副校長(cháng)競聘演講稿(精選17篇)
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì ),能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的副校長(cháng)競聘演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
副校長(cháng)競聘演講稿 1
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
如果有幸當上副校長(cháng),我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作,并實(shí)行"一個(gè)轉變,三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān):我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長(cháng),不但當班主任,還擔任語(yǔ)文課,還要經(jīng)常在外作。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,而是先進(jìn)班,學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我右想,他與我們傳統的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習,在創(chuàng )造中進(jìn)步。他把學(xué)生分音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中,有哪一方面的問(wèn)題,就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習,他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,取得了很好的'教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作,還寫(xiě)得好。到了六年級,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
副校長(cháng)競聘演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,同志們:
大家好!首先,我感謝組織和領(lǐng)導給我們提供了,展示個(gè)人才華的機會(huì )。同時(shí),也感謝多年來(lái)組織的培養教育、領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。我競聘的崗位是主管后勤的副校長(cháng)。之所以競聘這個(gè)崗位,主要基于三點(diǎn)考慮:
一是熱愛(ài)后勤工作。多年來(lái)的實(shí)踐讓我感到,學(xué)校后勤管理的真諦是育人,是潛移默化過(guò)程中蘊含著(zhù)的無(wú)聲的教育,是著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)、培養高素質(zhì)人才的教育。
二是熟悉后勤工作。為了做好這項工作,多次進(jìn)行實(shí)際摸底,較為準確地掌握基本情況,對后勤的各個(gè)方面都比較熟悉,工作中,注重調動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮了整體戰斗力,與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時(shí),也與有關(guān)部門(mén)建立了良好的關(guān)系,促進(jìn)了了工作有效開(kāi)展。
三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué),我們及時(shí)完成了師生們提出的`一些問(wèn)題,達到了領(lǐng)導滿(mǎn)意、師生滿(mǎn)意。
如果我競聘上主管后勤的副校長(cháng),我一定按照組織要求,積極主動(dòng)地配合校長(cháng)工作,團結和帶領(lǐng)后勤的同志們,不斷解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,抓住重點(diǎn),扎實(shí)工作,推動(dòng)整體工作登臺階、上水平,為全面搞好教學(xué)做出應有貢獻。具體是抓住“三個(gè)重點(diǎn)”、搞好“兩個(gè)關(guān)系”。
所謂抓住“三個(gè)重點(diǎn)”:
一是美化校園環(huán)境抓基礎,突出環(huán)境育人。
二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,注重示范育人。
三、強化后勤管理抓升級,堅持活動(dòng)育人。
。1)服務(wù)活動(dòng)的主動(dòng)性。
。2)管理活動(dòng)的規范性。
。3)教育活動(dòng)的經(jīng)常性。
所謂搞好“三個(gè)關(guān)系”:
一是處理好上下之間關(guān)系。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處理好內外之間關(guān)系。
如果我在這次中失利,也絕無(wú)怨言,絕不氣餒,尊重組織和大家的選擇,一如既往地投入到實(shí)際工作當中,有一份光發(fā)一份熱,為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力。
謝謝大家。
副校長(cháng)競聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家評委、各位老師們:
大家好!
至到今年我學(xué)校工作也以近15年了,我們學(xué)校是一個(gè)基層單位,而我在學(xué)校也一直干著(zhù)較為基層的工作。學(xué)校的那臺電腦好用,怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫(xiě),什么樣的格,我現在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開(kāi)的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛(ài)著(zhù)這份事業(yè),為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。今天能夠通過(guò)這樣的一個(gè)平臺,能站在這里演講競聘我校的副校長(cháng)職位,我感到榮幸,同時(shí)也感到對我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)及大的挑戰。
參加副校長(cháng)職位的競爭,主要基于以下三個(gè)方面的考慮:
第一,在校工作這幾年,使我養成有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒(méi)有講過(guò)條件,更不怨天尤人,能夠努力把工作做好。
第二,我是一個(gè)愛(ài)好廣泛人,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐的人;同時(shí)也是一個(gè)工作熱情高的人。
第三,有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,不斷加強個(gè)人修養,以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領(lǐng)導,團結同志,是一個(gè)比較信任的人。
一、思想和角色
我認為副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者,是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨擋一面,為校長(cháng)分憂(yōu)解難,又要合作交流,做好校長(cháng)的得力助手。既要深入一線(xiàn),與教師共奮進(jìn),又要合理指導教師開(kāi)展教學(xué)工作,樹(shù)立“校榮我榮”的榮譽(yù)觀(guān)。
二、工作思路
當前,我們正面臨著(zhù)一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化。當下,我市也正極力推動(dòng)著(zhù)課堂教學(xué)改革來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí),如果作為一名副校長(cháng)不管分管什么工作,理應協(xié)助校長(cháng)做好工作。
做什么事都得須要人,一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現的,所以在思想上要樹(shù)立“大人才觀(guān)”的觀(guān)念;要有“分人必有用,人人都是才”的信念來(lái)認識全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的“生態(tài)”是推動(dòng)“努力拼搏的動(dòng)力”。并注重教師的培養和人員的分配和斜街,使每一個(gè)教職工都有所為,創(chuàng )造一個(gè)良好的努力實(shí)現自我的`平臺。
由于我校是一所少數民族學(xué)校,所處的地域民族語(yǔ)言環(huán)境差,學(xué)生學(xué)習水平也較低,基礎較差等等原因造成與市區其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中,教師耗時(shí)低效、學(xué)生學(xué)力難成的現狀還比較突出,建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為,實(shí)現高效課堂,縮短與其它兄弟學(xué)校的差距,是我們亟(jí)待解決的問(wèn)題。要逐步推進(jìn),不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作,只有老師們有了變化,教學(xué)改革才會(huì )有成效,學(xué)校才有能變化。為此,如果是一名副長(cháng)要努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通,做到少誤會(huì )、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學(xué)常規,嚴格安規章制度辦事,努力做好老師們的團結協(xié)作工作,使自己起到一個(gè)“橋梁”作用,使學(xué)校成為師生成長(cháng)的精神家園。
三、工作設想
1、加強學(xué)習,多閱讀,不斷更新觀(guān)念,變換思維方式,創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專(zhuān)心、創(chuàng )新。
2、注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師,尊重教師,努力尋找教師的幸福感,要保證學(xué)校工作高效運轉,要有敏銳的洞察力,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
3、在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確,職、責、權要透明,避免各環(huán)節在工作安排上相互撞車(chē),導致教師無(wú)所適從,工作效能低。
4、合理做好分管環(huán)節及個(gè)人之間的職責關(guān)系,實(shí)現管理有效化、規范化、民主化,來(lái)提高工作效能。
5、完善管理和評價(jià)制度,強化執行力,對方案的制訂和實(shí)施要多爭求教師們的見(jiàn)意。
實(shí)踐出真知,任何設想都需要在工作中去驗證,去完善。我的演講完畢,謝謝大家。
副校長(cháng)競聘演講稿 4
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家:
早上好!我叫張xx,現任官陂鎮中心中學(xué)校長(cháng)安全助理。我競聘的崗位是官陂鎮中心中學(xué)副校長(cháng)。
19xx年11月9日,我出生在官陂鎮馬坑村龍傘崠自然村。1988年7月云霄師范畢業(yè),8月參加工作。我印象深刻的是9月進(jìn)行選民登記我因未滿(mǎn)18周歲,沒(méi)有選舉權。從一位沒(méi)有50公斤的未成年人,成長(cháng)為一位人民教師、一位教育工作者,領(lǐng)導們關(guān)懷培養我,前輩們關(guān)愛(ài)提攜我,同事們關(guān)心支持我,深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
