學(xué)習心得體會(huì )范文400字（精選29篇）
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)習心得體會(huì )范文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
珍惜現在的學(xué)習環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書(shū)，校長(cháng)、老師精心的呵護，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習中的難題；父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們的生活；同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著(zhù)，并激勵著(zhù)我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識，“認真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應該有飽滿(mǎn)的精神面對每一節課。上課認真聽(tīng)講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問(wèn)題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度貫穿學(xué)習的過(guò)程，就一定能取得好成績(jì)。
及時(shí)地總結就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會(huì )遇到各門(mén)功課的考試，而考試正是檢驗你對學(xué)習過(guò)的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái)，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結，并將錯誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習的成績(jì)與學(xué)習態(tài)度，揚長(cháng)避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標，可以提高自己的學(xué)習成績(jì)。
我想，學(xué)習是要自己投入的事。只要自己愛(ài)讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
由于新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們暫時(shí)只能在家里用手機、電腦和電視看視頻和網(wǎng)絡(luò )直播課堂。從開(kāi)始學(xué)習到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我的體會(huì )特別深刻。
上下午都是根據河南省中小學(xué)生名校課堂的課程安排進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的內容豐富多彩，不僅有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)還有道德與法治、音樂(lè )、美術(shù)和課間操。老師還會(huì )根據需要通過(guò)釘釘上網(wǎng)絡(luò )直播課，有課后答疑、知識補充還有升旗儀式。
上網(wǎng)絡(luò )直播課最大的優(yōu)點(diǎn)是老師的課程可以回放，我沒(méi)有聽(tīng)明白的地方可以進(jìn)行多次回放只到自己弄明白，在直播課堂中有問(wèn)題可以直接向老師請教，學(xué)習效率提高了很多。事物都有兩面性，我們在家學(xué)習都是用電子產(chǎn)品，對眼睛不好，由于家里空間有限，無(wú)法鍛煉。
學(xué)校上周對我們的學(xué)習成果進(jìn)行了檢驗，測試的結果離我的預期還差了一點(diǎn)，為了達到自己的目標，我以后在學(xué)習過(guò)程中要從以下幾方面做起：課前要進(jìn)行預習，把不會(huì )的問(wèn)題提前標注在書(shū)上；老師上課的時(shí)認真聽(tīng)講、積極思考，勇于回答問(wèn)題，不懂的地方要多聽(tīng)回放；課后按時(shí)認真完成老師布置的家庭作業(yè)，錯題要及時(shí)訂正。還有最重要的一點(diǎn)就是我要改掉在自己粗心大意的壞習慣。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
讀書(shū)就像作畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對讀書(shū)的態(tài)度。所以讀書(shū)是不能勉強，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書(shū)中主人公在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫�(huì )體會(huì )到主人公的堅強勇敢，只會(huì )想到主人公在文中怎樣受罪；就不會(huì )想到主人公最后回到了祖國，就會(huì )想到主人公最后被折磨死了。
可堅持不懈的讀書(shū)的人就會(huì )知道主人公不但克服困難還活著(zhù)；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養了與多山羊；還和野人成為好朋友。認真品味的讀者就會(huì )體會(huì )到一個(gè)人生活的孤獨無(wú)助，體會(huì )到得到朋友的那般興奮不已；以及體會(huì )到上了船時(shí)，克服困難后船長(cháng)答應載他們回國的那種激動(dòng)的心情。
“書(shū)”，我們再也熟悉不過(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(cháng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗……
學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
