關(guān)于道德演講稿范文合集9篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的道德演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天來(lái)到那里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里個(gè)性高興。正因，在那里，我能夠為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔;在那里，我能夠把道德人物頌揚，為我們樹(shù)立行動(dòng)的榜樣;在那里，我能夠讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀(guān)望，她就在我們的身旁。這天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。
道德是什么呢?是禮貌?是誠信?是感恩?還是職責?是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著(zhù)道德。但是我要說(shuō)，道德絕不僅僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒(méi)有驚濤駭浪的雄偉壯觀(guān)，但是能默默地潤人心田;好像顆顆細小的沙礫，雖然沒(méi)有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬(wàn)丈高樓。
說(shuō)起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫(huà)面無(wú)一不是道德的縮影，無(wú)一不在展示著(zhù)道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地攢了起來(lái)。當記者阿姨問(wèn)她為什么要這樣做時(shí)，她說(shuō)要留給山頂的媽媽�？吹侥抢�，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對媽媽真誠的愛(ài)，是傳承了幾千年的中華民族的傳統美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護著(zhù)全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車(chē)輛和叔叔阿姨……在大家的發(fā)奮下，那里最后挺過(guò)來(lái)了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。
道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的情緒更加愉悅舒暢。當我們隨著(zhù)爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受著(zhù)那里的鮮花、綠樹(shù)和青草;當年邁的老人擠進(jìn)公共汽車(chē)，是道德讓他們擁有了座位;當放學(xué)時(shí)幾百名學(xué)生一齊涌出校門(mén)，是道德使機動(dòng)車(chē)繞行或停止行駛，讓我們的道路暢通無(wú)阻……
道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我快樂(lè )而幸福。
校園里，我彎腰拾起一團廢紙，老師夸我講究衛生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地摟在懷里，說(shuō)我是個(gè)孝順的孩子;小區里，我主動(dòng)為抱著(zhù)小弟弟的阿姨開(kāi)門(mén)、拎東西，阿姨夸我有愛(ài)心……一句句表?yè)P，讓我感受到了講道德的快樂(lè )，讓我體驗到了講道德的幸福。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長(cháng)，就會(huì )在哪里開(kāi)出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開(kāi)滿(mǎn)道德的花朵，我們的世界必須會(huì )更加絢麗多彩，芳香宜人。
道德演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：今天我演講的題目是迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。
一分文明，有時(shí)只是舉手之勞;
一分文明，有時(shí)只是一張紙的厚度;
一分文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也能讓人感動(dòng)，感到溫馨。
講文明，樹(shù)新風(fēng)，相信我。
講文明、樹(shù)新風(fēng)也凸現重要了.其實(shí)文明離我們很近很近,站在1米線(xiàn)外等候時(shí),文明就是一米遠;停車(chē)在斑馬線(xiàn)前,文明就是幾厘米遠.文明有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑。文明很簡(jiǎn)單,只要我們從小事做起,從現在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成�！�,我們的社會(huì )自然就講文明,自然就樹(shù)起了新風(fēng)，還營(yíng)造了和諧社會(huì )的氛圍。
