教師國培研修心得

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編為大家收集的教師國培研修心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師國培研修心得1

　　我是一名小學(xué)數學(xué)教師，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導給我們這次學(xué)習的機會(huì )，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的優(yōu)越條件，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)開(kāi)創(chuàng )了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，為我們提供了學(xué)習的方便。因此，在培訓期間，每天的感覺(jué)是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快，在不知不覺(jué)中，將近兩個(gè)月的學(xué)習結束了，回味兩個(gè)月的培訓，感觸甚深。

　　一、國培行動(dòng)，給石柳教師搭建了自主學(xué)習的平臺

　　“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯榻B新的全國義務(wù)教育數學(xué)課程標準的理念、課程標準的三維目標、從雙基到四基等新課標中各位老師比較關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準實(shí)施的背景下，小學(xué)數學(xué)教師的素養問(wèn)題進(jìn)行了分析與討論。教育專(zhuān)家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過(guò)程的實(shí)錄，使我大開(kāi)眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標，特別是在每個(gè)模塊的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見(jiàn)解，對我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。

　　二、數學(xué)教育教師為本

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，如果說(shuō)教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。教師是知識的傳播者和創(chuàng )造者，更要不斷地用新的知識充實(shí)自己。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。

　　三、國培行動(dòng)，給教師開(kāi)辟了自我反思的驛站

　　國培行動(dòng)，以開(kāi)放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開(kāi)一扇收納外來(lái)新鮮空氣的窗戶(hù)，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨到的見(jiàn)解，使我深刻體會(huì )到山外有山人外有人的.含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應付學(xué)校常規檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習慣，一種動(dòng)力。

　　通過(guò)國培行動(dòng)，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不斷學(xué)習

　　“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過(guò)不同的形式和資源學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。

　　2、自我反思

　　在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉“敗”為“勝”，吸取教訓，總結經(jīng)驗，吃一塹，長(cháng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績(jì)。

　　3、相互交流

　　虛心同同事相互交流，相互學(xué)習，虛心聽(tīng)取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會(huì )大有進(jìn)步和發(fā)展的。

　　總之，這次國培行動(dòng)使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習機會(huì )，我決心把培訓中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

教師國培研修心得2

　　每位教師，無(wú)論教學(xué)生涯或長(cháng)或短，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，只要我們能放下教育權威，學(xué)會(huì )尊重，能夠傾聽(tīng)，甚至彎下腰來(lái)和學(xué)生平視的時(shí)候，我們的教育教學(xué)就會(huì )發(fā)生許多讓我們刻骨銘心的事情。這些刻在我們心里的故事，如果我們能夠把它們用文字的形式記錄下來(lái)，那一定是寫(xiě)給自己最好的心靈讀本，也一定是一筆筆可貴的精神財富，不但豐盈了我們的教育經(jīng)歷，也提醒我們守住職業(yè)道德的`底線(xiàn)和良知——對學(xué)生的愛(ài)與責任。

　　通過(guò)劉良華老師的精彩講座，使我知道了教育敘事陳述的就是教師在日常生活、課堂教學(xué)、教改實(shí)踐活動(dòng)中曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事件，也包括教師本人撰寫(xiě)的個(gè)人傳記、個(gè)人經(jīng)驗總結等各類(lèi)文本。這些由教師自己所敘述育教學(xué)故事，既不是為了檢驗某種已有的教育理論，也不是為了構建一種新的教育理論，更不是向別人炫耀自己的研究成果，主要目的是以自我敘述的方式來(lái)反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)反思來(lái)改進(jìn)自己的行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。這些“故事”是教育實(shí)踐留下的思想痕跡，它具體地、情景地、活靈活現地描繪出教師個(gè)人的經(jīng)驗世界，是教師心靈成長(cháng)的軌跡，是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的真情實(shí)感。

　　于是，我不再居高臨下，不再浮躁，而是靜心地看待我和學(xué)生們在《思品與社會(huì )學(xué)科》共同學(xué)習、生活、實(shí)踐的每一個(gè)教育教學(xué)場(chǎng)景，在與孩子們共處中捕捉讓人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細節，并隨時(shí)把這種感觸記下來(lái)，學(xué)會(huì )用另一種方式工作、學(xué)習。那就是記錄、思考、探索、進(jìn)取，在不斷深思中懂得用愛(ài)、平等去包容、欣賞，守住職業(yè)的良知。