隨著(zhù)學(xué)習的深入和對物流專(zhuān)業(yè)的了解，我發(fā)現學(xué)習物流是我明智的選擇。因為物流是經(jīng)濟活動(dòng)的橋梁，物流專(zhuān)業(yè)是時(shí)代發(fā)展的需要，也給了我提供了一個(gè)向上發(fā)展的契機。物流專(zhuān)業(yè)是行業(yè)自考的新嘗試，最大的受益者就是我們自考生，學(xué)校的規范管理和中交協(xié)的行業(yè)經(jīng)驗是我成長(cháng)的沃土，而且我們不僅可以拿到學(xué)歷文憑同時(shí)還可以拿到職業(yè)資格證書(shū)。當通過(guò)老師得知我國在這個(gè)領(lǐng)域里還處于摸索階段時(shí)，我暗下決心，要努力成為一個(gè)優(yōu)秀的物流人才，為這一空白涂上絢麗的色彩。
3年的學(xué)習中，我最大的收獲是掌握了物流方面的基本知識，并在“物流基礎”考試中取得了xx分的好成績(jì)�！罢n前預習，課上認真聽(tīng)，課后復習”字雖不多，但這是我學(xué)習的秘訣。我的體會(huì )，要選擇自考，就要選擇勤奮和堅強，就要始終保持一顆永不言敗的心，一股永不磨滅的斗志！每一次取得了好成績(jì)，我不會(huì )洋洋得意，因為我知道還有其他的課程等著(zhù)我，學(xué)習雖苦，但我會(huì )堅持，在自考這座高峰前面，我就是想看日出的人，為著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我發(fā)誓走到底！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
上周，學(xué)院請華東師大的陸有銓教授來(lái)給研究生們講課，講的是西方教育哲學(xué)。陸老師講的是哲學(xué)這樣一類(lèi)聽(tīng)起來(lái)就很枯燥的東西，但他的講課深入淺出，博古通今，聽(tīng)了以后很有啟發(fā)，對西方教育哲學(xué)有了一個(gè)較為清晰的線(xiàn)索認識。陸老師是教育哲學(xué)界知名學(xué)者，連任20xx年的教育哲學(xué)主任委員職務(wù)，至今仍在任。
說(shuō)說(shuō)對陸老師上課特點(diǎn)的一些認識吧，也對自己是個(gè)借鑒。
1。堅持站著(zhù)上課。他特地要了一張講臺，三個(gè)小時(shí)，都是站著(zhù)說(shuō)的。
2。及時(shí)與學(xué)生的交流。每說(shuō)完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì )問(wèn)：“我這么說(shuō)，能不能聽(tīng)得懂？”“明不明白我的話(huà)”……
3。舉例來(lái)自于生活。因為面對的諸多研究生，陸老師舉了很多和研究生生活有關(guān)的例子，同時(shí)也舉了很多和他自己個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)的故事。他曾在安徽知青插過(guò)隊，他的不平凡經(jīng)歷也讓我們都有很深的感觸和由衷的敬佩。
4。幽默。陸老師用幽默調侃的話(huà)語(yǔ)，引起聽(tīng)眾的一陣陣笑聲。
只聽(tīng)陸老師幾個(gè)下午的課，所以上述的話(huà)并不能很好而全面地詮釋陸老師的教學(xué)風(fēng)格，只是談一點(diǎn)自己的感想而已。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
網(wǎng)課學(xué)習心得2月10日8：30開(kāi)始了“名師課堂”授課活動(dòng)，我和學(xué)生一起準時(shí)端坐在電視機前，收看遠程教學(xué)課程。我現在任教一年級語(yǔ)文課，自然就選取了一年級語(yǔ)文遠程教學(xué)視頻。
視頻里，老師語(yǔ)速不急不躁，緩緩地將學(xué)生引入文本。講授時(shí)，采用隨文識字的方法，讓學(xué)生輕松識字的同時(shí)認讀課文。課堂中，教師引導學(xué)生通過(guò)比較“春風(fēng)，春風(fēng)吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學(xué)生自主發(fā)現“吹，落，降，飄”是動(dòng)詞。另外，教學(xué)活動(dòng)里拓展有關(guān)春夏秋冬的詩(shī)句，豐富了學(xué)生的知識儲備，也潤澤了學(xué)生的語(yǔ)文素養。
第二節數學(xué)課，教師用實(shí)物操作的方式，讓學(xué)生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學(xué)生明白十幾減9是如何計算的。當學(xué)生理解后，在逐一出示例題練習講解，幫助學(xué)生理解運用。
反思自己平時(shí)的教學(xué)，課堂容量有時(shí)較大，遇到學(xué)生理解不了時(shí)過(guò)于急躁。今后在教學(xué)中，要平緩自己的情緒，讓每節課堂在輕松自如的氣氛中度過(guò)，給予學(xué)生充分的思考空間。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
在一個(gè)很偶然的機會(huì )我接觸到“菁美美容”這個(gè)品牌，那是去年一個(gè)朋友帶我去做皮膚護理時(shí)說(shuō)起這個(gè)學(xué)校的，從那次以后我對菁美有了更多的了解和認識。于是在20xx年8月份我來(lái)到菁美美容化妝學(xué)校，報名初級+中級化妝專(zhuān)業(yè)，現在已經(jīng)學(xué)習3個(gè)月了，在這段時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習使自己對化妝造型行業(yè)有了更多更深的認識。
在學(xué)習中我感受到：首先，態(tài)度決定一切。我是一個(gè)沒(méi)有繪畫(huà)和化妝基礎的學(xué)員，對化妝行業(yè)可以說(shuō)是一竅不通，但是我認真學(xué)習的態(tài)度，通過(guò)老師的幫助和自己不斷的努力，化妝技能逐漸提升。
其次，要有吃苦耐勞的精神。以前我的生活過(guò)得很悠閑，沒(méi)有真正體會(huì )上班族的不容易，早上地鐵，中途公交，晚上地鐵的交通是我從未有體會(huì )的，用一個(gè)字來(lái)形容：苦。再者就是在學(xué)習過(guò)程中會(huì )有的迷茫期，老師教的東西積累多了會(huì )消化不了，會(huì )出現一些浮躁的情緒，在學(xué)習中我意識到了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，于是重新整理了自己的態(tài)度，認真踏實(shí)的學(xué)習，在學(xué)校跟同學(xué)練妝，回到家里再把老師當天演示的妝容用圖紙的形式表現出來(lái)，明白了只有不斷的練習才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