要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)不斷引向深入。從長(cháng)遠著(zhù)眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。
抓好“十不”以改掉不良的惡習，養成良好的個(gè)人衛生習慣，即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà);不亂貼亂畫(huà);不攀折花木;不損害公物;不違反交通規則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。
要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)開(kāi)展“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)，倡導科學(xué)文明的生活方式，要加強科普和法制教育，深入學(xué)習宣傳《管理守則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識。
要選準切入點(diǎn)，建立長(cháng)效管理機制，使“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹(shù)新風(fēng)，塑形象”活動(dòng)與“文明行業(yè)”活動(dòng)結合起來(lái)，做到相互促進(jìn)，協(xié)調發(fā)展。
要從現在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，要從一點(diǎn)一滴抓起，常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚。做為一名中學(xué)生，我們要不斷提高自身素質(zhì)。
要修身養性，讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚，快樂(lè )，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達成的理想和目標。與社會(huì )共進(jìn)，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現自己的興趣和特點(diǎn)，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實(shí)現，不要操之過(guò)急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無(wú)論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，財富，創(chuàng )新，道德等等，我們對自己要有正確定位
大力宣傳文明風(fēng)尚、社會(huì )公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。
其實(shí)，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……等等，我們還可以開(kāi)展了節約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”宣傳活動(dòng)。圍繞“綠色奧運、人文奧運”，從學(xué)生身邊點(diǎn)滴小事做起，從“四個(gè)一”(節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起，爭做“保護地球小主人”，培養良好習慣，擴大社會(huì )影響，用學(xué)生們的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人參與到建設節約型社會(huì )中去，提高全民素質(zhì)。 另外還開(kāi)展“文明新城我先行”系列宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。在中學(xué)生中開(kāi)展“誠實(shí)守信我先行”、“遵規守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，促使青少年從小養成良好的文明習慣，增強社會(huì )責任感。這些都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì )邁出一大步，在社會(huì )上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數文明在一起就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
講幾個(gè)文明小故事
有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這就是良好文明禮儀的體現。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄-國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
道德演講稿 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好： “沒(méi)有規矩，不成方圓�！奔绎L(fēng)是一家的道德標準，是一個(gè)家必不可少的成分。我家的家風(fēng)是：百善孝為先。
