新教師工作心得體會(huì )必備（15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編精心整理的新教師工作心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
新教師工作心得體會(huì )1
作為新教師，我深刻感受到了小學(xué)教育的魅力和挑戰。在這里，我遇到了許多充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的孩子，他們的每一個(gè)進(jìn)步都讓我倍感欣慰。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的'自主學(xué)習能力和探究精神。我鼓勵他們大膽提問(wèn)、積極思考，讓他們在探索中獲取知識、在實(shí)踐中提升能力。
同時(shí)，我也非常重視與家長(cháng)的溝通和合作。我通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
我深知，教育工作需要耐心和愛(ài)心。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。
新教師工作心得體會(huì )2
轉眼間，我就已經(jīng)在教師行業(yè)工作一年了，這一年令我收獲匪淺，也明白了很多自己的不足，具體事項總結如下：
一、教學(xué)方面：
初登講臺時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀律兩者常常不能兼顧。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應該做到以下幾點(diǎn)：
1、認真鉆研教材。對教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )出現的困難，及時(shí)采取相應的預防措施；精心設計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。一年級小朋友愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、培養多種興趣愛(ài)好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
二、德育日常管理方面：
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的＂潤滑劑＂，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；＂金鳳凰＂要愛(ài)，＂丑小鴨＂同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權力污辱學(xué)生；我應該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應該采取怎么的方式管理學(xué)生，警察式的、保姆式的？最后我想或許采取將軍式的管理方式會(huì )更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說(shuō)到做到。不光說(shuō)還做一做，讓他們心服口服。一件事就使他們明白老師的用心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
將軍要告訴他們該做什么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白原因。并且要讓他們明白，做事要認真。從每一件事中體會(huì )到這一點(diǎn)。所以，我在做每一件事上都應該要求都很明確，一視同仁。當然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì )特殊對待。只是，我往往在統一要求下達以后，再單獨申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的原因。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著(zhù)努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會(huì )通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作。
新教師工作心得體會(huì )3
轉眼間，來(lái)到華強環(huán)保集團已經(jīng)快一個(gè)月了，這是我們大學(xué)畢業(yè)的第一份工作，也是我們從學(xué)校邁向社會(huì )的第一步，非常感謝華強能夠給我們這樣一個(gè)展現自己的機會(huì )，我們也非常珍惜，但是我們差的還太多，要想在社會(huì )上生存，書(shū)本上那些知識是遠遠不夠的，雖然我們還沒(méi)有真正地投入到工作中，但是張總安排的這次考核足以讓我們體會(huì )到自己的差距。人們說(shuō)，總結就是一面鏡子，可以讓人清清楚楚的看清自己的長(cháng)處與不足，為下一步的工作理清思路，明確目標，只有找到正確的方向，才能避免走更多的彎路。因此，我對這次的.業(yè)務(wù)考核做出如下總結：
1、最基本的禮儀方面做的不到位
拜訪(fǎng)顧客時(shí)，敲門(mén)，應該得到允許后再進(jìn)入，我們有敲門(mén)后直接闖入的習慣，很不禮貌；穿著(zhù)不能馬虎，對一個(gè)人的第一印象往往就在于他的外表，禮貌的著(zhù)裝和發(fā)型，往往會(huì )在初次見(jiàn)面時(shí)給自己加分�，F在已經(jīng)參加工作了，不能還像學(xué)生時(shí)期穿的那么隨性，上班就應該著(zhù)裝正式，這也是最基本的禮貌和對客戶(hù)的尊重。
2、溝通中語(yǔ)氣語(yǔ)速不當
在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，客戶(hù)對我們的產(chǎn)品并不了解，很有可能是第一次聽(tīng)說(shuō)，所以在介紹過(guò)程中語(yǔ)氣應該緩和一些，語(yǔ)速要適中，講的太快很可能導致對方根本聽(tīng)不懂你在講什么，講的太慢會(huì )讓對方感覺(jué)我們對自己的業(yè)務(wù)根本就不熟悉，所以掌握好語(yǔ)氣語(yǔ)速也是溝通過(guò)程的關(guān)鍵。
3、切勿緊張
記得有這樣一句話(huà)：擁有自信，就擁有了成功的一半。稍?xún)认虻男愿瘢?/p>
使我在一些重要的場(chǎng)合中過(guò)于緊張，便會(huì )給客戶(hù)留下對自己的產(chǎn)品不自信的感覺(jué)，自然成功的幾率也會(huì )大大下降。
