小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿15篇
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿1
各位家長(cháng)，老師們，同學(xué)們：
上午好！
衷心的感謝各位家長(cháng)朋友能來(lái)學(xué)校參加活動(dòng)，感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持！主要目的是為了加強家校聯(lián)系，同時(shí)促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。以便讓孩子在健康快樂(lè )中成長(cháng)成才。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，更多的是離不開(kāi)家長(cháng)的努力和付出。
所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，首先，做好以下工作，做到家校合一。
1、關(guān)于時(shí)間，有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，我們規定早上在7：00左右到校。值日生可以早20分鐘來(lái)收拾班級，打掃衛生。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能睡午休。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
2、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(cháng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的.表現，有什么地方要及時(shí)改正，希望家長(cháng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng)，家長(cháng)應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多，比如學(xué)習的四大環(huán)節：課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。另外，不建議家長(cháng)給孩子買(mǎi)一些稀奇古怪的文具，會(huì )牽扯一部分自治力差的學(xué)生的上課注意力。
3、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！長(cháng)期以來(lái)，安全工作是我們學(xué)校工作的重中之重，我們學(xué)校自始至終高度重視。為此，結合我校耕耘工作理念，本學(xué)期提出了我校的安全工作理念“勤耕安作犁，育人金石計”意思是我們把學(xué)校的安全比作農民用以耕地的犁，沒(méi)有犁怎么耕地，同樣沒(méi)有安全作保障我們學(xué)校的教育教學(xué)工作將無(wú)法進(jìn)行，其重要性不言而喻，育人金石計的意思是在學(xué)校里我們就要利用各種活動(dòng)，各種場(chǎng)合，把最安全的知識和計策教授給我們的學(xué)生，讓他們最大限度地學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校利用的途徑有，如：大課間集會(huì )、升旗儀式、主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、主題安全培訓會(huì )、應急演練等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學(xué)校堅持每周一節安全教育課，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(cháng)。
學(xué)校安全監督管理方面
一、學(xué)校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書(shū)” 。
二、學(xué)生上下學(xué)由班主任或任課教師組織站隊放學(xué)，在值周教師的監督和管理下安全進(jìn)出校門(mén)。
三、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準外出。教育孩子按時(shí)到校，不要來(lái)的過(guò)早，孩子來(lái)的太早，教師還沒(méi)上班，存在嚴重的安全隱患。家長(cháng)朋友們，我們學(xué)校離馬路很近，馬路上每天來(lái)往的車(chē)輛成為了一顆不定時(shí)炸彈，時(shí)刻威脅著(zhù)孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！另外，國家規定不滿(mǎn)12周歲的孩子不允許自己騎自行車(chē)上路。
四、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長(cháng)書(shū)面或電話(huà)向班主任老師請假；在校學(xué)生請假，必須由班主任教師寫(xiě)條批準，并到門(mén)衛登記；上課期間每節課任課教師都會(huì )清點(diǎn)學(xué)生人數，發(fā)現有學(xué)生缺課，班主任或任課老師會(huì )盡快地通知家長(cháng)。（請各位家長(cháng)一定要保持通信暢通，如果家長(cháng)更換了電話(huà)號碼的，請及時(shí)告知自己孩子所在班級的班主任。）
第七、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長(cháng)到校找孩子，應說(shuō)明來(lái)意，征得校警同意后方可進(jìn)入，并在校門(mén)口的警務(wù)室進(jìn)行登記。（為了避免閑雜人等進(jìn)入校園，請各位家長(cháng)遵守這項規定，確保學(xué)生的在校安全。）
4、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、小紅帽、穿校服。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習的保證。
教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，特別是三無(wú)垃圾食品，學(xué)校不允許帶零食。
其次，對家長(cháng)有以下幾點(diǎn)希望：
1、要重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
2、家長(cháng)觀(guān)念的轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長(cháng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jì)。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì )，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等，使孩子們全面發(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì )綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái)，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣，教育無(wú)處不在，今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了，但教育的腳步永遠不會(huì )止步。
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿2
各位老師，各位家長(cháng)：
上午好，今天是我們進(jìn)入外小2班這個(gè)大家庭后第一次參加孩子們學(xué)習和生活的交流會(huì )，很榮幸能在這里和大家分享孩子們在成長(cháng)和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這半學(xué)期以來(lái)，xx在各位老師的耐心教導和同學(xué)們的幫助下，有了一些小進(jìn)步，在這里我代表我們全家對各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
通過(guò)孩子今年在學(xué)習上的轉變，我覺(jué)得孩子在學(xué)習上進(jìn)步與否家長(cháng)的態(tài)度起決定性作用。原來(lái)我對孩子的學(xué)習是得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)真正管過(guò)他，所謂的'輔導也只是停留在表面，形式而已，最多報個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，總是借口自己工作太忙顧不上孩子，或者他現在還小，以后補上還來(lái)得及等等，用各種自欺欺人的借口來(lái)自我安慰。結果造成孩子對學(xué)習的態(tài)度也是得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有更“比、學(xué)、趕”的概念。自今年開(kāi)學(xué)初老師和我開(kāi)誠布公的談話(huà)后，我重新剖析了自己在對待孩子學(xué)習上存在的問(wèn)題，并不是自己真的沒(méi)時(shí)間管孩子，并不是孩子不愿意學(xué)，也不是孩子不會(huì )學(xué)，而是自己的行為給孩子造成了懶惰無(wú)所謂、敷衍沒(méi)問(wèn)題的心理暗示。所以，要真正讓孩子轉變，家長(cháng)轉變首當其沖。鑒于此，在今年孩子的學(xué)習上，我不再懶惰，不再敷衍，下班后幾乎不參加任何活動(dòng)，即使節假日也要留一天時(shí)間陪孩子做作業(yè)，每天監督、輔導他的家庭作業(yè)，他什么時(shí)候做完，我就什么時(shí)候結束。除了在時(shí)間上的保證外，同時(shí)還要保證作業(yè)的質(zhì)量，對于一些字、詞自己把握不準或者有疑義時(shí)，就和孩子一起查閱字、詞典，真正意義上的把學(xué)習知識放在第一位，不敷衍，不應付。這樣就使孩子知道媽媽現在非常重視他的學(xué)習，他不可能像原來(lái)那樣可以蒙混過(guò)關(guān)，他必需用心寫(xiě)、用心讀。這樣一天天的堅持，也讓孩子由被動(dòng)接受變成主動(dòng)遵守，使他循序漸進(jìn)的養成一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
