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四年級讀書(shū)的心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后,馬上將其記錄下來(lái),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編整理的四年級讀書(shū)的心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級讀書(shū)的心得1
學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課方,我感到了無(wú)比的憤怒,我也查了有關(guān)圓明園的資料。
圓明園本來(lái)是一個(gè)美麗的皇家園林,里面存放有數不盡的奇珍異寶。1860年10月6日八國聯(lián)軍闖入北京城,攻打并火燒了圓明園,美麗的圓明園就這樣被他們洗劫一空。
20xx年7月我跟爸爸媽媽去了北京旅游,當然也去了圓明園。一進(jìn)去我看見(jiàn)園中破爛不堪,到處是石頭好像還帶點(diǎn)燒焦的味道,山頭上空空如也?吹竭@里我仿佛在腦海里看到圓明園是怎樣被毀滅的,想到這里我的心好像被什么東西刺了一下,很心痛!我多么想哭!我還在圓中買(mǎi)了一個(gè)光碟回來(lái)做留念。
圓明園原來(lái)是康熙皇帝起建的,找了很多優(yōu)秀的畫(huà)匠和石匠一起做圓明園的設計圖。有一個(gè)歐洲的傳教士也來(lái)幫忙做設計圖,這個(gè)人叫朗世寧。朗世寧在圓明園工作了五十多年。是在咸豐年代被八國聯(lián)軍攻打并火燒了圓明園,此時(shí)士兵用的是落后的彎刀和弓箭,敵人用的'是先進(jìn)的火槍和大炮,所以圓明園被洗劫一空。
我感到無(wú)比的憤怒!
四年級讀書(shū)的心得2
隨著(zhù)鈴聲我走進(jìn)教室,望著(zhù)注視我的孩子們,開(kāi)始了這節課:“同學(xué)們,今天,老師要給大家介紹一個(gè)人,他是誰(shuí)呢?他,像阿拉丁一樣,手舉著(zhù)神燈,讓每一個(gè)讀到他童話(huà)的兒童夢(mèng)想成真;他,是一個(gè)詩(shī)人,卻成為童話(huà)之父;他,生在丹麥,卻成為世界的兒子;他,憂(yōu)郁敏感自卑冷漠,卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢(mèng)幻的純真之夢(mèng)!苯淌依镌缫咽切∈至至,有的孩子拼命向我揮動(dòng)著(zhù),“他是誰(shuí)?”
“安——徒——生——!”異口同聲,振耳欲聾!皩,他就是安徒生,200多年前的今天,他出生在丹麥一個(gè)叫奧斯登的城市,”“!”傳來(lái)了孩子們的驚嘆聲,是為了時(shí)光的遙遠,“雖然,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了203年,但是,今天提起,無(wú)論是你,還是他,大家還知道得如此清晰;雖然已經(jīng)過(guò)去203年,但是今天,無(wú)論是在奧斯登,還是在紐約,無(wú)論是在北京,還是在巴黎......讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺(jué)前,父母們的必修課,無(wú)論在鄉村還是在城市,安徒生童話(huà)成為眾多孩子閱讀的圖書(shū),203年了,安徒生依然無(wú)處不在。今天這節課,讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話(huà)《丑小鴨》,也許你早已讀過(guò),看看今天又有什么新的收獲;也許,你還沒(méi)有開(kāi)始,看看今天你有什么意想不到的.感動(dòng)!
在鄉下美麗的景色中,我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》,時(shí)而為他命不平而皺眉,時(shí)而為他被挨打而嘆氣,時(shí)而為他無(wú)立身之地而難過(guò)地低下頭,在靜靜地朗讀中,在靜靜地期盼中,我們終于迎來(lái)了那溫暖而美麗的春天!昂鋈婚g他舉起翅膀:翅膀拍起來(lái)比以前有力得多,馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒美麗極了;紫丁香在散發(fā)著(zhù)香氣......”我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉,透射著(zhù)驚喜的眼,隨著(zhù)丑小鴨的幸福而幸福,隨著(zhù)他的開(kāi)心而開(kāi)心,隨著(zhù)他的激動(dòng)而激動(dòng),“當我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì )有這么多的幸福!”
