- 相關(guān)推薦
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習安全與法律心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )1
今天下午，警察叔叔阿姨走進(jìn)我們小學(xué)，開(kāi)展了以“安全法制教育”為主旨的教育活動(dòng)，深受我們同學(xué)的喜愛(ài)。同時(shí)也讓我們受益匪淺。
作為一名小學(xué)生，知法，學(xué)法，懂法，用法是我們人身健康的保障，法律法制是社會(huì )和諧的一道警戒線(xiàn)，作為一名守法的好公民，當我們在做一件事時(shí)，必須理智的想清楚，自己的行為是否已經(jīng)犯法，并杜絕一切違法行為。
小小的我在這個(gè)世界中迷茫，面對利益與謊言編織出的美麗幻境，明知是黑暗布下的陷阱，我們卻選擇了毫不理智的踏入，迷失了自己的本性，最終走上了一條不歸路。
作為21世紀的青年，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，我們即將踏入這個(gè)社會(huì )，以后的路還很長(cháng)，知法，守法，懂法，用法，是我們的必修課，為了我們的成長(cháng)，我們必須增強法律意識，提高用法能力，樹(shù)立正確的.世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
知法就是為了創(chuàng )造如果，守法就是為了落實(shí)如果，用法就是為了改善如果。
在日常生活中留點(diǎn)心吧！也許你會(huì )發(fā)現一件小事也有快樂(lè )的原點(diǎn)在發(fā)光。
近年來(lái)，全社會(huì )不斷重視和加強對青少年的法制教育，真情關(guān)注和關(guān)心青少年的健康成長(cháng)。我們青少年應當嚴以律己，把遵紀守法內化自己自覺(jué)的行動(dòng)，真正做到“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，讓我們“與法同行”，真正唱響“我知法，我守法，我健康，我發(fā)展”的文明樂(lè )章。有很多事情，都說(shuō)明了他們法律知識缺乏，也告訴我們要學(xué)法、懂法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一輩子觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途更加傷害了疼愛(ài)自己的家人、老師同學(xué)。對社會(huì )也會(huì )造成難以彌補的危害。青少年朋友我們應該努力學(xué)校法律知識，不僅要保護自己，也要保護他人。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )2
我國是一個(gè)講法律的國家。在我們的生活中，法律真是無(wú)處不有，無(wú)處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無(wú)物、無(wú)聲無(wú)息，卻悄悄約束著(zhù)我們。
少年富則國富，少年強則國強。青少年是祖國的未來(lái)，民族的期望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。我國自古以來(lái)都很對青少年的教育，為了保護青少年，頒布了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規。昨日，我校特地請來(lái)了律師事務(wù)所的何律師為初一、初二年級的同學(xué)進(jìn)行法律知識的講座。何律師首先為我們講了不一樣年齡段不一樣的犯罪行為的'判刑狀況，還講述了一些發(fā)生在我們身邊的青少年犯罪的例子。其中令我印象最深刻的是一名洗車(chē)工的事。他是一個(gè)和我們年齡相仿的少年，卻不如我們這樣幸福，因家庭貧困拮據，他不得不外出打工。有一天，他洗了很長(cháng)時(shí)間的車(chē)，剛剛拖著(zhù)疲憊的身軀爬上床準備睡覺(jué)，卻被下床的室友吵得合不上眼。生氣之中，他嘟囔了一句，室友卻不樂(lè )意了，與他發(fā)生爭執。從此，他們常常在外面約架。一次打架中，他不留意殺害了對方中的一人，構成了蓄意傷害罪，被判了刑。何律師還講了很多類(lèi)似這樣的例子，一個(gè)個(gè)典型的事例，使我們感悟良多。我想，之所以會(huì )造成這樣的犯罪行為，主要是因為青少年法律意識淡薄，總抱著(zhù)“無(wú)所謂”的心態(tài)。一些青少年行為不謹慎，走錯了路，開(kāi)始時(shí)意識不到后果的嚴重，等到后悔時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。青少年是國家的未來(lái)，民族的期望，是社會(huì )主義現代化建設的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長(cháng)，肩負起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng )的社會(huì )主義事業(yè)是否后續有人的大問(wèn)題。我想，他們之所以能取得這樣大的成就，是因為他們知法懂法，并時(shí)刻以法律來(lái)要求、規范自我。作為跨世紀的青年，我們應當時(shí)刻嚴格要求自我，學(xué)會(huì )明辨是非，提高自制力，同時(shí)也要學(xué)會(huì )保護自我，依法維權。人生如同一張白紙，我們的成長(cháng)過(guò)程就是在給這張白紙著(zhù)色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì )留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上方滿(mǎn)是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿(mǎn)色彩，這張紙就早早飄零！
為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧！
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )3
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深。做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。
他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著(zhù)我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽(tīng)完這節課，我想這對于我以后的人生道路起著(zhù)巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )一直受用！
聽(tīng)了今天的報告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的'不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。
