家長(cháng)課堂心得體會(huì )【優(yōu)秀15篇】
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)課堂心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )1
像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來(lái)能有大出息，因此我注重孩子的學(xué)習成績(jì)，但令我遺憾的是，女兒的成績(jì)總是不穩定，有時(shí)成績(jì)好，有時(shí)成績(jì)一般，令我倍生煩惱。孩子的成長(cháng)過(guò)程總是伴隨著(zhù)這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過(guò)良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
孩子入學(xué)以來(lái)，我對女兒的說(shuō)話(huà)的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺(jué)得自己經(jīng)歷世事比孩子多，想用自己的經(jīng)驗彌補孩子的不足，孩子沒(méi)有反駁的余地，總是委曲求全的應付。我的教育方式?jīng)]有提高孩子成績(jì)，反而讓孩子越來(lái)越不自信，有時(shí)會(huì )沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而掉眼淚，我因此非�？鄲啦恢廊绾稳ソ逃�。
我讀了《家長(cháng)課堂》---性格培訓勝過(guò)一切”這篇文章，讓我眼前一亮。這篇文章講得是20xx年北京市理科狀況李泰伯的成長(cháng)故事，李泰伯在父母的眼里不是個(gè)孩子，而是一個(gè)有思想、有見(jiàn)解的成年人，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們，對孩子良好性格的培養是孩子成功的基礎。讀了這篇文章，我靜下心來(lái)反思自我，我是一個(gè)十分看重孩子考分的家長(cháng)，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問(wèn)道孩子的考試分數，孩子考得不好時(shí)，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿(mǎn)中，其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養，這也是我需要調整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過(guò)言傳。
父母不僅要“養孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會(huì )養成愛(ài)占便宜的習慣;如果父母驕傲，子女就會(huì )目中無(wú)人;如果父母臟話(huà)連篇，子女就很難學(xué)會(huì )禮貌待人;如果父母不尊重老人，子女就會(huì )嫌棄老人。很多父母習慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的`要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問(wèn)自己，我也存在這樣的情況，有時(shí)自己看電視，卻不讓孩子看;有時(shí)給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長(cháng)期的身教作用功不可沒(méi)，認識到這點(diǎn)，我會(huì )不斷提高對自身的要求，再提高對孩子的要求。
我還讀到《守護孩子的生命》這篇文章，靜下心來(lái)反思自我，感到震驚之余，認真的總結了自己對待女兒教育問(wèn)題上誤區，讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起;不用語(yǔ)言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿(mǎn)、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì )等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(cháng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習上需要的是動(dòng)力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì )和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內讓她自己安排學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)，要求孩子做的事情自己先做到，過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得孩子能夠很有計劃的安排自己寫(xiě)作業(yè)、預習功課以及娛樂(lè )的時(shí)間，還會(huì )很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書(shū)。
感謝《家長(cháng)課堂》，讓我懂得作為家長(cháng)不能光滿(mǎn)足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話(huà)語(yǔ)引導孩子，要學(xué)會(huì )細心的觀(guān)察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿(mǎn)歡欣地喜愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)師長(cháng)同學(xué)，學(xué)會(huì )用愛(ài)的眼光開(kāi)世界，讓她全心全意地信賴(lài)自己，讓她能夠享受生命中的每一天。
《家長(cháng)課堂》告訴你許多解決孩子成長(cháng)中的教育案例，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是用一個(gè)個(gè)故事告訴哪些是父母應該做的，哪些是父母不應該做的，很容易被人接受。孩子成長(cháng)是令家長(cháng)快樂(lè )的，但也有這樣那樣的煩惱，愿《家長(cháng)課堂》成為每個(gè)家長(cháng)的良師益友，在家長(cháng)迷惑的時(shí)候給予指點(diǎn)迷津，使每個(gè)孩子都能成為有用之才。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )2
在參加家長(cháng)課堂的過(guò)程中，我深刻地感受到了家校合作的重要性，同時(shí)也意識到作為家長(cháng)，我需要更多地關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
首先，我想說(shuō)的是，參加家長(cháng)課堂給我帶來(lái)了很多的啟迪和幫助。在每一堂課中，老師們不僅詳細地講解了孩子的學(xué)習情況，還分享了許多有用的育兒經(jīng)驗和方法，讓我深刻地認識到了家長(cháng)在孩子成長(cháng)中的`重要角色。
其次，我深刻認識到了“家校合作”的重要性。作為家長(cháng)，如果我們能與學(xué)校攜手合作，互相配合，就能更好地幫助孩子取得更好的成績(jì)。在參加家長(cháng)課堂的過(guò)程中，我不僅加深了對孩子學(xué)習情況的了解，還了解了學(xué)校的教學(xué)方法，這讓我更好地與孩子配合，了解孩子的問(wèn)題，在實(shí)際生活中有針對性地進(jìn)行輔導。