四年級讀書(shū)的心得3
今天,我讀了一篇名叫《學(xué)會(huì )看病》的文章。文章主要講述了孩子生病后,媽媽讓他獨自上醫院,學(xué)會(huì )了看病的的故事。母親用這種方式,磨練了兒子獨立面對生活的能力,表現出母親對兒子深深的愛(ài)。
讀了這篇文章,我覺(jué)得穩重母親強迫兒子獨自去醫院是有原因的。我想她是想讓孩子獨立去面對生活,不能依靠別人,讓他在長(cháng)大以后可以自己照顧自己。這是一個(gè)母親應該做的。母愛(ài),是偉大的,是嚴厲的。
記得有一次,媽媽在我5歲的`時(shí)候,讓我下樓去買(mǎi)東西。天真的我以為媽媽會(huì )跟著(zhù)我,就高高興興地下去了。結果,買(mǎi)完?yáng)|西發(fā)現媽媽不在!我就大哭了起來(lái),其實(shí)媽媽一直在我身后跟著(zhù)我,看見(jiàn)我哭了,就急忙跑了過(guò)來(lái),告訴我以后你要自己下去,你也不能老靠媽媽呀。我聽(tīng)了這句話(huà)后,慢慢的就不哭了。從此以后我就天天自己下樓,漸漸的我也就不怕了,這還要感謝我的媽媽呢!
我的媽媽是最關(guān)心我的,最?lèi)?ài)我的!
四年級讀書(shū)的心得4
一個(gè)有趣的童話(huà)。
一個(gè)令人深思的道理。
安徒生動(dòng)人的童話(huà)總是陪伴著(zhù)一群又一群的孩子,甚至總有一些大人也對安徒生童話(huà)愛(ài)不釋手。這是為什么呢?原因在于安徒生童話(huà)中總是蘊涵著(zhù)深刻的道理。最近,我又重溫了一下《皇帝的新裝》
這個(gè)有趣的童話(huà)描繪了這樣一個(gè)故事:一位奢侈的國王每天只顧著(zhù)穿衣服,不管其他任何事,最后竟然還受騙,穿著(zhù)不,是什么都沒(méi)穿去游行。沒(méi)有人去揭穿謊言,甚至還夸耀,直至一個(gè)孩子天真的一句話(huà)才結束了這場(chǎng)鬧劇。
原來(lái)我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨,而這一次在老師的影響下想出這樣一個(gè)問(wèn)題:如果當時(shí)你在場(chǎng),你會(huì )揭穿謊言嗎?為此我做了一些采訪(fǎng),有的人說(shuō)會(huì ),有的人說(shuō)不會(huì ),有的人說(shuō)要通過(guò)時(shí)間來(lái)判斷。我原來(lái)認為是第2種,后來(lái)則轉向第3種。我對這幾個(gè)回答,想了很多,最后做了一些評論。
說(shuō)會(huì )的人,大多是以正義為主,卻沒(méi)有想到如果皇帝惱羞成怒,殺死所有看過(guò)他光身的人,那他不就是千古罪人了嗎?再說(shuō),在他們做為一個(gè)當時(shí)的.人來(lái)說(shuō),并不知道這是騙局,那他會(huì )說(shuō)嗎?總之,這類(lèi)人太以現代思維去構思了。
說(shuō)不會(huì )的人,一般是想到了以上所提到的那點(diǎn),再者,則是覺(jué)得自己在這個(gè)社會(huì )中,已不再純真,不再像小時(shí)那樣天真無(wú)暇,有了太多復雜的思想,即使是我一個(gè)剛上初一的學(xué)生也有這樣的感受。
說(shuō)要通過(guò)時(shí)間來(lái)判斷的人,則是思維嚴密的,綜合了以上幾點(diǎn),從古至今,從小到大,一一不漏掉,這也是我最敬佩的一類(lèi)人。
如果當時(shí)你也在場(chǎng),你會(huì )揭發(fā)謊言嗎。這真是個(gè)令人深思的問(wèn)題;蕦m大臣的愚昧;百姓們的隨波竹流;孩子的天真無(wú)邪。偉大的安徒生到底要告訴我們什么呢?