態(tài)度決定習慣，習慣決定高度，父母是孩子最好的老師。所以，我覺(jué)得在孩子的學(xué)習上，家長(cháng)有一個(gè)對待學(xué)習的好態(tài)度，孩子就會(huì )有一個(gè)好的學(xué)習習慣。
今天的交流會(huì )，對于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，我向各位家長(cháng)學(xué)習如何輔導孩子，學(xué)生則向同學(xué)們學(xué)習好的學(xué)習方法和竅門(mén)。再次感謝各位老師對胡一樂(lè )的耐心教導和同學(xué)們對胡一樂(lè )的幫助。
祝各位老師和家長(cháng)身體健康，事事順心，祝孩子們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿3
親愛(ài)的尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
再一次真誠地熱烈地歡迎你們的到來(lái)！我們又聚到一起，只因一個(gè)共同目標——一切為了孩子！謝謝大家！
前不久，和大家短信交流，收到大多數相同的反饋，要求我嚴格要求孩子，這可能是在座的普遍的共同的心聲，很好！這也是我一直在做的，我們不謀而合想到一起了，特別是在學(xué)習上，在良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度的養成上，要一絲不茍精益求精。（舉幾個(gè)畫(huà)圖要求的例子）大家的建議和要求，更加促使我竭盡全力全力以赴投入到孩子們身上，更加嚴謹地教學(xué)，更加嚴謹地學(xué)習。當然，該放松的時(shí)候還是要適當放松，比如課外，我追求和孩子們平等民主友愛(ài)，可以像朋友一樣相處，這就是我以前和大家講過(guò)的嚴慈相濟吧。請放心，我力爭做好孩子們的良師益友，同時(shí)，我們互相配合，為孩子們的成長(cháng)路上打下扎實(shí)而美好的基礎。
有時(shí)，從和大家的交流中，我感覺(jué)到大家有些”懷疑”心理，“急于求成”心態(tài)，這些，我非常理解，借此機會(huì )，我要真誠地打消大家這兩個(gè)顧慮或還有其他我沒(méi)發(fā)現的，我可以再次堅決表示，甚至可以發(fā)誓，請大家一定要放心，我會(huì )一如既往地持之以恒地密切關(guān)注關(guān)愛(ài)關(guān)心幫助每一個(gè)孩子。（具體介紹一天的`工作，工作內容、工作態(tài)度和工作方法）從備課、從課堂、從作業(yè)，都兢兢業(yè)業(yè)，課間包括每個(gè)空閑，我都隨時(shí)走進(jìn)教室，及時(shí)找每個(gè)孩子，給他們講題未懂的，有錯的，及時(shí)糾正，還有補做沒(méi)做完的�？梢哉f(shuō)，幾乎時(shí)刻撲在孩子們的身上，總之為了他們學(xué)得更好。
對待學(xué)習，我們不能急于求成，學(xué)習是有規律的，我們不得不尊重、遵循，按規律辦事。比如學(xué)習新知識接受新知識要有一個(gè)過(guò)程，不能一口吃個(gè)大胖子是不是？比如最近在學(xué)的兩位數乘兩位數，挺有難度的，剛開(kāi)始，孩子們不能熟練掌握計算方法，老出錯，這是正常的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)反復訓練和逐步提高，孩子們就會(huì )慢慢掌握了。任何人都有遺忘現象，沒(méi)有人能全部永遠記得所學(xué)知識，遺忘是必然的是正常的，這是遺忘規律，只有反復復習，才能克服遺忘，所以像上次周末作業(yè)，我布置的是期中考試前很久學(xué)的乘法新知識點(diǎn)，不是考試內容，很久沒(méi)復習他，所以孩子們忘了很多，做起來(lái)很多不大好，當然記憶力也有好壞差別。就是剛剛講過(guò)的也不一定能做全對，因為接受新知是必然要有一個(gè)過(guò)程的，克服遺忘就是復習，要熟練掌握就是要反復。
下面，我對此次期中考試做一個(gè)總結，和大家交流交流。首先介紹一下總體成績(jì)和個(gè)別成績(jì)，全班均分，表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)……，稱(chēng)贊優(yōu)秀的……，勉勵后進(jìn)要加油的……。另外……是正常的，當然完全還可以考得更好，看下一次吧，我充滿(mǎn)信心。
卷面分析，各題分析。小結得失分情況。
最后，我建議，也想出很多辦法，盡力和大家多交流、及時(shí)交流，真誠歡迎大家隨時(shí)聯(lián)系我，我也會(huì )盡可能地聯(lián)系大家，還是那句話(huà)，我需要您的肯定，也需要也歡迎您的挑剔，當然，我覺(jué)得大家不是挑剔，而是很真誠，很客氣的，反正我們大家就是一家人了，不用客氣，有話(huà)直說(shuō)，也不會(huì )計較，一切為了孩子好！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
�。ㄏ挛纾┖�！今天，很高興，能有這個(gè)機會(huì )，和大家坐在一起，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請允許我代表大家，向班主任張老師和各位科任老師為孩子們的成長(cháng)不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會(huì )能向大家學(xué)習。
下面，我從個(gè)人理解出發(fā)總結我的孩子通過(guò)在這兩個(gè)月的學(xué)習、生活當中，存在的不足，和作出的努力如下：
在剛開(kāi)學(xué)頭一個(gè)月里的那段時(shí)間孩子面臨陌生的環(huán)境、校園、老師和新同學(xué)，再加上作息時(shí)間也比過(guò)去緊張了很多，又突然增加了幾門(mén)功課，導致孩子心理壓力很大，情緒不穩定每天晚上失眠，如果長(cháng)期這樣下去，不僅會(huì )讓孩子每天精神不振，影響作業(yè)的完成，因此對第一次月考的.成績(jì)也受到了不好的影響，而且對孩子的身體也是一種傷害。我心里很是著(zhù)急，于是我就想到了咱四中的老師們曾經(jīng)教了這么多學(xué)生，而且其中還培養出很多優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì )不會(huì )他們會(huì )有什么好的辦法，于是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現狀，于是張老師幫我分析孩子身上的不足，也提了幾點(diǎn)建議。張老師還跟我講了往屆有一名學(xué)生也是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不適應，通過(guò)張老師的不斷鼓勵和引導，過(guò)了一年以后，那名學(xué)生不但適應了這里的環(huán)境，而且成績(jì)也非常優(yōu)秀。通過(guò)張老師的講解，我也從中了解到了她是一個(gè)非常有責任心的班主任，育人有方，聽(tīng)孩子說(shuō)班主任老師最辛苦了，為了使269班的同學(xué)們能夠好好學(xué)習，更健康的渡過(guò)初中階段，中午不休息還在教室里引導學(xué)生們的思想工作，在學(xué)校班主任就是孩子的主心骨，把孩子交給這樣的班主任咱也放心了，語(yǔ)文老師想的也很周到，給學(xué)生推薦的《意林》勵志篇的書(shū)，還有《格言》等等，數學(xué)老師憑著(zhù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給同學(xué)們發(fā)的學(xué)案，歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學(xué)生方面憑著(zhù)自己育人方面的經(jīng)驗都有自己獨特的方法。學(xué)校領(lǐng)導也在安全方面做了大量的細致工作，并印刷發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里。老師們?yōu)榱撕⒆觽冏隽嗽S多細心的工作，這樣就更堅定了我和孩子沒(méi)有選錯就讀四中的念頭，在這樣的氛圍里孩子會(huì )很好的成長(cháng)起來(lái)。
有句話(huà)說(shuō)得好，好老師，會(huì )讓孩子智慧一生，所以在這里我特別感謝班主任張老師說(shuō)一聲您辛苦了，所以孩子才取得今天的進(jìn)步！
我作為一名普通的學(xué)生家長(cháng)針對孩子的不足，我心里也很是著(zhù)急，一方面和老師交流取經(jīng)，另一方面我就上網(wǎng)學(xué)習。我的具體做法是密切關(guān)注孩子的情緒和思想，并告訴她有些想法是很正常的，告訴她爸爸媽媽會(huì )和你一起共度難關(guān)等等。教育孩子熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班集體，同學(xué)之間要互相幫助、寬容大度。也通過(guò)它自己的努力在這樣的班集體里，其樂(lè )融融。同時(shí)多多鼓勵和賞識孩子，讓孩子對自己充滿(mǎn)信心，發(fā)揮所長(cháng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。了解并理解孩子的想法；以此來(lái)增加孩子克服困難的自信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索孩子的睡眠已經(jīng)正常了，情緒也穩定了。為了促進(jìn)孩子增加時(shí)間觀(guān)念并幫助孩子制定了《孩子七年級起居作息時(shí)間表》《各科學(xué)習進(jìn)度表》。