在今后的學(xué)習中，我會(huì )加倍努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握更多的專(zhuān)業(yè)技能為將來(lái)的工作打好基礎。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
認識并融入這個(gè)團隊，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
來(lái)XX見(jiàn)習期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調做人，并在領(lǐng)導和同事的幫助下，自己會(huì )在中糧得到很好的成長(cháng)，也會(huì )為大中糧的發(fā)展貢獻自己的力量！和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
在學(xué)習中做事。任何細節都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫(xiě)單元戰略規劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機會(huì )，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是英勇的革命戰士用鮮血染紅的，它是一名少先隊員的標志，也是我們去關(guān)愛(ài)他人的動(dòng)力。
記的剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我最向往的就是戴上紅領(lǐng)巾，看著(zhù)別的同學(xué)脖子上掛著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾我真是羨慕的要死，想想能摸一下紅領(lǐng)巾就高興的不得了。后來(lái)我真的戴上了紅領(lǐng)巾，記的戴上它的那天，大隊部的老師對我們說(shuō)：“你們是一名少先隊員了，以后要多幫助別的同學(xué)多做好人好事那樣才是一名合格的少先隊員�！眲偞魃狭思t領(lǐng)巾，我還是滿(mǎn)有新鮮感的，可到后來(lái)我就滿(mǎn)討厭它了，因為每天都要戴特別是夏天，天那么熱戴著(zhù)就是不舒服。不過(guò)回想起來(lái)還是滿(mǎn)有趣的，我下半年快升三年級了，雖然我討厭它，但我上學(xué)去還是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，因為我常想起剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)大隊部老師對我們說(shuō)的話(huà)。
也記得有一次，我和奶奶去看電影，在售票廳的門(mén)口我看見(jiàn)了二三個(gè)被人丟在路中的破袋子和香蕉皮，“被人踩到會(huì )滑倒的”：我想著(zhù)就飛快的跑過(guò)去揀起
破袋子和香蕉皮丟進(jìn)了邊上的垃圾箱。跑動(dòng)中紅領(lǐng)巾一上一下的被風(fēng)吹動(dòng)，就好像在夸獎我似的，看著(zhù)這鮮艷的紅領(lǐng)巾我心里開(kāi)心得很，因為我是一個(gè)合格的少先隊員。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
11月21日—12月2日，我們國培計劃—陜西省農村骨干教師置換研修項目的政治、地理學(xué)員一行13人，來(lái)到西安交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，學(xué)習、觀(guān)摩聽(tīng)課并參加該校的教學(xué)研討活動(dòng)，使我們受益匪淺。
該校非常重視教研活動(dòng)，堅持每周一次教研活動(dòng)，并列入制度，校長(cháng)親自參加，教師全員參與，每次教研活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，教研主題明確，教研氛圍濃厚、熱烈，達到了以教研促教，提高教學(xué)質(zhì)量之目的。
該校領(lǐng)導新課程理念意識明確而且強烈，先后派老師到江蘇、山東學(xué)習洋思、杜朗口經(jīng)驗，并在這兩�；A上，先在七、八年級的政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科中開(kāi)始實(shí)施，老師積極、踴躍地投入到該項活動(dòng)中，紛紛創(chuàng )建具有自己獨特風(fēng)格和特色的教學(xué)模式，并運用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，新課改活動(dòng)在該校轟轟烈烈地進(jìn)行，并取得顯著(zhù)效果。
我們來(lái)自全省各地的政治、地理學(xué)員一行13人，受到了該校熱情、周到的接待、服務(wù)，我們深表感謝，我們將以此為契機，將該校先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法帶回去，學(xué)習、借鑒、推廣，讓新課改之花在三秦大地遍開(kāi)，并結出豐碩的果實(shí)。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
紅領(lǐng)巾是小學(xué)生的標識，它是紅旗的一角，也是革命烈士用鮮血染成的。以前每次我的紅領(lǐng)巾臟了，都是媽媽給我洗，這一次，我決定自己來(lái)洗一洗紅領(lǐng)巾。
我拿來(lái)一個(gè)水盆，去衛生間接了一盆水，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，泡了一下，浸濕的紅領(lǐng)巾像一片紅色的楓葉飄在水中。我學(xué)著(zhù)媽媽的平時(shí)洗衣服的樣子把肥皂拿在手上，準備把肥皂擦在紅領(lǐng)巾上，可是誰(shuí)知道，肥皂像一個(gè)淘氣的小孩子從我的手上滑了下去，我想：小肥皂真不聽(tīng)話(huà)，我一定要抓到你。這次我把肥皂緊緊地握在手上，擦在紅領(lǐng)巾上，用力地搓洗著(zhù)，過(guò)發(fā)一會(huì )兒，我覺(jué)得差不多了，就把紅領(lǐng)巾放入水中。這時(shí)，一串串泡沫像白色的棉花球一樣，泡沫在水里慢慢地散開(kāi)了，水也變黑了。我拿出紅領(lǐng)巾一瞧，怎么還有一個(gè)小黑點(diǎn)呢？我又擦上肥皂使勁地搓這個(gè)小黑點(diǎn)，用了兩分鐘，黑點(diǎn)果然被我搓沒(méi)了，我用清水把紅領(lǐng)巾沖洗了三遍，哇！干凈極了！我整整齊齊地把紅領(lǐng)巾晾在陽(yáng)臺上。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)陽(yáng)臺上掛著(zhù)一條紅領(lǐng)巾，驚奇地問(wèn)：“紅領(lǐng)巾是誰(shuí)洗的？”我自豪地說(shuō)：“是我自己洗的�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，長(cháng)大了，懂事了�！币院笪乙�(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，在進(jìn)入21世紀后，計算機及網(wǎng)絡(luò )已應用到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，就連小學(xué)的課程里也多了信息技術(shù)課。我上了六年信息技術(shù)課，使我受益匪淺。
