師徒發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的師徒發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師徒發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)的徒弟在這里發(fā)言。在此,請允許我向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里,我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里,我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中,老教師無(wú)私奉獻的精神,時(shí)刻教育著(zhù)我們;年輕教師積極進(jìn)取的精神,時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)我們。
作為年輕的新教師,我們有理想、有激情、有闖勁,但我們身上也存在很多的不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——————總之,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神;就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng);
就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
因此,在結對期間,我們定會(huì )虛心請教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。師傅們,你們是我們的目標,站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向學(xué)校、向領(lǐng)導保證:在今后的工作中,我們一定努力學(xué)習,不僅向師傅學(xué)習,也將向所有的老師學(xué)習,在實(shí)踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)后提高。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下,在師傅們的言傳身教下,我們一定會(huì )迅速成長(cháng),在“三尺講臺”上,實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手,共創(chuàng )一中的輝煌!
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好,
能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。在此,請允許我代表徒弟們向學(xué)校的領(lǐng)導們表示最衷心的感謝,向在之前工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在教師的手里操著(zhù)幼年人的命運,操著(zhù)無(wú)數家庭的希望,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運!睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱,我們的肩上便有了一份責任的擔當,正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。我們迫切需要老教師的指導和幫助。
學(xué)!皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。在師傅的指導和帶領(lǐng)下,我們嚴格要求自己,主動(dòng)的去學(xué)。平日里勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多討論,多總結,有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡做大的努力去尋找符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。作為徒弟的我們,在師傅的幫助下得到了進(jìn)步,得到了成長(cháng)。我們得以借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,并結合新課程改革的精神,培養創(chuàng )新意識,爭當學(xué)習型教師。
作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛(ài)護,也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習成長(cháng)的基地,將師徒結對這一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習的平臺。在這里還得要感謝幫助過(guò)我們的老師們。在以后的工作中,我們會(huì )將師傅和老教師對我們的關(guān)心和幫助轉化為教育教學(xué)上的動(dòng)力,虛心請教師傅和其他老師,真心誠意地接受師傅的指導和督促,爭取在工作中更快地成長(cháng),不辜負學(xué)校的期望!
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿3
尊敬的園領(lǐng)導、老師:
下午好!
首先,感謝領(lǐng)導老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,也深深感覺(jué)到身上的責任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí),由于沒(méi)有師傅引領(lǐng),自己摸索著(zhù)從零開(kāi)始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒,機會(huì )難得。幼兒園一直堅持開(kāi)展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作,這充分說(shuō)明園領(lǐng)導對教學(xué)工作的高度重視和大力支持,是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實(shí)效,幫助青年教師迅速成長(cháng),提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。
其次,作為一名25年教齡的老教師,我想:要做好“傳幫帶”一對一結對子工作,我們師傅:要言傳身教,率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助,做到“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,努力成為青年教師的良師益友;
同時(shí),我們決不固步自封,要向青年教師學(xué)習,學(xué)習他們對工作的積極和熱情,學(xué)習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學(xué)習他們勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。
今天,我想說(shuō),幼兒園給我創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的機會(huì ),我會(huì )好好把握。我要做到嚴謹治學(xué),嚴謹治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長(cháng)補短,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,共同收獲,共同體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
在此,我給徒弟們幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我師”。我想說(shuō),你的名義師傅是一個(gè),學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗,都是可以學(xué)習的榜樣。
二、抓住機會(huì ),業(yè)精于勤。機會(huì )總是給有準備的人,你要時(shí)刻準備,不放過(guò)每個(gè)機會(huì )。華羅庚說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累”。
三、扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案,努力上好每一節課,夯實(shí)教學(xué)基本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認真學(xué)習,不斷反思、總結、積累、提高,把學(xué)習的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話(huà):年輕是一種機會(huì ),年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開(kāi)創(chuàng )幸福新生活!