我的父母都是樸實(shí)的莊稼人，他們不會(huì )講深刻的大道理，只是從小告訴我要有孝心，他們常說(shuō)的一句話(huà)是：“家有老，是個(gè)寶。孝老愛(ài)親是晚輩應盡的責任和義務(wù)�！�
我們家是個(gè)特殊的家庭，爺爺、奶奶和堂哥一家與我們多年來(lái)生活在一起，一直都是其樂(lè )融融，從沒(méi)有因為家庭瑣事紅過(guò)臉，爭吵過(guò)，這在村里已經(jīng)傳為佳話(huà)。堂哥是伯父的大兒子，伯父伯母共六個(gè)孩子，全家都生活在西安，因為工作忙孩子多照顧不過(guò)來(lái)，就把堂哥留在了老家，說(shuō)是讓爺爺奶奶照管，但當時(shí)爺爺奶奶歲數大了，這個(gè)艱巨的任務(wù)就落到了父親母親的肩上。從小聽(tīng)母親跟我講過(guò)那些年的狀況，我跟哥哥還沒(méi)出生的時(shí)候，家里光景還好過(guò)些，他跟父親兩個(gè)全勞力，供養倆老人和堂哥，日子過(guò)的還行，可自從我們兄妹倆的加入，使這個(gè)家庭馬上入不敷出，溫飽都成了問(wèn)題。村里人都勸說(shuō)父親把堂哥送到他父母身邊去，可爺爺奶奶是過(guò)分疼愛(ài)他們的長(cháng)孫，堅決要留在家里，父親從小就孝順，對父母的話(huà)是言聽(tīng)計從，他經(jīng)常說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對長(cháng)輩首先是順從，要讓他們順心，孝敬無(wú)底線(xiàn)，盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。他毅然決定，只要老人開(kāi)心，自己受多大的苦也值！母親是通情達理的人，也就不再說(shuō)啥，陪著(zhù)父親一起艱難地撐起這個(gè)家。
為了使老的小的吃飽穿暖，他倆起早貪黑，辛勤勞作，忙完農活之余，又靠他們的聰明才智掙點(diǎn)辛苦錢(qián)，補貼家用。父親從小珠算學(xué)的好，懂得點(diǎn)財務(wù)會(huì )計知識，就每年給鄉里的糧站、花站幫忙記賬算賬，經(jīng)常是白天種田，晚上加班；母親把她跟外婆學(xué)的做空心掛面的手藝拿出來(lái)，給村里人加工掛面，每天是半夜睡覺(jué)，凌晨起床。父母如此的辛苦，卻從沒(méi)有過(guò)半句怨言，對爺爺奶奶從沒(méi)大聲說(shuō)過(guò)話(huà)，對堂哥和我們兄妹是疼愛(ài)有加，好吃好喝的都先讓著(zhù)老人，吃飯時(shí)的第一碗飯永遠都是爺爺的，爺爺奶奶不下筷子，決不允許我們動(dòng)筷子，他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，父親母親都會(huì )聽(tīng)取爺爺奶奶的意見(jiàn)。
爺爺奶奶年紀大了，脾氣也比較倔強，經(jīng)常為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣，這時(shí)候父母總是默默的聽(tīng)著(zhù)，從來(lái)不頂嘴，我有時(shí)候氣不過(guò)，就埋怨他們太能忍，這時(shí)候母親就會(huì )跟我說(shuō)，爺爺奶奶年紀大了，都是老小孩不要跟他們計較。并告訴我永遠記著(zhù),要孝就要先順！奶奶臨終前的那幾年，她的壞脾氣達到了極點(diǎn)，在炕上躺著(zhù)，生活不能自理，父親和母親的擔子更重了，父親要在外頭地里忙活，奶奶主要就靠母親一個(gè)人沒(méi)黑沒(méi)夜的照顧，母親對奶奶的照顧啊，真是沒(méi)說(shuō)的,再忙也要給奶奶做可口的飯菜喂給她吃，再累也要幫奶奶擦洗身子清理衛生，還要時(shí)不時(shí)地接受奶奶無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣，母親受了委屈，在背后不知流了多少眼淚，可擦干眼淚，還是對奶奶一如既往的盡心照顧，我跟哥哥、堂哥看在眼里，深受感染，只要一回到家里，就幫著(zhù)母親做家務(wù)、照顧奶奶，陪奶奶聊天，哄她開(kāi)心，奶奶好幾次都悄悄跟我嘮叨：“孩子，你媽是真的對奶奶好��！別看我老了，可不糊涂，心里都明白著(zhù)呢！她自己舍不得吃舍不得穿，一切都先僅著(zhù)我，可我還經(jīng)常發(fā)脾氣讓她受委屈，她還是像對親媽一樣伺候我，奶奶這輩子真是有福嘍！”聽(tīng)著(zhù)奶奶發(fā)自肺腑的話(huà)，我真的覺(jué)得這是對母親的最高獎賞，比任何級別的獎?wù)露加蟹萘浚?也就是在那個(gè)時(shí)候，我就暗暗下定決心，以后也一定要像母親一樣，做個(gè)孝順的女兒。
后來(lái)我出嫁了，母親就對我說(shuō)，到了公婆家一定要孝順，不能頂撞長(cháng)輩，家務(wù)事多做一點(diǎn)根本累不壞，尤其是婆婆家幾代都沒(méi)有女兒,一定要把自己當成他們的女兒來(lái)盡孝道。二十幾年我和公婆相處的一直非常融洽，我敬重孝順公婆，公婆對我也如親生女兒一般。如今，兩個(gè)兒子也已長(cháng)大，在對兒子的教育上，我按照父母教育的方式影響著(zhù)他們。平時(shí)無(wú)論工作多忙，在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人。逢年過(guò)節，和孩子一起為老人買(mǎi)禮物，在家中，我們和孩子之間也努力做到相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì )既能共同分享家庭幸福，也要共同承擔家庭責任和義務(wù)。
