制定學(xué)習計劃（通用19篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習任務(wù)，先做一份學(xué)習計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。好的學(xué)習計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的制定學(xué)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制定學(xué)習計劃 1
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅?xún)热?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )但午休切莫過(guò)長(cháng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
補充1:
1.堅持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的'都記下來(lái).課后一定要好好復習,仔細抓住知識點(diǎn).
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì )了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗，相信會(huì )對你有所幫助
補充2:
1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因為教材內容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開(kāi)始吧
2，制定計劃，穩步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因為進(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會(huì )更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著(zhù)自己水平的提高會(huì )自然解決的
6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因為臉皮薄就放著(zhù)問(wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì )走的更遠。
制定學(xué)習計劃 2
我們要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間：學(xué)期末所剩時(shí)間不多，那么每一位同學(xué)除上課、自習認真學(xué)習外，還應把自己飯后、課間、晚上就寢前得有效時(shí)間都利用上，針對不同科目特點(diǎn)，安排不同得復習內容不能根據自己得喜好，分配不同科目得復習時(shí)間，應做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應略多投放時(shí)間但不能無(wú)所收獲。同時(shí)規定得復習任務(wù)，每一天一定要如質(zhì)如量得完成。不可因功費時(shí)，也不可因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復習。
我們要講究方法：復習方法多種多樣，應該根據自己得實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效得復習方法。這里向大家重點(diǎn)推薦一些復習方法：
1、期末復習分成四個(gè)階段：
�、呕A復習;
�、茝娀芰�;
�、遣槁┭a缺;
�、饶M練習。拿出一半得時(shí)間進(jìn)行基礎知識復習。
對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型得解題思路、技巧得練習。在此基礎上，進(jìn)行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。
2、我們要努力：要勤于思考，勤于動(dòng)腦;要強化記憶，使學(xué)習得成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用;要查漏補缺，保證知識得完整性;要融會(huì )貫通，使知識系統化。
3、我們要有一些復習得小技巧"
(1)、知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )化：把每一章節得內容自己歸納總結，然后網(wǎng)絡(luò )化。
(2)知識模型化：把同一類(lèi)得問(wèn)題模型化，掌握解決這一類(lèi)問(wèn)題得通法(一般解法)
制定學(xué)習計劃 3
日語(yǔ)學(xué)習屬于階梯式的，其特點(diǎn)是入門(mén)前難，入門(mén)后易，上階梯前難，上階梯后易。所以根據此，給您指定以下階段式的學(xué)習計劃。
本周學(xué)習以五十音圖、發(fā)音、單詞、常用句學(xué)習為主（日語(yǔ)聽(tīng)力屬于積累型學(xué)習，所以從平時(shí)就要開(kāi)始聽(tīng)，以BBC、日本原聲帶為主，培養語(yǔ)感，同時(shí)也是對日語(yǔ)學(xué)習的`輔助）
上午2小時(shí)進(jìn)行老師教學(xué)，下午1小時(shí)進(jìn)行強化練習
每星期剩余的1天進(jìn)行自習（可以在我校自習），鞏固一星期所學(xué)知識。
由于語(yǔ)法的學(xué)習由于個(gè)人理解和消化水平各異，所以安排的每天的課時(shí)根據實(shí)際情況進(jìn)行增減。
本周學(xué)習以詞性、語(yǔ)法、慣用型學(xué)習為主。日語(yǔ)語(yǔ)法、慣用型、態(tài)數量眾多，復雜而且難記易混，所以本周學(xué)習上課時(shí)間縮短，主要留給您自習時(shí)間，需要整理所學(xué)，自我消化。（這段時(shí)間有了單詞和語(yǔ)法的積累，可以相應的進(jìn)行閱讀練習，從簡(jiǎn)單做起，從閱讀中增加單詞了解量和鞏固語(yǔ)法運用習慣）
上午2小時(shí)進(jìn)行老師教學(xué)，下午1小時(shí)進(jìn)行練習，語(yǔ)法結合句型并與單詞一起，同時(shí)加以誦讀，3方面同時(shí)培養。
每星期剩余的2天進(jìn)行自習。
本周為整合周，計劃上半月通過(guò)閱讀，下半月通過(guò)聽(tīng)力，整合所學(xué)單詞和語(yǔ)法知識
一周剩余時(shí)間大量閱讀，遇到的問(wèn)題帶到課堂上來(lái)解決，課堂上進(jìn)行閱讀和聽(tīng)力的專(zhuān)題練習。同時(shí)積累單詞，鞏固語(yǔ)法。
本周為沖刺周，平均2天做一套真題，然后到課堂上來(lái)矯正答案，老師提出做題中應該注意的問(wèn)題。月末的時(shí)候做真題的密集度應該相應增加。
不要被某一方面拖了后腿。
制定學(xué)習計劃 4
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴密的學(xué)習計劃，希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。
我的學(xué)習計劃把我的寒假安排的滿(mǎn)當當的。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”嘛！剩下時(shí)間就要用來(lái)預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習計劃寫(xiě)在了一張紙上，貼在我的學(xué)習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。
說(shuō)與做是兩碼事，在我的'寒假學(xué)習計劃上可真是體現的淋漓盡致��！我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停，總是禁不止電視與電腦的誘惑，放在學(xué)習桌前的寒假學(xué)習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時(shí)間，預習計劃更是完成的不堪入目，數學(xué)只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力與效率也太差了！
我的寒假學(xué)習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散，沒(méi)有想學(xué)習的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的計劃成為現實(shí)而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè )些！
制定學(xué)習計劃 5
培養興趣
初學(xué)英語(yǔ)階段，意識還處于感性階段，老師會(huì )千方百計地在課堂上激發(fā)培養小學(xué)生的學(xué)習興趣，采用教學(xué)卡片、圖片等直觀(guān)教具,通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫(huà)圖畫(huà)等小學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)調動(dòng)學(xué)習熱情和積極性，實(shí)現在教學(xué)中集知識和趣味為一體，使他們覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)是件很有趣的事情。對于較難掌握的知識，寧可慢些、穩些、扎實(shí)些，也不單純地為完成教學(xué)任務(wù)對難點(diǎn)、重點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。
養成良好的`學(xué)習習慣
1、養成正確記憶單詞的習慣。
2、養成規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
3、傾聽(tīng)的習慣。
4、閱讀的習慣。
注重平時(shí)積累
詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習中占有重要地位，單詞記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，就能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是針對有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞。我們學(xué)習我們的母語(yǔ)，尚且需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。平時(shí)要注重單詞的積累，做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)。
持之以恒
學(xué)習英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉換關(guān)、情景說(shuō)話(huà)關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。只有堅持不懈的精神，端正的學(xué)習態(tài)度，才能把英語(yǔ)學(xué)得更好。
學(xué)習英語(yǔ)應堅持的四點(diǎn)：
1.對于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結,細致分析
2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調
3.上課時(shí)間一定要充分把握
4.可選購一本符合自己能力的輔導書(shū),每天適當練習
5.記憶單詞，積累詞匯量
制定學(xué)習計劃 6
期末考的結束意味著(zhù)初三學(xué)期過(guò)半。孩子這次考得理想嗎?老師指出：無(wú)論期中考成績(jì)如何，對著(zhù)分數扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒(méi)有考好的學(xué)生無(wú)須垂頭喪氣，因為期中考試是學(xué)習的最佳檢測補救時(shí)機。而考得好的學(xué)生更不可掉以輕心，應善于診斷學(xué)習，確保領(lǐng)先優(yōu)勢。
初三學(xué)生如能通過(guò)考后分析，通過(guò)期中考成績(jì)發(fā)現深層次的學(xué)習問(wèn)題，及時(shí)調整，徹底根除學(xué)習癥結，不僅能幫助孩子在期末考試中打個(gè)“翻身仗”，還能取得今后學(xué)習上后發(fā)制人的驚喜成績(jì)，笑對中考。那么，我們該怎樣進(jìn)行期中考試的總結，今后更好的學(xué)習呢?
一、針對期中考試作整體總結
老師建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結，大家對自己的成績(jì)都有一定的期望值�？偨Y一下自己成績(jì)進(jìn)步或者不理想的原因，例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試，你是否達到了期望?名次、成績(jì)是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學(xué)出現了失誤?還是你的'水平真正上升了?如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結問(wèn)題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。
二、針對考試知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學(xué)生有自己的錯題本的原因了。二是“就題論題”進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
三、吸取經(jīng)驗，總結考試技巧
初三的同學(xué)應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實(shí)演練。當你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考：
1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象?