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好,
能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對于我們來(lái)說(shuō),能有這樣的機會(huì )近距離的接近名師并聆聽(tīng)其教導,真的不容易。在此,請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導們表示最衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”在教師的手里操著(zhù)幼年人的命運,操著(zhù)無(wú)數家庭的希望,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運!皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱,我們的肩上便有了一份責任的擔當,正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比,與各位師傅的學(xué)識相比,都還有太多的差距,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(cháng)。我們一定會(huì )抓住這次機會(huì ),借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,并結合新課程改革的精神,培養創(chuàng )新意識,爭當學(xué)習型教師。
師傅們,你們是我們學(xué)習的榜樣,站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。我們的成長(cháng)就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會(huì )牢記您的教誨,決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心:誠心、細心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法;成長(cháng)、成熟、成才是我們的目標。
我們相信,在學(xué)校的領(lǐng)導下,通過(guò)各位師傅們的言傳身教,我們一定會(huì )迅速成長(cháng),在”三尺講臺“上,實(shí)現人生的價(jià)值,和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用勤奮和努力回報社會(huì ),用無(wú)私和奉獻共創(chuàng )榆次教育的輝煌!
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
我是來(lái)自童星幼兒園的新教師方蓉。首先,很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。在此,請允許我向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的教育局領(lǐng)導表示衷心的感謝,向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們,致以最崇高的敬意。
踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余,作為年輕的新教師,我們有理想,有激情,有闖勁兒,但我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒,卻找不到奮斗方向?偸敲Φ脠F團轉。但我們很慶幸,拱墅區教育局的領(lǐng)導們給了我們如此珍貴的機會(huì ),今天,我們在此迎來(lái)了“師徒結對”的活動(dòng)。此次師徒結對的活動(dòng),猶如雪中送炭,給了我們新教師帶來(lái)了希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇,通向成功的大門(mén)。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友!焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們,一定會(huì )倍感珍惜這次機會(huì )。制定好自己的工作計劃,明確發(fā)展目標,虛心的向我們的師傅學(xué)習,努力提高自己各方面的素養。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間,我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,仔細研究教法,有困惑及時(shí)向師傅請教。增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己,爭取做到“四多”:多學(xué)習,多實(shí)踐,多反思,多積累。
我們要在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習,不但要學(xué)習師傅的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)基本功,更要學(xué)習師傅無(wú)私奉獻的品格,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。
我相信,我們一定不會(huì )辜負師傅對我們的厚愛(ài),不會(huì )辜負教育局領(lǐng)導對我們的期望,我們會(huì )通過(guò)自身的努力,在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長(cháng),打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天!
最后,請允許我代表徒弟們,先對師傅說(shuō)一句:您辛苦了!最后,衷心的祝愿所有的老師們,身體健康,工作順利。謝謝!
師徒發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此,我代表所有的徒兒們感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供的這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進(jìn)延安實(shí)驗小學(xué)的大門(mén),成為xx一員的時(shí)候,我就深刻的知道,作為一名xx人,必需要優(yōu)秀,必需要努力!因為這是一個(gè)優(yōu)秀的團隊,因為比你優(yōu)秀的每一個(gè)人比你更努力!在這里你能感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念,在這里,你能看到精湛的教學(xué)技藝,在這里你不會(huì )被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀,即使你經(jīng)驗不足.作為一名xx人,總會(huì )有人發(fā)現你,擦亮你,讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時(shí),可愛(ài)的苗苗老師就對我多有幫助,師徒結對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學(xué),學(xué)理論,學(xué)思想,學(xué)技法。鼓勵我多上,上賽教,上活動(dòng),上展示。鼓勵我多寫(xiě),寫(xiě)目標,寫(xiě)反思、寫(xiě)隨筆。鼓勵我多做,做課件,做手工,做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。
一次次的打磨,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓我在教學(xué)上越來(lái)越得心應手,讓我多次受到領(lǐng)導的肯定與贊揚,讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都歸功于我的師傅,我們的領(lǐng)導,我們這個(gè)大集體!師傅說(shuō)我是一座富礦,有著(zhù)自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信師傅說(shuō)的話(huà)!我也相信在不久的將來(lái)我會(huì )更優(yōu)秀!像師傅說(shuō)的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個(gè)徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜,有了徒弟們的決心,我相信,我們的教育之路會(huì )越走越穩,xx會(huì )越來(lái)越輝煌!在此,我向我的師傅表示感謝!也代表所有徒弟們向這一年來(lái)所有辛苦付出的師傅們表示感謝!最后我代表所有徒弟們,向師傅們說(shuō)一聲:“師傅,你們辛苦了!”
