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學(xué)霸經(jīng)驗演講稿

時(shí)間:2023-03-02 07:37:18 演講稿范文 我要投稿
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2022學(xué)霸經(jīng)驗演講稿(通用13篇)

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿,F如今,我們都可能會(huì )用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的2022學(xué)霸經(jīng)驗演講稿(通用13篇),希望對大家有所幫助。

2022學(xué)霸經(jīng)驗演講稿(通用13篇)

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇1

各位親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家好!

  今天,很榮幸,能來(lái)到這里為大家作這次演講。今天,我演講的題目是學(xué)習并沒(méi)有你所想象的那樣難。

  等到升入六年級之后,每個(gè)學(xué)生的生活,都將會(huì )極其相似。早晨,被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來(lái),畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙,也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉,也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來(lái)自然沒(méi)有什么心情吃早餐,當你吃了一半的時(shí)候,你就必須把書(shū)包一甩,上學(xué)去了。等到上課,不,不可能做到專(zhuān)心聽(tīng)課,即使做到了也不想聽(tīng)。雖然人還在教室里,但是心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。就這樣,直到放學(xué),才能解放。但是回家后,噩夢(mèng)還沒(méi)有結束。那就是家庭作業(yè)。似乎不到九點(diǎn)半作業(yè)就做不完一樣。等做完了,洗漱完畢再睡覺(jué),那已經(jīng)是十點(diǎn)多的事情了,接著(zhù)又被鬧鐘叫醒,開(kāi)始同樣的一天。這樣一天下來(lái),似乎一整天都在被學(xué)習牽著(zhù)鼻子走,可也沒(méi)學(xué)到什么,因此那時(shí)候有很多同學(xué)都在抱怨學(xué)習太辛苦。

  其實(shí)發(fā)生這種現象的直接原因,便是缺乏睡眠。我曾經(jīng)有一次,為了擺脫作業(yè)的折磨,在沒(méi)有做完作業(yè)的情況下,早早的就睡覺(jué)了。第二天,我沒(méi)有用鬧鐘,自己醒了過(guò)來(lái),我注意到了還沒(méi)有做完的作業(yè),于是便奮筆疾書(shū)。令人驚奇的是,這會(huì )作業(yè)的質(zhì)量相當的高,并且做的也很快,我也意識到了這點(diǎn),于是,從那天開(kāi)始,我便早起早睡。有科學(xué)數據顯示,午夜十二點(diǎn)之前的一小時(shí)睡眠質(zhì)量,相當于十二點(diǎn)之后的兩到三個(gè)小時(shí)。所以提前半小時(shí)睡覺(jué),一小時(shí)起床是科學(xué)的做法。不要把這個(gè)建議當成耳旁風(fēng),這種感覺(jué)在輕松時(shí)間三周之后便能體會(huì )到。在這一小時(shí)的時(shí)間里,我經(jīng)常背一些比較難背的課文,那些平時(shí)需要半個(gè)小時(shí)才能背下來(lái)的教材,現在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來(lái)的時(shí)間,我會(huì )預習當天的課文:語(yǔ)文就是要掃清字詞障礙,確認重難點(diǎn);數學(xué)要確認今天學(xué)什么,是什么概念、原理;英語(yǔ)則要提前背出單詞,整理語(yǔ)法點(diǎn)。

  或許你已經(jīng)發(fā)現,與成績(jì)直接掛鉤的,便是你的聽(tīng)課效率。只要你的預習工作做到位,便可以輕松達到預期的目標。做筆記可以直接寫(xiě)在教材的空白處,如果不夠,可以再附上紙條,將紙條上的內容完全記住了之后,再將紙條揭下來(lái),教材又恢復整潔了。

  在下課的.十分鐘,也不能浪費掉,要進(jìn)行鞏固性的記憶。在上課時(shí)的大多數內容,都將會(huì )在幾個(gè)小時(shí)內遺忘。在下課的時(shí)間里,抽出五分鐘進(jìn)行滾動(dòng)式記憶,再好不過(guò)。與其在期末的時(shí)候再多做幾份專(zhuān)項訓練,還不如用五分鐘時(shí)間進(jìn)行高效復習。

  同學(xué)們,今天,我講這些經(jīng)驗告訴大家,是為了能夠讓大家更好地學(xué)習,只要你按照我說(shuō)的去做,相信大家的成績(jì)一定會(huì )有所提高的。因為這是我走了不少彎路之后所總結出來(lái)的精華。

  謝謝大家!

