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小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-22 18:01:34 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

  在生活中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿

小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1

  各位家長(cháng)、老師:下午好!

  首先感謝張老師給我這個(gè)與大家一起交流的機會(huì )。說(shuō)到經(jīng)驗,自愧做得不好。下面簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)體會(huì )吧:

  一、首先要端正態(tài)度

  孩子放學(xué)回家后,一扔書(shū)包,開(kāi)始抱怨“作業(yè)太多了,不讓人活了”。聽(tīng)多了后,有一天,我和她探討“責任”這個(gè)話(huà)題。我說(shuō),大人的責任是好好工作,為社會(huì )作貢獻;孩子的責任呢,應該是好好學(xué)習,為家庭做貢獻,說(shuō)到貢獻,也包括吃好飯。所以,以后孩子經(jīng)常和我開(kāi)玩笑:“媽媽?zhuān)医裨缟嫌肿髫暙I了,吃的很多!甭,抱怨聲少了。

  還有時(shí)回來(lái)后,說(shuō)這個(gè)老師怎樣,那個(gè)老師怎樣。這時(shí)候,我們家長(cháng)不能順著(zhù)她說(shuō)老師的短長(cháng),要堅決維護老師的尊嚴。因為,只有家長(cháng)尊敬老師,孩子才會(huì )尊敬老師,她尊敬老師,才能好好聽(tīng)課,所謂親其師才能信其道!

  二、對孩子的教育,咱們家長(cháng)多上心,才能培養良好的習慣

  我們面對的是一個(gè)孩子,老師面對的是50多個(gè),100多個(gè)。畢竟我們接觸孩子的時(shí)間長(cháng),不能把孩子全交給老師。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),成功在個(gè)人,為什么一個(gè)老師教的,成績(jì)有好有壞,是我們孩子的學(xué)習習慣還沒(méi)養成,養成了習慣,受益一生!現在孩子還小,許多不良苗頭一定及時(shí)發(fā)現及時(shí)制止。

  比如,書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,孩子貪快,寫(xiě)的亂七八糟,久之,習慣成自然,以后會(huì )影響中考高考的語(yǔ)文成績(jì)的,為此,從一年級時(shí),我就為孩子單獨找了書(shū)法輔導老師,現在書(shū)寫(xiě)還行。

  再如,數學(xué)的審題、解題計算,馬虎不得,指導她認真讀題,畫(huà)出關(guān)鍵詞等,一定養成認真的習慣。

  再比如,英語(yǔ)與語(yǔ)文的閱讀,她曾經(jīng)不當作業(yè)。我對著(zhù)校訊通上的作業(yè)內容檢查時(shí),發(fā)現了這一點(diǎn),這不行!這樣的作業(yè)很重要的,長(cháng)此以往,這兩門(mén)課很受影響。所以我開(kāi)始和她一起做這樣的作業(yè)。慢慢的,也就成了習慣,F在這兩門(mén)課的作業(yè),我不大操心了,成績(jì)好不錯。

  再有,就是電腦的利用,這一點(diǎn),我的困惑還不少。因為,她往往查完資料,順便就亂上起了網(wǎng)。我一向就頭疼網(wǎng)上的魚(yú)龍混雜,真不知怎么控制,只好限制她的上網(wǎng)時(shí)間,特別是上網(wǎng)聊天的時(shí)候。真怕那種網(wǎng)癮啊。不知各位家長(cháng)有何高見(jiàn)?

  三、不放棄,多鼓勵

  有時(shí)孩子成績(jì)不理想,咱們家長(cháng)先別上火,兇神惡煞一般,這一點(diǎn),我做得很不好,還走不出傳統的中國家長(cháng)的怪圈。我也知道應該多鼓勵,多幫孩子找找原因,家長(cháng)千萬(wàn)別放棄,我們就一個(gè)孩子,輸不起。

  以上是我的幾點(diǎn)看法,還希望其他家長(cháng)有寶貴的經(jīng)驗,拿出來(lái)我們一起交流,共同把我們的孩子教育好。

  再次感謝老師,謝謝大家!

小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2

尊敬的老師:

  大家好!

  我是xxx的家長(cháng),能夠作為三年級家長(cháng)代表站在大家的面前,我是比較高興的,既然是家長(cháng)會(huì ),那么我應該感謝老師的付出,以及同為家長(cháng)的各位,畢竟我們都是為了自己的孩子來(lái)到這里。當然,對于我的孩子優(yōu)秀的表現,我都已經(jīng)看見(jiàn),這都是他不懈的努力做到的成就,也實(shí)現了他的目標,作為他的家長(cháng),我也為他感到高興。

  首先,最重要的當然是談一談我的體會(huì )。都說(shuō)三年級的學(xué)生活潑好動(dòng),這是孩子的天性使然,作為家長(cháng)應該順勢引導,開(kāi)發(fā)出孩子的特長(cháng),畢竟孩子還是懵懂的特長(cháng),如果問(wèn)他們的興趣什么,他們可以說(shuō)很多,唱歌跳舞都算,但要問(wèn)他們的特長(cháng)是什么,可能他們對這個(gè)概念都還比較模糊,最為常見(jiàn)的一種回答就是我不知道自己有什么特長(cháng);蛟S有的家長(cháng)認為成績(jì)比什么都重要,不應該分心做其他的事情,可是這種觀(guān)念是錯誤的,每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,我就常常這樣告訴自己的孩子,因為我相信他的學(xué)習自覺(jué)性,孩子在這種事上是不會(huì )騙我們的,其實(shí)很多時(shí)候他們的是非觀(guān)念比我們強得多。

