初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友、同學(xué)們：
大家好!我非常感謝x給我們家長(cháng)提供一個(gè)這樣的交流機會(huì )。下面我把我帶孩子的點(diǎn)滴體會(huì )與家長(cháng)朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學(xué)習，先立志。定目標，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習來(lái)說(shuō)，也有內因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內因是起主導作用的。這個(gè)內因是什么?也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認為是為家長(cháng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習變?yōu)槲乙獙W(xué)習，這是激發(fā)孩子學(xué)習積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙，就是定目標。
家長(cháng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著(zhù)的目標。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說(shuō)，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說(shuō)，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養成良好的學(xué)習習慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗了，都取得了成功。家長(cháng)們不妨試試。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z(yǔ)文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現，一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。
二、家長(cháng)作表率，讓孩子在鼓勵中成長(cháng)。
要求孩子做到的，家長(cháng)一定做到。這一點(diǎn)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(cháng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習，孩子可能會(huì )反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習?我家一般是在孩子學(xué)習時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習的氛圍。
有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(cháng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀(guān)難度，我對她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學(xué)習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開(kāi)始幾天，我只是聽(tīng)著(zhù)，后來(lái)她抱怨的次數越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問(wèn)題了，我對女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(cháng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒(méi)有辜負老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書(shū)叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應該在鼓勵中成長(cháng)，家長(cháng)要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買(mǎi)學(xué)習用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì )花錢(qián)的能力。
平時(shí)利用一切機會(huì )與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長(cháng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。
表?yè)P多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長(cháng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學(xué)習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面，家長(cháng)如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習達成這樣一種共識：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強化數、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū)，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián)。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報》和《英語(yǔ)報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專(zhuān)家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位老師、各位家長(cháng)：