25年來(lái),我在教學(xué)點(diǎn)蹲守過(guò),在完小生活過(guò),也在中心校工作過(guò),走過(guò)官陂的每一個(gè)角落,每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況,我都了如指掌;普通教師、少先隊總輔導員、出納、會(huì )計、教導主任、完小副校長(cháng)、校長(cháng)安全助理等各種職務(wù)我都任過(guò),各個(gè)崗位的酸甜苦辣,我都一清二楚。參加過(guò)基本功競賽,參加過(guò)課堂教學(xué)比武,參加過(guò)教壇新秀選拔。教然后知不足,2005年我專(zhuān)科函授畢業(yè),2012年12月福建教育學(xué)院漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科函授畢業(yè),深知學(xué)無(wú)止境。所教過(guò)的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才,我由衷地感到欣慰。同時(shí),社會(huì )各界給我很多肯定和贊許。當然,在與各界人士的交往中,我也把我們學(xué)校的管理措施、管理理念宣傳到他們當中去。如今,我人到中年,母慈妻賢子孝,要是不積極進(jìn)取、服務(wù)鄉鄰,生活的意義就大打折扣了。
2007年擔任官陂鎮中心中學(xué)副教導以來(lái),我深刻認識到中心中學(xué)的領(lǐng)導,影響著(zhù)十多所中學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展,影響著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更影響著(zhù)一代人的健康成長(cháng),影響著(zhù)一個(gè)地方的長(cháng)遠發(fā)展。做好中心中學(xué)的領(lǐng)導是一件功德無(wú)量的大事。擔任安全助理以來(lái),我訂預案、搞演練、下校檢查、落實(shí)安全教育一刻也不敢懈;作為中心的保安隊長(cháng),在鎮政府領(lǐng)導的支持下,十六位保安人員任用、管理,在兄弟鄉鎮中我們做得最規范;網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽官陂鎮中心中學(xué)教師、學(xué)生、家長(cháng)的參與率全縣第一。
縱觀(guān)教育形勢,結合官陂的實(shí)際情況,我認為官陂必將迎來(lái)教育發(fā)展的新熱潮,對官陂中學(xué)教育發(fā)展的前景充滿(mǎn)信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲,隨著(zhù)官陂經(jīng)濟的轉型和發(fā)展,越來(lái)越多的.人認識到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有,只有教育發(fā)展了,經(jīng)濟才能長(cháng)遠繁榮,隨著(zhù)有識之士的倡導和推動(dòng),尊師重教又將形成一股新的熱潮。
官陂鎮中心中學(xué)所轄10所完小、5個(gè)教學(xué)點(diǎn),學(xué)生3466人,教師215位。由于官陂經(jīng)濟發(fā)展的影響和制約,教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后,距離官陂人民群眾的期望還很遠。如果我有幸得到領(lǐng)導的肯定,我將協(xié)助我們中心中學(xué)的校長(cháng),化壓力為動(dòng)力,貫徹黨的教育方針,執行各種教育政策法規,落實(shí)素質(zhì)教育。以管理制度為架構,以教育科研為載體,以人為本,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。服務(wù)教學(xué),急教師所急,想教師所想,讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖。調動(dòng)215位教師的積極性,搭建平臺,讓215位老師發(fā)揮聰明才智,收獲教育成果。落實(shí)省、市、縣各級教學(xué)管理措施,推行課程改革,積極開(kāi)發(fā)客家土樓、禮儀文化、客家山歌等校本課程,客家童謠進(jìn)課堂,安排豐富多彩的綜合實(shí)踐學(xué)習活動(dòng),讓校園變成學(xué)生的生活樂(lè )園,全過(guò)程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng),真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,把官陂教育辦成有官陂特色的高質(zhì)量的教育。如果我還沒(méi)有資格勝任新的崗位,我將一如既往地勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)工作,用我所學(xué)引導孩子們積極探索知識的宮殿,用我所思點(diǎn)燃孩子們心中的夢(mèng)想、創(chuàng )造瑰麗的人生。
謝謝大家!
副校長(cháng)競聘演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
非常感謝組織上能給我這樣一次機會(huì )再次參加副校長(cháng)崗位競聘。
從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到xx中學(xué)工作已經(jīng)快x年了。x年來(lái),我先后擔任過(guò)班主任、備課組長(cháng)、教工團支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù),11次校級綜合榮譽(yù),曾獲省說(shuō)課比賽一等獎,發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠,對xx中學(xué)的熱愛(ài),在這十幾年里,我毫不吝嗇地奉獻著(zhù)我的智慧與汗水,兢兢業(yè)業(yè),忘我工作。參加此次副校長(cháng)崗位競聘,我認為自己具有以下一些優(yōu)勢:
1、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,對教育事業(yè)無(wú)限忠誠與執著(zhù)。從踏上上講臺的那天開(kāi)始,我就知道自己屬于這個(gè)舞臺,在這里能真正實(shí)現自己的價(jià)值。也曾有過(guò)不少跳槽的機會(huì ),但我都婉言謝絕了,因為自己只屬于這三尺講臺。
2、克已奉公,胸襟坦蕩,具有強烈的大局觀(guān)和整體意識。我一直認為,立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導干部應該具備的基本素質(zhì),任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在xx中學(xué)工作的`十幾年,我強烈地意識到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展,多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習慣。兩校合并,規模擴大,管理體制調整,這種大局觀(guān)和整體意識沒(méi)有削弱,而是變得更加強烈。
3、長(cháng)年積淀,熟悉管理,具有良好的組織協(xié)調和創(chuàng )新能力。從20xx年至今,我負責辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權屬變更、領(lǐng)導更迭、體制調整,辦公室的工作往往超越常規,異常艱巨而復雜,但正是這樣艱苦的環(huán)境,磨煉了我的意志,提升了我的能力。作為辦公室主任,我自己草擬了各種工作方案,并經(jīng)常在領(lǐng)導之間、部門(mén)之間、年級與部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調,以保證有關(guān)工作能正常有效地開(kāi)展,在實(shí)踐中不斷提高了自己的統籌協(xié)調能力。
4、以身作則,清正廉明,具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作,每天的工作務(wù)很難預料,為此,我堅持每天早上7:30左右到校,提前將一天的工作梳理好,理清輕重緩急,有序安排處理,用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,職稱(chēng)聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作,稍有不慎就會(huì )影響教師隊伍的穩定。
5、積極鉆研,銳意創(chuàng )新,具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái),我一直堅守教學(xué)一線(xiàn),始終不忘一個(gè)人民教師的本色,始終追求著(zhù)成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。
最后,我想說(shuō),不管能否當上副校長(cháng),但就我的人生旅程來(lái)說(shuō):我的過(guò)去屬于羅湖教育,現在屬于羅湖教育,將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝!
副校長(cháng)競聘演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導和同志們的厚愛(ài)與支持,你們給予了我這樣一個(gè)公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機會(huì )。今天我演講的題目是如何當好奎屯市五中的副校長(cháng),演講內容分為三個(gè)部分:
一、個(gè)人簡(jiǎn)介:
我叫xxx,哈薩克族, 36歲,中共黨員,本科學(xué)歷。 1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來(lái)我在擔任數學(xué)教師的同時(shí)兼任班主任的工作,及數學(xué)教研組組長(cháng)職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在2003年被新疆教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)學(xué)科研究會(huì )評為優(yōu)秀輔導老師2004年在自治區教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區級三等獎;2005年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)中制作的課件,因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件2006年獲得市級和校級教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號;2007年8月在新課程遠程研修項目高中數學(xué)課程的學(xué)習中被評選為優(yōu)秀學(xué)員 10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎;同年獲得州級優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢:
今天我競聘的是市五中副校長(cháng)職位,之所以競聘這個(gè)職位,主要基于以下幾個(gè)方面考慮:
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規,能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向,遵紀守法,作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識并取得了顯著(zhù)成績(jì)。我思想活躍,愛(ài)好廣泛,善于思考,勤于研究,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的`業(yè)務(wù)管理水平,具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。同時(shí)接受新事物比較快,除了掌握基本的計算機知識外,還自學(xué)了動(dòng)畫(huà)制作、圖片處理、系統維護及網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應用的論文;曾團結帶領(lǐng)數學(xué)組的其他老師,在中考、會(huì )考、高考中均獲得優(yōu)異的成績(jì),因此數學(xué)教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。
三、我的工作設想和目標:
如果能當選為副校長(cháng)、我將努力做好下面三件事:
1、先做好教師,再做好領(lǐng)導。教好書(shū),做個(gè)稱(chēng)職的好教師,是立足教育之本。十年來(lái),我一直恪守這個(gè)信條。無(wú)論教那個(gè)年級的數學(xué)課,無(wú)論是對好學(xué)生還是對差下生,都一視同仁,帶領(lǐng)學(xué)生努力上好每一堂課。試想,一個(gè)在基層工作的副校長(cháng),連書(shū)都教不好,怎么去指導教學(xué),怎么去管理教學(xué)呢?
