骨干教師競聘演講稿范文(通用6篇)
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的骨干教師競聘演講稿范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
骨干教師競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們:
大家好!
教師對教育教學(xué)崗位的公開(kāi)選聘,是現行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對于教師個(gè)體而言,則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地,它表示著(zhù)一種力量,指引著(zhù)一個(gè)方向,傳遞著(zhù)一種聲音,昭示著(zhù)一種希望,它必將對整個(gè)教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)檢驗自我的機會(huì ),展示自我的舞臺。
我叫×××,男,漢族,××××年××月出生,現年××歲,××××年××月畢業(yè)于××專(zhuān)業(yè),現根據學(xué)校崗位的設置,我競聘的是初中7——8年級美術(shù)教師。下面,我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡(jiǎn)要的陳述:
一、對競聘崗位的認識
“美術(shù)學(xué)科是重要的藝術(shù)學(xué)科,是人類(lèi)藝術(shù)文化的精彩之花”,新的美術(shù)課程標準在充分肯定現行美術(shù)教學(xué)大綱對于美術(shù)性質(zhì)認識的基礎上,又增加了“藝術(shù)性與人文性的統一,是美術(shù)課程的基本特點(diǎn)”這樣新的表述。這一表述,擺脫了長(cháng)期以來(lái)人們關(guān)于美術(shù)學(xué)科功能的爭論,正面論述了美術(shù)的學(xué)科性質(zhì)和地位,即不能單純強調二者中的某一方面,應在二者統一協(xié)調發(fā)展的基礎上,致力于學(xué)生美術(shù)素養的形成與發(fā)展。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛(ài)教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心,面對著(zhù)一群十五六歲的孩子。我揣摩著(zhù),嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習,團結協(xié)作,敢于創(chuàng )新的精神。作為教育工作戰線(xiàn)上的一名青年教師,在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創(chuàng )新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與其他教師交流學(xué)習,討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題,積極參加各級的學(xué)科培訓以及校內外的聽(tīng)課、評課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團結協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新,勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。
3、我有較強的工作能力,在教學(xué)中本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任化學(xué)教育工作
三、工作思路
各位評委,如果我競聘成功,我會(huì )做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到:
1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的.教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,教他們利用美術(shù)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題。
3、美術(shù)學(xué)科是一門(mén)綜合性強的學(xué)科,生活有多寬廣,美術(shù)就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。應拓寬視野,多看書(shū)籍,為適應時(shí)代的需要,要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
骨干教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,評委老師們:
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,彈指間,參加工作已有十年了,我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻給自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。借此機會(huì ),我向各位領(lǐng)導老師匯報自己的心得體會(huì ),請大家指正。
一、我收獲了勤勉上進(jìn),樂(lè )于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,練就過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),我養成了虛心學(xué)習的習慣,平日苦練教學(xué)基本功,潛心鉆研新課標理論,大膽創(chuàng )新,勇于實(shí)踐,構建自主合作的課堂教學(xué)模式,并榮獲東港區青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,先后四次被選派參加市級語(yǔ)文教研培訓學(xué)習活動(dòng)。
因為年輕,所以敢挑重擔,責無(wú)旁貸,一直擔任班主任,從事語(yǔ)文教學(xué),年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,其中先后五次任畢業(yè)班班主任,不惜犧牲節假日和課余時(shí)間,一心撲在工作上,所帶班級共計50余人升入重點(diǎn)高中,并被評為區級優(yōu)秀班主任。
二、我收獲了求真務(wù)實(shí),坦誠待人的品質(zhì)。
任職以來(lái),我腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),不斷增強個(gè)人對教育事業(yè)的使命感,內化自己的責任意識,始終保持高漲的工作熱情,不怕挫折,不畏困難,聽(tīng)點(diǎn)聽(tīng)調,尤其在班級管理工作上,凡事往積極方面考慮,對缺點(diǎn)和過(guò)失不隱瞞,不推諉,對成績(jì)從不虛夸,不貪功,不出風(fēng)頭,不計較個(gè)人得失。 與同事相處謙虛謹慎,友好熱情,樂(lè )于助人,虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。對待學(xué)生公平公正,耐心細致,有求必應,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三、我收獲了善于教研,熱衷讀書(shū)的習慣。
