小學(xué)六年級法制征文（精選28篇）
法律是嚴肅的，它不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬(wàn)年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。下面是YJBYS小編為大家搜集的小學(xué)六年級法制征文，歡迎大家借鑒。
小學(xué)六年級法制征文 篇1
每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無(wú)邊無(wú)際的灑脫。然而，沒(méi)有絕對的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會(huì )讓更多的人失去自由，讓這個(gè)世界變得混亂而雜亂無(wú)章，那稱(chēng)為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線(xiàn)，那就是法律與制度。
自古以來(lái)，國有國法，家有家規，正所謂沒(méi)有規定不成方圓，無(wú)論是上至國家還是下至個(gè)人，都應該有一定的規定來(lái)約束行為，否則便會(huì )出現肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。
也許有人會(huì )說(shuō)，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無(wú)拘無(wú)束的奔騰。然而，我們卻不能否認，正是因為有了這些法律，條文的規定，才確保了更多的安全。愛(ài)的教育固然重要，然而明文規定也必不可少。如果罪人都能改過(guò)自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認，正是因為有了法律的嚴厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數人民的財產(chǎn)安全。而且，法律只是底線(xiàn)，只要做好自己，不做出那些違法亂紀的事，法律也就不會(huì )約束行為，仍舊可以做自由人。
正因為法律是必不可少的，所以我們高中生就更應該遵守紀律，不應該以身試法，帶來(lái)嚴重的后果。
遵守紀律應以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細微的小事做起。
“愛(ài)護公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規則”，“做文明市民，不摘花草樹(shù)木”，“保護地球，愛(ài)護環(huán)境”這些都不是空空的標語(yǔ)，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開(kāi)的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng )造出一個(gè)更和諧的世界。
我們不是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以我不希望再看見(jiàn)一邊高呼愛(ài)護水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責任，這既是珍愛(ài)自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國和一個(gè)更加和諧美滿(mǎn)的世界!
小學(xué)六年級法制征文 篇2
我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應該讓法律在心間長(cháng)駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開(kāi)端的，沒(méi)有了法律，我們的社會(huì )將會(huì )變得一片狼藉、不堪入目。我們社會(huì )主義時(shí)期的法制、法律以“有益于人民的是好、有害于人民的是壞”標準作為基礎理念建設的。所以無(wú)論我們遇到了什么困難、無(wú)論我們處在什么驚險的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來(lái)保護我們自己，因為法律就是用來(lái)保護和保障每個(gè)人的權益的。
我經(jīng)常去書(shū)店看一些關(guān)于法律的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習法律知識，我對法律有了逐步的認知，法制觀(guān)念也由此提高。我懂得了在法律范圍內什么事該做，什么事不該也不能做。還能了解怎樣行使權利，如何履行義務(wù)……而假如我們都是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的一切后果就必定是嚴重的，據統計，在各類(lèi)犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上。
我曾經(jīng)就看過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人去公園游玩，可是由于他的到來(lái)卻讓2、3只珍貴的狗熊慘遭厄運。到底是什么情況呢?這個(gè)年輕人每次去公園的時(shí)候都會(huì )帶一些化學(xué)的物質(zhì)，而這些化學(xué)的物質(zhì)卻恰恰讓狗熊導致死亡。終于有一次他被警方逮住了。
警方問(wèn)他：“你為什么要殺死那些狗熊，難道你不知道這些動(dòng)物很珍貴嗎?”
年輕人答到：“我喜歡它們還來(lái)不及呢，怎么會(huì )殺死它們呢!”
警方很疑惑：“那你為什么要帶化學(xué)物質(zhì)去殺死他們呢?”
年輕人回答：“我只是想知道那些化學(xué)物質(zhì)對狗熊會(huì )不會(huì )引起傷害，可是哪里知道……”
警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎?”
年輕人低下了腦袋：“犯法?唉!如果我知道的話(huà)我就不會(huì )這樣做了。我的前程啊!唉……”
看看，這是一個(gè)多么年輕的小伙子啊!就是因為對法律一無(wú)所知，才會(huì )犯下如此的滔天巨禍，才會(huì )斷送了自己的前程，由此可見(jiàn)，不懂得法律是多么可怕的一件事啊!
就是因為它的重要，所以才更要守法。遵守法律是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！狈傻闹贫ㄊ蔷S護社會(huì )秩序的根本途徑，所以為了社會(huì )的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規定的內容，必定是著(zhù)眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個(gè)，就是自毀前程。前面的故事就是一個(gè)很好的例子。
在我的身邊也曾出現過(guò)這樣的一個(gè)關(guān)于法律的很真實(shí)很具體的事情。
我有一個(gè)鄰居，她是一個(gè)9歲的孩子，她的雙親離異，她和奶奶居住在一起。她的媽媽是一個(gè)傻子，可她家很有錢(qián)，而就是因為錢(qián)，孩子的奶奶才和她連親的。嫁妝是一套房子�？墒秋L(fēng)有不測風(fēng)云，一開(kāi)始說(shuō)給她們的房子的房產(chǎn)證上的名字卻是別人的，從此之后，孩子的奶奶便虐待她，想逼她離婚。終于今年離異了，離婚后得到的財產(chǎn)：100萬(wàn)。
其實(shí),法律就在我們的身邊。