四年級讀書(shū)的心得5
這天,我看了一本叫的書(shū),看完了之后,我明白了許多。
在家里,召盤(pán)巴養著(zhù)七條獵狗,另外六條獵狗都令召盤(pán)巴很失望。只有第七條獵狗――赤利,另召盤(pán)巴覺(jué)得有用。但是,過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間之后,到了潑水節,召盤(pán)巴對赤利有點(diǎn)厭惡,就想殺掉赤利,赤利最后躲進(jìn)了深山。在深山里,赤利競然成為了豺狗們的首領(lǐng),在哪生活。大半年過(guò)去了,一群豺狗來(lái)到召盤(pán)巴家門(mén)口,攻擊者召盤(pán)巴的牛,和他,這時(shí),赤利奮不顧身的去救他們,赤利雖然擊敗了它們,但自己卻受了重傷……
我最喜歡赤利,因為它不顧自己身體一切去救自己的主人,不讓自己的主人受到任何什么危險。就像有一次它誓死保護著(zhù)自己的主人,跟一條毒蛇搏斗著(zhù),但是,赤利還是贏(yíng)了,最后保護了樣了自己自己的主人:召盤(pán)巴。
狗對我們是很忠誠的.,可我有一次,看見(jiàn)一個(gè)人略帶他,我看見(jiàn)狗做錯了一點(diǎn)事,就暴扁它一頓。如果是我,我必須會(huì )去親切的去安慰它照顧它,讓它不要為這一點(diǎn)小事去悲哀難過(guò)。
四年級讀書(shū)的心得6
今天,我換班了,這學(xué)期在四年級三班,因為這個(gè)原因,我讀了《四年級三班的旗幟》這本書(shū)。四年級三班的木村老師要生孩子了。同學(xué)們聽(tīng)到這一消息后決定送給木村老師一件禮物用紙折疊的小狗。他們?yōu)槭裁催@樣做呢?聽(tīng)說(shuō)母狗生小狗時(shí)沒(méi)有一絲痛苦。讀了這本書(shū)我才知道這一知識,要是早一點(diǎn)讀這本書(shū)就好了。在一年級和三年級時(shí),我的班主任生了孩子。一年級的時(shí)候沒(méi)有送什么禮物,三年級的時(shí)候寫(xiě)了封賀信,送了一個(gè)用紙折疊的仙鶴,向老師表達了我的心愿,祝愿她生一個(gè)身體健壯的娃娃。
讀了《四年級三班的旗幟》我激動(dòng)不已。四年級三班的同學(xué)非常團結,全班訂了計劃,去水天宮祈禱,祝愿老師平安地生個(gè)胖娃娃,他們還湊齊了一筆錢(qián),買(mǎi)了表示他們心愿的物品,而且這一切活動(dòng)對家里人是保密的。起初泳村老師不知道同學(xué)們要干什么,因而十分擔心,但當她知道其中的奧秘之后卻顯得非常的興奮!端哪昙壢嗟钠鞄谩愤@本書(shū)里還寫(xiě)了另一件事。木村老師生孩子的時(shí)候,橫山老師代替木村老師照顧四年級三班。四年級三班的'同學(xué)和橫山老師相處得非常友好,對此我十分佩服。我一年級的時(shí)候,一個(gè)老師代替班主任管理我們,我沒(méi)有好好地聽(tīng)那個(gè)老師的話(huà),盡和男同學(xué)打架,三年級的時(shí)候則稍微好了一點(diǎn)。