2、做每一位老師的知心朋友。如果我當選,就會(huì )努力作教師的知心朋友。會(huì )把自己作為教師中的普通一員,急教師所急,想教師所想,關(guān)注教師工作,關(guān)心教師生活,盡心盡力為教師創(chuàng )造和諧快樂(lè )的工作環(huán)境。當然,我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用,只有得到大家的鼎立支持,副校長(cháng)的工作才能開(kāi)展的更順利,學(xué)校的形勢才會(huì )長(cháng)足發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強自身學(xué)習,F代社會(huì )、科技進(jìn)步日新月異、知識更新不斷加快,終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識。我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要成績(jì)、要質(zhì)量、要聲譽(yù),發(fā)揮出自己應有的作用。
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事、無(wú)論結果如何,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習,努力工作,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。 謝謝大家!請大家多多支持!
副校長(cháng)競聘演講稿 7
各位領(lǐng)導、各位評委。老師們:
大家好!
教育改革如春風(fēng)拂面,不自覺(jué)中我已沐浴著(zhù)春風(fēng),享受著(zhù)幸福。
富蘭克林有句名言:“推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。
16年前我滿(mǎn)懷著(zhù)理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。
在這珍貴的16年我當過(guò)班主任。學(xué)校少先隊大隊輔導員。語(yǔ)文教研組組長(cháng)等職。崗位雖普通但我熱愛(ài)我的工作,我能深深領(lǐng)會(huì )毛主席說(shuō)的在平凡的崗位上實(shí)現自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績(jì)。于是我做到了。20xx年年終考核別評為優(yōu)秀,20xx年我所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)全縣評比位居第二。被評為縣級優(yōu)秀教師,20xx年上學(xué)期我所帶的語(yǔ)文組被評為優(yōu)秀,20xx年5月我所寫(xiě)的論文發(fā)表在省級報刊上。同年6月我所撰寫(xiě)的教學(xué)案例被評為自治區三等獎。
今天,我參加副校長(cháng)職位的競爭,主要基于以下兩個(gè)方面的考慮:一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)自小生長(cháng)在農村,家教嚴格。身為家里子女中老大,我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認真,干一行,愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)
拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識,這是我最大的優(yōu)點(diǎn),我思想比較活潑,性格開(kāi)朗,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,能夠嚴格要求自己,團結同志。
另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能,具有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事,對國家的.大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字根底。
如果我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”。我將用我滿(mǎn)腔的熱情干好本職工作,我知道我做副校長(cháng)不是為了當官,我只是知道自己應是人民的公仆,我雖為女子,但我有花木蘭般的雄心壯志,我有我的智慧與天賦,我有女子特有的細心與耐心,更有著(zhù)母性的天良與韌性。我會(huì )用我所具有的特長(cháng)很好的做好管理工作,當好校長(cháng)的助手,協(xié)調學(xué)校工作。
明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善,使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。
我將以“敬業(yè)奉獻,身先士卒”為座右銘,始終保持對工作的激情,深入群眾,了解群眾重視群眾意見(jiàn)反響,廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
不容置疑,在各位領(lǐng)導和同事面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?今天我響應組織的號召,積極參與競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,勵精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習,勤奮工作,以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和同事們。
奧運精神,重在參與,今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
各位領(lǐng)導,各位同事,古人說(shuō):“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志。
副校長(cháng)競聘演講稿 8
各位評委:
大家好!
今天站在這里演講競聘副校長(cháng)職位,我很慶幸。慶幸在我年富力強的人生階段,有這樣的機遇降臨,這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰自我的平臺,也是提供了一個(gè)完善自我的機會(huì ),更標志著(zhù)我們橋西教育不拘一格降人才,在改革創(chuàng )新上邁出了一大步。我想這次競聘無(wú)論成功與否,我都會(huì )感恩社會(huì )的進(jìn)步,讓我們擁有機會(huì )、平等和尊重。
我對競聘副校長(cháng)職位充滿(mǎn)信心。原因之一是從教20年來(lái),一直對教育心懷敬畏,在這個(gè)神圣的職業(yè)面前,本著(zhù)良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺。也曾獲得過(guò)一些榮譽(yù),但更有價(jià)值的收獲是教會(huì )了學(xué)生去愛(ài),得到了眾多家長(cháng)的擁護和各位領(lǐng)導的信任。原因之二是,20xx年至今從事校長(cháng)室和政教處材料寫(xiě)作工作,不僅筆力大有提高,思想得到豐富,視野更加開(kāi)闊,而且近距離的目睹華金領(lǐng)導班子掌舵金華激流勇進(jìn),使我對管理的認識和能力都得到很大的提升。
這次競聘政教副校長(cháng)目的是想給自己爭取更大的服務(wù)空間能充分釋放個(gè)體能量,實(shí)現一個(gè)教育者更高的人生價(jià)值。
下面談?wù)勎覍Ω毙iL(cháng)這個(gè)職位的認識。我認為,如果把中國比作一所學(xué)校,那么敬愛(ài)的周恩來(lái)總理、溫家寶總理就是副校長(cháng)的典范,他們德才兼備、忠誠無(wú)私、鞠躬盡瘁、深入民心,不為名利所惑,把國家這盤(pán)棋看做自己的天。一名優(yōu)秀的副校長(cháng)不正應該具備這些品性和工作態(tài)度么?我把對這個(gè)職位的認識歸納為四句話(huà):心懷大局而忠誠、主動(dòng)負責而承擔、甘于奉獻而淡泊、積極進(jìn)取做表率。
如果我競聘成功,這就是我的崗位認識和工作態(tài)度。
下面闡述我的工作策略:結合學(xué)校大局,這里我僅就班主任隊伍建設、養成教育、家長(cháng)學(xué)校、形象工程等幾項側重政教口上的工作,簡(jiǎn)明闡述我的工作思路:
一、打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊伍。
落實(shí)任何一項政教工作都離不開(kāi)班主任的勞動(dòng),因此打造一支素質(zhì)過(guò)硬的`班主任隊伍勢在必行。結合學(xué)!肮歉山處熀兔麕煿こ獭薄敖處煒I(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設工程”,我想班主任隊伍建設應側重從兩個(gè)方面著(zhù)手。其一是建設過(guò)硬的師德師風(fēng),其二是建設過(guò)硬的班主任技能。前者依賴(lài)學(xué)校的德育學(xué)習、行風(fēng)建設和制度做保證,后者則需要政教處長(cháng)遠規劃組織名師培訓、經(jīng)驗交流、樹(shù)立榜樣、及時(shí)評價(jià)等,盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是成就一所名校的必要力量。
二、古為今用,在養成教育中做出創(chuàng )新。
一所名校的師生應該有自己的特色,比如懂文明講禮儀,比如書(shū)寫(xiě)漂亮,懂得傾聽(tīng),比如善良寬容的淑女紳士風(fēng)范等,這都需要養成教育來(lái)實(shí)現培養目標。要想做好,做出我們的學(xué)校特色,讓自己的內心滿(mǎn)意,那必須創(chuàng )新?鬃诱f(shuō)“興于詩(shī),立于禮、成于樂(lè )”倡導修身養性起于詩(shī),立身之道在于禮,性情所成在于音樂(lè )。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在今天仍有它深遠的現實(shí)意義。它對我的啟發(fā)是在
詩(shī)、禮、樂(lè )三個(gè)方面開(kāi)展養成創(chuàng )新活動(dòng):比如每日誦詩(shī)20分活動(dòng)、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂(lè )活動(dòng)、征集實(shí)施我們校園個(gè)性化禮儀。我相信圣人教化和今天教育理念完美結合,一定能開(kāi)啟學(xué)校養成教育新的篇章。
三、校本資源開(kāi)發(fā),讓家長(cháng)學(xué)校工作再上新臺階
家校合作是教育發(fā)展的大勢所趨,那么培養家長(cháng)理解教育、懂得教育、學(xué)會(huì )教育也就成了我們的工作之重。我認為家長(cháng)學(xué)校工作基本面包括:提高家長(cháng)對自我教育角色的認知;制定、完善更切合實(shí)際的家長(cháng)學(xué)校制度;開(kāi)辦講壇提高家教水平;組織家長(cháng)交流家教心得;做好家長(cháng)教育心理咨詢(xún)指導。完成基本面的工作后,我強調校本資源的開(kāi)發(fā),開(kāi)發(fā)本校師資力量來(lái)主導家長(cháng)學(xué)校的工作,初步構想是成立家教教研小組,有組織有計劃有目標完成此項工作,逐步培養出自己學(xué)校的家教指導團。我認為有自己的“家教指導團”是未來(lái)名校的發(fā)展方向之一。
四、在學(xué)校形象工程建設上開(kāi)拓新渠道。
學(xué)校形象工程立足教學(xué)質(zhì)量,同樣也離不開(kāi)政教這個(gè)窗口。政教口上抓好五個(gè)一流將在學(xué)校形象工程建設上發(fā)揮事半功倍的作用,它包括:一流的大門(mén)禮儀迎賓;一流的門(mén)外督察小隊;一流的文藝表演隊;一流的鼓樂(lè )隊;一流的小足球隊。五個(gè)一流
小分隊本身就是教育成果的展示,對于豐富校園文化內涵,保證校園安全,提升學(xué)校知名度和社會(huì )滿(mǎn)意度都將發(fā)揮巨大的作用。講了這么多,最后還想回歸一個(gè)“實(shí)”字!按笕瞬蝗A,君子務(wù)實(shí)”,求真務(wù)實(shí)的副校長(cháng)才是孩子們的福分,是老師們尊重追隨的領(lǐng)導,也定然是一把手賞識信任的助手!