要培養未成年人的自覺(jué)法律意識，首先應組織未成年人系統學(xué)習法律，多形式組織未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì )行為中自覺(jué)地運用法律知識來(lái)規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )4
安全事故，時(shí)有發(fā)生，許多人由于沒(méi)有安全意識淡薄，事故發(fā)生后，輕者影響他人或是自己的，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時(shí)給家庭和社會(huì )帶來(lái)嚴峻的損害，在我們身邊履見(jiàn)不鮮，受害者有大人和小孩。很多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發(fā)生后，由于沒(méi)有了家庭的支柱，災難就降落在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學(xué)，外出掙錢(qián)，來(lái)維持家庭的生活。
世界萬(wàn)物，唯有生命最為寶貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明中，是人類(lèi)用一顆喜愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。
斯為浩劫，誠為國殤，5.12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當數以萬(wàn)計的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們全部人帶向了哀痛與痛苦。那些永久靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，頑強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭再救一個(gè)的戰士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名同學(xué)緊緊摟于胸前的`人民老師向倩
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結，誰(shuí)也無(wú)法預料。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規、慎于行。必需要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必需要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )5
人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個(gè)不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。在學(xué)法上，我堅持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內容.通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步明確了社會(huì )主義現代化建設與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能推進(jìn)各項事業(yè)順利健發(fā)展。通過(guò)此次學(xué)習，本人深知新課程改革中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的經(jīng)驗與得失，提高認識，不斷學(xué)習，以期適應教育發(fā)展水平的要求。知名學(xué)者、專(zhuān)家講座、培訓學(xué)員的經(jīng)驗交流、專(zhuān)家的在線(xiàn)授課、答疑，教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動(dòng)等，讓參訓學(xué)員知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀(guān)等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價(jià)值的參考和借鑒，可以說(shuō)是對我們教師工作的最佳指導，具有很高的實(shí)用價(jià)值。做一個(gè)受人歡迎的安全教育工作者。歸納所有學(xué)習內容，都會(huì )發(fā)現，要把安全工作做實(shí)做細做真不容易，稍有某一細節處理不當，就會(huì )使學(xué)校、教師與家長(cháng)之間產(chǎn)生隔閡，就會(huì )質(zhì)疑處理的公平性，也會(huì )給學(xué)校的聲譽(yù)產(chǎn)生不好的影響。做一個(gè)終生學(xué)習的教師�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本�！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊伍的建設、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀(guān)念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和人文素養。實(shí)現個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。做一個(gè)開(kāi)放型的、研究型的教師。通過(guò)這次學(xué)習，我不僅學(xué)習了本市學(xué)員的經(jīng)驗，還學(xué)習了其他縣市的先進(jìn)經(jīng)驗，甚至來(lái)自全國各地的骨干教師、名師的優(yōu)質(zhì)資源，我也一定會(huì )利用這個(gè)平臺交流學(xué)習不斷提升。培訓是短暫的，繼續學(xué)習是長(cháng)期的，只有終身學(xué)習，才能不斷的提升自己的能力，成為一名真正的安全專(zhuān)家。這次學(xué)習，既有理論高度層面的培訓，也有政策解讀，尤其是《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》綱領(lǐng)性