法制在我心中，我們就會(huì )擁有愛(ài)，當我們心藏法制，我們就會(huì )約束自己的行為，我們就不會(huì )感情用事，我們就不會(huì )做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì )，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會(huì )和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。
法制在我心中，我們就不會(huì )刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。
小學(xué)六年級法制征文 篇3
談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
我們是小學(xué)生，是二十一世紀這個(gè)法治社會(huì )的小學(xué)生，我們應該重視法律，并將法律時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著(zhù)現代化國家的神圣使命!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。比如說(shuō)：“學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內吸煙，突發(fā)事件先救未成年人，父母外出要委托“代家長(cháng)”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實(shí)施需要相關(guān)法規展開(kāi)�！�
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領(lǐng)我成長(cháng)。
小學(xué)六年級法制征文 篇4
法律，顧明思義，它是人們在社會(huì )上所遵守的規則，是社會(huì )上人與人之間關(guān)系的規范。法律是一切人類(lèi)智慧的結晶，包括一切社會(huì )思想和道德。
法律是人類(lèi)公正的裁判，不論一個(gè)人是腰纏萬(wàn)貫，還是一貧如洗，在每個(gè)人面前，它都是公正、嚴肅的。它不會(huì )讓任何一個(gè)好人含冤而去，更不會(huì )讓壞人逃之夭夭。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！彼哉x為其存在的基礎，以公正為其存在的目標，以國家的安全和社會(huì )的和諧為其存在的價(jià)值，無(wú)私地維護著(zhù)國家和每個(gè)人的生活。它是老百姓的.光明，是惡人的黑暗。
而在我們的身邊，人們的知法犯法的例子不勝枚舉：2006年10月，家住湖北省隨州市的朱某父母離婚已5年了，可從2003年起，父親就不再支付朱某的任何扶養費。朱某的媽媽下崗了，日子一下子變得十分窘迫，而朱某多次找到父親索取扶養費，都被拒絕。這時(shí)，朱某想到了法律，他拿起法律的武器，使朱某的父親得到了應有的懲罰。
上面的例子告訴我們：當我們受到傷害時(shí)，不要“以其人之道還治其人之身”，而要拿起法律的武器，維護自己的權利，讓法律使帶給我們傷害的人得到應有的懲罰。
法律，你的面孔透露著(zhù)嚴肅，你的雙眸散發(fā)著(zhù)正義，你流淌的血是公正，你的骨頭是剛毅。你是長(cháng)嘯正義的雄獅，你是吟唱光明的百靈！
因此，讓我們一起明法、守法，用法，讓法律永遠留在心中！
小學(xué)六年級法制征文 篇5
法律是公正的，公正的，在生活中，當我們有什么事時(shí)，就應該去找法院，尋求法律的幫助，它能幫我們伸張正義，給予壞人應有的懲罰，下面就是發(fā)生在我身邊的一則關(guān)系到法律方面的小故事。故事的主人公是一個(gè)年僅十幾歲的男孩，在他很小的時(shí)候，父母就離異了，從此他和父親在一起生活。為了掙錢(qián)養家，父親只得去外地打工，因此也就沒(méi)有太多時(shí)間管教自己的兒子，男孩也由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)有人管教變得越來(lái)越任性，漸漸失去了對學(xué)習的興趣，初中還沒(méi)畢業(yè)就來(lái)到了這個(gè)令他萬(wàn)般陌生的社會(huì )，不過(guò)他在這里也結交了一些新朋友，他們每天在一起吃喝玩樂(lè )，不久，男孩身上的積蓄就被自己揮霍一空，為了盡快得到錢(qián)，他和朋友們想了一個(gè)極端的方法——搶劫，于是他們將目標鎖定為晚上獨自一人經(jīng)過(guò)的單身女子。第一次行動(dòng)，男孩就獲得了成功，他興奮地看著(zhù)搶來(lái)的錢(qián)，覺(jué)得很有趣，既省事錢(qián)又多，很快又進(jìn)行了第二次，第三次，第四次的連續搶劫事件，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，壞人終究是逃脫了不法眼的，男孩的行為已經(jīng)嚴重觸犯了法律，等待他的將是法律的嚴懲和制裁。
看了這個(gè)小故事，希望大家不要學(xué)習文中的男孩，要靠公正的方式在這個(gè)社會(huì )中立足，不要頂撞法律，知法犯法，做一個(gè)合法守紀的好公民！
小學(xué)六年級法制征文 篇6
12月4日是全國法制宣傳日，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習法律知識是非常重要的。學(xué)習法律知識既能保護自己，又能養成好的道德品質(zhì)和行為習慣。
今天在收聽(tīng)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的節目時(shí)，我再一次認識到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法，還要學(xué)會(huì )保護自己。
記得有一次，我從《今日說(shuō)法》節目中看到，在某個(gè)小村莊里，有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍，正好被一個(gè)喝醉的老頭看到了。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家，然后就傷害她們，因怕小孩出去亂說(shuō)，最后老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了……盡管最后老頭接受法律的制裁，被判死刑。但是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不來(lái)了原本剛剛開(kāi)放的兩朵小花，就這樣凋謝了！兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來(lái)！看了這件事，我心里既害怕又震驚，心想：我們一定要從小學(xué)習并掌握保護自己的方法，并且告訴身邊的同學(xué)，一起來(lái)學(xué)法知法，用法律武器保護自己，保護家人和朋友。
這段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了“宣傳法制，珍愛(ài)生命”的主題教育活動(dòng)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，我了解了許多法律知識，深刻地認識到學(xué)會(huì )保護自己，就一定要做到：不要和陌生人說(shuō)話(huà)；有陌生人搭訕，一定隨機應變，盡早離開(kāi)；不能隨便接受陌生人任何東西。學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)好法制知識，從現在做起，從自身做起。
小學(xué)六年級法制征文 篇7