2、有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓?3、具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容等等。
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第一，要有正確的學(xué)習目的。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，這是推動(dòng)我們主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
第二，計劃內容一般分三個(gè)部分：
�、偃珜W(xué)期學(xué)習的總的目的、要求和時(shí)間安排。
�、诜挚茖W(xué)習的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中考的'學(xué)習經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習計劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎知識、語(yǔ)文和數學(xué)三門(mén)學(xué)科的學(xué)習。學(xué)好這三門(mén)學(xué)科，是學(xué)好其他各門(mén)學(xué)科的基礎。學(xué)習要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
�、巯到y自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內容大致有五方面：
�、僮詫W(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。
�、跒榱伺浜闲陆滩牡膶W(xué)習而系統自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
�、鄄皇芾蠋煹慕虒W(xué)進(jìn)度的限制提前系統自學(xué)新教材。
�、軈⒓诱n外科技活動(dòng)和其他學(xué)習活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內容、要地和時(shí)間安排。
�、輬猿稚眢w鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
第三，要從實(shí)際出發(fā)。
一個(gè)中考要不斷地提高自己的學(xué)習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，上述五個(gè)部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中考的實(shí)際情況不一樣，因而在訂計劃時(shí)，每個(gè)人的計劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中考在任何情況下制定學(xué)習計劃都必須包括以上五個(gè)部分。有的中考的學(xué)習基礎很差，就不必急于去系統自學(xué)課外讀物，而應該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內容上�？傊�，要制定一個(gè)對學(xué)習有指導意義的計劃，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習情況，從自己實(shí)際掌握的知識程度出發(fā)。
第四，在執行總的學(xué)習計劃過(guò)程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習熱情和頑強的學(xué)習意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個(gè)學(xué)習小計劃，嚴格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
學(xué)習計劃時(shí)間安排
6：30—7：00起床+體育鍛煉
7：00—7：30練聽(tīng)力/背單詞/聽(tīng)新聞
7：30—8：00早餐
8：00—10：00宜做套題/專(zhuān)項練習/知識梳理
10：00—10：30休息(建議多聽(tīng)音樂(lè ))
10：30—11：30宜背單詞/寫(xiě)作練習
11：30—13：30午餐+午休
13：30—15：00宜做套題/專(zhuān)項練習/知識梳理
15：30—16：00休息
16：00—17：30宜背單詞/寫(xiě)作練習
17：30—19：30晚餐+休閑活動(dòng)
19：30—21：30宜做套題/專(zhuān)項練習/知識梳理
21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項目
22：30—6：30睡覺(jué)
制定學(xué)習計劃 8
一、確定明確的英語(yǔ)學(xué)習目標
計劃學(xué)習英語(yǔ)之前首先要確定自己的學(xué)習目標是否明確了。是為了考試，還是因為興趣，或者是工作，生活需要。
想清楚自己為什么學(xué)習英語(yǔ)之后，就要確定自己的學(xué)習范圍�？荚囈话愣加写缶V范圍，考察重點(diǎn)等，自學(xué)英語(yǔ)同樣有這個(gè)學(xué)習范圍問(wèn)題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語(yǔ)教材書(shū)籍，閱讀，語(yǔ)法，聽(tīng)力，口語(yǔ)等各個(gè)方面的學(xué)習教材列個(gè)條目出來(lái)，這就是以后英語(yǔ)學(xué)習計劃中必須要掌握的范圍和內容。
學(xué)習目標和學(xué)習范圍確定了之后，還要確定希望達到的英語(yǔ)能力水平，也就是聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，翻譯這五種英語(yǔ)能力達到的目標程度。這決定了英語(yǔ)學(xué)習計劃中每項內容的學(xué)習次數，學(xué)習強度，學(xué)習質(zhì)量要求。
二、羅列自己的英語(yǔ)學(xué)習資源
學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)長(cháng)期的，系統的，復雜的過(guò)程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個(gè)方面的`資源。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿(mǎn)足了，才有可能順利實(shí)現自己的英語(yǔ)學(xué)習計劃，完成預定的英語(yǔ)學(xué)習目標。
用一張紙列出自己的時(shí)間資源，每天有多少時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。時(shí)間要以小時(shí)或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時(shí)間是最重要的英語(yǔ)學(xué)習資源，如果沒(méi)有充足的時(shí)間，那么也就沒(méi)有制定英語(yǔ)學(xué)習計劃的必要了，干脆放棄。
列出自己的空間資源，雖然有大把時(shí)間，如果你身處鬧市，也不具備學(xué)習英語(yǔ)的條件。你是不是有一個(gè)安靜的，自由自在的英語(yǔ)學(xué)習空間，決定了你能不能執行學(xué)習計劃，決定了英語(yǔ)是否有所進(jìn)步。
列出自己的金錢(qián)，物質(zhì)資源，雖然現在免費資源比較多，但是必要的書(shū)籍，音像資料，播放設備，甚至培訓費用還是必須的，當然這個(gè)費用不是很高，只要有心學(xué)英語(yǔ)，相信一般都能具備這個(gè)條件。當然如果金錢(qián)資源比較豐富，那學(xué)習英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了�？梢灾苯訁⒓油饨恢鞒值挠⒄Z(yǔ)培訓學(xué)校，甚至直接到國外進(jìn)行學(xué)習。所以說(shuō)物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個(gè)資源。
列出自己的智力條件，雖然理論上誰(shuí)都能學(xué)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，但是對自己的智力水平，擅長(cháng)的學(xué)習手段等條件進(jìn)行列舉，總結，那么可以有針對性的制定英語(yǔ)學(xué)習計劃，保證成功實(shí)現自己的學(xué)習目標。
三、英語(yǔ)學(xué)習計劃制定
學(xué)習目標有了，學(xué)習內容有了，學(xué)習需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學(xué)習計劃了。
制定學(xué)習計劃 9
對于高三學(xué)生來(lái)講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對于提升高三復習質(zhì)量有著(zhù)十分重要的意義。
寒假將至，個(gè)別學(xué)校要補一點(diǎn)課，多數學(xué)校把時(shí)間留給了考生，對于高三學(xué)生來(lái)講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對于提升高三復習質(zhì)量有著(zhù)十分重要的意義。歷年的畢業(yè)生在寒假的“自主時(shí)間”利用上有很大差異，實(shí)踐證明凡是“自主時(shí)間”利用好的，第二學(xué)期的沖刺復習后勁就足，信心也就越來(lái)越足，如何利用好寒假“自主時(shí)間”給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