法律法規更是對我們學(xué)校各方面的安全管理提供了法律依據與思路，有了它們，工作起來(lái)便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過(guò)反思我發(fā)現，很多時(shí)候由于對相關(guān)政策法規的不熟悉，工作難免出現一些紕漏或不足，通過(guò)本次安全班培訓學(xué)習，我進(jìn)一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過(guò)場(chǎng)，而應該扎扎實(shí)實(shí)地有效推進(jìn)。還有專(zhuān)家對理論指導下的教育實(shí)踐情況介紹，對教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象；從課程實(shí)施看，既有聆聽(tīng)的`講座，又有思想上的交流，既有學(xué)員與專(zhuān)家的學(xué)術(shù)沙龍，又有學(xué)員班級討論，還有體驗式團隊拓展活動(dòng)等，形式多樣又追求實(shí)效。通過(guò)學(xué)習學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習好文化知識，還要保護好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長(cháng)�，F今的學(xué)生自我意識很強，都非常有個(gè)性。所以在學(xué)校里，老師不僅是傳道授業(yè)解惑，還須關(guān)注每位學(xué)生的心理健康。首先，教師要尊重學(xué)生的人格。雖然學(xué)生在接受教育的過(guò)程中，有表現得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵犯學(xué)生的合法權益。同時(shí)配合學(xué)校做好學(xué)生的生命、財產(chǎn)的保護工作，使學(xué)生在學(xué)校的合法權益得到充分保障。其次，教師不得向學(xué)生宣傳封建迷信思想，強制信仰宗教，或讀書(shū)無(wú)用等等不利于學(xué)生健康成長(cháng)思想和言論。要為人師表，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在學(xué)習的過(guò)程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時(shí)我也認識到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時(shí)，也應履行一定的義務(wù)。在學(xué)習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長(cháng)。時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長(cháng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在學(xué)習中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴謹實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認真準備，精心揣摩，每每遇到不明白的問(wèn)題，我總要通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰，便也敢于創(chuàng )新�？梢哉f(shuō)，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執著(zhù)地撲在學(xué)校平安和諧的安全工作上�？傊�，學(xué)習對我既有觀(guān)念上的洗禮，一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論的對話(huà)中，我收獲著(zhù)專(zhuān)家們思想和精髓，理論的精華。我進(jìn)一步體會(huì )到了安全教育的重要性。也讓我深深體會(huì )到了如何更好地去學(xué)習借鑒。因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責,以身示范，積極主動(dòng)地承擔安全教育工作任務(wù)，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的能力，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )6
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò )詐騙為集中表現形式，嚴重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長(cháng)期以來(lái)少數青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法，沒(méi)有建立健全的守法心理結構造成的。他們盲目追求個(gè)性，標新立異無(wú)視法律準繩，又偏執沖動(dòng)不計后果，缺乏社會(huì )責任感，其結果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識，樹(shù)立憲法意識，積極維護憲法，是建設法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生，弘揚憲法精神，爭做遵紀守法好公民要從守紀開(kāi)始。
古人云：“不依規矩，無(wú)以成方圓�！庇膶W(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實(shí)現心中的理想，就應該時(shí)刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@兩句話(huà)千百年來(lái)一直是人們道德修養的座右銘。其實(shí)，守紀也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵�！�
其次，要做到學(xué)法、懂法。英國思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)：“假如有很好的`法律，但人民不了解它們，這對共和國來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕�！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房�，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，要注意學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，否則，便會(huì )因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學(xué)們，建設法制國家、建設法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法，與法同行。讓我們肩負起國家的歷史使命，學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身的合法權益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂(lè )，平安的成長(cháng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險灘，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )7