此外，我認為在參加家長(cháng)課堂的過(guò)程中，我需要更多地關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。在這個(gè)高度競爭的社會(huì )中，孩子們需要更多的支持和幫助才能更好地發(fā)展。作為家長(cháng)，我們需要從孩子們喜歡的方面去了解他們，從而幫助他們進(jìn)行選擇。這也是參加家長(cháng)課堂的目的之一。通過(guò)了解老師們的教學(xué)方法和孩子在班級中的表現，我可以進(jìn)一步了解孩子的興趣愛(ài)好和能力特長(cháng)，從而更好地幫助他們實(shí)現自己的人生規劃。
最后，我認為在參加家長(cháng)課堂過(guò)程中，需要注意思辨，要有自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，而不是一味地接受老師們的教導。我們需要發(fā)掘出最適合自己孩子的辦法，而不是盲目地模仿其他家長(cháng)或跟風(fēng)式地行動(dòng)。
總之，我認為參加家長(cháng)課堂是一件非常有價(jià)值的事情。通過(guò)家校合作，我們可以更好地陪伴孩子成長(cháng)，讓孩子們健康快樂(lè )地度過(guò)每一天。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )3
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會(huì )孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認識幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì )孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì )理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
�。ㄒ唬┦紫仁菭I(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì )讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私�？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因為家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì )去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。
�。ǘ└改敢陨碜鲃t
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后他居然學(xué)會(huì )了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。
這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說(shuō)話(huà)，悲哀的是孩子對媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(cháng)的必須要謹言慎行，對自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì )對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
�。ㄈ┆劻P有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時(shí)的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專(zhuān)家都提倡多稱(chēng)贊孩子贊美孩子，但是我覺(jué)得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會(huì )的。在涵涵還是一歲多小孩的`時(shí)候，他玩積木，本來(lái)是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱(chēng)贊鼓勵，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個(gè)性固執，我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì )出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長(cháng)在稱(chēng)贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎稱(chēng)贊。
當然批評就更要有度，如果批評過(guò)度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì )變得反叛，當孩子做錯的時(shí)候還是堅持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事，不能翻舊賬，最重要的是你說(shuō)的話(huà)能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。以前涵涵做錯的時(shí)候我都會(huì )跟他說(shuō)一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽(tīng)了專(zhuān)家的推薦是讓你說(shuō)的話(huà)孩子更能理解，不要說(shuō)一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì )聽(tīng)的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長(cháng)能夠做個(gè)冷眼旁觀(guān)，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們在去跟他說(shuō)道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì )加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場(chǎng)，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì )更好。
�。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會(huì )尊重他人
讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì )尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì )說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門(mén)都會(huì )帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì )鬧好久才能出門(mén)，雖然玩具是放下了，但是會(huì )哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿(mǎn)。