謝謝大家!
副校長(cháng)競聘演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、書(shū)記:
非常感謝大家給我這樣一個(gè)機會(huì ),代表在座的所有副校長(cháng),在大會(huì )上發(fā)言。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導集體中的一員,非常高興能夠得到領(lǐng)導的認同和信任。在這里,我代表全體副校長(cháng)向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導、校長(cháng)表示衷心的感謝!
在這非常的時(shí)刻,我們感覺(jué)壓力多于欣喜,責任甚于欣慰,我們更多地感到這份擔子的分量和責任,它飽含著(zhù)教育局領(lǐng)導和校長(cháng)書(shū)記的高度信任,寄托著(zhù)全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此,我們將義不容辭地承擔起這個(gè)角色理應承擔的責任和義務(wù),嚴格按照教育局的要求,盡力協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校工作,切實(shí)履行好職責,殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習,不辱使命,竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。在今后的工作中,我們將做好以下工作:
一、掌握服從原則,聽(tīng)從校長(cháng)指揮。
作為學(xué)校的副校長(cháng),我們將做好校長(cháng)的助手,主動(dòng)為校長(cháng)出謀劃策,協(xié)助校長(cháng)盡職盡責做好分管工作,有服從意識,懂得按組織原則辦事,服從校長(cháng)的.領(lǐng)導和分配;我們將對分管的工作和校長(cháng)交辦的任務(wù),上不推,下不卸,積極主動(dòng)去工作,多謀善斷,勇于負責。我們將在工作中既做到主動(dòng)、積極,又嚴格遵守自己的職責范圍,掌握分寸,主動(dòng)、積極工作而不超權越位;我們將在校長(cháng)和教師之間,起好紐帶和橋梁作用,做到上情下達,下情上達,幫助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系,做好有關(guān)人員的思想工作,主動(dòng)調解矛盾,消除隔閡,化分歧意見(jiàn)為統一思想,顧全大局,求同存異,主動(dòng)幫助校長(cháng)分擔責任,維護好集體的威信和校長(cháng)的形象,協(xié)助校長(cháng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭。
二、掌握實(shí)干原則,做好本職工作。
作為學(xué)校的副校長(cháng),我們將認真學(xué)習,提高素質(zhì),盡力熟悉、精通分管工作,把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,落實(shí)工作的措施,完成分管工作的目標;我們將以一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),把工作抓緊、抓實(shí)、抓細、抓活,抓出成效;我們將身體力行,大膽工作,勇于創(chuàng )新,做事干凈利落,處理問(wèn)題果斷、堅決,不上交矛盾,努力提高獨擋一面的能力;我們將真抓實(shí)干,講究效率,對自己分管的工作高度負責,使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標,努力體現學(xué)校管理的風(fēng)格。
三、發(fā)揮表率作用,當好老師的榜樣。
作為學(xué)校的副校長(cháng),我們將嚴于律己,遵守國家法紀,模范執行學(xué)校的決策,不以權謀私,不搞陰謀,甘當配角;我們將自覺(jué)做到:吃苦在前,享受在后,見(jiàn)困難就上,見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)粻幑,不諉過(guò);我們將一視同仁,團結同志,對上對下一個(gè)樣,不說(shuō)三道四,不傳播小道消息,不拉幫結派;我們將清正廉潔,不多吃多占,為官一任,兩袖清風(fēng),用自己的模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(cháng)。
四、有淡薄名利的境界,擺好自己的位置。
作為學(xué)校的副校長(cháng),我們將在分管工作崗位上,默默無(wú)聞,腳踏實(shí)地干實(shí)事,我們將懷一顆寬容大度的平常心來(lái)對待一切,襟懷坦白、心胸開(kāi)闊。我們將支持好校長(cháng)的工作,配合好班子其他成員的工作,同心同德、同舟共濟、通力協(xié)作,相互支持而不彼此拆臺,互相忍讓而不積怨成仇,互相關(guān)心而不落井下石,互相學(xué)習而不嫉賢妒能,努力達到上下左右之間的相互理解、諒解,達到工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴,共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上。我們將顧全大局,不與其他人攀比,盡職不爭功,做無(wú)名英雄,做到踏踏實(shí)實(shí)干事,誠心誠意待人,平平淡淡做人。
各位領(lǐng)導,各位校長(cháng),請相信,我們一定會(huì )在今后的工作中用我們的行動(dòng)回報你們的支持和信任!
我們相信,有教育局的英明決策,有校長(cháng)的正確領(lǐng)導,有全體教職員工的艱苦奮斗,我們許昌的教育事業(yè)一定會(huì )持續、穩步、健康發(fā)展,一定能夠辦成人民滿(mǎn)意的教育。
謝謝!
副校長(cháng)競聘演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
首先要感謝各位領(lǐng)導,給我一個(gè)展示自己的機會(huì )!
我叫xx,來(lái)自xx市勝利第一小學(xué)。今年37歲,共產(chǎn),小學(xué)高級教師,1992年分配到一小工作至今。從教20xx年,曾擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、德育主任等職務(wù),現任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)。
下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢:
首先我為人正直、工作認真,作風(fēng)正派,在們心中有很高的威信。我的為人、工作實(shí)績(jì)得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員,市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我認為自己的第二個(gè)優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習,用心鉆研、大膽創(chuàng )新、及時(shí)。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規律,在工作中注重細節管理,在注重全面發(fā)展的同時(shí),嘗試著(zhù)去打井,在自己的亮點(diǎn)上下功夫,創(chuàng )特色,創(chuàng )品牌。由我負責的全國重點(diǎn)課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一,我帶領(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個(gè)案,積極探索,在培養學(xué)生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺階。我個(gè)人也在課題中成長(cháng)進(jìn)步。我撰寫(xiě)的課題獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動(dòng)》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外,我還承擔了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導任務(wù)。我工作的`認真、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認可。我個(gè)人兩次被國家總課題組評為先進(jìn)個(gè)人。并被總課題組聘為特約研究員。
除了擔任德育主任,我還身在教學(xué)一線(xiàn)。多年的歷練使我成長(cháng)一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執教的課、撰寫(xiě)的論文、輔導的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。
我的第三個(gè)優(yōu)勢是擁有20xx年的中層工作經(jīng)歷。
在學(xué)生時(shí)期,我就是學(xué)校的主席,再加上年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調能力、表達能力和人際交往能力。在工作中,思路清晰,辦事行止有度,能夠比較穩妥地處理好各種關(guān)系,應對各種復雜的局面。
說(shuō)到自己今后的工作打算,如果這次競聘我能被錄取,我會(huì )把“踏實(shí)”二字放在首位,以務(wù)實(shí)的精神,踏實(shí)做人,踏實(shí)做事,扎實(shí)辦學(xué)。
我還會(huì )從從四個(gè)方面要求自己:進(jìn)一步加強自身學(xué)習,進(jìn)一步發(fā)揚合作精神,進(jìn)一步增強服務(wù)意識。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。
如果未能如愿,我也會(huì )正確的對待,一如既往的做好本職工作,絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持!
我的完畢,謝謝大家!