四年級三班非常了不起,書(shū)中描寫(xiě)了他們班在全校運動(dòng)會(huì )時(shí)的表現。全班同學(xué)齊心協(xié)力,制作了一面象征四年級三班的大旗,這面旗幟上畫(huà)著(zhù)兩位老師的肖像,這是京子同學(xué)設計的。這些同學(xué)多聰明啊,想出了這么個(gè)好主意。競賽的時(shí)候,主持運動(dòng)會(huì )的委員對著(zhù)麥克風(fēng)大聲說(shuō)道:廣播一個(gè)好消息,四年級三班的木村老師生娃娃了!萬(wàn)歲!全班同學(xué)齊聲歡呼起來(lái)了。運動(dòng)會(huì )的時(shí)候廣播這個(gè)好消息,這正說(shuō)明了大家都在惦念著(zhù)木村老師。讀了這本書(shū)我深深地體會(huì )到:一個(gè)人應具有同情之心。這一點(diǎn)是極為寶貴的。同情心和美好的愿望使班級生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )。今后如果班主任老師要生孩子的話(huà),我定要和同學(xué)們好好商量一下,為老師做些使她感到愉快的事情。我們現在的班主任老師是男的,他不會(huì )生孩子,真令人感到遺憾。我要向同學(xué)們推薦《四年級三班的旗幟》這本書(shū)。
四年級讀書(shū)的心得7
今天我們班級里舉行了好書(shū)大家讀的活動(dòng)。今天讀的故事是《夜!肺衣(tīng)了這一個(gè)故事了以后我的心里就涌起了許許多多的感受。
我就感覺(jué)那些人們都很有愛(ài)心,幫助以前那上不起學(xué)校的人。讓他們上學(xué)校,而且那個(gè)學(xué)校是免費教的,不會(huì )要你的錢(qián)。因為那些工人早上還要教小孩子上學(xué),所以就晚上叫那些上不起學(xué)校的人上學(xué),所以就起名為夜校。然而那些上不起學(xué)校的`人有的人都不吃東西來(lái)上學(xué),他們不吃飯就怕那些上學(xué)的位置被站滿(mǎn)了,沒(méi)有座位了這樣可能他們就上不起學(xué)了。就會(huì )沒(méi)有座位讓他們上學(xué)了。又有可能他們可以站著(zhù)上課。
每當我上課的時(shí)候有的時(shí)候老師講課的時(shí)候我都不會(huì )好好聽(tīng)講,有的時(shí)候還會(huì )在自己的位置上打個(gè)盹兒。特別的想睡覺(jué)。那幾個(gè)工人而且晚上不吃飯,空著(zhù)肚子去學(xué)校,但是我只要是我晚上不吃飯。我就不甘心,不吃飯我就會(huì )餓著(zhù),但是他們寧愿自己餓著(zhù),也去上學(xué)校。而且我有的時(shí)候我就不想起床就像多睡一會(huì )兒,但是他們每天都早早的起來(lái)認真的學(xué)習!
他們這種精神值得我們學(xué)習,我們以后一定要向他們學(xué)習!