我們學(xué)習了辦公軟件，主要有等，以及常用的同時(shí)也學(xué)習了一些網(wǎng)絡(luò )知識，如個(gè)人博客，加入論壇，發(fā)表帖子等。相信這六年學(xué)習，會(huì )讓我在今后的學(xué)習生活中運用電腦時(shí)能夠得心應手。
老師為了提高大家的認識，不僅采用教學(xué)演示的辦法，而且還讓我們自己實(shí)踐操作，完成作品，有時(shí)還手把手的教，我們對老師的感激之情真是一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不完。記我們學(xué)習時(shí)，常常把其中的一些函數搞混，一會(huì )就亂了手腳，不知如何是好，老師則很有耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)的啟發(fā)我們，讓我們記得更牢。通過(guò)這六年學(xué)習，我真正體會(huì )到了計算機知識的更新是很快的，我們其實(shí)接受的東西還很邊面，還沒(méi)有向深處學(xué)。
隨著(zhù)時(shí)代的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機以普及到了現代孩子，我們不能做“電腦盲”，我們要做新時(shí)代的好少年！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
自從來(lái)到現在這個(gè)班，我感覺(jué)自己以前變化很大、以前我人是在天天上課，老師布置的作業(yè)我也按時(shí)按質(zhì)完成，但不知道為什么成績(jì)就是提不高、數學(xué)及格，我連想都不敢想、而現在，雖然與別人還是有很大的差距，但是我覺(jué)得自己比以前有很大的進(jìn)步了、我想這關(guān)鍵在于老師們的教書(shū)方法很不錯，給我們傳授的學(xué)習方法也很實(shí)用、
雖然我的成績(jì)比以前有所提高，但是我認為應該更上一層樓、
數學(xué)，英語(yǔ)、我欠缺的是踏實(shí)，多做題和總結、平時(shí)，我跟著(zhù)老師的步伐走，但是沒(méi)有及時(shí)得總結，一旦出現需要綜合思維思考的題目，我就會(huì )無(wú)從下筆、因此，我應該在這方面多下苦工、
語(yǔ)文，我想更多的是基礎知識是高分的奠基石吧，但是從高中起，我就不太喜歡語(yǔ)文，因此基礎知識不牢固、但是現在是綜合性復習，宋老師講只要跟著(zhù)她的進(jìn)度，就不成問(wèn)題，所以，我會(huì )一步一步地跟著(zhù)老師走、
文綜，我覺(jué)得自己缺少思考方法、在知識記牢固的情況下，我更應該多注意做題目的思路、
以上，就是我整個(gè)高二的學(xué)習心得、以后，我會(huì )多改正自己的不正確得學(xué)習方法，爭取成績(jì)步步高升！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
兩天的新人入職培訓，我們分別學(xué)習了人事管理制度、安全生產(chǎn)規范、綜合業(yè)務(wù)范疇、財務(wù)管理制度以及黨風(fēng)廉政等方面的知識內容。
通過(guò)培訓，我清楚了自已的責任與義務(wù)，明確了人與自然和諧共生的基本方針，“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉的宗旨精神。
作為一名環(huán)保員工，要提高政治站位，提升政治思想，貫徹新思想新理念，提升信息化辦公操作水平。
環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本前提，環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。保護環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會(huì )管理的重要任務(wù)。對于我們國家，保護環(huán)境是我國的一項基本國策，解決全國突出的環(huán)境問(wèn)題，促進(jìn)經(jīng)濟、社會(huì )與環(huán)境協(xié)調發(fā)展和實(shí)施可持續發(fā)展戰略，是政府面臨的重要而又艱巨的任務(wù)。
我，一定時(shí)刻牢記“環(huán)保人”的身份，從一言一行、從點(diǎn)滴做起，養成良好的工作和生活習慣，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件工作，為環(huán)保創(chuàng )造價(jià)值，在環(huán)保實(shí)現價(jià)值，砥礪前行，不懈努力，為實(shí)現“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保事業(yè)而奮斗！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇15
通過(guò)這次培訓，我體驗到了公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷，認識到作為一名環(huán)保員工所必備的責任與擔當。
老師們的詳細講解對我幫助很大，受益匪淺，讓我更全面、更具體的了解公司，對公司產(chǎn)生歸屬感，增加信任度。我默默地提醒自己，一定要在工作中努力學(xué)習，堅持綠色發(fā)展理念，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設，把偉大祖國建設得更加美麗，為子孫后代留下天更藍、山更綠、水更清的優(yōu)美環(huán)境。
在淮海戰役烈士紀念塔前的入職宣誓，使我以“更新，更高，更強”的標準來(lái)要求自己，始終秉承著(zhù)“政治強、作風(fēng)硬、敢擔當”的環(huán)保精神，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的環(huán)保鐵軍作風(fēng)，做一個(gè)熱愛(ài)企業(yè)，遵守制度，服從安排，勇挑重擔的環(huán)保人。在徐州市環(huán)保集團危廢處置中心參觀(guān)，使我明白了“不辱使命，使命必達”的一份國企的責任和擔當，讓我感受到了作為一名環(huán)保員工的驕傲和自豪。