  其次,孩子的想法應該要激勵他們說(shuō)出來(lái),不能夠憋著(zhù),性格內向的人一般都容易吃虧,有的時(shí)候孩子一直看著(zhù)我,我就知道他肯定有什么事情打算和我講,但又有些猶豫,不知道該不該說(shuō)出來(lái),這個(gè)時(shí)候我會(huì )鼓勵他,并說(shuō)明我是不會(huì )責怪他的,家長(cháng)的一言堂往往是對孩子個(gè)性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比,孩子也是有自尊心,但我們往往不經(jīng)意之間就會(huì )傷害他們的心,因此不要說(shuō)誰(shuí)家的孩子比他優(yōu)秀的多,這樣除了讓孩子越來(lái)越自卑以外毫無(wú)用處,可是還有些家長(cháng)認為這是有效的激勵法,這是錯誤的觀(guān)念,說(shuō)不定有些孩子還會(huì )模仿家長(cháng)的行為,將自己的家長(cháng)與更優(yōu)秀的家長(cháng)對比,最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方,這是不好的預兆。

  最后,我個(gè)人建議孩子的學(xué)習最好親自陪伴他們,不要總是將他們放在各式各樣的補習班以后除了成績(jì)什么都不管不問(wèn),這是極其不負責任的做法。我就是親自輔導孩子的學(xué)習,這樣能夠拉近家長(cháng)與孩子之間的關(guān)系,不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神,現在我的孩子成績(jì)不比那些天天上補習班的.孩子差,精神面貌還要更勝一籌,而經(jīng)常上補習班的孩子則會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒,甚至會(huì )患上補習依賴(lài)癥,最后得出錯誤的觀(guān)念:我天生就是成績(jì)差,不補習的話(huà)肯定成績(jì)不好。

  當然,以上都只是我的一家之言,相信大家都有著(zhù)屬于自己的看法,希望接下來(lái)的家長(cháng)能夠分享更為有效的經(jīng)驗,我很期待這樣的討論,因為我覺(jué)得這樣可以讓我們共同進(jìn)步,在孩子成長(cháng)為優(yōu)秀的學(xué)生的同時(shí),我們可別掉隊啊,我們也要做優(yōu)秀的家長(cháng)!

  謝謝大家!

小學(xué)下學(xué)期家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3

  大家好!

  能夠站在這個(gè)講臺上發(fā)表我的看法,自然離不開(kāi)老師的教導和家長(cháng)的支持,總而言之,最后再加上我自身的努力,在五年級下學(xué)期的學(xué)習中取得了部分成果,最后在同學(xué)們的推薦下,老師的選取中,我擔任了此次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表之一。各位叔叔阿姨來(lái)到此次家長(cháng)會(huì )是出于對老師的信任和對孩子的關(guān)心,在這里我代表同學(xué)們向大家表示感謝。

  五年級下學(xué)期的學(xué)習是緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)的,接下來(lái)可就是六年級了,不知不覺(jué)間我們在學(xué)校已經(jīng)生活了五年之久,時(shí)間快到我都不敢相信,或許等到跨過(guò)六年級,我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了,真是讓人不禁感慨。當然,作為學(xué)生代表最應該做的事情便是分享學(xué)習心得,在這里我先不說(shuō)自己是如何做的,我想先說(shuō)說(shuō)老師的付出,在這里我要感謝數學(xué)老師,也就是我的班主任,為了大家的學(xué)習成績(jì),她可是付出了很多的努力,無(wú)論是上課抓重點(diǎn)還是在課余之時(shí)自己出試題,自己打印試卷,這些都幫助大家提升了成績(jì),因此我敢說(shuō)我們班是全年級數學(xué)成績(jì)最好的班級。

  每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后都有默默付出的父母,正是因為有父母的支持我才能夠安心學(xué)習。各位叔叔阿姨想必也是這般支持自己的孩子,平時(shí)也最為關(guān)心孩子的學(xué)習情況,但是光憑督促是不夠的,我們也在成長(cháng),過(guò)多的嘮叨有時(shí)會(huì )起到反效果,我的母親平時(shí)便注意培養我的自覺(jué)性,因為她認為不可能監督孩子一輩子,最重要的是讓孩子能夠獨立自主地完成事情,在家里的時(shí)候她就教我要誠實(shí)守信,說(shuō)看多久的電視,到點(diǎn)以后就絕不再看,要買(mǎi)什么東西告訴她就行了,她會(huì )根據情況給我買(mǎi),最重要的是不能欺騙,然后就是要有自己的想法。

  最后則是我自己平時(shí)的表現,我喜歡看一些課外書(shū),但我的關(guān)注點(diǎn)和其他同學(xué)不同,而且我是有選擇地看書(shū),小說(shuō)我會(huì )看,但是我不會(huì )看漫畫(huà),看書(shū)我不看劇情,我會(huì )看文筆,優(yōu)秀的文筆才能夠寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。數學(xué)老師出的試題我會(huì )反復練習,除此之外我還在上補習班,每天我都會(huì )將數學(xué)老師的試題中比較難的部分帶去詢(xún)問(wèn)補習老師,補習老師也會(huì )出一部分題目,兩者相結合以后,我可以獲得更多的知識。

  以上便是作為學(xué)生代表之一的我的發(fā)言,也可以看做是對前面學(xué)生代表的補充,其中不足的部分也希望有人能夠指出,畢竟我的一家之言是比較片面的,只有共同的討論才能夠得出更多的結論,這樣才能夠完善學(xué)習的方法,這也是家長(cháng)會(huì )的主旨所在。

  謝謝大家!

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