下面是我對孩子在家庭教育中的3個(gè)著(zhù)重點(diǎn)：一是多和老師溝通交流；二是引導孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃；三是家長(cháng)做好“后勤工作”，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。
以上，只是我的一些不成熟經(jīng)驗的做法和想法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)階段的學(xué)習與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習征程。
看著(zhù)我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(cháng)都深深地感謝x小學(xué)——這所哺育我們成長(cháng)的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月，既漫長(cháng)又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(cháng)和主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè )，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。
六年來(lái)，老師不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們如何去做人。
是x小學(xué)給了我今天的一切，下周畢業(yè)考試后，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準備好了，我們一定會(huì )縱容應考，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的.老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們在干什么，都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育，我們永遠都是x人，我們一定不會(huì )辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。
最后，請允許我代表x小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)朋友：
你們好!
首先，歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現了您對我們工作的'理解和支持，謝謝大家!每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，老師的工作情況，還請您在活動(dòng)中留下寶貴意見(jiàn)或建議。
本次家長(cháng)會(huì )共分兩個(gè)環(huán)節：
一、四節展示課，每節30分鐘。
二、校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)、教師座談，回收反饋表。
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
3個(gè)溫馨提示：
1、學(xué)校是無(wú)煙單位，請勿吸煙。
2、為保證課堂秩序請將手機調成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。
3、上課期間請不要和孩子或學(xué)生家長(cháng)之間交流。
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
你們好，我是媽媽?zhuān)裉煺驹谶@里發(fā)言我覺(jué)得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)二班的優(yōu)秀孩子很多，在坐的各位家長(cháng)做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗，只能說(shuō)跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的心得體會(huì )吧!
首先我覺(jué)得樹(shù)立孩子的自信心很重要，記得剛進(jìn)入初中時(shí)，可以說(shuō)我一直在擔心，擔心她適應不了初中生活，適應不了從原來(lái)小學(xué)的三個(gè)科目到初中的七八個(gè)科目，確實(shí)，剛開(kāi)始她表現得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來(lái)給我簽字，看到上面排名二三十名，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)失望，但我什么都沒(méi)說(shuō)，因為我看出孩子自己很難過(guò)，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒(méi)關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個(gè)適應期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門(mén)的時(shí)候，她有點(diǎn)緊張，我對她說(shuō)，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著(zhù)很平和很自信的心態(tài)去考試，結果半期考成績(jì)出來(lái)讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信心，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了。
第二點(diǎn)就是要求孩子考不好一定要找原因的。并不是每一次成績(jì)都很好，也有幾次成績(jì)有過(guò)很大的波動(dòng)，考試后，我們就讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么?是粗心大意了，還是哪一個(gè)單元沒(méi)有掌握好，是因為理解力有偏差還是上課沒(méi)有認真聽(tīng)，還是有其它方面的原因。找出原因之后，根據孩子的具體情況，把所欠缺的知識抓緊補上，因為現在初二的課程很多，如果不馬上補缺補漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習的進(jìn)度了，成績(jì)也會(huì )受到影響。
第三點(diǎn)就是跟孩子交朋友，初中的`孩子處于青春期，對于許多事情有著(zhù)困惑和迷茫，經(jīng)常會(huì )有一些心理上的波動(dòng)，從小的時(shí)候開(kāi)始我就經(jīng)常跟她談心，到現在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時(shí)給一些建議，最重要的是引導孩子向正確的的方向發(fā)展，在聊天中我會(huì )讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現，看看有沒(méi)有一些異常的情況發(fā)生。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)玩電腦，我拿電腦沒(méi)有辦法，因為在孩子面前，電腦太有誘惑力了，我們不能說(shuō)都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說(shuō)讓孩子在一定的時(shí)間內上網(wǎng)，我跟有約定：就是周一至周五不能上網(wǎng)，考試前不能上網(wǎng)，溫書(shū)假期間不能上網(wǎng)，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當得上一下網(wǎng)，玩玩游戲，看看動(dòng)漫什么的，就當作是放松一下。
聽(tīng)說(shuō)有的家長(cháng)在某些方面做得很好，比如說(shuō)在孩子學(xué)習期間，電視機都沒(méi)有開(kāi)過(guò)，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)也在一旁看書(shū)，看報，一起學(xué)習，這樣也可以起到以身作則的作用，這個(gè)我很敬佩，還有一些家長(cháng)每天一大早就放英語(yǔ)磁帶，就樣孩子在無(wú)形中就會(huì )在口語(yǔ)方面得到了加強，所以說(shuō)在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長(cháng)學(xué)習。
現在離中考還有一年多，其實(shí)在這個(gè)班上，有很多比還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語(yǔ)文就有很多同學(xué)比考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說(shuō)大家的水平基本上都差不多。希望接下來(lái)大家一起努力，一起加油!為以后能上一個(gè)好的高中而拼搏!這些是我個(gè)人的一點(diǎn)心得，希望在坐的各位家長(cháng)指正。謝謝!
