2016小學(xué)五年級暑假作業(yè)答案江蘇
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◇讀一讀�！蛾套邮钩�
◇讀一讀，練一練�！惰彵谕倒狻�
1.解釋文中帶點(diǎn)的詞。
而(連詞，表示轉折) 乃(就,于是) 償(報酬) 怪(奇怪)
2.下列句子中“而”字用法不一樣的一項是(D)
A.鄰舍有燭而不逮 B.匡衡勤學(xué)而無(wú)燭
C.與其傭作而不求償 D.學(xué)而時(shí)習之
3.翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。
匡衡在墻上鑿個(gè)洞引來(lái)了鄰家的燭光，翻開(kāi)書(shū)本就著(zhù)燭光讀書(shū)。
實(shí)踐園
◇按要求把下列詞語(yǔ)填完整。
1.在括號里填上數字，組成四字詞語(yǔ)。
(一)碧(千)里 香飄(十)里 (四)面(八)方
(十)全(十)美 (百)折不撓 (七)零(八)落
2.在括號里填上身體部位名稱(chēng)，組成四字詞語(yǔ)。
(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節
絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快
3.在括號里填上表示“看”的字，組成詞語(yǔ)。
(視)死如歸 (顧)名思義 (見(jiàn))風(fēng)使舵
一(覽)無(wú)余 目(瞪)口呆 明(察)秋毫
走馬(觀(guān))花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目
東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚 ) 左(顧)右(盼)
◇有趣的成語(yǔ)“加減乘除”法。
例：四舍五入 - 三心二意 ≡ 一波三折
五谷豐登 - 一觸即發(fā) ≡ 六親不認
七步成詩(shī) - 六親不認 ≡ 一事無(wú)成
四大皆空 × 一言為定 ≡ 四腳朝天
萬(wàn)劫不復 ÷ 千載難逢 ≡ 十年寒窗
◇古詩(shī)中含著(zhù)許多“最”，請你寫(xiě)一寫(xiě)。
例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(最快的船)
1.為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(最愁苦的水)
2.簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(最瘦的人 )
3.桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。(最深的潭 )
4.不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。(最高的樓 )
5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(最長(cháng)的瀑布)
◇根據古代的地名，寫(xiě)出現今的地名。
廣陵——( 揚州 ) 臨安——( 杭州 )
長(cháng)安---(西安 ) 鐘山——( 南京 )
京口——(鎮江) 榆關(guān)——( 山海關(guān) )
◇暑期經(jīng)典閱讀。
經(jīng)過(guò)20天的閱讀，你一定把那本經(jīng)典名著(zhù)看完了吧?現在我們就來(lái)曬曬自己的閱讀成果吧!
我的采蜜本(摘錄的好詞佳句)
越來(lái)越多的人紛紛跑來(lái)，迎著(zhù)紅旗，嘴里喊著(zhù)，加入到隊伍里面，跟著(zhù)大家一齊前進(jìn)，他們的喊聲消失在歌聲中——這首歌，平時(shí)在家里唱的時(shí)候，比唱任何一首歌聲音都要低，可是在街上，它顯示出那樣一種鋼鐵般的英雄氣概和堅決的力量，號召人們走向未來(lái)遙遠的歷程。歌聲如同偉大的火焰，熔化了所有的痛苦和恐懼……
我的讀后感
在長(cháng)期的痛苦掙扎中的人們，在不時(shí)地感受著(zhù)身邊的人的改變的人們，在有了新的覺(jué)醒的人們，在一個(gè)共同的信念驅使下，他們的那種隱忍的爆發(fā)讓人震撼。尤其是當我讀到了后面母親竟然“自豪”地走在了這個(gè)隊伍中，這個(gè)曾經(jīng)隱忍了大半輩子的懦弱的女人竟然毫不畏懼地滿(mǎn)懷驕傲地面對反抗，參與抗爭。我在想命運對待任何一個(gè)人都是公正的，只不過(guò)他給了你不同的題目，要看你做出怎樣的答案。在那個(gè)時(shí)代的人們做出了那樣的選擇才是正確的，他們的努力也必將迎來(lái)嶄新的希望。
智慧宮
◇讀下面的小故事，想想這位名師教給學(xué)生的讀書(shū)方法是什么。
這位名師教給學(xué)生的讀書(shū)方法是：讀書(shū)，交流
♢讀一讀，練一練《不用攙扶》
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜、沉寂) 熱切(親切)
2.讓作者意外感動(dòng)的“那一刻”的情景是怎樣的?為什么讓作感動(dòng)?
讓作者意外感動(dòng)的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著(zhù)自己試圖站起來(lái)，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來(lái)。作者感動(dòng)的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來(lái)，這一點(diǎn)很令作者感動(dòng)。而他所表現出來(lái)的不屈不撓，不服輸的`精神也同樣令作者十分感動(dòng)。
3.在我們身邊活我們讀過(guò)的故事中，也有人具有帕爾曼的精神。請舉一例。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習，并學(xué)習針灸，在當地行醫。她得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當代保爾”。
實(shí)踐園
◇你能把下面輕聲的詞語(yǔ)讀得好聽(tīng)一點(diǎn)嗎?(略)
◇照樣子，寫(xiě)出下列每組詞語(yǔ)的總稱(chēng)。
例：腳腕 脊梁 眼臉 顴骨 (人體)
1.汽艇 貨輪 小舟 渡船 (水上交通工具)
2.廣播 電視 網(wǎng)絡(luò ) 報刊 (信息渠道)
3.篆書(shū) 隸書(shū) 草書(shū) 行書(shū) (字體)
4.亭 臺 樓 閣 (建筑物)
◇連一連。
喜歡傳播小道消息的人——小廣播
喜歡說(shuō)領(lǐng)導好話(huà)的人——馬屁jin
性格直爽、有話(huà)就要說(shuō)的人——直腸子
吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人——鐵公雞
喜歡事后提出辦法或提意見(jiàn)的人——馬后炮
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◇讀一讀，想一想�！抖痰膯⒌稀纷髡撸鹤娑∵h
讀了耶魯大學(xué)校長(cháng)在耶魯三百周年校慶典禮上的致辭和諾貝爾的自傳后，你受到了什么啟迪呢?
真正有價(jià)值的事不在于評說(shuō)的長(cháng)，而恰恰是簡(jiǎn)短的概括。 短不一定就沒(méi)有價(jià)值，反而更是凝聚的精華。
實(shí)踐園
◇請你把下面的詞語(yǔ)補充完整。
(操)(縱)自如 (放)(誕)無(wú)禮 (疲)(憊)不堪
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