副校長(cháng)競聘演講稿 11
各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
今天,站在這競聘的“舞臺”上,我很佩服自己的勇氣。首先感謝教育局領(lǐng)導為我們提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自己的機會(huì )。作為中方教育戰線(xiàn)上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸。今天我演講的題目是“如何當好副校長(cháng)”,演講內容分為三個(gè)部分:一、個(gè)人簡(jiǎn)介;二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢;三、今后的工作設想和目標。
自參加工作以來(lái),我上過(guò)語(yǔ)文、生物、地理、信息技術(shù)等科目,并一直擔任班主任工作,同時(shí)先后擔任過(guò)學(xué)校團支部書(shū)記、教導處副主任兼繼續教育專(zhuān)干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn),努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成績(jì)突出曾在2008、2009、2011年三次被中方縣教育局評為 “教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;在擔任學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進(jìn)個(gè)人”;2009年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中,我積極探索新的課堂教學(xué)形式因熟練的使用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校使用計算機多媒體教學(xué)第一人;2012年上學(xué)期為了推進(jìn)新課堂教學(xué)改革學(xué)校舉行新課改教學(xué)活動(dòng),在所教年級未施行新課堂改革的情況下,為了推進(jìn)學(xué)校新課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,身為學(xué)校中層的我努力探索加強學(xué)習并自己編寫(xiě)導學(xué)案上了一堂新課改展示課取得了大家的一致好評,同時(shí)也起到了模范帶頭作用。在2012年縣交警大隊聯(lián)合縣教育局舉行的“交通安全知識授課比賽”中,結合自己在學(xué)校安全管理中的經(jīng)驗和新課堂教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)方法上了一堂形式多樣、內容豐富、氣氛活躍的交通安全知識課。取得了區一等獎的好成績(jì),并代表區里到縣里參加授課比賽。
說(shuō)實(shí)話(huà),當這次機會(huì )突然出現在我面前的時(shí)候,我曾經(jīng)猶豫過(guò),徘徊過(guò),不是我不自信,而是覺(jué)得中方教育戰線(xiàn)上,我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,論資歷、論學(xué)識、論能力,論貢獻,跟許多領(lǐng)導和老師比起來(lái),我還有很大差距,但當我聽(tīng)到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ),看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神,我的心里總是被莫名地感動(dòng)著(zhù),我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。今天,我參加副校長(cháng)職位的競聘,主要基于以下幾個(gè)方面的考慮:
第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。在工作的幾年時(shí)間里,一遇到學(xué)校工作難以安排的時(shí)候我總是能為學(xué)校領(lǐng)導分憂(yōu)擔義無(wú)反顧的接下工作,不講條件不求回報。在學(xué)校合格學(xué)校的檢查中由于學(xué)校辦公室主任被抽調到教育局工作,合格學(xué)校聯(lián)絡(luò )員這一重要崗位出現空缺,在合格學(xué)校驗收的緊要關(guān)頭學(xué)校領(lǐng)導找到我讓我接任這項工作。盡管之前的工作我都沒(méi)有參與其中,對一些數據也不了解、對網(wǎng)上上報的系統也不熟悉,我還是接下了這項工作。并且利用休息時(shí)間自己探索虛心請教兄弟學(xué)校相關(guān)人員,出色的完成好了這項任務(wù)。
第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我思想比較活躍,愛(ài)好廣泛,接受新事物比較快,勇于實(shí)踐,具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。從走上講臺的第一天開(kāi)始,我就積極探索新的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。在擔任班主任工作中,為了豐富班級管理經(jīng)驗,通過(guò)努力探索形成了自己的班級管理理念和實(shí)行了“有困難互相幫一幫、有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)一學(xué)、優(yōu)缺點(diǎn)互相教一教”為主旨的“三互”小組管理制度。通過(guò)由班主任選組長(cháng),組長(cháng)選組員,學(xué)生自由組合的形式把班級分為6個(gè)小組每組6-8名成
員進(jìn)行小組評價(jià)式管理。并且每周都安排有課余時(shí)間來(lái)開(kāi)展小組內部總結活動(dòng),每月對各小組在學(xué)習、紀律、及各項活動(dòng)的表現進(jìn)行評比排名。通過(guò)這種新的班級管理模式,讓學(xué)生去管理學(xué)生即培養了學(xué)生的管理能力又增強了學(xué)生的團隊配合精神。目前,我擔任學(xué)校的德育主任,為了加強學(xué)生的思想道德水平,從一開(kāi)學(xué)就狠抓校紀校風(fēng)進(jìn)行了“行為養成月活動(dòng)”。通過(guò)主題班會(huì )、升降旗儀式國旗下講話(huà)、廣播稿、黑板報為陣地開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)。更新了對學(xué)生的管理方式,采取在多表?yè)P、樹(shù)典型,少在公開(kāi)場(chǎng)合批評學(xué)生的方法管理學(xué)生,出臺了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度,一改學(xué)校合并以來(lái)較差的校紀校風(fēng)。并且致力于培養優(yōu)秀的班主任隊伍,通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )的形式,促進(jìn)了班主任的管理水平,也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。
第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實(shí)待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個(gè)人修養,以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領(lǐng)導,團結同志,應該說(shuō)得到了領(lǐng)導、同事的肯定,學(xué)生的愛(ài)戴。
如果能當選為副校長(cháng)、我將努力做好下面三件事:
第一:進(jìn)一步加強自身學(xué)習,F代社會(huì ),科技進(jìn)步日新月異,知識更新不斷加快,終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識,我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)的.管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦。教好書(shū),做個(gè)稱(chēng)職的好教師,是立足教育之本。我一直信守這個(gè)信條,無(wú)論教什么課,都要力爭向前不甘人后。試想,一個(gè)副校長(cháng),自己連書(shū)都教不好理論也跟不上,怎么去指導別人,怎么讓人信服!
第二:努力推進(jìn)新課堂教學(xué)改革。在新的一輪課堂教學(xué)改革到來(lái)之際,應當做一名新課堂教學(xué)的先鋒和推動(dòng)者。雖然在當前的日常工作氛圍中這個(gè)中,許多教師有一個(gè)傳統的套子好象束縛住我們的思想,只要教師苦教,學(xué)生苦學(xué)就能出成績(jì),同時(shí)也有許多教師不放心把課堂交給學(xué)生,面對種種問(wèn)題我認為首先要解放思想,轉變觀(guān)念,打消顧慮,樹(shù)立“杜郎口能行,我們也一定能行”的觀(guān)念,其次是積極鼓勵一些年輕教師積極探索努力學(xué)習新課堂教學(xué)理念結合自己學(xué)校的實(shí)際形成有自己特色的課堂教學(xué)模式并逐步帶動(dòng)老教師形成合力推動(dòng)課堂教學(xué)模式的改革。
第三以人為本,民主管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成。因此,在工作中我會(huì )團結一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,做好教師與校長(cháng)之間的橋梁,協(xié)調好各項工作。
第四,要增強服務(wù)意識,我心目中的學(xué)校副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者,也是教師、學(xué)生的服務(wù)者,工作中既要對校長(cháng)負責,又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面,為校長(cháng)分憂(yōu)解難,又要上傳下達,起到校長(cháng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。
以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,要想真正做好一名學(xué)校副校長(cháng),后面的路還很長(cháng),還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善自己。
各位領(lǐng)導、各位評委、無(wú)論結果如何,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習,努力工作,為中方教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家!
副校長(cháng)競聘演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委:
大家好!
