聽(tīng)說(shuō)課比賽學(xué)習心得體會(huì )

　　首先映入眼簾的是老師們認真的態(tài)度、自信的目光。這次有幸聽(tīng)到品德的說(shuō)課所以感覺(jué)難以忘懷，感嘆教師們對品德的深入理解，對已有知識細致的進(jìn)行層層練習。有的重在通過(guò)實(shí)踐練習。有的重在方法的提煉、總結以到達熟練掌握方法提高練習質(zhì)量的效果。為后續的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　如上饒縣應家小學(xué)的潘海霞老師輕松自如的說(shuō)課風(fēng)格深深的吸引了我，那種對教育的熱愛(ài)、執著(zhù)在說(shuō)課中依依體現�！段拿鞯纳鐓^生活》的說(shuō)課在教學(xué)的設計上也獨特新穎，環(huán)節一，走進(jìn)文明社區的行文差異在哪里就讓學(xué)生進(jìn)入思考，接著(zhù)又設計的環(huán)節二，視頻的導入我想不僅僅學(xué)生會(huì )被吸引 連我們老師也會(huì )吸引住吧。潘老師采用課件，教具來(lái)一層層突破重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

　　曾經(jīng)誤認為說(shuō)課應該是比較簡(jiǎn)單的一件事情，現在卻感覺(jué)到并非如此，因為上課面對的是學(xué)生，在課堂中只要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生積極地參與到課堂中來(lái)就行了，而說(shuō)課卻不一樣，因為它面對的是老師，你不僅僅要說(shuō)出你如何設計教學(xué)過(guò)程，還要說(shuō)出你的設計理念和設計意圖，要理論與實(shí)際相結合，并且一堂好的說(shuō)課，對教師的本身要求也很高，你不僅要做到準確地把握教學(xué)目標，教學(xué)重、難點(diǎn)，并且還要有很強的應變能力、良好的心理素質(zhì)和語(yǔ)言的表達能力。

　　就短短的一天讓我的視野豁然開(kāi)朗，心中的鏡子逐漸擦亮。所以說(shuō)每一次的鍛煉就是一次成長(cháng)，每一次的機會(huì )就是成長(cháng)的基石與舞臺，而每一次的成功與失敗就是信心的建立與經(jīng)驗的積累！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，不僅對說(shuō)課者有很大的促進(jìn)，還給予我們聽(tīng)課的教師很大的幫助。

　　相信我們看了、聽(tīng)了、學(xué)習了、我們就收獲了！

【聽(tīng)說(shuō)課比賽學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：

關(guān)于聽(tīng)說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗06-25

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課經(jīng)驗總結05-05

初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)反思04-03

初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設計06-20

初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課評課稿（通用7篇）10-13

德語(yǔ)入門(mén)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)學(xué)習技巧與策略08-13

高職院校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式改革探索04-08

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)培訓心得體會(huì )12-29

說(shuō)課比賽心得體會(huì )優(yōu)秀11-05

小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)專(zhuān)項研討會(huì )學(xué)習心得體會(huì )05-09