之后，我就跟涵涵商量，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門(mén)要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽(tīng)話(huà)了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì )教他學(xué)會(huì )尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì )教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì )，好嗎？”當別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì )教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì )，好嗎？”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著(zhù)向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以之后涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
�。ㄎ澹┘霸缱尯⒆訉W(xué)會(huì )自己的事情自己做培養孩子的勞動(dòng)習慣
在涵涵剛會(huì )坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì )吃了，而且是很早就學(xué)會(huì )拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(cháng)認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì )覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習慣的培養會(huì )讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
�。I(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境培養孩子的學(xué)習習慣
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著(zhù)看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì )看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì )看報紙，這樣涵涵也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀，雖然時(shí)光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。俗話(huà)說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)光還是會(huì )帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂(lè )之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養興趣是最重要的。
�。ㄆ撸┡囵B孩子的男子漢氣概不溺愛(ài)孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見(jiàn)不著(zhù)幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如，當涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì )表現出來(lái)，只對他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很?chē)乐�，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯，尤其是對一個(gè)男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì )，還是那句話(huà)，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(cháng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(cháng)的，就讓我們和孩子一起長(cháng)大吧！
家長(cháng)課堂心得體會(huì )4
在當代社會(huì )，家長(cháng)心理教育已經(jīng)被越來(lái)越多的人所重視。然而，由于各種原因，大部分家長(cháng)在教育孩子時(shí)往往缺乏系統的知識和方法，給孩子的成長(cháng)埋下了許多隱患。為了提高家長(cháng)的心理素養和教育水平，智慧家長(cháng)心理課堂在社會(huì )上逐漸興起。我近期參加了一次智慧家長(cháng)心理課堂的培訓，并從中獲益匪淺。以下是我對這次課堂的心得體會(huì )。
首先，這次智慧家長(cháng)心理課堂從課程的設計上讓我感受到了教學(xué)的精心安排。整個(gè)課程分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分，老師們?yōu)槲覀兘榻B了一些心理學(xué)習的基本概念和理論。這些理論既有針對兒童心理發(fā)展的，又有家庭教育心理的，內容豐富，涵蓋面廣。在實(shí)踐部分，老師們通過(guò)互動(dòng)式的學(xué)習方式，給我們舉了一些在實(shí)際教育中的案例，并通過(guò)分析和討論，引導我們學(xué)會(huì )運用這些理論知識，去解決我們在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。整個(gè)課堂的設計緊密結合了理論和實(shí)踐，使我收獲了更多的實(shí)用知識和方法。
其次，這次智慧家長(cháng)心理課堂讓我對家庭教育產(chǎn)生了新的認識。在課堂上，我們了解到兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和規律，這對于我們正確教育孩子起到了很大的幫助。同時(shí)，老師們還教給我們一些兒童心理引導的方法，例如兒童情緒管理、兒童行為規范等。通過(guò)學(xué)習這些方法，我意識到在家庭教育中，要注重培養孩子的良好情緒管理能力和自我約束能力，這樣才能使孩子健康成長(cháng)。
此外，智慧家長(cháng)心理課堂還讓我反思了自己在家庭教育上的一些不足。課堂上，老師們通過(guò)一些案例和討論，引導我們反思自己在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足。我意識到自己在教育孩子時(shí)常常陷入短期目標的急切追求中，而忽略了長(cháng)遠目標的培養。我經(jīng)常為了孩子的成績(jì)或者表現而過(guò)度關(guān)注，卻忽略了他的興趣和發(fā)展潛力。通過(guò)這次課堂，我深刻認識到了家庭教育不僅僅是短期目標的達成，更注重的是孩子整體素質(zhì)的培養。
最后，智慧家長(cháng)心理課堂讓我認識到家庭教育是一個(gè)持續不斷的過(guò)程。在課堂上，老師們強調了家庭教育的長(cháng)期性和滲透性。他們指出，家庭教育不僅是在孩子小時(shí)候進(jìn)行的`簡(jiǎn)單教育，更是一個(gè)終身的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程。家長(cháng)需要不斷學(xué)習、調整和進(jìn)步，以適應孩子的成長(cháng)變化。這讓我重新審視了自己在家庭教育中的態(tài)度和行為，鼓勵我更加積極地投入到家庭教育中。
