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“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”主題討論學(xué)習總結
為了更好地開(kāi)展好學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)，第一小學(xué)黨支部舉行了“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”的思想大討論，根據 學(xué)習精神要求，第一小學(xué)每一位教師都動(dòng)員起來(lái)參加了討論，各位老師圍繞學(xué)校提出的議題，結合學(xué)校校情，班級的學(xué)情展開(kāi)了廣泛而深入的討論，大家都說(shuō)出了自己想法，提出了建議，現總結如下：
一、學(xué)校究竟為誰(shuí)而辦？
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，是學(xué)生們刻苦求學(xué)，實(shí)現人生理想的起點(diǎn)。我們第一小學(xué)在饒河有著(zhù)極高的聲譽(yù)，各項工作取得的成績(jì)，更是將學(xué)校的品牌推到一個(gè)前所未有的高度。正是良好的聲譽(yù)和良好的品牌，來(lái)中也因此成為饒河眾多孩子求學(xué)的期盼目標。正是這些不斷加入的學(xué)子，才使我們的學(xué)校能夠不斷的擴大辦學(xué)的規模，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，最終形成今天的規模和品牌效應。而要保持這種良好的勢頭，就要求學(xué)校必須不斷創(chuàng )新進(jìn)取，以?xún)?yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)為饒河的學(xué)子搭造良好的學(xué)習平臺。只有這樣，才能使學(xué)生滿(mǎn)意，才能使學(xué)生們背后那些望子成龍，望女成鳳的眾多家長(cháng)們滿(mǎn)意，才能使那些一直在看著(zhù)來(lái)中的饒河百姓們滿(mǎn)意�！ �
二、我校下一步將如何發(fā)展？
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我�，F在已經(jīng)形成了一定的辦學(xué)規模，已經(jīng)成為全縣的名校之一。但與縣內其他幾所學(xué)校相比，在校園面積、資金配備、生源質(zhì)量等方面都顯得不足。這些不足將成為制約我校發(fā)展的重大障礙。但這些不足只是硬件的不足，真正支撐起一所學(xué)校的是這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好壞。只要教學(xué)質(zhì)量能夠不斷上升，生源就能不斷的增加，學(xué)校發(fā)展的資金也就能得到保證，教學(xué)的環(huán)境就能不斷優(yōu)化。而這一切都取決于教學(xué)質(zhì)量提高，取決于老師們的工作。因此老師們認為學(xué)校下一步可以在人性化管理的基礎上加強教學(xué)管理，培養校優(yōu)我榮，校衰我恥的意識，努力將整個(gè)教師隊伍打造成一只有戰斗力和具有團結協(xié)作精神的和諧團隊�！ �
三、我校教育教學(xué)質(zhì)量再提高的空間有多大？潛力何在？
由于我縣處于偏僻地方，生源較差。但討論中，老師們認為：“入學(xué)差不一定孩子永遠就差，入學(xué)前差不一定到學(xué)校就差�！崩蠋焸冋J為我校的教學(xué)質(zhì)量仍然可以提高，潛力仍然較大，但在以后的發(fā)展中應結合本校的校情和學(xué)生實(shí)際情況，圍繞如何提高教學(xué)這個(gè)中心開(kāi)展工作，加強教學(xué)管理制度的完善，完善教學(xué)鼓勵促進(jìn)機制。同時(shí)以骨干教師為核心，加緊培養年輕教師的成長(cháng)。針對學(xué)生入學(xué)基礎較差的情況，注重夯實(shí)基礎，提升學(xué)生的學(xué)習信心，培養他們良好的學(xué)習習慣，為以后的高中學(xué)習打下牢固的基礎�！ �
四、黨員教師的先鋒模范作用該如何發(fā)揮？
共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，這一直是我黨的優(yōu)良傳統。而教師這種職業(yè)本身也要求要具有奉獻精神。在我校的發(fā)展過(guò)程中就有許多黨員教師為學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻。在當前學(xué)校之間激烈競爭的壓力下，更需要教師們積極的投入和付出。在黨支部會(huì )議上，我們黨員教師們一致認為，在以后的工作中要做到主動(dòng)帶頭，鉆研教學(xué)，在教學(xué)工作中積極奉獻，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)為年級其他教師做好榜樣示范作用�！ �
五、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用該如何體現？
如果把學(xué)校比做一個(gè)人的話(huà)，那骨干教師就是人的脊椎，是起到支撐作用的脊梁。隨著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)規模的擴大，教師隊伍也在不斷的擴大，近年來(lái)我校工作的年輕教師達到越來(lái)越多，在工作上他們有熱情，但經(jīng)驗卻很不足，這就需要骨干教師們發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，幫助他們盡早在教學(xué)工作中成熟起來(lái)。同時(shí)一所學(xué)校的發(fā)展不僅要看教學(xué)，還要看它的教研。課題的申報研究，教育教學(xué)論文的發(fā)表都能給學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)，而這些工作的主體就需要有著(zhù)豐富的第一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師們來(lái)承擔�！ �
六、教師職業(yè)道德底線(xiàn)是什么？
教師是一項崇高而神圣的職業(yè)，教書(shū)育人是每一位教師的基本職責。在討論中，老師們一致認為，作為一名教師，首先要對的起自己的職責，對的起自己的良心。無(wú)論再苦再累，都要先把學(xué)生們教好。十年育樹(shù)，百年育人，一個(gè)學(xué)生的一生可能都與教育他的教師有著(zhù)極大的關(guān)系。所以，作為一名教師就應該踏踏實(shí)實(shí)做事，做到“身正為范，言高為師”�！ �
七、如何看待我�，F行的津貼福利制度？
對于我校的津貼福利制度，凡是年齡稍長(cháng)的教師們都很是感慨，相對從前，學(xué)校的津貼福利已經(jīng)有了很大的增長(cháng)，我校教師在饒河這個(gè)地方，已經(jīng)是個(gè)比較高的收入了，這些都是這幾年來(lái)學(xué)校辦學(xué)擴大帶來(lái)的積極影響。雖然與其他地區相比還有差距，但這些都是地方經(jīng)濟發(fā)展差距帶來(lái)的。在現實(shí)情況下，老師們認為只有努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的聲譽(yù)和品牌，才能保證教師津貼福利的增長(cháng)�！ �
八、我為學(xué)校提建議
與前幾年相比學(xué)校已經(jīng)有了很大的發(fā)展，許多教學(xué)設施和設備都是從無(wú)到有，但與不斷擴大的辦學(xué)規模相比，老師們認為在以下幾個(gè)方面還要注意：
1、加強教學(xué)設備的更新和提高�！ �
2、注重對教師的培訓和提高�！ �
3、減輕教師的壓力，注重教師的亞健康狀態(tài)�！ �
4、擴大教學(xué)樓面積，提高學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境�！ � 〖1〗〖2〗“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”主題討論學(xué)習總結 相關(guān)文章:小學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級研修班學(xué)習總結《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)導論》學(xué)習總結報告研究生暑期學(xué)校學(xué)習總結學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)民主生活會(huì )總結學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)總結《現代應用文書(shū)寫(xiě)作》學(xué)習總結英語(yǔ)名師工作室學(xué)習總結化學(xué)名師工作室學(xué)習總結查看更多>> 學(xué)習總結
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