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!
我叫李尊重,現任五市政三分公司安技科科長(cháng),20xx年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入五市政之后參建了沈海復線(xiàn)高速公路和薊汕高速公路。很榮幸能在這里作為優(yōu)秀師徒代表發(fā)言。
首先先跟大家分享一下我到公司以后的第一位師傅。他是我剛畢業(yè)在福建莆田項目的師父鄭文均。在我剛剛畢業(yè)對現場(chǎng)施工和安全管理一竅不通的情況下,他不厭其煩毫無(wú)保留的教導我,從他身上我學(xué)到了很多東西。在和鄭師父相處8個(gè)月時(shí)間里我的收獲頗豐。白天跟師父去工地檢查收費站配套房建施工、施工現場(chǎng)文明以及農民工宿舍等,晚上在辦公室跟師父一起做資料。福建業(yè)主對施工安全標準化、文明施工要求高,檢查也多,尤其是對安全內業(yè)資料要求更高,在和鄭師父一起工作的過(guò)程中我學(xué)到了現場(chǎng)文明施工和安全生產(chǎn)標準化。當時(shí)鄭師父負責安全和后勤行政,施工現場(chǎng)的各類(lèi)行政問(wèn)題都找他,他也隨叫隨到不厭其煩,也是那時(shí)我在師傅身上學(xué)到了怎么處理工作和生活中遇到的各種問(wèn)題。師父經(jīng)常告訴我說(shuō),做工作要有始有終,要么不做,要做就做好了。經(jīng)過(guò)師父的悉心教導,我一步步從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的業(yè)務(wù)"小白",成長(cháng)為一個(gè)對施工現場(chǎng)安全管理得心應手的專(zhuān)職安全員。
第二位師傅是20xx年初我到薊汕項目的紀文清。因為我是第一次接觸橋梁的項目,對架體安全、臨時(shí)用電還停留在研究規范階段。了解了我的情況后,紀師父就在第一聯(lián)架體搭設時(shí)候一邊監督架子工搭架子,一邊拿著(zhù)規范告訴我架子管多厚算是合格、掃地桿怎么安裝合格。由于薊汕項目工期緊、作業(yè)點(diǎn)位多、用電量大、用電設備多,用電安全在整個(gè)項目上格外重要。紀師父從入場(chǎng)初期就帶著(zhù)我以及現場(chǎng)電工按照臨時(shí)用電施工組織設計對現場(chǎng)線(xiàn)路進(jìn)行監督、檢查,發(fā)現問(wèn)題立刻處理,每月定期對各個(gè)電閘箱漏電開(kāi)關(guān)進(jìn)行檢查,這個(gè)習慣使得薊汕項目在三年的時(shí)間里用電沒(méi)有出現過(guò)事故。我最佩服紀師傅兩點(diǎn),一是他對農民工安全教育的工作方式,眾所周知施工現場(chǎng)農民工的安全教育不好開(kāi)展,紀師傅教導我們安全教育要從農民工角度出發(fā),讓他們知道我們安全員的所做工作就是為了他們的安全,讓他們潛意識里就把安全放到第一位。他在工作中發(fā)現有不安全行為時(shí)以安全教育為主,處罰為輔,通過(guò)自己豐富的經(jīng)驗告訴作業(yè)人員違規操作的后果以及他知道的事故案例。二是是他在現場(chǎng)安全標志標牌制作和安放非常專(zhuān)業(yè),同時(shí)好多現場(chǎng)標志標牌都是他帶領(lǐng)我們自己動(dòng)手使用現場(chǎng)現成材料做成的,不僅警示作用不比在廣告公司做的差,而且標志標牌使用的非常得當。師傅的言傳身教讓我學(xué)到了很多原來(lái)書(shū)本上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。在大家的努力下,項目部在20xx年底的市安監中隊質(zhì)量安全檢查中獲得了全市通報表?yè)P。