一、抓弱科、弱項，變弱為強 歷年在和考生、考生家長(cháng)接觸過(guò)程中有一種現象值得引起考生關(guān)注，相當一部分考生在高考六科知識、能力水平上有強有弱，一些考生跟我說(shuō)數學(xué)差，但外語(yǔ)強，“我外語(yǔ)多得點(diǎn)分就可以把數學(xué)的分補回來(lái)了”，還說(shuō)是以強補弱的復習策略。更有些考生跟我說(shuō)：“我地理學(xué)科差一些，但我所選的'專(zhuān)業(yè)是外語(yǔ)，外語(yǔ)成績(jì)一定要好，地理差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！备屛抑�(zhù)急的是已經(jīng)到了這般時(shí)候了，還有極個(gè)別考生說(shuō)：“將來(lái)我學(xué)生物，我不喜歡物理，物理差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！� 對于后兩類(lèi)同學(xué)我要強調的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大學(xué)、理想專(zhuān)業(yè)的敲門(mén)磚，即使將來(lái)你不學(xué)這個(gè)學(xué)科，但高考需要這個(gè)學(xué)科的分數，更不能用喜歡不喜歡這種低級錯誤來(lái)為你的弱科找理由。 至于“以強補弱”的策略考慮則是完全錯誤的。先說(shuō)“強科”，比如你外語(yǔ)是強科，可以考到120分到130分，外語(yǔ)滿(mǎn)分是150分，按照高考試卷易中難的比例，中低檔題占八成，也就是120分，剩下的30分應當說(shuō)是難題和比較難的題，你的外語(yǔ)已經(jīng)達到120分—130分這個(gè)高度，再往上提空間又小，難度又大，十分困難。 再說(shuō)“弱科”，比如你數學(xué)是弱科，一般成績(jì)保持在80分—90分之間，按照高考試卷易中難的比例，也就是說(shuō)弱科數學(xué)不但提高的空間大，而且試題相對容易。優(yōu)秀考生就優(yōu)秀在科科都強，一般考生有強有弱也屬正常，但絕對不能“以強補弱”。正確的策略是“強科更強，更上一層樓;弱科變強，也上一層樓�！敝挥羞@樣你的高考總分才能大幅度提高。 提高弱科的辦法有許多，時(shí)間上要多安排一點(diǎn);少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題;多看書(shū)，在基礎知識落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫;參加一些課外的單科補習還是十分有益的，當然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。
二、查缺補漏，把基礎進(jìn)一步夯實(shí) 各地區各學(xué)校的第一學(xué)期復習，第一輪復習一般把重點(diǎn)放在基礎知識、基本技能上，期中考試、期末考試一般是六個(gè)學(xué)科六張試卷。到了第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，各地區、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習，也就是將理化生、史地政三科內容放在一張試卷里進(jìn)行綜合練習，一般要練二到三次，緊接著(zhù)一模就開(kāi)始了，然后是二模、三模。寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段，而且是考生最寶貴的“自主時(shí)間”。我的建議是“自主時(shí)間”多安排一些基礎知識的復習，當然重視基礎知識的復習要貫徹到高考復習的始終，但寒假的“自主時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間，一定要抓住、抓牢。理由很簡(jiǎn)單，基礎知識是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具、依據，只有基礎夯實(shí)了，能力提升才有了保障。 抓基礎一要看書(shū)，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節，教材是高考命題的依托，也是高考復習的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書(shū)認真讀一讀，把基礎知識認真落實(shí);抓基礎二要把課本上的題認真做好，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的，不但要會(huì )做而且要熟練;抓基礎三要認真分析期中、期末兩套試卷，跟著(zhù)老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗、失敗教訓、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。
寒假要過(guò)年，要適當休息，但“拳不離手，曲不離口”，功課一天也不能放，英語(yǔ)單詞要天天背，語(yǔ)文默寫(xiě)要天天練，要有一個(gè)復習計劃，有張有弛地渡過(guò)一個(gè)有意義、有收獲的寒假
制定學(xué)習計劃 10
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃的學(xué)習要比無(wú)計劃的學(xué)習好得多。新學(xué)期如何制定學(xué)習計劃？。以下是家長(cháng)推薦的學(xué)習方法指南。學(xué)習目標明確，學(xué)習時(shí)間安排科學(xué)，部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習計劃。"踩西瓜皮，滑到能數的地方”，這很不好。高爾基說(shuō):“不知道明天做什么的人是不幸的。"有些學(xué)生認為學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，那就跟著(zhù)老師走，跟著(zhù)學(xué)校的要求走。為什么要自己制定計劃？這種想法是錯誤的。學(xué)校和老師的計劃是針對所有學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生都要根據老師的要求制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃，尤其是學(xué)習后的自學(xué)部分，還要有自己的計劃。我們來(lái)看看吧！
1、學(xué)習目標明確，目標的實(shí)現有保障。學(xué)習計劃是規定什么時(shí)候，用什么方法和步驟來(lái)達到什么學(xué)習目標。在短時(shí)間內實(shí)現一個(gè)小目標。長(cháng)期實(shí)現一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，要讓學(xué)習從小目標一步一步走向大目標。
2.妥善安排所有學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)習有條不紊地進(jìn)行，有計劃地管理好自己的學(xué)習。在一定的時(shí)間，按照計劃檢查總結自己的學(xué)習，看看有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣才能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，在學(xué)習中不斷進(jìn)步。
3.培養良好的學(xué)習習慣有很大的幫助。養成好習慣后，自然可以按照一定的`順序學(xué)習。有計劃也有利于培養克服困難不怕失敗的精神。無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
因為學(xué)習計劃是必要的，也是有益的，所以有計劃的學(xué)習是優(yōu)秀學(xué)生的共同特征。學(xué)習好和學(xué)習不好的區別之一就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。等級越高越明顯。
一個(gè)好的學(xué)習計劃一般包括三個(gè)方面:
一、進(jìn)行自我分析
1.我們每天都在學(xué)習，有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)我是怎么學(xué)習的，所以我們在做計劃之前要先分析自己。
通過(guò)分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，學(xué)生可以仔細回顧自己的學(xué)習情況，找出自己的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)不同:有的記憶力強，學(xué)完知識不容易忘記；有的理解得很好，老師能理解一次；有些很快，但往往是錯誤的；有些人很慢，但很小心。
比如在數學(xué)學(xué)習中，有的人理解力強，應用問(wèn)題好；有的擅長(cháng)口算，比較快，有的記憶力好，公式定義比較好記；有的想象力豐富，善于發(fā)現圖形變換中的規律。所以還是學(xué)幾何比較好…可以綜合分析一下。
2.分析自己的學(xué)習情況。首先，與全班進(jìn)行比較，確定你的數學(xué)成績(jì)在班上的位置。也常用“好、好、中、差、差”來(lái)評價(jià)，新學(xué)期作文“如何為新學(xué)期制定學(xué)習計劃？第二，對比過(guò)去自己數學(xué)成績(jì)的情況，看其發(fā)展趨勢，通常用“大進(jìn)步、大進(jìn)步、一切照舊、大倒退、大倒退”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標
確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向。正確的學(xué)習目標可以激勵人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為這個(gè)目標奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，是對學(xué)習時(shí)間的極大浪費，就像一個(gè)流浪漢走在街上，不知道該去哪里。