總之，參加智慧家長(cháng)心理課堂給我帶來(lái)了許多收獲。我從中學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的理論知識和實(shí)踐方法，對家庭教育產(chǎn)生了新的認識和思考。同時(shí)，我也反思了自己在家庭教育中存在的問(wèn)題和不足，并重視了家庭教育的長(cháng)期性和滲透性。希望通過(guò)這次課堂的學(xué)習，能夠成為一位更加智慧的家長(cháng)，為孩子的成長(cháng)提供更好的支持和指導。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )5
有幸接到幼兒園邀請，12月23日早上我來(lái)到小2班和孩子們共同上了一節課，非常開(kāi)心。
很感謝幼兒園給我們家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)角色體驗的機會(huì )。作為孩子的家長(cháng)能被老師們請來(lái)“助教”，首先我覺(jué)得很榮幸，二則覺(jué)得這樣才是真正起到了家園合作的橋梁。大贊��！
當所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來(lái)。孩子們都好熱情，一點(diǎn)都不怕生，活動(dòng)時(shí)能和我互動(dòng)得很好。慶幸娃娃們給足了面子，哈哈！
根據老師前期的安排和準備，這次和小朋友們互動(dòng)的活動(dòng)內容是“一起裝飾圣誕樹(shù)”。
首先給寶貝們簡(jiǎn)單的講解圣誕節的來(lái)歷。告訴他們圣誕老人會(huì )給表現好的小朋友送一份禮物。然后跟寶貝們一起看漂亮的圣誕樹(shù)圖片并進(jìn)行討論。最后，拿出一顆光禿禿的小樹(shù)問(wèn)小朋友漂不漂亮。果然好好配合的說(shuō)不好看�。�！呵呵。很喜感！然后拿出事先老師們準備好的小禮物卡片。交給寶貝們涂色，掛到樹(shù)上。先畫(huà)完的小朋友們可以?xún)?yōu)先在禮盒里挑選漂亮小禮物掛到樹(shù)上去。這之后的互動(dòng)真是的一片混亂。幸好‘真老師們都在’不是只有我一個(gè)人在��！
最后裝飾完的圣誕樹(shù)真的好美麗��！又或許是我們都親自參與的'。我覺(jué)得這是世界上最美的一顆樹(shù)！
最后給每位小朋友送去一個(gè)小手工樹(shù)的禮物以做紀念。
非常高興有這次走進(jìn)課堂的機會(huì )，讓我們家長(cháng)體驗了參與幼兒園課程的快樂(lè )，看到了孩子們在幼兒園的生活，看到他們無(wú)拘無(wú)束，就像在自己的家里一樣，但“自由”的很有秩序。
所以，真心對幼兒園老師們道一聲：你們辛苦了，孩子們托付給你們是正確的選擇。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )6
作為一個(gè)家長(cháng)，我們時(shí)刻都在探索和學(xué)習如何更好地教育孩子。而“愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂”則成為了近年來(lái)備受關(guān)注的教育平臺。在此次課堂中，我深深感受到了愛(ài)和智慧對于培養孩子的的重要性。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和專(zhuān)家的授課，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì )。
首先，愛(ài)是教育的基石。在課堂上，許多家長(cháng)分享了他們對孩子的愛(ài)和呵護。我聽(tīng)到了許多動(dòng)人的故事，其中一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)：一位家長(cháng)在面對孩子的錯誤時(shí)沒(méi)有選擇批評和懲罰，而是選擇了關(guān)愛(ài)和理解，她告訴孩子她愛(ài)他，并且相信他可以改正錯誤。結果，這位孩子也意識到了自己的錯誤，并主動(dòng)承擔了責任。從這個(gè)故事中，我發(fā)現了愛(ài)的力量是如此的震撼和強大，它不僅可以消除誤解，也可以讓孩子懂得正確的道理。因此，作為家長(cháng)，我們要善于用愛(ài)來(lái)教育孩子，讓他們感受到我們對他們的關(guān)心和愛(ài)護。
其次，智慧是教育的指南。智慧使我們能夠正確地引導孩子，讓他們能夠在正確的道路上成長(cháng)。在課堂上，專(zhuān)家們分享了許多關(guān)于教育智慧的重要性和實(shí)踐技巧。他們強調了培養孩子的`獨立性和自我管理能力的重要性，同時(shí)也提醒我們要注意培養孩子的創(chuàng )造力和思維能力。我深刻地領(lǐng)悟到，作為家長(cháng)，我們應該充分發(fā)揮我們的智慧，與孩子一同成長(cháng)，引導他們正確的道路上。
第三，課堂的交流和互動(dòng)非常重要。在課堂上，我有幸結識了許多優(yōu)秀的家長(cháng)。通過(guò)與他們的交流，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。他們分享了自己的育兒經(jīng)驗和問(wèn)題，并且也為我的疑惑提供了解決方案。這讓我深刻地意識到，與其他家長(cháng)的交流和分享是一種很好的學(xué)習和成長(cháng)方式。我們可以互相借鑒，共同進(jìn)步。因此，在今后的家長(cháng)教育中，我會(huì )積極參與更多的交流活動(dòng)，與其他家長(cháng)一同進(jìn)步。
第四，家庭是孩子最重要的學(xué)習場(chǎng)所。在課堂上，專(zhuān)家不止一次地強調了家庭對于孩子教育的重要性。他們說(shuō)家庭是孩子最重要的學(xué)習場(chǎng)所，孩子的成長(cháng)受家庭環(huán)境的影響很大。這讓我深思，是時(shí)候給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境了。我們要給孩子提供一個(gè)溫暖、安全、穩定的家庭，讓他們可以自由地表達自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要給孩子提供良好的學(xué)習資源和機會(huì )，讓他們在家庭中能夠有更多的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
最后，我們要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)和堅持不懈。作為家長(cháng)，我們要面對各種挑戰和困難，但我們不能放棄。在課堂上，專(zhuān)家們鼓勵我們要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)和堅持不懈。他們說(shuō)只有堅持下去，才能看到孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。這讓我深受教育，我決定要堅定信心，與孩子一同成長(cháng)，為他們的未來(lái)努力。
總之，在“愛(ài)的智慧家長(cháng)課堂”中，我學(xué)習到了很多關(guān)于教育的智慧和方法。我深刻體會(huì )到了愛(ài)和智慧對于培養孩子的重要性。我將用愛(ài)和智慧來(lái)教育孩子，并且積極參與交流和學(xué)習，讓自己不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，堅持樂(lè )觀(guān)和堅持不懈，為他們的成長(cháng)和未來(lái)奮力拼搏。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )7
晚上，小紅帽作文舉行了第一期家長(cháng)課堂，我聆聽(tīng)了小紅帽創(chuàng )始人劉斌老師的“讀與用”講座，受益良多。
