中小學(xué)生寒假學(xué)習與娛樂(lè )如何安排才合理？
寒假來(lái)臨了!孩子們在寒假是把興趣班、補習班各種復習計劃安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，還是勞逸結合，注意身心的休息!寒假里，家長(cháng)與孩子們在關(guān)于如何安排寒假時(shí)間 上面，常常會(huì )有沖突。因為孩子畢竟還小，難得放寒假，他們就想有跟多的時(shí)間去娛樂(lè )一下，而父母怕孩子玩過(guò)頭，把學(xué)習給落下了!那么對于一些常見(jiàn)的問(wèn)題家長(cháng) 們要怎么處理，有哪些是需要注意的呢?我們來(lái)看看專(zhuān)家給的一些建議吧!
寒假安排表，應該如何制定?
在寒假這個(gè)節日較多的時(shí)期，家長(cháng)往往也放假了，所以會(huì )帶著(zhù)孩子四處走親訪(fǎng)友，而不是像暑假一樣，把孩子放在家里，讓他們獨自一人度過(guò)。所以，在寒假 中，大人們有可能會(huì )給孩子更多的集體性關(guān)注，比如要求孩子們在就餐時(shí)表演助興，孩子在和親朋好友交往過(guò)程中同樣也會(huì )發(fā)生很多的人際交往故事。往往也是這個(gè) 時(shí)候，家長(cháng)們會(huì )更加容易發(fā)現孩子們的自信心不足，人際交往技巧較弱，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足的現象。
家長(cháng)：傾向情商與知識的同步培養
專(zhuān)家解讀：大多數家長(cháng)希望孩子在寒假里能在思維、情商、學(xué)習習慣、學(xué)習方法和人際交往能力方面有所改觀(guān)。如今，越來(lái)越多的家長(cháng)重視孩子在思維能力和情 商方面的培養，特別是對年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，這些能力方面的盡早培養遠比知識的灌輸更重要。同時(shí)，春節期間孩子的壓歲錢(qián)數量越來(lái)越多，到底如何處理這些錢(qián) 時(shí)能夠幫助到孩子提升他們自己的管理能力，又能夠讓他們不會(huì )生成亂花錢(qián)的壞習慣，這點(diǎn)也是很多家長(cháng)們關(guān)心的話(huà)題。
孩子：無(wú)數遍規劃自己的假期安排
孩子們在臨近假期的時(shí)候已經(jīng)在心里規劃了無(wú)數遍假期生活完了的安排，特別是在寒假中，他們將迎來(lái)我國傳統的重要節日之一的春節，他們往往希望能過(guò)個(gè)熱 熱鬧鬧又開(kāi)開(kāi)心心的春節。孩子們則希望能夠和同伴在一起，在沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力的情境下，如果能夠在和同伴在一起的同時(shí)，又能學(xué)會(huì )怎么幫助自己獲得更多的朋友的 方法，學(xué)會(huì )讓自己更加獨立，更加有自信的方法，是他們非常向往的，他們都希望自己能夠變得更加容易獲得他人的積極的關(guān)注(同伴的、成人的)，而不是總是被 負面評價(jià)。
在做寒假規劃時(shí)，家長(cháng)還要特別注意的小細節
第一，幫助孩子制訂一份張弛有度的學(xué)習計劃。家長(cháng)應該充分利用好孩子的假期資源，安排好孩子的`生活、學(xué)習，讓他學(xué)到課堂上學(xué)不到或難以學(xué)到的知識。 家長(cháng)要記住一點(diǎn)：該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩的時(shí)候就開(kāi)開(kāi)心心地玩。勞逸結合，這樣才能達到提高學(xué)習效率的目的。
第二，增加各項活動(dòng)促進(jìn)孩子全面發(fā)展。寒假中，既不能一味地讓孩子學(xué)習，也不能讓他們拋棄學(xué)習、只顧玩耍。家長(cháng)需要用多種活動(dòng)來(lái)豐富孩子的寒假生活。 例如，家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子走親訪(fǎng)友來(lái)增強孩子的人際交往能力，或給孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍，好好的豐富一下孩子的課外知識。
專(zhuān)家建議：
寒假怎么過(guò)才更有意義?對此，專(zhuān)家指出，家長(cháng)在考慮如何為孩子安排寒假生活時(shí)，一定要全面地考慮到處于不同年齡段孩子的身、心、智的需求，與孩子一起為他制訂一個(gè)有意義，也能令他玩得開(kāi)心，并且確實(shí)有收獲的假期。那首先就要做到勞逸結合這四個(gè)字。
孩子在寒假里不能不玩，只要是適合他們的游戲，就應該讓他們盡情地玩，這是孩子的心理需要，做父母的應該給予滿(mǎn)足，而不應該硬性地壓制。當然，在寒假 中也不能忽略孩子的本職工作——學(xué)習。家長(cháng)也要提醒并督促孩子及時(shí)完成寒假作業(yè)，畢竟如果完全不碰書(shū)和作業(yè)，一開(kāi)學(xué)孩子肯定不能很好地適應，白白錯過(guò)起步 的最佳時(shí)機。最好能和孩子一起制訂一個(gè)合理的計劃，"量化"每天的安排，為孩子規劃一個(gè)充實(shí)且有意義的寒假。
此外，專(zhuān)家也提醒家長(cháng)，假期"充電"也要尊重孩子的意見(jiàn)，應提前與孩子商量，聽(tīng)取孩子的真實(shí)想法后再做決定，不能硬性逼迫、強制執行。如果只是一味地 去給孩子報班，施加壓力，很可能會(huì )對孩子的心靈產(chǎn)生負面影響，進(jìn)而導致家長(cháng)花著(zhù)錢(qián)、孩子花著(zhù)時(shí)間，卻沒(méi)有收到預期效果。這樣做也有可能讓孩子長(cháng)期處在一個(gè) 學(xué)習的壓力中，得不到好的休息和放松，從而影響學(xué)習狀態(tài)。
讓自己有一個(gè)快樂(lè )的寒假，也讓孩子有一個(gè)快樂(lè )的寒假!不要讓孩子在這個(gè)寒假中有所遺憾。
所以，寒假的生活安排，家長(cháng)們還是要注意勞逸結合，既不能落下學(xué)習，也要讓孩子能夠得到最好的休息!
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