學(xué)習目標的確定首先要體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要根據學(xué)校的教育要求，此外還要根據自身的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然，我們也可以考慮一些社會(huì )因素，家庭情況。
學(xué)習目標要有恰當、明確、具體的特點(diǎn)。
合適意味著(zhù)目標不能定得太高或太低、太高，最終無(wú)法實(shí)現，容易失去信心，使計劃成為一紙空文；太低，不努力也能實(shí)現，不利于進(jìn)步。我們應該根據自己的實(shí)際情況，提出通過(guò)努力可以實(shí)現的目標。
明確意味著(zhù)學(xué)習目標應該易于比較和檢查。比如:“未來(lái)要努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步這個(gè)目標不明確，怎么努力？應該在哪些領(lǐng)域取得進(jìn)展？如果一定是:“數學(xué)和語(yǔ)文課要認真預習。數學(xué)成績(jì)要達到班級中上水平。"這一點(diǎn)很清楚，可以查一下以后是否達到。
具體來(lái)說(shuō)，目標要容易實(shí)現，比如如何實(shí)現“數學(xué)中上水平”這個(gè)目標呢？具體可以體現為:每天做10道計算題和5道應用題，準確無(wú)誤地背誦每一個(gè)數學(xué)公式等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定學(xué)習目標后，一定要科學(xué)安排。利用時(shí)間來(lái)實(shí)現這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
綜合安排時(shí)間時(shí)，不僅要考慮學(xué)習，還要考慮休息娛樂(lè )，不僅要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，以及不同學(xué)科的時(shí)間匹配。
每天找出學(xué)習的最佳時(shí)間是合理的。如果有的學(xué)生早上頭腦清醒，最適合記憶和思考；有些學(xué)生在晚上學(xué)習更好，所以他們應該在最好的時(shí)間完成重要的學(xué)習任務(wù)。此外，他們應該注意文理科的交叉安排。比如復習一會(huì )兒語(yǔ)文，就要做一些算術(shù)題，然后復習自然知識和外語(yǔ)。
為了有效率，我們應該根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，我們應該把重要或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面，因為我們這個(gè)時(shí)候精力充沛，思維活躍，把容易的任務(wù)放在后面。此外，較小的任務(wù)可以在零星時(shí)間內完成，從而充分滿(mǎn)足需求。
一天基本有四段時(shí)間:早上起床上學(xué)，早上到下午放學(xué)，下午到晚飯前放學(xué)，晚飯后睡覺(jué)。學(xué)生們應該在這四個(gè)時(shí)期對他們的學(xué)習和生活做出全面的安排。
制定學(xué)習計劃 11
1、每天都要學(xué)英語(yǔ)
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習 3-4個(gè)小時(shí)遠不如每天學(xué)習半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà)，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復的進(jìn)行。
2、找出薄弱環(huán)節，進(jìn)行強化訓練
在此之前，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項目重新學(xué)習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個(gè)計劃，每天背一定量的單詞，并想方設法進(jìn)行應用以穩固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因為把限時(shí)閱讀當成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規定時(shí)間內進(jìn)行訓練。
3、借助老師的力量，梳理知識
當我們在學(xué)習時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。你可以問(wèn)同學(xué)，也可以向老師求助。
4、多渠道接觸英語(yǔ)，體會(huì )語(yǔ)言的魅力
語(yǔ)言的學(xué)習絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí)，試圖明白它的`臺詞;讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì )書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí)，關(guān)注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著(zhù)英語(yǔ)，它就會(huì )給你豐厚的回報。
具體暑期學(xué)習英語(yǔ)總則
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習和大量的時(shí)將做保障，什么英語(yǔ)學(xué)習計劃表都是空談。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。
制定學(xué)習計劃 12
首先，從當前社會(huì )的發(fā)展趨勢來(lái)看，未來(lái)大多數人都將面對終身學(xué)習這一問(wèn)題，而要想有一個(gè)較好的學(xué)習效果，就需要制定一個(gè)有效的學(xué)習計劃。
終身學(xué)習計劃的制定，通常需要考慮三方面問(wèn)題，其一是根據自身的職場(chǎng)發(fā)展規劃制定學(xué)習計劃；其二是根據社會(huì )發(fā)展趨勢制定學(xué)習計劃；其三是根據自身的能力特點(diǎn)制定學(xué)習計劃。
終身學(xué)習計劃通常要有一個(gè)主線(xiàn)，這個(gè)主線(xiàn)就是自己的.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)終身學(xué)習計劃來(lái)不斷提升自身對于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認知能力，從而不斷提升自身的職場(chǎng)價(jià)值，所以這個(gè)學(xué)習的主線(xiàn)對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，還是非常重要的。終身學(xué)習計劃在執行過(guò)程中，可以根據自身的實(shí)際情況來(lái)選擇學(xué)習渠道，比如對于技術(shù)領(lǐng)域的初級職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)讀研來(lái)奠定一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習基礎。
社會(huì )發(fā)展趨勢對于終身學(xué)習計劃的制定也有非常直接的影響，職場(chǎng)人應該根據當前的社會(huì )發(fā)展趨勢、行業(yè)發(fā)展趨勢和技術(shù)發(fā)展趨勢來(lái)制定具體的學(xué)習計劃，比如在當前的網(wǎng)絡(luò )化和智能化時(shí)代，學(xué)習一定的互聯(lián)網(wǎng)知識還是很有必要的。當前正處在產(chǎn)業(yè)結構升級的大背景下，與產(chǎn)業(yè)結構升級相關(guān)的技術(shù)，可以重點(diǎn)關(guān)注一下。
最后，在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，一定要充分考慮到自身的知識結構和能力特點(diǎn)，比如對于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，如果不能走研發(fā)級路線(xiàn)（學(xué)歷較低），那么就走技能型路線(xiàn)，技能型路線(xiàn)也有很大的上升空間。
制定學(xué)習計劃 13
上世紀70年代初，魏來(lái)出生在一個(gè)文化氛圍很濃的家庭。父母的很多朋友都是文藝繪畫(huà)界的名人，從小耳濡目染，魏來(lái)對繪畫(huà)有著(zhù)非常濃厚的興趣。小學(xué)五年級，魏來(lái)被送到中央美術(shù)學(xué)院地下學(xué)習班學(xué)習繪畫(huà)。那是一個(gè)很有名的學(xué)習計劃班，魏來(lái)在那里一學(xué)就是十年，這十年的勤奮學(xué)習計劃，為魏來(lái)打下了扎實(shí)的美術(shù)功底。
就在所有人都理所當然地認為魏來(lái)會(huì )在這條道路上走得更遠時(shí)，魏來(lái)卻出人意料地選擇了放棄。在當時(shí)，想考美院，就必須學(xué)習計劃傳統美術(shù)的繪畫(huà)技巧，一向崇尚天馬行空的魏來(lái)對那種死板教條的畫(huà)法非常討厭， “老師居然會(huì )像醫生一樣，告訴你人的每一根骨頭、每個(gè)骨架應該怎么畫(huà)”，這與魏來(lái)之前十年來(lái)所接觸的美術(shù)理念完全不同，徹底地顛覆了他對美術(shù)學(xué)習計劃的定義。魏來(lái)不想用這種所謂的“標準化”而束縛自己的想象力。經(jīng)過(guò)一年的思考和掙扎，1992年，在與家人激烈爭執后，魏來(lái)在高考的前一年放棄了考中央美院的機會(huì )。