四年級讀書(shū)的心得8
一個(gè)可憐的小男孩蒂姆,他很小就失去了母親,和爸爸繼母一起生活,家里很窮,住在貧民窟里,爸爸是個(gè)建筑工人,而且繼母老是虐待他,他平時(shí)很不快樂(lè ),這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失,但是每個(gè)星期的星期天是蒂姆最開(kāi)心的一天,因為每到這一天,蒂姆的父親就會(huì )帶著(zhù)蒂姆去馬場(chǎng)看賽馬。雖然貧窮,可是小蒂姆也有快樂(lè )的時(shí)候,他的笑容是那樣的燦爛,這樣的笑容打動(dòng)了許多人,包括那個(gè)最有錢(qián)的卻很邪惡的怪老頭?墒强鞓(lè )的時(shí)光總是那樣短暫,爸爸在工地上被木板砸死了,蒂姆更可憐了,繼母和哥哥對他更不好了,可是蒂姆還是希望自己能夠賺到很多錢(qián),為爸爸豎立一個(gè)大理石的墓碑,給繼母和哥哥很多錢(qián),所以他就把他的笑容賣(mài)給了怪老頭。在暴富后,他漸漸感覺(jué)到自己真正需要的是什么,于是他開(kāi)始了追笑之路。
在追回笑容的.道路上,發(fā)生了許多神奇的事情,他認識了克特先生母子,當上了海員,認識了將眼睛賣(mài)給勒菲特先生的克雷施米爾,他們給他關(guān)系和愛(ài)心,總想讓他重拾笑容,可是這一切還是落空了。擁有非凡法力的勒菲特先生總是設下各種圈套,讓他們失敗?墒撬麄儾](méi)有氣餒,精心設計,終于讓蒂姆逃離的勒菲特的陷阱,找回了自己的笑容。
笑容就像冬天的陽(yáng)光,笑容就像夏日的涼風(fēng),笑容縮短了人與人之間的距離,打開(kāi)了人們的心扉,失去了笑容生命就沒(méi)有生命意義,錢(qián)再多都買(mǎi)不到笑容。真正的快樂(lè )是不能用金錢(qián)衡量的。無(wú)論多么有錢(qián),多么富有,沒(méi)有笑容,就不會(huì )擁有自己的幸福與快樂(lè )!
四年級讀書(shū)的心得9
大家都知道中國古代兵書(shū)有兩個(gè)經(jīng)典:《三十六計》、《孫子兵法》,其中關(guān)于《三十六計》的諺語(yǔ)有:三十六計,走為上計。意思就是敗局已定的情況下,退卻是上策。但最豐富的應該是《孫子兵法》,因為我年齡太小的原因,現在只能看懂《三十六計》,它文字簡(jiǎn)練,含有樸素的`辯證道理。
三十六計中有一計:空城計,是第三十二計,意思就是在自己兵力虛弱的時(shí)候,顯示出更虛弱的樣子,讓敵人更加迷惑,在敵強我弱的情況下會(huì )產(chǎn)生奇效。在中國歷史上有真實(shí)的例子。春秋時(shí)期,楚國進(jìn)攻鄭國,鄭國國力弱小,很快潰敗到了首都,在馬上就要亡國的時(shí)候,鄭國的相國想出一個(gè)計策:讓士兵都藏起來(lái),老百姓正常的生活,打開(kāi)城門(mén),放下吊橋,讓楚國人都看到。楚國的軍隊后非常迷惑,不敢進(jìn)攻。正在猶豫的時(shí)候,齊國援助鄭國的軍隊趕到了,楚國人趕緊2 /撤退了?粘怯嬍且环N心理戰,讓敵人做出錯誤的判斷。
三十六計中還有瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、美人計等等精彩的故事,中華文化博大精深,需要我們好好汲取養分,大家可以多看看古代經(jīng)典的著(zhù)作。
四年級讀書(shū)的心得10
這幾天,我讀了一本《最美兒童文學(xué)讀本》的書(shū)。我從作家們那些溫情脈脈的故事中獲得感動(dòng)與啟示,獲得善與愛(ài)的教育。其中《父母心》這篇親情故事令我感觸,讓我的心久久不能平息。
《父母心》這篇親情故事敘述了一對貧窮夫婦有四個(gè)孩子。一位貴夫人用錢(qián)買(mǎi)了他們的大兒子。過(guò)了一天,夫婦想用二兒子換大兒子,貴夫人同意了,過(guò)了一天,夫婦想用小女兒換二兒子,貴夫人同意了,又過(guò)了一天,夫婦想把小女兒要回來(lái),說(shuō):“與其把孩子給人,不如全家一起挨餓!辟F夫人被感動(dòng)了,把孩子還給了他們。故事情節一波三折,緊扣人心,然后峰回路轉,最后突發(fā)亮點(diǎn)。
讀了這篇觸動(dòng)人心的文章,我感觸頗深。故事中寫(xiě)道:父親抽泣著(zhù)說(shuō):“把孩子送人,我們做父母的心太狠了。我愿意把錢(qián)還給你,請把孩子還給我們。與其與其把孩子給人,不如全家一起挨餓!弊x到這段話(huà),我的眼眶濕潤了。貧窮夫婦在百般無(wú)奈之下差點(diǎn)做錯事,說(shuō)明了親情的偉大力量。讓我感到了人性與親情的真、善、美的力量。在讀的`過(guò)程中,我覺(jué)得自已是多么幸運、幸福,想到了爸爸平時(shí)每天下班回來(lái)總是從品袋里出糖果、水果給我吃,我知道爸爸舍不得吃;媽媽平時(shí)總是無(wú)微不至地照顧我,我知道平時(shí)對我嚴厲也是為我好。我懂得了:在這個(gè)世界上,正是父母在我們的心底種植和培育了第一顆善良和智慧的種子。細心的父母會(huì )用一言一行輕輕打開(kāi)我們的心扉,母愛(ài)是溫暖與細膩,一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。父愛(ài)是偉大與堅不可摧,為我們開(kāi)辟道路。
我想對全世界的父母說(shuō):“謝謝你們!”