“綠水青山就是金山銀山”承繼著(zhù)這份環(huán)保責任，不畏艱難，不畏將來(lái)，為實(shí)現“環(huán)保夢(mèng)”而努力奮斗，希望接下來(lái)能和各位同事互相學(xué)習共同進(jìn)步，在公司里發(fā)光發(fā)熱，攜手共創(chuàng )輝煌！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇16
10月9日來(lái)到承德市，受到市和附中領(lǐng)導的熱情接待，感到了無(wú)比的親切和關(guān)懷。同時(shí)，我感到自己也非常幸運，正好趕上張玉群老師外出學(xué)習的好時(shí)間，附中劉主任讓我擔任了張老師的一個(gè)班，七年級12班的數學(xué)課，真感謝附中領(lǐng)導給我的一次很好的鍛煉學(xué)習機會(huì )，讓我在學(xué)習中真正體會(huì )到成長(cháng)的快樂(lè )。
走進(jìn)教室，看到一個(gè)個(gè)衣著(zhù)整潔，坐姿端正，面帶笑容的同學(xué)，我又一次被同學(xué)們的熱情所打動(dòng)。在上課過(guò)程中，七年級12班同學(xué)們都能認真聽(tīng)課，善于思考，勤于動(dòng)手，踴躍回答問(wèn)題，課堂氣氛非�；钴S。更讓我欣慰的是不少同學(xué)敢于挑戰自我，勇于提出各種不同的想法和自己的質(zhì)疑，這種樂(lè )于學(xué)習，追求上進(jìn)的精神更值得表?yè)P。一節課的時(shí)間太短了，我每天從不上沒(méi)有準備的課，我要讓12班的同學(xué)們在學(xué)習中收獲知識和樂(lè )趣。
課后，同學(xué)們都愿意與我交流，什么都說(shuō)，大家談起來(lái)都眉飛色舞。不少同學(xué)要求和我留影，要求我走之前每天都來(lái)他們班一次，短短的一個(gè)月學(xué)習時(shí)間，留給我的不僅僅是學(xué)習中的收獲，還有一張張熟悉、熱情的面貌及濃厚的感情。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇17
經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我對新課程標準有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認識，談?wù)勛晕覍W(xué)習的感受：
《新課標》對于教材的編寫(xiě)異常提出了：
1、選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動(dòng)趣味的素材；
2、給學(xué)生供給探索與交流的空間；
3、呈現能小方式要豐富多彩；
4、資料設計要有必須的彈性；
5、重要的教學(xué)概念與教學(xué)思想宜體現螺旋上升的原則；
6、關(guān)注各部分資料之間的聯(lián)系與綜合；
7、介紹有關(guān)的數學(xué)背景知識。
我感受到：新教材異常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。新教材的編寫(xiě)從兒童的現實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習興趣。所以，應對耳目一新的教材。我們當教師的就應當理解教材目標，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當的教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而到達激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。
總之，應對新課程改革的挑戰，我們任重而道遠，我們必須正確、深入理解新課標思想，轉變教育觀(guān)念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，多學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習數學(xué)中享受數學(xué)的樂(lè )趣。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇18
不知不覺(jué)做外貿內衣已經(jīng)一年多了，自從今年開(kāi)始直接做批發(fā)也已經(jīng)大半年了，也因此對這一行有了很多感觸說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。
說(shuō)實(shí)話(huà)當初選擇做這一行只是因為原以為這是個(gè)大眾行業(yè)做起來(lái)比較容易，誰(shuí)又想到真正做起來(lái)了又是如此的艱難。沒(méi)做批發(fā)以前是做庫存大貨的因為這些貨的數量大所以顯得價(jià)格也很低廉，可我真想去拿貨時(shí)因為每個(gè)款只拿一些小量的所以廠(chǎng)里不是出很高的價(jià)就是因為數量少而不讓拿貨。被逼無(wú)奈的時(shí)候我求助于一位過(guò)去一起做海關(guān)罰沒(méi)物資的老大哥，就是他一句話(huà)我拿到了20xx件當季的貨而且是賣(mài)完了再給錢(qián)。
第二次拿貨更付有戲劇性，我記得當時(shí)我在網(wǎng)上找了一家賣(mài)木衣架的電話(huà)，當時(shí)是上午她讓我下午直接去她店里看貨，到了她店里才發(fā)現她準備把店賣(mài)給別人做了，擔接她店的不是做內衣的，我看到她店里的內衣都是外貿貨而且款式和做工都不錯就隨口問(wèn)了一下她這些內衣要不要一起賣(mài)了，她當時(shí)就回答說(shuō)可以啊，就這樣我們談了半個(gè)小時(shí)的價(jià)，其中下一位準備接手店的新老板也過(guò)來(lái)問(wèn)水電費的事情，最終價(jià)格談好了，就這樣買(mǎi)衣架的同時(shí)也把衣架上的內衣了買(mǎi)了回來(lái)。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇19
通過(guò)聽(tīng)老師的高爾夫球課堂講師之后我對高爾夫有了一定的體會(huì )和概念。