“授人以漁”比之“授人以魚(yú)”，著(zhù)實(shí)讓入更有收獲。課堂上，劉老師將自己多年積累的教學(xué)心得濃縮在了短短的幾十分鐘里，娓娓道來(lái)，讓家長(cháng)們坐在底下注目凝神，有些應接不暇。孩子閱讀和背誦了這么多唐詩(shī)宋詞和名著(zhù)經(jīng)典，記住了什么？關(guān)鍵是怎么讀書(shū)，抄一百次不如背上一句，背一百句，不如用上一句，不會(huì )用，讀了也白讀。我們孩子的背誦方式有點(diǎn)粗枝大葉，應該借鑒和吸收外國人讀名著(zhù)的方法，要清晰記住名句在第幾頁(yè)第幾行。想做聰明的孩子，無(wú)論做人做事，都要踏踏實(shí)實(shí)地積累，不要想著(zhù)投機取巧找捷徑。學(xué)作文如習武，作文方法是招式，增加自己的文學(xué)底蘊，就是增加自己的內力，積累是運用的前提，積累不在多少，要用得巧，用得妙，作文是用文字符號記錄我們的思想，思想就是靈魂，閱讀是用我們的.思想去碰撞作者的思想，產(chǎn)生新思想，把它有條理地記錄下來(lái)。閱讀究竟考什么，考“溝通”兩字，沒(méi)有孩子讀不懂的文章，只有不愿意讀的孩子，閱讀讀懂讀完了，想法還要能清楚地表達出來(lái)，回答問(wèn)題就是掌握思維方法，答題就是答邏輯。不要光做題，要通過(guò)做題學(xué)方法，用方法解決更多的目。劉老師談及的一個(gè)個(gè)精妙的觀(guān)點(diǎn)，在我這位家長(cháng)看來(lái)，光記下來(lái)還不夠，得多拜讀幾次才行。
“自己結的繭，自己要咬破”，對孩子而言，學(xué)習的路上家長(cháng)可以在前面引導，但最終還是需要孩子自己克服所有的各種困難，需要自己走出來(lái)。無(wú)論教育和讀書(shū)，我們家長(cháng)和孩子們一樣，未來(lái)還需要更多的成長(cháng)。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )8
品格課程是現代教育中越來(lái)越重視的一部分，它旨在通過(guò)培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，以培養他們良好的品格素養。作為一個(gè)獨立家長(cháng)，我對品格課堂有著(zhù)深切的體會(huì )和感悟。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭和變革的社會(huì )，我們家長(cháng)要努力地將良好的品格培養給孩子，讓他們成為有道德、自律、勇敢和負責任的人。下面，我將從品格課程的目標、實(shí)踐方法、家庭教育和自我反思等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì )。
首先，品格課程的目標是培養學(xué)生的品格素養。在品格課程中，學(xué)生不僅要學(xué)習知識，更要培養良好的品德和態(tài)度。通過(guò)教學(xué)內容的設計和活動(dòng)的開(kāi)展，品格課程旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，提高他們的自律能力、責任心和勇氣。作為家長(cháng)，我們應該積極參與品格課程，理解和支持學(xué)校的教學(xué)目標，并將這些品格觀(guān)念融入到家庭教育中。
其次，品格課堂的實(shí)踐方法非常重要。在品格課程中，學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組合作等方式參與到實(shí)踐活動(dòng)中，從而提高他們的社會(huì )交往能力、合作意識和溝通技巧。作為家長(cháng)，我們可以通過(guò)陪同孩子參觀(guān)社會(huì )機構、參與公益活動(dòng)等方式，讓他們更好地理解和應用品格教育的理念。同時(shí)，我們也需要給予孩子更多的支持和鼓勵，讓他們在實(shí)踐中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
第三，家庭教育是品格課堂的延伸。品格課堂只是在學(xué)校開(kāi)展的一種教育活動(dòng)，而家庭教育是孩子品格培養的基礎。作為家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的日常行為和言行舉止，給予他們正確的引導和教育。我們要保持與孩子的良好溝通，了解他們的想法和需求，幫助他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并引導他們形成正確的判斷和決策能力。同時(shí)，我們自己也要做一個(gè)榜樣，讓孩子從我們的言行中感受到良好的品格影響。
最后，自我反思是品格課堂的'重要環(huán)節。品格教育是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，需要持續地反思和改進(jìn)。作為家長(cháng)，我們要不斷地反思自己的教育方式和模式，思考自己是否給孩子樹(shù)立了正確的品格榜樣。同時(shí)，我們也要和孩子一起進(jìn)行自我反思，了解他們的學(xué)習和成長(cháng)情況，并及時(shí)進(jìn)行矯正和指導。通過(guò)反思和改進(jìn)，我們可以不斷提高自己的教育水平，給孩子更好的品格教育。
綜上所述，作為一個(gè)獨立家長(cháng)，我對品格課堂有著(zhù)深切的體會(huì )和感悟。品格課程的目標是培養學(xué)生的品格素養，要通過(guò)實(shí)踐方法和家庭教育的延伸來(lái)實(shí)現。同時(shí)，我們還需要不斷地進(jìn)行自我反思，提高自己的教育水平，給孩子帶來(lái)更好的品格教育。只有通過(guò)我們的共同努力和關(guān)注，孩子才能成為有道德、自律、勇敢和負責任的人。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )9
作為一個(gè)家長(cháng)，我的孩子已經(jīng)上小學(xué)了。為了更好地了解孩子的學(xué)習情況，我參加了學(xué)校舉辦的家長(cháng)課堂。通過(guò)這次家長(cháng)課堂，讓我受益匪淺，我真切體驗到了“父母是孩子的第一任老師”的含義，也更加深刻地認識到孩子的成長(cháng)離不開(kāi)父母的關(guān)注和陪伴。
首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。在這個(gè)家長(cháng)課堂中，我們學(xué)習了很多教育理論、教育方法和親子關(guān)系的建立技巧，受益匪淺。而且，課堂內容是實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓我感覺(jué)到這種學(xué)習方式才是真正有意義的。
其次，我想表達的中心思想是：父母教育孩子，特別是在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，是非常重要的。在孩子學(xué)習的過(guò)程中，父母應該起到引導和幫助的作用。我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的教育和成長(cháng)，更要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法和需求，為孩子提供有效的幫助。
那么，怎么做才能夠有效地教育孩子呢？根據這次家長(cháng)課堂的學(xué)習，我認為以下幾點(diǎn)是重點(diǎn)：
一是營(yíng)造和諧家庭氛圍。一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)起到非常重要的作用。父母需要提供一個(gè)愉悅、和睦的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家的溫暖。我們需要理解孩子的需求，尊重孩子的想法，同時(shí)也要教會(huì )孩子如何尊重他人，培養孩子的人際交往能力。