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿8
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
我是二年級學(xué)生xx的家長(cháng)。承蒙x年級各位老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無(wú)私奉獻、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神，使得二年級十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們年級班學(xué)生的每位家長(cháng)，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿(mǎn)感激的，對我們孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)是滿(mǎn)意的、放心的。在此，我也相信，各位家長(cháng)朋友們一定都會(huì )發(fā)自肺腑的想對老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說(shuō)：謝謝老師，您們辛苦了！
我們孩子的年齡大概都在x至x歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，每位都像是快樂(lè )的天使。成長(cháng)中會(huì )帶給我們快樂(lè )，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì )讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(cháng)，在孩子成長(cháng)方面，肯定都會(huì )有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗，也會(huì )有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個(gè)交流平臺上，我們每位老師、家長(cháng)都能夠敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長(cháng)的話(huà)題，讓我們和孩子一起成長(cháng)。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r，與大家分享。
xx，今年x歲，個(gè)頭高，身材胖胖的，好動(dòng)愛(ài)笑，屬于尊師愛(ài)幼、團結同學(xué)型的人。成績(jì)上，做事學(xué)習有時(shí)細心，時(shí)有馬虎，還會(huì )驕傲，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯誤。五歲時(shí)在家就認字學(xué)習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書(shū)；六歲開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，時(shí)有作品在家中展覽，也會(huì )在課堂上畫(huà)給小朋友們看。暑假參加補習班開(kāi)始練習書(shū)法，有進(jìn)步，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫(xiě)的像模像樣。
xx，行為習慣還不錯，能夠堅持按時(shí)完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經(jīng)常換洗衣服。還有兩個(gè)細節：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛(ài)心，知道關(guān)心他人，樂(lè )意幫助別人。愛(ài)看書(shū)，善總結，學(xué)以致用，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句，還能很形象、恰當的表達當時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛(ài)騎自行車(chē)。
透過(guò)對孩子的上述特征的描述，相信很多家長(cháng)能夠依稀看到自己孩子的影子�？偨Y起來(lái)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我認為我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開(kāi)啟美好的`憧憬，讓孩子從小樹(shù)立正確的、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，樹(shù)立良好的學(xué)習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長(cháng)產(chǎn)生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來(lái)將是光明的、充滿(mǎn)希望的，都能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的棟梁之才。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：
一是做孩子的學(xué)習榜樣。因為我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響著(zhù)孩子。家長(cháng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習，經(jīng)常與人交流在培養孩子成長(cháng)方面的知識，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。
二是做孩子的朋友。這樣他會(huì )更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè )，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強理解；還能增強孩子的環(huán)境適應能力，增強心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。讓他們知道他們的成長(cháng)是社會(huì )上無(wú)數無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的，讓他們知道愛(ài)別人，關(guān)心別人，時(shí)刻心存感激。當然，這要求我們做家長(cháng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿孩子們健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！發(fā)言純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機會(huì )，能有幸代表學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉眼三年時(shí)間過(guò)去了，三年前送孩子來(lái)xx中學(xué)報道的經(jīng)過(guò)，相信很多家長(cháng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂的少年成長(cháng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(cháng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的三年，在這里請允許我代表全體學(xué)生家長(cháng)，誠摯的感謝xx中學(xué)辛勤的園丁們，感謝你們嚴謹務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒(méi)有你們三年來(lái)辛勤的付出，就沒(méi)有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿(mǎn)完成了初中的'學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jì)，今天是你們初中學(xué)習生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識等著(zhù)你們去汲取，還有更多做人的道理等著(zhù)你們去領(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著(zhù)你們，會(huì )給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著(zhù)這份期望與祝福不斷成長(cháng)，全方面發(fā)展自己，成長(cháng)為社會(huì )良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長(cháng)們的養育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼， 在力所能及的范圍內幫助他人，報答與回饋社會(huì )。
最后，祝xx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
您們好！
我是xx的媽媽?zhuān)忻砂嘀魅卫蠋煹男湃�，給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)交流孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。我女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jì)主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示衷心的感謝！作為家長(cháng)，我僅作了一些配合而已。我知道在座各位家長(cháng)肯定有很多很好的教育孩子的方法。正好借這次機會(huì )讓我們一起來(lái)交流一下教育和引導孩子的感受。
我相信每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子成龍成鳳，長(cháng)大以后能出人頭地。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我看到女兒學(xué)習松懈，成績(jì)也不理想，特別是數學(xué)，便十分焦急。我是個(gè)急性子，所以時(shí)常對她抱怨、斥責，甚至進(jìn)行懲罰，也沒(méi)能使現狀有所改變。后來(lái)孩子她爸對我說(shuō)，這樣做是錯誤的。學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