我是xxx的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對xxx的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養成良好的學(xué)習習慣�，F在在她的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
我是同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(cháng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復讀機，反復播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當的時(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對話(huà)，閱讀一些英語(yǔ)笑話(huà)，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
很感謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，首先，請允許我代表初中部全體老師歡迎您們的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對學(xué)校各方面工作的關(guān)注與支持。謝謝大家！
應廣大家長(cháng)朋友們的建議與要求，本次家長(cháng)會(huì )我們作了一點(diǎn)小小的改革，在大家進(jìn)入您的孩子所在的班級之前，我們先將各位家長(cháng)朋友集中在這里，由我和陳校長(cháng)給大家介紹學(xué)部和學(xué)校的總體概況，以便于大家更全面、更細致地了解您在孩子在東山苑學(xué)校每天的學(xué)習和生活情況，同時(shí)，也希望大家對我們的工作提出真誠的意見(jiàn)與建議，使我們的工作能不斷地得到改進(jìn)與完善，力爭通過(guò)我們雙方密切合作，給您的孩子，我們的學(xué)生提供最好的學(xué)習生活環(huán)境，使他們在東山苑學(xué)校能受到最好的教育，取得他們所能取得的最大的成績(jì)。
各位家長(cháng)，我們東山苑寄宿學(xué)校是一所具有獨立的自主產(chǎn)權、合法資質(zhì)的全日制民辦學(xué)校，設有小學(xué)部、初中部，實(shí)行寄宿制與走讀制相結合。我們初中部，現有六個(gè)班，現有學(xué)生170人，學(xué)部堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊伍。
作為一個(gè)寄宿制私立學(xué)校，我們的工作目標是給所有學(xué)生提供一流的教育教學(xué)服務(wù)，力爭使每一個(gè)東山學(xué)子在這里都能在這里安全愉快的學(xué)習和生活，使他們在這里有所收獲，有所進(jìn)步，這里的收獲和進(jìn)步不僅僅只是單純指學(xué)習成績(jì)上的進(jìn)步，更重要的是提高他們綜合素質(zhì)與能力以及行為習慣的養成。作為老師，我的一個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)是，教育學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的思想教育和行為教育，即要讓學(xué)生，先成人，然后，在這個(gè)基礎之上，再關(guān)注學(xué)生的成才，提高他們的文化課成績(jì)。在這里，我也建議家長(cháng)朋友們要更多地關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)和綜合能力的發(fā)展。
圍繞達到以上工作目標，我們下大力氣狠抓三個(gè)方面工作：即日常教學(xué)理工作、教師團隊的培養工作和學(xué)生的行為習慣養成教育。
先說(shuō)教學(xué)管理方面的工作，學(xué)校的核心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的要本，所以，我們在教學(xué)上嚴把質(zhì)量關(guān)。一直以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑來(lái)提高教師教學(xué)水平，我們建立起了以各科科研組長(cháng)為核心的各科教研團隊，不定期開(kāi)展教研活動(dòng)，老師們在一起討論鉆研教法，互通學(xué)生信息，要求各老師在備課過(guò)程中不但備知識，更要備學(xué)生，針對不同的學(xué)生采用不同的教法，真正做到有教無(wú)類(lèi)，因材施教。在學(xué)生作業(yè)方面，我們十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等，同時(shí)對于家庭作業(yè)還要求各家長(cháng)在家監督落實(shí)，一直以來(lái)，我們實(shí)行了家庭作業(yè)家長(cháng)簽字制度，我知道，許多家長(cháng)平時(shí)工作事來(lái)比較忙，我們的這一措施給大家增添了一定的麻煩，但這幾年來(lái)，我們大部分的家長(cháng)都能自覺(jué)配合各科任老師完成這一任務(wù)，在此，請允許我代表所有老師再一次感謝大家對我們工作的支持與配合。謝謝大家！作為學(xué)部，我們堅持對各老師的常規教學(xué)工作，采取定時(shí)檢查與平時(shí)抽查相結合的辦法來(lái)予以督促，并制定了嚴格的獎懲措施，當月檢查，當月落實(shí)兌現，通過(guò)加強教師常規教學(xué)工作的督導，確保教學(xué)各環(huán)節的落實(shí)與到位，為提高我們學(xué)部的整體教學(xué)成績(jì)奠定了堅實(shí)的基礎。
在對學(xué)生成績(jì)的考核上，我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱，確保學(xué)生成績(jì)的絕對真實(shí)性，近幾年來(lái)，我們每一次的期中期末考試都采取與區里其他學(xué)校聯(lián)考的形式進(jìn)行，這一方面確保試題的科學(xué)性，同時(shí)也便于與兄弟學(xué)校作對比，更好地為我們的學(xué)生成績(jì)做定位，比如這一次的期中考試，我們是與區實(shí)驗中學(xué)聯(lián)考，回各班后，各班主任與科任老師會(huì )給各位家長(cháng)做進(jìn)一步具體詳細的分析，我們每一次都要求各老師做好成績(jì)分析，總結經(jīng)驗與確定努力的方向，針對不同的學(xué)生提出不同的目標。
