報告會(huì )發(fā)言稿范文
報告會(huì )發(fā)言稿范文1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書(shū)中尋找到富貴和美女，但書(shū)中自有我們所需要的。剛才聽(tīng)了幾位老師精彩的報告，感覺(jué)里面確實(shí)有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書(shū)讀的就是一種需要。我讀的書(shū)并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮西的《做最好的老師》和魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書(shū)中自有你所需》�！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過(guò)，寒假期間，我比較細致地讀了讀前125頁(yè)，摘抄了14頁(yè)的筆記，寫(xiě)了18篇讀書(shū)體會(huì )，今天把我讀書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì )向大家匯報一下。
魏書(shū)生老師在這本書(shū)的自序中的第一句話(huà)就是：“我屬于愿意當班主任的那類(lèi)老師。我總覺(jué)得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )，吃了大虧�！睆奈簳�(shū)生老師的角度來(lái)看，他是建議我們當班主任的。當班主任累、苦，但更充實(shí)。
讀這本書(shū)我有如下感受：
一、與其埋怨，不如改變
魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō)：“用黃金般寶貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨環(huán)境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少�！�
我的體會(huì )就是：擺在我面前的環(huán)境我無(wú)法改變，但我可以改變我的心態(tài)，去適應環(huán)境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態(tài)、無(wú)論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會(huì )感受到一種從容，一種滿(mǎn)足。
與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會(huì )是另一種境界。
二、扮演好屬于自己的角色
魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō)：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問(wèn)題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易使人成為一個(gè)成功者�！�
我的體會(huì )就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學(xué)規律，探究高效課堂教學(xué)模式，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識，提升學(xué)生的學(xué)習能力和自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名班主任，我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習的同時(shí)更要學(xué)會(huì )做人，要打造和諧團結的班集體，讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔，努力付出�！�
三、在互助中進(jìn)步
魏書(shū)生老師在書(shū)中說(shuō)：“咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫生埋怨患者難治一樣，醫生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫療水平就不會(huì )高。醫生的醫療水平是在治療疑難雜癥的過(guò)程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過(guò)程中提高的�！�
我的體會(huì )就是：我們的責任是教書(shū)育人，不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手，幫助他們戰勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內心深處都有兩個(gè)我，一個(gè)是真善美的自我，向往完美，追求優(yōu)秀，渴望進(jìn)步；另一個(gè)是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步？那就是用真善美的自我戰勝假惡丑的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書(shū)生老師說(shuō)了這樣一個(gè)故事：獨木橋上兩人相遇，誰(shuí)也不肯相讓?zhuān)辉赶韧嘶貋?lái)讓對方過(guò)去，于是兩人在橋中對立著(zhù)，堅持著(zhù)，都想當勝者，其實(shí)此時(shí)，他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過(guò)去的那段時(shí)間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過(guò)去的時(shí)間。
我的體會(huì )就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發(fā)現學(xué)習別人的長(cháng)處，就不會(huì )斤斤計較，就不容易和別人產(chǎn)生矛盾，就會(huì )和領(lǐng)導、同事、學(xué)生和諧相處，心情就會(huì )舒暢，工作就會(huì )高效，生活就會(huì )愉悅。
我的體會(huì )是：無(wú)論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現實(shí)，人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實(shí)際的努力，進(jìn)行一系列維護自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結果會(huì )使自己的弱點(diǎn)越來(lái)越多，朋友越來(lái)越少，成為落后而又可憐的孤家寡人�！�
很喜歡這本書(shū)里魏書(shū)生老師說(shuō)的一句話(huà)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！�
讀書(shū)就是學(xué)習，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長(cháng)。
報告會(huì )發(fā)言稿范文2
各位老師同學(xué)大家好。
我是中央民族大學(xué)06級新聞學(xué)2班張朝云，來(lái)自云南永仁，傣族。這個(gè)暑假過(guò)得非常充實(shí)，有很多東西想和大家分享一下。
剛放假的時(shí)候我原本打算自己去打工掙錢(qián)買(mǎi)一部喜歡的單反數碼相機，現在看來(lái)相機是泡湯了，但如果現在再讓我重新選擇一次，我會(huì )毫不猶豫地選擇為新街社的推廣而工作。
因為這兩個(gè)月的付出對我來(lái)說(shuō)是有收獲的，是值得的。我主要談五點(diǎn)。
1、我第一次感受到責任和壓力在肩上沉甸甸的。
一開(kāi)始我以為我的工作就是很商家談判，然后簽合同，拿到300元標注費，over，但真的當商家把300元錢(qián)遞在我手里的時(shí)候，我感到自己肩上有壓力，那不僅僅是300元錢(qián)，更是商家對我們的信任和支持。我們一定要兌現我們的承諾，一定要把后期服務(wù)做到位才能對得起商家。
2、我真正意識到誠信、守時(shí)的重要性。在大學(xué)的時(shí)候我們經(jīng)常不守時(shí)，明8：00上課，我們8：00還躺在床上，8：30才一搖一擺地去教室。我們約班主任早上6：00打籃球，結果早上6：00我們一群哥們還在睡覺(jué)，讓班主任一個(gè)人去球場(chǎng)等我們。我們覺(jué)得沒(méi)有什么，很正常。
但是出去和那些經(jīng)理老總談判就完全不是這樣了。我們見(jiàn)到經(jīng)理非常不容易，往往要經(jīng)過(guò)服務(wù)員、店長(cháng)、經(jīng)理才能約到老總。和老總見(jiàn)面我們必須提前20分鐘到半個(gè)小時(shí)趕到。因為老總一般只到店里轉一圈走了，假如我們遲到可能就沒(méi)有幾會(huì )再見(jiàn)到老總了。
現在想一想以前的行為非常不禮貌，是在耍大牌。但事實(shí)上真正的大牌一般不耍大牌。