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  在初中學(xué)習的戰場(chǎng)上,有很多強大的敵人和困難。要生存,是不可能強攻的.。要有策略,注意方法。以下是我在學(xué)習中的一些體會(huì ):

  初中階段,首先要做好三件基本的事情:課前預習、上課聽(tīng)講、課后復習。課前準備可以說(shuō)是為后兩項做鋪墊,準備工作做好了,課堂上的材料會(huì )更容易理解;為了獲得更多的知識,上課要認真聽(tīng)講,做好筆記復習;課后要復習以前教過(guò)的知識和資料,鞏固所學(xué)。

  文科多讀多背多寫(xiě)。多看文章,拓展知識面,獲得一些寫(xiě)作技巧,培養寫(xiě)作能力,多嘗試寫(xiě)作?茖W(xué)上有很多公式定理,要謹記在心。另外要多做題,訓練自己使用公式定理。

  另外,我認為學(xué)習要有問(wèn)題,要敢于問(wèn)問(wèn)題,這樣會(huì )有所提高。當然,有問(wèn)題也不能改善。你不能就這樣把它們扔到一邊。如果你有問(wèn)題,你應該解決或者征求別人的意見(jiàn)。通過(guò)解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,意味著(zhù)自我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)步驟。

  作為所謂的學(xué)學(xué),要學(xué),要問(wèn)。最后要懂得學(xué)以致用,不要把學(xué)過(guò)的東西浪費掉,不然學(xué)有什么意義?精力充沛、充滿(mǎn)樂(lè )趣地學(xué)習。

  希望大家都能找到適合自己的學(xué)習方法。在初中的戰場(chǎng)上,我們是對手,也是戰友,可以在比賽中一起提高。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇3

各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是來(lái)自6班的xxx,通過(guò)這次半期考試,我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科,總結了學(xué)習這幾科的學(xué)習經(jīng)驗。

  一、數學(xué):

  數學(xué)對于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數的時(shí)候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí),學(xué)函數最重要的就是畫(huà)圖?梢赃@么說(shuō),圖不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數形結合。至于更難一點(diǎn)的題,比如用待定系數法解題,正比例和反比例相結合一類(lèi)的,那就要跟著(zhù)題的思路來(lái),一句一句的'讀懂題,題上說(shuō)的成正比列,就寫(xiě)個(gè)正比例,未知數就用字母,反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計算了。

  二、物理:

  物理和數學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上,你如果覺(jué)得你的想象力較強,你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因為這些圖不用標數據,只要明白了原理,根據原理找到對應公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。

  三、英語(yǔ):

  熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著(zhù)把單詞掌握好,那么在造句子時(shí),雖然單詞都會(huì ),可不熟悉句型也無(wú)濟于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文,不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得,背不了課文沒(méi)關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲,可以提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。書(shū)山有路勤為徑?偠灾,學(xué)習最重要的還是勤奮。數學(xué)和物理要勤做題,英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū),多記。背誦科目就更要多背了。

  最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jì)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是佛山三中的楊麗欣,很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗介紹,希望我的這些經(jīng)驗能夠幫助你們。

  初三的生活一定很緊張吧,作業(yè)很多很多,每天很累很累,壓力很大很大,但是我想問(wèn)如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程,你說(shuō)劃算不劃算?答案當然是劃算啦!那我又問(wèn)一下,什么是革命的本錢(qián)?沒(méi)錯,就是身體,沒(méi)有一個(gè)強健的體魄,你做什么都是沒(méi)精神的.,所以我們需要精神抖擻地迎接每一天,堅持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候,繞著(zhù)教學(xué)樓跑幾圈,再去吃飯,睡覺(jué)前,做幾個(gè)仰臥起坐,跳幾下繩子,一來(lái)為體育考試作準備,二來(lái)為鍛煉身體。說(shuō)到體育考試,你們一定要謹記老師教的技巧,認真落實(shí)到位,該跑的都跑夠,該做的都做好,我個(gè)人認為仰臥起坐是最容易提升的項目,我記得曾有一位同學(xué),她的仰臥起坐做到70多個(gè),還有“身體發(fā)膚,受之父母”,注重你的身體就等于孝敬你的父母。

  接下來(lái),我想講一講學(xué)習的方法,如果基礎還沒(méi)打實(shí)的同學(xué),我建議你們跟著(zhù)老師的步伐去復習,老師是過(guò)來(lái)人,經(jīng)驗多,方法足,跟住準沒(méi)錯。

  問(wèn)問(wèn)問(wèn),問(wèn)不但是學(xué)習的過(guò)程也是復習的過(guò)程,不要覺(jué)得這樣會(huì )很尷尬,這是理所當然的。你們想想老師們知識多么淵博,相當于一個(gè)個(gè)知識庫,問(wèn)他們是多么方便,不管問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)一直問(wèn),問(wèn)到明白為止,相信大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種不安吧!

  珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì )分秒必爭。不久前我知道你們開(kāi)了晚修課,現在我們高中也有晚修,晚修非常重要,我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐,她呢,講過(guò)一句至理名言“得晚修者,得天下!”晚修的效率就決定你的成績(jì)高低,晚修堅決不準交流、說(shuō)話(huà),只準有翻書(shū)的聲音,做到老師走過(guò)也不抬頭,全心全意把精神投放在作業(yè)之上,晚修是你自主學(xué)習、獨立思考的時(shí)間,我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成,例如數學(xué)、物理、化學(xué),而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。

  心理戰術(shù):除了有極好的體魄,還需要有優(yōu)秀的素質(zhì),我知道現在時(shí)間緊迫,壓力也很大,競爭也很激烈!但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài),復習期間總有大大小小的考試,成績(jì)的波伏也是平常的事,但要記住,戒驕戒躁,考得不好不要灰心,找出原因,錯不是不好,錯了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習是一條漫長(cháng)的路,誰(shuí)能穩中數勝,誰(shuí)就是贏(yíng)者。還有一點(diǎn)便是信心,相信自我,你是有實(shí)力的,相信老師,他們是你最得力的助手,相信父母,他們是你有力的后盾。

  成功的花,人們只驚慕她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇5

同學(xué)們:

  我很榮幸能擁有這個(gè)機會(huì )在這里交流一下我的學(xué)習方法和經(jīng)驗。說(shuō)起經(jīng)驗,其實(shí)我們每個(gè)人都走過(guò)了六年半的求學(xué)之路,所以我們每個(gè)人所擁有的學(xué)習方法經(jīng)驗的量是相同的。但是,經(jīng)驗的不同決定我們每個(gè)人的學(xué)習成績(jì)、知識量、學(xué)習方法……的不同。下面我就簡(jiǎn)單介紹一些學(xué)習方法,以供參考。

  1、提高質(zhì)量。

  這一點(diǎn)又分為兩個(gè)方面,一是要提高聽(tīng)課的質(zhì)量,每節課的四十分鐘時(shí)一天中最珍貴的時(shí)間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量,這一點(diǎn)的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對自己一天學(xué)習成果的檢測,同時(shí)也是對所學(xué)內容的精華部分的提煉,而不認真完成作業(yè)就會(huì )導致不能有效地掌握當天的學(xué)習內容,極易遺忘。從長(cháng)遠角度出發(fā),就會(huì )導致在復習時(shí)沒(méi)有針對性。

  2、提高效率。

  我認為這一點(diǎn)是最重要的。通俗地講,就是要學(xué)會(huì )合理地支配時(shí)間。有許多同學(xué)苦惱于一個(gè)問(wèn)題,那就是他們在課后,拼命地背誦、復習,瘋狂地做課外的試卷,甚至有的同學(xué)會(huì )把老師第二天要默的內容先默兩三遍,這樣便導致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著(zhù)去做,往往到了11、12點(diǎn)和還有許多打算事沒(méi)有能夠完成,只得在父母的催促下帶著(zhù)遺憾去睡覺(jué)。這些同學(xué)自己覺(jué)得自己很認真、很努力、很勤奮,但是成績(jì)卻不見(jiàn)增長(cháng),甚至還有下滑的跡象,而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量,這些同學(xué)便覺(jué)得自己很吃虧、很倒霉,老天很不公平,不是說(shuō)“一份耕耘,一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒(méi)有得到回報的悲慘故事?墒菍(shí)際上呢?我認為,這些同學(xué)能夠做到這樣,并且每天堅持,精神可嘉,但是效率很低,或許你會(huì )說(shuō),他們的作業(yè)量是我們的幾倍,多花一些時(shí)間理所當然。但是,這些同學(xué)在做每一件事之前有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己:這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序,針對自己的弱項選擇題目,一定能夠少花許多不必要的'時(shí)間。當然,不是說(shuō)只有這些同學(xué)存在效率不高的問(wèn)題,其他同學(xué)也應該反省一下自己,是不是做過(guò)的每一件事情都有做它的必要性,是否有讓這件事存在的意義。

  3、多積累、多發(fā)現。

  就以語(yǔ)文為例,在課外,多進(jìn)行一些經(jīng)典名著(zhù)、優(yōu)美散文、詩(shī)歌的閱讀及評賞,這樣,不僅增強了語(yǔ)文的閱讀欣賞水平,還可以擴大人的知識面和閱讀量,增加人的文學(xué)素養。而對于數學(xué)來(lái)說(shuō),適當地進(jìn)行一些課外的拓展,有利于擴大視野,增強對數學(xué)的興趣,而學(xué)會(huì )在生活中尋找數學(xué)的存在,則可以加強數學(xué)的趣味性。英語(yǔ)更是如此,在課外進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的閱讀,可以提高人的詞匯量和語(yǔ)感。

  以上三點(diǎn)就是我交流的內容,希望能給大家一些啟示。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  首先,十分感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我帶給這個(gè)與大家一齊交流學(xué)習經(jīng)驗的機會(huì )。雖然我在這次期中考試中的某些學(xué)科取得了相對較好的成績(jì)。但是學(xué)習方法和過(guò)程與同學(xué)們大同小異,只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習、養成良好習慣的幾點(diǎn)體會(huì )羅列出來(lái),與大家交流與共勉。