其次，說(shuō)說(shuō)我們的教師團隊。我們團隊中的每一位教師都具有較強的業(yè)務(wù)素養和十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在招聘教師的時(shí)候要求應聘老師，必須要求具備一定的中考備考經(jīng)驗。同時(shí)，溝通能力強，有工作責任心。各位家長(cháng)，相信你們一定能在您孩子的班主任老師和科任老師身上深切地感受到這一點(diǎn)的，我們的老師不僅自身業(yè)務(wù)過(guò)硬，而且十分敬業(yè)，在教育學(xué)生的過(guò)程中明顯的體現出了他們對學(xué)生的愛(ài)心與責任心，我們有一大德才兼備的優(yōu)秀教師，為人厚道的黃金老師，教學(xué)任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，做事踏踏實(shí)實(shí)；富有朝氣的周浩老師，敢于勇挑重擔，教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)；管教管道的鐘金成老師，對學(xué)生可謂是苦口婆心，不僅教學(xué)成績(jì)突出，常規管理也十分扎實(shí)；當然，我們還有革命的“老黃�！瘪R順全老師，經(jīng)驗豐富，工作極端認真負責，培優(yōu)訓練扎實(shí)，補差工作細致，教學(xué)成績(jì)突出；年輕有為的何相濤老師，教學(xué)富有創(chuàng )新，管理嚴謹細致，工作充滿(mǎn)激情，培優(yōu)見(jiàn)成效，補差有起色；樂(lè )教善教的馮伶俐老師，但備課深入細致，教學(xué)條理清晰，嚴謹科學(xué)而不失生動(dòng)活潑，課堂深受學(xué)生喜愛(ài)；這里特別要給大家提一提的是我們的蔡明芳老師，她自o九年學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，她就在我們學(xué)校工作，她的教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，對學(xué)生要求嚴格而不失關(guān)愛(ài)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，深受學(xué)生歡迎。本學(xué)期，正值小孩正處于哺乳期，但她并沒(méi)有因此而耽誤工作，仍然一如繼往對待工作一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有因為孩子百耽誤教學(xué)和班級管理工作。比如，我就經(jīng)�？吹剿е�(zhù)孩子到宿舍查寢。家長(cháng)朋友們，我們的老師除了個(gè)人業(yè)務(wù)能力強，責任心強之外我們還要求老師們具備團隊意識和大局觀(guān)念，在班級管理中，我們形成了以各班班主任為核心的班級管理團隊，大家群策群力，經(jīng)常在一起共商治班大計，為您的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。當然，在具體的工作當中，我們的老師難免會(huì )百密一蔬，希望家長(cháng)朋友們能多多對我們的工作建言建策，對我們的老師多提出些批評意見(jiàn)，相信我們一定會(huì )高度重視大家的意見(jiàn)，力爭把我們的工作做得更好，更有成效，使大家滿(mǎn)意。四年來(lái)，我們的教師在各級各類(lèi)競賽評比中成果豐碩，馬順全被市教育局評為模范班主任，在全國作文競賽的組織過(guò)程中，馬老師所輔導的學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)，其本人被評為全國優(yōu)秀作文輔導老師，潘虎老師被區教育局評為優(yōu)秀老師，汪宏主任在不久前進(jìn)行的全國數學(xué)競賽中被評為優(yōu)秀輔導老師，在各項專(zhuān)業(yè)素質(zhì)競賽中，我們也屢有斬獲，孫華萍老師在市級公開(kāi)課競賽中獲三等獎，金利群老師、孔祥福老師、賀新老師在區教育局所組織的教學(xué)大比武中展現了我東山苑老師的風(fēng)采與實(shí)力，均收獲優(yōu)秀獎。
第三，我想談?wù)勎覀兊?學(xué)生的日常管理工作。請允許我把您的孩子一天在學(xué)校的學(xué)習生活情況，給大家作一簡(jiǎn)單介紹，學(xué)生早上六點(diǎn)二十起床，六點(diǎn)四十開(kāi)始晨練，之后開(kāi)始早自習，四十分鐘的早自習后，排隊吃飯，八點(diǎn)一十五開(kāi)始上午的第一節課，第二節課后，進(jìn)行課間跑操，第四節課十一點(diǎn)四十結束后排隊到餐廳進(jìn)行中餐，餐后開(kāi)始午睡，下午二點(diǎn)半開(kāi)始下午的課程，三節課后，安排了一節活動(dòng)課，供學(xué)生完成當天的作業(yè)，下午五點(diǎn)三十開(kāi)始排隊進(jìn)行晚餐，晚上六點(diǎn)開(kāi)始當天的晚自習，三節晚自習后，學(xué)生在班主會(huì )的組織下，開(kāi)始就寢。大家從孩子一天的安排中應該可以看得出來(lái)，我們對孩子在學(xué)校一天的要求是比較嚴格而科學(xué)的，許多學(xué)生在這種管理模式下，不但學(xué)習成績(jì)有了較大的提高，而且還培養了孩子獨立生活的習慣，提高了他們的綜合能力。許多家長(cháng)映，孩子到了學(xué)校以后，跟家里的狀況相比，簡(jiǎn)直就像是換了一個(gè)人似的，在家里從來(lái)不疊被子，到學(xué)校不僅疊了，而且還疊得不錯，在家里總愛(ài)睡懶覺(jué)，在這里不需要人催了，在家里從不做事，在這里懂得了如何收拾東西了，在家里任性的情況沒(méi)有了，取而代之的彬彬有禮，作業(yè)也不需要再三去催了，不但不用催，而且還反過(guò)來(lái)催我們的家長(cháng)趕快給作業(yè)簽字。為了更好地達到讓學(xué)生既要成人，又要成才的目標。我們十分注重學(xué)生的思想教育工作，在緊張而有序的節奏中，許多剛轉過(guò)來(lái)的學(xué)生有些不太適應，甚至有些抵觸心理，對于這樣的學(xué)生，我們一般注重孩子的思想疏導工作，曉之以理，動(dòng)之以情。力爭使他們能克服困難，跟上我們的管理節奏。在學(xué)生的管理上，我們老師不但從正面予以指引和教育，而且還充分發(fā)揮他們自身的優(yōu)勢，讓他們親自參予到班級和學(xué)部的管理之中，各班主任在班上成立了班委會(huì )，學(xué)部政教員鐘老師將部分品行俱佳的學(xué)生組織起來(lái)，成立了學(xué)生會(huì )，這些學(xué)生干部不僅起來(lái)了協(xié)助老師的日常管理和監督作用，而且在工作中也提高了他們各方面的素質(zhì)，更為重要的是，對于學(xué)生自己，增強了他們的自信，為其他學(xué)生提供了一個(gè)很好的榜樣作用。