20xx年年底紀師傅光榮退休,于是我就擔當起了師傅的角色,我的師弟也就成了我的徒弟。我深深地感覺(jué)到"帶徒弟"不僅僅是傳授知識和技術(shù)的過(guò)程,更是一個(gè)教徒弟如何做人、如何處事的過(guò)程,以及師傅提高自我修養的過(guò)程。由于薊汕項目涉及到跨高速施工,很多工序都是在既有高速路面上或上方完成,既得保證作業(yè)人員安全,同時(shí)還得保證既有高速車(chē)輛的安全,這就需要我們做很多前期工作。項目領(lǐng)導會(huì )安排給我們部門(mén)工作,同時(shí)很多工作自己得提前想到,這樣才不會(huì )在施工時(shí)存在這樣那樣的安全隱患。通過(guò)參建薊汕項目,我學(xué)到了做工作和看問(wèn)題都從要項目整體上去看,這樣才能不影響施工進(jìn)度,同時(shí)保證項目不出現安全事故。20xx年9月在業(yè)主舉行的勞動(dòng)競賽中,我榮獲優(yōu)秀安全負責人,我的徒弟金旭榮獲優(yōu)秀安全員稱(chēng)號。這給予了我們更大的工作熱情和動(dòng)力。作為師傅,更應該勤奮好學(xué),嚴格要求自己,做好徒弟的榜樣,我于20xx年榮獲集團級二星級崗位能手的稱(chēng)號。同時(shí),我也是一名剛剛畢業(yè)剛滿(mǎn)三年的年輕人,各方面能力和知識還很欠缺,我會(huì )和我的徒弟一起向工作經(jīng)驗豐富的老師傅們學(xué)習,不斷提升工作能力和業(yè)務(wù)水平。
工作本身是枯燥乏味的,我認為在我們日常工作中最重要的是自己發(fā)掘工作中的樂(lè )趣,這樣才會(huì )有動(dòng)力做好本職工作,就要從現實(shí)做起,從自己做起;勇于主動(dòng)承擔工作責任,不知難而退,盡心盡責;注重自身能力的培養,加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)能力,提高自身綜合素質(zhì),做到干一行,精一行;工作中細致認真,盡心盡責,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題,不推脫不逃避,勇于實(shí)現工作中的創(chuàng )新;結合自己崗位的特點(diǎn),樹(shù)立自己正確的事業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān),規范自己的行為。
師徒發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
首先感謝車(chē)間領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )在這里發(fā)言。更要感謝車(chē)間領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件,搭建年輕學(xué)員培養發(fā)展的平臺,能讓我借助師徒結對活動(dòng)的契機,與大家相互切磋,共同提高。我相信所有在場(chǎng)的師父們都有同感:能給充滿(mǎn)活力的青年學(xué)員當師父是車(chē)間的信任,更是責任。今天的拜師儀式,讓我想起十幾年前,我走出校門(mén),參加工作時(shí)候的情景,更讓我想起,我從一名學(xué)員成長(cháng)為今天的機車(chē)司機,我師父對我的幫助和教導。今天我想對在座的每一位新學(xué)員說(shuō):祝賀你們!在你們乘務(wù)生涯剛剛起步的時(shí)候,就有領(lǐng)導和同志們的關(guān)心,給你們搭建好了成長(cháng)的平臺。
我們都知道,機務(wù)系統是鐵路的第一線(xiàn),我們車(chē)間更是擔負著(zhù)牽引旅客列車(chē)的重大責任,確保安全是我們的首要任務(wù),只有不斷的學(xué)習、進(jìn)步才能有足夠的技能來(lái)確保安全。在這里,我作為師父代表,代表在座的所有師父們,向車(chē)間領(lǐng)導和各位學(xué)員承諾:發(fā)揚山海關(guān)運用車(chē)間師徒結對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統,熱情關(guān)心青年學(xué)員的進(jìn)步,在尊章守紀和執行標準上為徒弟們做出表率,積極主動(dòng)地傳授行車(chē)經(jīng)驗,對他們的一次乘務(wù)作業(yè)給予具體的指導,發(fā)現和肯定他們的長(cháng)處,盡全力使徒弟們成長(cháng)為優(yōu)秀機車(chē)乘務(wù)員。
最后,我代表全體師父們,希望各位新學(xué)員能夠青出于藍而勝于藍,希望你們在實(shí)踐中成長(cháng),在崗位上成材,祝你們成功!加油!