4月29日的下午，我校在操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的法制教育報告會(huì )，聽(tīng)后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之后索性輟學(xué)了。又結交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費。其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的。他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不就應做的事，告誡我們要“好習慣，早養成�！�
我們要從小樹(shù)立法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，在家庭里，做一個(gè)好子女，在社會(huì )上，做一個(gè)的好公民。我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災時(shí)如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話(huà)“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時(shí)不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會(huì )更加安全。這次法制教育報告會(huì )讓我終身難忘。
小學(xué)六年級法制征文 篇8
法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不可偷東西。
每一個(gè)小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們在快樂(lè )的生活下成長(cháng)，長(cháng)大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對祖國有的人。
小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，就像吸上了，再也戒不掉了，而且還會(huì )把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬(wàn)別迷上了。
小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長(cháng)大了，即使藏到天涯海角警也會(huì )找到你，所以從小不要偷東西。
放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了務(wù)必要學(xué)會(huì )保護自己，身上帶你個(gè)手機，以防萬(wàn)一要是壞人把你拐走了就能夠趁壞人不發(fā)現給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗，兩全其美。
要是發(fā)現身后跟著(zhù)個(gè)可疑人物的話(huà)，就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話(huà)給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬(wàn)別吃，有可能那是有毒的，也千萬(wàn)別跟他走，要是走了的話(huà)，他就會(huì )把你賣(mài)掉或讓你干壞事做小偷。
我們做事要謹慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養成良好習慣。
小學(xué)六年級法制征文 篇9
法律像一片綠葉，保護著(zhù)含苞待放的我們開(kāi)放；法律像一把銼刀，把我們不良的念頭削掉；法律像一名老師，將誤入歧途的我們引入正軌；法律像我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)！
我國社會(huì )主義法雖然從本質(zhì)上來(lái)講說(shuō)是工人階級，領(lǐng)導全體人民意志的體現，是人民自己手中的工具和武器。而且在制定過(guò)程中，立法者也盡量注意到使法律通俗易懂。但是任何公民要做到執法懂法，也還是要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的努力學(xué)習。隨著(zhù)我國社會(huì )主義法制建設工作的不斷深入，每一個(gè)人都要知法，懂法。
在法制社會(huì )的今天，我們只有掌握法律知識，增強法律意識，才能在危險面前拿出法律的武器保護自身的安全，才能預防自己的財產(chǎn)與生命受到威脅。
法律意識也稱(chēng)法律觀(guān)，它是人們關(guān)于法律的情感、意識、觀(guān)點(diǎn)和思想等的總稱(chēng)。社會(huì )主義法律意識，是一種嶄新的無(wú)產(chǎn)階級的法律意識。作為社會(huì )主義國家的公民，除了應該具有忠于祖國和人民，貫徹執行黨和國家的方針政策，積極投身正革，努力為作四化做貢獻的政治意識外，還應該逐漸培養自己的社會(huì )主義的法律意識外，還應該逐漸培養自己的社會(huì )主義的法律意識外，還應該逐漸培養自己的社會(huì )主義的法律意識，這也是非常重要的。公民的社會(huì )主義法律意識提高了，公民的利益安全也得到了保護了。
學(xué)習法律知識，增強法律意識，提高法律保護，是我們國家的公民義不容辭的任務(wù)。
法律你我他，保護億萬(wàn)家！
小學(xué)六年級法制征文 篇10
每一個(gè)人并非十全十美，他也會(huì )犯錯誤，有時(shí)候，一念之差，釀成大禍!
他們是嚴某、石某。兩人因沒(méi)有錢(qián)花，合謀去搶學(xué)生的錢(qián)，二人來(lái)到職業(yè)學(xué)校內走到1棟三樓313學(xué)生宿舍，見(jiàn)到學(xué)生向某、劉某等人在宿舍內打牌。峰某便把刀放在腰間進(jìn)入宿舍搶劫，石某則在宿舍門(mén)口處望風(fēng)。向某不肯交錢(qián)，嚴某打了向某的面部，接著(zhù)踢了一腳劉某的腹部，最后用宿舍內的一張四方凳子砸向某的肩膀，致使向林不敢反抗，搶走向某的現金30元，之后又搶走了劉某現金25元。最后，兩人被警察抓捕。
“勿以惡小而為之”，如果他們兩個(gè)人當時(shí)沒(méi)有打算去搶錢(qián)，也不會(huì )發(fā)生在這樣的事。如果他們兩個(gè)人有一點(diǎn)法制知識，還會(huì )去搶劫么?
法制是一種素養，是一種對法律存在目的的認識和信念。法制在我們心中，這個(gè)世界就不再會(huì )發(fā)生犯罪事件，犯罪率也會(huì )直線(xiàn)下降。法制在我們心中，我們回家的途中，也不再會(huì )出現壞人。法制在我們心中，我們既能相信別人。別人也能相信我們自己，我們也不用住在防盜門(mén)，防盜窗的世界里!
法制也是一種信仰，在法制面前，我們每一個(gè)是都是平等的。廣義的法制是指一切社會(huì )關(guān)系的參加者嚴格地、平等地執行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。我們不能掌控法制，也不能踐踏法制。
讓我們用手撐起“法制”這一方天空，讓我們去感受“法制”的氤氳氣息。讓法制的氣息充滿(mǎn)我們人生的道路，法制在我心中，心中一片晴空!
小學(xué)六年級法制征文 篇11
在日常生活中，我們離不開(kāi)“法”。法可以使人不干蠢事；使干了蠢事的人接受教育，吸取教訓，從此不干蠢事；可有了法，有些人還是會(huì )干害人害己的事。