4、熟練掌握公司的業(yè)務(wù)
無(wú)論是銷(xiāo)售人員還是技術(shù)人員，走出公司去洽談業(yè)務(wù)，代表的就是我們華強集團，必須把我們所有的業(yè)務(wù)都爛熟于心，才能在客戶(hù)提出問(wèn)題時(shí)及時(shí)準確的進(jìn)行解答。雖然我們現在是對公司有了一定的了解，但還只是片面的，需要學(xué)習的東西還很多。
5、應該多談?wù)撘恍I(yè)務(wù)以外的話(huà)題
在與客戶(hù)溝通時(shí)，只談?wù)摌I(yè)務(wù)會(huì )給人非常乏味的感覺(jué)，要把客戶(hù)當做朋友一樣與其交談，其中穿插一些客戶(hù)感興趣的話(huà)題，才能使氣氛稍微活躍起來(lái)，不至于談話(huà)過(guò)于沉悶。
6、廣學(xué)知識，避免詞窮
這次的考核，我也從中學(xué)會(huì )了很多道理，知道了做人最重要的是什么，職業(yè)和道德的主次要之分。有人說(shuō)，工作兩年學(xué)到的東西比在學(xué)校十年還多，現在我才深深地體會(huì )到，以后一定要多學(xué)習各個(gè)方面的知識，以免在與客戶(hù)交談過(guò)程中遇到四目相對，無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬情景。
總的來(lái)說(shuō)，雖然這次考核自己已經(jīng)有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是還是不太滿(mǎn)意，我會(huì )盡自己最大的努力學(xué)習和改變，不斷的完善自己，在下次的考核中表現出更優(yōu)異的自己。
新教師工作心得體會(huì )4
第一年工作，最大的感受就是“忙且充實(shí)著(zhù)”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學(xué)習，特別是作為班主任不僅要學(xué)會(huì )教好自己的語(yǔ)文課更要做一個(gè)合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培養好班集體，把自己的班帶出自己的個(gè)性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的，同時(shí)也是為自己定下的奮斗目標。這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@大半年工作的心得體會(huì )：
一、任教以來(lái)取得的成績(jì)
說(shuō)到成績(jì)，自己這大半年來(lái)還是以學(xué)習為主，感覺(jué)自己作為一名合格教師的各方面素養都需要加強。自己對自己工作的評價(jià)感覺(jué)還算盡職盡責，對一年級孩子的學(xué)習習慣培養也比較注重，在教學(xué)以及班級管理中很多工作做的比較細，所以相對于剛入學(xué)時(shí)孩子們的.學(xué)習以及習慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級優(yōu)秀率達到96%，班級平均分為97分，在上學(xué)期舉辦的全國小學(xué)生知識競賽中，年級前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級的學(xué)生，根據低年級孩子的感知能力，他們對具體形象的事物更容易理解，所以我一直堅持用課件輔助教學(xué)，課件也都是自己做的，感覺(jué)自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。
二、工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì )
剛接手這個(gè)班的時(shí)候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學(xué)校的這一切都是陌生的，孩子們要適應學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師，我自己不僅要適應這一切，還要引導孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中，加上家長(cháng)對我這個(gè)新老師的種種質(zhì)疑，多少覺(jué)的自己有些手足無(wú)措。
幸好同辦公室的老師給我提供了許多無(wú)私的幫助，學(xué)校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會(huì )的，自己解決不了的問(wèn)題，多向有經(jīng)驗的老師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思考，多請教，多提問(wèn)。剛開(kāi)始，我對班級紀律的管理毫無(wú)經(jīng)驗，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表?yè)P，我自己覺(jué)的這話(huà)很對，可一旦置身其中，卻發(fā)現并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)大家紀律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀律？我看是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”這樣的話(huà)有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，小孩子更不例外。特別對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱(chēng)贊的手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P每一位學(xué)生，為他們的成功而開(kāi)心。對一些膽小和學(xué)習差的學(xué)生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發(fā)現他們舉手，我總會(huì )把機會(huì )留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表?yè)P語(yǔ)，如：“老師喜歡舉手發(fā)言的孩子�！薄艾F在誰(shuí)的表現很好�！薄翱�，誰(shuí)的學(xué)習習慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)”等等。這些表?yè)P的話(huà)對孩子們很有用，既表?yè)P了守紀律的孩子，也同時(shí)提醒那些沒(méi)守紀律的孩子，讓他們自己體會(huì )自己做錯了，從而改正過(guò)來(lái)。