師徒發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
很榮幸能作為師傅代表發(fā)言。
學(xué)校組織這次師徒結對活動(dòng),表明了學(xué)校領(lǐng)導對我校青年教師的重視和殷切的期望。
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我從事教師工作已經(jīng)近年了;仡櫸宜哌^(guò)的路,感覺(jué)我是幸運的,也是幸福的,我得到了許多老師的諄諄教誨和殷切指導,使我成為一名成熟的教師,今天我成了師傅,這既讓人興奮,又讓人感到肩負的重任,以及自己在某方面的欠缺,怕有負領(lǐng)導和徒弟的期望。今天,我們簽訂的“結對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責任書(shū)”。
接下來(lái)我想從幾方面來(lái)跟我們的徒弟們,簡(jiǎn)單地談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、“三人行,必有我師”。你們的師傅并不只有我們幾個(gè),其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你們的師傅。他們中有些課上得很好,有些班主任工作非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你們學(xué)習的好榜樣。當然,我們身上可能也存在這樣那樣的不足,我希望你們汲人所長(cháng),補己之短。不要仰著(zhù)頭看人,也不要低著(zhù)頭看人,只有這樣你才能每天都有長(cháng)足的進(jìn)步,每天都快樂(lè )的生活。當然從你們身上我們也能看到青春的朝氣,感受到你們的活力和工作的熱情。
二、莫讓生活磨去你們的棱角。隨著(zhù)工作時(shí)間的增長(cháng),你們可能會(huì )慢慢地覺(jué)得我們的工資待遇不是很高,我們的教學(xué)生活也過(guò)于煩躁。如果有,我真誠地希望你們不要把它永遠地放在心上。因為我們選擇了教師就選擇了平凡,因為我們選擇了教師就選擇了奉獻。讓你們的滿(mǎn)懷激情,躊躇滿(mǎn)志常在,莫讓生活磨去你們鋒芒的棱角。
三、勤奮出才能。你們要多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,要盡快摸透學(xué)生的性子,找到教學(xué)的路子。力爭做到“五年成就講臺!
四、別讓機會(huì )從你們身邊溜走。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的,而機會(huì )總是垂青于有準備的人。機不可失,失不再來(lái)。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù),都要善于把握每一次機會(huì ),讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。
五、同舟共濟奔征程。正所謂教學(xué)相長(cháng),教和學(xué)總是相輔相成,相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對的師傅,也沒(méi)有絕對的徒弟。希望我們師徒能通過(guò)結對活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步!
最后我想以一句話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言:年輕是一種機會(huì ),年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責任。讓我們一起共勉。謝謝大家!
師徒發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉眼間,我來(lái)**中學(xué)已是第18個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的,因為在我的教學(xué)生涯中,在我的成長(cháng)道路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì )有同感:能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責任,是壓力,是義務(wù)。借此機會(huì ),請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結對子后,我們依然會(huì )努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無(wú)愧于”師傅“這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中,我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì ),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長(cháng)。
我相信,師徒結對活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構建的更是一個(gè)團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長(cháng)的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
在這我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà):成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想,我們要始終堅持做到以下幾點(diǎn):
1。虛心學(xué)習,夯實(shí)基礎。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問(wèn),做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2。學(xué)會(huì )積累,苦練內功。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習借鑒,更有創(chuàng )新生成;有程式規范,更有個(gè)性張揚;有教學(xué)常規,更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì )積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內功,顯現個(gè)性,才能縮短成長(cháng)周期,站穩講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3。教學(xué)相長(cháng),切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習,更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn),加強研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。
4。加強研究,勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材,探討新問(wèn)題,變成師徒共同的話(huà)題。因此,希望新教師學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng),向各類(lèi)雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì )智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)華美的篇章。
5。虛心求教,博采眾長(cháng)!比诵,必有我師“。你的師傅并不只有一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開(kāi)展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長(cháng)。
最后,我想說(shuō),感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。我們將會(huì )和徒弟一起快樂(lè )地學(xué)習,快樂(lè )地工作。我們相信,今天的師徒結對活動(dòng),明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)!