記得有一次，女兒在做一篇閱讀文章，一開(kāi)始我就囑咐她：楠楠，閱讀文章一定要仔細，“細嚼慢咽才能品嘗出味道”。做題目時(shí)，字一定要寫(xiě)工整，千萬(wàn)不能自己騙自己。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，她拿著(zhù)作業(yè)來(lái)讓我檢查了。只看了一眼，作業(yè)紙就被我撕成了兩半，，我也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，自顧自地干活去了。女兒顯然是被我的舉動(dòng)嚇住了，好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，眼淚涮涮地往下流，一邊哭，一邊撿起地上被我撕爛的作業(yè)紙。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，她又拿著(zhù)作業(yè)紙過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我重新做了，您幫我檢查吧�！蔽铱粗�(zhù)她重新打印過(guò)以
后完成的作業(yè)紙，心里很替她感到高興。她已經(jīng)意識到自己的錯誤，并且改正了。我相信她能記住這次的經(jīng)驗教訓。
孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。我們家長(cháng)有時(shí)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。
我覺(jué)得作為家長(cháng)，我們應當盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的`問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
我很慶幸為女兒選擇了華維文瀾小學(xué)。華維文瀾小學(xué)是一個(gè)親山親水親人的校園，是一個(gè)玩學(xué)樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)的校園，更是一個(gè)人人鍛煉、個(gè)個(gè)健康、人人快樂(lè )的校園。學(xué)校一直踐行“孩子童年幸福高于一切”的辦學(xué)宗旨，努力引導孩子們親近自然，走進(jìn)社會(huì )，快樂(lè )學(xué)習，在“無(wú)墻課堂”的創(chuàng )新實(shí)踐中全面提高孩子的綜合素質(zhì)。
二年多來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位任課老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。班主任李維維老師是上虞市先進(jìn)班主任，多篇論文在全國、紹興及上虞市級別獲獎，在國家級雜志發(fā)表論文隨筆很多篇。不知在座的家長(cháng)們有沒(méi)有瀏覽過(guò)李老師的博客，李老師為了幫助孩子們提高寫(xiě)作水平，鼓勵孩子們寫(xiě)班級日志，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有孩子班級日志寫(xiě)得精彩的，李老師還推薦發(fā)表到網(wǎng)上，這樣做即能讓孩子們相互督促，又能增添孩子們的自信心，還能讓孩子們及時(shí)發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習。李老師博客里的許多文章我都拜讀過(guò)，我覺(jué)得讀這些文章就是一種享受。數學(xué)周桂燦老師是副校長(cháng)，也是市優(yōu)秀數奧輔導老師。我女兒之前從未參加過(guò)數學(xué)思維方面的訓練，所以在做發(fā)展類(lèi)型題時(shí)，有些困難。周老師就建議我們在空余時(shí)間，讓她多看、做一些三、四年級數學(xué)思維方面的題目，以便能更好溝通新舊知識的聯(lián)系。周老師還主動(dòng)提出，如果在練習過(guò)程中遇到困難隨時(shí)都可以找他解答。經(jīng)過(guò)這半個(gè)多學(xué)期的訓練，我女兒在奧數方面也有了些許進(jìn)步。英語(yǔ)童燕燕老師是英語(yǔ)教研組長(cháng)，曾獲市小學(xué)英語(yǔ)老師基本功比武一等獎，論文還在紹興市獲一等獎。在今年舉行的“CCTV全國少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中，童老師帶領(lǐng)孩子們過(guò)五關(guān)斬六將，一路殺進(jìn)了紹興市決賽。雖然沒(méi)能進(jìn)入到省決賽，但童老師及孩子們那種奮力拼博的精神，是值得肯定的。孩子們經(jīng)過(guò)了這次的磨煉會(huì )變得更加成熟�，F任生活老師我雖然不是很熟悉，但從女兒的口中總能聽(tīng)到贊美的聲音。孩子在家時(shí)，有父母管著(zhù)，在學(xué)校里生活上的一些麻煩和問(wèn)題就有勞老師們多多提醒和點(diǎn)拔了。
老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。
在前段時(shí)間舉行的“xx節”中，校園里彌漫著(zhù)狂歡的沖動(dòng)，張揚著(zhù)童心的睿智，閃耀著(zhù)大愛(ài)無(wú)墻的光彩。我們家長(cháng)們也被這氣氛喧染了，仿佛回到了孩提時(shí)代。學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，時(shí)常在假期、雙休日鼓勵孩子們參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報等，使孩子們德、智、體各方面得到全面發(fā)展。學(xué)
校還開(kāi)通了家校聯(lián)系平臺，讓我們這些家長(cháng)們也能隨時(shí)了解孩子在校的學(xué)習情況。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育。最后請允許我代表家長(cháng)們感謝我們最尊敬的老師，感謝xx小學(xué)！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!感謝各位在百忙之中來(lái)參加學(xué)校的“開(kāi)放日”活動(dòng)。
您的到來(lái)既是對孩子教育的關(guān)心和重視，更是對學(xué)校工作的支持和肯定。我謹代表振宇小學(xué)部的全體師生對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
記得有一個(gè)母親，有一天早晨站在陽(yáng)臺上，目送自己讀小學(xué)的兒子上學(xué)遠去的背影，感慨地發(fā)出這樣的問(wèn)話(huà)：學(xué)校啊，今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣、聰穎的少年，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年?這個(gè)母親的發(fā)問(wèn)代表著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家庭在發(fā)問(wèn)，在時(shí)刻提醒我思考：目前，我們學(xué)校有幾百個(gè)孩子，意味著(zhù)有幾百個(gè)家庭、幾百雙眼睛在期待著(zhù)，我們要辦一個(gè)怎樣的教育，才能不辜負來(lái)自大家的期盼，才能讓幾百個(gè)小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長(cháng)?我想，我們的答案就是：好習慣點(diǎn)亮精彩人生。
教育要求每一個(gè)教師要有一顆博愛(ài)之心來(lái)面對孩子：課要怎么上，孩子們才能很好地掌握?天冷了，老師要及時(shí)提醒孩子們加衣服;每天用餐時(shí)，仔細關(guān)注孩子們有沒(méi)有吃飽，課間有沒(méi)有及時(shí)喝水;教室要怎么布置，孩子們在其中生活才心情愉悅……沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我對老師們提出了這樣的要求：1、每天笑N次2、每天咬耳朵N(xiāo)次3、每天表?yè)P孩子N次4、每天N個(gè)特別的獎品5、每周對孩子們進(jìn)行獎勵6、每月評選班級小達人。為了培養孩子良好的就餐習慣，我們是這么去做的(課件圖片加文字說(shuō)明：進(jìn)出食堂整齊有序;認真吃飯，不許浪費喲;魚(yú)肉和蔬菜都要吃，挑食會(huì )影響身體健康的;吃完了，靜靜地看會(huì )兒書(shū)，大家一起離開(kāi);一定要吃飽，老師，再給我添點(diǎn)兒吧;輕拿輕放，盤(pán)子疊放得整整齊齊)愛(ài)孩子，就要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，我們不僅要努力教育出成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，更要教育出會(huì )生活，懂得生活的學(xué)生。
再說(shuō)說(shuō)閱讀習慣的培養吧，封建社會(huì )的帝王將相、才子佳人就知道讀書(shū)的重要性。故云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嗌倌陙�(lái)，民間流傳著(zhù)一句警言“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，也是講閱讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時(shí)代開(kāi)始，到革命戰爭年代，最后到晚年，一生與書(shū)為伴。從他的書(shū)房到寢室，除了書(shū)還是書(shū)，毛澤東的讀書(shū)習慣鑄就了他的.偉大智慧。所以，養成良好的讀書(shū)習慣極為重要，它是開(kāi)創(chuàng )美好人生的知識源泉。孩子的成長(cháng)，只讀語(yǔ)文、數學(xué)等教科書(shū)是遠遠不夠的，只有在童年時(shí)期大量閱讀，才能為一輩子打好生命之底色。為了培養孩子們良好的閱讀習慣，(課件錄像)我們在黑板上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“每周一詩(shī)”欄目，老師帶領(lǐng)孩子們讀詩(shī)、品詩(shī)、誦詩(shī);(課件圖片)學(xué)校為每個(gè)孩子購買(mǎi)了《經(jīng)典誦讀》一書(shū)，開(kāi)學(xué)初我們就制定了本學(xué)期誦讀內容及考級要求(課件8圖片各年級誦讀內容及要求)，例如三年級誦讀的內容和要求如下，我們三(1)班的家長(cháng)做得非常好，本學(xué)期我們按計劃讀四本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》、《長(cháng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》，我要求每個(gè)孩子買(mǎi)一本，一月一交換，做到資源共享，可我們家長(cháng)一下子四本全買(mǎi)齊了。據我了解，有些低年級的家長(cháng)還每天親自陪孩子閱讀。在我們的家校聯(lián)系冊上，我們同樣提出了每天閱讀半小時(shí)的要求(課件圖片)，針對部分住宿的學(xué)生，我們積極推廣“人人枕邊一本書(shū)”的活動(dòng)。