3、我意識到做人要有一顆感恩的心。在這次實(shí)習中我們發(fā)現有很多民大畢業(yè)的師兄在外面創(chuàng )業(yè)開(kāi)店。他們聽(tīng)說(shuō)我們是民大的學(xué)生，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就簽了合同。我自己很清楚，他們的店并不一定需要我們宣傳，但作為師弟師妹在搞創(chuàng )業(yè)項目，他們力挺我們，這讓我非常感動(dòng)。
還有一家叫做健將一品粥的企業(yè)，總經(jīng)理一聽(tīng)我們是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目，馬上答應簽合同。我到過(guò)健將的總部，他們的辦公室非常簡(jiǎn)陋，就在一間很狹窄的平房里。他們生活非常簡(jiǎn)樸，依然肯支持我們，讓我感動(dòng)了很久。
我就在想，等我畢業(yè)之后，只要有能力，我也要幫助我的師弟師妹，幫助那些連溫飽都無(wú)法解決的人�？傊畱阎�(zhù)一顆感恩的心。
4、我學(xué)會(huì )了在最困難的時(shí)候堅持到底，永不放棄。在這個(gè)項目進(jìn)行到第七天的時(shí)候，遇到了很大的挫折。我去和商家談判，基本上每一家都拒絕了我，甚至把我趕出來(lái)。那個(gè)時(shí)候感覺(jué)很受傷，有放棄的念頭。但茂輝同學(xué)告訴我："是男人就雄起，挺過(guò)這一關(guān)就可以戰勝一切"。我堅持了下來(lái)，而且越戰越勇。我相信這對我將會(huì )是一筆寶貴的財富。在未來(lái)的日子里，無(wú)論貧窮、失敗、苦難都不能將我打敗，我會(huì )堅持到底，永不放棄。
5、我對未來(lái)對生活的信心更足了。進(jìn)入大學(xué)后我總感覺(jué)自己這也不行，那也不行的。但通過(guò)兩個(gè)月和團隊的兄弟姐妹們互相交流學(xué)習，我發(fā)現其實(shí)每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有人一無(wú)是處。要正視自己的缺點(diǎn)，但不能把缺點(diǎn)無(wú)限放大，正確認識自己，充分發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，將會(huì )前途無(wú)量。
進(jìn)入大學(xué)由于不自信，所以我什么班委都沒(méi)有干過(guò)。開(kāi)學(xué)大三了，我要力爭當班長(cháng)。
最后我真心地感謝各位老師為我們的成長(cháng)做出的一切努力，謝謝你們。
報告會(huì )發(fā)言稿范文3
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
我是來(lái)自復興中學(xué)的英語(yǔ)教師——陳靜。今天，很榮幸受教研室安老師委托代表復興中學(xué)初三四位英語(yǔ)教師在這里和各位同仁們進(jìn)行交流。20xx年我校中考英語(yǔ)成績(jì)取得全旗第一的優(yōu)異成績(jì)，這和以劉甲明校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導以全體老師不懈的努力付出是分不開(kāi)的�，F就在英語(yǔ)教學(xué)中初三復習備考中的些許感受和體會(huì )與在座的各位老師分享。
首先，中考備考中英語(yǔ)復習的方法和套路。
我想，各�？赡芏蓟景凑铡八妮啅土暦ā弊鳛榭倧土曈媱�，即教材復習階段跑課本，語(yǔ)法專(zhuān)項訓練分類(lèi)復習，詞類(lèi)和句子類(lèi)型；中考題型強化訓練，以及綜合模擬訓練和應試技巧講解查缺補漏，第三、第四步可以歸為一類(lèi)，就是我們所說(shuō)的“中考三步走”�，F在，各�？赡芏继幱诘谌�、第四階段，教師要根據學(xué)生掌握情況適當調整復習進(jìn)度，雖然程序一樣，但是可以自行進(jìn)行適當變化，比如可以在跑課本的同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項突破，但千萬(wàn)不要眉毛胡子一起抓，課本復習不扎實(shí)，專(zhuān)項訓練反而讓學(xué)生更糊涂了，跑課本要在開(kāi)始的七年級的課本內容簡(jiǎn)單時(shí)滲透八和九年級的知識，這樣，學(xué)生就不會(huì )有“前松后緊，有學(xué)生掉隊”的情形發(fā)生了。
第二，偏科學(xué)生（英語(yǔ)差的）如何去提升。
這的確是一個(gè)讓班主任及Englishteacher非常頭疼的問(wèn)題，中考中偏科是個(gè)普通問(wèn)題。這里指的其他理科都不錯，英語(yǔ)上來(lái)了，就升學(xué)有望的這種情況，如果所有科都偏科就沒(méi)有必要提升了，多半體現在男生，沒(méi)有什么特別好的方法，就是耐心加上我們的愛(ài)心與努力，有一點(diǎn)很重要，千萬(wàn)不要含糊其詞地說(shuō)：“你要好好學(xué)，不會(huì )就問(wèn)�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，他不會(huì )，連問(wèn)什么也不會(huì )知道的。你應該給題型讓他們去做，針對題來(lái)引導他們，講解時(shí)有針對性、堅持下去，課上涉及到題上內容就提問(wèn)他們，提高自信并且加深印象，鼓勵他們要經(jīng)常鞏固不要氣餒、興趣上去了，就容易了，但關(guān)鍵一點(diǎn)還在于學(xué)生要提高思想，主動(dòng)想學(xué)，如果偏科生大多數都是邊緣生，有1/3的學(xué)生提升了，那么學(xué)校的升高中數就大為改觀(guān)了。
第三，尖子生如何去培養
現在各個(gè)學(xué)校都很重視尖子生的培養，海二中的錄取數多少對于各學(xué)校來(lái)說(shuō)也是十分關(guān)注的事情。去年，我�？忌狭撕６�9名，在全旗引起了很大的反響。在培養尖子生上各校的每個(gè)老師都有自己獨到的方法。我個(gè)人認為，有一點(diǎn)很重要，就是要簡(jiǎn)單要求，嚴格標準“：要求把會(huì )做的全做對了！有一次考完試，對班級中尖子生逐一拿著(zhù)試卷找老師，認真幫分析原因，應得分多少，知識性錯誤多少，一一指出，幫助學(xué)生查缺補漏。
第四，閱讀類(lèi)題型如何去備考。
主觀(guān)型題是中考抓分的關(guān)鍵，完型、閱讀題分值大約占40—50分，分值大，得分容易，失分也容易，這也是中考復習計劃中的重要部分。我們要點(diǎn)在平時(shí)授課時(shí)，講到文章，就讓學(xué)習讀、譯、找中心詞等形式提高學(xué)生閱讀能力。課本中也有類(lèi)似任務(wù)型閱讀的題，千萬(wàn)不要一語(yǔ)帶過(guò)，要認真對待，詳細地處理這一部分，要在中考前復習時(shí)，不要集中突擊閱讀題型，在復習中每天布置一篇文章，讓學(xué)生保質(zhì)保量完成規定任務(wù)�？梢悦刻旆峙湟幻麑W(xué)生來(lái)講解，學(xué)生無(wú)興趣，而且每個(gè)學(xué)生都鍛煉了共同提高。
第五，聽(tīng)力如何去備考。
聽(tīng)力訓練也要有一套完整的復習計劃，選好中考材料很重要，近幾年，我們選的都是“星火英語(yǔ)”，音質(zhì)好，內容比較接近中考內容，每天選固定時(shí)間如早自習前，或晚自習前，或最后一節自習課，固定20分鐘。以小測驗的形式，聽(tīng)后當場(chǎng)打分，核對答案時(shí)不要急于告訴學(xué)生答案，反復聽(tīng)，讓學(xué)生自己聽(tīng)出來(lái)。并且一定要讓學(xué)生掌握聽(tīng)力測試方法，每天堅持，就在假期也要讓學(xué)生每天堅持“洗耳朵”。聽(tīng)力25分值，相信學(xué)生會(huì )大幅度地提高。
第六，作文如何去備考？
分值大，范圍大，無(wú)法去掌握中考命題方向。備考訓練很關(guān)鍵，可以以成套試題進(jìn)行訓練，也可以單獨布置作業(yè)，及時(shí)批改。但我覺(jué)得最好的方法會(huì )像語(yǔ)文的作文課一樣，固定題目、固定時(shí)間、固定紙張，以集訓的形式進(jìn)行訓練，效果會(huì )很好！平時(shí)可讓學(xué)生背一些主要句子，寫(xiě)作時(shí)盡量會(huì )用學(xué)過(guò)的絕對正確的句子來(lái)使用，減少失誤率。
最后一點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，英語(yǔ)中考要取得好成績(jì)，學(xué)校領(lǐng)導的支持、班主任的配合以及學(xué)生的思想覺(jué)悟是關(guān)鍵。但教師的人格魅力也是不可忽略的。
“親其身，信其道”的道理大家都知道，學(xué)生喜歡你，就很愿意上你的英語(yǔ)課，以上是我對中考英語(yǔ)備考的一點(diǎn)感悟，希望下午的研討交流會(huì )在安老師的帶領(lǐng)下和各校的英語(yǔ)同行共同探討，互相學(xué)習，以便我能夠把更好的經(jīng)驗帶回到學(xué)校。最后，我希望也衷心祝愿各校在局領(lǐng)導，校領(lǐng)導的正確引導下，全體初三老師的努力下，在20xx年中考取得更好的成績(jì)！
報告會(huì )發(fā)言稿范文4
孩子們：
還有十多天，你們就要告別小學(xué)，走向中學(xué)了，我和你們的爸爸媽媽一樣，祝賀你們即將迎來(lái)成長(cháng)的又一個(gè)階段。