而此時(shí)，國門(mén)剛剛打開(kāi)，很多新潮的東西開(kāi)始在中國流行，尤其是搖滾音樂(lè )，很多年輕人都難以抵御那種重金屬聲音的誘惑，魏來(lái)也一樣。這一年，魏來(lái)離開(kāi)北京，到哈爾濱組建了自己的樂(lè )隊，他在哈爾濱最豪華的一間夜總會(huì )做搖滾伴奏。在舞臺上的表演練就了魏來(lái)的口才和膽量，也讓他體會(huì )到了生活的艱辛與不易。
1996年，由于對未來(lái)的追求各不相同，樂(lè )隊成員相繼離開(kāi)，樂(lè )隊就此宣布解散，魏來(lái)的音樂(lè )夢(mèng)想也隨之破滅了。
就在這時(shí)，一次很偶然的機會(huì )，魏來(lái)發(fā)現三鹿皮鞋廠(chǎng)的倉庫里，有一千多雙積壓了三年的皮鞋�？粗�(zhù)這些樣式陳舊的皮鞋，魏來(lái)的腦子里突然閃現一個(gè)念頭，他馬上跟廠(chǎng)家協(xié)商，以很低的價(jià)格拿到了這批貨。魏來(lái)憑著(zhù)良好的審美功底，連夜給這一千多雙皮鞋都加了一條鏈子，然后拿到一個(gè)朋友的搖滾商店去賣(mài)。結果，一千多雙鞋子全被搶購一空，魏來(lái)因此而發(fā)了一筆“鞋財”。還沒(méi)來(lái)得及高興，就在同一年，魏來(lái)做了另一筆大賠的生意。不但財產(chǎn)一空，還欠了十幾萬(wàn)的外債。
從發(fā)財到破產(chǎn)，僅僅一年的時(shí)間里，魏來(lái)體會(huì )到了人生的狂喜大悲。經(jīng)歷了從大起到大落后，魏來(lái)的心態(tài)反而變得更加平和。
為了還債，魏來(lái)做了推銷(xiāo)員，那些日子他走遍了北京的大街小巷，受盡了別人的漠視與白眼。有一天，魏來(lái)在街上奔走了很久，又渴又餓，又累又困，在三四點(diǎn)的時(shí)候他終于忍不住偷偷跑回了家，母親心疼兒子，流著(zhù)眼淚讓他休息，可是姐姐的話(huà)卻讓他從床上爬了起來(lái)，“在工作時(shí)間里，你不應該還沒(méi)完成任務(wù)就回家”，魏來(lái)雖然已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，但他知道姐姐的責備是對的，他咬咬牙，又重新出發(fā)。
憶及這段往事，魏來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)傷感，反而充滿(mǎn)感激：“很多的企業(yè)家都是從做推銷(xiāo)員開(kāi)始的，這是一個(gè)最鍛煉人的職業(yè)，你的自尊會(huì )在瞬間蕩然無(wú)存，但是，人只有打倒心目中那個(gè)高大的、體面的自己，才能踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)所畏懼地去做份事業(yè)，這對年輕人是很重要的�！痹谖簛�(lái)看來(lái)，年輕人就必須從最底層做起，必須能夠在別人的否定中調整心態(tài)，在發(fā)現自我的不足中慢慢成長(cháng)。
后來(lái)，在朋友的介紹下，魏來(lái)到一個(gè)廣告公司做文案策劃。在那里，魏來(lái)第一次接觸了設計行業(yè)。很快，他便發(fā)現公司管理松散，不僅效率低下而且員工怨聲載道。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察與思考，魏來(lái)發(fā)現，由于老板盲目追求高收益，犧牲員工休息時(shí)間來(lái)加班趕稿，員工不得不在高壓下絞盡腦汁想方案，這樣一來(lái)作品質(zhì)量很不理想，所以方案成功的機會(huì )很小。此外，魏來(lái)發(fā)現，競稿這種傳統的招標方式對廣告公司而言，無(wú)疑是一種損傷，10個(gè)人競爭一個(gè)廣告，其中有9個(gè)人最后要被淘汰，這樣對于他們而言就是投入了大量時(shí)間與精力最后卻是無(wú)用功。而且，方案的好與壞并沒(méi)有具體的評判標準，往往是員工日思夜想，好不容易設計出的方案，最后卻被客戶(hù)不明不白地槍斃了，這在很大程度上打擊了設計師的積極性。
剛開(kāi)始魏來(lái)也在埋怨著(zhù)，慢慢地，他開(kāi)始思考對于廣告公司而言更好的運作流程以及管理方式。魏來(lái)認識到，設計不同于其他行業(yè)，機器一開(kāi)可以批量生產(chǎn)，設計師在沉重的氣氛中往往失去了對事物的想象力，不可能創(chuàng )作出好的作品。而且，設計靠的不是數量，而是質(zhì)量。只有給設計師足夠的時(shí)間去跟客戶(hù)溝通，了解客戶(hù)需要什么，找到突破點(diǎn)，讓設計師在足夠清醒的條件下去思考，才能創(chuàng )作出好的作品。這些想法雖然不成熟，卻是魏來(lái)作為廣告公司一個(gè)最普通員工的切身體會(huì )，這為他日后打造自己的設計公司積累了經(jīng)驗。這些想法后來(lái)都被魏來(lái)運用到了對“早晨”的構建與運營(yíng)中。
一次偶然的機會(huì )，魏來(lái)在報紙上看見(jiàn)一個(gè)叫KITTY的`外籍設計師在招聘助理，急于想擺脫加班生活的他抱著(zhù)試一試的心態(tài)去參加面試。見(jiàn)面后，魏來(lái)和KITTY一見(jiàn)如故，兩人聊得很投機，雙方都很欣賞對方的觀(guān)點(diǎn)和才能，魏來(lái)如愿以?xún)數氐玫搅诉@份工作。
在那里，魏來(lái)第一次見(jiàn)識到了外國設計師的設計作品和設計風(fēng)格，他還從從KITTY那汲取了很多設計方面的技巧和優(yōu)秀的管理的方法。在那段日子里，魏來(lái)常常思索：什么是設計師，如何才能成為一名優(yōu)秀的設計師。在傳統的觀(guān)念里，設計就是藝術(shù)，但在魏來(lái)看來(lái)這兩者卻是完全不同的概念：“藝術(shù)是走心的，設計是走表的。設計是消費的一個(gè)環(huán)節，設計師必須要充分理解消費者的需要，并通過(guò)設計把消費者的需要表現出來(lái)，讓消費者愿意去買(mǎi)這個(gè)商品�！�
這一次，魏來(lái)算是真正意義上踏入了設計行業(yè)。
細節成就未來(lái)
魏來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天他也會(huì )走上創(chuàng )業(yè)之路，他說(shuō)平常無(wú)奇的自己似乎和“創(chuàng )業(yè)”扯不上任何關(guān)系。但是，歷史的大潮總是在不經(jīng)意間將時(shí)代的英雄“淘”出。1997年，由于經(jīng)濟危機，很多廣告公司一夜之間紛紛倒閉，國家為了緩解就業(yè)壓力，出臺了相關(guān)扶持政策，在當時(shí)3萬(wàn)元便可以注冊一個(gè)小公司。這給以前在一些廣告公司做過(guò)文案、搞過(guò)設計的魏來(lái)一個(gè)絕好的機會(huì )，他很快就成立自己的工作室�！爱敃r(shí)的目的很單純，沒(méi)想過(guò)把公司做多大，就是不想死板地上班下班，自己干的話(huà)可以多掙些錢(qián)，還可以自由一些�！�
東拼西湊了3萬(wàn)元的注冊金后，魏來(lái)在一個(gè)胡同里租了一間只有十幾平方米的平房作為工作室，當時(shí)的全部家當就只有一臺電腦，魏來(lái)是老板也是員工。還有兩個(gè)朋友在工作之余會(huì )過(guò)來(lái)幫忙，一個(gè)比較熟悉業(yè)務(wù)，一個(gè)比較熟悉出版印刷。
在給工作室起名的時(shí)候，魏來(lái)想起一個(gè)畫(huà)面：在哈爾濱做歌手的時(shí)候，往往演出剛結束了天就亮了。有一次，看著(zhù)街上匆匆忙忙趕去上班的人群，魏來(lái)突然感覺(jué)做一個(gè)“正常人”很幸福。所以工作室一成立，魏來(lái)就下意識地想到“早晨”這個(gè)名字。1997年，魏來(lái)的北京早晨設計顧問(wèn)有限公司成立了。不過(guò)他沒(méi)想到的是，這個(gè)名字給他的品牌建設起到了意想不到的作用，因為非常簡(jiǎn)單明了，很多人聽(tīng)過(guò)一次就記住了，就像他的名字“魏來(lái)”。
公司成立之初，魏來(lái)就把香港著(zhù)名設計師陳幼堅的“不競稿、預收費、只做最高端”做為運營(yíng)理念與目標，當時(shí)，很多業(yè)內人士并不看好“早晨”，在他們看來(lái)，一個(gè)沒(méi)有任何知名度的小設計公司提出這樣的要求是非�？裢筒磺袑�(shí)際的。而魏來(lái)認為，如果競稿選擇權就會(huì )全部掌握在客戶(hù)手里，這就造成了設計師的地位低下，而且會(huì )浪費很多不必要的時(shí)間和精力�？蛻�(hù)如果選擇“早晨”，就不允許競稿，而且還要預付定金。魏來(lái)說(shuō)，“這既是雙方的一種信任，也是對設計師的尊重�！蔽簛�(lái)根據實(shí)際情況，給“早晨”定了一個(gè)標準：超過(guò)一萬(wàn)的業(yè)務(wù)不去考慮，先通過(guò)小單的業(yè)務(wù)讓客戶(hù)了解“早晨”的水平，等“早晨”的知名度提高之后，再逐步提高價(jià)位，因為設計靠的不是數量而是客戶(hù)信賴(lài)品牌和過(guò)硬的質(zhì)量。
而當時(shí)，大部分公司走的正好是和“早晨”相反的道路，他們競稿，不收定金，不是幾萬(wàn)以上的業(yè)務(wù)不接，當時(shí)那些和“早晨”競爭的公司現在幾乎都銷(xiāo)聲匿跡了。
魏來(lái)給KITTY做助手的時(shí)候認識了不少客戶(hù)，他們都知道魏來(lái)的“手藝”不錯，就把那些大公司不愿意去接、小公司又做不好的零散業(yè)務(wù)交給魏來(lái)的“早晨”去做。這些業(yè)務(wù)的價(jià)位一般都在五千到一萬(wàn)左右，不需要太多的成本。魏來(lái)以極其認真的態(tài)度對待每一次業(yè)務(wù)，他從不小覷任何一單生意，將每個(gè)作品都做到最好。魏來(lái)的“手藝”得到了很多客戶(hù)的認可，“早晨”的知名度也在漸漸提高。