為了培養孩子們良好的行為習慣，從小養成講文明、有禮貌的優(yōu)良品質(zhì)，真正把習慣養成教育抓出成效，從本學(xué)期開(kāi)始，我校改變傳統評價(jià)形式，創(chuàng )造性的在全校范圍內實(shí)施“新星卡”激勵評價(jià)制度。本著(zhù)“播種文明、收獲習慣;播種習慣、收獲未來(lái)!”的實(shí)施理念，學(xué)校號召全校同學(xué)積極投身到“累積小小新星卡、爭做振宇好少年”爭卡活動(dòng)中來(lái)。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場(chǎng)上去發(fā)現、去尋找那些勤奮學(xué)習、文明言行、助人為樂(lè )、自覺(jué)主動(dòng)、表現出色的學(xué)生。及時(shí)發(fā)現、及時(shí)表?yè)P、及時(shí)鼓勵、當場(chǎng)贈送新星卡。(課件新型卡圖片和內容)自“新星卡”活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，極大的調動(dòng)了孩子們的積極性，校園中勤奮好學(xué)的同學(xué)多了，不認真作業(yè)的同學(xué)少了;主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了，追逐打鬧的同學(xué)少了;見(jiàn)垃圾撿起的同學(xué)多了，隨手亂丟垃圾的同學(xué)少了;助人為樂(lè )的同學(xué)多了，為一點(diǎn)小事?tīng)幊车耐瑢W(xué)少了。學(xué)生的精神面貌和校園環(huán)境有了很大的改變和提高�！靶滦强ā痹u價(jià)制度的實(shí)施能夠持續、跟進(jìn)、系統的評價(jià)孩子進(jìn)步的過(guò)程，為我校深入實(shí)施養成教育開(kāi)辟了更為廣闊的體驗和實(shí)踐空間。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！薄暗掠褪且B成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學(xué)習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣�！蔽覈逃谊慂Q琴先生說(shuō)：“習慣養得好，終生受其益;習慣養不好，終生受其累�！苯裉�，在這里，我向在座的各位家長(cháng)提出兩點(diǎn)要求：1.讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。如：每天的紅領(lǐng)巾戴了沒(méi)有，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水吸足了沒(méi)有，自己睡覺(jué)的被子疊好了沒(méi)有等等;2.督促孩子每天靜靜地讀會(huì )兒書(shū)，遠離電腦游戲和網(wǎng)吧。
家長(cháng)朋友們，學(xué)校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀，任何一方的缺失或軟弱都會(huì )造成失衡，影響孩子飛行的高度和速度。兩個(gè)手掌才能拍出響亮掌聲，一個(gè)手掌只會(huì )孤掌難鳴。只有家校聯(lián)手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進(jìn)步才能體現。希望我們全體家長(cháng)能夠抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育，特別要關(guān)注孩子的習慣養成。只有行動(dòng)，才有收獲。只有堅持，才有奇跡。我們會(huì )在日積月累、滴水穿石的堅持和等待中看到孩子的轉變，體驗孩子們的成功。讓我們一起努力吧。
最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加本次家長(cháng)“開(kāi)放日”活動(dòng)，祝愿大家工作順利，身體健康，全家幸福。謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿12
各位家長(cháng)：
大家好！
很高興能和大家相聚在一（4）班，非常感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(cháng)會(huì )。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì )，也是一次非常必要的聚會(huì )。
小學(xué)一年級是學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
首先，我給大家講一個(gè)故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(cháng)會(huì )的經(jīng)歷。希望能給家長(cháng)們一些啟示。
第一次，幼兒園的老師說(shuō)：你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫院看看�；丶业穆飞�，孩子問(wèn)她？老師說(shuō)了些什么？她告訴兒子：老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次，小學(xué)家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第49名�；丶业穆飞�，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說(shuō)：老師對你充滿(mǎn)信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細心些，會(huì )趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名。說(shuō)話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。
第三次，初中開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，媽媽直到結束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，她發(fā)現兒子在等她，她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：班主任對你非常滿(mǎn)意，她說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)。
高考結束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙恢敝牢也皇且粋�(gè)聰明的孩子，都是因為您、
透視這個(gè)故事，我們發(fā)現這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，當然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，因為你沒(méi)有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時(shí)機。我舉這個(gè)例子，無(wú)非要說(shuō)的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難，需要在座各位家長(cháng)的幫助，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，很多東西都是第一次去接觸，暫時(shí)的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P，才會(huì )讓孩子對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。一年級的知識對成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但對孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成。那么對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你太笨了這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在走神啊，盡管有時(shí)候，我們會(huì )因為一時(shí)生氣，心急，會(huì )脫口而出，但是，盡量讓這些話(huà)語(yǔ)少出現在孩子耳邊。應該耐心地多對孩子說(shuō)你真了不起，這么快就做完了錯了沒(méi)關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來(lái)的這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長(cháng)期保有學(xué)習的熱情。
接著(zhù)，我想說(shuō)的是習慣。習慣是什么呢？按照《現代漢語(yǔ)詞典》的權威解釋?zhuān)晳T是在長(cháng)時(shí)期里逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì )風(fēng)尚。也可以這么理解：教育就是培養習慣。大量事實(shí)證明，習慣常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗，也可能導致事業(yè)的'成敗。北京的一個(gè)很不錯的公司決定從社會(huì )上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來(lái)報名。要面試了，該公司的老總把一些應聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開(kāi)始面試，老總突然接到一個(gè)電話(huà)，稱(chēng)須馬上去辦一個(gè)急事，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室，應聘者先是耐心地等待，可后來(lái)等得不太耐煩了，幾人便開(kāi)始翻看老總辦公桌上摞著(zhù)的一些文件、資料等后來(lái)老總來(lái)了之后，告訴他們所有人都沒(méi)有面試成功。我們還沒(méi)有開(kāi)始面試呀？應聘者感到十分迷惑。剛才已經(jīng)面試過(guò)了。老總遺憾地表示，我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工。應聘者頓時(shí)悔恨不已，一個(gè)不太經(jīng)意的習慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機會(huì )。