六年的小學(xué)時(shí)光，也許你們會(huì )記得父母無(wú)數次嘮叨你吃得不夠多，卻不記得他們?yōu)槟憔臏蕚淞硕嗌俅蔚耐聿�；也許你們會(huì )記得父母無(wú)數次埋怨你考得不夠好，卻不記得他們在你的作業(yè)本上簽過(guò)多少次名；也許你們會(huì )記得父母無(wú)數次批評你責任心不夠強，卻不記得他們因你的丟三落四操了多少心……
孩子們，你們都知道，我也是一個(gè)八歲男孩的媽媽?zhuān)呐缕綍r(shí)對你們再?lài)绤�，背后一定都是那個(gè)為你們擋風(fēng)遮雨，心甘情愿無(wú)條件為你們付出的人，那個(gè)在你們面前從來(lái)不說(shuō)自已有多辛苦的人。
所以，我們是不是應該把掌聲送給你們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
你們中的有些來(lái)優(yōu)佳半年，有些已經(jīng)三年多了，就像沙小童說(shuō)的，這幾年，優(yōu)佳發(fā)生了很大的變化，從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，從一間教室換到另一間教室，甚至還從一個(gè)老師換到另一個(gè)老師，但這所有的變化無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)優(yōu)佳也在成長(cháng)。你們是懂得感恩的一群孩子，你們會(huì )記得教過(guò)你們的每一位優(yōu)佳的老師，會(huì )記得他們曾經(jīng)對你們的好，會(huì )寫(xiě)出他們曾經(jīng)陪伴你們每個(gè)晚上的美好回憶！
我們是不是也應該把掌聲送給優(yōu)佳的老師們！
孩子們，這一年來(lái)，我不記得要求你們背過(guò)多少篇經(jīng)典詩(shī)歌，也不記得為你們批改過(guò)多少篇日記，更不記得為你們講過(guò)多少道英語(yǔ)數學(xué)題，但我會(huì )記得你們生日會(huì )上的感動(dòng)，會(huì )記得我們一起徒步八公里的相互鼓勵，會(huì )記得我們一起參加馬拉松的堅持到底，會(huì )記得我從襄陽(yáng)出差回來(lái)，大家帶給我的特大的驚喜。
這一次的期末報告會(huì )，我的理念是，讓每個(gè)孩子都站在舞臺中央，讓每一個(gè)生命都閃光，這里的大多數孩子都是第一次上臺，對他們來(lái)說(shuō)不僅有著(zhù)很大的壓力，更是一種挑戰，我知道有些同學(xué)因為膽小緊張悄悄地流過(guò)幾次淚，有些同學(xué)不知背過(guò)多少遍的臺詞卻在上臺時(shí)緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，前兩天，我握著(zhù)你們手心里滿(mǎn)是冷汗的手，安慰你們：“沒(méi)有關(guān)系，老師像你們這么大的時(shí)候，比你們更膽小，上臺比你們還要糟糕�！�
老師和你們的爸爸媽媽一樣，希望這次走上舞臺是對你們的鍛煉，至于真的因為緊張而忘了詞，也沒(méi)有關(guān)系，我們在這里陪著(zhù)你，你們的人生還有很長(cháng)的路要走，還有無(wú)數次上臺鍛煉的機會(huì )。
在緊張的畢業(yè)班復習中，你們僅僅用幾個(gè)晚上下課的時(shí)間練手語(yǔ)舞，昨天才拿到主持詞的孩子們，幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次完整的彩排，能有今天的表現，老師為你們喝彩！
孩子們，請把掌聲送給你們自己！
老師還有幾句話(huà)忍不住要說(shuō)，這個(gè)暑假可能是相對輕松的一個(gè)假期，我不希望你們利用整個(gè)暑假的時(shí)間穿梭于各個(gè)輔導班，也不希望你們成天用游戲、電視來(lái)?yè)]霍寶貴的時(shí)間，我希望你們根據自身情況，合理地安排，作一個(gè)良好的過(guò)渡。
千萬(wàn)別忘了多做些家務(wù)，提高自理能力，多讀一些經(jīng)典的書(shū)，如曹XX系列很多孩子都沒(méi)有讀全，我們不妨來(lái)作個(gè)計算，如果你每天讀一篇《論語(yǔ)》，一個(gè)假期，你就將一本書(shū)讀了整整三遍，如果你每天寫(xiě)一篇日記，400字一篇計算的話(huà)，一個(gè)暑假就寫(xiě)了兩萬(wàn)多個(gè)字，相當于寫(xiě)了一本小小的書(shū)了啊。
我相信孩子們一定會(huì )記得我常常說(shuō)的話(huà)，“閱讀寫(xiě)作使人生更美好！”“越堅持，越幸運！”
最后，我要說(shuō)的是，進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習上的競爭會(huì )更激烈，以及青春期的懵懂，你們可能會(huì )遇到一些不適應，請記住，任何時(shí)候，我們都要熱愛(ài)自己的生命，即使偶爾的一兩次失敗，也不要為之消沉，人生是一輩子的馬拉松。
實(shí)在解決不了的問(wèn)題，請第一時(shí)間回來(lái)告訴我們，因為爸爸媽媽、老師都在這里！
報告會(huì )發(fā)言稿范文5
各位老師好：
首先感謝領(lǐng)導給這個(gè)我和大家交流學(xué)習的機會(huì )，其實(shí)我內心是誠惶誠恐的，一來(lái)資歷不夠，因為我只是一名普普通通的幼兒教師，在小學(xué)老師面前作報告真是關(guān)公面前耍大刀；二來(lái)愧不敢當，因為我感覺(jué)自己只是做了年輕人應該做的事情，沒(méi)有什么值得拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)的。所以煩請各位老師多多批評指正，我將分四個(gè)篇章匯報我的學(xué)習工作。
一、象牙塔之旅
由于數學(xué)嚴重偏科，我只上了一所二專(zhuān)學(xué)校（最可怕的是，高中三年我的班主任都是數學(xué)老師，最后數學(xué)老師看我真是扶不起的阿斗，意味深長(cháng)地對我說(shuō)一句讓我終生難忘的話(huà)："緒康呀緒康，咱不能光往腦子里"續糠"呀，咱得續點(diǎn)數學(xué)知識呀！",現在我還經(jīng)常拿出來(lái)自我調侃一番）。雖然沒(méi)有考上好的大學(xué)，我始終有一個(gè)信念：不怕起點(diǎn)低，這反而意味著(zhù)成長(cháng)空間將是海闊天空。環(huán)境僅僅是影響個(gè)人成長(cháng)的因素之一，更不是決定因素，而抱怨永遠是最沒(méi)有營(yíng)養價(jià)值的負能量，個(gè)人的努力才是最大的資本，奮斗才是王道，自己才是靠山。在親朋好友的極力反對下，我毅然填報了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，班里四十七個(gè)人只有我一個(gè)男生，在這種環(huán)境中是一種甜蜜的痛苦，舞蹈讓我頭疼，鋼琴讓我抓狂，手工讓我崩潰。大學(xué)期間，我的大部分時(shí)間與精力都獻給了圖書(shū)館與籃球場(chǎng)，平時(shí)的學(xué)習生活雖然孤單枯燥了一點(diǎn)，但也收獲了點(diǎn)滴欣慰，大學(xué)期間，曾先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部""童話(huà)征文一等獎""優(yōu)秀讀者""優(yōu)秀畢業(yè)生"等榮譽(yù)稱(chēng)號，現在回想起來(lái)，我可以對自己說(shuō)："還行，這三年沒(méi)白虛度。"這就足夠了。
二、執子之手，與子偕老
對于孩子，我始終有一種敬畏感，毫不夸張的說(shuō)，孩子就是我最大的靈感。作為一名男幼師，我享受著(zhù)一種獨特的職業(yè)幸福感。從事幼教的這七年中，我收獲了太多的感動(dòng)。一句"賈老師，上你的課真是爽歪歪呀！"給了我無(wú)限的鼓勵與動(dòng)力，既然選擇了幼教行業(yè)，那就要努力做到極致。在此期間，我考取了蒙臺梭利教育高級證書(shū)，連續五年獲得"先進(jìn)個(gè)人""明星教師",論文《論男幼兒教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現》還有幸獲得了一等獎，還先后獲得"山東學(xué)前教育網(wǎng)特邀通訊員""優(yōu)秀撰稿人""中國幼教網(wǎng)優(yōu)秀版主""優(yōu)秀作者"等榮譽(yù)稱(chēng)號。育人先育己，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，永不止步，永無(wú)止境！
雖然內心摯愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，雖然在工作上取得了點(diǎn)滴成績(jì)，雖然社會(huì )認可度也在逐漸提高，可人終歸是要面對現實(shí)的。工作之余，內心也會(huì )有莫名的惆悵，男幼師，社會(huì )認可度還是有待提高，經(jīng)濟福利還是偏低，雖然身處女兒國，可是找對象還是比較困難的，因為同行理解自己的選擇，也理解這份職業(yè)的價(jià)值，但還是幾乎沒(méi)有哪個(gè)女孩愿意嫁給男幼師，曾經(jīng)一度我考慮過(guò)轉行，可每當看到可愛(ài)的孩子們，聽(tīng)到他們稚嫩的聲音，我還是選擇堅守在這片我深?lèi)?ài)的熱土上。
