì )影響他人對自身看法,從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。

  所以在大學(xué)期間,我會(huì )多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高自我修養,向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習,讓自身在思想上有質(zhì)的飛躍。

  五、事業(yè)心和責任感的培養

  事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開(kāi)闊,能克服常人難以克服的困難,因而成為社會(huì )上的佼佼者。責任感就是要求把個(gè)人利益同國家和社會(huì )的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立強烈的歷史使命感和社會(huì )責任感。擁有較強的事業(yè)心和責任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,才能將自身的知識和才能充分發(fā)揮出來(lái),從而創(chuàng )造出效益。

  因此,我會(huì )通過(guò)大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強自身責任感以及樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)價(jià)值觀(guān),做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過(guò),敢囑托的人。

  六、職業(yè)道德的培養

  具體來(lái)說(shuō),就是熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對技術(shù)和專(zhuān)業(yè)精益求精。不計較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新等,都是新時(shí)代對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為。

  首先,我會(huì )明確自身將來(lái)從事職業(yè)的要求,并以此為準完成自身日常的工作;其次,將自身在生活中正確的人際處理方式運用到工作中,形成屬于自身的一套做人準則。

  七、吃苦精神的培養

  現在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)而成才的。作為當代大學(xué)生,我要從平時(shí)小事做起,努力培養吃苦耐勞的創(chuàng )業(yè)精神。

提升個(gè)人學(xué)習效率計劃安排3

  一、自我分析

  1、教學(xué)經(jīng)驗不足,課堂上的隨機應變能力還有待進(jìn)一步加強。

  2、在課堂教學(xué)方面,過(guò)多的注重傳授知識,學(xué)生的主體、教師的主導地位沒(méi)有得到很好的體現。

  3、語(yǔ)文課堂不夠活躍、學(xué)習形式比較單調?谡Z(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)等課不夠成熟。

  4、對后進(jìn)生的輔導有所欠缺,沒(méi)有擠出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別的輔導。

  二、本假期如何提升

  1、計劃看一至兩本教育方面的書(shū)籍,從理論上提升;從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學(xué)視頻,進(jìn)行觀(guān)看、學(xué)習。

  2、由于教學(xué)經(jīng)驗不足,下學(xué)年要多聽(tīng)教研組長(cháng)和經(jīng)驗豐富老師的課,認真做好聽(tīng)課記錄;在學(xué)科共同體內,多請共同體成員聽(tīng)我的課,提出寶貴建議,語(yǔ)文教學(xué)水平爭取下學(xué)年有較大的提升。

  3、在課堂教學(xué)方面,改變觀(guān)念,變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)",逐漸減少過(guò)多的知識傳授,使學(xué)生的主體地位得到加強、教師的主導地位得到體現,課堂上的隨機應變能力進(jìn)一步提高。

  4、抽出時(shí)間,對我們班的對后進(jìn)生至少進(jìn)行每周一次的輔導,并不少于每周一次的個(gè)別談話(huà),了解他們的思想狀態(tài)、進(jìn)步程度。

  三、期望目標

  下學(xué)年,我要在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上有明顯的提高,使教學(xué)課堂活躍、激情,爭取達到高效課堂的目標。在班級管理方面,班級的衛生和紀律比本學(xué)期有更大改進(jìn)。使學(xué)生的養成習慣更加自覺(jué),每個(gè)孩子的自制能力得到提高。在后進(jìn)生方面,使他們的聽(tīng)講習慣和學(xué)習成績(jì)有明顯的提高。

  四、呈現方式

  在班級管理方面,呈現方式:課堂聽(tīng)講狀態(tài)、路隊、做操等;班級的衛生和紀律可以在衛生和紀律紅旗方面得到體現;

  個(gè)人業(yè)務(wù)水平的呈現方式:靜態(tài)的有學(xué)習筆記、聽(tīng)課紀律,動(dòng)態(tài)的有個(gè)人優(yōu)質(zhì)課;后進(jìn)生進(jìn)步的呈現方式:靜態(tài)的有學(xué)習成績(jì)、作業(yè),動(dòng)態(tài)的有課堂聽(tīng)講。

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