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傳統文化演講稿

時(shí)間:2021-05-29 10:16:58 演講稿范文 我要投稿

傳統文化演講稿范文(通用6篇)

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力,F如今,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的傳統文化演講稿范文,歡迎大家分享。

傳統文化演講稿范文(通用6篇)

  傳統文化演講稿1

各位同學(xué):

  大家好,今天我演講的題目是《弘揚民族精神,傳承民族文化》。

  文化,是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)民族的血脈,是一個(gè)民族自信的源泉。中華五千年的文化,浩浩蕩蕩,滋養出的是中華民族的錚錚鐵骨,浸染著(zhù)的是中華兒女熾熱的愛(ài)國情懷,凝聚成的是中華民族百折不撓,生生不息的力量,孕育的是歷經(jīng)千年洗禮依舊熠熠生輝的民族精神。

  我們剛剛過(guò)了一個(gè)我國的傳統節日――清明節。它是一個(gè)莊重的日子,在這個(gè)日子里一家人、一族人乃至整個(gè)民族,追賢思孝,祭祀祖先和民族始祖,以及緬懷英杰。我們經(jīng)常說(shuō),清明到,兒盡孝。清明節的內在是孝道的傳遞、弘揚。

  中華傳統節日作為中華傳統文化中的重要組成部分和表現形態(tài),千百年來(lái)經(jīng)久不衰,歷久彌新。它以一種潛移默化、寓教于樂(lè )的形式,來(lái)展示中華民族的精神世界,表達著(zhù)對美好的理想、智慧與倫理道德的追求和向往,是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化和傳承中華傳統美德的重要載體。

  同學(xué)們,弘揚民族精神,傳承民族文化,讓我們擁有一座美麗的精神家園,讓我們的心靈永遠在這里棲息成長(cháng),讓我們的生命煥發(fā)光彩,讓我們每個(gè)人都為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步而貢獻自己的力量吧。

  謝謝大家!

  傳統文化演講稿2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  中華傳統文化五千年來(lái)源遠流長(cháng),經(jīng)久不衰,中華兒女以中華文化為驕傲,外國人因向往中華博大精深的文化來(lái)中國。

  春節聯(lián)歡晚會(huì )上的一首《中國范兒》唱出了中華深遠的文化,從真草隸篆書(shū)法方面體現了中華書(shū)法文化深厚,笙管笛簫吹出了中華的音樂(lè )文化,梅蘭竹菊畫(huà)出了中華品格,唐詩(shī)宋詞吟出了中華風(fēng)骨,中華傳統文化是中華民族的瑰寶。

  當今中國逐漸登上世界舞臺,二十一世紀是中國人的世紀,我們中國人的地位隨之而提高,我們的文化底蘊會(huì )引領(lǐng)整個(gè)世界,為之而自豪,為祖國高歌。

  中國人也日漸揚眉,而在這背后中華文化也日漸彰顯。

  五千年中華傳統文化孕育了中華兒女,孕育了文明的文明的中華民族,中華文化我們?yōu)槟愫炔,作為一個(gè)有這樣悠久文化歷史中華兒女感到是無(wú)盡的財富,中國是個(gè)日益強盛的民族也是因為有璀璨的中華文化。是名符其實(shí)的禮儀之邦。

  發(fā)揚中華傳統文化精神,弘揚高尚的品格,作為炎黃子孫,了解中華文化,繼承中華文明,弘揚民族精神,是義不容辭的義務(wù)。

  傳統文化演講稿3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  中國的傳統文化像一座大寶庫,里面有許許多多的“寶藏”,其中我最喜歡的“寶藏”就是書(shū)法。

  書(shū)法的類(lèi)型很多,有硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法;按字形又可分為草書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)等;按字體分又分為宋體、仿宋體、美術(shù)體等。

  剛學(xué)書(shū)法,不用說(shuō),當然是先學(xué)習寫(xiě)硬筆楷書(shū)啦。我是在今年暑假才開(kāi)始學(xué)書(shū)法的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,感覺(jué)筆一向在我手里亂動(dòng),捉不穩它。練習了一段時(shí)間后,我就能捉穩筆了。