  首先、要養成良好的“聽(tīng)課習慣”。

  我覺(jué)得,能否抓住課堂——即:能否聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志地聽(tīng)講對學(xué)習結果的影響是第一位的。上課時(shí),老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息,還會(huì )用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與我們交流。因此,我們也要盡可能的調動(dòng)自己所有的感官參與到聽(tīng)課進(jìn)程中——時(shí)刻緊跟老師的講解思路——主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶,然后透過(guò)練習與鞏固——把老師所講的資料真正內化到自己的腦海里。當然,做好筆記也是聽(tīng)講過(guò)程中極為重要的一環(huán),好記性不如爛筆頭——學(xué)習過(guò)后的知識點(diǎn)的遺忘對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。所以,在聽(tīng)講的時(shí)候,請同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆,一是認真把老師強調的'重點(diǎn)在課本上畫(huà)出來(lái),二是及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書(shū)記錄下來(lái),以備鞏固和復習之用。

  其次,要養成及時(shí)復習的習慣。

  就是課下必須要對學(xué)過(guò)的知識及時(shí)加以鞏固。而認真完成老師布置的作業(yè)無(wú)疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)就是科目增多,作業(yè)量也有所增大,但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成,不僅僅會(huì )造成當天的學(xué)習資料不能被全部消化,恐怕還會(huì )影響到下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學(xué)習態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇,能夠再翻閱、追憶或檢查一下當天所學(xué)的知識點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握,如果還有不明白的地方,能夠記錄下來(lái),到第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。

  再次,要養成多閱讀的習慣。

  開(kāi)卷有益,課余時(shí)間必須要多讀一些有好處的課外書(shū)籍。因為多讀書(shū)不僅僅能開(kāi)闊視野,豐富自己的精神世界,還能夠提高自己的閱讀理解潛力和寫(xiě)作潛力。這幾次考試中,我的政治選取題和語(yǔ)文閱讀理解題都丟分不少,想來(lái)就是因為小時(shí)候沒(méi)有多讀書(shū)的原因——因為我從小就是個(gè)電視迷,閑暇時(shí)能夠盯著(zhù)電視整整看上一個(gè)上午。但此刻我透過(guò)某些信息了解到:看電視是完全不能代替看書(shū)的:電視畫(huà)面給出的是全方位的直觀(guān)信息,根本用不著(zhù)大腦進(jìn)行理解和思索,而看書(shū)則不然,不僅僅能鍛煉你的理解潛力,還能培養你的思維想象力。況且,書(shū)本里一些人物的思想、內心活動(dòng)的細節描述是電視畫(huà)面難以表現的。當然,一些能開(kāi)闊我們文化視野的電視節目,和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目,反而是不要輕易錯過(guò)的好。

  最后,必須要有恒心將良好的養成習慣堅持下去。

  “冰凍三尺非一日之寒”,好的學(xué)習成績(jì)的取得絕非一日之功,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽(tīng)好每一堂課,認認真真地完成每一份學(xué)案,認認真真地做好每一次作業(yè),認認真真地糾正每一個(gè)錯誤,認認真真地對待每一次考試。

  以上只是我個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì ),期望對同學(xué)們今后的學(xué)習能有所啟迪或幫忙。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇7

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我是高二(1)班的xx,今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習小心得。

  人們常說(shuō):做事情要講究方法。學(xué)習更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:“你用了什么好方法,成績(jì)這么好?我也想學(xué)你的方法!逼鋵(shí)這個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區。學(xué)習方法要適合自己才可以,不能盲目照搬照抄,要根據自己實(shí)際情況,找一個(gè)屬于自己的學(xué)習方法。當然,別人的方法可以用來(lái)借鑒,給自己一些經(jīng)驗指導。在這里,我分享一下我的學(xué)習方法。

  第一步,我會(huì )先確立自己的學(xué)習目標。

  學(xué)習有了目標才有前進(jìn)的動(dòng)力,目標要具體,可能我們會(huì )犯下這樣的錯誤,比如:設立目標為把數學(xué)學(xué)好,在早上復習某一科目等。其實(shí)可以把目標定得更具體,如提高數學(xué)10分,在選擇填空上提高準確率,或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標,就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標要有時(shí)間限制,不論什么目標我都會(huì )給它設下一個(gè)時(shí)間限定,具體看目標長(cháng)遠性,如,花30分鐘完成4篇英語(yǔ)閱讀。

  第二歩,我會(huì )端正自己的學(xué)習心態(tài)。

  心態(tài)好往往會(huì )事半功倍。每次考試,總有人歡喜有人愁,發(fā)愁的人可能會(huì )因此影響接下來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。而我不管考得怎樣,都平靜對待。因為對我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試,考得不好并非太大的損失,但是因此影響了自己以后的學(xué)習才是更大的損失。在這里,我想說(shuō),在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功,這會(huì )比任何因素都重要。談到心態(tài)方面,不得不提的是信心,每當我面對難題時(shí),我都會(huì )來(lái)一番嘗試,不管最后結果如何,我都會(huì )全力以赴去解決,把事情處理到最好。而我想告訴大家:努力不一定會(huì )成功,但不努力一定不會(huì )成功。