有一次，魏來(lái)給長(cháng)安俱樂(lè )部制作菜譜，拍到最后一道菜時(shí)，攝影師剛舉起相機，就被經(jīng)理阻止住了。只見(jiàn)那位經(jīng)理拿起餐巾紙，將盤(pán)子邊的一個(gè)很微小的、別人都沒(méi)注意到的油漬認真地擦干凈了。當大家都稱(chēng)贊經(jīng)理細心時(shí)，她說(shuō)了一句話(huà)：“這是做經(jīng)理應該承擔的責任”。這次經(jīng)歷讓魏來(lái)感慨很深，“它讓我知道必須注重細節，必須做好當下的每一件事”。魏來(lái)說(shuō)，在與客戶(hù)交流和溝通的過(guò)程中，客戶(hù)會(huì )教給了他很多東西，他的很多管理經(jīng)驗都是從客戶(hù)那里取來(lái)的真經(jīng)。
魏來(lái)把這次經(jīng)驗謹記在心，并付諸行動(dòng)，他很認真地對待每一單業(yè)務(wù)，用心把每一次設計做到最好，因此也真的收獲了很多意外的驚喜。有一次，魏來(lái)為中新集團一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理設計結婚請柬，中新的老板看到設計得如此新穎獨特的請柬后非常欣賞魏來(lái)，于是，將中新集團的企業(yè)品牌設計都交給了“早晨”。魏來(lái)覺(jué)得自己很幸運，“以早晨當時(shí)的規模，給中新這樣的企業(yè)作品牌是我們想都不敢想的�！�
對細節和完美的執著(zhù)追求也讓“早晨”有幸接觸到了電影行業(yè)。一次偶然的機會(huì )，“早晨”幫崔健設計了一張演唱會(huì )的海報，業(yè)內人士看過(guò)后都給予了很高的評價(jià)，這引起了西安電影制片廠(chǎng)的注意。20xx年，西安電影制片廠(chǎng)把《美麗的大腳》的宣傳設計工作交給了“早晨”。隨著(zhù)《美麗的大腳》的熱映，“早晨”的名氣也越來(lái)越大，此后，“早晨”相繼參與了《英雄》、《十面埋伏》、《夜宴》等多部影視著(zhù)作的設計與商業(yè)宣傳工作。20xx年位居票房榜第一位的《畫(huà)皮》也是“早晨”的得意之作。電影雖然只是“早晨設計”很小一部分的業(yè)務(wù)，但是卻為“早晨設計”打開(kāi)了一扇通往成功的窗，為“早晨”的品牌建設起到了不可估量的作用。
魏來(lái)說(shuō)，“今天做的事都會(huì )成為明天做另一件事的基礎，所以，不用去爭去比，干好當下的每一件事，總會(huì )有人看得到的”，就是以這樣的信心與姿態(tài)，成就了魏來(lái)和“早晨”的今天。
站在世界的高度看“早晨”
20xx年，魏來(lái)去了很多世界知名的設計公司學(xué)習，在那里，國外優(yōu)秀的設計氛圍和設計理念讓他受到強烈的沖擊，魏來(lái)覺(jué)得，和國外的大設計公司相比，“早晨”不過(guò)是一個(gè)小打小鬧的“作坊”而已�；貒�，魏來(lái)不再局限于“多掙點(diǎn)錢(qián)”的初級目標，他開(kāi)始將把成為北京乃至中國最好的設計公司定為自己的發(fā)展目標。
由于品牌知名度的提高，“早晨設計”的客戶(hù)越來(lái)越多，規模越來(lái)越大，在兩三年的時(shí)間里，“早晨”由最初的一個(gè)人發(fā)展為擁有十幾人的設計團隊。魏來(lái)說(shuō)，在國內，對于設計這個(gè)行業(yè)，一個(gè)人帶領(lǐng)十幾個(gè)設計師，就是最好的狀態(tài)，但在國外，魏來(lái)看到，很多大的設計公司規模已經(jīng)達到幾百甚至上千人，依然井井有條，有的公司甚至連創(chuàng )始人都不在了，但是設計師們依然聚在一起共同維護他們的品牌。魏來(lái)深深地意識到，一個(gè)設計企業(yè)要想做大做強，就必須培養人才，留住人才，然后打造出于屬于自己的品牌。
而在接下來(lái)的一段時(shí)間里，公司里陸續有人提出辭職，魏來(lái)非常清楚，設計師的最終目的就是成立自己的公司，這一點(diǎn)魏來(lái)可以理解，但做為老板，魏來(lái)求賢若渴，特別想留住人才。20xx年，在一位律師朋友的幫助下，魏來(lái)開(kāi)始實(shí)行新政策—合伙人制。所謂合伙人制就是選擇優(yōu)秀的員工加為自己的合伙人，合伙人可以建立團隊去作自己的項目，自負盈虧。合伙人共同歸屬一個(gè)品牌，共同承擔品牌建設費用。
之后，魏來(lái)采納了另一好友王中磊給他提出的一套將設計師“明星化”的方法，就是將榮譽(yù)還給設計師，讓他們在自己的作品上直接署上自己名字。魏來(lái)像包裝明星一樣包裝“早晨”的設計師，把他們從幕后推到臺前。
實(shí)施這個(gè)方案時(shí)，魏來(lái)也曾猶豫過(guò)，“自己創(chuàng )立的品牌和別人一起分享，那別人不是坐享其成？把設計師明星化，那他們出了名以后還會(huì )跟我干嗎？”但是，換個(gè)角度想，魏來(lái)認為這是兩項雙贏(yíng)的方案。談及這段經(jīng)歷，魏來(lái)頗感驕傲，“這是心胸的問(wèn)題，心胸有多大，事業(yè)就有多大�！�
現在，魏來(lái)有了好幾個(gè)合伙人，“早晨”也浮現了許多像李蕊、石頭這樣的明星設計師。在“早晨”，每個(gè)人都有機會(huì )成為魏來(lái)的合伙人，只要他有足夠的實(shí)力。即使是學(xué)徒，也可以從學(xué)徒升為設計師，再到簽約設計師，最后成為合伙人。所以，在早晨，每個(gè)人都很勤奮，因為每個(gè)人都在是帶著(zhù)希望在為自己奮斗。
實(shí)行新政策后，早晨設計由一支“統一軍”分散成了六個(gè)隊伍，每個(gè)隊伍負責不同的業(yè)務(wù)，這種模式起到了滾雪球的作用，“早晨”的隊伍迅速增加六十多人，服務(wù)的項目也不斷拓展，業(yè)務(wù)更加專(zhuān)業(yè)。
在魏來(lái)的領(lǐng)導下，“早晨”無(wú)論是在形象包裝、環(huán)境設計還是在項目定位上，都為客戶(hù)提供了高水平的策劃方案。20xx年，“早晨設計”的部分作品被收入美國權威雜志《GRAPHICS DESIGN》的季度年鑒，被稱(chēng)為亞洲設計的希望；20xx年“早晨設計”成功收購國內著(zhù)名的視頻設計工作室Timeline，順利進(jìn)入中國的高端視頻包裝行業(yè)。近年來(lái)，香港中新集團開(kāi)發(fā)的北京后現代城和遠洋地產(chǎn)其下的產(chǎn)品都是由“早晨”來(lái)設計的，此外，“早晨”還和愛(ài)立信（中國）、愛(ài)慕內衣、長(cháng)城人壽等一批知名企業(yè)建立了長(cháng)期合作的伙伴關(guān)系。從20xx年到20xx年，三年內，魏來(lái)成功地完成了對“早晨”的優(yōu)化升級，他站在世界的高度把“早晨”打造成為一流的設計品牌。
魏來(lái)說(shuō)，他的經(jīng)營(yíng)理論都是東拼西湊四處學(xué)來(lái)的，可正是因為這些大膽的拼湊強大了提升了“早晨”在設計行業(yè)的地位。
魏來(lái)的未來(lái)不是夢(mèng)
11年的時(shí)間，魏來(lái)把一個(gè)“小作坊”打造成為一個(gè)集地產(chǎn)廣告、電影娛樂(lè )、品牌設計于一身名牌企業(yè)，如今，成為中國最好的設計公司已不再是早晨設計的目標，他要帶領(lǐng)他的團隊在國際上占據一席之地。在飛速發(fā)展的同時(shí)魏來(lái)也一直強調發(fā)展“慢一點(diǎn)”的理論，魏來(lái)說(shuō)“慢一點(diǎn)”是以退為進(jìn)，與他的國際目標不是相悖，而是相輔相成�，F在的魏來(lái)把更多的精力放在了企業(yè)文化的塑造和企業(yè)人才的培養上。
魏來(lái)說(shuō)，設計來(lái)自生活，“設計師的腦子有如魔術(shù)師的帽子，只有先前把東西放進(jìn)去，你才能在臺上變出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。要想設計出好的作品就須讓設計師們享受生活，享受品牌。一個(gè)人如果沒(méi)有開(kāi)過(guò)寶馬，沒(méi)有享受過(guò)開(kāi)著(zhù)寶馬在路上奔馳的感覺(jué)，那么他無(wú)論怎樣憑空想象，也無(wú)法體會(huì )買(mǎi)寶馬的人想要的是哪種感覺(jué)�！�
所以，在此后的品牌建設里，魏來(lái)的工作一直圍繞“設計，品牌，生活”。魏來(lái)把早晨設計公司設在華遠靜林灣的一座別墅里，窗外是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，屋內更是舒適溫馨，沙發(fā)柔軟，咖啡香濃。公司還特意為設計師配置了健身房、圖書(shū)館，“早晨”是國內第一家建立專(zhuān)業(yè)私人圖書(shū)館的設計公司，“早晨”圖書(shū)館的面積有100多平米，擁有專(zhuān)業(yè)藏書(shū)30個(gè)品種，5000余冊，資料的收藏量占據全行業(yè)第一。魏來(lái)希望“早晨”能給設計師們提供最人性化的工作環(huán)境，他希望在“早晨”設計師們既能出最佳的設計方案，又能充分地享受生活。
在人才培養上，“早晨”會(huì )為員工提供公關(guān)禮儀方面的培訓，公司里定期會(huì )舉行演講訓練，培養員工的演講膽量，演講技巧和表達能力。設計師的作品需要設計師用流利生動(dòng)的語(yǔ)言去詮釋作品背后的予以和內涵。設計師如果沒(méi)有良好的表達能力，作品就會(huì )大打折扣，魏來(lái)不允許“早晨”的員工做“茶壺里的餃子”。
為了給設計師提供了良好的學(xué)習條件，魏來(lái)還定期地派遣設計師出國學(xué)習。長(cháng)遠的人才戰略彰顯著(zhù)魏來(lái)長(cháng)遠的發(fā)展眼光�！霸绯俊钡哪Ｊ�、“早晨”的文化成了中國設計行業(yè)的一朵奇葩，是日后魏來(lái)將設計做得更大的“法寶”。
回顧魏來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路，從開(kāi)始到現在多半的經(jīng)營(yíng)理念都是“舶來(lái)之品”，都是大背景中的特例�？此菩攀帜閬�(lái)實(shí)則靈活運用，恰到好處，每一次都冒著(zhù)強大的風(fēng)險。智慧，勇氣，心態(tài)可見(jiàn)一斑。
魏來(lái)的目標是通過(guò)他的探索，找出一條全新的經(jīng)營(yíng)之路，把“早晨”推向更高的平臺，做成設計行業(yè)的華誼兄弟，作成中國的福斯特，成為設計界的領(lǐng)袖。