三、教育教學(xué)中的巧計妙招
妙招一：游戲教學(xué)法。一年級的孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學(xué)，既能調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習興趣，游戲的形式可以多種多樣，可以設計生字搭積木、摘蘋(píng)果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等游戲，讓學(xué)生在輕松、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識字。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維。
妙招二：直觀(guān)圖像，豐富想象。對于一年級孩子來(lái)說(shuō)，多彩的圖畫(huà)，生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫(huà)更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內容達到事半功倍的效果，有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說(shuō)教效果更好。
妙招三：識字教學(xué)小妙招。
1、形象識字。把生字變成學(xué)生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學(xué)“飛”一邊指導書(shū)寫(xiě)一邊引導學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥(niǎo)，橫折斜勾想象成小鳥(niǎo)的身體，撇、點(diǎn)想象成小鳥(niǎo)兩個(gè)翅膀。
2、比較識字�！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以比較，然后引導聯(lián)系實(shí)際認識到兔子是有尾巴的，這樣學(xué)生就容易分開(kāi)這兩個(gè)字了。
3、猜字謎識字。
一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步。
新教師工作心得體會(huì )5
教師是肩負著(zhù)培養國家棟梁的重任的人群，他們承載著(zhù)教育的使命，是傳播知識、培養人才的重要角色。我作為一名初中語(yǔ)文教師，擔任這一職責已有多年。在這一過(guò)程中，我深深體會(huì )到教育之美、責任之重以及自身與學(xué)生共同成長(cháng)的喜悅。
教師工作面臨的挑戰包括不斷更新教學(xué)理念、提高自身的教學(xué)水平、應對學(xué)生的多樣性需求等。我相信，唯有不斷學(xué)習與成長(cháng)，教師才能跟上時(shí)代的發(fā)展，更好地實(shí)現教育的目標。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我明白到，要成為一名出色的教師，我們需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，并能夠靈活地調整教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。此外，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力與社交能力也是教師工作的重要方面。
教師工作中，我最為感悟的是與學(xué)生之間的互動(dòng)與成長(cháng)。在和學(xué)生的相處中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)與尊重，善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定與鼓勵。每個(gè)學(xué)生都是獨特而美麗的，我們應該給予他們足夠的空間去發(fā)展和展示自己。通過(guò)與學(xué)生的交流與分享，我發(fā)現他們的獨特思維方式和潛在的潛能。培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、積極心態(tài)和自信，不僅僅是教師的責任，也是我作為教師的長(cháng)足成長(cháng)。
教師工作中，與同事的'合作與交流是不可或缺的。通過(guò)師資交流、教案研討和教學(xué)互動(dòng)，我受益匪淺。交流給予了我啟發(fā)和靈感，幫助我更好地提升教學(xué)水平。在與同事的交流中，我也深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。在共同的目標下，團隊協(xié)作可以更好地發(fā)揮集體智慧和力量，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
教師工作是一項持續自我發(fā)展的事業(yè)，我希望能夠不斷精進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識、教育理念和教學(xué)技巧，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我希望能夠培養出更多具有創(chuàng )新思維、責任感和社會(huì )責任感的學(xué)生，為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師共同成長(cháng)與分享，共同為教育事業(yè)不斷奮斗。
教師工作體現了教育事業(yè)的偉大和美麗之處。我們的工作不僅僅是傳遞知識，更是培養學(xué)生的綜合素養和成長(cháng)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)與成長(cháng)、與同事的合作與交流，我們不僅能夠提升自己的教學(xué)水平，也可以共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，為教育事業(yè)作出更多貢獻。
新教師工作心得體會(huì )6
作為一名小學(xué)新教師，我深感教育工作的責任與挑戰。踏入這個(gè)崗位，我接觸到了活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心的孩子們，他們的每一個(gè)眼神、每一個(gè)問(wèn)題都讓我感受到了教育的意義。