近幾年,我校新課標引領(lǐng)下的課題研究成績(jì)斐然,校本教研成果豐富,在全市具有相當的知名度,借此優(yōu)勢條件,我更加努力鉆研課堂教學(xué),堅持對“五環(huán)節課堂教學(xué)模式”的探究,積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開(kāi)發(fā)和利用,被評為鎮校本教研先進(jìn)個(gè)人。XX年,在全區以“讀書(shū)伴我成長(cháng)”為課題的讀書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )上,我作為教師代表在會(huì )上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時(shí),我堅持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,開(kāi)創(chuàng )“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式,注重引導學(xué)生捕捉靈感,感受人生,發(fā)現生活之美,科學(xué)實(shí)施寫(xiě)作訓練,創(chuàng )立班級文學(xué)刊物《心海帆影》,部分作文被,語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期,我參與并責任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,得到領(lǐng)導的信任和師生的支持。
四、我收獲了以生為本,素質(zhì)為先的。理念。
在教學(xué)中,始終明確學(xué)生的主體地位,確立為學(xué)而教的思想,課堂上保護學(xué)生的創(chuàng )新思維,采取多種措施進(jìn)行引導、啟發(fā)或設計活動(dòng)來(lái)創(chuàng )設學(xué)習情境,構建自主-合作-探究的教學(xué)模式。
在班級管理中,確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念,充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個(gè)性自由,把學(xué)生作為班級管理活動(dòng)的主體,增強學(xué)生自主、自律及民主參與意識,以情感人,使學(xué)生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”,從而創(chuàng )造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下,我班連續兩個(gè)學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。
五、我收獲了揮灑熱血,激蕩青春的記憶。
青年教師應該朝氣蓬勃,激情四射,才能為學(xué)生展現最陽(yáng)光的一面。幾年來(lái),我積極投身到教育團委組織的各項文體活動(dòng)中,參與籌備并主持各類(lèi)文藝匯演,并在“講師德,樹(shù)新風(fēng)”演講比賽中獲獎,代表兩城鎮參加全區“五四青年節”登山比賽,和全區“園林杯”環(huán)城長(cháng)跑比賽,在我校組織的乒乓球比賽中,榮獲團體第一和個(gè)人第二的好成績(jì)。今年,個(gè)人還被評為“東港區優(yōu)秀團干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點(diǎn)燃的激情,付出的無(wú)論是成功抑或失敗,都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,在兩城這片土地上,我愿繼續揮灑青春,我對自己充滿(mǎn)信心。
謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿3
各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!
首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對我的信任與支持,同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛(ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓,目前大專(zhuān)在讀,教師資格考試順利通過(guò);厥走^(guò)去的日子,我一直擔任著(zhù)海獅班的生活英語(yǔ)老師,今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但是我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識:自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰,不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位與作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作,解決家長(cháng)的后顧之優(yōu)。
2、根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中,設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、加強個(gè)人修養,練好基本功。加強自己的工作能力與工作藝術(shù),顧全大局,維護幼兒園良好形象,努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗,我會(huì )做到:
1、負責本級部各項工作的組織與實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系,團結全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現需求與問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映,積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源,做好家園一致教育。
6、及時(shí)準確下達園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園,執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光與熱。
骨干教師競聘演講稿4
尊敬的各位老領(lǐng)導、校友、家長(cháng)代表、老師們,同學(xué)們:
值此第xx個(gè)教師節美好的日子,我們聚集一堂,隆重舉行慶;顒(dòng)和“五星”教師頒獎典禮。首先,我代表全校師生對各位老領(lǐng)導、校友及家長(cháng)代表的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝;對辛勤耕耘在教育教學(xué)戰線(xiàn)的同事們致以節日的祝愿和崇高的敬意!
