計算機基礎學(xué)習心得體會(huì )范文（通用3篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的計算機基礎學(xué)習心得體會(huì )范文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
計算機基礎學(xué)習心得體會(huì )1
眾所周知，21世紀是一個(gè)信息經(jīng)濟時(shí)代。為適應時(shí)代的發(fā)展，作為一名當代大學(xué)生，所受的社會(huì )壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習時(shí)間，盡可能地學(xué)習更多的知識和能力，學(xué)會(huì )創(chuàng )新求變，以適應社會(huì )的需要。
畢竟，不管將來(lái)是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)用人單位會(huì )傻到和知識作對，不是么？
基于這樣對社會(huì )現狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著(zhù)需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專(zhuān)業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數據畫(huà)圖、學(xué)習了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類(lèi)。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒(méi)有相關(guān)計算機課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結束后，為了自己知識的充實(shí)，也為了響應學(xué)校計算機課程的改革的號召，我帶著(zhù)課程相關(guān)的兩本教科書(shū)坐上了回家的火車(chē)，同時(shí)，也開(kāi)始了一段并不一昧玩樂(lè )的大學(xué)第一個(gè)暑假。
翻開(kāi)主教材的第一節，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節不一樣，它不是什么我們會(huì )、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習（受大一專(zhuān)業(yè)課教材的影響），而是在我的觀(guān)念世界里地球人都能做到的——電腦開(kāi)機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內容，也完成了實(shí)驗要求。在做著(zhù)這項在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì )想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開(kāi)機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開(kāi)始的最開(kāi)始，想要啟動(dòng)電腦絕對不是像現在輕輕松松地按一個(gè)開(kāi)機鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數所構成的程序應用及電腦操作又將會(huì )是怎樣的神秘呢？我不禁對他們充滿(mǎn)了好奇和探索之心……
其實(shí)對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計算機自學(xué)，我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)在學(xué)習中，我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我對網(wǎng)絡(luò )知識有了一個(gè)系統的了解。當然不僅是學(xué)會(huì )了如何下載各種軟件、如何運用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開(kāi)IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識。還學(xué)會(huì )了Word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁(yè)制作）、access（數據庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設計，新聞稿，海報制作）、infopath（表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫(xiě)）等等辦公軟件的較為深入的應用。還借此學(xué)習契機，根據課程中的實(shí)驗要求建立了自己以前沒(méi)有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習更多的是讓我更新了全新的觀(guān)念和想法，充分認識到了現代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì )、事事必備的機器。
學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把內容自學(xué)好，認真完成每一節的學(xué)習任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學(xué)習工作中，我還要繼續學(xué)習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實(shí)自己，爭取做一個(gè)合格的當代大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
不管是現在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。
我在努力的做到，你呢？
計算機基礎學(xué)習心得體會(huì )2
21世紀是信息時(shí)代，信息技術(shù)的應用，使人類(lèi)知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現，從而給人們以更多的手段來(lái)利用、獲取并再次開(kāi)發(fā)知識，因而知識的增長(cháng)速度在信息時(shí)代極其迅猛。這就使延續和發(fā)展人類(lèi)文明事業(yè)的教育的負擔加重，要求學(xué)生在更少的時(shí)間內掌握更多的知識。面對知識增長(cháng)的無(wú)限性和學(xué)生學(xué)習時(shí)間的有限性之間的矛盾，如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是信息化教育。
通過(guò)參加學(xué)校組織計算機基礎培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深�，F總結如下：
一、計算機基本操作：
1、熟悉操作系統桌面及常用桌面圖標使用
2、鼠標、鍵盤(pán)操作。鼠標：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)；鍵盤(pán)：字母/數字/標點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫(xiě)鎖定、數字鍵盤(pán)鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話(huà)框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區別，了解常用類(lèi)別文件擴展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動(dòng)、復制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用
6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作，會(huì )找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。
二、Word基本應用：
1、程序的打開(kāi)與關(guān)閉，熟悉Word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫(xiě)方式），掌握文本選定、復制、粘帖、移動(dòng)和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫(huà)方法、圖文混排方法，Word簡(jiǎn)單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁(yè)面設置和打印方法。
三、EXCEL基本應用：
1、程序的打開(kāi)，熟練掌握新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
2、熟悉Excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類(lèi)型數據的輸入，熟悉常用公式和函數的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的'區別，會(huì )編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動(dòng)、復制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數據的統計、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應用：
1、模板的使用，插入、復制和移動(dòng)、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫(huà)、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式、出場(chǎng)次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用：另一頁(yè)、文件、網(wǎng)站等。
五、網(wǎng)絡(luò )應用：
了解網(wǎng)絡(luò )功能，學(xué)會(huì )上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會(huì )瀏覽網(wǎng)頁(yè)；使用電子郵件、QQ、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。
計算機基礎學(xué)習心得體會(huì )3
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應用。作為教育戰線(xiàn)的一員，樹(shù)立永遠學(xué)習的觀(guān)念更是不可或卻。本次培訓過(guò)程中，我們利用3個(gè)月的時(shí)間，由計算機教師和其他學(xué)科教師統一授課，邊學(xué)習理論知識邊上機實(shí)踐，從一點(diǎn)一滴做起，先后學(xué)習了EXCEL及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度，學(xué)習了authorware5和FLASH的軟件使用。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，老師們始終懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，認真聽(tīng)講，仔細做筆記，大膽上機實(shí)踐操作，把的知識力求當堂消化吸收，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習任務(wù)�，F總結如下：
一、指導思想
以提高全體教師計算機的操作能力和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用為核心，從而加強教師對現代信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的的運用程度，強化自身的綜合素質(zhì)，用現代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能，來(lái)?yè)撈鹦聲r(shí)代教師教書(shū)育人的使命。
二、具體工作
此次計算機技能培訓內容側重于的是實(shí)踐性和操作性，培訓時(shí)我們根據PPT大綱邊講解邊演示方式進(jìn)行，并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動(dòng)，課間和課后進(jìn)行答疑。根據每次培訓對象的水平差異，我們適時(shí)調整培訓的內容。
1、制定可行性計劃，工作有條不紊，收效顯著(zhù)。本學(xué)年初，在學(xué)校組建計算機教室之后，學(xué)校領(lǐng)導立刻意識到，利用本校的計算機網(wǎng)絡(luò )資源，對全校教師進(jìn)行培訓，以提高他們的信息技術(shù)能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓計劃。分工具體，責任明確，收到了良好的成績(jì)。
2、微機教師認真準備，有針對性的制定教學(xué)計劃，組織教師以課堂的形式，把計算機網(wǎng)絡(luò )知識基本知識及技能告訴給大家，課時(shí)充分。
3、老師學(xué)習積極性高，興趣濃厚，針對自己不足的地方，努力學(xué)習，認真實(shí)踐，并且，很多教師利用業(yè)余時(shí)間加緊計算機學(xué)習。
三、努力方向
今后將繼續參加計算機網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)培訓，以提高在教學(xué)過(guò)程多媒體輔助教學(xué)的運用能力。
四、培訓的效果
此次培訓覆蓋面廣，知識點(diǎn)新、實(shí)用性強，這次培訓個(gè)人感覺(jué)取得了比較好的效果。
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