感恩于國家政策，從政策、制度、資金等方面對學(xué)前教育有了前所未有的高度，最可喜的是，教師招聘考試政策中逐漸有了幼兒教師的名額，山東省還單獨設置了幼兒教師編制，夢(mèng)想多年的機會(huì )來(lái)了！笨鳥(niǎo)先飛，每天早起一小時(shí)、砍掉午休時(shí)間、公交車(chē)上、課余時(shí)間、睡前一小時(shí)、重新規劃節假日日程，所有時(shí)間都為備考讓步，六個(gè)饅頭兩包咸菜可以是一天的口糧，一直到現在也記不得那年的元宵節我是怎樣度過(guò)的了，因為那時(shí)頭腦中只有一個(gè)信念：機會(huì )來(lái)了，一定不要讓它溜走！四本書(shū)，一千多頁(yè)，前后七遍，功夫不負有心人，20xx年，我同時(shí)考上青島、煙臺、德州三個(gè)地區的教師編制，揭榜的那一刻，我告訴自己：賈緒康，你終于可以更有底氣地做一輩子學(xué)前教育事業(yè)了！人往高處走，水往低水流，20xx年我又順利通過(guò)了山東省屬事業(yè)編考試，雖然最終由于某種原因沒(méi)有走成，不過(guò)，我一直認為，年輕時(shí)就要折騰折騰，該努力的日子不要選擇安逸！否則真的對不起青春這兩個(gè)字！是狼就應該勇敢地跑，是鷹就應該勇敢得飛，有夢(mèng)就應該勇敢去追！
三、書(shū)中自有清與雅
讀書(shū)在我看來(lái)應該成為我們教師生活的一部分，讀書(shū)是一種情懷，是一種雅致，是一種享受，當下讓我最知足的是：每天都可以保證四個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。來(lái)到萊州兩年半，我完成了對218本書(shū)的第一遍閱讀，20xx年11月經(jīng)楊主任引薦，我加入了萊州市中小學(xué)教師讀書(shū)沙龍，一直認為，教師最好的成長(cháng)途徑便是讀書(shū)+反思+實(shí)踐，最終在年終評比中有幸獲得"讀書(shū)成果一等獎""先進(jìn)個(gè)人""優(yōu)秀讀書(shū)人物",其中一篇讀后感被評為特等獎，還作為唯一教師代表做了典型發(fā)言，真是榮幸之至！這都將成為兒童文學(xué)創(chuàng )作的助推器！從20xx年11月23日小試牛刀成功后，我先后在《中國幼教雜志》《悅讀》《教學(xué)研究》《今日萊州》等雜志報刊網(wǎng)絡(luò )發(fā)表作品170余篇，20xx年寒假期間與朋友合作出版了《幼兒園里的問(wèn)題小孩》一書(shū)，20xx年12月20日，我光榮加入萊州市作家協(xié)會(huì )，感恩能有更高的學(xué)習的平臺。這一切都是由閱讀帶來(lái)的快樂(lè )，由寫(xiě)作帶來(lái)的幸福！
四、有夢(mèng)就去飛
左手是青春年華，右手是激流勇進(jìn)，唯有這樣，生活的天平才不會(huì )傾斜，因為平時(shí)酷愛(ài)騎行，所以我一直感覺(jué)人生就像騎車(chē)，要想不摔倒就得一直往前騎，以前總是告誡自己要努力，現在是不敢停止腳步，因為比自己優(yōu)秀的人更加努力，人與人之間的差距就是這樣拉開(kāi)的，滴水穿石不是水的力量，而是堅持的力量！我是一個(gè)外地人，一切只能靠自己，我更加懂得努力的含義，不努力什么也沒(méi)有，開(kāi)個(gè)玩笑的話(huà)，我要對得起"外來(lái)的和尚會(huì )念經(jīng)"這句話(huà)，現在的我很知足，有一份終生摯愛(ài)的事業(yè)，有一位善解人意的靈魂伴侶，有幾樣自己的興趣愛(ài)好，感恩一切！我相信笨鳥(niǎo)先飛，我相信天道酬勤，我相信厚積薄發(fā)，我喜歡每天放空冥想，祛除沾沾自喜，保持孜孜不倦，力爭天天向上！
愿我們站在鷹的高度，保持狼的奮進(jìn)，學(xué)習牛的踏實(shí)，愿我們的成長(cháng)道路越來(lái)越寬廣、越來(lái)越順暢！愿我們的孩子快樂(lè )、幸福！愿我們的教育更加美好！謝謝大家！
報告會(huì )發(fā)言稿范文6
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我叫何靜，來(lái)自數學(xué)系信計專(zhuān)業(yè)04101班。非常榮幸能做為先進(jìn)個(gè)人在此發(fā)言。相信此時(shí)此刻，大家和我的心情是一樣的�；厥走^(guò)去一年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，感受著(zhù)現在收獲的喜悅，興奮、激動(dòng)如果說(shuō)少年不懂愁滋味，那么，青年立身須自強。作為文理學(xué)院的莘莘學(xué)子，我們志存高遠，意氣風(fēng)發(fā)。我們希望與同學(xué)們互助互勉；我們希望能接受學(xué)校和社會(huì )的嚴格檢驗；我們更希望能用優(yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校。
從踏進(jìn)這所大學(xué)的校門(mén)開(kāi)始至今我已走過(guò)了三個(gè)年頭，現在我作為一名畢業(yè)生，無(wú)論是以一名學(xué)生，一名學(xué)生干部，亦或一名學(xué)生黨員的身份，我都努力在諸多領(lǐng)域和舞臺展示自己的風(fēng)華和姿采，展示著(zhù)自己的青春和激情。無(wú)論是在學(xué)習、工作、還是生活上我都得到了許多豐富的經(jīng)驗和教訓，也取得了一些可喜的成績(jì)。我能取得一些成績(jì)，當然也離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持與幫助。首先我要感謝學(xué)院，是她提供了良好的學(xué)習環(huán)境，讓我能輕松、愉快地學(xué)習；其次我還要感謝所有關(guān)心我的老師，正是因為有他們的諄諄教導，才讓我取得了今天的成績(jì)，另外，我還要感謝與我朝夕相處的親愛(ài)的同學(xué)給予的無(wú)私幫助和支持。借此機會(huì )我在這里向他們表達我誠摯的謝意！
成長(cháng)并不是一蹴而就的，回首過(guò)去，其中有過(guò)多少困苦，有過(guò)多少挫折，我想大概只有自己經(jīng)歷了才知道吧，記得在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我也感到有些彷徨，有些迷茫，根本不知道大學(xué)是怎么一回事，人家都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)自由的，充滿(mǎn)歡樂(lè )的象牙塔。報到的當天，我坐在圖書(shū)館門(mén)口的臺階上，看著(zhù)熙熙攘攘的學(xué)生，瞅著(zhù)迷惑的小路，我在想，應該怎么辦，今后的路該怎么走進(jìn)入大學(xué)，等于是開(kāi)始了另外一種新的生活，和眾多通過(guò)高考過(guò)來(lái)的學(xué)生在一起，我才覺(jué)察到自己和他們之間的差距。這里高手云集，曾經(jīng)的成績(jì)優(yōu)勢不在了；這里老師的授課方法完全不同于以往，曾經(jīng)熟悉的學(xué)習模式也轉變了。那時(shí)候我幾乎每天都誠惶誠恐，常想，當我變得不再優(yōu)秀，不但我自己失望，而更加失望的是我的父母和老師。從那時(shí)侯起我就告訴自己要對大學(xué)生活有合理的規劃，做到心存大志，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取。信心是堅定了，目標是確定了，但一路的艱辛與困難也隨之而來(lái)了，記得自己在求知路上，有過(guò)因為沒(méi)有好的學(xué)習方法而做很多無(wú)用功時(shí)的困惑與失望，擔任學(xué)生干部時(shí)，有過(guò)因為工作缺乏經(jīng)驗而不能很好地完成任務(wù)的迷茫和沮喪；當工作未被認可時(shí)，當工作成果不被老師和同學(xué)理解時(shí)的難受與慌張。清晰記得，剛當上班干部往講臺上一站，傳達學(xué)校有關(guān)通知時(shí)，同學(xué)們那不滿(mǎn)的嗡嗡之聲；整理系部文件而上課遲到的那份尷尬和此時(shí)老師同學(xué)投注過(guò)來(lái)的灼熱目光成長(cháng)的代價(jià)過(guò)于昂貴，我不是沒(méi)有在這些挫折和磨煉前彷徨和退縮過(guò)，也不是沒(méi)想過(guò)就此放棄，只是，心中一直有個(gè)聲音在提醒我：沒(méi)有人能為我們的青春買(mǎi)單，我們唯有自我督導、自我超越才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。因為我們對自己有要求，要求自己足夠的好、足夠的優(yōu)秀、足夠的先進(jìn)，我們必須學(xué)會(huì )凝聚智慧和勇氣全力實(shí)現自己的理想信念，要么不做，做就要做得最好。