　　感謝國培，讓學(xué)會(huì )了用思考和追問(wèn)的方式去工作——撰寫(xiě)教育敘事�！半y事可起于易，大事必做于細”，留心那些來(lái)自實(shí)踐中鮮活、真實(shí)的教育感受，記錄著(zhù)，思考著(zhù)，改進(jìn)著(zhù)，用生命和激情去打造智慧的課堂。

教師國培研修心得3

　　作為一名青年的幼兒教師,我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣,我非常榮幸的能夠來(lái)到了荊州市機關(guān)幼兒園參加了(20xx)“國培計劃”影子教師基地學(xué)習的機會(huì )。非常感謝機關(guān)幼兒園老師們,領(lǐng)導們?yōu)槲覀冞@次的培訓提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習交流的平臺,指導老師們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)指導我們，我佩服他們的`自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博。她們是我學(xué)習的榜樣。

　　這幾天通過(guò)藝術(shù)教育的結對研修,我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng )編，幼兒教師職業(yè)道德與基本修養，美術(shù)活動(dòng)的設計與實(shí)施，游戲計劃組織與實(shí)施，早操活動(dòng)的設計，這一切都是我們以前不專(zhuān)業(yè)的或者不會(huì )的。每一場(chǎng)培訓，每一次觀(guān)摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長(cháng)進(jìn);既啟迪心智，又鼓舞信心。

　　因此，通過(guò)這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來(lái)，也讓我們體會(huì )到了現實(shí)的真實(shí)存在，現實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅持學(xué)習，勤于研究，善于發(fā)現，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現，在學(xué)習中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大. 讓我充分認識到：作為一名幼兒教師，必須要加強自身的文化修養，培養良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應社會(huì )的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀(guān)教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現教育的理想目標.

　　通過(guò)這次“國培計劃”影子教師的研修的培訓，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在機關(guān)幼兒園學(xué)習一個(gè)月里不僅有幸傾聽(tīng)了眾多老師的精彩講解，還開(kāi)闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也得到了解決，收獲頗豐

　　國培，讓我收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結構，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(cháng)的途徑和最大的收獲。

教師國培研修心得4

　　為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )研修已接近尾聲，一路走來(lái)有太多的感慨，太多的遺憾和太多的收獲，在這即將告別研修第一階段的時(shí)刻，我將自己的本次研修做一總結。

　　一、研修讓我改變了態(tài)度

　　研修伊始，我報著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度走進(jìn)研修平臺，從體驗帳號登錄開(kāi)始，心里就有一種畏懼，在每天繁忙的教學(xué)工作之后還要完成研修作業(yè)，平臺上的教案可不比平時(shí)的書(shū)寫(xiě)教案那么簡(jiǎn)單，教案的編輯不僅是輸入文字，還有公式、圖形等，初次使用平臺，還真是有很多的麻煩，數學(xué)教案中好多的公式和符號及圖形就難住了很多老師，所以一開(kāi)始，有許多的教案就殘缺不全，完成一份教案要花費幾天的時(shí)間，這樣更增加了對研修的畏懼，一周的體驗結束了，還算順利地完成了體驗的任務(wù)，3月15日正式研修開(kāi)始，我按照指導教師的職責要求自己，每天點(diǎn)評學(xué)員的作業(yè)好幾十篇，包括教學(xué)設計、研修感言、專(zhuān)題學(xué)習體會(huì )等，漸漸地畏懼沒(méi)有了，反而變成了一種依賴(lài)，記得有一天網(wǎng)絡(luò )有問(wèn)題，登錄不了平臺，心里還真癢癢的，有時(shí)研修平臺登錄困難，評點(diǎn)作業(yè)很費勁，但我還是堅持坐在電腦前等待，一等就是十幾分鐘，心里著(zhù)急，可沒(méi)辦法，尤其是簡(jiǎn)報的評論修改時(shí)，很耗時(shí)，記得有一次我改一條簡(jiǎn)報評論足足花了二十幾分鐘，為了不讓其他學(xué)員和班指們出現同樣的問(wèn)題，我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇《一點(diǎn)小發(fā)現》的感言，希望對大家有所幫助。