4月29日的下午，我校在操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的法制教育報告會(huì )，聽(tīng)后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸
不改，之后索性輟學(xué)了。又結交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的`兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不就應做的事，告誡我們要“好習慣，早養成�！�
我們要從小樹(shù)立法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做
一個(gè)好學(xué)生，在家庭里，做一個(gè)好子女，在社會(huì )上，做一個(gè)的好公民。我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災時(shí)如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話(huà)“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時(shí)不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會(huì )更加安全。這次法制教育報告會(huì )讓我終身難忘。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )8
今天，在大會(huì )上有一位警察局長(cháng)主要講了預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開(kāi)始。
1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。
良好習慣，良好行為的養成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(cháng)期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；
2、預防不良行為要從具體的小事抓起。
小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯。教育無(wú)小事，從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節。我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人�！缎W(xué)生日常行為規范》是小學(xué)生行為的準則，應努力做到。
我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀守法，對社會(huì )有用的好公民。教育對于種子是陽(yáng)光，對于樹(shù)林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的`梯子。
能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì )成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì )做人，就像“沒(méi)有規矩，不成方圓”，它教會(huì )我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國家法律、法規，正是“國有國法，家有家規”。它教會(huì )我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì )讓我們成績(jì)下降，也浪費金錢(qián)；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。
學(xué)習安全與法律心得體會(huì )9
周二下午學(xué)校組織了法制教育報告會(huì )，因天氣原因，報告會(huì )不得不轉到餐廳進(jìn)行，但這絲毫沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性。在司法局局長(cháng)聲情并茂的演講下，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
這次法制教育報告會(huì )，確實(shí)給我們普及了許多的法律常識，同時(shí)也給很多同學(xué)敲了個(gè)警鐘，因為他們已經(jīng)徘徊在違法行為的邊緣。學(xué)校制定的校規、班級制定的班規，我們觸犯了這些雖不能說(shuō)學(xué)校因此有權對我們進(jìn)行法律制裁。但這些校規班規也不是隨便制定的，是為了預防初中生產(chǎn)生違法行為。但若你無(wú)視這些制度，大肆妄為，有時(shí)也會(huì )觸犯法律。就算造成的危害不大，雖不能對你進(jìn)行法律制裁，但你會(huì )增加一個(gè)“曾有過(guò)違法行為的學(xué)生”這樣的一個(gè)身份，所以，對于學(xué)校的規定，我們要認認真真遵守。
當然，違法行為和犯罪行為是不一樣的。凡是你觸犯國家的任何法律，都稱(chēng)為違法行為，包括在學(xué)校打架斗毆、歧視和欺負弱小同學(xué)。犯罪行為是指觸犯國家《刑法》等會(huì )負刑事責任的法律�；局袑W(xué)生的.行為觸犯不了犯罪行為，同時(shí)作為未成年人，一般來(lái)說(shuō)不用負刑事責任。但法律也會(huì )根據未成年犯罪嚴重程度采取不同的措施，犯罪嚴重者，同樣也應承擔刑事責任，所以我們作為一個(gè)學(xué)生，應該安分守己、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
作為學(xué)生，我們應該培養良好的行為習慣，對違法犯罪說(shuō)不。培養正確的是非善惡觀(guān)，學(xué)會(huì )遠離違法犯罪，培養高雅的愛(ài)好。我們現在這個(gè)年齡做事比較沖動(dòng)，這更要我們學(xué)會(huì )控制自己，不要一時(shí)沖動(dòng)，毀了自己美好的一生。司法局局長(cháng)舉的例子都很典型，有時(shí)不就為了一點(diǎn)小小的摩擦，一時(shí)沖動(dòng)犯了大錯。以這些事例作為警鐘，好好對比對比自己的行為，不要成為“他們”中的一員。
一次生動(dòng)而有意義的報告，我們懂得了許多、學(xué)會(huì )了許多。懂得了什么是對、什么是錯；學(xué)會(huì )了糾正自己的不良行為、拒絕違法犯罪。讓我們大家都從自身做起，拒絕犯罪，做一個(gè)向上的少年吧！
【學(xué)習安全與法律心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)習法律心得體會(huì )06-16
學(xué)習法律的心得體會(huì )06-12
關(guān)于學(xué)習幼兒安全法律的心得（精選10篇）10-25
安全法律培訓心得體會(huì )10-22