在教學(xué)過(guò)程中，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，努力讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。我認識到，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，需要我們去了解他們、關(guān)心他們，引導他們找到適合自己的學(xué)習方式。
同時(shí)，我也感受到了團隊合作的重要性。在與其他教師的交流中，我學(xué)習到了許多寶貴的`經(jīng)驗和方法，這讓我更加有信心面對未來(lái)的教學(xué)工作。
我堅信，只要我們用心去做，用愛(ài)去教，就一定能夠讓孩子們在知識的海洋中快樂(lè )成長(cháng)。
新教師工作心得體會(huì )7
轉眼間一個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì )到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì )到，
教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著(zhù)指導老師學(xué)習，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1、關(guān)注教師的教
我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。
2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：
一、我要多學(xué)習，多請教。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，我應該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì )利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
二、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我會(huì )認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求要吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應該努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習跟指導老師及時(shí)批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，要學(xué)習做好課后輔導工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的`漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我要努力學(xué)習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
新教師工作心得體會(huì )8
在不經(jīng)意間，登上講臺已快三年了。記得剛畢業(yè)的時(shí)候，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和一顆躍躍欲試的心，對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待。然而實(shí)踐告訴我教師工作沒(méi)有我想象中的那么輕松那么簡(jiǎn)單�；仡櫲甑慕虒W(xué)，我可以說(shuō)還是比較幸運的，沒(méi)有遇到過(guò)什么的大的挫折，我感覺(jué)自己比剛參加工作在各方面進(jìn)步了很多也收獲了很多。對于年輕教師來(lái)說(shuō)有很多東西要學(xué)，在這么多要學(xué)的東西中，我認為首先要學(xué)會(huì )如何處理好和學(xué)生的關(guān)系。它是我們能否正常開(kāi)展教學(xué)工作的前提和保證。今天借教師論壇這一平臺，和大家交流一下我自己對處理學(xué)生關(guān)系時(shí)的一些感受。
一.要保持適當的師道尊嚴。
在參加工作前，我一直認為當老師要和學(xué)生打成一片，這樣能讓學(xué)生對你沒(méi)有距離感，這樣會(huì )得到學(xué)生的喜歡，同時(shí)能促進(jìn)教學(xué)。記得第一次和我學(xué)生接觸是在初一新生軍訓的時(shí)候，懷著(zhù)這種美好的想法，我馬上就和我的學(xué)生打成了一片，我發(fā)現我的學(xué)生很喜歡我。但是，這種喜歡就給我以后的教學(xué)帶來(lái)了禍害。一段時(shí)間，我總是管不住學(xué)生，課堂紀律問(wèn)題很大。我發(fā)現我當初的想法是完全錯誤的，特別對于我們新教師來(lái)說(shuō)。于是，我馬上調整了我的工作方法和學(xué)生保持一定的師道尊嚴，結果卻收到了良好的效果。
二.不要讓學(xué)生丟面子。
人在遇到尷尬境界時(shí)，非常希望別人能給個(gè)面子，我們的學(xué)生也是如此。當我們學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，我們用耐心、寬容給學(xué)生一個(gè)臺階下，給他留一個(gè)“面子”，就是給他留下了信任、關(guān)愛(ài)、期望、自尊和一個(gè)認識改正的機會(huì )。記得初二的一次單元考試中，有個(gè)女同學(xué)在一道題目中取有效數字少了一個(gè)0，被我扣了分，試卷發(fā)下來(lái)后，她偷偷添上這個(gè)0，一下課就上講臺來(lái)尋我要分。從墨跡當中我發(fā)現她是新添上的，本來(lái)我要發(fā)火的。突然，一種想法閃過(guò)我的腦海，要給學(xué)生面子。于是，就滿(mǎn)足了她的愿望。但是，在這個(gè)0的旁邊加了一個(gè)小小的問(wèn)號。這位學(xué)生馬上領(lǐng)會(huì )了我的意圖，感到有點(diǎn)慚愧。后來(lái)我想當時(shí)我在總目睽睽之下訓斥她的話(huà)，必定會(huì )不承認，并會(huì )對我產(chǎn)生厭煩，即便最后她承認了也會(huì )使她的內心受到不小的傷害。
三.要學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