四年級讀書(shū)的心得11
近來(lái)我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),從書(shū)中我學(xué)會(huì )了感恩,書(shū)中的故事也讓我明白一個(gè)道理:無(wú)論是乖巧懂事還是調皮搗蛋的孩子,都是父母和老師心中的一塊寶,她們永遠也不會(huì )放棄我們,因為她們是孩子們的堅強后盾,是讓我們將來(lái)能成為國家棟梁之才的助推桿。
這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩上小學(xué)的真實(shí)故事,文中的小豆豆是一個(gè)調皮、可愛(ài)的女孩,卻因為上課淘氣好動(dòng)而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué),媽媽為了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害,強忍悲痛不僅沒(méi)有批評打罵小豆豆,還耐心的為她找到一所“電車(chē)”學(xué)校------巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)?删褪切《苟沟臉(lè )園。因為有她喜愛(ài)的林校長(cháng),她的想法能得到認可,大家認為“怪異”的小豆豆在林校長(cháng)的愛(ài)護和教導下慢慢的變成了讓大家接受、贊揚有想法的`好孩子。
讀了這本書(shū)后,我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動(dòng),我多么希望小林先生現在還在人世,讓他和小豆豆重逢,可是這一切誰(shuí)也改變不了,小林老師永遠離開(kāi)了小豆豆。這本書(shū)賦予了作者對小林校長(cháng)先生的懷戀、感恩之情。與此同時(shí)我想到了我們自己,我們現在被幸福所包圍,我們調皮、任性刁蠻,但老師對我們還是不離不棄,細心的給我們傳授知識還教育我們如何做人,這都是因為什么呢?她們想讓我們變成對家庭對社會(huì )有用的人,難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎?現在就讓我們一起努力來(lái)報答老師與父母吧!