  這時(shí),爸爸媽媽告訴我:硬筆楷書(shū)要到達三點(diǎn)要求,那就是勻稱(chēng)、方正、運筆。并對我千叮嚀萬(wàn)囑咐,必須要對照字帖認真地寫(xiě),可是我就是不聽(tīng),由自我心里想著(zhù)寫(xiě)。結果,寫(xiě)出來(lái)的字就像幾只蚯蚓連在一齊,很難看。這時(shí)候,我才想起爸爸媽媽的話(huà),于是就照著(zhù)字帖認真寫(xiě)起來(lái),每一天晚上寫(xiě)完作業(yè)都要練一個(gè)小時(shí),果然,我的書(shū)法提高很大。

  俗話(huà)說(shuō):“鐵不磨,不成針,玉不琢,不成器!苯窈,我要更加努力的練習硬筆、軟筆書(shū)法,把字寫(xiě)得更好看。

  傳統文化演講稿4

  弟子規矩,從小做起,從孝順做起。這是我學(xué)《弟子規》以來(lái)最深的感觸。

  說(shuō)到孝順,誰(shuí)都不能不想到自己的父母。

  我的父親和母親現在是命運之年。二十七年前,在我們現在這個(gè)年紀,他們相知相愛(ài),一直在一起到現在。他們一天都沒(méi)有懈怠,毫無(wú)保留地奉獻了近30年的青春;爸爸媽媽關(guān)心愛(ài)護孩子,哥哥和我無(wú)時(shí)無(wú)刻;他們一直很關(guān)心我和我哥覺(jué)得最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,重復了1000遍,10000遍——好好學(xué)習,好好工作,好好吃飯,出門(mén)多穿點(diǎn)衣服,別感冒。但是他們從來(lái)不讓我們擔心他們的健康,每次總是重復同樣的話(huà)——我們不需要你擔心,你自己保重就好;到現在,我的父母還在為我和哥哥努力。我和哥哥都很清楚,我們不能也不能讓爸爸媽媽為我們放下心來(lái),因為無(wú)論我和哥哥多么聽(tīng)話(huà),或者我們的生活多么幸福,我們永遠是他們的兒子,永遠是他們心目中最難纏、最長(cháng)大、最不懂事的孩子。

  我爸媽都是花白頭發(fā),也有自己的父母——我爺爺奶奶。我爺爺今年84歲,我奶奶剛過(guò)78歲生日。爸爸媽媽的孩子,包括爺爺奶奶,都很孝順兩位老人,他們的晚年很幸福。我爺爺最近腿腳不好。雖然爸爸媽媽不在身邊,但是很關(guān)心老人的健康。他們經(jīng)常寄錢(qián)打電話(huà)問(wèn)我爺爺的情況。還好我爺爺的腿病慢慢好了,奶奶身體一直很好。這是我們大家庭最欣慰的事;我深深感謝我的父母和親戚給了我和我的弟弟這樣一個(gè)孝順和諧的家庭環(huán)境,為我們創(chuàng )造了這樣幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師。我們的年輕一代會(huì )像尊敬你的祖父母一樣尊敬你,回報你,愛(ài)你!

  我偉大的父親,我善良的母親,我的弟弟和我向兩位老人深深鞠躬。我們永遠無(wú)法報答你的好意,也不敢忘記你的諄諄教誨。我們將履行我們對你的承諾,用我們的一生來(lái)榮耀你。

  爸爸媽媽哥哥我愛(ài)你!

  謝謝大家!

  傳統文化演講稿5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  中國傳統文化綿延不絕,歷久彌新。在這個(gè)渾然的星體上,有一片九百六十萬(wàn)平方公里的廣褒的土地上有我們中華民族的家。

  每個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境中,文化環(huán)境中對人的影響,往往很大,從我們出生的那一天起,就受到中華文化的影響。那端午的龍舟,中秋的月餅,清明的'寒食無(wú)不顯著(zhù)中華文化的特點(diǎn)。那么,從總體來(lái)看,中華文化的特點(diǎn)有哪些呢?