我覺(jué)得，大學(xué)是扎實(shí)基礎學(xué)習，充實(shí)知識儲備，夯實(shí)綜合技能的重要時(shí)期，也是形成個(gè)人的學(xué)習方法和打造知識框架的關(guān)鍵階段。為此，我在學(xué)習上做到刻苦努力，敢于突破難關(guān)，挑戰極限，超越自我。我一直很珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，做到課前預習，課上認真思考，課后及時(shí)總結，并且搜集相關(guān)的資料來(lái)擴充自己的知識儲備，加強學(xué)科之間的聯(lián)系，做到融會(huì )貫通。這樣的學(xué)習讓我的大學(xué)生活充實(shí)了很多，也收獲了很多，入學(xué)至今我每年都獲得獎學(xué)金，并多次被授予三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號，今年還榮幸的被評為20xx-20xx年度省級三號學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號。通過(guò)閱覽各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增添知識，使我在其他活動(dòng)方面也受益頗深。課外活動(dòng)在大學(xué)生活中也是占重要地位的，通過(guò)一次次的活動(dòng)，和各方面優(yōu)秀的人聚在一起交流，不僅可以陶冶情操，還可以更好的鍛煉自己。一入學(xué)我便積極地加入了英語(yǔ)協(xié)會(huì )和蘭芷文學(xué)社兩個(gè)社團。在那里，我學(xué)到了許多在課堂上很難學(xué)到的東西，提高了自身修養。20xx年度和隊友參加學(xué)院數學(xué)建模大賽獲院二等獎，同年暑假，我積極參加學(xué)院的建模培訓，于20xx年11月代表學(xué)院參加高教社杯數學(xué)建模大賽，獲全國二等獎，并赴中南大學(xué)參加論文答辯，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。抱著(zhù)對英語(yǔ)的濃厚興趣，我一方面加強對詞匯的積累，另一方面努力鍛煉自己的口語(yǔ)，積極參加學(xué)院英語(yǔ)演講比賽，并獲得了可喜的成績(jì)，一次性通過(guò)了全國英語(yǔ)四，六級考試及全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽三等獎的成績(jì)，這對我真是很大的鼓勵，因而大大增強了信心，也為將來(lái)進(jìn)一步的發(fā)展奠定了基礎。
在注重學(xué)習知識的同時(shí)，我也沒(méi)有忽視其他的實(shí)踐和工作，因為我覺(jué)得學(xué)習和工作可以相得益彰，我們應該在大學(xué)中培養發(fā)揮各方面的能力。我參加了系部學(xué)生干部改選，很榮幸地相繼擔任了數學(xué)系組織部部長(cháng)、學(xué)生辦公室主任等職務(wù)，我深知凝聚力對于一個(gè)集體的重要性，為此，我主動(dòng)向往屆優(yōu)秀干部請教，積極熱情地和同學(xué)們交流，做好和老師的溝通工作，讓大家在討論中相互了解，促進(jìn)大家的感情，使得我們的集體更加團結，氛圍更加良好。擔當班級團支書(shū)時(shí)，我能從思想上促進(jìn)大家進(jìn)步，認真組織大家參加共青團的各項集體活動(dòng)，取得了良好的成效，也得到了老師和同學(xué)們的認可，并被授予優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱(chēng)號。
當然，我也從來(lái)沒(méi)有忽視自己思想上的進(jìn)步，入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，積極報名參加首批黨課學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了黨課考試。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我堅持按時(shí)參加組織的理論學(xué)習，定期向組織遞交思想匯報。由于各方面表現突出，我于20xx年5月光榮的.成為中國共產(chǎn)黨預備黨員，得到了黨組織的肯定和認可，成為我系同年級第一批入黨的學(xué)生。從此以后，我更加嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風(fēng)嚴謹，力求為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣，時(shí)刻準備著(zhù)接受黨組織的考驗，并在20xx年5月通過(guò)組織考驗，正式成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。作為一名同學(xué)羨慕受人關(guān)注的學(xué)生黨員，當看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)非常珍惜學(xué)校聲譽(yù)，想積極為學(xué)校、班集體爭光，展現健康向上的精神風(fēng)貌時(shí)，我內心一股澎湃與激蕩油然而生。
這一切的成績(jì)來(lái)源于對大學(xué)價(jià)值的正確認識，來(lái)自于大學(xué)期間的不懈努力，更來(lái)自于各位關(guān)心我的老師的指導和同學(xué)的幫助，在付出的過(guò)程中我收獲了直面逆境、知難而上的能力，也培養了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。奮斗的過(guò)程教會(huì )了我怎樣去思考，怎樣去明辨是非，讓我執著(zhù)追求真理的同時(shí)，學(xué)著(zhù)以一顆感恩的心不斷吐故納新。
這個(gè)世界上，最珍貴的獲得是真正心智的成長(cháng)、品性的升華、奉獻的愉悅以及自我價(jià)值實(shí)現后所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。所以，今天，與其說(shuō)是一個(gè)總結的日子，不如說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。我的大學(xué)仍然在繼續，而我卻比過(guò)去少了些張揚，多了些沉穩和成熟，少了些迷惘，多了些執著(zhù)和勇氣。在我們每個(gè)人的人生舞臺中，還有許多不同的角色需要我們去扮演，還有許多不同的樂(lè )章等待我們去演繹。親愛(ài)的同學(xué)們，我明白我們會(huì )面臨壓力，但更重要的是如何承擔和轉化壓力；我們有困惑，但不要在困惑中停滯不前；我們關(guān)心自己的前途，但更要學(xué)會(huì )勇敢創(chuàng )造自己的未來(lái)。多一些思考，多一份執著(zhù)，多一點(diǎn)自信，那么我們都能做得更好！
報告會(huì )發(fā)言稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。先自我介紹一下，我叫田淼，是20xx年考入北大的文科生，現在就讀于北京大學(xué)中文系。很開(kāi)心能夠有這個(gè)機會(huì )，跟師弟師妹們分享一下我個(gè)人的心得。
在我看來(lái)，對于高一的你們來(lái)說(shuō)，最重要的是打牢基礎、養成良好的學(xué)習習慣，并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習道路。這一段路程與高三相比自然要輕松，但是千里之行始于足下，這一段路如果走好了，以后的學(xué)習生活就會(huì )事半功倍。如果不能好好利用這段時(shí)間，那么，在高三的沖刺階段，你將備受基礎不牢、習慣不好的困擾，用更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補。那種感覺(jué)是讓人非常難受的。
接下來(lái)，我想和大家分享五個(gè)實(shí)用的習慣。其中有些是我能做到的，我稱(chēng)之為經(jīng)驗；有些是我做不到的，我稱(chēng)之為教訓。
第一、整理好自己的東西�，F在的你們應該也有了好多好多的學(xué)案、作業(yè)、自助，資料堆得到處都是。我也承認，自己是個(gè)邋遢的人，很多時(shí)候會(huì )找不到書(shū)、卷子，上課老師要講作業(yè)時(shí)自己卻找不到，只好和同桌一起看，這樣不僅影響心情，降低效率，還影響同桌的學(xué)習。
我想，應該會(huì )有跟我境遇差不多的同學(xué)。東西老是找不到，怎么辦？我自己的辦法是，能扔就扔。東西越少越容易整理干凈，越多越不容易，這是很簡(jiǎn)單的道理。很多時(shí)候，我們找不到東西，就是因為東西太多了，讓太多沒(méi)用的東西分散了自己的精力。我們辛辛苦苦收藏的卷子、本子，到頭來(lái)還是會(huì )一眼不看的扔掉；既然如此，不如早早地扔掉，省得心煩。我們收藏的東西，并沒(méi)有我們自己想象的那么重要。高三自主復習，還會(huì )有新的資料下發(fā)，既然如此，我們留著(zhù)它們干什么呢？不要用過(guò)多的精力去整理"用過(guò)的紙",這點(diǎn)時(shí)間，足夠你們用來(lái)記憶更多的知識點(diǎn)，做更多的題，改更多的錯，做更多的總結。明天還有明天的卷子，留著(zhù)現在的卷子，以后顧不上看。不會(huì )因為有哪張過(guò)去的卷子沒(méi)留住、就導致你考不上理想大學(xué)的。覺(jué)得有價(jià)值的題，用小刀裁下來(lái)貼到本子上就好啦，何必用寶貴的時(shí)間來(lái)整理紙張呢？如果你只是為了高三畢業(yè)后看著(zhù)高高堆起的卷子自我意淫心滿(mǎn)意足，那真的不值，真的。那些卷子最后只能去賣(mài)廢紙，還賣(mài)不了多少錢(qián)。所以，能扔就扔。
第二，學(xué)會(huì )背誦。對于文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，背東西是看家本領(lǐng)，但是背東西也要講究效率和方法。