  第三歩,就是管理好自己學(xué)習時(shí)間。

  大家都知道,我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習,比如在排隊打飯,等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了,把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習,這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話(huà)說(shuō):磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候,學(xué)習時(shí)間長(cháng),并不意味著(zhù)就是你努力,有可能意味著(zhù)效率低下,浪費了很多時(shí)間,甚至是懶惰的另一種體現。而在這方面,我傾向于一句話(huà):抓緊學(xué)習的.一分一秒,而不是抓緊一分一秒去學(xué)習。適當時(shí)候,我會(huì )讓自己大腦放松一下,回想自己所學(xué)習的內容,想好下一步做什么,把每一秒鐘用在最有用的地方,同時(shí)我也會(huì )進(jìn)行體育鍛煉,確保勞逸結合。

  我發(fā)現身邊的一些同學(xué)在周末會(huì )去補習,但卻不是補習短板,而是補習本來(lái)就很好的科目。我認為這并不是提高成績(jì)的最好方法。以我為例,初中時(shí),數理化三科成績(jì)總分只有250分,對我而言,最多只有二十來(lái)分的提升空間,但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間,在保持數理化三科成績(jì)下,想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習效率,將會(huì )有更多的分數提升。這也可以看出,最弱的弱項往往會(huì )影響其他長(cháng)項發(fā)揮。在學(xué)習上,查漏補缺,比揚長(cháng)避短更有實(shí)效。

  同學(xué)們,學(xué)習上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題,最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習上的問(wèn)題并解決它們,我們都能考出自己理想的成績(jì)。我今天的分享到此結束。

  謝謝大家!

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇8

尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  良好的學(xué)習取決于個(gè)人的自覺(jué)和努力,當然還有教師同學(xué)們的幫忙。古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!眱H有勤奮,才能補缺補漏,在遇到困難時(shí),更不要畏首畏尾,應當挑戰難題,突破自我的思維。

  在中學(xué)這個(gè)階段,我認為課堂學(xué)習是很重要的環(huán)節。例如,上課認真聽(tīng)講、把教師所說(shuō)的.重點(diǎn)難點(diǎn)記清楚、對知識真正的理解透徹,而不是僅僅停留在上課時(shí)聽(tīng)清楚等。

  擁有一個(gè)好的學(xué)習方法也是一個(gè)關(guān)鍵。當把知識真正的理解好之后,更需要有相應的練習來(lái)鞏固。俗話(huà)說(shuō):“熟能生巧!币坏酪坏懒曨}的累積,哪怕一天只會(huì )做一題。

  有很多人總是學(xué)不好語(yǔ)文、英語(yǔ)這幾個(gè)科目,我覺(jué)得學(xué)不好的原因并不是難,而是懶。語(yǔ)文這類(lèi)文科的知識本身繁雜,要記清楚,并靈活運用,實(shí)在不是一件容易的事?墒,如果平時(shí)認真積累,勤讀,勤練,相信就不會(huì )覺(jué)得難了。通常早讀時(shí)大聲朗讀,是很好的記憶階段。

  總之,自覺(jué)是很重要的一個(gè)部分。當一個(gè)人自覺(jué)對待學(xué)習的時(shí)候,是“我要讀書(shū),我想讀書(shū)”,而并非是“要我讀書(shū)”。踏踏實(shí)實(shí),一步一步慢慢來(lái),不要急于求成,學(xué)習就會(huì )更進(jìn)一步。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇9

尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自八年級二班的楊賢。在班里擔任副班長(cháng)的職務(wù)。很榮幸有這個(gè)機會(huì )在那里作為獲獎代表和大家一齊分享我獲獎的感受。

  時(shí)間太窄,指縫太寬。轉眼我已是初二的學(xué)生了,依然記得我當初背著(zhù)行囊,邁進(jìn)學(xué)校的那一刻,那時(shí)我還是個(gè)剛畢業(yè)的小學(xué)生,就像分子一樣,無(wú)規則地碰撞,而今我逐漸成長(cháng),為學(xué)習努力,為班級效力,并榮幸的獲得了“優(yōu)秀班級干部”和“學(xué)習標兵”兩項榮譽(yù),在那里發(fā)表我的感言我很激動(dòng)!這些獎項對于我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學(xué)習的歡樂(lè ),感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖,同時(shí)也感受到了祖國寄予我們的`期望。

  有人曾說(shuō)過(guò),在人生旅途中獲獎只是一種助推器,它絕不是你學(xué)習的根本動(dòng)力,但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大,它標志著(zhù)我的成長(cháng),也是對我學(xué)習、工作的肯定。俗話(huà)說(shuō)一分耕耘,一分收獲。這次獲獎激勵著(zhù)我繼續努力,讓我在今后的學(xué)習中更加堅定我的目標!更加的刻苦鉆研。

  當然我的學(xué)習和工作中仍存在許多不足,我平時(shí)的學(xué)習進(jìn)取性不高,對自我的職務(wù)還是太疏懶,還有諸多方面都是我需要改善的。

  雖說(shuō)遺憾是人生的必歷之路,但還是期望大家都能少一點(diǎn)遺憾,世間最珍貴的還是去把握此刻,去珍惜這似水的流年,即使將來(lái)容顏不在,至少還能夠對自我說(shuō):“我有遺憾,可是遺憾過(guò)后,我曾堅定的好好生活過(guò),我不后悔!薄胺彩骂A則立,不預則廢”,給自我一個(gè)遠大的前程和目標,拾起以往的夢(mèng)想,行動(dòng)吧!歲月流逝如夢(mèng)一場(chǎng),讓我們把握好此刻,懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待,向著(zhù)收獲的那一刻,出發(fā)吧!我的感言到此結束,望與君共勉!多謝大家!