當然，我們十分清楚，孩子的成長(cháng)的是要有一個(gè)良好的環(huán)境，所以在學(xué)生管理的同時(shí)，我們也十分注重學(xué)生隊伍的清理工作，對于一些品行不端，有嚴重違紀行為并影響到了其他學(xué)生的，我們堅決采取措施，按照中學(xué)生管理條例予以處理，甚至是勸退。說(shuō)實(shí)在話(huà)，作為一所私立學(xué)校，我們非�？释袑W(xué)生到我們學(xué)校就讀，但為了大多數孩子能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們不得不對極少數學(xué)生進(jìn)行處理，對于這一點(diǎn)希望能得到家長(cháng)朋友們的理解與支持。
各位家長(cháng)，以上給大家介紹的是我們的日常管理中狠抓的三大方面的內容，許多工作需要得到大家的支持與理解，所以，當我們的班主任老師和科任老師因為孩子的行為習慣和學(xué)習問(wèn)題打電話(huà)與您交流溝通，無(wú)論您多忙，請您暫時(shí)放下手中的事，與我們的老師共同協(xié)作，共商對策，我想，在孩子的教育和成長(cháng)問(wèn)題上，我們的目標是一致的，那就是通過(guò)我們共同的努力，力爭使您的孩子，我們的學(xué)生在東山苑學(xué)校能得到最全面的發(fā)展。在這里，我代表全體老師對您的支持與配合表示最誠摯的感謝，感謝大家！
作為初中部，我們最直接的目標是孩子們將要面對的中考，我們這幾年來(lái)的。學(xué)部到目前為止，我們一共送走了二屆畢業(yè)生共計六十多名學(xué)生，共有十一名學(xué)生考上了十堰市一中和鄖陽(yáng)中學(xué)，首屆畢業(yè)生廖燕、熊懿心、郭曉琳到一中后，展示出了我們畢業(yè)生的強勁實(shí)力，獲得一中的獎學(xué)金，一中領(lǐng)導親自將喜報送到了我們學(xué)校，同時(shí)，現在一中就讀的付云松，在整個(gè)十堰高中體育屆早已憑借他的實(shí)力，成為了絕對的明星了，他多次在市高中體育運動(dòng)會(huì )上獲得冠軍。另外，XX屆畢業(yè)生，胡蔚然、吳詩(shī)棋在鄖陽(yáng)中學(xué)也分別在學(xué)生成績(jì)和綜合素質(zhì)兩方面獨占鰲頭。他們不僅展現了自身的實(shí)力，而且也為母校增了光。各位家長(cháng)，在這里我最想給大家的分享的是，我們是一個(gè)新興的私立學(xué)校，我們的優(yōu)質(zhì)生源極其有限，我們在中考中所取得的這些成績(jì)，我們的畢業(yè)生的高質(zhì)量，完全是我們全體老師在以陳校長(cháng)為首的校委會(huì )的堅強領(lǐng)導下，通過(guò)全體九年級老師齊心協(xié)力，艱苦奮斗再加上各位優(yōu)秀的家長(cháng)的全力支持與配合下共同完成的。我們首屆畢業(yè)生，二十一名學(xué)生五名學(xué)生考取重點(diǎn)高中，這五名學(xué)生剛來(lái)到東山苑學(xué)校的時(shí)候資質(zhì)平平，而且其中還有不少是在過(guò)去學(xué)校屬于典型的問(wèn)題學(xué)生，比如剛才提到的付云松，他們父母就對我們說(shuō)過(guò)，如果不是轉到了東山苑，不要說(shuō)一中，就連普通高中都肯定上不了，他自己也曾跟我說(shuō)過(guò)，東山苑是他一生中很重要的轉折點(diǎn)，考上鄖陽(yáng)的羅賢望，轉到我們學(xué)校之前，曾被他的班主任當著(zhù)他家長(cháng)的面定性為這個(gè)孩子是個(gè)弱智，不用考慮在讀書(shū)的這條路上指望這個(gè)孩子什么，后來(lái)在一中拿過(guò)獎學(xué)金的熊懿心是羅賢望的表姐，她原是武漢的一名學(xué)生，在過(guò)去曾經(jīng)是一名地地道道的問(wèn)題學(xué)生，說(shuō)實(shí)在話(huà)，第一個(gè)學(xué)期結束之后，我們已經(jīng)將她列入了要限制入學(xué)的對象，在家長(cháng)的再三懇求之下，我們答應給她一次機會(huì )，最終將她轉變了過(guò)來(lái)，還有來(lái)自鄖縣南化的廖燕、郭曉琳，雖然這倆孩子學(xué)習態(tài)度不錯，但由于縣市差別過(guò)大，剛來(lái)那會(huì )，學(xué)習總感覺(jué)跟不上，數學(xué)只能考六七分，學(xué)生一度有過(guò)要放棄的想法，是我們通過(guò)細致的思想工作，樹(shù)立她們的信心，最終使她們堅持到了最后，并最終取得了成功。許多的學(xué)生中考之后跟過(guò)去的同學(xué)相比較，都發(fā)現原來(lái)跟自己成績(jì)差不多的同學(xué)，中考成績(jì)卻遠不如自己，考上一中的余泳輝，他的成績(jì)跟過(guò)去的同學(xué)一比，發(fā)現原來(lái)比自己成績(jì)要好很多的人卻僅僅只考上了二中，甚至還有二線(xiàn)都沒(méi)有達到的，來(lái)自房縣的任宇誠是九年級轉到這們這里來(lái)的，來(lái)的時(shí)候家長(cháng)的要求只要考上二中就不錯了，結果考上鄖陽(yáng)中學(xué)。不僅是這些考上一中的同學(xué)，其他考上普通高中的同學(xué)也都基本達到了他們的最好的成績(jì)，中考中考上二中的徐州同學(xué)，他的媽媽在給他報名的時(shí)候，說(shuō)了一句這樣的話(huà)：這是我這么多年給你報名繳錢(qián)最少的一次。因為這是他唯一一次通過(guò)自己的實(shí)力考上去的學(xué)校。過(guò)去到哪所學(xué)校因為成績(jì)基礎差，行為習慣不好，都得要家長(cháng)花錢(qián)買(mǎi)著(zhù)上。各位家長(cháng)，在東山苑，像這樣通過(guò)各方努力最后取得巨大進(jìn)步甚至是重大轉變的學(xué)生還有很多，在這里因為時(shí)間關(guān)系就不再一一列舉事例了。