背誦時(shí)的大原則是"不要強度要頻率".背誦不是一勞永逸的事情，一天只背一個(gè)問(wèn)題，一遍就徹底記住，這種情況是極其少見(jiàn)的。更多的時(shí)候，我們淺記憶、多重復，讓淺記憶轉化成深層記憶，知識點(diǎn)就記得牢固了。不要只背一次，一次多遍，而要"每次一遍，背誦多遍".比如"怕上火，喝王老吉""送禮就送腦白金",這些讓我們記憶深刻的廣告，不是靠強度的，而是靠頻率的。利用候操時(shí)間，多重復記憶零散的知識，重復到一定程度，你就會(huì )感覺(jué)到自己真的掌握了這個(gè)知識，這時(shí)才算真正背過(guò)了。
不同的心態(tài)下，要學(xué)會(huì )使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時(shí)候，抄幾遍比背出聲更管用。浮躁時(shí)，出聲背容易導致心不在焉，而扎扎實(shí)實(shí)的抄幾遍則很容易集中精力，當東西落在筆頭上，那種體認感就更強，記憶效果會(huì )更好，這是我自己的感悟。但是，當你狀態(tài)很好的時(shí)候，條件又允許，就不必要用抄來(lái)減慢自己的速度。這時(shí)，要學(xué)會(huì )高效的出聲背誦。出聲背誦的優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓你的思維更靈敏，神經(jīng)更活躍，斗志更旺盛。我自己的經(jīng)歷是，在早操候操時(shí)，出聲背誦是比較好的選擇。剛起床，出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志，開(kāi)始一天的高效率學(xué)習。當自習學(xué)不下去時(shí)，認認真真的抄一遍薄弱的知識點(diǎn)（用腦子抄，不要心猿意馬），往往既可以調整心態(tài)，又可以獲得知識。學(xué)會(huì )背誦，具體問(wèn)題具體分析，采取不同的背誦方法。
第三，學(xué)會(huì )實(shí)用性原則。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)"奧卡姆剃刀"原理，它的表述是"如無(wú)必要，無(wú)增實(shí)體",也就是說(shuō)，當用較少的東西同樣可以做好一件事情時(shí)，不要去做更多的事情。比如說(shuō)，當你整理改錯本的時(shí)候，如果一道題的題目特別長(cháng)，你沒(méi)有必要把它抄下來(lái)，在我看來(lái)，這完全沒(méi)有意義。你完全可以用小刀把題目區裁下來(lái)，然后貼到改錯本上。你也沒(méi)有必要花時(shí)間去給自己的本子加裝飾（比如畫(huà)一朵小花）。和別人較量筆記本和改錯本的美麗程度是沒(méi)有意義的。只要自己能看清，能理解清楚，就可以了。這樣說(shuō)來(lái)，筆記和改錯本的字，也只要自己看得清就好了。平時(shí)和考試的一大區別就在于對書(shū)寫(xiě)要求的寬嚴，為了頁(yè)面整齊美觀(guān)而不惜多花半個(gè)小時(shí)去一筆一劃的寫(xiě)一頁(yè)改錯本，那是不經(jīng)濟的行為。但是考試時(shí)，則要十分重視書(shū)寫(xiě)。這種實(shí)用性原則，其實(shí)在以上就已經(jīng)表現出來(lái)了。我們沒(méi)有必要為了一個(gè)形式、空架子，而忽略了里面的實(shí)質(zhì)和內容。
第四，不要和答案過(guò)不去，不要和老師過(guò)不去。這是說(shuō)在做一些理解類(lèi)型的題目時(shí)。比方說(shuō)，做文綜或者英語(yǔ)閱讀時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )出錯，有的錯自己也難以理解。明明覺(jué)得自己選的有道理，答案卻選擇了另一個(gè)。理解性的問(wèn)題是帶有個(gè)人因素在里面的，這時(shí)候，就不要再花時(shí)間去糾結自己的答案為什么錯。比如說(shuō)我們選了B,但答案卻是C.這時(shí)候，我們就不要去找老師理論半天，辯論B是否是錯的。而是應該把更多的精力用在研究C為什么對上，而非糾結錯選項。通過(guò)由題目到C的邏輯推理，我們就可以養成一種正確的思維方式，做對更多的題，少出這樣的錯。反之，如果把大量時(shí)間用來(lái)糾結錯誤、和老師斗嘴，那是不劃算的。如果討論沒(méi)有結果，那你這道題就沒(méi)法鍛煉思維方式，這道題就算白做了。很多時(shí)候，老師說(shuō)不過(guò)你不是因為答案本身的問(wèn)題，而是你自己的水平有限，你的思維方式讓老師沒(méi)法和你更舒服的交流。這時(shí)候，不要強迫老師修改答案，而應該快去增強實(shí)力。當自己的實(shí)力增強之后，有些疑問(wèn)就會(huì )自己消失。所以，不要和答案、和老師過(guò)不去。
最后一點(diǎn)，學(xué)會(huì )與心靈對話(huà)。相比前面的幾點(diǎn)，這一點(diǎn)似乎很玄；但實(shí)際上，這是我最看重的一點(diǎn)。以上幾點(diǎn)，"該扔就扔","學(xué)會(huì )背誦""不要和答案、老師過(guò)不去"實(shí)際上都是實(shí)用性原則的具體表現。而這一點(diǎn)，我們就不能講求"有用",而是講求"無(wú)用".學(xué)會(huì )與心靈對話(huà)的意思，簡(jiǎn)而言之就是要學(xué)會(huì )反思。這種反思不是泛泛的，而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析。就我自己而言，每做完一次成功的反思，都會(huì )覺(jué)得自己"輕了幾斤",感受到發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�，這時(shí)，我會(huì )對自己的弱點(diǎn)看的更加清楚，對前路更加明確。時(shí)時(shí)刻刻保證自己是清醒的，在與自己的溝通中，可以找到適合自己的學(xué)習方法和學(xué)習道路，總結出有用的習慣。
我說(shuō)了這么多"有用"的東西，其實(shí)都是最后一項"無(wú)用"的東西帶來(lái)的，也就是說(shuō)都是自我反思，自我剖析的結果。希望大家明白，學(xué)習方法技巧這種東西，從別人那里得到的永遠只是補充，最重要的永遠是自己在自我反思甚至在碰壁、挫折中得到的。只要你足夠努力，足夠渴望學(xué)到知識，再動(dòng)一點(diǎn)腦筋，方法自然而然就會(huì )到來(lái)。人們因為極度渴望提高生產(chǎn)力，才發(fā)明了各種各樣的生產(chǎn)工具，同樣是這個(gè)道理。
一般來(lái)說(shuō)，在結尾時(shí)演講者都會(huì )送給大家一句自己最喜歡的話(huà)。我想先送給大家一句我最討厭的話(huà)："明天的你，一定會(huì )感謝今天拼命的自己。"我覺(jué)得這句話(huà)的意思是，今天拼命了，明天就能享受了。但是，拼命不是用來(lái)感動(dòng)自己的東西，而是人生的必須。因為昨天的你在拼命，才有了今天的你；今天的你也只有拼命，才有明天的你。明天的你，依舊還要拼命。
現在，我可以把我喜歡的一句話(huà)送給大家了，這是高考結束后我的班主任送給我們的，我一直銘記在心，這就是：
人生就是一場(chǎng)永不停止的戰斗。
謝謝大家。
報告會(huì )發(fā)言稿范文8
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導，各位老師。
大家好，我是***市第三中學(xué)應屆畢業(yè)生***。今年高考被***科技學(xué)院錄取。
三年前，我曾代表高一新生在三中開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)過(guò)言。老師同學(xué)對我贊不絕口，說(shuō)：“你的發(fā)言太精彩了”。問(wèn)我，你成功的秘訣是什么，我的回答是勇氣，信念，樂(lè )觀(guān)”。而今天，我又站在了這發(fā)言臺上。如果你們問(wèn)我是憑什么，我還是一樣的回答，是勇氣，信念，樂(lè )觀(guān)鑄就我的成功。
在我們的路途中有著(zhù)太多需要用勇氣決定的事情。面對這些事情，我們往往會(huì )逃避，會(huì )退縮，會(huì )軟弱�？墒菣C會(huì )只有一次,就像今天的報告會(huì )，其實(shí)其中的大多數都比我要優(yōu)秀，但如果我畏懼了，逃避了。我想除了遺憾，我什么都不會(huì )留下。高中的學(xué)習生涯亦是如此，我們面對的大多數是書(shū)山書(shū)海，數不盡的模擬考。對于我而言，理綜始終是個(gè)困擾我的難題，我的第一次理綜成績(jì)是87分，有些人望著(zhù)這分數，可能會(huì )感到心灰意冷，但我堅信魯迅先生的一句話(huà)，真的猛士敢于直面慘淡的人生，于是乎，我勇敢的正視了它，我買(mǎi)來(lái)了理綜綜合試卷，堅持每天晚上做一套，第二次理綜成績(jì)就成了187分。高三是人生旅途中的一座高山，有些人或許會(huì )望山興嘆，有些人或許會(huì )逃之夭夭，但我有勇氣，所以才走到了今朝。走到了這臺上。
