我讀書(shū)我快樂(lè )征文3篇
書(shū)的世界，浩瀚無(wú)邊，每一本書(shū)都有屬于自己的一個(gè)故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉化成字里行間的書(shū)香，然后再凝固的空氣中蔓延開(kāi)來(lái)。下面是小編為您帶來(lái)的是我讀書(shū)我快樂(lè )征文，希望對您有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文1
書(shū)，讓人沉醉其中，讓人忘卻煩惱，讓人心情愉快。在書(shū)的海洋中，有著(zhù)包含人生哲理的寓言故事，也有著(zhù)歷史悠久的古典名著(zhù)，還有著(zhù)幸福圓滿(mǎn)的美好童話(huà)，更有著(zhù)鐵血勵志的名人傳記……
“書(shū)籍，是人類(lèi)孤獨的終結者�！碑斈阍跓o(wú)聊的時(shí)候，可以看一些小說(shuō)、漫畫(huà)消磨時(shí)光；當你在選擇困難時(shí)，可以看些富有哲理的寓言書(shū)，因為這類(lèi)書(shū)籍經(jīng)常能夠通過(guò)一個(gè)小小的故事來(lái)告訴你許多有用的道理；當你在心情煩躁的時(shí)候，可以閱讀些古典名著(zhù)，因為你在閱讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，會(huì )在不知不覺(jué)中就被內容所吸引，而忘卻了煩惱和不開(kāi)心；而當你在遇到挫折的時(shí)候，看些名人傳記可以使你滿(mǎn)血復活、依舊充滿(mǎn)斗志，有著(zhù)橫掃一切的信心。
記得我第一次打開(kāi)《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，迎面吹來(lái)海風(fēng)的氣息，側耳傾聽(tīng)，海浪在不停的拍打著(zhù)礁石，海鷗的叫聲絡(luò )繹不絕。伴隨著(zhù)這叫聲的還有圣地亞哥老人思念的心聲，“要是孩子在這兒多好��！”圣地亞哥連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他絲毫都沒(méi)有灰心，到第八十五天，終于釣到一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船一直往大海深處走，但老人一直死拉著(zhù)不放手，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋他也絲毫沒(méi)有放棄的意思，在這種狀態(tài)下，圣地亞哥一直與這條魚(yú)惡戰了兩天兩夜。終于，圣地亞哥勝利了，他是一個(gè)真正的強者�？墒�，就在他凱旋而歸的時(shí)候，一群不速之客出現了。一條接著(zhù)一條的鯊魚(yú)來(lái)咬食圣地亞哥的戰利品。圣地亞哥一一殺死它們，到最后只剩下一只折斷的船柄作為武器。結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，老人最終只好從夢(mèng)中尋找昔日美好的歲月，來(lái)忘卻殘酷的.現實(shí)。
雖然，圣地亞哥最后還是沒(méi)有能夠挽回自己的命運，但是我打從心底覺(jué)得他才是個(gè)真正的強者。他不畏艱險，即使前方隱藏著(zhù)許多未知的危險，他也不會(huì )放棄。有時(shí)真正的敵人并不是多厲害的對手，而是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和孤獨，圣地亞哥老人處在這種環(huán)境里還能夠擁有必勝的信心、堅持的勇氣和清醒的意志，他就是一個(gè)強者。
這本書(shū)帶給我的啟發(fā)是，無(wú)論在任何情況下，都要保持清醒的意志和足夠的信心，一定要相信自己。如果每一個(gè)人都在面對困難時(shí)，做到這幾條，那你就是個(gè)強者。
書(shū)是我的海洋，我的眼睛，我的生活，我的回憶，更是我最忠誠的朋友。
一本好書(shū)，仿佛是一位歷盡滄桑、看破世事的老人。他嘲諷一切世間的不平，訴說(shuō)一段又一段的世間佳話(huà)，記錄下許許多多難以忘記的經(jīng)典光輝時(shí)刻，傳承一代又一代歷史足跡。
總之，書(shū)籍是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分，讓我們一起走進(jìn)書(shū)中的世界，一起遨游在知識的海洋，一起張開(kāi)翅膀為夢(mèng)想沖擊、拼搏吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )征文2