那么，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好學(xué)習習慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，他的學(xué)習習慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨立完成，字跡清楚，愛(ài)看課外書(shū)等等。然而這種良好的習慣的養成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持�，F在孩子年齡小，可塑性強，只要我們時(shí)時(shí)的教育，是可以改掉一些壞習慣，養成好習慣的。所以，孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。說(shuō)一個(gè)現在非常普遍的現象，很多家長(cháng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為陪讀、侍讀，而且對這種狀況感到無(wú)可奈何，孩子小，記不住作業(yè)不看著(zhù)她，她就不寫(xiě)作業(yè)！
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(cháng)給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長(cháng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準備工作由家長(cháng)給做，有了困難家長(cháng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(cháng)盯著(zhù)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì )形成一種依賴(lài)心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣、學(xué)習能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從陪讀的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨立學(xué)習的能力和習慣呢？
首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境
給孩子準備獨立的學(xué)習小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。
家長(cháng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習用具，像書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都應該選擇最實(shí)用的，功能比較單一的品種，千萬(wàn)不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習用品，以免孩子在學(xué)習時(shí)分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(cháng)每天給孩子削8支筆就可以了。家長(cháng)要向孩子介紹各種學(xué)習用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過(guò)于依賴(lài)橡皮擦作用，應該要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對橡皮的依賴(lài)。
當然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，有些家長(cháng)疼孩子，一會(huì )讓孩子吃水果，一會(huì )吃牛奶。而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)，盡量給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
不要陪讀并不是說(shuō)不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(cháng)應每天在孩子做完作業(yè)的時(shí)候查看孩子作業(yè)是否認真，字跡是否清楚，有問(wèn)題及時(shí)補救；家長(cháng)還要幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。例如，低年級的孩子學(xué)習粗心，往往不會(huì )檢查作業(yè)。為了培養孩子學(xué)會(huì )檢查，家長(cháng)可根據孩子的學(xué)習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來(lái)改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會(huì )引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養起仔細檢查作業(yè)的能力。
養成良好的學(xué)習習慣，將對孩子今后的學(xué)習大有益處。除此之外如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；鼓勵孩子看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
這些良好的習慣說(shuō)說(shuō)很容易，但是做起來(lái)卻是需要各位家長(cháng)的毅力和耐力，我想，只要為了孩子，累點(diǎn)，煩點(diǎn)，我們都是心甘情愿的，因為，孩子需要去我們的教育，每個(gè)成功的孩子都是培養出來(lái)的。平時(shí)，家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節課要能保持35分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內容豐富復雜的畫(huà)，講一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的故事。
第一個(gè)月，我們是要學(xué)習拼音，大家都知道，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖，要想讀準字，認識字，首先拼音要過(guò)關(guān)。而且，學(xué)校也會(huì )在教完拼音后進(jìn)行一次測試，所以，在這里，我對各位家長(cháng)提一個(gè)要求，在這一個(gè)月里，每天回家必須要讓孩子復習當天學(xué)過(guò)的拼音，然后簽字。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音，但是我們也不能放松，因為開(kāi)始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音，接著(zhù)就會(huì )有三拼音，整體認讀等，還會(huì )出現詞語(yǔ)、句子的拼音練習，只有走好每一步，才能把基礎打扎實(shí)，我不希望在剛開(kāi)始就有孩子掉隊，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系。原先，我要求大家為孩子做卡片，但做的很不理想，加上孩子的保管不好，還是借助書(shū)本的帶調的拼音打亂順序地讀。還有，有能力的家長(cháng)準備一支紅筆，幫助批改家庭作業(yè)，有了錯誤馬上修改訂正，是為了快速提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
一、安全注意事項
1、做好孩子的接送工作，每天中午、下午放學(xué)提前五分鐘中午11點(diǎn)，下午4：05到校門(mén)口等候，注意領(lǐng)走孩子時(shí)一定要與班主任打招呼，不需家長(cháng)接送的孩子請做好安全教育，路上不能玩耍，注意遵守交通規則。我希望各位家長(cháng)能來(lái)親自接送。
2、需要在學(xué)校就餐的孩子不得擅自離校，有事需寫(xiě)請假條，（要是孩子生病或家里有事，必須提前請假，如果聯(lián)系不到可以發(fā)短信，而不要事后再告知）班主任準假后方可離校。
3、請不要給孩子帶小刀、玩具、零食以及零花錢(qián)到學(xué)校來(lái)。
二、教學(xué)常規注意事項
中秋過(guò)后，天氣會(huì )越來(lái)越?jīng)�，中午每位學(xué)生必須12點(diǎn)半前到校，利用中午看書(shū)，訂正作業(yè)等。
1、文具盒中準備3—5支削好的鉛筆，一塊橡皮，為了防止孩子的用品丟失，混了�？梢栽诩埳蠈�(xiě)出名字，在用膠布貼在鉛筆的頂端，橡皮也可以這樣。不用帶鉛筆機來(lái)學(xué)校。還有，教會(huì )孩子整理書(shū)包。讓孩子在家學(xué)會(huì )打掃衛生，如掃地、整理桌子。
2、每位家長(cháng)為孩子準備一本錯題本。登記孩子的作業(yè)中的錯題，能詳細了解孩子知識的薄弱點(diǎn)，能及時(shí)的幫助孩子。有能力的家長(cháng)還可以根據這些出題檢查孩子是否掌握。每天對照作業(yè)登記本檢查孩子的作業(yè)完成情況并簽名以及評價(jià)完成情況
3、多給孩子聽(tīng)拼音錄音，沒(méi)有錄音機的，介意買(mǎi)個(gè)小錄音機，錄音讀得準確，如果家長(cháng)自身普通話(huà)講的不錯的，可以面對面的交流。
每天在家要復習學(xué)過(guò)的內容，家長(cháng)要及時(shí)簽字。
4、大家知道學(xué)校發(fā)的書(shū)是免費，但遠遠不夠。于是老師根據自己的教學(xué)需要征訂書(shū)籍。比如《國學(xué)啟蒙》，家里有了就不再征訂，舉手匯報，統計人數。還有我準備建立學(xué)生的成長(cháng)檔案，要買(mǎi)一本冊子。大家都知道我剛帶了畢業(yè)班，六年級的課文中，有一單元是回憶小學(xué)生活，成長(cháng)足跡，苦于沒(méi)有經(jīng)驗，積累太少，那時(shí)我就下決心，如果帶一年級，一定努力做好這一塊。因為時(shí)光流逝，我們要為孩子留下一些成長(cháng)的痕跡。那大家看冊子是自己買(mǎi)，還是統一買(mǎi)？
5、平時(shí)，為孩子購買(mǎi)些課外閱讀的書(shū)籍，豐富孩子的課外知識。平時(shí)有空多帶孩子去書(shū)店讓孩子接受知識的熏陶，遨游在知識的海洋中。
中秋節放假時(shí)間：周六、周日、下周一。下周二回來(lái)上課。
最后，我想說(shuō)的就是，孩子就是孩子，尤其是一年級孩子，他們的調皮，不懂事，都是正常的，而我們作為家長(cháng)的就要擔當起教育孩子的責任，為他們撐起一片天�；▋盒枰喔炔拍苌l(fā)芬芳，孩子需要培養才能成才。
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
您們好！