今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(cháng)的競聘演講活動(dòng),向各位領(lǐng)導匯報我的工作和思想情況,我感到無(wú)比榮幸,這既是對我的一次展示和歷練,更是一個(gè)完善自我的機會(huì )。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今天”,下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職打算兩方面來(lái)展開(kāi)演講,首先談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢:
一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾,能力全面。我愛(ài)好廣泛,在繪畫(huà)、書(shū)法、演講、寫(xiě)作、課堂教學(xué)等方面能力突出,09年參加大石鎮中小學(xué)教師基本功10項比賽,共有9項獲獎,被譽(yù)為大石鎮“全能教師”,在合川區首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參加教育系統青年人才論壇獲一等獎,參加合川賽課、書(shū)法比賽獲三等獎,論文獲重慶市三等獎。
二是我的管理能力突出,經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷,擔任了五年中層干部,參加了青年干部培訓,在教委鍛煉了一年多,豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(cháng),走向成熟,能力得到大幅提升。
三是我熱愛(ài)合川教育,理念先進(jìn)。從教10余年,我不斷參加各種比賽和課題研究,努力學(xué)習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想,經(jīng)常了解國內教育發(fā)展動(dòng)態(tài),十分關(guān)注合川教育現狀,對合川教育有著(zhù)清醒的認識,對合川教育的發(fā)展方面有自己獨到的見(jiàn)解。
下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>
如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(cháng)我會(huì )做到加強學(xué)習,服從校長(cháng)的領(lǐng)導,真誠對待每位教師,關(guān)心學(xué)生,致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì )為學(xué)校發(fā)展提出以下建議:
一、做亮“行知教育思想”這個(gè)世界級名片。
合川是教育家陶行知從教的地方,他給我們留下了寶貴的教育思想,南濱路小學(xué)應全力開(kāi)展好陶行知教育思想的.研究,升華行知教育思想,形成與現代教育相適應的新教育理論,以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。
我在這里還向各位領(lǐng)導提個(gè)建議:南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗小學(xué)”,讓它更加明確自己的目標,并站上“陶行知”這位巨人的肩頭,迅速騰飛。
當然要實(shí)現這個(gè)目標必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,并為之付出艱辛的努力。一是加強教師的教育,重塑他們的思想,把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來(lái);
二是學(xué)校要加大教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的經(jīng)費投入,開(kāi)展教育理論、普通話(huà)、三筆字等教學(xué)技能培訓;
三是大力開(kāi)展教育科研工作,讓全校教師成為研究型教師;
四是讓一批教師到一些著(zhù)名學(xué)校去學(xué)習鍛煉,吸收新的教育思想和辦學(xué)理念;
五是要為教師成長(cháng)創(chuàng )造條件,花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名,爭取培養一兩名像魏書(shū)生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的教師;
六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會(huì ),邀請各級專(zhuān)家參加,力爭辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。
二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。
談到搞素質(zhì)教育,很多校長(cháng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重,其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(cháng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園,這就是因為大南街幼兒園的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長(cháng)對素質(zhì)教育是有充分的認識和急切的需求的。而且我國當代教育家朱永新的新教育實(shí)驗給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)路人:
一是大刀闊斧開(kāi)展課堂教學(xué)改革;
二是建立新的學(xué)校教育考核評價(jià)機制;
三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,開(kāi)展朗誦、繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng);
四是賦予劉文學(xué)精神新時(shí)代的含義,培養符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”,每年開(kāi)展傳承“劉文學(xué)精神”爭做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。
三、立足社會(huì )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
南濱路小學(xué)不但要爭取獲得各種榮譽(yù),更要得到社會(huì )、老百姓發(fā)自?xún)刃牡恼J可和稱(chēng)贊。
一是要辦好家長(cháng)學(xué)校,向家長(cháng)灌輸正確的教育方法和思想;
二是經(jīng)常與家長(cháng)的溝通,做好家長(cháng)教育心理咨詢(xún)指導;
三是學(xué)校要充分重視社會(huì )各界和家長(cháng)的意見(jiàn),讓家長(cháng)參與學(xué)校的管理。
總之,如果我是南濱路小學(xué)副校長(cháng),我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心,深挖行知教育思想,塑造行知教師,發(fā)揚“劉文學(xué)”精神,創(chuàng )出合川特色,成為合川教育的一面旗幟。
各位領(lǐng)導、各位評委,如果我能得到大家的認可,我愿做合川教育改革的急先鋒,為合川教育殫精竭力,奉獻青春。如果沒(méi)有選上,我將一如既往加強學(xué)習,踏實(shí)工作,不斷進(jìn)步,爭取早日成熟!
謝謝大家!
副校長(cháng)競聘演講稿 13
各位領(lǐng)導、各位評委、同志們:
大家好,非常榮幸有機會(huì )參與競選職教中心常務(wù)副校長(cháng)這個(gè)職位。
我演講的題目是:搶抓政策機遇,大搞改革創(chuàng )新,力辦特色職教。
我叫xx,19xx年生人,中共黨員,81年畢業(yè)于石家莊師專(zhuān),黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,現任政府信息中心主任。
我參加這次競聘的三個(gè)優(yōu)勢:
第一,我畢業(yè)于高等師范院校,畢業(yè)后在教學(xué)一線(xiàn)工作,對教育工作比較熟悉也相當熱愛(ài)。
第二,在工業(yè)企業(yè)擔任過(guò)廠(chǎng)長(cháng)、書(shū)記,具有較強的管理能力,領(lǐng)導能力和決策能力,完全能夠獨當一面。
第三,閱歷豐富,知識面廣,學(xué)歷高,綜合素質(zhì)強。參加工作以來(lái),從教育界到企業(yè)界,從基層鄉鎮到黨政機關(guān),在八個(gè)部門(mén),十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律,邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟管理等五個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷。
有以上三點(diǎn)優(yōu)勢,再加上我的敬業(yè)精神,我認為我完全可以勝任校長(cháng)之職,也一定能夠辦好職教,下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。
一、搶抓政策機遇,營(yíng)造發(fā)展氛圍。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對職業(yè)教育的重視前所未有,職業(yè)教育肩負的使命前所未有,在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有,職業(yè)教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰前所未有。根據國家政策,職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規模上,大體應為1比1,而我縣職業(yè)教育與普通教育相比,多年來(lái)一直相對薄弱。我國與發(fā)達國家相比,教育的落后,不是落后在高等教育,也不是落后在普通教育,而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比,職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇,引導人們樹(shù)立正確的求學(xué)觀(guān),擇業(yè)觀(guān),成才觀(guān),努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟的高度,統籌生源,統籌專(zhuān)業(yè),統籌師資。
二、大搞改革創(chuàng )新,激發(fā)辦學(xué)活力。
現在的職教,表面上看是生源不足,實(shí)際上是存在四大問(wèn)題所致。一是專(zhuān)業(yè)課教師力量不足,結構不合理;二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習設備;三是辦學(xué)機制不靈活;四是無(wú)品牌專(zhuān)業(yè)。根據職教目前存在的弊端,面臨的困難,分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷,對內必須搞改革,對外必須搞開(kāi)放。推行一下五方面的改革創(chuàng )新,第一推行人事制度改革。教師強則學(xué)校強,在教師隊伍建設方面,采取三種措施,一是調入、置換,二是引進(jìn)、聘請,三是培訓轉型,達到優(yōu)化教師隊伍結構的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展,所聘崗位及個(gè)人貢獻掛鉤。提高專(zhuān)業(yè)課教師和兼職教師比例,所有的專(zhuān)業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職,更新知識,更新觀(guān)念,掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”,也就是既是教師又是技師,這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng )新辦校理念,真正確立以就業(yè)為導向,以服務(wù)高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念,緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大項目建設,對技能型使用人才的需求,設置專(zhuān)業(yè)培養人才。第三創(chuàng )新辦校模式和人才培養模式。大力推行工學(xué)結合,工學(xué)交替,校校合作,校企合作人才培養模式,推行學(xué)校企業(yè)一體化,招生招工一體化,教學(xué)實(shí)習一體化。把師傅請進(jìn)課堂,把課堂搬到工廠(chǎng)。第四創(chuàng )新辦學(xué)機制。引進(jìn)民辦成份,采取股份合作等多元化辦學(xué)機制,充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢,為我所用,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益,提聲譽(yù),聚人氣,創(chuàng )效益。第五創(chuàng )新管理模式,推行企業(yè)化管理,把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。
三、力辦特色職教,服務(wù)高邑經(jīng)濟。
職業(yè)教育要想穩健生存,長(cháng)遠發(fā)展,必須有特色創(chuàng )品牌,必須緊緊圍繞當地經(jīng)濟,服務(wù)當地經(jīng)濟。鞏固壯大汽車(chē)駕駛,電氣焊兩個(gè)現有專(zhuān)業(yè),穩步發(fā)展紡織、高效農業(yè)專(zhuān)業(yè),重點(diǎn)辦好建陶專(zhuān)業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè),走聯(lián)合辦校之路,把建陶專(zhuān)業(yè)作為職教的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),核心專(zhuān)業(yè),立校專(zhuān)業(yè),建陶專(zhuān)業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍,提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導向。樹(shù)立市場(chǎng)意識,競爭意識,服務(wù)意識,特色意識,一個(gè)特色的`專(zhuān)業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。
通過(guò)三年的不懈努力,把高邑職教辦成,機制靈活,特色突出,管理規范,社會(huì )認可的省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
要想在職教這塊陣地上有所作為,必須有改革的勇氣、創(chuàng )新的智慧、人格的魅力。
各位領(lǐng)導、各位同事,古人云:“不可以一時(shí)之得意,而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志”,如果我有幸競職成功,我將不辱使命,努力增強工作的主動(dòng)性、掌握原則性、發(fā)揮靈活性、突出前瞻性,我相信在領(lǐng)導和同志們的支持和幫助下,只要我虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,就一定能做好工作。如果這次競職不能如愿,說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距,我會(huì )正確對待,并一如既往地做好本職工作!