　　慢慢地，研修成了我每天必不可少的美餐，有時(shí)看到精彩的美文就會(huì )收藏、摘錄，一路下來(lái)收獲頗豐，為此我寫(xiě)了《研修讓我“中飽私囊”》的感言，評點(diǎn)教案時(shí)，對設計精妙的教案我都會(huì )收藏，有些老師的教案設計相當出眾，教案折射出他們的勤勞和智慧，我為他們的優(yōu)異表現而自豪，有時(shí)，連我這個(gè)不善言詞的人也會(huì )寫(xiě)上精彩的幾句，我真正被他們所打動(dòng)，但有些學(xué)員起初還不完全理解研修教案的要求，常常有好多的教學(xué)設計中沒(méi)有學(xué)情分析和教材內容分析，為此，我寫(xiě)了《學(xué)情你分析了嗎?》的感言，當我點(diǎn)評到?jīng)]有這兩個(gè)環(huán)節的教案時(shí)，都會(huì )把我的感言地址貼上去，讓學(xué)員們注重學(xué)情分析和教材內容分析，漸漸學(xué)員們的作業(yè)規范了，質(zhì)量提高了，我自己也很欣慰，再后來(lái)，我發(fā)現學(xué)員作業(yè)中經(jīng)常沒(méi)有公式、符號、和圖形，也有許多學(xué)員詢(xún)問(wèn)解決處理的方法，于是我又寫(xiě)了《教您如何在教案中插入公式和圖形》的感言，幫助學(xué)員解決教案編寫(xiě)中的難題，盡到了指導教師應盡的義務(wù)，學(xué)員們會(huì )操作了，寫(xiě)教案的積極性明顯提高，教案內容也完善了，隨著(zhù)研修的進(jìn)行，我體會(huì )到了作為一名指導教師所得到的樂(lè )趣，為此我寫(xiě)了《指導教師的享受》的感言，我由最初的畏懼變?yōu)楝F在的留戀，是研修的過(guò)程讓我有了不斷的轉變。

　　二、研修讓我結識了很多的朋友

　　研修的每一天都在與學(xué)員的作業(yè)打交道，遇到精美的文章時(shí)總會(huì )看到專(zhuān)家團隊專(zhuān)家們的點(diǎn)評，欣賞專(zhuān)家精辟點(diǎn)評的同時(shí)，對專(zhuān)家們產(chǎn)生了敬佩，一種與專(zhuān)家交流的沖動(dòng)油然而生，后來(lái)，在研修中慢慢被專(zhuān)家們發(fā)現，結識了初中數學(xué)課程專(zhuān)家團隊的幾位專(zhuān)家，黃良師、李波、方國志、肖德會(huì )、王潘、李淑君、王紅鈞。

　　通過(guò)與他們的交流，我被他們的奉獻精神而感動(dòng)，我對他們的無(wú)私幫助表示衷心感謝，是他們讓我有了努力研修的動(dòng)力，和他們的交流讓我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺，我的激情被他們點(diǎn)燃，研修的動(dòng)力更足了，能和他們交朋友是我的福氣，還有許多的班指和學(xué)員們都是在不斷的學(xué)習交流中認識的`，班主任楊彥平老師是一位才華橫溢的熱血青年，是他積極研修，熱情組織學(xué)員的精神感染了我，讓我在研修指導中不敢懈怠，杜玉萍老師是一位做事認真負責，積極上進(jìn)的中年教師，在研修中她那執著(zhù)的態(tài)度，讓我欽佩不已，何棟國老師是武威的佼佼者，班主任的楷模，他在研修中的精彩表現有目共睹，張掖山丹的吳菊花老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，展示學(xué)員風(fēng)采義不容辭，在班主任中表現搶眼，還有很多優(yōu)秀的學(xué)員，在研修中我們通過(guò)互相交流而相識，研修讓我結識了很多朋友。