家風(fēng)就是一輩做給一輩看，一輩講給一輩聽(tīng)，好的家風(fēng)可以影響一代又一代的人，百善孝為先，我們想弘揚正能量，那就從孝順自己的長(cháng)輩開(kāi)始吧！
道德演講稿 篇4
科學(xué)家不僅僅是科學(xué)工作者，也是實(shí)實(shí)在在的社會(huì )成員。因此，他們中間經(jīng)常有人也表現出貪婪的欲望，和對權力極端的追求�？茖W(xué)不等于圣潔�？茖W(xué)家不等于道德高尚。這樣的教訓古今都有。我們今天經(jīng)�？吹疆敶鞣娇茖W(xué)家為企業(yè)做的廣告，結果卻常常讓我們失望。在公元前5XX年，古希臘畢達哥拉斯(pythagoras)學(xué)派的弟子(hippasus)發(fā)現無(wú)理數，卻被老師處死。
歷史的教訓在于給人類(lèi)以教益�？茖W(xué)完全走出政治強權的陰影，完全走出李森科之流的陰影，這在今天仍然是人類(lèi)的一項艱巨的任務(wù)�？刂普摰膭�(chuàng )立者諾伯特·維納的話(huà)提供了這一事件的反思：“科學(xué)是一種生活方式，它只在人們具有信仰自由的時(shí)候才能繁榮起來(lái)�；谕饨绲拿疃黄热プ駨牡男叛霾⒉皇鞘裁葱叛�，基于這種假信仰而建立起來(lái)的社會(huì )必然會(huì )由于癱瘓而導致滅亡，因為在這樣的社會(huì )里，科學(xué)沒(méi)有健康生長(cháng)的基礎�！�
事實(shí)上，科學(xué)的存在和發(fā)展中一個(gè)永恒的問(wèn)題是標準與創(chuàng )新的矛盾。一方面，科學(xué)知識的出現必然形成相關(guān)的評判正誤的標準，另一方面，科學(xué)知識出現的過(guò)程就是對原有標準突破的過(guò)程，因此也必然受到原有標準的限制或壓制。這就需要我們更深刻地反思兩種科學(xué)的悲�。阂环N是推行錯誤的標準所導致的后果；另一種是肆意創(chuàng )新所帶來(lái)的人道主義災難。聶文濤面向基層醫院適宜技術(shù)培訓講演中說(shuō)：人類(lèi)推行糖尿病“限制碳水化合物”飲食標準（john rollo標準），到重新執行“高碳水化合物”標準（如北京協(xié)和醫院標準），這期間無(wú)數患者因為錯誤的糖尿病飲食治療進(jìn)一步喪失了健康。醫學(xué)界要如何面對這樣的情況？該講演引發(fā)的強烈震動(dòng)，正在于他提出了一個(gè)深刻的科學(xué)倫理問(wèn)題。
斯蒂芬·茨威格在《異端的權利》原文中的兩段話(huà)：“（卡斯特里奧與加爾文）在這場(chǎng)戰爭中，存在著(zhù)一個(gè)范圍大得多并且是永恒的生死攸關(guān)的問(wèn)題�！薄懊恳粋�(gè)國家，每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)有思想的人，都不得不多次確定自由和權力間的界標。因為，如果缺乏權力，自由就會(huì )退化為放縱，混亂隨之發(fā)生；另一方面，除非濟以自由，權力就會(huì )成為暴政�！边@兩段話(huà)隱藏著(zhù)這樣的意思：
�。�1）應該給所有持異端見(jiàn)解的人證明自己的權利，或者說(shuō)一切反對異端見(jiàn)解的人必須提供證據；
�。�2）所有持異端見(jiàn)解的人都需要證明自己的正確，而無(wú)需在此之前抱怨社會(huì )的不理解。
�。�3）所謂科學(xué)發(fā)展的意義，正在于改變人類(lèi)原有的認識。因此，選擇錯誤是一種權利，否則就沒(méi)有科學(xué)探索的合理性。
道德演講稿 篇5
從我得知我不能上高中的那刻起，我的心里就只有一個(gè)聲音：我完了。從小學(xué)到初中，我一直很努力，為的就是能夠按更高臺階去走。上高中，讀大學(xué)!因為生病休學(xué)，只能和高中擦肩而過(guò)，便覺(jué)得我的世界，我的理想，我所計劃的藍圖完全破滅。這么多年，這么努力，到頭來(lái)就這樣?我無(wú)法接受。真的好像走到了低谷，看不到任何光亮!
可以說(shuō)上職校是迫于無(wú)奈。而且我總覺(jué)得很丟人。我知道我的想法很不正確，可我就是這樣想的。我一直認為職校能有什么好學(xué)生，只有學(xué)習不好的才會(huì )來(lái)這�？山裉煳蚁霃膬刃陌l(fā)出一種聲音“職校的孩子照樣可以成才”而且明天的路，未來(lái)，照樣那么輝煌!絲毫不遜色!因為自己經(jīng)歷了，才會(huì )這樣說(shuō)。才發(fā)現自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)是那樣不正確，太片面化了!
上職校是我無(wú)悔的選擇。從步入職校大門(mén)的那刻起，我就告訴自己，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，我都會(huì )好好表現，上進(jìn)心是我必備的'武器!可以說(shuō)我不聰明，但我最具有的一點(diǎn)就是‘我會(huì )下功夫去學(xué)習，會(huì )去努力’我就喜歡我這一點(diǎn)。因為喜歡演講，性格嘛，算是挺開(kāi)朗的!特別喜歡旅游。所以毫不猶豫的選擇了導游這個(gè)專(zhuān)業(yè)。您還別說(shuō)，還真挺適合我的。大家都知道當導游，最關(guān)鍵的就是要有導游證，才可以從事這個(gè)職業(yè)，而且導游證還特別難考。。終于功夫不負有心人，順利通過(guò)!當導游證掛在胸前，我知道我付出了多少，這看來(lái)都是值得的!是的，成功屬于努力的人!