四年級讀書(shū)的心得12
這個(gè)暑假我看了好多書(shū),其中一本就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀,因為貪吃不小心掉進(jìn)了一只野餐籃里,然后又被帶到紐約最繁華的地方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,他非常想念他在鄉下的自由生活,后來(lái),它幸運地碰到塔克老鼠和亨利貓,以及愛(ài)它的主人瑪麗歐,在朋友們的.幫助下,它終于如愿以?xún)數鼗氐搅斯枢l。雖然它曾經(jīng)也干了不少壞事,比如咬壞了主人家辛辛苦苦掙來(lái)的紙幣,還燒掉了報攤,當白利尼媽媽準備扔掉它的時(shí)候,突然聽(tīng)它演奏了一首美妙的曲子后決定原諒它了?戳诉@本書(shū)后,我真為這只蟋蟀的幸運而高興,想想它沒(méi)有被裝在蟈蟈籠子里當商品出售,能夠自由自在的生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中,它生活的很幸福。
夏天,我經(jīng)?匆(jiàn)有人拿著(zhù)一大堆的蟈蟈籠叫賣(mài),每個(gè)籠子里都有一只蟈蟈,我自己也曾經(jīng)買(mǎi)過(guò),拿回家后放在陽(yáng)臺聽(tīng)它的叫聲,喂給它吃毛豆和西瓜皮,可是過(guò)不了多久蟈蟈總歸會(huì )死掉,所以以后我再也不買(mǎi)了,讀了這個(gè)故事使我深深地體會(huì )到蟈蟈不應該被籠子裝起來(lái)當商品買(mǎi),它們是有生命的,它應該屬于大自然的。這只蟋蟀的奇特的旅程使他真正體會(huì )了城市和鄉間的不同,城市的道路寬敞干凈,可是沒(méi)有了泥土的芬芳;城市里到處是燈紅酒綠,可是連只螢火蟲(chóng)也找不到;城市里到處是蔥蔥郁郁的大樹(shù),可是這些樹(shù)只開(kāi)花不結果,除了麻雀在上面筑巢,其他的鳥(niǎo)兒蹤跡全無(wú);城市里到處是鋼筋水泥砌起來(lái)的房子,人們都被房子裝在一個(gè)一個(gè)的籠子里我很羨慕這只蟋蟀,我也希望有一天,我生活的城市和小區,到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,天空是蔚藍蔚藍的,河流的水是清澈見(jiàn)地的,呼吸的空氣是清新的,就像生活在大花園一樣。
四年級讀書(shū)的心得13
讀了這本書(shū),我認識了可憐的海倫和溫柔可親的莎莉文老師。
這本書(shū)講了一個(gè)叫海倫的'小女孩,不知為什么,在郁悶的二月,她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了,她十分傷心,可是,直到有一天,爸爸、媽媽獲得了消息,有一所盲聾人學(xué)校,父母從這所學(xué)校請了一位叫安妮。莎莉文來(lái)教海倫,海倫很喜歡這位老師,因此,莎莉文老師就一直在教海倫,讓她學(xué)會(huì )親近自然,閱讀、學(xué)習,不知不覺(jué),海倫長(cháng)大了,她出國考大學(xué),考上以后就一直在這所大學(xué)里一直到學(xué)習完,海倫想到:要是給我三天光明,我一定會(huì )看和聽(tīng)到許多東西的。
我覺(jué)得海倫很可憐,從小到大都被黑暗籠罩著(zhù),幸好有莎莉文老師,否則,海倫這一生會(huì )十分痛苦。我還認為莎莉文老師很偉大,她很有耐心,教海倫她并不會(huì )覺(jué)得不耐煩,而會(huì )專(zhuān)心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了為什么要閱讀名著(zhù),原來(lái)是因為要積累語(yǔ)言和知識,學(xué)習表達,開(kāi)發(fā)個(gè)人潛力,形成成長(cháng)所需的綜合能力。
我知道了這些知識,以后一定要多讀著(zhù)名作家寫(xiě)的書(shū),增加知識和學(xué)習表達。
四年級讀書(shū)的心得14