　　三、研修讓我體會(huì )到有付出就會(huì )有收獲

　　從研修開(kāi)始到現在，我每天都會(huì )擠出4小時(shí)以上的時(shí)間進(jìn)行研修，每天登錄平臺數十次，點(diǎn)評作業(yè)、發(fā)表評論六、七十條，截止目前為止，共發(fā)表評論近2300條，協(xié)助班主任辦簡(jiǎn)報7期，發(fā)公告26次，感言32篇，經(jīng)常在提問(wèn)與解答專(zhuān)區解答學(xué)員的疑惑，我的精彩評論在課程簡(jiǎn)報、班指簡(jiǎn)報、教研快報上多次被引用，受到學(xué)員和專(zhuān)家團隊的一致好評，研修中提出的多條建議都得到了專(zhuān)家的認同，在班主任指導教師之家評選的今日之星中，第一期為指導教師今日之星第六名，第二期到第七期均為指導教師今日之星第一名，由于研修的優(yōu)異表現，被班主任指導教師簡(jiǎn)報在第三期上報道，后又被班主任推薦為十佳侯選人，同時(shí)也得到了專(zhuān)家團隊老師的投票支持，這對我是一種莫大的鼓勵。

　　為此，我將更加努力地研修，力爭做一名優(yōu)秀的指導教師，不辜負學(xué)員和專(zhuān)家們的厚愛(ài)，研修讓我體會(huì )到有付出就會(huì )有收獲。

教師國培研修心得5

　　通過(guò)國培學(xué)習，使自己由過(guò)去上課時(shí)只是講課，總認為把教材上的內容都講授給學(xué)生就算完成教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目標了，所以有時(shí)上課只是死死扣住教材，盯住教材上的知識不放，對于課堂上的其他情況都不在意，通過(guò)培訓學(xué)習研修，使自己認識到了學(xué)習的重要性，和利用多媒體教學(xué)，可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性，思維活動(dòng)和學(xué)習能力，培養學(xué)生處理事務(wù)的能力，和對學(xué)生的正確的思想意識和健康的情感。

　　國培使我的教學(xué)水平有了很大的提高，所以說(shuō)教師要想達到教學(xué)目標在用好教材的同時(shí)還必須積極利用和開(kāi)發(fā)其他課程資源，把教學(xué)和社會(huì )生活，國家的經(jīng)濟、政治、文化、科技活動(dòng)、國際信息、緊密聯(lián)系在一起。學(xué)生也只有在實(shí)踐中，對知識規范、道德和情感的理解才能深刻，才會(huì )做理論聯(lián)系實(shí)際。

　　通過(guò)研修學(xué)習使我做為一名農村教師更應重視現代化教學(xué)理念，只是強調教師的主導價(jià)值，學(xué)生的主體價(jià)值和在學(xué)習中的作用就容易被忽視和否認，因此說(shuō)，教學(xué)不單是智育過(guò)程教學(xué)除完成智育外，還承擔著(zhù)思想的提高，品德的完善，能力的形成和體力的增強;教學(xué)不但是個(gè)人認識的過(guò)程，教學(xué)也是個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中不但會(huì )學(xué)到課本以外的知識，這樣使學(xué)生的學(xué)習能力提高的更快。如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為政治老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在政治課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。能使我們的教學(xué)更能吸引學(xué)生學(xué)習，對教學(xué)是很有好處的。關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的'已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注政治：抓住政治的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重政治思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷政治思維化的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到政治，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)政治。這些也都是自己通過(guò)這次國培學(xué)習到的經(jīng)驗，使自己政治學(xué)科教學(xué)中學(xué)到了很多知識。國培對于提高我們農村教師教育教學(xué)水平很有幫助。

　　通過(guò)國培研修的學(xué)習，使自己的教學(xué)內容更加豐富、更適應現代的教學(xué)教育理念，適應現代化的教學(xué)理念，在初中階段幫助學(xué)生形成良好品德，樹(shù)立責任意識，和積極生活的態(tài)度，對學(xué)生的成長(cháng)肯有基礎性的作用，中學(xué)生是國家未來(lái)的主人，從小就要具備良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生通過(guò)思想品德的學(xué)習，使他們都能對社會(huì )，對國家負責，而且能夠嚴格要求自己，也會(huì )對家庭和自己負責任，會(huì )始終積極上進(jìn)，過(guò)一種健康的生活，并能遵紀守法，成為一個(gè)合格高尚的人。是國培使我深深認識提高教學(xué)能力的重要性，感謝國培給了我這次學(xué)習的機會(huì )，使自己的教育教學(xué)能力有了很大的提高。

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