有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；也有人說(shuō)，一本書(shū)是一杯水，一杯滄海。我覺(jué)得，一本書(shū)是一個(gè)人生，有開(kāi)頭有結尾，讀書(shū)的人讀的不僅僅是書(shū)，而是人生。
我的這場(chǎng)“人生”是媽媽引我起步的。一年級時(shí)，每個(gè)周末，媽媽都會(huì )送我去圖書(shū)館讀書(shū)。而我對讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，在圖書(shū)館看的每一本書(shū)，都不過(guò)是囫圇吞棗罷了，大有“不求甚解”的味道。不過(guò)讀書(shū)漸漸也成為了我生活中的一部分——最“痛苦”的那部分。
三年級時(shí)，我們搬到了新校區，學(xué)校里裝修了閱覽室。每個(gè)星期都要專(zhuān)門(mén)拿一節課去閱覽室看書(shū)。第一次去看時(shí)，我情緒低落得像被關(guān)在“地獄的牢籠”里的囚犯。于是，我垂頭喪氣地拿起一本書(shū)——《水滸傳》，找到座位便坐下來(lái)看。很快，這本施耐庵寫(xiě)的名著(zhù)引起了我的興趣。原來(lái)古人也這么有想象力，編的每個(gè)故事都十分生動(dòng)！這是我第一次對閱讀產(chǎn)生興趣。
從那以后，每當再進(jìn)閱覽室，給我的感覺(jué)不再是“地獄的牢籠”，而是“美好的天堂”。每次，我都會(huì )熟練地找到《水滸傳》的位置，拿出來(lái)翻到上次看的那一頁(yè)，書(shū)中的每個(gè)標點(diǎn)符號我都讀得有滋有味。我多希望能多給我點(diǎn)時(shí)間品味這本書(shū)，希望每個(gè)星期都多幾節閱讀課。
我等不及了，讓媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)下了這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，每天都利用空閑的時(shí)間讀這本書(shū)，甚至擠出時(shí)間讀。很快，一本《水滸傳》就讀完了。
慢慢地，我愛(ài)上了閱讀其他的經(jīng)典名著(zhù)、名家小說(shuō)、外國作品……一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就已經(jīng)讀了不少文學(xué)作品。
我讀得廢寢忘食、如癡如醉：《安徒生童話(huà)》引得我浮想聯(lián)翩；《小蘿卜頭的故事》讓我淚落如珠；《窗邊的小豆豆》把我逗得哈哈大笑……故事中的`主人公的悲歡離合常常使我牽腸掛肚！
醉心閱讀，使我得到了報償。我的語(yǔ)文成績(jì)大大提升，每次寫(xiě)作文，就是我大顯身手的好機會(huì )。我寫(xiě)的作文總是別出心裁、與眾不同，讓人覺(jué)得有鮮味。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！崩蠋熣f(shuō)，我寫(xiě)的每篇作文都藏著(zhù)大作家寫(xiě)文章的結構和技巧。
很多同學(xué)都問(wèn)我：“你是怎么寫(xiě)出這么好的文章的？”
我告訴他們：“多讀書(shū)呀！”
到了四年級，學(xué)校就開(kāi)展了不少關(guān)于“書(shū)”的活動(dòng)：每年舉辦讀書(shū)節，修建了小書(shū)亭，評選小書(shū)蟲(chóng)……這些活動(dòng)讓我樂(lè )在其中。我覺(jué)得，讀書(shū)已不再是我生活中“痛苦”的那部分，而是“美妙”的一部分。正如博爾赫斯曾說(shuō)：如果有天堂，應該是圖書(shū)館的樣子。
一轉眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我要感謝我的母校、老師和媽媽?zhuān)撬齻儙易哌M(jìn)“天堂”，將這人生中最“美妙”的一部分真正融入我的生活。
我讀書(shū)我快樂(lè )征文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嗫磿�(shū)，多閱讀，才能讓自己的知識面廣，懂得的道理多，并能提高我們的寫(xiě)作能力，使我們妙筆生花，文章才能“春色滿(mǎn)園”�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我們生活中的一部分，也可以說(shuō)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。