我校xx年創(chuàng )辦小學(xué)、xx年開(kāi)辦中學(xué),風(fēng)雨跋涉xx年,在這xx年里,xx一中不斷砥礪成長(cháng),從幼年走向成熟,如今的xx一中,越來(lái)越厚重,越來(lái)越有自己的個(gè)性和特色。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“教育是農業(yè)而不是工業(yè)!币馑际钦f(shuō):教育就像農業(yè)一樣需要一個(gè)緩慢的發(fā)展過(guò)程,需要很長(cháng)的一個(gè)周期,而不能像工業(yè)一樣批量生產(chǎn),迅速出產(chǎn)品。在當今社會(huì )急功近利、世風(fēng)浮躁的環(huán)境里,我們堅信,靜下心來(lái)辦教育,既志存高遠,又腳踏實(shí)地,就一定會(huì )迎來(lái)教育的春天。我們堅定踐行“為學(xué)生的成長(cháng)奠基”的辦學(xué)理念,教育質(zhì)量穩歩提升,社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。我們對學(xué)生和老師進(jìn)行多元評價(jià)。取消“三好”學(xué)生評比,評選“八星”學(xué)生,力爭使每一個(gè)從長(cháng)鐵一中走出去的孩子“人人有特長(cháng),個(gè)個(gè)有愛(ài)好,具有國際視野,適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展”。取消了魅力教師和優(yōu)秀教師的評選,評選“五星”教師和班主任特別貢獻獎。只要教師有一個(gè)方面突出,就是學(xué)校的明星教師。
xx一中之所以有今天的成就,是幾代師生艱苦創(chuàng )業(yè)、努力奮斗取得的。讓我們把我們的感恩和祝福送給曾經(jīng)、現在為了xx一中的發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的每一位長(cháng)鐵一中人!此時(shí)此刻,今年的明星教師即將閃亮登場(chǎng),讓我們期待,讓我們仰望。
今天,xx一中群星閃耀,這是慶祝的大會(huì ),也是薪火相傳、承前啟后的聚會(huì )。
長(cháng)鐵一中是一所前進(jìn)中的學(xué)校,是一所不斷在激發(fā)和挖掘潛力的學(xué)校,是一所不斷創(chuàng )新、獨具個(gè)性的學(xué)校。我們要進(jìn)一步堅定發(fā)展自信,不盲目,不浮躁,堅持走自己的路,努力辦成讓社會(huì )認可、家長(cháng)放心、學(xué)生成才的好學(xué)校。
祝愿我們共同的家園—————xx一中越來(lái)越好!
祝愿各位來(lái)賓、老師身體健康、工作順意、生活幸福!
祝愿同學(xué)們身心健康,學(xué)習進(jìn)步!
骨干教師競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
非常高興,我能有這樣的機會(huì )站在這里競聘中教一級,也非常感謝x與x老師主動(dòng)給我一個(gè)輕松競選的空間。
我喜歡老師這一職業(yè),這是我的人生理想,因此當我從實(shí)現人生理想的那一刻起,就堅定了這一信念,終身奉行黨的領(lǐng)導,遵照黨的方針政策,于教育事業(yè)奉獻終生,我無(wú)怨無(wú)悔。
我喜歡語(yǔ)文,自從XX年來(lái)到xx學(xué)校以來(lái),一直從事著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)工作,語(yǔ)文教學(xué)拓寬了我的視野,增長(cháng)了我的知識,更讓我愛(ài)上了中國淵源流長(cháng)的歷史文化,也使我更加喜愛(ài)這一工作。
工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng )設愉悅的學(xué)習氛圍,不歧視差生,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,重視學(xué)生的思想意識的提高,注重其品德修養的形成,培養其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中,不斷學(xué)習科學(xué)理論知識提升自己,閱讀課外書(shū)籍充實(shí)自我,抓住機會(huì )展示自我,入職 思想匯報勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù),并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試,在實(shí)踐中發(fā)展,使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年,由于學(xué)校工作的需要,接受了班主任工作,三年來(lái)苦心經(jīng)營(yíng),終于新手送走了這一界在他人眼中無(wú)望的孩子,其中的辛苦自不必說(shuō),但結局是令人滿(mǎn)意的,成績(jì)雖不是很理想,但他們樂(lè )觀(guān)、自強、勤勞,為人謙遜、善良、樸實(shí),學(xué)會(huì )了生活,學(xué)會(huì )了感恩。兩年中雖然總結了一些工作經(jīng)驗,但面對學(xué)生這些活生生的個(gè)體以及不斷發(fā)展的社會(huì ),有許多問(wèn)題值得探討研究。
由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中最大的弱點(diǎn),因此希望在今后的工作中,各位領(lǐng)導、教師能給予真誠的幫助。謝謝大家!