當然，我們十分清楚，這些成績(jì)的取得也是與各位家長(cháng)長(cháng)期在家對孩子的良好家教有著(zhù)密切的關(guān)系。很多的家長(cháng)對于我們的工作十分的支持與配合，這也是我們孩子有所重大進(jìn)步的重要原因。那么作為家長(cháng)應該如何與孩子交流，怎樣才能更好的與學(xué)校配合呢？
下面就這個(gè)問(wèn)題我結合我校實(shí)際情況給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：
一是要經(jīng)常性與您的孩子的班主任和科任老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各方面情況。二是學(xué)校禁止帶的東西，要配合學(xué)校督促孩子，絕對不可帶的比如手機、mp3、大量的現金等等。三是不要學(xué)生一個(gè)電話(huà)要求回家，就馬上給班主任打電話(huà)，你一個(gè)電話(huà)，班主任就比較為難了。很多時(shí)候孩子回家并沒(méi)有什么重要的事，只是想回家看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲等等。當然，有些時(shí)候孩子有重大問(wèn)題，這種情況應該另當別論。四是對于學(xué)校和班上對孩子所作出的一些處罰，家長(cháng)們請站在家校的角度要多理解多支持，切忌在孩子面前流露出其他的什么情緒，這個(gè)對于孩子的成長(cháng)沒(méi)有什么好處。
家教是孩子成長(cháng)的另一個(gè)十分重要的途徑，很多家長(cháng)片面地認為孩子送到學(xué)校就是學(xué)校的事，這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，也是十分危險的，如何做好家教呢？借此機會(huì )，我談幾點(diǎn)自己的看法：
1。對孩子要有期望，但期望值不能過(guò)高。更不能過(guò)低。據我了解，其中考試結束后，大多數家長(cháng)都沒(méi)有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長(cháng)短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒(méi)考好而批評、指責、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當然如果你的孩子由于貪玩而沒(méi)有考好，我們必須嚴格批評。？
2。家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見(jiàn)，他們并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長(cháng)的真誠交流。作為家長(cháng)，要在與孩子交流中了解孩子的內心世界，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。？
3。我們要愛(ài)自己的孩子，但不要溺愛(ài)孩子、嬌慣孩子。過(guò)于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛(ài)以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢(qián)要適中。
4、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請家長(cháng)到校，有的家長(cháng)不理解。
5、加強對孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事。尤其是放假期間學(xué)生的各方面安全工作，包括用電用水的安全，外出的安全等等。
最后，就本次家長(cháng)會(huì )，給大家提三點(diǎn)建議：一是重視班主任、科任老師所把反饋的各項情況，無(wú)論是個(gè)性問(wèn)題，還是共性問(wèn)題，多找相關(guān)老師作了解。二是認真填寫(xiě)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋表，請大家將大家最真實(shí)的情況和想法反饋給我們，不要有什么其他的顧慮。三是面對孩子身上所出現的問(wèn)題，不要過(guò)多的一味責罰，要多與學(xué)生交流溝通，力爭在交流與溝通的過(guò)程中找到問(wèn)題的根源，這樣才能有效解決問(wèn)題。
再一次地感謝大家的參會(huì )，祝大家合家幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事順心��！
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
首先，請允許我代表運河中學(xué)初中部全體師生，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，和最誠摯的問(wèn)候！
各位家長(cháng)朋友能夠在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )，由此可以看出對子女成長(cháng)的關(guān)心和對我校教育教學(xué)工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭的交流，加強教師與家長(cháng)之間的溝通，藉此更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠及時(shí)調整教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也協(xié)助家長(cháng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們共同的心愿�！耙磺袨榱撕⒆印�、“為了孩子的一切”這是我們家校雙雙共同的出發(fā)點(diǎn)和奮斗方向，有理由相信，我們對孩子的教育一定能夠達到預期的效果，本次家長(cháng)會(huì )也一定能夠取得圓滿(mǎn)成功！
本學(xué)期，在教師師德建設和學(xué)生品德教育方面，我們重點(diǎn)做了一下兩項工作，并取得了良好的效果，借此機會(huì )，向廣大家長(cháng)朋友們匯報一下。
1、全校教師開(kāi)展“師德大討論”活動(dòng)。