對于我們剛畢業(yè)不久的年輕教師大都比較容易沖動(dòng)，我發(fā)現自己剛開(kāi)始的時(shí)候在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候也是如此。但是，后來(lái)我發(fā)現教師的情緒失控往往收不到好的教育效果，即便學(xué)生口頭上不頂嘴了，但是心理上還是沒(méi)有接受批評的，而且有時(shí)還會(huì )傷害學(xué)生失去自己的威信。所以我現在在批評學(xué)生時(shí)候，我會(huì )控制自己的情緒，盡量不讓情緒左右了言行。教育學(xué)生用自己的“火氣”去鎮壓，我覺(jué)得是起不到真正效果的，最多也就是讓學(xué)生怕你，對學(xué)生真正認識到錯誤沒(méi)有任何作用。
四.讓學(xué)生摸得著(zhù)你的關(guān)注。
我們從事教師這一職業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)是我們的責任。我覺(jué)得這種關(guān)注不能僅僅停留在意識里，而應讓學(xué)生摸得著(zhù)，感覺(jué)得到。要讓學(xué)生真正的喜歡一個(gè)教師，并不是和學(xué)生打成一片，使學(xué)生對你毫無(wú)顧及，而是讓學(xué)生感覺(jué)到你在關(guān)注著(zhù)他。而且這種關(guān)注學(xué)生成績(jì)的'提高是很有幫助的�，F在初三（4）班有一位女同學(xué)章同學(xué)，在初二剛接班的時(shí)候，她數學(xué)成績(jì)基本上都是不及格。一次偶然的機會(huì )，其他同學(xué)都上活動(dòng)課去了就她在班里，我剛好去發(fā)作業(yè)，看到她在于是就和她談起了數學(xué)成績(jì)的問(wèn)題。她對我說(shuō)其實(shí)她很想把數學(xué)學(xué)好，就是找不到好的方法。我對她說(shuō)只要她能做到三件事，保證成績(jì)上來(lái):一.上課認真聽(tīng).二.及時(shí)訂正作業(yè)并弄清楚當天不懂作業(yè)盡量做到”問(wèn)題不過(guò)夜”.三.認真完成老師布置作業(yè)。那次談話(huà)以后，我就時(shí)不時(shí)的關(guān)注她的學(xué)習，主動(dòng)地耐心地給她輔導。從此，她對數學(xué)的學(xué)習態(tài)度上有了很大的轉變，成績(jì)有了提高。雖然她數學(xué)成績(jì)不能達到優(yōu)秀，但基本上能保持中等水平。我想她成績(jì)的提高是我對她的關(guān)注讓她找回了自信。有時(shí)候我們老師拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問(wèn)，常與學(xué)生個(gè)別談心，甚至只是走道里的一聲問(wèn)候，這些都是能讓學(xué)生摸得著(zhù)的老師對他的關(guān)注。
五.要平等的對待每一個(gè)學(xué)生。
前蘇聯(lián)心理學(xué)家列贊科夫在和一位教師的談話(huà)中說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，“請你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì )在心靈里留下一個(gè)長(cháng)久的痕跡……”每一位學(xué)生,特別是學(xué)困生,非常需要教師的賞識和愛(ài)。陶行知先生的三塊糖果的教育經(jīng)典，給予我們今天的教育工作者樹(shù)立了一個(gè)光輝的典范——善于發(fā)現學(xué)生的日常行為中值得表?yè)P的東西。我想，這也應該是教師的職責吧，作為一個(gè)教育工作者，他的眼光應該是獨到的，敏銳的。陶行知先生能夠從一個(gè)學(xué)生的錯誤的行為中同時(shí)看到其善良的一面，優(yōu)秀的一面，在教育批評的時(shí)候，也是立足于從肯定與表?yè)P出發(fā)。老師的公平與公正，使學(xué)生從心底里認識到自己的缺點(diǎn)，并產(chǎn)生出改正錯誤的動(dòng)力。
處理師生關(guān)系是一門(mén)藝術(shù)，要求我們老師用教學(xué)的智慧。而這種智慧不是一天兩天就能學(xué)會(huì )的，對年輕老師來(lái)說(shuō)要求不斷的專(zhuān)研，同時(shí)不斷的向一些優(yōu)秀的教師學(xué)習。
新教師工作心得體會(huì )9
進(jìn)入崗位也是工作了一個(gè)月了，回顧這月的工作自己也是熟悉了工作的環(huán)境，對于自己的工作也是認真盡責的去做好，同時(shí)自己也是在工作之中有收獲，有成長(cháng)，讓我也是對于工作感覺(jué)到不一樣，作為老師，會(huì )繼續的做好，而我這個(gè)新人也是真的適應了，也是得到了學(xué)生們的一個(gè)認可。
初中這個(gè)階段的學(xué)生也是進(jìn)入到青春期了，有些叛逆，而我們班級的學(xué)生也是比較的躁動(dòng)但還是對于我的工作予以了支持，可能也是他們剛進(jìn)入初中，當然我也是剛開(kāi)始教學(xué)的工作，不過(guò)自己雖然是新老師，但是也是自己給自己來(lái)打氣，去認可自己，努力的做好每一件事情，來(lái)讓自己能真的有做好，我清楚老師的責任是重大的，也是要去教好學(xué)生，無(wú)論是課前的準備，課程中的交流以及課后的作業(yè)批改以及自我的反省，我都是認真來(lái)做。去讓自己盡責做到位，同時(shí)在辦公室里面也是遇到問(wèn)題會(huì )和同事來(lái)交流，一些和學(xué)生溝通方面自己做的不到位的，也是會(huì )請教，來(lái)讓自己能做得更好才行，雖然我是個(gè)新老師，的確經(jīng)驗是不足的，不過(guò)我也是不想自己真的教不好學(xué)生，也是格外的努力。
時(shí)間感覺(jué)過(guò)得很快，當然也是這些日子里我過(guò)得很充實(shí)，去努力做好每一天該做的事情去為學(xué)生們而著(zhù)想，同時(shí)自己也是積極的去學(xué)，去讓自己能把工作做到位，學(xué)生們的認可他們的態(tài)度我也是看在眼里，的確自己有時(shí)候有些工作還是不夠好的，但是我也是盡力的去做了，一次不行，那么就兩次，直到做到位為止，我也是不想自己的原因導致學(xué)生們沒(méi)學(xué)好或者由于不喜歡我這個(gè)老師而對于這個(gè)科目都是不喜歡，那么也是很糟糕的情況，不過(guò)一個(gè)月下來(lái)也是沒(méi)有，學(xué)生們都是認真的來(lái)聽(tīng)課，學(xué)好，而自己也是積極的把課堂講的更為生動(dòng)同時(shí)也是和他們多一些互動(dòng)，引導學(xué)生去學(xué)好課堂的'知識。