謝謝!
副校長(cháng)競聘演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
先自我介紹一下,我叫朱xx,今年42歲,19xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范,19xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,一級教師,現任xx學(xué)校xx班語(yǔ)文老師兼班主任。
今天,站在這里不禁感慨萬(wàn)千!回想當年,當我滿(mǎn)懷激情第一次踏上三尺講臺,一切都好像發(fā)生在昨天,可彈指一揮已經(jīng)過(guò)去了二十多年。在這二十多年里,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下,在同事的幫助下,我勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,終于成為一名優(yōu)秀的xx老師。今天,已經(jīng)42歲的我又帶著(zhù)領(lǐng)導的期待,帶著(zhù)同事們的信任和鼓勵走上這個(gè)講臺——競選xx學(xué)校的后勤校長(cháng),心情既緊張激動(dòng)又興奮!首先感謝領(lǐng)導給了我這次參與競爭的機會(huì ),提供了一次展示自我的舞臺,更感謝大家給我這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。是因為有了你們——在座各位的支持,才樹(shù)立了我競爭后勤校長(cháng)的信心!
二十多年的工作經(jīng)驗,使我養成了良好的大局意識、紀律意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)。
長(cháng)期擔任班主任,取得了顯著(zhù)的成績(jì),曾被評為十佳班主任,優(yōu)秀教育工作者,所帶班級被評為優(yōu)秀班集體。特別是在xx學(xué)校近十年的工作實(shí)踐,歷練了我,提高了我,建立了良好的工作關(guān)系和人際關(guān)系。
在日常生活和工作中,我不斷加強個(gè)人修養,踏實(shí)干事,誠實(shí)待人,多年的工作經(jīng)歷,養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,行事低調、兢兢業(yè)業(yè)的`敬業(yè)精神,與人為善、樂(lè )于助人、團結同志的協(xié)作意識。這些正是能做好后勤工作的基礎。
多年工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn),我深知教師的苦與累,平凡與無(wú)私,承擔著(zhù)教書(shū)和育人的雙重任務(wù),每天的工作都很辛苦。我也深知后勤處工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn),我愿意盡心盡力地為領(lǐng)導、全體教師做好后勤服務(wù)。
如果這次競爭成功,我將努力做到:
一、我將把學(xué)習當作提高工作能力的有效途徑,向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)、向同事學(xué),不斷提高自己,積極總結、探索工作規律,全面把握工作方向。
二、繼續堅持嚴以律己、誠實(shí)待人,工作上積極主動(dòng),大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,在小事上見(jiàn)精神,在細節上下功夫,無(wú)論事情大小,都以認真的態(tài)度,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
三、形勢發(fā)展日新月異,如果后勤保障工作因循守舊,就難以跟上領(lǐng)導的思路和學(xué)校發(fā)展的節奏。因此,必須不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,改革后勤服務(wù)管理,提高服務(wù)質(zhì)量。根據不同情況,不同條件,不斷創(chuàng )新,使后勤服務(wù)更加科學(xué)、規范、高效。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事,一張選票對你們來(lái)說(shuō)也許微不足道,但對于已經(jīng)42歲的我來(lái)說(shuō)卻是我人生旅途中的一件大事!因為這是我人生第二次,也是最后一次站在這里,拜托大家投給我一票!
謝謝大家。
副校長(cháng)競聘演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:
大家好!
我叫xxx,來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,并期望能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家,父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(cháng)達35年的中學(xué)教師;母親是一位受人尊敬、能干的
婦女干部,后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,我的嫂子是教師,我的弟媳是教師,我的愛(ài)人和我都是教師,一句話(huà):我的家是教師之家,我以教師之家為榮!
我在教育中長(cháng)大我能當教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時(shí)小鎮上沒(méi)有學(xué)前教育,我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候寫(xiě)成了像在飛的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì )的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:媽媽。從此,在我心中播下了當教師的種子。
18年前,我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土,走上了神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的.18年中,我上過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目,當過(guò)多年的班主任、年級組長(cháng)、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職,參與組織過(guò)區一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng )建工作。多次被評為區先進(jìn)教師、區優(yōu)秀班主任、區教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái),在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導處工作以來(lái),貫徹落實(shí)校領(lǐng)導正確的辦學(xué)思想,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育,蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì )到:能在高水平、嚴要求的校長(cháng)領(lǐng)導下做事創(chuàng )業(yè),是非常幸運的,雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
我要在羅湖教育中實(shí)現自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎。我有百倍的信心當好校長(cháng)的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,上水平,為羅湖教育強區增光添彩。
當前,教育戰線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長(cháng),我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作,并實(shí)行"一個(gè)轉變,三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān):我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長(cháng),不但當班主任,還擔任語(yǔ)文課,還要經(jīng)常在外作報告。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,而是先進(jìn)班,學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想,他與我們傳統的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習,在創(chuàng )造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中,有哪一方面的問(wèn)題,就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習,他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作,還寫(xiě)得好。到了六年級,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子:國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后,我們的課本種類(lèi)可以大大地減少,學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去,教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修,以適應時(shí)代的要求。目前,蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色,正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí),我們還要申請鑒定和專(zhuān)利。
三改評價(jià)標準。評價(jià)標準是方向標,具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià);二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià);三是對學(xué)生的評價(jià)。
副校長(cháng)競聘演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。今天,我積極響應競聘縣高級中學(xué)副校長(cháng)的文件精神,懷著(zhù)激動(dòng)的心情勇敢地走上臺來(lái)、接受評委和大家對我的公正評判。
今天、我參加副校長(cháng)職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現在我通過(guò)對副校長(cháng)崗位職責的認識和理解,認為所競聘的校長(cháng)就應該具有以下的能力和素質(zhì):
一、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。
副校長(cháng)一般情況下都分管一項專(zhuān)門(mén)工作,這就要求副校長(cháng)把專(zhuān)項工作抓實(shí),抓細,抓活,要熟悉,精通分管工作,掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨擋一面地做好分管工作副校長(cháng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù),把握工作的特點(diǎn),研究工作的方法,完成分管工作的任務(wù)。為此,副校長(cháng)應做到對分管工作要身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,大膽工作,勇于創(chuàng )新;處理問(wèn)題要果敢、堅決,能自己處理的問(wèn)題,盡量不矛盾上交,避免那種“孩子哭,抱給娘”的做法。
二、真抓實(shí)干,講究效率。
副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責,并做到事前有計劃,事中有檢查,事后有總結;計劃要周密,注重操作性;檢查要細致,增強指導性;總結要全面,堅持激勵性。另外,副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,緊扣學(xué)校管理的目標,體現學(xué)校管理的風(fēng)格。
三、要有助手意識。
副校長(cháng)是校長(cháng)的助手,決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開(kāi)展工作,又要嚴格遵守自己的職責范圍,主動(dòng)之中要掌握分寸,嚴防超權越位。在校長(cháng)和全體教職工之間,副校長(cháng)又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此,副校長(cháng)還要協(xié)助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系。
四、要有合作精神。
一要正確執行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(cháng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情,無(wú)論自己是否理解和贊同,都必須認真執行。二要善于發(fā)現、彌補工作中的不足。如果發(fā)現在工作中有疏漏,副校長(cháng)絕不應站在局外,袖手旁觀(guān),抱著(zhù)好壞與我無(wú)關(guān)的思想,更不能等看笑話(huà),而要主動(dòng)去補臺。三、要尊重校長(cháng),維護校長(cháng)的威信。尊重校長(cháng),關(guān)鍵是要尊重校長(cháng)的領(lǐng)導地位。這種尊重是信任和支持,是對校長(cháng)完全負責任。四,幫助校長(cháng)分擔責任。對于校長(cháng)工作中的失誤,要主動(dòng)承擔相應負的責任,并向各方面做好解釋工作,切不可無(wú)動(dòng)于衷,更不能推卸責任,落井下石。
這些方面就是我對副校長(cháng)角色的定位和職能的理解,也是做好副校長(cháng)的關(guān)鍵。
我競選的優(yōu)勢:
一是堅持學(xué)習與實(shí)踐融會(huì )貫通,善于研究與大膽創(chuàng )新形成特色。
在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習放在第一位,我從書(shū)本上學(xué),從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué),從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過(guò)學(xué)習使我的理論在不斷的提高,為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即:
一、課前預習,在課前教師列出預習提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預習,在共同預習時(shí)分為自主預習、共同探討,預習完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍色筆記在筆記本的左邊,教師將預習課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對性的備課。
二、課堂提高,經(jīng)過(guò)預習學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著(zhù)解決問(wèn)題的的方法來(lái)講課,使課堂授課有針對性,教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預習課上問(wèn)題解決,剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高,大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,
三、查漏補缺,課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,教師在輔導課上根據學(xué)生在課堂表現和作業(yè)完成情況有針對性的進(jìn)行輔導。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