“身教勝于言教”，師德修養是決定教師教育力量的重要因素，是教師形成教育魅力的核心要素，是教師安身立命的基本前提。運河中學(xué)歷來(lái)重視教師的師德建設。近兩個(gè)月來(lái)，我們按照上級教育主管部門(mén)的要求，在全校轟轟烈烈開(kāi)展了“師德大討論”活動(dòng)。對于提高教職工的思想認識，自覺(jué)抵制有償家教、私自辦班、外出兼課、亂訂資料、接受家長(cháng)的吃請和饋贈、體罰和變相體罰學(xué)生、不尊重家長(cháng)、工作敷衍塞責等問(wèn)題，采取強有力的措施，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，動(dòng)真格，有檢查，有落實(shí)，有獎勵，有懲戒。以“辦讓人民滿(mǎn)意的教育，當人民信賴(lài)的教師”為目標，以“提高教師職業(yè)道德素養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“師德建設大討論”活動(dòng)，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，強化師德教育，打造和諧運中、廉潔運中，確保學(xué)校強勁的發(fā)展勢頭。
2、引導全體學(xué)生開(kāi)展“青春·責任”主題教育活動(dòng)。
最近，在發(fā)揚我校德育工作傳統的同時(shí)，我們緊跟時(shí)代步伐和當代中學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際，本著(zhù)著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，追求卓越，創(chuàng )建有運河中學(xué)特色的德育工作新模式，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常，把學(xué)生培養成為具有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的，身心和諧發(fā)展，個(gè)性鮮明，又富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面發(fā)展的新型中學(xué)生，這一宏偉目標，我們在全體學(xué)生中間，開(kāi)展了“青春·責任”大型主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)將歷時(shí)數月，貫穿下半學(xué)期，
本次活動(dòng)，我們堅持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，以制度為規范，以行為規范養成教育為基點(diǎn)，以班集體建設為重點(diǎn)，集中各種教育智慧和力量，師生互感互育，相信一定能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續發(fā)展，構建和諧校園。
3.實(shí)行新的冬季作息時(shí)間，在社會(huì )上引起廣泛贊譽(yù)。
天氣越來(lái)越?jīng)�，從維護學(xué)生的身心健康角度考慮，我們嚴格執行冬季作息時(shí)間，規定學(xué)生早晨7點(diǎn)20到校，學(xué)校7點(diǎn)鐘之前不開(kāi)校門(mén)，還睡眠給孩子，還早飯給孩子，對于不執行此項規定的班級和個(gè)人，嚴查重懲，并勒令立即改正。
朋友們，江蘇省運河中學(xué)是一所傳統名校，翻開(kāi)運河中學(xué)的歷史畫(huà)卷，回顧學(xué)校的成長(cháng)歷程，歷數運中所取得的每一項成績(jì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有大家辛苦付出的記憶，校園的每一個(gè)角落都留下大家?jiàn)^斗的足跡。幾十載弦歌不斷，幾十年薪火相傳。時(shí)間在變，歷史在改，我們運中人對教育事業(yè)的執著(zhù)追求未變！始終一路豪邁，行走當前，迎難而上，用務(wù)實(shí)求真譜寫(xiě)出了蘇北強校的新歌。我們當中有的雖年近花甲，卻依然對運中的教育事業(yè)一往情深；有的雖知天命，卻仍孜孜不倦地佇立在講臺邊；有的雖已不惑，但仍躊躇滿(mǎn)志意欲一展宏圖。我們更有一大批以自己的勤學(xué)善思使事業(yè)漸趨于精，正以飽滿(mǎn)的激情投身于運中教育的青年英才。08年我校實(shí)現高考本科上線(xiàn)1023人，位居徐州市第一；曹連鴿、姬婷婷分別獲邳州市文理科狀元；沈陽(yáng)同學(xué)被北京大學(xué)錄��；中考全市前20名學(xué)生中運中學(xué)生17人。當前，我校正處于承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的極為關(guān)鍵的階段，新一輪教育改革千帆競發(fā)、百舸爭流。加快改革和發(fā)展的步伐，顯著(zhù)提升辦學(xué)水平和綜合辦學(xué)實(shí)力，需要全體教職員工的積極參與和共同努力，也更需要廣大家長(cháng)朋友的大力支持于配合。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專(zhuān)門(mén)機構來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識型人才越來(lái)越顯示出其在社會(huì )生活中的優(yōu)越地位，無(wú)論就業(yè)還是報酬都說(shuō)明社會(huì )對知識型人才的重視。因此，眾多家長(cháng)都為培養教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長(cháng)更是“望子成龍”、“望女成鳳”心切。家長(cháng)都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長(cháng)不惜花大價(jià)錢(qián)為孩子選學(xué)校，重金請“家教”，讓孩子參加這個(gè)班、那個(gè)班；有的家長(cháng)雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無(wú)望”，但也希望他們學(xué)成一門(mén)手藝，掙錢(qián)當大款，至少也能自食其力，不讓家長(cháng)操心，有的家長(cháng)則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習成績(jì)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們（如有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來(lái)”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那么怎樣培養孩子“成才”這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(cháng)們的一塊“心病”和日常話(huà)題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項復雜的社會(huì )工程，所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就是指培養人的艱巨和繁重。