很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jì)，但前提條件是要得到家長(cháng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)雖然很高，但是，最近我發(fā)現有部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，這種現象不容樂(lè )觀(guān)，一切為了孩子的健康和學(xué)習。這天約家長(cháng)朋友來(lái)，和我們教師一齊，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，透過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(cháng)而共同努力。能夠說(shuō)，這天這次家長(cháng)會(huì )好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有好處的家長(cháng)會(huì )。
其次，談這次家長(cháng)會(huì )的主要資料：
一、學(xué)習方面
1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習成績(jì)和抽考成績(jì)向大家匯報一下。（附表）
2、知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問(wèn)題，學(xué)習方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強了，應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時(shí)計時(shí)法的應用，如果基礎方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，因為解決問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的計算功底和理解功底，計算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：這天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習當做是一件愉快的事。個(gè)性是王佩琦同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯情緒不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。
二、家長(cháng)的`配合。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長(cháng)們的職責。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎樣理想，我們更就應給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，應對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不就應放下，就應想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì )盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長(cháng)與老師一齊來(lái)實(shí)現這個(gè)完美的理想。期望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及推薦； ②創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)；
�、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù)，當成是自己的職責和義務(wù)，幫忙孩子從小樹(shù)立職責意識，使孩子的身心健康成長(cháng)；
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，就應與老師、孩子一齊研究問(wèn)題的所在）。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六(6)班xxx的媽媽。
今天是個(gè)好日子。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來(lái)臨的收獲豐收而憧憬喝彩。在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，我能以家長(cháng)代表的身份在此發(fā)言，感到無(wú)比榮幸和激動(dòng)。
借此機會(huì )，我首先要代表所有的家長(cháng)和同學(xué)，對一實(shí)驗小學(xué)的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂(lè )的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍的天空；是你們用美的陽(yáng)光，愛(ài)的雨露，日復一日，年復一年，灌溉孩子們幼小的心田，才迎來(lái)了今天這個(gè)綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的'汗水和無(wú)怨無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！
孩子們會(huì )永遠記住你們！家長(cháng)會(huì )永遠感激你們！
春風(fēng)化雨，吹開(kāi)了滿(mǎn)山的鮮花；桃李無(wú)語(yǔ)，結出了累累的碩果。同學(xué)們，七年來(lái)，你們在一實(shí)驗小學(xué)這個(gè)人才的搖籃里，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，吮吸著(zhù)知識的瓊漿玉液，茁壯成長(cháng)。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養了你們豐厚的內涵，做人的美德。
現在，你們就要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要渡口。在你們身上，承載著(zhù)老師的深情囑托、家長(cháng)的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟感Ｔ龉馓聿�，圓満地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風(fēng)帆，奮力遠航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸。
天行健，君子以自強不息。你們要只爭朝夕，斗志昂揚，像雄鷹一樣展翅搏擊長(cháng)空。我堅信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險灘，繼續追尋勝利的曙光。
今天，你們以昌邑一實(shí)驗小學(xué)為榮；明天，昌邑一實(shí)驗小學(xué)將以你們?yōu)橐?/p>
最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦！祝愿學(xué)校領(lǐng)導和全體老師，身體健康，家庭幸福!祝愿昌邑一實(shí)驗小學(xué)的明天更加美好！
小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日發(fā)言稿15
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來(lái)！歡迎你走進(jìn)校園了解孩子們的學(xué)習生活，歡迎你走進(jìn)校園關(guān)注孩子們的成長(cháng)。
今天這個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日的目的就是希望家長(cháng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況，體驗孩子在校的學(xué)習生活，分享孩子進(jìn)步成長(cháng)！
學(xué)校從去年9月投入使用以來(lái)，在“一體兩翼”思想的引領(lǐng)下，在各位家長(cháng)朋友的關(guān)心支持下，學(xué)校在校園環(huán)境、教學(xué)設施、育人理念，教學(xué)模式，校園活動(dòng)等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項工作穩步開(kāi)展，學(xué)校面貌日新月異。也許在剛才的參觀(guān)和聽(tīng)課中，孩子們的表現沒(méi)有讓您特別的滿(mǎn)意，但請給孩子們時(shí)間，還清晰地記得去年，同學(xué)們剛入學(xué)校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學(xué)校的活動(dòng)比賽，有的同學(xué)們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點(diǎn)點(diǎn)的變化，現在，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的孩子越來(lái)越多了，上課能自信地回答問(wèn)題的學(xué)生也多了，經(jīng)過(guò)歷練，剛才的孩子們表演得多好��！
您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區全體教職工正以百倍的熱情與責任心努力使學(xué)校的教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺階，為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺。
這9個(gè)月來(lái)，我們也通過(guò)不同的途徑，去了解家長(cháng)的心聲，積極改進(jìn)我們的工作，今天我們還請來(lái)了五二班的學(xué)生家長(cháng)，請他和我們交流在家教方面的.經(jīng)驗。
歡樂(lè )的時(shí)光總是覺(jué)得很短暫，由于時(shí)間關(guān)系，咱們的座談會(huì )就先到這里，不過(guò)，一實(shí)小南校區隨時(shí)歡迎各位家長(cháng)的光臨，并對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。各位家長(cháng)，您的一句話(huà)，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機，加強溝通和了解，共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天！
衷心祝愿各位家長(cháng)身體健康！合家幸福！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！家長(cháng)開(kāi)放日座談會(huì )到此結束！
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