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家下午好!我是唐小平。
很榮幸能參加校教研室組織的`師徒結對儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng),同時(shí)也深感身上的責任和壓力之大。
首先,我想對在坐的每一位徒弟說(shuō)一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著(zhù)你們,關(guān)心著(zhù)你們,攙扶著(zhù)你們,你們是時(shí)代的幸運兒!是學(xué)校的希望。今天,我們即將簽訂的“結對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這也是一份沉甸甸的“責任書(shū)”。
其次,我認為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài):結成對子后,我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!
教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的,是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標!敖虩o(wú)止境,學(xué)無(wú)止境!彪m然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢,但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢:你們對新事物的學(xué)習勁頭足,對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強;你們精力充沛、充滿(mǎn)熱情、有更強烈的求知欲和敢于創(chuàng )新的精神……這些都是值得我們去學(xué)習的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏(yíng)的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己,所以希望我們在今后的工作中相互信賴(lài)、共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后,師徒結對的每個(gè)日子都將成為我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺,成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢互補,在學(xué)習中成長(cháng),在成長(cháng)中成熟,在成熟中快樂(lè )生活、快樂(lè )工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
師徒發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好。
我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門(mén),成為早小一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的溫暖,讓每一位學(xué)生都體驗成功,讓每一位老師都體驗成功的辦學(xué)理念,讓我感覺(jué)到了身為早小人的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì )到了一種真摯的關(guān)懷。
一次次公開(kāi)課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長(cháng)進(jìn)步,前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長(cháng)的動(dòng)力,一步步走來(lái),我的每一次成長(cháng)都凝結著(zhù)他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì )最深的是“你不是一個(gè)人在戰斗”。
作為一名年輕的早小人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們缺乏經(jīng)驗,教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,業(yè)務(wù)知識有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結對活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神、教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向學(xué),虛心請教,才能夠讓自己更快的成長(cháng)。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
俗話(huà)說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結、多觀(guān)察,在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí),自己認真學(xué)習和鉆研,注重于自身特點(diǎn)結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩,越走越堅實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!
師徒發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家上午好!
今天,我們在這里隆重集會(huì ),舉行“師徒結對”儀式,有幸作為徒弟代表發(fā)言,我萬(wàn)分激動(dòng)。首先,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中,我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比,與師傅們的學(xué)識相比,都還有太多的差距!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(cháng)。在結對期間,我們定會(huì )虛心請教,勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,仔細研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們,你們是我們的目標,是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評,我們一定會(huì )虛心接受,因為只有勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。
我們相信,通過(guò)師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),在“三尺講臺”上,實(shí)現人生的價(jià)值,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下,為成大附中的美好明天貢獻力量!
謝謝大家!
師徒發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師,或許我們有理想有激情有闖勁兒,但我們缺乏經(jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師們相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)校舉行“師徒結對”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神,就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),使學(xué)生養成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教,真心誠意地接受他們的指導和督促。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設計,課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍!
師傅們,你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評,我們一定會(huì )虛心接受,勇于面對自己的不足,這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標,站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。徒弟的成長(cháng)就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開(kāi)發(fā)的沃土上茁壯成長(cháng),我們的教育之路也會(huì )越走越寬,越走越穩!
最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們:您們辛苦了!
謝謝大家!
【師徒發(fā)言稿】相關(guān)文章:
教師師徒結對發(fā)言稿06-23
師徒結對師傅發(fā)言稿03-13
教師師徒結對發(fā)言稿11-04
師徒結對徒弟代表發(fā)言稿08-11
學(xué)校師徒結對儀式發(fā)言稿10-24
教師師徒結對發(fā)言稿范文12-22
師徒結對優(yōu)秀徒弟發(fā)言稿11-29
師徒結對發(fā)言稿5篇11-19
師徒結對徒弟代表發(fā)言稿12-16