二是注重孩子的興趣愛(ài)好。以前，我總是想著(zhù)要讓孩子學(xué)好各種學(xué)科，而忽視了孩子的興趣愛(ài)好。而現在我明白了，學(xué)習不是孩子全部的生活，他們還需要有自己的興趣愛(ài)好，才能夠充滿(mǎn)活力的成長(cháng)。父母需要盡可能地提供各種機會(huì )和條件，讓孩子有機會(huì )發(fā)現和培養自己的興趣愛(ài)好，而不是把孩子只當成成績(jì)和排名的機器。
三是倡導良好的行為習慣。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)良好的行為習慣，這對孩子的未來(lái)發(fā)展和社交能力都非常重要。父母需要從小教育孩子各種社交禮儀和規矩，引導孩子培養良好的思想、品德、行為習慣和道德素養。同時(shí)，父母也應該在行為上起到榜樣的作用，為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的行為標準和信仰。
最后，我對這次家長(cháng)課堂的思辨能力和見(jiàn)解的啟迪也讓我受益匪淺。在家長(cháng)課堂的過(guò)程中，我們同時(shí)反思家庭教育的`現狀和孩子成長(cháng)的狀況。我們需要思考如何才能夠更好地陪伴孩子長(cháng)大，如何成為更好的父母。這需要我們不斷的學(xué)習和反思。
在表達中，我一直嘗試用簡(jiǎn)練、準確的語(yǔ)言來(lái)傳達自己的思想和理念。我盡力遵守語(yǔ)文規范，注意避免語(yǔ)病和錯別字。在文章結構上，我采用了先總結后細述的方式，這樣可以使我的文字更加簡(jiǎn)潔、明了。同時(shí)，我也充分考慮到了邏輯和條理性，讓自己的文章更加嚴謹、清晰。
總的來(lái)說(shuō)，這次家長(cháng)課堂的經(jīng)驗對于我和家庭教育來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次重要的歷程。作為父母，我們期望孩子健康成長(cháng)，但是卻忽視了自己對孩子成長(cháng)的影響。這次家長(cháng)課堂讓我收獲頗豐，也讓我更加明白一個(gè)家庭教育的重要性。我會(huì )將這次學(xué)到的理念好好運用，不斷地為孩子的成長(cháng)和未來(lái)而努力。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )10
28號上午，感謝張老師的安排，我有幸參加了51級9班的“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。早上八點(diǎn)懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情來(lái)到教室門(mén)前，看到同學(xué)們已經(jīng)在教室里做題了，悄悄地進(jìn)入教室坐下后，看到了黑板上的考試時(shí)間安排和要求，才知道孩子們７點(diǎn)就已經(jīng)開(kāi)始考試了。真不容易啊，這個(gè)時(shí)間的周末，我想有好多家長(cháng)（也包括我）甚至都還沒(méi)起床呢。
剛坐下一會(huì )兒班主任張老師就進(jìn)來(lái)熱情地給我們打招呼，因是第一次家長(cháng)進(jìn)課堂督促自習課，所以很細心的給我們交代了一些事項后悄悄離開(kāi)。我坐在教室后排悄悄地環(huán)顧四周，觀(guān)察教室里的環(huán)境及同學(xué)們的表現，看到同學(xué)們基本都能遵守紀律，保持安靜。在沒(méi)有監考老師的情況下都能做到不說(shuō)話(huà)、不交頭接耳、即使中間有借文具的也是在不影響其他同學(xué)的情況下悄悄進(jìn)行。教室里靜悄悄，只是不斷地能聽(tīng)到翻卷子紙的嘩嘩聲，同學(xué)們都在認真思考答題，我也深切地感受到了時(shí)間的緊迫性，每一分鐘對孩子們來(lái)說(shuō)都是那么地珍貴。期間時(shí)不時(shí)的還有巡視的老師在教室外的走廊里悄悄的`走過(guò)，一切都井然有序的進(jìn)行著(zhù)。我坐在教室后面甚至在想，我今天來(lái)了是不是有點(diǎn)多余了，孩子們一副訓練有素的樣子，都很自覺(jué)遵守紀律，我也沒(méi)起到什么作用啊，心里還稍稍有點(diǎn)失落和慚愧呢！
第一堂下課了，孩子們終于可以放松一會(huì )了，教室里有了些許的喧嘩聲，孩子們有的下樓活動(dòng)，有的在課桌前說(shuō)說(shuō)話(huà)、喝口水，有的繼續看書(shū)做題，十分鐘的課間稍稍還原了一群歡呼雀躍的孩子們的形象。第二堂課之前有少許同學(xué)收不住活潑喜悅的心還有說(shuō)話(huà)的，秩序有點(diǎn)混亂，女紀律班長(cháng)劉洛華站出來(lái)一聲大喝制止，維持班級紀律鐵面無(wú)情，很是讓人欽佩，贊一個(gè)。課間有好幾位同學(xué)（我有的叫不上名字來(lái)）主動(dòng)給我打招呼問(wèn)好，王祝輝同學(xué)還過(guò)來(lái)問(wèn)我喝水嗎？說(shuō)有需要時(shí)找他，多么懂事的孩子啊。孩子們的表現很是讓我感動(dòng)和欣慰�？粗�(zhù)一張張洋溢著(zhù)青春與活力的笑臉，我也被這種氣氛深深地感染著(zhù)，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代！
11點(diǎn)多我的肚子已經(jīng)咕咕叫了，感覺(jué)到了有點(diǎn)餓，我想孩子們也會(huì )和我一樣吧！但是他們都在堅持做題，耐心等待11：45的下課鈴聲，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有吵鬧，一切都在靜悄悄中進(jìn)行，很是讓我感動(dòng)和佩服。他們每一分鐘的忍耐和努力都象征著(zhù)向未來(lái)的成功邁進(jìn)了一步！他們正在用行動(dòng)踐行著(zhù)青春無(wú)悔，無(wú)悔的青春。時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)間一上午就這樣過(guò)去了，和孩子們在一起重新做了一回學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)我沒(méi)有在教室里待夠，以后有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)！
通過(guò)今天的課堂體驗，我還想到了天下當父母的心情都是一樣的，因為深?lèi)?ài)著(zhù)孩子，所以也密切的關(guān)心著(zhù)孩子周?chē)囊磺�。每一位家長(cháng)的心也都是一樣的，都在熱切的關(guān)注著(zhù)孩子成長(cháng)的每一步。
每一位家長(cháng)都在殷切的盼望著(zhù)：望子成龍、望女成鳳。然而作為家長(cháng)我們能為孩子做點(diǎn)什么呢？我們對孩子是不是能夠做到完全的接納，給予他們足夠的信任和耐心，同時(shí)保持一種良好的積極的心態(tài)和平穩的情緒，讓孩子有足夠的安全感，讓他們始終相信家是他們的堅強后盾。再就是不斷挖掘潛力，多鼓勵，提升孩子的自信心，讓他們動(dòng)力十足的去面對學(xué)習與生活。作為老師和我們家長(cháng)的心情也是一樣的，他們更是盼望著(zhù)每一位學(xué)生都能成才。所以多增加家�；�(dòng)，常溝通，這種方法很好，我們做家長(cháng)的一定會(huì )全力配合學(xué)校做好一切有利于學(xué)生的工作。