下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)，謹供參考。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理，讓學(xué)生做一個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應跟上�，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對孩子的學(xué)習和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(cháng)的失職。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jì)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成長(cháng)過(guò)程必然會(huì )受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì )環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專(zhuān)家認真分析了現代社會(huì )、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對學(xué)生成長(cháng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生（子女）成長(cháng)目標產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀(guān)念、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(cháng)目標一般認為是：注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展，實(shí)現個(gè)體的社會(huì )化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅實(shí)的科學(xué)文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，成為社會(huì )所必需的人，這樣便是實(shí)現了學(xué)生個(gè)體的社會(huì )化。
3、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的政治表現、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們平時(shí)誰(shuí)也不看書(shū)，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將。而這些有強烈的示范效應，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應。如果家長(cháng)自身素養較高，為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長(cháng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài)；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì )形成。
由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長(cháng)；由學(xué)校在成長(cháng)期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會(huì )風(fēng)氣做滋養，使之營(yíng)養更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過(guò)日積月累、堅持不懈地加強修煉，加上父母、師長(cháng)的精心培養教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生，遠離假丑惡，實(shí)現真善美，早日成為國家的棟梁之才。
再次感謝各位家長(cháng)參加這次家長(cháng)會(huì )，真誠祝朋友們家庭幸福，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，謝謝！
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
我是xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng)，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。周末我會(huì )時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì )拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì )陪她一齊看，這樣長(cháng)期下來(lái)，她就會(huì )積累很多知識，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習興趣，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。另外，我還會(huì )和孩子一齊繪畫(huà)，每當她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì )隨之提高，有了自信心，她就會(huì )更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家!