毫不掩飾的，我酷愛(ài)電腦游戲，甚至到了瘋狂的程度。初二的時(shí)候，我對電腦就如癡如狂。還記得中考的時(shí)候，深夜12點(diǎn)還在網(wǎng)吧，甚至有了放棄第二天考試的念頭。高一，高二時(shí)的每一個(gè)雙休日，是我最快樂(lè )，最神往的日子。一下課我就身輕如燕狂奔網(wǎng)吧。甚至通宵不歸。面對這種現狀，我的母親苦苦哀求，我不善言談的父親給我寫(xiě)了一封上萬(wàn)字的長(cháng)信，信中的一句話(huà)震撼了我的心靈，父親對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的喜好，但不能夠深陷其中，萬(wàn)事要有度。你的人生之路才剛剛起步，你應該有自己的理想，信念與追求。父親的這句話(huà)震撼了我，的確，我的理想是什么？我的信念是什么？我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。最后找到了，那就是對大學(xué)的一份向往與迷戀。在高三學(xué)習中，每當我想起電腦，我就逼自己去想起自己的信念，去想起美妙的大學(xué)生活。有人說(shuō)，人生最大的敵人，不是別人，是自己。我挑戰自己，我的信念戰勝了電腦游戲，戰勝了一切的誘惑。即使我的高考成績(jì)不是很好，但我已經(jīng)不后悔，我已經(jīng)可以去實(shí)現自己的信念。信念是支撐我走下去的原因，也是能讓我與眾不同的地方。
樂(lè )觀(guān)也是我最大的亮點(diǎn)。還記得我的中考成績(jì)是276分，不能上一中，很多同學(xué)因為不能上一中，很自卑。但我很快樂(lè )的在三中讀高中，事實(shí)也證明了，我不會(huì )比名校的同學(xué)差。到高三最后一期，我的成績(jì)仍不是很理想，第一次模擬考試成績(jì)458分。我望著(zhù)怒氣沖沖的母親，還笑嘻嘻的開(kāi)玩笑，說(shuō)下次會(huì )好的。結果第二次我又來(lái)了個(gè)440分，我望著(zhù)更加憤怒的母親說(shuō)道不要緊高考會(huì )好的，結果高考比我的模擬考成績(jì)多出80分。于是我無(wú)比得瑟的向母親使了個(gè)媚眼。其實(shí)我就是一個(gè)對什么事情都持樂(lè )觀(guān)態(tài)度的人，也正是這種態(tài)度，才讓我不拋棄，不放棄的走了下去，走到了這個(gè)臺上。
最后，我還想說(shuō)一點(diǎn)，一個(gè)人是要懂得感恩的，我走到今天，已經(jīng)有了很多需要感謝的人。有循循善誘的班主任，有對我如同母親一樣關(guān)愛(ài)的語(yǔ)文老師。有給我們倍加關(guān)懷的母校三中。在此，我想對你們說(shuō)一聲真摯的謝謝
未來(lái)的道路還很長(cháng)，可我畢竟已經(jīng)起航，我會(huì )繼續揚起勇氣，信念，樂(lè )觀(guān)之帆，乘風(fēng)破浪。
謝謝各位，同時(shí)也祝福各位工作順利，祝福川紫河畔的朝陽(yáng)越升越高，祝福我的母校越來(lái)越好。
報告會(huì )發(fā)言稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、親愛(ài)的老師們：
大家好！很榮幸本次“西安市基礎教育‘十二五’規劃小課題開(kāi)題報告會(huì )”在我校舉行，能讓我近距離聆聽(tīng)專(zhuān)家老師對課題研究的專(zhuān)業(yè)解讀，課題開(kāi)題報告會(huì )發(fā)言稿。更珍惜專(zhuān)家老師對自己所承擔課題進(jìn)行面對面知道的機會(huì )。
本次，我所承擔的課題名稱(chēng)是《幼兒觀(guān)察能力的培養研究》。在九月份開(kāi)題報告上傳的第三天，我便欣喜的看到我的指導老師楊老師對我的肯定與鼓勵，讓我對本次課題研究充滿(mǎn)信心。同時(shí)楊老師也指出了不足，如對幼兒的界定闡述不夠清楚，我也及時(shí)的做了調整，同時(shí)更明確了自己本次課題研究的目的，讓自己的研究有了更強的針對性。
一、有關(guān)概念、研究背景及研究意義。
觀(guān)察是幼兒認識自然和從社會(huì )中獲取直接經(jīng)驗的重要途徑。幼兒從出生，就積極地向周?chē)澜邕M(jìn)行探索�！毒V要》指出3歲兒童就對周?chē)澜绯錆M(mǎn)強烈好奇心。但是，生活中我們會(huì )發(fā)現：有些孩子對周?chē)挛锟偸浅錆M(mǎn)好奇，向成人問(wèn)這、問(wèn)那；而有的則對眼前的變化“視而不見(jiàn)”，這讓孩子失去了認識世界、探索世界的機會(huì )，影響了孩子的發(fā)展。因此，觀(guān)察力的培養和發(fā)展對幼兒自主探索世界具有重大意義，是智慧開(kāi)啟的重要能源。
研究意義：觀(guān)察能力是人們思維、想象、理解、表達等能力發(fā)展的基礎和前提。幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)也都離不開(kāi)觀(guān)察，觀(guān)察對于開(kāi)闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展都具有十分重要的作用。但觀(guān)察并非隨意看看，是有目、有計劃的，旨在通過(guò)這樣一種智力活動(dòng)去揭示觀(guān)察對象的內在規律。只有具備持續的觀(guān)察能力才能保證孩子對世界的高度敏感性，獲取豐富的感知材料，并對這些進(jìn)行分析和整理，得到理性的認識，由此加深對事物的認識和理解。觀(guān)察力是人們在觀(guān)察實(shí)踐中或有關(guān)訓練中形成的能力，因此，觀(guān)察能力需要我們有意識的培養。
幼兒在進(jìn)入大班這個(gè)年齡階段，已初步形成水平不高的觀(guān)察力，但在這時(shí)期的觀(guān)察力具有如下特點(diǎn)：
1、觀(guān)察過(guò)于籠統：幼兒觀(guān)察事物，往往有兩種偏向；注意事物輪廓，忽視細節；或者注意某些細節，而忽視整個(gè)輪廓。
2、觀(guān)察不穩定：由于幼兒觀(guān)察缺乏目的性，觀(guān)察過(guò)程中受周?chē)榫暗母蓴_大，加上注意不穩定，所以，他們的觀(guān)察活動(dòng)往往不穩定。
3、觀(guān)察不深入：幼兒容易觀(guān)察事物的表面現象，比較膚淺、粗乏抽象概括思維能力的組織和指導，因而很難把觀(guān)察引向深入。
4、缺少觀(guān)察方法：幼兒喜歡觀(guān)察，但卻不知如何科學(xué)地觀(guān)察。
二、課題研究的主體內容
根據幼兒觀(guān)察的特點(diǎn)我們需要采取科學(xué)有效的方法促進(jìn)其觀(guān)察能力的進(jìn)一步提高：
1、掌握幼兒觀(guān)察能力的發(fā)展規律，取得培養幼兒觀(guān)察能力的主動(dòng)權。
2、有效地對幼兒進(jìn)行引導、啟發(fā)、鼓勵，創(chuàng )設良好的觀(guān)察環(huán)境以激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣。
3、教會(huì )幼兒的觀(guān)察方法。
4、通過(guò)多種形式的觀(guān)察活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中接觸各種事物，觀(guān)察各種現象，豐富其認知。
5、在幼兒園里形成良好的觀(guān)察氛圍。
計劃通過(guò)大約一年時(shí)間的實(shí)踐研究，使幼兒養成良好的觀(guān)察習慣，為以后的學(xué)習和生活打下良好的基礎，發(fā)言稿《課題開(kāi)題報告會(huì )發(fā)言稿》。
三、課題研究的實(shí)施步驟和措施
第一階段：20xx年9月準備階段
今年9月份主要進(jìn)行相關(guān)的調查和準備工作，設計好調查問(wèn)卷并發(fā)放、回收、整理和匯總，解決教師在指導幼兒觀(guān)察時(shí)存在的問(wèn)題、尋找大班幼兒感興趣的觀(guān)察對象、總結最適合大班幼兒的觀(guān)察方法、創(chuàng )造有利于培養幼兒觀(guān)察能力的環(huán)境和氛圍，最最后使之之量化成詳細的數據在文本中呈現。
第二個(gè)階段：今年10月——20xx年5月行動(dòng)研究階段。運用教育實(shí)驗法、行動(dòng)研究法、親身體驗法在日常教育教學(xué)中教會(huì )幼兒觀(guān)察事物的一些方法，日常生活中創(chuàng )造機會(huì )，培養幼兒勤于觀(guān)察，養成良好的觀(guān)察習慣，創(chuàng )造有利的觀(guān)察氛圍，讓幼兒學(xué)會(huì )有目的的、自主全面的、細致的觀(guān)察事物的能力。隨時(shí)進(jìn)行材料的收集，分析，并將行動(dòng)前行動(dòng)后進(jìn)行及時(shí)對比分析，及時(shí)總結形成有利于知道我們以后工作的基本成型的文本材料。具體將從以下方面開(kāi)展研究：
a、從“興趣”入手，引導幼兒樂(lè )于觀(guān)察
觀(guān)察的前提是“注意”，但幼兒期的孩子注意力容易分散，他們只有對某事某物產(chǎn)生濃厚興趣才會(huì )集中，即觀(guān)察往往受興趣支配。因此，瑞士心理學(xué)家皮亞杰、美國學(xué)者杜威認為：“興趣是刺激兒童學(xué)習的最好形式。
1、捕捉孩子的興趣，引導觀(guān)察
幼兒天生就有強烈的好奇心，其實(shí)在大千世界中有無(wú)數孩子感興趣的東西。只要我們觀(guān)察、傾聽(tīng)就會(huì )發(fā)現。因此，我們要把握時(shí)機，正確引導幼兒去觀(guān)察，去發(fā)現。
2、選擇適合的觀(guān)察對象，引導幼兒樂(lè )于觀(guān)察