就象酒后開(kāi)車(chē)，有一天上有3個(gè)人去親戚家里喝喜酒，他知道開(kāi)車(chē)不能喝酒的，可因為自己太高興了，忘記了有這回事，就和自己一同去的好友痛痛快快的喝了一場(chǎng)，在當天晚上大約9點(diǎn)多點(diǎn)的時(shí)候，客人都送走了，他們3個(gè)人也就回去了，當他們的車(chē)開(kāi)到一座大橋下面的時(shí)候，不知道怎么了，司機感到頭暈，就晃了晃幾下，這不晃不要緊，可這一晃卻沒(méi)看清楚前面的路，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，車(chē)頭就撞到了橋墩的一根柱子上面去了，這喝酒傷身，如果又撞到了人，不就是害人害己?jiǎn)幔?/p>
闖紅燈也是一樣。在一天中午，一個(gè)小孩子要去商店去買(mǎi)東西，他等了一會(huì )兒燈還沒(méi)有變綠，可他又想馬上去買(mǎi)東西，這怎么辦呢？他就不管紅燈還是綠燈，就沖了過(guò)去，他正好走到一半的時(shí)候，喇叭發(fā)出震耳欲聾的“滴滴滴”聲可這小孩子見(jiàn)有輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，就被嚇的手忙腳亂，他的腦子里面只有一個(gè)念頭，就是趕緊跑過(guò)去，可還沒(méi)等他開(kāi)始跑，車(chē)子就撞了上來(lái)，闖紅燈事雖然小，可萬(wàn)一正好有車(chē)過(guò)來(lái)就是大事了！
大家行動(dòng)起來(lái)，遵守法律，這樣我們的明天才會(huì )多一份快樂(lè )，少一份悲傷，我們的明天才會(huì )更加的美好，更加多姿多彩！
小學(xué)六年級法制征文 篇12
法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實(shí)施的，以規定當事人權利和義務(wù)為內容的具有普遍約束力的社會(huì )規范。
知法是社會(huì )普遍要求的法律常識，只有知法才能守法。
當青少年受到敲詐勒索時(shí)，往往因對方的兇狠而束手就擒。他沒(méi)有想到，可以用法，他完全可以拿起解手可及的法律武器（最具權威的“武器”），來(lái)反擊對方。
由此可見(jiàn)，知法是保障人身安全的重要條件。但我們也要適當的用法、守法。
不知不覺(jué)，三家網(wǎng)吧在同一條街開(kāi)放，進(jìn)出的人絡(luò )繹不絕，網(wǎng)吧門(mén)口停放的車(chē)輛幾乎全是自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)。三家網(wǎng)吧經(jīng)常通宵達旦，紅燈綠彩在夜幕中閃爍。
玻璃門(mén)上的打印紙上，黑色的大字格外引人注目——未成年人禁止進(jìn)入�？梢蝗喝河姓f(shuō)有笑的花季少年，對此置若罔聞，不慌不忙、大搖大擺地推開(kāi)玻璃門(mén)，走了進(jìn)去。
門(mén)上醒目的大字并未能讓他們反悔，繼續執迷不悟。潔白的手在推開(kāi)玻璃門(mén)的剎那，就已經(jīng)染上了污點(diǎn)。生命的禁果被一次次品嘗，最終他們會(huì )因此而付出前所未有、慘痛的代價(jià)。
顯而易見(jiàn)，他們并沒(méi)有守法。
這種事情已不再是新聞，成長(cháng)的陰影在他們身上留下歲月的白斑。而我們呢？
我們是否應堅決把網(wǎng)絡(luò )的誘惑拒之門(mén)外？多讀好書(shū)，學(xué)習法律知識？還是沿著(zhù)他們“先驅者”的足跡繼續滑下去？答案也是顯而易見(jiàn)。
守法是為了讓我們更好地長(cháng)大，為我們步入復雜的社會(huì )攻下堅實(shí)的基礎。
我們應從小樹(shù)立法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)，拒絕任何不良因素的影響�！昂θ酥牟豢捎�，防人之心不可無(wú)”，我們要明辨是非，主動(dòng)尋求老師和家長(cháng)的幫助，以免誤入歧途。
讓我們共同攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)明天，知法守法！
小學(xué)六年級法制征文 篇13
我們生活在法制的國家，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應該要讓法律在心間常駐。
談到法律，總匯給人以神秘、胃炎、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規定著(zhù)人民的行為，正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。正因為如此，我們要學(xué)法、守法并會(huì )用法。
我們已經(jīng)開(kāi)設了法制教育科程，法律的重要性可見(jiàn)一般，通過(guò)學(xué)法，我們要對法律有了逐步的認識，法制觀(guān)念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權利，如何履行義務(wù).......
而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是犯法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴重了，據統計，在各類(lèi)犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數站總數的一半以上。所以，學(xué)習法律是我們立足于法律社會(huì )的基礎，是創(chuàng )造美好未來(lái)的重要性。
遵守法律和憲法每個(gè)公民應盡的義務(wù)，俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓”。法律的裁定是維護社會(huì )秩序的根本途徑，所有為了社會(huì )的安定，更為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？
我們都知道，當自身權利受到侵害時(shí)，要找法律幫忙，但未必能做到。既然我們學(xué)習了法律，就要善于運用，要用法律來(lái)監督自己不犯法；要用法律來(lái)幫助別人守法，維護自己的利益。
法律是世界上的一大奇跡，它給社會(huì )以安定，給生活以秩序，并給人們以最高的利益。學(xué)法、用法、守法，是每一個(gè)人必須接觸的，也是給我們最大幫助與利益的。
小學(xué)六年級法制征文 篇14
青少年是祖國的花朵是新世紀的社會(huì )主義現代化建設的未來(lái)，提高青少年的法律素質(zhì)尤其是對在校學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得十分重要。
青少年要健康成長(cháng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才就必須樹(shù)立遠大理想。遵守社會(huì )公德；學(xué)法、懂法、守法自覺(jué)地用道德紀律、法律，規范自己的行為。所以同學(xué)們在努力學(xué)習文化知識是同時(shí)千萬(wàn)不能忽略學(xué)習法律知識。
在我們身邊，由于缺乏法律知識的而造成的傷害的案例有很多很多。例如某個(gè)星期天，三位同學(xué)在馬路上，邊聽(tīng)著(zhù)耳機音樂(lè )，邊玩滑板，不一會(huì )兒身邊路過(guò)一輛汽車(chē)，“碰”的一聲，一位同學(xué)被撰倒在地。立即被送到醫院里，不幸中的大興，只是被檢查出嚴重扭傷。通過(guò)這個(gè)案例說(shuō)明我們小學(xué)生在玩耍時(shí)要在合適的地點(diǎn)，注意安全第一。如果不懂法的小學(xué)生也不知道已經(jīng)違反了交通法哦。