這學(xué)期能夠學(xué)習高爾夫我感到很開(kāi)心，因為在學(xué)習高爾夫之前高爾夫在我心中的定義一直就是貴族運動(dòng)，不是我們所能接觸到的。通過(guò)學(xué)習了解了他并不是貴族運動(dòng)，而是紳士運動(dòng)，因為他可以提升一個(gè)人的品味，它還具有自己的'精神內涵，通過(guò)學(xué)習我們知道，高爾夫球在絕大部分的時(shí)間里是沒(méi)有人監督你的，沒(méi)有觀(guān)眾和裁判在眼睜睜的盯著(zhù)你，靠的全是自己的自覺(jué)和自律。所以高爾夫的其中一項精神就是自律。同時(shí)高爾夫還要求人們要誠信和為他人著(zhù)想，這些精神可以很好的鍛煉我們是我們需要去努力加強的，而這些也是一個(gè)紳士所需要的，所以稱(chēng)他為紳士運動(dòng)。
我們不僅對高爾夫的性質(zhì)和精神有了一些了解，幸運的是我們在這學(xué)期還可以去高爾夫球場(chǎng)親自揮桿去打上幾顆球的機會(huì )，去體驗優(yōu)雅的揮桿打球的感覺(jué)，學(xué)習一些基本的規則和動(dòng)作的機會(huì )，可以去球場(chǎng)打球是我最喜歡的事，學(xué)習高爾夫不僅讓我們更好的體驗生活，也讓我們在其中學(xué)會(huì )了很多，升華了自己，放松了自己，在學(xué)習中休閑，在休閑中運動(dòng)，在運動(dòng)中學(xué)習，
學(xué)習心得體會(huì ) 篇20
學(xué)習空乘專(zhuān)業(yè)的張玲麗家住盤(pán)錦，去年她來(lái)到沈陽(yáng)選區，一路過(guò)關(guān)斬將，終于走到的二選一的專(zhuān)業(yè)晉級賽，面對評委提出的各式各樣的問(wèn)題，張玲麗從容作答，“評委的提問(wèn)都很專(zhuān)業(yè)也很機動(dòng)靈活，我賽前的準備工作也很充分，可以輕松的應答，這與我是學(xué)空乘專(zhuān)業(yè)也有一定的關(guān)系吧�！�
對于有些選手在回答評委的提問(wèn)時(shí)，給出了“兩頭堵”的回答，張玲麗給出了自己的見(jiàn)解，“所謂的兩頭堵式回答，在某種情況下也不失為一種保險的回答，但這種回答往往會(huì )忽略了選手的獨到見(jiàn)解。我記得去年在無(wú)小組討論的時(shí)候，我的題目是‘規矩’與‘創(chuàng )新’，這是一個(gè)很有意思的題目，首先沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有創(chuàng )新則不能進(jìn)步，那我們在制定方圓之規的同時(shí)，力求創(chuàng )新進(jìn)步，這就是一個(gè)很好的回答�！�
當談及成功晉級的經(jīng)驗時(shí)，張玲麗說(shuō)：“空乘專(zhuān)業(yè)的學(xué)習可以使我從外形到綜合素質(zhì)的學(xué)習得到提升，那么參賽時(shí)的我需要的就是一種平和的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，做自己的，最好!”
學(xué)習心得體會(huì ) 篇21
新一輪的崗位輪換開(kāi)始了，我被派到了任務(wù)管理崗進(jìn)行學(xué)習，這是一個(gè)全新的崗位，與我所在的崗位有所不同，也是我所在崗位的另一個(gè)銜接點(diǎn)。
根據領(lǐng)導安排，首先，自學(xué)了關(guān)于本崗位的理論知識，大概了解本崗位的工作內容，主要分為三塊：匹配失敗，主機拒絕和事中取消，同時(shí)還兼顧著(zhù)隊列監控工作。還學(xué)習了一些在以前崗位所不經(jīng)常接觸的業(yè)務(wù)。其次，觀(guān)摩學(xué)習階段，讓我充分了解該崗位上的主要工作及所有日常工作�？粗�(zhù)他們嫻熟的處理業(yè)務(wù)，我也非常努力的和這些業(yè)務(wù)能手們請教經(jīng)驗。其中重要的一點(diǎn)，這個(gè)崗位對差錯編碼的掌握很重要，因為直接關(guān)系到支行柜員的差錯問(wèn)題，也關(guān)系到客戶(hù)的服務(wù)問(wèn)題，也關(guān)系到自己對知識掌握的程度，所以掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識和與柜員做好溝通同等重要。第三，輪到我進(jìn)行真正的實(shí)際操作，一想到他們有超強處理業(yè)務(wù)的能力，真正的處理業(yè)務(wù)對于我來(lái)說(shuō)心里還是覺(jué)得有一絲的壓力，遇到自己未接觸過(guò)和不懂的業(yè)務(wù)，我會(huì )及時(shí)的與老師請教。
適應新崗位的過(guò)程，實(shí)際是一個(gè)重新認識自我，改變自我的過(guò)程，而且需要馬上調整自己，進(jìn)行角色轉換。同時(shí)非常感謝我的上司，感謝這些細心講解的同事。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇22
我，一個(gè)讀小學(xué)4年級的學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，在這六年的學(xué)習中，我總結了自己的學(xué)習心得。其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習第一點(diǎn)興趣很重要。
一個(gè)人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來(lái)去完成自己的夢(mèng)想。你想，如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習，那逼著(zhù)他又有何意義呢?然而，我覺(jué)得，一個(gè)人學(xué)習的心情也很重要。以我的態(tài)度來(lái)講，我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習這件事情當成是自己的娛樂(lè )，而不要把學(xué)習當成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的，就行了。其實(shí)，在學(xué)習方面，最重要的還是自己的專(zhuān)心。
一般來(lái)講，上課的內容是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時(shí)刻。你掌握了書(shū)上的內容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時(shí)，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的內容。
當然，光顧著(zhù)書(shū)本，課外知識也要很全面。書(shū)本念來(lái)念去，它還是書(shū)本，可是，知識卻是永遠也讀不完，看不盡。而且多讀課外書(shū)又還能豐富知識，那為何又不去看呢?這就是我的學(xué)習心得，希望大家滿(mǎn)意!