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇10

親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在數年的教學(xué)實(shí)踐中,曾經(jīng)有不少的學(xué)生向我提出“如何才能學(xué)好語(yǔ)文?如何才能學(xué)好數學(xué)?如何才能學(xué)好英語(yǔ)?如何才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)課?”等一系列的問(wèn)題。我的回答是“找到適合自己性格的有效的學(xué)習方法是學(xué)好每門(mén)課程的關(guān)鍵!泵總(gè)人都有自己的性格,即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一樣,全班同學(xué)之間性格同樣也不盡相同,所以成績(jì)千差萬(wàn)別。學(xué)習與人的性格有關(guān),不同的性格會(huì )有不同的行為方式,也會(huì )有不同的學(xué)習方式。我們處在一個(gè)學(xué)習化社會(huì ),學(xué)會(huì )學(xué)習即掌握好學(xué)習方法十分重要。找到與自己性格相適應的學(xué)習方法,發(fā)揚其中的長(cháng)處,克服其中的短處。就像人要過(guò)河得有橋和船一樣,學(xué)習方法就是要到達知識彼岸的橋和船。

  第一,活動(dòng)型學(xué)生的學(xué)習方法

  活動(dòng)型的同學(xué)高興的時(shí)候,行動(dòng)十分明顯,表現的相當積極、活躍,但缺乏毅力,脾氣不穩定,忽冷忽熱,感情劇烈波動(dòng),有時(shí)使人感到?jīng)]有安靜的時(shí)候,遇事缺乏主見(jiàn),特別易受別人的影響,雖然精力旺盛,但由于熱衷于太多的事項,最后常常是一無(wú)所成,所以對活動(dòng)型的同學(xué)宜用分散法進(jìn)行學(xué)習。這類(lèi)性格的學(xué)生常常喜歡邊玩邊學(xué),比如邊看書(shū)邊看電視,邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)字,邊吃東西邊背單詞,由于一心不能二用,這種學(xué)習效率很低。就如118班李瑞鵬同學(xué),每門(mén)課都好學(xué)、好問(wèn)、上課有時(shí)沉默,有時(shí)特積極,特活躍,為了集中他的注意力,我認為對他采取分散學(xué)習法是比較合適。比如學(xué)習時(shí)以20分鐘為一段,在這段時(shí)間內要求他集中精力學(xué)習,然后休息十分鐘左右,再改換其他學(xué)科,慢慢的從20分鐘延長(cháng)到30分鐘、45分鐘、一小時(shí)逐漸培養他集中精力學(xué)習的習慣,還可用學(xué)點(diǎn)集中精力的方法。為了培養他的毅力,可以讓他多讀些書(shū)籍,從有趣味的書(shū)開(kāi)始讀,讓引人入勝的書(shū)籍把他的精力吸引過(guò)去,集中起來(lái),對于有些英語(yǔ)題,應多想些解題方法,不會(huì )做的,也不要輕易放棄,因為目的不僅僅在于要求得到正確答案,還在于培養他集中思考的能力。還可以用些游戲方式,比如拼詞、猜謎語(yǔ)、推理等,培養對學(xué)習的興趣,有了興趣,精力就容易集中些。但是為了集中注意力,我們也要為他選擇良好的環(huán)境。安靜的環(huán)境也是集中精力學(xué)習的前提。一般而言,溫暖的色彩有刺激、發(fā)散感情的效果,冷色系列的顏色,則有使人情緒踏實(shí)、穩定的效果。書(shū)桌前可貼一張學(xué)習計劃表、人生格言、計劃完成情況表和學(xué)習進(jìn)展情況表等。以便形成良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習習慣。

  第二,認真型學(xué)生的學(xué)習方法

  認真型的同學(xué)比較自信,有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習的態(tài)度,自制力強,能腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地按自己的計劃進(jìn)行學(xué)習,不受他人的影響。學(xué)習有自主性和計劃性,課堂中有時(shí)很具有開(kāi)拓力和創(chuàng )造力。這樣的同學(xué)都用混合學(xué)習法,對他們來(lái)說(shuō)也是恰到好處。但是缺乏表現力,就如116班的王婷同學(xué),學(xué)習認真,也很自信,可是上課回答問(wèn)題不積極,做題時(shí)容易出錯,究其原因我認為她應該擴大自己的視野,因學(xué)習成績(jì)好,往往容易產(chǎn)生過(guò)于自信的思想,有時(shí)沉溺于自我中心的范圍中,而看不到自己的不足點(diǎn)。由于過(guò)于認真,而缺乏表現力,舉止刻板,書(shū)呆子氣十足,表現出自負傾向,而且思想和視野往往比較狹隘。認真不是壞事,在不失其特征的同時(shí),應該培養開(kāi)朗、大方善于表現自己的性格。不防多找些課外讀物和習題集錦等來(lái)看,多向別人學(xué)習和請教,在豐富自己知識的同時(shí)也要意識到自己的不足之處。不要因為過(guò)于認真,與人不能進(jìn)行和諧的相處,因此失去很多的好朋友。要用寬容的態(tài)度對待所有人,當別人成功時(shí)我們應給予掌聲,當別人失敗時(shí)我們應給予鼓勵和安慰。