根據幼兒的年齡特征，我為幼兒多選擇色彩鮮艷、新奇、活動(dòng)等幼兒感興趣的事物作為觀(guān)察對象。幼兒對這些喜歡的東西常常沒(méi)有成人指導下自主的去看看、摸摸、碰碰等觀(guān)察，充分調動(dòng)了幼兒的各種感官。事實(shí)上，只有把各種感官都調動(dòng)起來(lái)，才能更正確、更清晰、更完整的去觀(guān)察某一事物。因此，我們要選擇適合幼兒的對象積極引導運用各種感官參與，全面觀(guān)察。
b、教會(huì )幼兒觀(guān)察方法，培養幼兒善于觀(guān)察
有了觀(guān)察興趣，還必須在觀(guān)察方法上加以指導。孩子并不是天生善于觀(guān)察，幼兒的觀(guān)察條理性差，如果孩子不會(huì )用正確的方法觀(guān)察事物，而是東看看、西瞧瞧，就會(huì )把要觀(guān)察事物的重要特征遺漏掉。不但達不到觀(guān)察目的，還會(huì )形成不良觀(guān)察習慣。因此，在日常生活中教會(huì )幼兒觀(guān)察事物的一些方法，讓幼兒學(xué)會(huì )有目的的、自主全面的、細致的觀(guān)察事物的能力是很有必要的。
在理論引領(lǐng)下我將嘗試以下幾種較適合幼兒的方法，讓幼兒將觀(guān)察運用于自主探索活動(dòng)中。
�。ㄒ唬╉樞蚍�
順序法指以一定順序來(lái)進(jìn)行觀(guān)察。有從遠到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。
�。ǘ┍容^法
比較法指對兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物或現象比較他們不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，讓幼兒進(jìn)行分析、比較、判斷、思考，從而正確細致、完整認識事物。
�。ㄈ┓磸陀^(guān)察法
對于某一動(dòng)作可讓幼兒進(jìn)行重復觀(guān)察，這種方法可以強化幼兒大腦皮層形成暫時(shí)性的聯(lián)系，并能使各個(gè)暫時(shí)性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動(dòng)作的連貫一致。反復觀(guān)察能形成幼兒對事物的整體認識，并掌握復雜的難度大的各個(gè)環(huán)節。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)觀(guān)察法
在事物完整的發(fā)展過(guò)程中，必定有一個(gè)環(huán)節是主要的。如蠶寶寶蛻變過(guò)程中的最主要的環(huán)節，這個(gè)環(huán)節是重點(diǎn)觀(guān)察的對象。這些訓練對培養孩子抓主要問(wèn)題，抓中心環(huán)節，掌握大局都有好處。
�。ㄎ澹┒ㄎ挥^(guān)察法
對于大班的幼兒可以通過(guò)定位觀(guān)察來(lái)培養興趣，如引導幼兒讀書(shū)，教師可以給幼兒做示范，讓幼兒從正面反復觀(guān)察，還可以幼兒從不同的角度觀(guān)察，這種方法能引導孩子對讀書(shū)產(chǎn)生更大的興趣。在培養幼兒觀(guān)察方法的同時(shí)，還應引導幼兒在觀(guān)察中積極思維，把觀(guān)察過(guò)程和思維結合起來(lái)。
�。┳粉櫽^(guān)察法
追蹤觀(guān)察法是指讓幼兒對某一事物或現象的變化和發(fā)展進(jìn)行間斷性的、有系統的觀(guān)察，使幼兒了解其生長(cháng)變化和發(fā)展的全過(guò)程，從而形成完整的認識。
c、創(chuàng )造各種觀(guān)察機會(huì )，培養幼兒勤于觀(guān)察
觀(guān)察力的培養不是一蹴而就的事情，而是日積月累的。因此，日常生活中要創(chuàng )造機會(huì )，培養幼兒勤于觀(guān)察，養成良好的觀(guān)察習慣。
1、開(kāi)設各種觀(guān)察角
如：飼養角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周?chē)冀K存在觀(guān)察的內容。氛圍輕松自由，讓幼兒快樂(lè )的觀(guān)察。
2、善于發(fā)現生活中的觀(guān)察時(shí)機
如：秋天樹(shù)葉的變化；燕子南飛；冬天的雪；夏天的雷、閃電等。讓幼兒學(xué)會(huì )留意和發(fā)現生活中的一些現象。
3、組織專(zhuān)門(mén)的外出觀(guān)察活動(dòng)
就是讓幼兒走出校園，開(kāi)闊視野，激發(fā)關(guān)心周?chē)挛锏呐d趣，積累生活經(jīng)驗。
報告會(huì )發(fā)言稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我叫Xx，是Xx中心小學(xué)的一名英語(yǔ)教師。今天，我很高興來(lái)到Xx中學(xué)，作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺�，我感到無(wú)比的榮幸與自豪�！叭嗣窈媒處煛边@個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是縣委縣政府的關(guān)懷，上級領(lǐng)導的支持，同事的指點(diǎn)，在此，我向他們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
“當教師就要當一名好教師�！币恢笔俏业淖毅�。寒來(lái)暑往，在教學(xué)工作的13年中，我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長(cháng)的夸獎，金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑�！笔冀K把培養品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班級教學(xué)中，我始終把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的真理。傳授知識時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；生活交往中是朋友——心心相��；違犯紀律時(shí)是醫生——對癥下藥。對待學(xué)生堅持用“四心”開(kāi)展教育工作：愛(ài)心——真心實(shí)意的去愛(ài)班級的每一個(gè)學(xué)生�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但從不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心；細心——認真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表?yè)P，促其發(fā)光；耐心——犯了錯誤不急躁，錯誤嚴重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問(wèn)題不解決不放手。這是我轉化學(xué)困生的一貫作風(fēng)；恒心——對“潛能生”的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見(jiàn)成效絕不罷休。
因為工作的一絲不茍、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，我受到了廣大教師、家長(cháng)、學(xué)生的贊譽(yù)，我的工作和成績(jì)得到了上級有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的肯定，連續幾年被評為鎮的“優(yōu)秀教師”，去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。
我很慶幸選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，為了不辜負縣委政府和社會(huì )各界的期望，在這里，我下定決心：在今后的工作中，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！繼續學(xué)習會(huì )寧教師的樂(lè )教精神，繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為郁南的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅信，在我們共同努力下，我們會(huì )更早、更好的完成縣教育局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的奮斗目標。我們郁南教育事業(yè)的明天一定會(huì )更加美好，更加輝煌！
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利！
謝謝大家！
【報告會(huì )發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
課題開(kāi)題報告會(huì )發(fā)言稿范文03-07
關(guān)于課題開(kāi)題報告會(huì )發(fā)言稿08-25
教師職業(yè)道德報告會(huì )發(fā)言稿范文11-17
教師職業(yè)道德報告會(huì )發(fā)言稿11-17
教師職業(yè)道德報告會(huì )的發(fā)言稿12-21
開(kāi)題報告會(huì )紀要08-26
開(kāi)題報告會(huì )議主持稿08-24