對于孩子們我想說(shuō)：愿望和理想是美好的，然而現實(shí)卻也真真是殘酷無(wú)情的。面對應試教育，學(xué)習沒(méi)有捷徑可循，只有扎實(shí)勤奮、努力用功才能出成績(jì)。相信每一份耕耘都會(huì )有收獲。同學(xué)們：請珍惜眼下這大好時(shí)光，不要辜負了這美好的年華�？蓯�(ài)的孩子們啊，現在你們的每一份勤奮都是在給你們的理想大廈添磚加瓦，你們的每一份努力都預示著(zhù)你離自己的理想在靠近，青春飛揚夢(mèng)啟航，朝著(zhù)你們的理想，以飽滿(mǎn)的熱情去努力吧，正如張老師教育你們的：讓優(yōu)秀成為一種習慣！祝愿優(yōu)秀的九班所有的同學(xué)都能心想事成，夢(mèng)想成真！我深深地祝福你們！
家長(cháng)課堂心得體會(huì )11
我一直以來(lái)都是一位積極參與孩子成長(cháng)的家長(cháng)，但參加家長(cháng)課堂后，我對如何更好地在孩子成長(cháng)中發(fā)揮積極作用有了更深的理解。家長(cháng)課堂并非單純的技能傳授，而是一種心態(tài)的轉變和學(xué)習。我收獲的不僅僅是新的知識，更重要的是看待孩子和家庭關(guān)系的視角的轉變。
家長(cháng)課堂為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我有機會(huì )從專(zhuān)家的`角度重新審視家庭教育。它讓我意識到，作為家長(cháng)，我們不僅是孩子的監護人，更是他們的引導者和支持者。我們不僅要關(guān)心他們的生活，更要關(guān)心他們的精神成長(cháng)和心理健康。
在家長(cháng)課堂中，我不僅學(xué)習了如何更好地與孩子溝通，也學(xué)習到了如何去尊重和理解他們的感受和需求。我認識到，與孩子之間的沖突和問(wèn)題并不是負面的，而是我們共同成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)沖突，我可以更好地了解我的孩子，并有機會(huì )教育他們如何處理生活中的挫折和困難。
同時(shí)，我也了解到，家庭教育并不僅僅是家長(cháng)的責任，也需要孩子的參與。我鼓勵孩子發(fā)表他們的觀(guān)點(diǎn)，讓他們了解到他們的感受和需求同樣重要。我也鼓勵他們承擔一些家務(wù)，讓他們了解到生活并不是只有學(xué)習，還有責任和付出。
總的來(lái)說(shuō)，家長(cháng)課堂不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧，更讓我深入地理解了家庭教育的真諦。我更加明白了，作為一個(gè)家長(cháng)，我的責任不僅是保護和照顧孩子，更是幫助他們成為有責任感、有同理心、有獨立思考能力的人。我深感家長(cháng)課堂為我提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我可以與其他的家長(cháng)和專(zhuān)家分享經(jīng)驗，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。我期待未來(lái)能有更多的機會(huì )參加這樣的課程，讓我和我的孩子一同成長(cháng)。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )12
作為一名家長(cháng)，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。讀了《父母課堂》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現了我們家長(cháng)的不足之處。到底需要改變對待孩子的態(tài)度和教育方式方法？我經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結論：
一、增強家庭學(xué)習氛圍讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
二、加強與孩子的溝通我們應該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
三、培養學(xué)習自覺(jué)性孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：
首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著(zhù)他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
總之，對孩子的教育，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平時(shí)的每一個(gè)階段，都要仔細觀(guān)察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的.思想活動(dòng)，讓他能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。我們
相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)，成為對國家、對社會(huì )有用的棟梁之材！教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著(zhù)力培養“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：
老師是他們的母親，又是可信賴(lài)的朋友。教育學(xué)生，必須嚴格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見(jiàn)解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導學(xué)生不斷發(fā)現、不斷創(chuàng )新、不斷超越。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著(zhù)力培養“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛(ài)和耐心，給學(xué)生以陽(yáng)光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴(lài)的朋友。教育學(xué)生，必須嚴格、平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見(jiàn)解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導學(xué)生不斷發(fā)現、不斷創(chuàng )新、不斷超越。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )13
3月30日下午，在陜師大鳳凰城小學(xué)舉行的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，我有幸的成為其中一名家長(cháng)，來(lái)到一（三）班和同學(xué)們一起學(xué)習和分享了《人體的奧秘》。
當我步入課堂，站到講臺上，我的心情是激動(dòng)而又緊張的，但看到孩子們用熱情的眼神望著(zhù)我，看到孩子們渴望學(xué)到知識的眼神，我很驚訝，一年級的孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練，課前背誦熟練、整齊，同學(xué)們坐得端端正正，作為家長(cháng)的我看到訓練有素的孩子們，真的很欣慰。在選主題時(shí)，我深思熟慮考慮到身體健康是第一位，考慮到身體健康往往會(huì )被孩子們忽略。身體與我們最密切，也是孩子最感興趣的話(huà)題之一。我通過(guò)簡(jiǎn)單的PPT以及一些簡(jiǎn)單的插圖，引導孩子正確認識人體的各個(gè)部分，了解人體內部結構的工作狀態(tài)，這樣不但可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，增長(cháng)生理知識，同時(shí)也有助于培養保護自我、愛(ài)惜身體的意識和合理飲食、講究衛生的良好習慣等。