  中國傳統文化是尚群的文化。小到家庭,大到國家,民族都是群,而群就是公!抖Y記》所說(shuō)的“天下為公”已經(jīng)成為至理名言。在公與私之間,往往以公為先。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”說(shuō)的就是這個(gè)道理。中國詩(shī)人中有許多都是興國利民為已任,舍身為公,維系群體的利益已經(jīng)成為一種美德。

  中國傳統文化是上義的文化。義,既包含這對朋友和家人的義,又包含著(zhù)對君主和國家的義。中國古代的俠客精神,“義”是其不可或缺的部分“江湖人”很講道義,重義氣,對君主,則有臣下對帝王的“賊未授首,義在必死”之言,表明臣子對君主的忠心。在三國時(shí)期,諸葛亮為報劉備的知遇之恩,就一生追隨,輔佐劉備,劉禪三主,至死仍在為蜀國謀劃大事,這就很好的表現了“義”這一精神。

  中國傳統文化包含著(zhù)強烈的人文精神。人文精神有兩層含義:一是對人的尊崇,二是對人的品性和節操的肯定。唐太宗說(shuō)過(guò):水能載舟亦能覆舟。推廣到治國,則為人民既能擁護一個(gè)王朝,也能推翻它,表現了對人的肯定。中華文化重視人的節操和修養則是注重人的道德素質(zhì),追求人格的完美。孟子有一段名言:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。在古代,道德和智能完美的人,就是圣賢。例如孔子被成為圣人;他的三千弟子中有七十三位最好的被稱(chēng)為賢人。中華文化以人心為主心,以圣賢為中心,只要認真修養,“人皆可以為堯舜”

  傳統文化演講稿6

尊敬的領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx小學(xué)六(1)班的王xx,今天我演講的題目是《中國傳統文化——我們的根》。

  我們的祖國是一個(gè)統一的多民族國家,各族人民互相聯(lián)系、互相影響、互相融合。形成了現在的中華民族,共同創(chuàng )造了祖國的光輝歷史和燦爛文化。但隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展,文化交流的頻繁,外來(lái)文化漸漸融入了我們的生活,但當我們在追求外來(lái)文化時(shí),卻冷落了傳統文化。

  華夏五千年燦爛的歷史和文明,孕育了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國精神;孕育了“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的創(chuàng )新理念;孕育了“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”的高尚氣節;孕育了“滴水之恩,涌泉相報”的社會(huì )美德……這些無(wú)不是前人心血與思想的結晶,無(wú)不是中華民族的精神追求,無(wú)不是代表著(zhù)中華民族獨特的標志。這些優(yōu)秀的文化精神,成為連接各族人民精神的紐帶;成為振奮各族人民精神的力量;成為中華民族延綿精神的支柱。

  近年來(lái),“洋節熱”現象層出不窮,而中國的傳統節日卻無(wú)人問(wèn)津。端午節只剩下一顆粽子,中秋節只剩下一塊月餅,臘八節只有一碗稀飯……十二星座代替了“及笄”、“弱冠”……我們寶貴的精神文化遺產(chǎn)正在逐漸減少……

  同學(xué)們,挽救中國傳統文化刻不容緩,我們作為新時(shí)代的青少年,要在廣征博采的基礎上,仔細挖掘提煉傳統文化,取其精華,棄其糟粕。把傳統文化與時(shí)代精神互相結合,有益的外來(lái)文化與本國文化互相結合,融入中國文化元素,打上中國文化烙印,形成中國現象,中國風(fēng)格,使中國文化始立于世界文化發(fā)展的潮頭。

  “俱往矣,數風(fēng)流人物還看今朝”。讓我們在瑰美“國寶”的熏陶下努力學(xué)習,為中國傳統文化和中華民族的傳承復興而奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家。

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