根據現在學(xué)生的心理活動(dòng)現象和教育規律總結出日常行為規范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò ),即結合教育法規和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規范標準,并嚴格執行!耙、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點(diǎn),二就是學(xué)校領(lǐng)導根據各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),有針對性、連續性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,達到提高家長(cháng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,我們定期以年級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通報學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規劃和規劃的完成情況及向家長(cháng)講授如何進(jìn)行家庭教育,以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò )中心要求家長(cháng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現情況,并以班為單位推選成立家長(cháng)委員會(huì )監督學(xué)校規劃的完成情況,教育教學(xué)情況完成情況,其他家長(cháng)的`家庭教育情況。
二是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(cháng),他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(cháng)。
在他們細心的指導和大膽的使用下,我幾年來(lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗,并在長(cháng)期的工作和學(xué)習中將他人之長(cháng)和積累的理論、實(shí)戰經(jīng)驗結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。
三是善于交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量。
俗話(huà)說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,“一條籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō),我們無(wú)論做何事情,干什么工作,只要團結一致,齊心協(xié)力,事情才能做好,工作任務(wù)才能圓滿(mǎn)的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí),充分發(fā)揚民主作風(fēng),耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導和教師意見(jiàn)和建議。尊重教師,相信教師積極支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益,經(jīng)常與教師談心,了解教師需求,詢(xún)問(wèn)其疾苦,積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(cháng)、學(xué)生看到希望的明天和未來(lái)。
如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長(cháng),我將努力的做好以下幾項工作:
一、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(cháng)
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開(kāi)了“人”這一根本,學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此,在工作中我會(huì )團結一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議,做好教師與校長(cháng)之間的橋梁,協(xié)調好各項工作,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,創(chuàng )建真正和諧的校園。
二、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(cháng)。質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力,好的質(zhì)量是政府、社會(huì )和家長(cháng)支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì )協(xié)助校長(cháng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著(zhù)眼點(diǎn),力爭多為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì );要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵,不但要看教育結果,更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程;更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現教育現代化,保持學(xué)校的可持續性發(fā)展。
三、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(cháng)!
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:“積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣!蔽乙粩鄬W(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
四、做一個(gè)“榮辱與共,風(fēng)雨同舟”的助理校長(cháng)。
樹(shù)立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù),不爭名不奪利,與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱,做校長(cháng)的得力助手。
我的演講完畢,謝謝大家!
副校長(cháng)競聘演講稿 17
各位領(lǐng)導、各位評委、老師們:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機會(huì )。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我,我深感榮幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值,因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責人,我始終牢記自己參加中層競聘時(shí)的誓言,團結帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作,在年級工作崗位上默默實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值,得到了各級領(lǐng)導和老師們的認可,也受到了學(xué)生及其家長(cháng)的一致好評,贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
今天我又一次站在這里參加副校長(cháng)的競聘,我深知這是一個(gè)極具挑戰性的崗位,它意味著(zhù)責任與壓力,意味著(zhù)拼搏與奉獻,但我無(wú)怨無(wú)悔,既然選擇了遠方,便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校,是她培養了我,沒(méi)有一中,就沒(méi)有我的今天,再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻,我就知道自己再也離不開(kāi)她:因為這里有開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導集體,有敬業(yè)樂(lè )業(yè)的教師隊伍,還有求知若渴的莘莘學(xué)子,更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺,也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。
學(xué)校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人欽佩,老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛(ài)的這片熱土,每當想到這些,我就會(huì )想起艾青的那句詩(shī):“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛(ài)的深沉!”
說(shuō)實(shí)話(huà),當這次機會(huì )突然出現在我面前的時(shí)候,我曾經(jīng)猶豫過(guò),徘徊過(guò),不是我不自信,而是覺(jué)得在一中,我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,論資歷、論學(xué)識、論能力,論貢獻,跟學(xué)校的許多領(lǐng)導和老師比起來(lái),我還有很大差距,但當我聽(tīng)到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ),看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神,我的心里總是被莫名地感動(dòng)著(zhù),我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。俗話(huà)說(shuō):不想當將軍的士兵,不是好士兵。不管結果如何,至少我不想臨陣退縮,于是我毅然來(lái)到這里,來(lái)接受命運的挑戰。
我要競聘副校長(cháng),而且我相信在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助和支持下,我完全能夠勝任這一職位,我也希望領(lǐng)導能夠給予我這樣一次機會(huì ),假如我有幸競聘成功,我會(huì )付出百倍的努力,在副校長(cháng)的崗位上扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說(shuō)年級管理是一個(gè)點(diǎn),那么校區管理就是一個(gè)面,同理,從全校的角度看,校區管理是一個(gè)點(diǎn),學(xué)校管理就是一個(gè)面,因此,年級管理和校區管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話(huà)與其說(shuō)是我競聘成功后的一些做法,不如說(shuō)是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競聘成功的話(huà),我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
首先是要有大局觀(guān),要樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴,在管理上要與全校保持一致,尊重校長(cháng)的核心地位,維護校長(cháng)的威信,要緊緊團結在以校長(cháng)為首的.學(xué)校領(lǐng)導班子周?chē),心往一處想,勁往一處使,形成一種團結向上的合力,畢竟,團結才有凝聚力,團結才有戰斗力。
其次要營(yíng)造良好的內外部環(huán)境,級部管理是這樣,校區管理也是這樣,良好的內外部環(huán)境有利于調動(dòng)師生們的積極性,有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎。
第三,要正確處理南北校之間的關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面,因此,作為校區副校長(cháng),要正確看待這種競爭,要本著(zhù)“全校一盤(pán)棋”的原則開(kāi)展工作,優(yōu)勢互補、資源共享,互相借鑒,共同提高,真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢,我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導想看到的,也是全體一中人想看到的,更是全區五十多萬(wàn)人民想看到的。
第四,要秉承“以人為本”的管理思想,現代管理學(xué)告訴我們,人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標管理的同時(shí),應倡導情感滲透,把調動(dòng)人的積極性,挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實(shí)行“無(wú)情制度,有情管理”,作為校區副校長(cháng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),還要關(guān)注教師的生活細節,關(guān)注教師的情感變化,善于疏導,排憂(yōu)解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子,不打棍子,多鼓勵,少批評,這樣,老師們才有安全感和親切感,工作才會(huì )更主動(dòng),責任心才會(huì )更強。我是這樣想的,也是這樣做的。實(shí)踐證明,我所帶過(guò)的xx屆和現在的xx級兩個(gè)年級之所以會(huì )出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當中,我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標,濟南市文科前13名,理科前17名,我校共有6名同學(xué),其中我們高三二部就占了5人,全?既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人,其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jì)等方面也均取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì),得到了各級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的一致好評,在社會(huì )上有著(zhù)良好的聲譽(yù),20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
第五,要增強服務(wù)意識,我心目中的校區副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者,也是教師、學(xué)生的服務(wù)者,更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責,又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面,為校長(cháng)分憂(yōu)解難,又要上傳下達,起到校長(cháng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn),又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,要想真正做好一名校區副校長(cháng),后面的路還很長(cháng),還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力,緊跟時(shí)代步伐,不斷充實(shí)完善自己。
各位領(lǐng)導,各位評委,各位同事,今天我來(lái)參加競聘,就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈,因為我還年輕,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著(zhù)一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,因為追求永無(wú)止境,因為奮斗永無(wú)窮期! 古人云:“不可以一時(shí)之得意而自夸其能,亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志!睙o(wú)論競聘的結果如何,我都將積極面對,畢竟,當機會(huì )出現在我面前的時(shí)候,我為之努力了、爭取了,我問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地做好本職工作,勵精圖治,恪盡職守,為我區、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家!
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