“早晨”實(shí)現了很多年輕人的夢(mèng)，成為設計行業(yè)的“夢(mèng)工廠(chǎng)”，筑夢(mèng)人魏來(lái)設想的未來(lái)也不會(huì )是夢(mèng)。
制定學(xué)習計劃 14
1、重視學(xué)習習慣的培養培養良好的學(xué)習習慣，不僅對初三學(xué)生必要，實(shí)際上對所有的初中學(xué)生都有著(zhù)重要的意義。學(xué)習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰；聽(tīng)課要講究效率，在課堂上無(wú)論會(huì )與否，都要緊跟著(zhù)老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)。
老師要幫助學(xué)生做好成績(jì)分析，這對提高每個(gè)同學(xué)的成績(jì)是非常有效的，初三的同學(xué)不妨學(xué)習一下，通過(guò)反復的成績(jì)分析，對自己的學(xué)習做到心中有數。在做成績(jì)分析時(shí)一定要細致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，然后適當練習彌補不足，并且給自己定下目標，避免今后再次丟分。
2、跟著(zhù)老師走首先，初三上學(xué)期，老師會(huì )講新課，聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著(zhù)老師，認真聽(tīng)講，仔細做筆記，然后及時(shí)復習；到了下學(xué)期就會(huì )系統復習，在這一環(huán)節，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì )講得非常仔細，同學(xué)們在課后還需要自己看書(shū)，不要放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。
第二，到了初三，一個(gè)顯著(zhù)的變化就是要做大量的題，經(jīng)歷無(wú)數次考試，做錯題肯定也不會(huì )少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì )因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實(shí)這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯題本上，將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái)，反復思考、練習。
跟著(zhù)老師的思路走，掌握有效的學(xué)習方法，扎實(shí)地復習，對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是大有裨益的。
3、讀書(shū)不要怕吃苦西部地區甘肅會(huì )寧的高考升學(xué)率一直在全國很出名，記者去采訪(fǎng)，得出的結論就是老師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長(cháng)苦供。幾年前，我們在學(xué)習洋思經(jīng)驗的時(shí)候，就被告知不僅要學(xué)習洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習洋思中學(xué)老師苦教學(xué)生苦學(xué)的精神。洋思中學(xué)的“堂堂訓練”，實(shí)際上就是每節課都檢測，而學(xué)生一旦遇到檢測，神經(jīng)必須緊張起來(lái)，堂堂進(jìn)行高強度訓練，學(xué)生的成績(jì)自然會(huì )好起來(lái)。
4、偏科絕對不行“知識是融會(huì )貫通的，你會(huì )在學(xué)習生活中發(fā)現文理科中必然的內在聯(lián)系�！睂ζ七@一做法非常不贊同，“文科教給我理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，理科則給我一個(gè)理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對不能偏科�！�
5、日記訓練法作文可以通過(guò)記日記的方式來(lái)訓練。通過(guò)日記來(lái)練筆，把平時(shí)生活中發(fā)生的.那些大事小事都以日記的形式記錄下來(lái)，或者把日記寫(xiě)成讀后感、觀(guān)后感。比如看完一本書(shū)、一些雜志、某個(gè)電視節目，會(huì )有一些感受，那就寫(xiě)出來(lái)，記在日記本上。你平時(shí)經(jīng)常寫(xiě)日記的話(huà)，寫(xiě)作文的思路往往來(lái)得很快，可以從平時(shí)的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺(jué)得不費事，寫(xiě)得順暢，比較流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀(guān)后感外，有時(shí)也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng )作靈感。長(cháng)期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找一些和自己寫(xiě)作風(fēng)格比較相近的范文，學(xué)習它們的長(cháng)處。
6、解壓沒(méi)有給自己訂立嚴格的作息時(shí)間，每天只要完成既定的任務(wù)就可以休息了，所以很少“開(kāi)夜車(chē)”，最晚也在12點(diǎn)左右就睡了。在考前，有時(shí)候9點(diǎn)多就休息了�！暗移鸫驳臅r(shí)間很固定，每天清晨5點(diǎn)40準時(shí)起床，一點(diǎn)都不拖拉�！�
制定學(xué)習計劃 15
“凡事預則立，不預則廢�！毙聦W(xué)期已經(jīng)到來(lái)，小伙伴兒們都想在新的學(xué)期里成績(jì)進(jìn)步,超越自己，收獲鮮花和掌聲。那這當然少不了科學(xué)合理地制定學(xué)習計劃。
科學(xué)合理地制定學(xué)習計劃包括5個(gè)方面：
一、做好預習
預習是獨立學(xué)習的嘗試，對學(xué)習內容是否正確理解，能否把握其重點(diǎn)、關(guān)鍵，洞察其隱含的思想方法等，都能及時(shí)在聽(tīng)課中得到檢驗、加強或矯正，有利于提高學(xué)習能力和養成自學(xué)的習慣，它是學(xué)好各科的重要環(huán)節。預習應做到以下4點(diǎn)：
1.粗讀教材，找出與舊知識的'聯(lián)系，并復習這些知識;
2.列出這節的內容提要;
3.找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4.找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、認真聽(tīng)課
聽(tīng)課是一種對課堂進(jìn)行仔細觀(guān)察的活動(dòng)，它對于了解和認識課堂有著(zhù)重要作用。想要學(xué)好一門(mén)功課，好好聽(tīng)課是必不可少的，聽(tīng)課應做到：
1.要有明確的學(xué)習目的;
2.聽(tīng)課要著(zhù)重“理解”，不要死記硬背。
三、做課堂筆記
做筆記是聽(tīng)課內容的加強記憶，做課堂筆記應做到：
1.筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2.課堂上做好筆記后，課后還要整理筆記。
四、做作業(yè)
1.做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2.認真審題，弄清題設條件和做題要求，切忌不可心急;
3.明確解題思路，確定解題方法和步驟;
4.認真做題，做完后還要仔細檢查,不可疏忽大意;
5.及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6.遇到不會(huì )做的題，要在復習功課的基礎上，通過(guò)層層分析，步步推理，理出頭緒，堅持獨立完成作業(yè)。如果還是做不出來(lái)，就要謙虛地詢(xún)問(wèn)老師;
7.像歷史、政治這些需要背誦的科目，一定要先背再做。
五、課后復習
1.及時(shí)復習，學(xué)習完這節內容后，就要趁熱打鐵，及時(shí)回顧知識;
2.計劃復習，對于已經(jīng)學(xué)完的章節，要有計劃地復習;
3.課本、筆記和教輔資料一起運用，將三者結合起來(lái)，有利于更全面地復習所學(xué)知識;
4.提高復習質(zhì)量。復習不僅僅是對已學(xué)知識的溫習，更是歸納總結。
制定學(xué)習計劃 16
制定學(xué)習計劃是學(xué)生在學(xué)習中必須要掌握的一項重要技能。一個(gè)好的學(xué)習計劃可以幫助學(xué)生提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣，更好地適應學(xué)習的節奏，從而取得更好的成績(jì)。在本篇文章中，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)論述制定學(xué)習計劃的重要性和方法。
一、為什么要制定學(xué)習計劃
1.提高學(xué)習效率。制定學(xué)習計劃可以讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有明確的目標和計劃，從而更加專(zhuān)注和積極地學(xué)習，避免浪費時(shí)間和精力。
2.養成良好的學(xué)習習慣。制定學(xué)習計劃可以幫助學(xué)生規律自己的學(xué)習生活，養成良好的習慣，建立自信心和自律性，提升自我管理能力。
3.更好地適應學(xué)習的節奏。制定學(xué)習計劃可以讓學(xué)生合理分配學(xué)習時(shí)間，避免抱住一棵樹(shù)死磕，同時(shí)也可以保證學(xué)習效率的提高，更好地適應學(xué)習節奏。
二、如何制定學(xué)習計劃