學(xué)習心得體會(huì ) 篇23
首先需要制定學(xué)習計劃，根據自己的生活習慣還有學(xué)習能力等因素，為自己定制學(xué)習計劃。比如看自己一天中哪個(gè)時(shí)間段的集中力、記憶力比較強，在這樣的狀態(tài)下學(xué)習會(huì )達到比較好的效果。
其次選擇適合自己的學(xué)習方法，學(xué)習方法有很多，需因人而異，一定要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，這樣學(xué)習效率才會(huì )提高。但是無(wú)論學(xué)習方法怎么變，核心的內容是不變的，那就是看書(shū)、聽(tīng)課和習題。會(huì )計從業(yè)資格考試也是如此!
再次一定要復習，人的記憶時(shí)間是有限的，只有不斷的復習，才會(huì )讓我們記得深、記得牢。復習也要注意方法，第一遍復習要地毯式復習，把學(xué)過(guò)的內容都要從頭到尾復習一遍，不要留有盲點(diǎn)。第二遍復習就要注重重要考點(diǎn)的復習，對考試出現頻率高的地方要著(zhù)重復習。第三遍就要采用回憶復習法，把整體框架從腦海中過(guò)一遍，記得不扎實(shí)的地方或者總容易出錯的地方進(jìn)行重點(diǎn)復習。這樣復習下來(lái)，對知識的掌握度一定會(huì )很扎實(shí)的。
備考會(huì )計從業(yè)資格考試只是邁向成功之路的一小步，只有堅持、不放棄才能實(shí)現自己的人生目標，加油吧!小伙伴們!
學(xué)習心得體會(huì ) 篇24
我，一個(gè)讀小學(xué)4年級的學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，在這六年的學(xué)習中，我總結了自己的學(xué)習心得體會(huì )。其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習第一點(diǎn)興趣很重要。
一個(gè)人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來(lái)去完成自己的夢(mèng)想。你想，如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習，那逼著(zhù)他又有何意義呢？然而，我覺(jué)得，一個(gè)人學(xué)習的心情也很重要。以我的態(tài)度來(lái)講，我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習這件事情當成是自己的娛樂(lè )，而不要把學(xué)習當成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的，就行了。其實(shí)，在學(xué)習方面，最重要的還是自己的專(zhuān)心。
一般來(lái)講，上課的內容是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時(shí)刻。你掌握了書(shū)上的內容，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了外，在做作業(yè)時(shí)，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的內容。
當然，光顧著(zhù)書(shū)本，課外知識也要很全面。書(shū)本念來(lái)念去，它還是書(shū)本，可是，知識卻是永遠也讀不完，看不盡。而且多讀課外書(shū)又還能豐富知識，那為何又不去看呢？這就是我的學(xué)習心得體會(huì )，希望大家滿(mǎn)意！
學(xué)習心得體會(huì ) 篇25
護理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標準，是護士素質(zhì)、修養、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護士?jì)x表，使用語(yǔ)言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護士行為規范。護理工作是一種獨特的藝術(shù)，護理專(zhuān)家王秀英說(shuō)過(guò)：“護理工作可以發(fā)揚女性所在的力和美”。這里所說(shuō)的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢;“美”的含意包含著(zhù)護士的禮儀。護理工作這種藝術(shù)美，是通過(guò)護士的言行，舉止，儀容儀表來(lái)體現的。良好的禮儀可以體現出護士的文化修養，審美情趣及知識涵養，是個(gè)人自尊自愛(ài)的表現。護士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛(ài)崗、對崗位工作的高度責任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說(shuō)，護理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過(guò)朱晴老師護理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì )的精神文明。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇26
在暑假期間，我們幼兒園組織我們每位老師對《教師禮儀》進(jìn)行了系統的學(xué)習，教師禮儀指教師在教書(shū)育人的崗位上如何表現教師應有的氣質(zhì)與風(fēng)度。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識淵博、風(fēng)度儒雅，衣著(zhù)發(fā)式無(wú)形中都成為學(xué)生和社會(huì )學(xué)習的楷模。在個(gè)人形象越來(lái)越重要的今天，教師應具備怎樣的基本禮儀和素養？如何以高素質(zhì)的內在素養（修養、素質(zhì)）和外在素養（儀表、儀容）影響、教育學(xué)生？