初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
首先，我代表二中初中部全體教師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，充分說(shuō)明對自己的子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對我們學(xué)校教育工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
借此機會(huì )，我就大家關(guān)心的學(xué)校半期來(lái)的教育教學(xué)工作分三個(gè)部分向各位家長(cháng)做一簡(jiǎn)單的匯報：
一、學(xué)�；厩闆r及工作總體構想
我校是一所初中4軌、高中6軌的完全中學(xué)，本學(xué)期我校共有學(xué)生1532人，設30個(gè)教學(xué)行政班。教職員工156人，校內設施先進(jìn)、布局合理，環(huán)境優(yōu)美。建有教學(xué)樓、科技樓、實(shí)驗樓、學(xué)生公寓、教師宿舍樓、學(xué)生餐廳、標準化操場(chǎng)（今年暑假硬化）。擁有理、化、生標準實(shí)驗室，微機室，多媒體教室。校園裝有led顯示屏和24小時(shí)全天候電子監控系統，全校每天都安排專(zhuān)人值班，每天值班領(lǐng)導和教師14人，分布在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所。每個(gè)教室、宿舍及辦公室都裝備了自來(lái)水直飲系統。
我校始終堅持“相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才，相信每位教師都愿展示自我”的辦學(xué)遵旨，以“人性化、制度化、規范化”為管理模式，注重學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)行“調動(dòng)引導、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學(xué)模式，設立以學(xué)生會(huì )為首的八部自主管理機構，讓每一個(gè)孩子都參與班級的管理當中。創(chuàng )建”英語(yǔ)沙龍”、“綠色足跡”、“書(shū)法愛(ài)好”、“象棋俱樂(lè )部”、“淑女禮儀”等各種社團，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。在探索與奮斗中發(fā)展，在創(chuàng )新與開(kāi)拓中提升，走過(guò)了一段艱辛而自豪的日子。
本期學(xué)校一如既往地堅持“把最好的教育獻給孩子，從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和提高”的辦學(xué)宗旨，以“服務(wù)、管理、質(zhì)量”六字方針為統帥，突出“一個(gè)中心”，貫徹“兩個(gè)理念”，實(shí)現“三個(gè)提高”�！耙粋�(gè)中心”，就是以教學(xué)為中心；“兩個(gè)理念”，就是貫徹服務(wù)理念和管理理念；“三個(gè)提高”，就是提高學(xué)校管理水平，提高教師業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。向服務(wù)要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量。工作原則是：日常管理量化考核制；教師質(zhì)量獎懲制；事故責任追究制；成績(jì)末位淘汰制。工作要求是：要有強烈責任心，勇于吃苦，樂(lè )于奉獻；要有好學(xué)上進(jìn)心，虛心學(xué)習，勇于鉆研；要有高度自覺(jué)性，積極主動(dòng)，敢于創(chuàng )新；要有大局意識，團結協(xié)作，勇于競爭；要有工作熱情，持之以恒，敢為人先；要有質(zhì)量意識，心系課堂，提高成績(jì)。
二、全力打造高效課堂，全面提高學(xué)生成績(jì)
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校按照“規范教學(xué)，有效教學(xué)，特色教學(xué)”的中長(cháng)期教學(xué)發(fā)展規劃，研究了本期教學(xué)管理的工作思路，確定了本學(xué)期教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，制定了本期教學(xué)工作要點(diǎn)以及階段工作的主抓點(diǎn)，將學(xué)校中層領(lǐng)導全部下放到年級組，實(shí)行“領(lǐng)導包干負責制”。
“規范教學(xué)”，關(guān)鍵是規范師生的教學(xué)行為，所以教學(xué)處在開(kāi)學(xué)前，都要對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行扎實(shí)有效地輔導和培訓，從備課、上課、輔導、作業(yè)教輔批閱、監考閱卷、試卷講評質(zhì)量分析等環(huán)節逐一進(jìn)行規范指導。學(xué)校要求早讀、晚自習輔導必須將目標任務(wù)明確標示在黑板上，學(xué)務(wù)處每天都將對教師早讀、上課、晚自習等教學(xué)全過(guò)程實(shí)行跟蹤檢查登記，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。要求每位教師必須做到超前備課，學(xué)案一律實(shí)行“層層簽字”制度，每周日學(xué)研組長(cháng)負責檢查教師的學(xué)案，學(xué)研處主任負責教研組長(cháng)學(xué)案的檢查，主管校長(cháng)負責中層領(lǐng)導學(xué)案的簽字，校長(cháng)定期或不定期深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課并隨機抽查學(xué)生作業(yè)、老師學(xué)案的完成情況。學(xué)務(wù)處每學(xué)期對教師教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思以及各科作業(yè)教輔的批閱都做了量的規定，并且對教師教案、早讀、上課、晚自習輔導、作業(yè)教輔批閱、監考閱卷、請假調課、教科研等八個(gè)方面進(jìn)行兩次大型的全面檢查和考核。
【初中部家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-26
初中畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-23
新接班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-23
蒙氏家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-21
培訓學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-21
中班銜接家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-18
春季大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-16
大班年終家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-12