還有一些事例在學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生，如；一名學(xué)生經(jīng)常偷別人的學(xué)生用品，然后被其他同學(xué)居然發(fā)現了，偷的哪個(gè)同學(xué)死還不承認。唉，這位同學(xué)不知道，這種小偷小摸的行為會(huì )影響他的一生，當他長(cháng)大了，到了社會(huì )就會(huì )去主動(dòng)的偷竊別人的東西。因為他已經(jīng)習慣了，不知道已經(jīng)觸犯了法律。他是違反了盜竊罪哦。
通過(guò)以上真實(shí)的案例，讓我們了解到了學(xué)習法律的重要性了吧�？偠灾�，國有國法，家有家規，法律是國家的根，國無(wú)法則不足于世界，更不用說(shuō)在世界建立自己的威信，無(wú)論是個(gè)單位還是一個(gè)人都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年提出加強法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人法制教育要從娃娃抓起小學(xué)中學(xué)生行法制教育。因此我們每位小學(xué)生都應該認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生。
小學(xué)六年級法制征文 篇15
法制是一個(gè)人人都熟悉的字眼，它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)人的行為。正是由于這些規則的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。
記得有一天，媽媽和我逛街來(lái)到鞋都，在里面精挑細選出了一雙棕色涼鞋，并決定將它買(mǎi)下。望著(zhù)柜臺前如水的長(cháng)龍，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冎苯痈犊畎�，反正發(fā)票那東西也沒(méi)多大用�！眿寢尰卮鸬溃骸澳强刹恍�，發(fā)票證明了我們是在這兒買(mǎi)的東西，壞了是可以退換的�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能那么容易壞，不開(kāi)發(fā)票還可以縮短時(shí)間呢！”媽媽說(shuō)：“萬(wàn)事都要謹慎，這關(guān)系到消費者權利呢�！币�(jiàn)媽媽說(shuō)得條條是道，我只得乖乖等了段時(shí)間。
回到家，媽媽迫不及待地打開(kāi)鞋盒，穿上鞋在鏡子前走了幾步，只聽(tīng)見(jiàn)輕微的“啪”聲，媽媽驚叫起來(lái)：“這鞋跟斷了�！彼龑⑿呕匦袑ξ艺f(shuō)：“走，我們到鞋都換貨去，記得把發(fā)票帶上�！�
來(lái)到鞋都，我們將鞋交給工作人員，呈上發(fā)票，說(shuō)明鞋損壞的過(guò)程。只見(jiàn)那名工作人員交給另一個(gè)人鑒定，果不其然，是鞋的質(zhì)量問(wèn)題，工作人員立馬給我們換取一雙，并讓媽媽在這里試驗一下有沒(méi)有問(wèn)題，最后我們欣喜地回到了家。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄兛辖o我們換鞋呢？”“因為這牽涉到廠(chǎng)家的信譽(yù)問(wèn)題，而且還有消費者的好幫手--《中華人民共和國消費者權益保護法》，它規定所買(mǎi)商品如有質(zhì)量問(wèn)題，自發(fā)票開(kāi)據之日15日內，商家必須換貨。這是我為什么留發(fā)票的原因�！薄班�，媽媽?zhuān)麓挝乙惨欢ㄒ舭l(fā)票，保護我們的權利�！�
通過(guò)這件事，我明白了法律保護著(zhù)我們的權利。它無(wú)處不在，我們要知法、守法，讓法律常伴我們的身邊。
小學(xué)六年級法制征文 篇16
社會(huì )是由人集合而成的，社會(huì )活動(dòng)是人的活動(dòng)。如果我們的社會(huì )有規則，那么我們的社會(huì )就會(huì )井然有序；反之，社會(huì )就會(huì )混亂不堪。所以，社會(huì )生活離不開(kāi)規則，而法律就是眾多規則中最為重要的組成部分。
說(shuō)起法律，人們一般都會(huì )想起“某某罪犯因搶劫殺人而被判刑”之類(lèi)的事件，其實(shí)這只是一部分。凡不履行法律規定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為。
李某等三人在電影院觀(guān)看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨，影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽(tīng)，后來(lái)，工作人員找來(lái)了民警將這三人帶走。公安機關(guān)給予三人警告處罰。上述事件中，李某等三人的行為就屬于行政違法行為。
一位年近六旬的張婆婆和自己的老伴一起來(lái)到一家商場(chǎng)打算為她的六十大壽買(mǎi)件新衣裳。正當兩位老人挑選衣服時(shí)，旁邊的一位小男孩突然嘔吐起來(lái)，許多人見(jiàn)狀都掩鼻而過(guò)。這時(shí)，張婆婆突然失控跌倒，原因是她不小心踩到了嘔吐物上滑到的。張婆婆有多年的風(fēng)濕病，再這么一摔，到醫院一查可不得了：右腿粉碎性骨折，做手術(shù)需要6萬(wàn)多元。做律師的兒子知道這事后，要求母親走法律程序。張婆婆后來(lái)打聽(tīng)到小男孩父母因給兒子治白血病早已負債累累，讓他們賠償更是雪上加霜，但張婆婆還是將小男孩的父母與商場(chǎng)告上法庭，結果是：小男孩父母被要求賠償手術(shù)費3萬(wàn)元，商場(chǎng)則不需賠償。這讓張婆婆覺(jué)得不太公平，并再次起訴，但結果是維持原判。張婆婆第三次起訴終于成功了，理由是出事地點(diǎn)是在商場(chǎng)內，且商場(chǎng)員工沒(méi)能及時(shí)將嘔吐物清理掉。這樣，商場(chǎng)也被判決賠償手術(shù)費3萬(wàn)元。這起事件體現了法律的公平公正。
因此，作為社會(huì )公民的我們每個(gè)人都應遵紀守法，學(xué)會(huì )運用法律武器來(lái)維護我們自身的權利和利益。
小學(xué)六年級法制征文 篇17
法律作為治國之本，是社會(huì )穩定的根本保障，是人民的保護傘。生活中，我們處處都離不開(kāi)法律：在學(xué)校，沒(méi)收學(xué)生物品、體罰學(xué)生都是違法的；在商場(chǎng)搜身、強迫消費是不可行的；在家里，家長(cháng)管教也要講分寸。在我們身邊，也有這樣的法律小故事。
記得在小學(xué)五年級的時(shí)候，我參加過(guò)一次學(xué)校的征文比賽。我經(jīng)過(guò)幾天的精心準備，終于完成了，我把它仔細地謄抄在作文紙上，交給了老師�？墒�，過(guò)了一個(gè)星期，依然沒(méi)有征文的消息。一天下午，我去問(wèn)老師關(guān)于征文的事。老師說(shuō)：“征文的名次已經(jīng)排出來(lái)了，你獲得了一等獎，寫(xiě)得不錯！”我又好奇地問(wèn)：“既然出來(lái)了，為什么學(xué)校不公布呢？”“這種排名是不必讓你們知道的�！薄澳敲传@獎證書(shū)呢？學(xué)校怎么也不發(fā)？”我依然不甘心�！白C書(shū)嗎？我也不清楚會(huì )不會(huì )發(fā)�！蔽矣X(jué)得自己這幾天的努力都白費了，很是傷心。我同學(xué)看到我傷心的樣子，說(shuō)我虛榮心強，“不就是一個(gè)證書(shū)嗎？有啥了不起！”但我不這么認為，我找到班主任老師，向他說(shuō)明情況和要求。在班主任老師的幫助下，我終于從學(xué)校領(lǐng)取了屬于自己的榮譽(yù)。因為，榮譽(yù)權是未成年人根據法律規定享有的合法權利，并非學(xué)�；蛘呃蠋煹摹岸髻n”，對于應授予未成年人的榮譽(yù)稱(chēng)號，學(xué)�；蛘呃蠋煕](méi)有權利以任何借口剝奪。所以如果遇到這種情況應該通過(guò)合法的途徑積極維護自己的權利。而且，法律也規定了“公民、法人享有榮譽(yù)權，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽(yù)稱(chēng)號�！�
由此看來(lái)，法律的確可以保護我們，但我們也需要共同自覺(jué)遵守法律。這樣，世界將會(huì )變得多么和諧！
小學(xué)六年級法制征文 篇18
這幾天，江蘇昆山的“8·27”紋身男砍人不成反被殺事件不斷在網(wǎng)上發(fā)酵。
這起事件的大致情況是這樣的：一輛不長(cháng)眼的寶馬車(chē)在實(shí)線(xiàn)區域變道闖入了非機動(dòng)車(chē)道，和電瓶車(chē)發(fā)生了些微擦碰——也許沒(méi)碰著(zhù)，只是電瓶車(chē)有礙于寶馬車(chē)的進(jìn)一步強行變道。
忽聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯，寶馬車(chē)里下來(lái)幾個(gè)人竟對騎車(chē)人拳打腳踢。寶馬男里為首的人便是傳說(shuō)的江湖龍哥。龍哥覺(jué)得打不過(guò)癮，又急忙從車(chē)里拿出一把長(cháng)刀砍人。剛砍幾刀，不料，卡嚓一聲，刀從手中滑到了地上。受傷的騎車(chē)男說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，順勢將刀撩起，對龍哥追砍幾刀，使他趴在地上不能動(dòng)彈，后不治身亡……
這看似武俠小說(shuō)的打斗情節，背后卻引人深思。騎車(chē)男究竟是正當防衛，還是防衛過(guò)當？法律怎么判，成了輿論的焦點(diǎn)。
何為法？法要以理服人，更要以德服人。法律不是冰冷的文字，更不能成為徳的敵人。法律只是手段而不是目的。法律的最終作用是懲惡揚善，保護弱者，而不是違背人倫道德，滋生邪惡，或者讓邪惡更囂張。如果違背了善惡標準和道德底線(xiàn)，那法律便成茍法，不得人心之法。不得人心之法又如何令大家遵紀守法呢？如此一來(lái)，良民因敬畏法度而被欺辱壓迫，惡人因踐踏法律而作威作福，法將有名無(wú)實(shí)，或名存實(shí)亡。
就目前來(lái)看，雖然正當防衛仍以壓倒性態(tài)勢成為大多數網(wǎng)民的觀(guān)點(diǎn)，但也時(shí)不時(shí)傳來(lái)一些反對的聲音。我希望，法律能給這位騎車(chē)男一個(gè)公正的判決，莫讓法律喪失了尊嚴……
小學(xué)六年級法制征文 篇19
“法”這個(gè)字對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，但是“法”這個(gè)字卻讓人覺(jué)得可怕。有些人卻觸犯了它，把自己的前途給毀了，走不歸之路，只能在冰冷的跌窗里度過(guò)，一些人老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。這樣我們的社會(huì )就會(huì )打亂。
有一次我看新聞發(fā)生了一次。一個(gè)人因為販毒就被捉住了，販毒就被判了7年，出來(lái)以后本來(lái)是要改過(guò)自新的，可是他的一些原來(lái)的朋友卻叫他在來(lái)做這一行，當時(shí)因為他自己也沒(méi)錢(qián)所以就思考了一下，后來(lái)就又答應了，而且還吸食了一些，之后上癮了，把自己的家產(chǎn)啊、房子全都賣(mài)了要錢(qián)來(lái)吸毒，老婆和孩子差點(diǎn)就被他拿去賣(mài)了，后來(lái)母女平安的會(huì )到了婆婆家里去躲......
后來(lái)因為吸食太多了就離開(kāi)了人世。
我們每個(gè)人如果都遵守了法律就不會(huì )害怕發(fā)，就像這句話(huà)說(shuō)的“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)”我們遵法、守法就不會(huì )犯法，我們不要走向犯罪的道路，我們要走正路，如果每個(gè)人多這樣想的話(huà)，每個(gè)人多那樣做，我們的社會(huì )將會(huì )變得更加和諧、美麗。
我們要好好學(xué)習長(cháng)大了把祖國建設得更加繁榮昌盛，我們每個(gè)人都是受到法律的保護的，你可以用法律澄清事實(shí)，讓你受到保護。
因為法律是無(wú)邊無(wú)際的，所以，我們要注意自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，自己每一個(gè)細小的動(dòng)作是否觸犯了法律，我們要做一個(gè)不觸犯法律的人。
讓我們一起為社會(huì )祈禱，希望在社會(huì )上犯法的人越來(lái)越少。我們的祖國越來(lái)越美。
小學(xué)六年級法制征文 篇20
什么是法？法就在于人們平時(shí)的一舉一動(dòng)，法制就是法律制度，是國家制定或認可的行為規范。法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，法律就會(huì )毫不留情面的對待你！
你明白嗎？在我們的日常生活中，法律時(shí)時(shí)刻刻都在約束著(zhù)我們�，F代社會(huì )是一個(gè)法治社會(huì )，法律面前人人平等，俗話(huà)說(shuō)“君子犯法與庶民同罪”。自覺(jué)學(xué)法尊法守法用法，維護法律的尊嚴，是一個(gè)現代公民成熟的標志。
在我身邊就有這樣的人：有一次，我和媽媽走在十字路口，看到前面是紅燈，我就和媽媽說(shuō)：“我們等一會(huì )吧，綠燈亮了再走吧！”我和媽媽在那兒靜靜的等待，但就在這時(shí)，一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人，從我們身后飛速駛過(guò)。我十分不開(kāi)心，心里氣憤的不得了，差點(diǎn)沒(méi)罵出來(lái)。這個(gè)人真是太沒(méi)有道德了，沒(méi)看見(jiàn)紅燈嗎？結果意想不到的事情發(fā)生了，就在他走到路中時(shí)，一輛飛馳而來(lái)的轎車(chē)和他親密接觸，一瞬間一切都沒(méi)有了，這個(gè)人被汽車(chē)撞到了天上又“砰”的一聲掉下來(lái)，鮮血染紅的她的衣裳，看得我直心疼，此刻我都不明白該同情他成了那樣，還是該祝賀他的報應！至于那個(gè)汽車(chē)司機，也會(huì )得到相應的懲罰，騎自行車(chē)的人也少不了法律的制裁！
這樣的事例在生活中比比皆是，像這個(gè)人一樣不遵守法律的人滿(mǎn)大街都是，而不守規矩的人，換來(lái)的就是法律的制裁。讓我們攜起手來(lái)：自覺(jué)守法尊法用法，為做一個(gè)成熟的公民而努力吧！
法制十分重要，請讓“法律”這個(gè)名詞一向存在于我們的心中吧！
小學(xué)六年級法制征文 篇21
法律要記在心中，不可違法。小學(xué)生也要遵守法律：放學(xué)后要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不可偷東西。
每一個(gè)小學(xué)生都是祖國的花朵，讓他們在快樂(lè )的生活下成長(cháng)，長(cháng)大后做個(gè)有用的人，做個(gè)對祖國有的人。
小學(xué)生不可進(jìn)入網(wǎng)吧，那是未成年去的地方，一但迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，就像吸上了毒品，再也戒不掉了，而且還會(huì )把人引入歧途，讓你自生自滅，千萬(wàn)別迷上了。
小學(xué)生也不偷東西，偷東西是件不道德的事，即使是小學(xué)生也要被拘留，偷東西從小就要改掉，不然長(cháng)大了，即使藏到天涯海角警也會(huì )找到你，所以從小不要偷東西。
