表彰大會(huì )教導處發(fā)言稿范文
在日新月異的現代社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的表彰大會(huì )教導處發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
表彰大會(huì )教導處發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
下午好！
轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像……
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼匀绻�，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步！
讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
表彰大會(huì )教導處發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！上學(xué)期所做的工作：
一、組織形式多樣的聽(tīng)課活動(dòng)
首先聽(tīng)新聘教師的公開(kāi)課。由于我校學(xué)生人數逐年增多，師資力量稍顯薄弱，經(jīng)校委會(huì )研究，新聘教師兩名。為確保教學(xué)質(zhì)量無(wú)閃失，在全校同科教師和班子成員的見(jiàn)證下，舉行了新聘教師公開(kāi)授課活動(dòng)。接著(zhù)聽(tīng)了出外學(xué)習歸來(lái)的老師的匯報課。為提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，在校長(cháng)的大力支持下，上學(xué)期9——12月份，先后派出14名教師分別赴鄭州、北京學(xué)習。本著(zhù)把學(xué)到的新的教學(xué)方法和教學(xué)理念融入課堂教學(xué)匯報給全體教師的`原則，在老師學(xué)習回來(lái)的當周，我們就組織全校教師共享他們的收獲，課中授課老師亮點(diǎn)紛呈，聽(tīng)課的教師間接地收獲了校外資源。緊接著(zhù)為迎接10月27號的鎮觀(guān)摩課選拔賽，我校在10月26號對參與比賽的選手進(jìn)行賽前聽(tīng)課、評課。課中看到授課教師的認真的態(tài)度和重視的程度，聽(tīng)課的教師也被感染，紛紛給她們提建議，為他們鼓勁、加油！
二、大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)
上學(xué)期我校積極響應市宣傳部、縣教體局、慈善會(huì )等六部門(mén)“關(guān)于舉辦“共建慈善書(shū)香校園，共享全民和諧閱讀”的號召，并積極落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校為各個(gè)班級配置了一個(gè)圖書(shū)柜，為了保證閱讀的時(shí)效性，我們學(xué)校規定周一、周五午間半小時(shí)為師生固定閱讀時(shí)間，讓語(yǔ)文老師引領(lǐng)孩子們閱讀，交給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵師生共讀一本書(shū)，包段領(lǐng)導檢查督促，周一例會(huì )反饋閱讀情況。兩個(gè)月時(shí)間驗證：我校書(shū)香班級閱讀活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，書(shū)香溢滿(mǎn)校園。學(xué)期末，我校共評選出“閱讀之星”共90名，每位語(yǔ)文老師也上交了班級閱讀情況小結，相互交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短。通過(guò)這次閱讀活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)閱讀的習慣，體驗到了閱讀的快樂(lè )，真正實(shí)現了由“閱讀”到“悅讀”的境況。
三、加大力度進(jìn)行一年級拼音抽測
上學(xué)期我們以迎接縣教研室音節讀寫(xiě)抽測為契機，為了讓每一個(gè)一年級小朋友過(guò)拼音關(guān)，為將來(lái)學(xué)好母語(yǔ)打好基礎，教導處五次對一年級學(xué)生的音節讀寫(xiě)進(jìn)行了抽測。每抽測一次，都是一次督促和提高。由第一次的幾乎人人不達標到第五次的幾乎人人優(yōu)秀，取得了多年來(lái)的最佳成績(jì)，一分鐘讀多達426個(gè)，三分鐘寫(xiě)38個(gè)音節�，F在，我校一年級學(xué)生的音節幾乎人人過(guò)關(guān)。
四、教研工作有所突破
上學(xué)期，在郁校長(cháng)的積極帶領(lǐng)下，我校數學(xué)方面研究的課題《提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率》已立項，幾位課題組成員相互交流、切磋，正積極準備，將以課堂教學(xué)研究方面的論文來(lái)支撐課題。
五、充分利用多媒體資源
為了適應新課改理念下的新的教學(xué)形式，我校教師在五年級級段老師的帶動(dòng)下，積極主動(dòng)地利用多媒體資源進(jìn)行課堂教學(xué)。老師之間會(huì )相互錯開(kāi)時(shí)間，達到同級段的每位學(xué)生都能利用直觀(guān)的多媒體課件接受更多的信息，從而提高課堂教學(xué)效率。
上學(xué)期我們教導處盡管盡了很大的努力，但可能還有一些不足的地方需要完善，本學(xué)期我們已做一些打算，現向各位領(lǐng)導匯報一下：
1、一如既往地組織聽(tīng)課活動(dòng)。先聽(tīng)上期教學(xué)成績(jì)稍有遜色的教師的課，同科教師都參加聽(tīng)課，課后都得提出或多或少的建議，以此來(lái)幫助授課教師找到課中的弊端，迎頭趕上。而后不定時(shí)地到多媒體教室聽(tīng)課，看授課教師是否能熟練播放多媒體課件，以及是否達到良好的教學(xué)效果。
2、加強教育教學(xué)方面的工作。本學(xué)期我校仍本著(zhù)“教育為根本，教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)”的原則，以“培優(yōu)補差”為指導思想，全面抓好教育教學(xué)工作，努力使優(yōu)秀生尖出來(lái)，中等生穩中有升，學(xué)困生迎頭趕上。具體做法是：匯總一些試題，組織多次測試。
3、完成好上級領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。做到不推諉、不應付；積極配合，熱情接納。
總之，本學(xué)期我們教導處將以更高的熱情做好本職工作，努力使我們紅衛小學(xué)教導處工作做到盡善盡美！
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