特別慶幸，在今年的五月份，我代表學(xué)校參加了全國導游大賽。真的很感謝學(xué)校給我這樣的機會(huì )，讓我在最耀眼的舞臺上，展現自己，展現導游青春的魅力!從三月份到五月份，準備了2個(gè)月，努力了2個(gè)月，拼搏了2個(gè)月。8篇導游詞全部背過(guò)。上網(wǎng)查資料，看視頻。就準備導游詞來(lái)說(shuō)吧：就很麻煩�？磳в卧~，看視頻，然后截取視頻里優(yōu)美的講解語(yǔ)句，再摘抄下來(lái)，再與搜到的內容相結合，修成一篇完整的導游詞。有時(shí)候一篇導游詞要經(jīng)過(guò)很多次修改。8篇全部如此。
準備好之后才能開(kāi)始下一步的背誦講解。我不知道我用了多長(cháng)時(shí)間，一篇又一篇的去背。而且余下的時(shí)間，還要再看題庫里的3套復習題，厚厚的3套題同樣需要你重復的背誦，才能記住。這個(gè)準備的過(guò)程中，真的需要一種耐心跟堅持。你知道嗎?
當你一遍又一遍講的時(shí)候，其實(shí)講的會(huì )越來(lái)越?jīng)]勁，會(huì )講的很生硬，死板。內心就會(huì )產(chǎn)生一種焦躁，而我是那種特別喜歡用心靈去發(fā)出真實(shí)東西的那種人，如果你自己都不能感動(dòng)自己，體會(huì )到那種美，怎么去感染游客呢?所以就慢慢調整自己的心態(tài)。我就告訴自己，既然要去比賽，就要好好的，不要讓時(shí)間與金錢(qián)白白的浪費。耐下心來(lái)，把它換成是一種享受的講解。
想起自己6點(diǎn)鐘在操場(chǎng)一個(gè)人在大樹(shù)下講導游詞。清晨，那么美!那么清新的時(shí)刻，藍天之下，呼吸著(zhù)清新的空氣，我在操場(chǎng)上，用心的，用最美的聲音講解著(zhù)每一篇導游詞，還真是一種享受呢!真的，自己都會(huì )沉浸在其中!想起在酒店，睡不著(zhù)覺(jué)，便起來(lái)準備導游詞。為了不打擾同學(xué)休息，自己到廁所復習背題的場(chǎng)景，自己都能被自己感動(dòng)!因為我這個(gè)人吧，背東西總會(huì )大聲去背，要不然一點(diǎn)也背不下去啊。所以只能將自己“隔離”—去廁所。坐在馬桶上背題，還真是另一種韻味呢!
比賽的第三個(gè)環(huán)節就是才藝展示。您還別說(shuō)，我的才藝還挺受歡迎，很有特色。因為自己是山東人嘛，便準備了段山東快書(shū)。那個(gè)板還真不好打�？上铝斯Ψ蛄�，因為它是銅的，又比較沉，所以練習幾分鐘，就會(huì )把手卡的很紅。還好，能堅持住!得到大家的好評，心里樂(lè )滋滋的!
是的，一份耕耘，一分收獲。上帝會(huì )看一個(gè)人的付出努力。我經(jīng)常禱告。我說(shuō)，不管是什么成績(jì)，我內心是問(wèn)心無(wú)愧的。因為自己已經(jīng)盡力了，努力了就可以了!無(wú)論啥成績(jì)，我都特別感恩!結果，出乎我的意料，竟榮獲中職組一等獎的第一名。真的太震撼了。
我終于可以說(shuō)一句“我對得起我的付出，對得起所有人對我的幫助，支持。我深知這榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，也離不開(kāi)學(xué)校，老師的幫助，指導，謝謝大家!“更謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)o予我的支持與供應，總是鼓勵我，他們不僅給我生活的供應，更是精神信心的源泉。謝謝你們!
誰(shuí)也不會(huì )想到，沒(méi)上高中，選擇職校的我，也會(huì )這么優(yōu)秀。是的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，并不是按著(zhù)程序走，前途才會(huì )光明，也并不是選擇職校，前途就會(huì )渺茫。找出自己的閃光點(diǎn)，用所擁有的恩賜加上不懈的努力，成功就會(huì )屬于你!
我為我是一名中職生而自豪‘天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍’我們同樣擁有無(wú)比廣闊的人生舞臺，我們同樣也是社會(huì )的棟梁!