放學(xué)后要及時(shí)回家，不能逗留，要是被壞人拐走了必須要學(xué)會(huì )保護自己，身上帶你個(gè)手機，以防萬(wàn)一要是壞人把你拐走了就可以趁壞人不發(fā)現給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)報警這樣既能把壞人繩之以法，還能自己有經(jīng)驗，兩全其美。
要是發(fā)現身后跟著(zhù)個(gè)可疑人物的話(huà)。就快點(diǎn)走，走到人熱鬧的地方，吧可疑人物甩掉，或用手機打電話(huà)給大人或直接報警。要是陌生人給你東西吃，你可千萬(wàn)別吃，有可能那是有毒的，也千萬(wàn)別跟他走，要是走了的話(huà)，他就會(huì )把你賣(mài)掉或讓你干壞事做小偷。
我們做事要謹慎，要是馬虎就麻煩了，小學(xué)生法律記心中，有些事要從小做起養成良好習慣。
小學(xué)六年級法制征文 篇22
4月29日的下午，我校在操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的法制教育報告會(huì )，聽(tīng)后使我受益匪淺。
首先是馬主任講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來(lái)索性輟學(xué)了。又結交了一些不務(wù)正業(yè)的街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費，其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的，他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。
他將自己的親生母親殺害這是天地不容。
馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不應該做的事，告誡我們要“好習慣，早養成�！�
我們要從小樹(shù)立法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，在家庭里，做一個(gè)好子女，在社會(huì )上，做一個(gè)的好公民。我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。
消防叔叔告訴我們遇到火災時(shí)如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話(huà)“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時(shí)不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……
生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會(huì )更加安全。這次法制教育報告會(huì )讓我終身難忘。
小學(xué)六年級法制征文 篇23
法律是無(wú)情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法，為什么會(huì )有這么多的人違法呢？那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。
今天我們學(xué)校請了一位朱警官為我們上了生動(dòng)的一節法制，讓我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律，增強了法律的知識，并進(jìn)一步讓我們體會(huì )了法律的無(wú)情。正是像那位警官所說(shuō)的有些人因為上網(wǎng)吧玩，最終使自己走向了犯罪道路。最后卻害得自己進(jìn)了監獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會(huì )這樣？那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？犯法把一個(gè)美滿(mǎn)，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備，不要誤入禁區，那只會(huì )讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監獄，到是你哭天喊地也沒(méi)有人會(huì )來(lái)救你，所謂“法律無(wú)情，人卻有情”。在生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻，小心，小心，再小心，否則便會(huì )自廢前程。
法律是嚴肅的，它不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬(wàn)年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。
小學(xué)六年級法制征文 篇24
如果一個(gè)國家沒(méi)有了法，那么就會(huì )變得多么混亂��！馬路上車(chē)輛橫沖直闖，小偷明目張膽地偷東西……后果不堪設想。法律控制了人們的行為舉止，讓社會(huì )變得有條有理。
法律無(wú)處不在。比如：走在馬路上，我們要遵循“紅燈停綠燈行”的法；開(kāi)車(chē)時(shí)要在斑馬線(xiàn)外禮讓行人；開(kāi)車(chē)不能超過(guò)時(shí)速限制……但很多人卻不懂法的真正含義，違規后被懲罰還抱怨個(gè)不停，更有甚者直接破口大罵，在他們的心中，法只是一條條規定�？稍谖业男闹�。法是為了我們的安全而設定的一條條暖心的提醒，違規后的懲罰只不過(guò)是為了讓我們“吃一塹長(cháng)一智”，避免下次因為違規而發(fā)生意外。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，有兩個(gè)從名校調來(lái)作交換生的大學(xué)生，去小賣(mài)部時(shí)偷偷把幾包零食塞入口袋里，被老板發(fā)現后，警察來(lái)調監控時(shí)還拒不承認，可是監控是不會(huì )騙人的，鐵證如山，他們進(jìn)入了冰冷的監獄。難道名校的大學(xué)生也不知道最基本的法律常識嗎，肯定是不可能的�？墒撬麄兙鸵驗橐粫r(shí)小小的貪小便宜的心理所沖昏了頭，釀下大錯，迎接他們的是黑色的未來(lái)。
相信大家都看過(guò)新聞吧，上面的一些人觸犯了法律，進(jìn)入了冰冷的監獄，難道你想讓自己的前程毀在哪兒?jiǎn)�？我們一定要從事件中警醒，以他們作為反面“榜樣”，一輩子遵法守法，永遠牢記父母老師對自己的教育！
小學(xué)六年級法制征文 篇25
每個(gè)星期二的晨會(huì )課，都是我們學(xué)習法制的時(shí)間。這不，洪晨翰正緩緩地走向講臺，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“勿闖紅燈”，之后便捧起書(shū)本抑揚頓挫地講了起來(lái)。這不時(shí)讓我想起那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午……
這天下午，萬(wàn)里無(wú)云。我正挎著(zhù)報在馬路上走著(zhù)，在一個(gè)紅綠燈口，我看到一個(gè)七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向對面，一輛黑色汽車(chē)正向這邊快速地駛來(lái)，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。我等到綠燈時(shí)，走向了那個(gè)小男孩。
我拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀？”