在整節課的活動(dòng)中，孩子們都能認真聽(tīng)講，也能爭先恐后地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)小朋友走神、交頭接耳。在每一個(gè)同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的.渴望，望著(zhù)那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的25分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡，其中快樂(lè )和美好的感受依然留在我的心中。
感謝陜師大鳳凰城小學(xué)開(kāi)展這項具有深遠意義的“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，為家長(cháng)提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會(huì )，給了家長(cháng)一個(gè)展示自己的機會(huì )。通過(guò)這項活動(dòng)也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來(lái)了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長(cháng)們至高無(wú)上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長(cháng)說(shuō)一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會(huì )，謝謝！
家長(cháng)課堂心得體會(huì )14
聽(tīng)了陳老師兩天關(guān)于《家長(cháng)如何介入孩子的學(xué)習》的專(zhuān)題講座，我感觸很深。在講座中，陳老師運用很多生活中的事例，來(lái)和家長(cháng)們溝通，使家長(cháng)們很容易理解如何介入孩子的學(xué)習。
現在的社會(huì )，競爭激烈，家長(cháng)們工作壓力大，回家后除了要照顧家庭外，還要抽出時(shí)間教育孩子，所以很多家長(cháng)覺(jué)得時(shí)間不夠用，陳老師也講述了如何解決這個(gè)問(wèn)題。在家庭中，家長(cháng)和孩子應該建立平等的關(guān)系，尊重孩子，對孩子進(jìn)行鼓勵。陳老師也講述了家長(cháng)如何幫助孩子完成家庭作業(yè)。
在孩子的教育上，家長(cháng)和老師要共同合作，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)們要學(xué)會(huì )如何去愛(ài)孩子，不要總是拿孩子與別人比較，這樣會(huì )傷害孩子的`自尊心。在孩子的學(xué)習上，家長(cháng)們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現。
家長(cháng)們要學(xué)會(huì )尊重孩子，不要總是以家長(cháng)的姿態(tài)來(lái)命令孩子，要與孩子進(jìn)行平等的交流。在孩子進(jìn)入青春期后，家長(cháng)們要時(shí)刻觀(guān)察孩子，了解孩子的想法，幫助孩子度過(guò)叛逆期。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)和老師要共同合作，給孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助孩子成為一個(gè)有責任感、有擔當的人。陳老師也講述了如何讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì )分享。
在講座的最后，陳老師講述了如何讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習。家長(cháng)們要學(xué)會(huì )激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習。家長(cháng)們還可以讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，例如每天定時(shí)定量地看書(shū)，提高孩子的閱讀理解能力。
通過(guò)這次講座，我明白了在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)和老師要共同合作，給孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，幫助孩子成為一個(gè)有責任感、有擔當的人。家長(cháng)們要學(xué)會(huì )如何去愛(ài)孩子，尊重孩子，與孩子進(jìn)行平等的交流。在孩子的學(xué)習上，家長(cháng)們要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現。家長(cháng)們要學(xué)會(huì )激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習。
家長(cháng)課堂心得體會(huì )15
作為一位家長(cháng)，我深知教育孩子是一項重要的責任。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了家長(cháng)課堂的活動(dòng)，從中受益匪淺。在此，我想分享我的心得體會(huì )。
首先，家長(cháng)課堂的活動(dòng)讓我更加深入地了解了孩子的學(xué)習過(guò)程。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流，我發(fā)現孩子們在學(xué)習上遇到的困難和問(wèn)題，并非單一因素所致。這讓我意識到，我需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習，理解他們的需求，提供適當的.幫助。
其次，家長(cháng)課堂的活動(dòng)讓我了解了許多實(shí)用的教育方法。比如，如何激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，如何建立良好的溝通渠道，如何正確地引導孩子面對挫折等等。這些方法讓我感到非常實(shí)用，我相信這些方法會(huì )對我的孩子產(chǎn)生積極的影響。
最后，家長(cháng)課堂的活動(dòng)也讓我認識到了自身的責任。我意識到，我需要為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)積極、健康的環(huán)境。這包括提供良好的學(xué)習環(huán)境，關(guān)注孩子的心理健康，以及與孩子建立親密的關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，家長(cháng)課堂的活動(dòng)讓我收獲頗豐。我不僅了解到了孩子的學(xué)習過(guò)程，還學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法。同時(shí)，我也認識到了自身的責任。我相信，通過(guò)參加家長(cháng)課堂的活動(dòng)，我將更好地陪伴孩子成長(cháng)，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
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