讓我們?yōu)槊魈於炔�，為明天的美好，揚帆起航!
道德演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫陳澤澔，來(lái)自城關(guān)三小。
我曾經(jīng)無(wú)數次感動(dòng)過(guò)，但似乎沒(méi)有哪一次像今天這樣感動(dòng)。人們常說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，而我要說(shuō)：用生命書(shū)寫(xiě)的愛(ài)，大愛(ài)無(wú)邊，這樣的生命才能永恒。今天我演講的題目就是：用生命書(shū)寫(xiě)愛(ài)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：
那是20xx年3月的最后一天，天氣晴朗，江蘇省常州市金壇城南小學(xué)組織學(xué)生外出觀(guān)看愛(ài)國影片。
過(guò)馬路時(shí)，殷雪梅老師站在馬路邊左右張望，確認路上沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛了，她先一個(gè)人走到斑馬線(xiàn)中央，然后招呼學(xué)生們一個(gè)一個(gè)走過(guò)去。
孩子們一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，在殷老師的護送下，依次通過(guò)了馬路。突然，遠處一輛白色的桑塔納轎車(chē)飛馳而來(lái)。殷老師看見(jiàn)了，趕緊朝著(zhù)汽車(chē)揮手，示意減速�？墒�，那輛車(chē)越來(lái)越近，卻絲毫沒(méi)有減速。
正走到路中央的幾名學(xué)生被這突如其來(lái)的危險嚇得呆住了。
殷老師急了，她來(lái)不及思考，不顧一切地沖過(guò)去，本能地張開(kāi)雙手，一把將站在車(chē)前的六名學(xué)生猛地推到了路邊。
就在這一剎那，她被飛速沖來(lái)的汽車(chē)撞上了，飛落在了25米遠的地方。
所有的學(xué)生都安然無(wú)恙，可是，她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著(zhù)、哭泣著(zhù)，她卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。
殷老師被緊急送往了醫院。消息傳開(kāi)來(lái)，人們紛紛趕往醫院，默默祈禱殷老師能夠蘇醒過(guò)來(lái)。一個(gè)學(xué)生一邊哭，一邊喊：“殷老師，您快醒過(guò)來(lái)呀，快回來(lái)給我們上課呀！”
可是，天難遂人愿。五天以后，殷老師停止了呼吸，永遠地離開(kāi)了她心愛(ài)的學(xué)生們。噩耗傳來(lái)，孩子們的天似乎塌了，眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出，家長(cháng)們哭了，老師們哭了，自發(fā)前來(lái)悼念的人們也哭了。
多么可敬的老師，面對生與死的命懸一線(xiàn)，她毅然選擇了永生！這就是“老師”——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！因為他們是在用生命書(shū)寫(xiě)愛(ài)！
這是一種崇高的愛(ài)。在我們城關(guān)三小的校園里，同學(xué)們就天天被這種愛(ài)包圍著(zhù)。我們敬愛(ài)的單校長(cháng)，每天早上七點(diǎn)便早早地站在校門(mén)口，和藹可親地接待來(lái)校的師生及家長(cháng)。放學(xué)了，校長(cháng)又靜靜地立在校門(mén)口親切地目送我們回家。不管?chē)篮崾�，不管刮風(fēng)下雨，我們每天都感受著(zhù)他那讓人如沐春風(fēng)的笑容，享受著(zhù)他那細致入微的關(guān)懷。校長(cháng)就是那根正直的標桿，就是一面折射人性光環(huán)的明鏡。
這是一種超越血緣的愛(ài)。學(xué)校里的周老師，為了給學(xué)生輔導，竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來(lái)，趕到幼兒園時(shí)，教室里只剩下孩子一個(gè)人孤單單地坐著(zhù)墻角�？吹綃寢寔�(lái)了，孩子一下子撲到媽媽?xiě)牙�，學(xué)著(zhù)媽媽常常教他的話(huà)說(shuō)：“正正乖，正正會(huì )自己玩，不耽誤媽媽的工作�！睙o(wú)比內疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛(ài)，愛(ài)自己的孩子，但更愛(ài)普天下的孩子。
這是一種安貧樂(lè )教的愛(ài)。上期，我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游，考慮到我沒(méi)人照顧，爺爺正想放棄。教師無(wú)意中了解到這個(gè)情況，把我接到家中，給我做好吃的，輔導我功課，陪我閱讀課外書(shū)籍，每當我熟睡后，他都要來(lái)給我蓋被子。
一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的午夜，老師又來(lái)給我蓋被子了，我再也忍不住了，從被窩里伸出小手，握住了老師那被凍得冰涼的手，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“夏老師，您晚上不要來(lái)照護我了，您不來(lái)，我睡得安穩的；您來(lái)了，我會(huì )流淚的……”一周后，奶奶為了感謝老師，送給他紅包，可老師卻把錢(qián)塞在信封里，捎給了奶奶。這就是老師的愛(ài)，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，他們也永遠固守著(zhù)自己的精神家園。
道德演講稿 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天在這里我和大家談一談文明，不知大家可曾聽(tīng)過(guò)這樣一句格言：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)，如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不再錢(qián)袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!