1.確定學(xué)習目標。學(xué)習目標明確，才能夠幫助學(xué)生更好地掌控自己的學(xué)習。學(xué)生需要根據自己的實(shí)際情況，制定具體的學(xué)習目標，并合理分配時(shí)間來(lái)完成目標。
2.制定學(xué)習計劃。學(xué)生需要結合自己的時(shí)間安排、學(xué)習風(fēng)格和課程難度等因素，制定出詳細而具體的學(xué)習計劃。學(xué)習計劃應該包括學(xué)習內容、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式等重要內容。
3.執行學(xué)習計劃。學(xué)生制定出學(xué)習計劃后，就需要按照計劃執行并且做好記錄。學(xué)生需要不斷調整自己的學(xué)習計劃，以適應需要。
三、如何調整學(xué)習計劃
1.分析自己的學(xué)習情況。學(xué)生需要根據自己的實(shí)際情況，認真分析自己的學(xué)習狀態(tài)，從而更好的適應自己的學(xué)習計劃。
2.調整學(xué)習計劃。如果發(fā)現自己的學(xué)習計劃不合理，學(xué)習進(jìn)展不如預期，或者需要調整計劃，學(xué)生應該及時(shí)進(jìn)行調整并重新安排計劃。
3.跟進(jìn)學(xué)習計劃。學(xué)生需要時(shí)不時(shí)對自己的學(xué)習計劃進(jìn)行跟進(jìn)，并且對完成情況做出詳細記錄。只有這樣，才能更好地評估自己的學(xué)習成果。
四、制定學(xué)習計劃的注意事項
1.合理安排學(xué)習時(shí)間。學(xué)生應該合理利用自己的時(shí)間，避免過(guò)分浪費時(shí)間，同時(shí)也避免過(guò)分壓縮學(xué)習時(shí)間導致學(xué)習效果不佳。
2.制定具體可行的學(xué)習計劃。學(xué)生不應該過(guò)撐括自己的學(xué)習任務(wù)，同時(shí)也不應過(guò)分輕視自己的學(xué)習能力水平，而是應該承認自己的'實(shí)際情況，制定具體可行的計劃。
3.保持積極心態(tài)。學(xué)習計劃的制定和執行，在很大程度上和學(xué)生的情緒狀態(tài)有關(guān)。因此，學(xué)生應該保持積極心態(tài)，時(shí)刻保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力。
總之，制定學(xué)習計劃是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中必須要掌握的一項重要技能，具有重要的實(shí)用意義。只有通過(guò)制定學(xué)習計劃，才能夠更好地規劃自己的學(xué)習生活，提高學(xué)習效率，培養自己的學(xué)習能力。而要制定一個(gè)好的學(xué)習計劃，就需要學(xué)生在制定學(xué)習計劃的目標和方法上下功夫，并且要保持積極進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度。
制定學(xué)習計劃 17
告別了愉快的假期，又要開(kāi)始了新的學(xué)習生活，無(wú)規矩不成方圓，那么學(xué)習也是一樣的道理。初中的學(xué)習計劃表又是如何去制定的呢？
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。初一，初二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就水到渠成。
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”，學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的'能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
剛開(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
任何學(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。
“堅持”是計劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
制定學(xué)習計劃 18
初一是一個(gè)新的開(kāi)始，各方面都會(huì )對你產(chǎn)生新的挑戰。對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，制定一份合適的學(xué)習計劃是非常重要的，它可以幫助你在學(xué)習中更好地掌握知識點(diǎn)、提高成績(jì)、減輕學(xué)習壓力。下面是一份涵蓋了如何制定初一學(xué)習計劃的主題范文。
一、了解學(xué)習目標
制定學(xué)習計劃的第一步是了解學(xué)習目標。作為初一年級的學(xué)生，可能你之前并沒(méi)有具體的計劃去完成學(xué)習任務(wù)。因此，你首先需要清楚具體的學(xué)習目標并設定自己的目標。你可以考慮下列問(wèn)題來(lái)幫助你確定你的學(xué)習目標：
1.你希望獲得什么成績(jì)？
2.你的學(xué)習中有哪些主要難點(diǎn)？
3.你對自己的學(xué)習進(jìn)度是否了解？
一旦你確定了學(xué)習目標，就可以更好地安排學(xué)習計劃，使你更加專(zhuān)注并達到學(xué)習目標。
二、制定合理學(xué)習計劃
有了學(xué)習目標，就可以制定合理的學(xué)習計劃。制定學(xué)習計劃的關(guān)鍵是要適應自己的學(xué)習速度，并保證短期和長(cháng)期計劃的合理性。一個(gè)好的學(xué)習計劃要能夠滿(mǎn)足下列條件：
1.具有可執行性：考慮實(shí)際的時(shí)間安排和學(xué)習進(jìn)度，制定計劃時(shí)要根據自己的條件制定合理計劃，不可過(guò)度樂(lè )觀(guān)。
2.具有完整性：包含全年、每學(xué)期、每周的計劃，甚至每天的細節安排。
3.具有靈活性：計劃可適應突發(fā)事件調整，但也要避免過(guò)度調整。
三、掌握自己的學(xué)習節奏
制定學(xué)習計劃的最終目的是要掌握自己的學(xué)習節奏。每個(gè)人的學(xué)習速度不同，對于一些常規的學(xué)科，需要合理安排時(shí)間。比如安排一定時(shí)間學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)與語(yǔ)文；這樣可以幫助你盡量發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)，避免浪費時(shí)間。當你擁有了適合自己的學(xué)習節奏，你就可以更輕松地完成學(xué)習任務(wù)，避免拖延。
四、克服學(xué)習混亂
如果你經(jīng)常感覺(jué)自己學(xué)習混亂，那么就需要調整學(xué)習計劃了。要做到這一點(diǎn)，需要評估自己的學(xué)習方式。是否經(jīng)常分散精力，學(xué)習時(shí)間不夠穩定等因素會(huì )導致學(xué)習效率低下。為了更好地安排學(xué)習計劃，你可以嘗試：
1.排除不必要的干擾，使學(xué)習環(huán)境更加安靜舒適。
2.利用學(xué)習計劃表記錄自己的學(xué)習安排，切勿讓學(xué)習隨意發(fā)展。
3.常規每周反思自己是否按計劃行事。
四、合理安排自己的時(shí)間
制定學(xué)習計劃需要更加細致地安排自己的.時(shí)間。合理安排時(shí)間，靠的是對時(shí)間的規劃，對知識的掌握。每天學(xué)習之余，你可以嘗試其他有意義的活動(dòng)，如閱讀、體育等。這種自我充電的方式，在學(xué)業(yè)生活中也很重要。此外，良好的時(shí)間管理也涉及到對自己的正確評估，這可以幫助你冷靜地做出安排，減少想法過(guò)多或浪費時(shí)間的情況。
五、定期檢查
最后一個(gè)步驟是定期檢查你的學(xué)習進(jìn)展。定期檢查可以幫助你監督自己的學(xué)習進(jìn)度，從而更快地解決問(wèn)題或調整計劃。此外，定期檢查還可以幫助你更加了解自己的學(xué)習方式，更全面地掌握學(xué)習內容。
總之，制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃是獲取好成績(jì)、增加自信心和減輕學(xué)習壓力的重要途徑。以上五個(gè)步驟可以幫助你為初一生涯做好準備，從容、自信地進(jìn)入高中生活。
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�。�1）拖延法。當你此刻的計劃是看書(shū)，你卻想看一場(chǎng)球賽時(shí)，別急著(zhù)沖到電視機前，拖延十分鐘再做。當你急于想做一件事情時(shí)，甚至是急于發(fā)脾氣時(shí)，別急，等幾分鐘再做。這幾分鐘可以讓你冷靜地思考，以便降溫。
�。�2）自我獎勵。我們在每一個(gè)小計劃完成后，不妨給自己一個(gè)小小的獎勵措施：做完這兩個(gè)小時(shí)的題，我獎勵自己20分鐘時(shí)間打籃球；完成今天的計劃，我給自己買(mǎi)一個(gè)可口的冰激凌等等。我們在這里始終要強調滿(mǎn)足感，成就感，只有我們從自己的行為中得到滿(mǎn)足，獲得成就，才能自覺(jué)主動(dòng)。
�。�3）想象法。本來(lái)是要看書(shū)的，突然有了誘惑。怎么辦？作決定之前，不妨先想象一下：如果我今天把這個(gè)計劃完成了，我該是多么的高興，當我晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )很滿(mǎn)足，我會(huì )為自己今天戰勝誘惑的行為而高興。如果我每天都能這樣堅持我的計劃，高考時(shí)我一定會(huì )考入理想的`大學(xué)。相反，再想想，如果我放棄了計劃，我雖然能獲得一時(shí)的開(kāi)心，但是，開(kāi)心過(guò)后，我不會(huì )后悔嗎？我不會(huì )內疚嗎？完成計劃與放棄計劃，哪個(gè)我會(huì )獲得更多更久的快樂(lè )？我真的想做讓自己失望的人嗎？
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