作為新教師，我也是意識到自己的很多不足，但我也是努力來(lái)學(xué)習，去做好工作，積極的和其他的老師多一些交流，我也是相信通過(guò)自己的努力以后的工作會(huì )做的更為好的，也是會(huì )得到學(xué)生們更多的認可，愿意把我的課堂上好，去學(xué)好知識，也是我作為老師更為重要的肯定，自己也是不會(huì )辜負領(lǐng)導的期盼，會(huì )繼續的努力。
新教師工作心得體會(huì )10
進(jìn)入高中教學(xué)之后，我對教育這份事業(yè)多了一些不同的看法了。還記得自己在大學(xué)學(xué)習的時(shí)候，總說(shuō)的一句話(huà)就是，承載一份祖國的期待，做好一份教師的責任。我知道自己身上背負著(zhù)很多的責任和期待，在我進(jìn)入教學(xué)工作之后，我發(fā)現這沉甸甸的責任和期待是會(huì )讓人有所長(cháng)進(jìn)的，而我也更清楚的知道自己還有很多的地方需要去學(xué)習，需要去進(jìn)步和成長(cháng)的。
作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我覺(jué)得自己或許就是一張白紙，只不過(guò)這張白紙上有些早就印刻上去的花紋，不至于看起來(lái)那么貧瘠。我在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )去參加一些活動(dòng)，這些經(jīng)歷慢慢堆積起來(lái)，也就成為了這張白紙上的那些花紋了。
有了這些小小的經(jīng)驗，才讓我變得稍微自信一些，能夠帶著(zhù)一個(gè)信心充裕的姿態(tài)去面對我的學(xué)生，為他們建立起自信來(lái)。這是我首次進(jìn)入教學(xué)中最為感觸的一個(gè)點(diǎn)，只有讓學(xué)生們感受到了你的自信和激情，他們便會(huì )對你多一些憧憬和期待，對學(xué)習的`興趣也會(huì )提升上來(lái)了。
我是一名語(yǔ)文教師，在四年的大學(xué)學(xué)習當中，我逐漸認識到語(yǔ)文真的是一門(mén)博大的科目，它所包含的，需要我用一生去追尋和學(xué)習�，F在在這門(mén)科目上，其實(shí)我還是不夠自信的，因為我感覺(jué)自己還是不夠完善，在知識點(diǎn)以及一些認知上還是稍微落后的。所以這也大大的刺激這我努力的去學(xué)習、去借鑒和模仿。在這樣的一個(gè)過(guò)程當中，我也逐漸找到了一個(gè)屬于自己的工作方式，也找到了一個(gè)更加舒適的環(huán)境進(jìn)行自我提升。
在這段時(shí)間的教學(xué)當中，我認識到了一個(gè)教學(xué)中的小難題，那就是如何跟學(xué)生們去交流和溝通。我知道在學(xué)生這個(gè)群體之中，他們會(huì )經(jīng)常去議論教師，議論的方面也是比較廣泛的，大到教學(xué)，小到生活里的穿著(zhù)。所以在這些方面，我也是很注重的。作為一名教師，首先就是要給學(xué)生們帶來(lái)一些自然的美感，拉近彼此的距離，當學(xué)生們接受你了之后，你的教學(xué)就會(huì )比想象中要更加的輕松。這也是我在這次工作當中深刻體會(huì )到的一點(diǎn)。
這次進(jìn)入學(xué)校工作，是我教育事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)，我也會(huì )珍惜這樣的一次機會(huì )，在今后的道路上繼續去努力，然后加油去做一個(gè)更好的教師，希望我能夠贏(yíng)奪自己的那份榮耀，光彩自己的人生。
新教師工作心得體會(huì )11
去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著(zhù)自己的幸運加入了教師這一個(gè)光榮的隊伍。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。新教師培訓心得體會(huì )由于自己是應屆的畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的，憑借著(zhù)自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于>。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)的教育”首先是“充滿(mǎn)情感的教育”。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情。要愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要對學(xué)生嚴格要求。愛(ài)學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生，而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛(ài)護學(xué)生的心情去教育、感召，而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時(shí)還需要耐心。
一年的時(shí)間，應該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(cháng)，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類(lèi)的'借口都不應該成立。聽(tīng)著(zhù)兩位優(yōu)秀教師代表的講話(huà)，我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續聽(tīng)課，當時(shí)就覺(jué)得，同是一個(gè)單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節設計得十分精彩，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，第二天我又來(lái)到比武現場(chǎng)一直聽(tīng)到最后一位教師講課。說(shuō)實(shí)話(huà)，聽(tīng)完后感受很深，對自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值。