愛(ài)迪生如同夜空璀璨的星星中一顆,雖然離我們遙遠,但他的影響在現實(shí)生活中無(wú)處不在,他一生都在發(fā)明,尤其他發(fā)明的電燈照亮每家每戶(hù),照亮世界的每個(gè)角落!稅(ài)迪生號》以漫畫(huà)的形式出現在,以?xún)蓚(gè)假想的兩個(gè)人物——蘿卜頭和變形蟲(chóng)阿米,穿越時(shí)間的隧道,拜訪(fǎng)了19世紀的發(fā)明大王愛(ài)迪生,不僅讓我了解了愛(ài)迪生許多事件,而且讓我學(xué)到很多愛(ài)迪生的精神,使我對愛(ài)迪生更加崇拜,對科學(xué)充滿(mǎn)好奇和熱情。
七歲的愛(ài)迪生蹲在雞窩里學(xué)老母雞孵小雞,正是那充滿(mǎn)好奇的性格保持了一生;愛(ài)迪生制造沸騰散讓鄰居小孩米奇喝導致中毒,盡管他的行為不對,但他很強的創(chuàng )新思維能力值得我們學(xué)習;世界上最早的火車(chē)研究室“愛(ài)迪生研究所”建立,把愛(ài)迪生的發(fā)明又向前推進(jìn)了一步;隨著(zhù)自動(dòng)發(fā)報機的發(fā)明,卻換來(lái)了愛(ài)迪生的下崗;讓人不可思議的是愛(ài)迪生為了實(shí)驗,竟然把結婚的事忘了又遲到了整整兩個(gè)小時(shí);隨著(zhù)資本的積累,愛(ài)迪生成立了發(fā)明家俱樂(lè )部,聚集了許多科學(xué)家,發(fā)明了電燈,給世界帶來(lái)了光明。
我覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)迪生的母親就沒(méi)有愛(ài)迪生光輝的一生。在學(xué)校被老師稱(chēng)做“大笨蛋”的愛(ài)迪生,母親把他帶回家親自教書(shū),讀完了吉朋的《羅馬帝國興亡史》、休馬的《英國史》、西亞的《世界史》等,幫愛(ài)迪生一生打下了堅實(shí)的基礎!拔覍⒊蔀槭澜缟献顐ゴ蟮.人”不僅成為對母親的承諾,更成為自己一生奮斗的目標。
愛(ài)迪生這個(gè)“大笨蛋”用行動(dòng)給予全世界無(wú)數的震驚和狂喜,讓我更加堅信1%的天才加上99%的汗水才能澆灌美麗的成功的花朵,我要腳踏實(shí)地,一步一步一個(gè)腳印,用勇敢和毅力叩響成功的大門(mén)。
四年級讀書(shū)的心得15
《鼴鼠的月亮河》是一篇很有趣也很有意義的童話(huà)故事。
它講的是這樣一個(gè)故事:鼴鼠一家有九個(gè)孩子,其中最小的孩子是黑色的`鼴鼠米加,在這個(gè)故事中米加交了許多的朋友,因此米加也有了許多的想法,在與朋友們的互相幫助下,慢慢克服了重重困難一步一步實(shí)現了這些想法,同時(shí)也幫助了朋友們。
米加先是遇見(jiàn)了刺猬先生,刺猬先生力氣小,米加為它設計了滑輪。第二個(gè)朋友是小鼴鼠姑娘尼里,尼里每天都要洗很多衣服,米加有了給尼里設計一臺洗衣機的想法。米加又遇見(jiàn)了狗司機,狗司機讓米加坐它的車(chē)把米加送到城里,在車(chē)上時(shí),讓米加明白無(wú)論在哪兒,聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)很重要。狗司機把米加送到城市之后,米加在城里的中心廣場(chǎng)的魔法表演中認識了咕哩咕魔法師,米加跟著(zhù)咕哩咕魔法師學(xué)習魔法,在咕哩咕的幫助下成了明星。但米加沒(méi)有忘記答應給尼里的洗衣機的承諾,它想用魔法表演賺的錢(qián)去買(mǎi)洗衣機的零件。在這個(gè)過(guò)程中,它也有了新的想法,它把洗衣機做成圓形,因零件太貴,需要再表演一次,但在這一次表演中因咕哩咕不小心念錯咒語(yǔ)把米加變成了烏鴉。米加因此在烏鴉坡認識了烏鴉黑炭和烏鴉紅辣椒。最終,米加在朋友們幫助下,成功做了一臺洗衣機送給了尼里。
從《鼴鼠的月亮河》這個(gè)童話(huà)故事中我知道了什么是朋友,朋友是在困難面前不怕,互相鼓勵,互相幫助,一起面對困難,解決困難,還有就是無(wú)論做什么事情,都要堅持不懈,持之以恒,不要輕言放棄,只有努力才有可能成功。
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