的確是這樣，因為文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系，它是我們成為一個(gè)有道德的人和一個(gè)對社會(huì )、自然有用的人的準則和前提。那究竟什么是文明呢?相信大家都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來(lái)，愛(ài)護公共財物，自覺(jué)排隊，乘公交車(chē)給老人讓座，遵守各項文明規范………文明就在我們身邊，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)“請”或“讓”的動(dòng)作都是文明的表現。文明道德演講稿范文節選!
可反思我們的所作所為發(fā)現文明離我們還有一段距離，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上還存在著(zhù)一些不文明的行為。如：在校園、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，有同學(xué)總認為：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打掃扔又何妨?再如：常見(jiàn)有同學(xué)在教學(xué)走廊上或活動(dòng)區追逐打鬧，走不是走，卻是一陣風(fēng)的跑;還有同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有同學(xué)故意破壞公共財物。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首!現在我們很多同學(xué)把知識的學(xué)習放在首位，而常常忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
如果我們不注重道德的修養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人、于己、于社會(huì )又有何用呢?所以我們首先應該做一個(gè)常常正正、懂文明禮儀的人，然后才是成才，不能做一個(gè)單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人!
文明，有時(shí)只差一步，這一步該如何去邁?想信大家都已明白。就讓我們從現在開(kāi)始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就新小一道亮麗的風(fēng)景;用文明的禮儀，文明的好習慣，鑄就自己一生的光彩!文明道德演講稿范文節選!
道德演講稿 篇8
尊敬的校長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是張成平，今天我講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。
讀完一本好書(shū)，等于我和許多有道德的人交友。在《七不準則》里我了解到享譽(yù)海內外的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，他不務(wù)虛名、嚴格要求自己的品質(zhì)讓我心動(dòng)。在《心靈的強者》里我懂得了犯了錯誤不要緊，只要我們勇于面對現實(shí)、改正錯誤，大家就一定會(huì )理解、寬容我們。在《熱心的伙計》里我明白了只要我們帶著(zhù)真誠的心主動(dòng)付出、主動(dòng)給予、主動(dòng)協(xié)助對方時(shí)，一段真正的友誼就已經(jīng)開(kāi)始了。其中給我印象最深刻的是《別拿誠信開(kāi)玩笑》。這個(gè)小故事講的是一個(gè)小伙子到法國留學(xué)時(shí)，他發(fā)現當地的車(chē)站和國內不同，幾乎都是開(kāi)放式的，不設檢票口，也沒(méi)有檢票員，甚至連隨機性的抽查都非常少。從此以后，他便經(jīng)常逃票上車(chē)。四年后，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)讓他充滿(mǎn)自信，頻頻進(jìn)入跨國公司推銷(xiāo)自己。然而，沒(méi)有一個(gè)公司錄取他，這使他感到莫名其妙。最后他發(fā)給其中一家公司的人力資源部經(jīng)理，煩請他告知不予錄用的理由。當晚他就收到了對方的回復。 先生：
我們賞識你的才華，但我們閱讀信用記錄后，非常遺憾的發(fā)現您有兩次乘車(chē)逃票受罰的記錄。然而根據逃票受罰的概率算，您也許有上百次甚至更多次逃票卻沒(méi)被發(fā)現。我們認為此事至少證明了兩點(diǎn)：1、您不遵守規則；2、您不值得信任。鑒于以上兩點(diǎn)，敝公司不敢冒昧的錄用您，請見(jiàn)諒。
直到此時(shí)，他才如夢(mèng)初醒，懊悔難當。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：誠信是金，誠信是衡量一個(gè)人的道德標準，誠信就像一盞明燈照亮人的一生。任何時(shí)候，千萬(wàn)別拿誠信開(kāi)玩笑，一次也不要！否則道德上的一次錯誤可能造成終身遺憾。