聽(tīng)了很多新教師的困惑后我知道了原來(lái)我們中很多教師骨干教師培訓心得體會(huì )都面對著(zhù)同樣的問(wèn)題。去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級英語(yǔ)和語(yǔ)文，同時(shí)擔任班主任。和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會(huì )完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時(shí)調整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時(shí)間內有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。
今年，三年級改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔任三年級英語(yǔ)和語(yǔ)文教師。有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來(lái)我輕松許多，今年沒(méi)有繼續擔任班主任工作，學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)學(xué)初就找我談話(huà)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是總結過(guò)去、展望未來(lái)，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時(shí)上升。數學(xué)教師培訓心得但聽(tīng)了會(huì )上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。
李慧老師還跟我們全體教師分析了一遍教材內容，使我對教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認識，相信會(huì )對今后的教學(xué)工作有相當大的幫助。而且，新調入上崗教師培訓心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻，影響深遠。我由心底里覺(jué)得教研室確實(shí)應該多開(kāi)展一些類(lèi)似的活動(dòng)，對新教師幫助很大。
今后，我會(huì )繼續沿著(zhù)教研室和學(xué)校領(lǐng)導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所提高。
新教師工作心得體會(huì )12
我是xx銀行分行的一名新來(lái)的員工。來(lái)到分行如今有x個(gè)月的時(shí)間了，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓后，我順利通過(guò)了銀行的考核，試用期結束，如今我正式成為xx銀行的一名業(yè)務(wù)員。下面我對我這段時(shí)間里我的試用期的工作做一個(gè)小總結：
一、遵守規則，保證公正公開(kāi)
根據xx銀行發(fā)布的銀行從業(yè)人員守則，我在這段時(shí)間里嚴格遵守了這些條例，確保了每一項工作都是在符合銀行規定的情況下開(kāi)展，沒(méi)有出現任何一次違規行為或操作。工作里我認真、細心的檢查好客戶(hù)的資料，并進(jìn)行審核，也沒(méi)有出現任何一條客戶(hù)少收到錢(qián)，或是賬戶(hù)資金有問(wèn)題的現象。確保了客戶(hù)每一筆資金的流向明確，做到公正公開(kāi)，也因此在我試用期的這段時(shí)間里，我沒(méi)有收到一次投訴。
二、面對客戶(hù)需有禮節
作為一名銀行業(yè)務(wù)人員，我們每天都需要接待各種各樣的.客戶(hù)，有些是學(xué)生，有些是普通職員，有些則是老年人。對于這些人員，我們每次為他們服務(wù)的時(shí)候，都需要保持微笑，長(cháng)期的微笑讓我一整天下來(lái)感覺(jué)臉都是麻木的，但是我還是不能放松。因為我們代表這銀行的顏面，如果我們板著(zhù)臉，客戶(hù)就覺(jué)得的我們對他們不尊敬，讓他們看了我們的臉色。這無(wú)疑會(huì )對銀行的聲譽(yù)造成影響，服務(wù)人員的態(tài)度在很大程度上會(huì )影響客戶(hù)的心情與行為。有些客戶(hù)看見(jiàn)你對他不茍言笑，沒(méi)有好臉色。那他轉頭就走，不再來(lái)這里辦理業(yè)務(wù)了，這樣對我們的業(yè)績(jì)也有影響。所以說(shuō)，和客戶(hù)過(guò)不去就是和我們自己過(guò)不去，放松心態(tài)，用一個(gè)良好的精神面貌面對客戶(hù)非常重要。
除此之外，我們在與客戶(hù)交流時(shí)，良好的語(yǔ)氣與尊稱(chēng)也是很有必要的。對男士稱(chēng)呼為先生，對女士稱(chēng)呼為小姐。您好、請、謝謝，這樣的字語(yǔ)需要常常掛在嘴邊。
三、銀行的培養讓我成長(cháng)
我在xx銀行分行工作的這段時(shí)間里，還參與了由銀行組織的為期三天的培訓。這次培訓過(guò)后，加強了我對于業(yè)務(wù)的處理能力，讓我有了很大的成長(cháng)，能夠更加從容的應對好每天的工作了。我很感謝行長(cháng)給予我的這次機會(huì )，也很感謝同事們的鼓勵和關(guān)懷。更要感謝的是為我們培訓的xx老師，她是我們的榜樣。
四、轉正后的打算
轉正之后，其實(shí)我的工作也不會(huì )有太大的變化，每天依舊是處理好這些事務(wù)，保持微笑面對前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)們。但我會(huì )繼續努力，學(xué)習更多的關(guān)于銀行方面的知識，我還年輕，還有拼搏的動(dòng)力。
新教師工作心得體會(huì )13
教師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。兒時(shí)記憶中大家如是說(shuō)。
教師，工資高待遇好，又有假期好輕松�，F實(shí)的聲音環(huán)繞在我耳邊。
教師，看著(zhù)比誰(shuí)都好，其實(shí)比誰(shuí)都老，工資比民工都低，頭發(fā)比和尚還少。
教師，到底是怎樣的狀況?我想象過(guò)，設計過(guò)，思考過(guò)，討論過(guò)。一千個(gè)人眼中，有一千個(gè)不同的哈姆雷特。教育和教師在大家眼中也不盡相同。但是我只知道，我喜歡學(xué)生，熱愛(ài)教育。于是，我充滿(mǎn)著(zhù)好奇和疑惑，懷著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，我來(lái)到了中山---偉人的故里，文化的故鄉。
入職之初，繁重的教學(xué)任務(wù)，瑣碎的管理事務(wù)，艱難的適應過(guò)程，都讓我在深夜一次次反問(wèn)自己：這是自己熱愛(ài)的工作嗎?這是自己理想的生活嗎?為什么理想與現實(shí)的差距如此讓人措不及防?