比如說(shuō)四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國演義》，《水滸傳》，還有是楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，還有像《十萬(wàn)個(gè)為什么》……但其中令我印象最深刻還是《上下五千年》了，這本書(shū)講了中華民族五千年來(lái)的悠久歷史和一個(gè)個(gè)偉大的英雄事跡，有盤(pán)古開(kāi)天辟地，有女?huà)z造人補天，有林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，還有像大禹治水等一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄故事，都給我留下了深刻的印象，這些英雄的名字都已牢牢地刻在了我的心中。他們的`精神是非常值得我們學(xué)習的，也是值得我們每一個(gè)人贊嘆的，我們一定要向他們學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )，對人民有用的人。
俗話(huà)說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币馑际钦f(shuō)書(shū)讀得遍數多了，仔細思考后，你自然地就能領(lǐng)悟到其中的道理了。其實(shí)我就很喜歡把讀過(guò)的書(shū)再多讀幾遍，可能有些人會(huì )覺(jué)得這樣很沒(méi)意思，但我卻覺(jué)得這是一件很有趣的事，因為我每讀一遍都會(huì )有不同的感受和不同的體驗。
接下來(lái)我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我為了閱讀而做的一件“傻”事吧。記得有一年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我了一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳系列之貪玩老爸》。我一拿到這本書(shū)就開(kāi)始津津有味得讀起來(lái)了，到了晚上9點(diǎn)半，媽媽叫我睡覺(jué)，我說(shuō)：“我不，我要把書(shū)看完再睡覺(jué)�！眿寢屢簧鷼�，便從我手中奪過(guò)了書(shū)，說(shuō)：“快點(diǎn)給我睡覺(jué)！”
過(guò)了一會(huì )兒，我到了媽媽的房間，看她已經(jīng)睡著(zhù)了，于是我便輕手輕腳得從床頭柜上拿走了書(shū)，再一次開(kāi)始我的閱讀之旅了。書(shū)中一些有趣的故事讓我回味無(wú)窮，令我我恨不得再把這個(gè)故事看個(gè)十遍二十遍，書(shū)中一些精彩的語(yǔ)句讓我捧腹大笑，難以忘懷。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于，我的眼睛困得都要睜不開(kāi)了，這時(shí)我看了一下鬧鐘，��！竟然都快要十一點(diǎn)半了！這時(shí)一本書(shū)已經(jīng)被我看掉三分之二了，我想：既然都看了這么多了，那就一次性看完它吧！
于是我再一次地低頭看書(shū)，就這樣看著(zhù)看著(zhù)……結果當第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現我的手里竟然還拿著(zhù)一本書(shū)！于是我便立刻反應過(guò)來(lái)：昨天晚上我看書(shū)看的太晚了，所以我就在書(shū)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。想到這里，我不禁想笑，因為我覺(jué)得我自己實(shí)在是太傻啦！
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。當你細細品味書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )！我在閱讀中漸漸成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)，愿濃濃的書(shū)香一直伴著(zhù)我成長(cháng)……
【我讀書(shū)我快樂(lè )征文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我快樂(lè )征文范文09-18
我讀書(shū)我快樂(lè )征文500字（通用37篇）11-15
我喜歡讀書(shū)征文06-12
征文：我愛(ài)讀書(shū)07-27
關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè )征文選集09-18
我與讀書(shū)征文1000字07-21
我愛(ài)讀書(shū)的主題征文07-12