同學(xué)們，誠信就在我們身邊，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的生活中考驗著(zhù)我們、磨練著(zhù)我們。讓我們從小就做一個(gè)有道德的人。一個(gè)有道德的人思想才不會(huì )貧窮；一個(gè)有道德的人行動(dòng)才不會(huì )言而無(wú)信；一個(gè)有道德的人身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
我的演講完了，謝謝大家！
道德演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師，大家好，今天我演講的題目是：讓我的愛(ài)伴你們成長(cháng)。
在這里進(jìn)行師德演講，我首先想說(shuō)的是我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)生！正是這種愛(ài)，讓我在教育崗位上辛勤耕耘11年仍甘之如飴，正是這種愛(ài)，讓我感覺(jué)到不管是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，充實(shí)還是迷茫，都是我人生中揮之不去的幸福。
我國著(zhù)名教育家林崇德教授說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。是的，愛(ài)是教育的核心，愛(ài)是教育的靈魂。然而，愛(ài)絕不僅僅是一種口號，它應該是一種活生生的感覺(jué)，它應該體現在教師對孩子的一言一行中，一顰一笑間。所以，我在剛接這個(gè)一年級新班的時(shí)候，就給自己定了條規矩，那就是：上課要面帶微笑，與孩子們說(shuō)話(huà)要和藹可親。我努力按照這個(gè)要求去做。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現孩子們不再害怕老師了。下課的時(shí)候，他們總是圍在我的周?chē)�，像一群小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，老師老師的叫個(gè)沒(méi)完。有的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，就蹲在我的旁邊，忽閃著(zhù)兩只大眼睛望著(zhù)我笑。每當這時(shí)侯，我就會(huì )拉起他們的小手，摸摸他們的小臉，再講個(gè)小故事把他們逗得哈哈大笑，有時(shí)甚至還在他們的小臉上親兩口。幸福的笑聲在教室回蕩，而這時(shí)的我早已沉浸在幸福中了。
由于孩子們還小，課外活動(dòng)時(shí)難免磕著(zhù)、碰著(zhù)。每當有孩子哭哭啼啼地跑到我面前訴苦時(shí)，我就會(huì )把他摟進(jìn)懷里，輕輕地給他揉捏痛處，一邊揉一邊說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，你是最堅強的了，老師給你揉一揉，一會(huì )兒就不疼了�！边^(guò)一會(huì )兒，再看他的小臉，早已笑逐顏開(kāi)了。我問(wèn)他：“還疼嗎？”他就會(huì )說(shuō)：“不疼了，謝謝老師！”說(shuō)完，就又高高興興地跑出去玩了。其實(shí)我知道，他不一定不疼了，是老師的愛(ài)讓他感到了溫暖，讓他感到了幸福，這種幸福感使他戰勝了身體上的疼痛，也讓他變得堅強。有的老師常常會(huì )問(wèn)我：你怎么那么喜歡你的學(xué)生��？我就會(huì )說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現他們很可愛(ài)嗎？”是的，在我的心中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛(ài)的精靈，包括一些后進(jìn)生。
有時(shí)候，同事們會(huì )叫我工作狂，這時(shí)候我也會(huì )想，這樣做到底值不值得，經(jīng)濟收入沒(méi)有增加，身體卻透支了不少�？墒�，當看到自己的愛(ài)已在孩子們心中萌芽，他們也學(xué)會(huì )了愛(ài)別人的時(shí)候，我又感到無(wú)比的欣慰，精神的愉悅又讓我樂(lè )此不疲。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在愛(ài)的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲�！笔前�，愛(ài)是有知覺(jué)的，只要我們對孩子們付出的是真愛(ài)，又何愁得不到愛(ài)的回報呢？
在我的心中，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花，教師每向他們?yōu)⑾乱稽c(diǎn)愛(ài)的甘露時(shí)，他們就會(huì )多一分嬌艷，多一分成熟。我愿以我全部的愛(ài)來(lái)澆灌我園中的小花，看到他們盛開(kāi)，怒放，便是我人生最大的幸福！
孩子們，讓我的愛(ài)，伴你們成長(cháng)！
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