  第三、自卑型學(xué)生的學(xué)習方法

  自卑是一種自覺(jué)不如人、輕視自己的情緒體驗,并逐漸會(huì )轉化為一種穩定的性格。常常會(huì )處于恐懼心理,覺(jué)得干什么都干不好。它常常影響著(zhù)學(xué)生的`學(xué)習和做其他的事情,有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。如果不克服這種心理,可能孩子會(huì )一事無(wú)成。尤其我們職業(yè)高中的學(xué)生存在自卑心理的真是數不勝數。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì )一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。首先我認為這些同學(xué)在學(xué)習中應該用激勵法,從而使他們對自己樹(shù)立自信心,自信的產(chǎn)生可以消除自卑心理。一個(gè)成年人,當你得到一個(gè)信任的目光,聽(tīng)到一句鼓勵的話(huà),往往會(huì )充滿(mǎn)自信,熱血沸騰,學(xué)生們同樣如此。每個(gè)學(xué)生身上都蘊藏著(zhù)好的品質(zhì),都有他獨特的美,問(wèn)題在于我們不善于去發(fā)現,那些常常聽(tīng)到“笨蛋”、“你不行”、“三等殘廢”之類(lèi)的斥責語(yǔ)的學(xué)生,他們的心靈中有一種自卑的陰影,而且陰影恰恰就是他們養成惡劣品質(zhì)的種子,老師無(wú)意中把孩子推向失敗。有些同仁時(shí)常說(shuō)你們學(xué)校的學(xué)生怎么怎么,但我不那樣認為。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我對學(xué)生的要求是學(xué)會(huì )一個(gè)單詞是一種成功,每天多記一個(gè)單詞便是一種進(jìn)步的表現,典型的一個(gè)例子是,我的學(xué)生呼艷艷,她的成績(jì)在高一的第一次入學(xué)?紩r(shí)的46分到高考時(shí)的優(yōu)秀成績(jì)83分。對于口語(yǔ)訓練,只要她說(shuō),我不苛求語(yǔ)言的精煉程度,只要她開(kāi)口便給予鼓勵和贊美。抓住她的優(yōu)點(diǎn),找出她的閃光點(diǎn),小題大做,無(wú)限夸張,讓學(xué)生找到“我能行”、“我是好學(xué)生”的感覺(jué)。愛(ài)迪生、達爾文、瓦特、愛(ài)因斯坦、丘吉爾等杰出人物,在上小學(xué)時(shí)都曾經(jīng)是成績(jì)差的學(xué)生,但他的閃光點(diǎn)被老師及周?chē)说摹盎鹧劢鹁Α蓖诰虺鰜?lái),不斷贊賞,反復鼓勵,最終成為偉人。因此對于自卑型的學(xué)生我們應多給予鼓勵、贊揚并樹(shù)立高度的自信和培養頑強的毅力。利用課余時(shí)間讓他們多讀些名人軼事,從而克服自卑的心理。

  總之,學(xué)習方法是通過(guò)在學(xué)習的實(shí)踐和學(xué)習的體驗中總結出來(lái)的快速的、有效的掌握知識的策略。學(xué)習必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習效率。因為學(xué)習方法直接關(guān)系到學(xué)習效率,所以學(xué)習方法越來(lái)越受到人們的高度重視。學(xué)習方法,并沒(méi)有統一的規定,因個(gè)人條件不同,選取的方法也不同。學(xué)習方法不是讓老師或家長(cháng)制定的,在學(xué)習中,而是根據自身的性格特點(diǎn)來(lái)為自己制定相應的學(xué)習方法,對于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō),課堂學(xué)習的時(shí)間是共有的,書(shū)本上的知識內容是相同的。要實(shí)現超越,僅僅把握住時(shí)間和內容是遠遠不夠的,必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習方法,只有這樣才能超越他人,名列前茅。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今日我演講的題目是:提高自我學(xué)習水平。

  自信心是學(xué)習的源動(dòng)力,是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中,自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力,能夠幫忙克服學(xué)習中的種種困難和障礙,能夠最大限度地幫忙挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習任務(wù)。

  “我能行”、“我要拼搏”、“我必須超過(guò)他”,經(jīng)常給自我這種進(jìn)取暗示,你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃,學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。

  自信不是盲目的,同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自我的學(xué)習情景,分析總分成績(jì)名次的高低、穩定性,分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗,分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的構成原因,分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情景。在此基礎上根據自我的實(shí)際水平,正確定位自我的奮斗目標,制定清晰的學(xué)習計劃,并持之以恒地督促自我執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