在園長(cháng)的帶動(dòng)下，每位老師對章節中的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)提出意見(jiàn)或建議。有些教師就提及了一些有關(guān)衣著(zhù)打扮和妝容能問(wèn)題，我們進(jìn)行討論，學(xué)習做到一個(gè)老師所應該具備的儀容。還有些教師提及心理素質(zhì)和交往能力，發(fā)現教師多多少少有些工作上的壓力，生活上的壓力，于是我們討論通過(guò)述說(shuō)等方式發(fā)泄。教師除了自己園內老師的交往溝通，較少與其他幼兒園老師的溝通，我們爭取在下學(xué)期通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)與他人進(jìn)行溝通，鍛煉交往能力。也有些關(guān)于教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)能力的注意點(diǎn)，教師們都提出了自己的看法，發(fā)現了一些客觀(guān)上存在的問(wèn)題，希望我們能通過(guò)努力爭取做一個(gè)內在素養和外在素養都很高的老師，能影響、教育幼兒，給他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇27
在周二的學(xué)習會(huì )上，聽(tīng)到了幾位老師的精彩發(fā)言，感觸很深。其中讓我印象最深的是一個(gè)例子是一位老師將她在教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題和解決方法形成文字寫(xiě)成了論文，讓我在閱讀時(shí)，根本沒(méi)感覺(jué)到是在讀一篇論文，而是感覺(jué)到一個(gè)熱愛(ài)教育工作的同事在和我交流工作心得，在她的娓娓訴說(shuō)中和她一起探討，反思，進(jìn)而共同領(lǐng)悟，成長(cháng)。
其實(shí)，這位老師的情況我平時(shí)也遇到過(guò)，在課上，一到和能干的學(xué)生比賽的時(shí)候，頓時(shí)班上的活躍氣氛就低沉了下來(lái)，我一直不明白癥結所在，看了這篇論文，我才發(fā)現，教學(xué)，還需要注重教育方式方法，我的確是太過(guò)于急進(jìn)粗心了，忘記了，那是一群各有所長(cháng)的孩子。讓他們拿自己的弱點(diǎn)和別人的長(cháng)處比，他們怎么會(huì )感興趣？教學(xué)不應該只重結果，而應該重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，學(xué)習所得。學(xué)生是獨立的個(gè)體，每個(gè)人的起點(diǎn)不同，只要他和自己比，有進(jìn)步，那就是成功，再和能干的同學(xué)比，發(fā)現不足，明白自己的努力目標，他就會(huì )更有動(dòng)力，這樣他們才會(huì )有興趣，樂(lè )意去學(xué)，去比，勇于去挑戰。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平，在平時(shí)的教學(xué)中多發(fā)現，多思考，多向有經(jīng)驗的老師拜師求經(jīng)，讓自己無(wú)愧那一雙雙注視著(zhù)我的清澈眼睛。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇28
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
教師肩負著(zhù)培養青年一代的神圣使命，承擔著(zhù)人類(lèi)科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當前新形勢下，作為教師，需要遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德。為人師表，認真貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過(guò)對開(kāi)縣教師們在井噴事件中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的先進(jìn)事跡的學(xué)習，使我深深體會(huì )到，要想適應時(shí)代的發(fā)展，做一名讓人民滿(mǎn)意的新型教師，尚需艱苦的努力
教師是一種職業(yè)，是一種專(zhuān)門(mén)性的職業(yè)，同時(shí)是一種謀生手段，但它卻又是一種從事培養人才并實(shí)現文化繼續與發(fā)展的連續性活動(dòng)。在新形勢下，教師角色在發(fā)生悄然改變。從教師的社會(huì )作用看，教師是社會(huì )的代表者，是道德的實(shí)踐者，是道德的化身和道德規范的訓誡者。
學(xué)習心得體會(huì ) 篇29
5.12特大地震，震出了不少的感人故事，也涌現出許多的抗震小英雄。他們的感人事跡和英雄壯舉給我留下了深刻的印象。
九歲的林浩在那地動(dòng)山搖、山崩地裂的時(shí)候，他在自救后，發(fā)現有倆個(gè)同學(xué)還在教學(xué)樓里，其中一名同學(xué)已昏迷，他先把這名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)。在他救這位同學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)被震塌的磚瓦砸傷了，但是他忍著(zhù)痛、咬著(zhù)牙堅持背著(zhù)同學(xué)沖出教學(xué)樓交給校長(cháng)。他說(shuō)，他是班長(cháng)，如果同學(xué)都死了他這個(gè)班長(cháng)還有什么用。11歲的張吉萬(wàn)背著(zhù)3歲的妹妹，在地震發(fā)生后，道路被滾落的巖石損壞，還缺水斷糧地的情況下,他背著(zhù)妹妹走了十二個(gè)多小時(shí)，終于帶著(zhù)妹妹到達綿陽(yáng)安置點(diǎn)……
在他們這些小英雄的故事中，我看見(jiàn)了：在災難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災難和悲傷壓倒，而是沉著(zhù)、冷靜的面對，用他們稚嫩的肩膀抗起了巨大的責任。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們有堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)和善良與災難搏斗，與死亡較量。他們那種舍己救人、不懼犧牲的精神讓我欽佩。讓我由衷地說(shuō)：“你們不愧是當代的英雄，我們學(xué)習的榜樣�！�
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