他疑惑地看了看我，說(shuō)：“什么是闖紅燈？我沒(méi)有闖呀��！”
我耐心地對他說(shuō)：“你在紅燈的時(shí)候穿過(guò)馬路，就是闖紅燈��！”
“是嗎？可我覺(jué)得很好玩呀，我喜歡跟車(chē)子玩‘躲貓貓’的游戲��！”他開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)。
“這樣太危險了，如果剛才你來(lái)不及躲，車(chē)子就會(huì )撞到你，輕的可能受傷，重的你可能會(huì )有生命危險��！”我意味深長(cháng)地對他說(shuō)。
他慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我們想到后果會(huì )那么嚴重，我以后再也不會(huì )闖紅燈了��！”
“知錯就改就是好孩子！”我欣慰地說(shuō)。
“嗯！”他揚起了笑容。
“我們不能闖紅燈，要學(xué)做知法守法的好孩子！”我的思緒又隨著(zhù)清脆的講課聲回到了課堂。
這一課，讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性，也讓我知道了要做知法守法的城市小公民。我們每個(gè)人都是法制小主人，我們要好好管理我們心中法制的世界！
小學(xué)六年級法制征文 篇26
法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善�？捎行┣嗌倌陞s輕視法律的作用，沒(méi)有真正意識到法律的重要性。據統計，在上海14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64·2%
記得，那一天打開(kāi)《法律知識講座》的頻道后，看到了一起驚心動(dòng)魄的青少年犯罪案例。
韓某從7歲開(kāi)始和爺爺一起生活，當年88歲的鄰居唐李氏看孩子可憐，經(jīng)常給他買(mǎi)水果等好吃的，有時(shí)還給一些零花錢(qián)，關(guān)系非常好，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的�？�。
13歲的韓某3月12日11時(shí)許，來(lái)到來(lái)人家玩時(shí)，恰巧看到老人正在數錢(qián)。韓某見(jiàn)錢(qián)立生殺機，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏，搶走現金1000多元。當他要離開(kāi)時(shí)，發(fā)現老人還吐著(zhù)哈氣，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然后將老人的尸體從東屋拖到西屋，頭朝下扔入水缸中，并用棉好逃走。韓某將1000元用來(lái)在縣城朝陽(yáng)鎮買(mǎi)了兩套衣服和一雙鞋子。當晚回家后安穩的睡了一覺(jué)，第二天早晨若無(wú)其事地上學(xué)，在學(xué)校被警方帶回警局。
沒(méi)想到一個(gè)青少年為了錢(qián)，竟會(huì )把身邊最親的人勒死！作家劉青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！�
我們雖然還沒(méi)走上社會(huì )，但一定要走好每一步，把法律銘記在心，否則，一點(diǎn)觸犯法律，就會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾。法律就像一個(gè)程序，只要人們按照這一程序運行。生活就更加安定和諧，社會(huì )經(jīng)濟也會(huì )更加有序發(fā)展。
小學(xué)六年級法制征文 篇27
“遵紀守法，人人有責”。作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家指定的法律。我們國家的法律越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，老師有《教師法》，還有《中華人民共和國憲法》和《商標法》《勞動(dòng)法》等。我們要學(xué)習法律，讓自己的人生權利得到保護，當我們心藏法制，我們就會(huì )約束自己的行為，我們就會(huì )不感情用事，不會(huì )做違反國家、損害別人利益的事情。當我們的行為都符合法律道德的規范，我沒(méi)得國家就會(huì )和諧，大家就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨我們。
在生活中，有一些公民由于不遵守法律，而受到法律的制裁，如：有個(gè)鄰家的孩子，他小時(shí)候見(jiàn)到同學(xué)的東西比自己的好，他就想據為己有，他在別人不知情的情況下拿了同學(xué)的鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆等。后來(lái)，他膽子慢慢大了起來(lái)，就偷礦上的煤、鐵、銅等。父母知道了他干這些事后，并沒(méi)有制止，反而投來(lái)了贊許的目光。他的膽子就更大了，長(cháng)大了以后，居然搶起了銀行，后來(lái)被公安局的人逮去，在押赴刑場(chǎng)之前，他最想見(jiàn)的就是父親母親了，他對父親母親充滿(mǎn)了怨恨，就是那次偷了鐵以后。他們沒(méi)有及時(shí)制止他，反而默許了他，讓他的膽子越來(lái)越大，導致了做了許多偷竊的事，最終走上了不歸路。
法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會(huì )才得以和諧，我們每一個(gè)人都要學(xué)習法律，了解法律，尊重法律，讓法律在我們心中！
小學(xué)六年級法制征文 篇28
我們大家都是成長(cháng)在一個(gè)有法的社會(huì )里。如果我們這個(gè)社會(huì )沒(méi)有了法，那你會(huì )想像這個(gè)社會(huì )還會(huì )有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著(zhù)每個(gè)公民的各種法規。這些法保護著(zhù)我們現在安定、和諧的生活。
從危險上看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計后果，其犯罪危害極大。有一個(gè)17歲的學(xué)生，因為父母關(guān)系不和，而心情郁悶，整天不去學(xué)校，在外面遇到了許多游手好閑的人，與他們混在一起，養成了賭博的壞習慣，后來(lái)因為沒(méi)錢(qián)，走上了邪惡之路，綁架了一名9歲兒童，還多次搶劫他人錢(qián)財。最后受到了法律懲罰！17歲的一個(gè)孩子，眼看著(zhù)快成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙子了，卻因一時(shí)之念，走向了歪路！這不僅僅是他的錯，雖然他單純，思想不成熟，但他還有一顆上進(jìn)心在支持他堅持正義，然而，父母的關(guān)系不和，把他最后的唯一支撐的力量給毀滅了，使他從正義之路走向了深淵，來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉彎！從中可以看出，我們不僅要有一顆正義的心，還要守法，不可以侵犯法律，還要學(xué)會(huì )開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)地面對世界，不可以消沉沮喪！同時(shí)，父母也要為孩子的成長(cháng)帶來(lái)有益的幫助，而不是去破壞。
這將激勵我在以后學(xué)習法律的道路中繼續前進(jìn)，做守法小公民，讓法律時(shí)刻在我心中。
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