  高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習任務(wù),必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù),而是提高自我的學(xué)習本事,包括自學(xué)本事、閱讀寫(xiě)作本事、書(shū)寫(xiě)本事、創(chuàng )設情景本事、提出研究課題本事、假設猜想本事、質(zhì)疑批判本事、總結反思本事等。一個(gè)有較強學(xué)習本事的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的`學(xué)習過(guò)程必須是高效的,他的學(xué)習必須是愉快的。

  每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)教師的指導和同學(xué)的幫忙,一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助教師和同學(xué)力量的人。

  教師的點(diǎn)撥標準、規范、到位,盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對教師要施以“纏”字決,沒(méi)解決的問(wèn)題必須要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自我給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中,應主動(dòng)預約教師,預先提出輔導課題。

  同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節,但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。

  同學(xué)們!相信自我是優(yōu)秀的,這是x中學(xué)學(xué)子的自信,這是xx中學(xué)的實(shí)力源泉。

  我的演講完畢,多謝大家!

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇12

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  很榮幸我能在那里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我認為要想取得一個(gè)夢(mèng)想的成績(jì),就必須要有一個(gè)好的學(xué)習方法。學(xué)習方法因人而異,可是,好的學(xué)習方法絕對離不開(kāi)課前認真預習、上課認真聽(tīng)講和課后及時(shí)復習這三個(gè)方面。

  1、認真預習。

  預習在整個(gè)學(xué)習知識的過(guò)程中有著(zhù)不可低估的作用。預習是學(xué)生自主的學(xué)習行為。在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中,如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準備的話(huà),聽(tīng)課就會(huì )十分被動(dòng),并且還會(huì )手忙腳亂,課堂效率也不會(huì )很高,在復習的時(shí)候更是顯的費時(shí)費力。如果學(xué)生課前有準備,那么上課的'時(shí)候就會(huì )心中有數,課堂筆記也就有了重點(diǎn),對教師的提問(wèn)反應就會(huì )更快,這樣不僅僅提高了課堂效率,并且還能增強學(xué)生的自信心。

  2、抓住課堂。

  學(xué)習重在平時(shí)的努力上,平日里學(xué)習最重要的是課堂的40分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì )神,思維緊跟教師走。要集中注意力聽(tīng)講,集中注意力、專(zhuān)心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定會(huì )影響上課效率,有時(shí)也會(huì )一無(wú)所獲。其次要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課,帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,能促使自我進(jìn)取開(kāi)動(dòng)腦筋,緊跟教師的教學(xué)節奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)資料。還要進(jìn)取舉手發(fā)言,進(jìn)取舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自我專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦筋思考,還能鍛煉語(yǔ)言表達本事。最終要認真做好筆記,筆記不僅僅是學(xué)習新知識的方法,也是復習舊知識的依據,同時(shí)我們還能夠從筆記中發(fā)現新的問(wèn)題。

  3、及時(shí)復習。

  我們在課堂上所學(xué)習到的'知識,便成為了我們的短時(shí)記憶,如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復習,這些記住過(guò)的東西就會(huì )被逐漸遺忘,而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復習之后,這些短時(shí)的記憶就會(huì )變成我們的長(cháng)時(shí)記憶,這些知識就會(huì )在大腦中堅持更長(cháng)的時(shí)間。由此可見(jiàn),及時(shí)復習是我們掌握好所學(xué)知識的關(guān)鍵。

  所以?xún)H有把握好預習、聽(tīng)講和復習這三個(gè)環(huán)節才能真正做到學(xué)有所成。以上是我學(xué)習心得和體會(huì ),期望對大家有所幫忙。我真誠期望大家學(xué)習上都有所思考,有所確定,早日找到一套屬于自我的學(xué)習方法,并堅持不懈地走下去。

  我的演講完了,多謝大家。

  學(xué)霸經(jīng)驗演講稿 篇13

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在日常生活中,我總結出了一些學(xué)習方法,F在,我向大家介紹一下。

  自覺(jué)做筆記:老師在講課時(shí),一般都會(huì )將重要的知識點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。將老師的板書(shū)抄在書(shū)上或專(zhuān)門(mén)的筆記本上,復習時(shí)可以作為復習資料,可以提高復習效率,理清思路。

  學(xué)會(huì )讀題:所謂”讀題“,是自己在做課外題的時(shí)候”多看少動(dòng)“,拿到題以后,不要盲目下筆,簡(jiǎn)單的題只需小聲說(shuō)一遍解題思路或者答案,遇到有難度的題在下筆認真思考。這樣,在相同的時(shí)間內能做更多的'題,掌握更多題型。

  要多讀有益的課外書(shū):學(xué)習不能停留在教科書(shū)上,閱讀課外書(shū)可以增長(cháng)知識、豐富閱歷、積累素材。讀課外書(shū),一定要有計劃、有選擇地閱讀,不能因此忽視了學(xué)習。

  總之,我們應該歸納、總結適合自己的學(xué)習方法,更上一層樓。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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