但是，每天迎著(zhù)第一縷晨光，看到學(xué)生們一張張純真的臉龐，聽(tīng)到一聲聲清脆的問(wèn)候，我釋然了;每個(gè)課堂上，看著(zhù)他們一雙雙求知若渴的眼睛、理解問(wèn)題后滿(mǎn)足的微笑，是我一天中最開(kāi)心的事情;課余時(shí)間，跟學(xué)生們朋友般的聊天，聽(tīng)著(zhù)他們孩童般的想法，或歡喜，或憂(yōu)郁，但都是那么純真可愛(ài)，那么真實(shí)自然，每當這時(shí)，發(fā)自?xún)刃牡某删透袖仢M(mǎn)心底。我想，或許這就是教師的價(jià)值吧!
憑著(zhù)良心做事，用盡真心做人，這是我加入教師隊伍后給自己的.座右銘。爭做一名受歡迎的老師，是我堅持不懈的目標。
在一年的新教師工作中，我積極從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，自己不斷摸索教學(xué)、管理的方式和風(fēng)格，我堅持用嚴厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學(xué)生。
一位成功的教師，教給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習和探索的課題。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。在很多學(xué)生心目中，老師總是高深的遙不可及，敬畏中不覺(jué)拉大了師生間的距離。我相信每位老師都是愛(ài)自己學(xué)生的，只是方式不同，交流溝通較少，讓學(xué)生對老師的初衷產(chǎn)生了誤會(huì )，不敢親近。這對于一位新教師，尤其是班主任，會(huì )斬斷連接教學(xué)范圍和學(xué)生心理世界的橋梁。而幽默就像是磁鐵，學(xué)生難以抗拒。人總是喜歡快樂(lè )的，具有幽默感，能拉近老師與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生內心世界，了解其心理變化，真正和學(xué)生成為朋友，輕易化解師生間的矛盾。
教師是個(gè)良心活，我做到了問(wèn)心無(wú)愧;
教師是個(gè)耐力跑，我做到了堅持不懈;
教師是個(gè)功夫活，我還缺乏時(shí)間經(jīng)驗;
一年新教師培訓即將結束，但是我們的工作還在繼續，我們的學(xué)生還需要成長(cháng)，我們更需要不斷成長(cháng)進(jìn)步，在今后的工作中，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗教訓，虛心向各位同事學(xué)習工作經(jīng)驗和為人處事的方法技巧，爭取在最短的時(shí)間里成長(cháng)為受學(xué)生歡迎的教師。
新教師工作心得體會(huì )14
一、教學(xué)方面：
初登講臺時(shí)，我上課的時(shí)候固然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀律二者經(jīng)常不能統籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應當做到以下幾點(diǎn)：
1、認真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每一個(gè)字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )出現的困難，及時(shí)采取相應的預防措施；精心設計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的愛(ài)好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛(ài)動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類(lèi)題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，特別在落后生的轉化上，對落后生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養多種愛(ài)好愛(ài)好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心腸愛(ài)惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要酷愛(ài)每個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘束的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"一樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過(guò)程當中的不同的地位，但在人格上應當是同等的，所以我時(shí)刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的.，更不能利用自己地位和權利污辱學(xué)生；我應當從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式
我曾一直想應當采取怎樣的方式管理學(xué)生，***式的、保母式的？最后我想也許采取將軍式的管理方式會(huì )更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說(shuō)到做到。不光說(shuō)還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專(zhuān)心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認真。從每件事中體會(huì )到這一點(diǎn)。所以，我在做每件事上都應當要求都很明確，等量齊觀(guān)，固然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì )特殊對待，只是，我常常在同一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說(shuō)明開(kāi)后門(mén)的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著(zhù)努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真！我會(huì )通過(guò)不斷的努力，來(lái)勝任這份工作。
新教師工作心得體會(huì )15
轉眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我學(xué)到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這段時(shí)間里對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì )到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著(zhù)指導老師學(xué)習，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習老教師是怎樣上好一節課的。對于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點(diǎn)難點(diǎn)的.突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：一、我要多學(xué)習，多請教。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求讓自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的，我應該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì )利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
二、我要認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我會(huì )認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求要吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應該努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習跟指導老師及時(shí)批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，要學(xué)習做好課后輔導工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我要努力學(xué)習，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長(cháng)，我為自己設立了以下幾個(gè)目標，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習新課標，轉變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達到一個(gè)新的高度;
3.加強學(xué)習，除了向書(shū)中學(xué)習外，還要繼續向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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