骨干教師競聘演講稿6
各位領(lǐng)導、各位同事:
固然咱們組大局部是新老師,但經(jīng)由一學(xué)期的努力,教學(xué)上獲得了一系列成就,班級管理也逐漸完美。我為領(lǐng)有這樣一個(gè)團隊而驕傲、自豪!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所,我會(huì )更加完善自己,使自己以后的工作能夠開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在良多不足,在當前的日子里我們定會(huì )更加團結一致,施展每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng),竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!
我想假如我競聘成功,我將從以下多少方面盡力做好本職工作:
一、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人,高度的義務(wù)感是做好工作的先決前提。要有群體觀(guān)點(diǎn),在個(gè)人好處與學(xué)校工作抵觸時(shí),要全力支撐學(xué)校工作。率先垂范,忘我貢獻,同時(shí)還要培育親跟力,要服務(wù)每位老師,在人格上尊重教師,心理上接收教師,感情上親熱先生,工作中要言傳身教,重視言教,工作勤懇,不辭辛苦。
2、認真實(shí)現學(xué)校各處室布置的義務(wù)
在工作中,要既重情感,又講準則,善于上下調和。公平是信賴(lài)的基本,作為一名年級組長(cháng),失去公正就很難讓人佩服,過(guò)于強硬又不便于配合。在工作中既按原則辦事,又要有修養,對事錯誤人,學(xué)校決議的轉達、以及其余的事件的安排,年級組長(cháng)必需擅長(cháng)高低和諧,才干把工作放松、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習進(jìn)步的教養治理理念,晉升本人的工作才能,這樣才會(huì )取得其他老師的尊敬,便于工作的發(fā)展。
二、班主任步隊建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍,年級的發(fā)展才可安穩。結合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共鳴,適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議,不僅傳達學(xué)校的告訴,還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流,構成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭劇烈、學(xué)校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學(xué)上夯實(shí)基礎,嚴抓課堂紀律,使全部年級學(xué)習、生涯協(xié)調有序發(fā)展。
3、深刻了解本組教師的思維情況,做好協(xié)調工作,促進(jìn)團結,營(yíng)造良好的工作氛圍,獨特做好學(xué)校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級仍是低年級階段,所以要嚴抓日常管理,器重行動(dòng)標準。立場(chǎng)決議所有,不規則不成方圓,持續從學(xué)生身邊的小事抓起,聯(lián)合學(xué)校的要求,關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內外衛生,學(xué)生的考勤、課間文明休息,規范學(xué)生文化行為,配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表彰,堅持不懈,常抓不懈。為良好學(xué)習氣氛的養成打下堅實(shí)的基礎。
2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)惜全部學(xué)生的原則,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生嚴厲請求,耐煩教誨,增進(jìn)學(xué)生全面、自動(dòng)、健康發(fā)展。
3、看重養成教導,養成良好的學(xué)習習慣。
4、每學(xué)期按學(xué)校的打算組織好年級家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)充足懂得學(xué)生的在校的學(xué)習情形,從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
5、關(guān)懷本年級各班的班級建設、班級面孔?汕‘斀M織班級管理教訓交換,并及時(shí)做好改良工作。
以上是我的一些不成熟的主意,還請大家批駁斧正。最后,我想說(shuō)的是,學(xué)校讓我疾速的成長(cháng),那么在學(xué)校提升的進(jìn)程中,想承當更多的責任,來(lái)盡自己的一份菲薄之力,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,是我應盡的責任,作為競聘上崗的參加者,我由衷的盼望得到大家的支持,失掉勝利,但我也決不會(huì )躲避失敗,不論成果如何,我都將判若兩人認認真真工作,腳踏實(shí)地做人。謝謝大家!
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