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師恩如山優(yōu)秀征文600字23篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編為大家整理的師恩如山優(yōu)秀征文600字，希望對大家有所幫助。
師恩如山優(yōu)秀征文 1
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師——題記
有人說(shuō)；師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說(shuō)；師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
寒風(fēng)中的溫暖
記得那年冬天非常冷，我正坐在小學(xué)教室里，為了期末考試奮筆疾書(shū)。一陣腳步聲后，我們聽(tīng)到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來(lái)晚了�！蔽姨ь^看到了語(yǔ)文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿(mǎn)了血絲。老師看到我們也是無(wú)精打采便問(wèn)了一句：“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)吃早點(diǎn)？”我們幾個(gè)膽怯得舉起了手，“好好上自習，我馬上回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)完便出門(mén)了。過(guò)了一會(huì )，老師抱著(zhù)自己的防寒服出現在我們面前，打開(kāi)衣服，里面是一大包熱呼呼的早點(diǎn)，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無(wú)以為報，只是自覺(jué)的努力學(xué)習，讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友！從那以后，老師的.辦公桌上，每天都會(huì )有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿(mǎn)了獎狀，我們班的語(yǔ)文成績(jì)一直是年級組的第一名。
那場(chǎng)珍珠雨
那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過(guò)后就隨我們去軍訓了，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情，準備以?xún)?yōu)異的表現來(lái)給初中軍訓生活畫(huà)個(gè)圓滿(mǎn)的句號�？墒�，一場(chǎng)珍珠雨悄然而至。
操練中，一名女生的一句話(huà)，激起了我們全班男生的怒火。一場(chǎng)男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時(shí)出現在我們面前。她耐心的開(kāi)導我們，態(tài)度和藹可親，語(yǔ)氣溫柔平和，不急不躁，擺事實(shí)講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿(mǎn)。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個(gè)人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無(wú)論發(fā)生了什么，永遠支持她！老師，和您在一起的時(shí)光，我如浴在春風(fēng)里。
永遠陪著(zhù)你的那個(gè)人
初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個(gè)人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會(huì )在講座前微笑迎接每一位同學(xué)；午餐時(shí)，她會(huì )叮囑同學(xué)不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動(dòng)；晚自習后，她又會(huì )在教室門(mén)口叮囑每位同學(xué)注意安全，平安到家。無(wú)論什么時(shí)候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過(guò)艱難困苦。
中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學(xué)，我明白，我們只有努力學(xué)習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì )容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏！
師恩如山優(yōu)秀征文 2
成長(cháng)的道路上，她的身影一直穿梭其間；時(shí)間的汪洋中，她的聲音樸質(zhì)甜美；歲月的坎坷里，她的教導循循善誘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人生通往成功的紅地毯又是誰(shuí)鋪上的？童年知識的海洋又是誰(shuí)填補的？歲月悠悠的歌曲又是誰(shuí)譜寫(xiě)的？毋庸置疑是“她”—老師。
那年深秋，我剛來(lái)這所學(xué)校，對這里的一切都充滿(mǎn)了好奇感和陌生感。雖說(shuō)是滿(mǎn)心歡喜，但開(kāi)學(xué)第一課就感受到了“教訓”。
“上課”一聲洪亮的嗓音，所有同學(xué)都陸陸續續地站了起來(lái)，我也不例外。但由于好奇，我便問(wèn)同桌：“這位老師姓什么？”同桌還沒(méi)來(lái)得及回答，我就被老師叫了個(gè)正著(zhù)：“最后一排，穿灰衣服的女生站起來(lái)，其它人都坐下�！蔽业哪樢幌伦幼兊猛t“丟人，太丟人了，第一課就被罰站，眾目睽睽之下，豈不是……唉！”
直到下課，老師把我叫到辦公室，氣勢洶洶地說(shuō)：“你是新生吧，為什么上課說(shuō)話(huà)？”我心驚肉跳地說(shuō)：“對……不……起，老師，我認錯�！薄袄蠋熒愿牧艘幌聞偛艃磹旱目跉�，和藹可親地說(shuō)：“那你錯在哪兒呢？”“我錯在上課不該講話(huà)！”“一錯再錯，你錯在，在不適合的情況下做了不對的事，打擾了同學(xué)；你上課應該專(zhuān)心致志，瞧瞧你寫(xiě)的作業(yè)，上課又走神了吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。誰(shuí)知老師并沒(méi)有責怪我，反而把剛才的課程重新說(shuō)了一遍，我完全聽(tīng)懂了，并“現場(chǎng)”訂正了錯題。老師什么都沒(méi)說(shuō)，只是沖我笑了笑。我相信那微笑凝聚著(zhù)“信任”的神奇力量。
現在，我的成績(jì)蒸蒸日上，也許是那個(gè)微笑的.魔力吧！如果不是老師當年的淳淳教導，讓我懂得了做人要專(zhuān)心致志，絕不能三心二意的道理，我也不會(huì )有今天。老師謝謝你三年多來(lái)的師恩，我永生不忘。
可是最近，您老了。當我們采摘豐收果實(shí)時(shí)，您留給自己的卻是粉筆末染白的雙鬢。每當看見(jiàn)你那奔勞的身影，匆忙的步伐，我總忍不住想對您說(shuō)：“老師，您是時(shí)候該休息休息了，千萬(wàn)別累壞了身子，同學(xué)們會(huì )牽掛你的！”一句樸質(zhì)的言語(yǔ)，卻寄托了多年來(lái)靈魂深處發(fā)自肺腑的感激之情。
不求索取年漸衰，葉茂根深，土稀枝殘，栽花幾載知辛勞，種樹(shù)幾年知勞累，峭壁幽香處處飄，懸崖幽綠日日見(jiàn)，才滿(mǎn)人間，德滿(mǎn)人間，花開(kāi)遍地，桃李滿(mǎn)天下，棟梁濟濟本領(lǐng)強，為國爭光；誰(shuí)人豈知落葉歸根笑開(kāi)顏，心滿(mǎn)意足。
師恩如山優(yōu)秀征文 3
每次上課，老師的身影在我的腦海里都清晰可見(jiàn)；每次上課，老師的話(huà)語(yǔ)都在我的耳邊回蕩；每次上課，老師那深刻的“名言”一直都在我的心靈深出扎根。
記得在小學(xué)的時(shí)候，那“時(shí)代” ……
剛到學(xué)校的時(shí)候，由于不適應新的環(huán)境，下課的時(shí)候，我默默無(wú)語(yǔ)，而我卻自我安慰的'說(shuō)：“沉默是金”，上課我更是心驚膽戰，有時(shí)候老師提問(wèn)我的時(shí)候我甚至怕的想老鼠見(jiàn)了老貓——兩腿直發(fā)軟，之后，便是受到老師的批評和指責……漸漸的，我也真正知道了什么叫做“嚴師出高徒”這句話(huà)的含義，我才真正弄懂了老師嚴中有愛(ài)。我才知道老師并不是恨大家，是因為老師希望大家都能變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習的道路上沒(méi)有任何‘障礙物’，實(shí)際上，老師的責備與批評都出于老師內心最真摯，最無(wú)私的愛(ài)。
其實(shí)，老師并不是總是以“嚴”來(lái)教導同學(xué)……
記得那是寒風(fēng)呼嘯的早晨，一個(gè)同學(xué)發(fā)高燒，老師見(jiàn)了，2話(huà)沒(méi)說(shuō)，三步并兩
步的朝醫院奔去……
老師對自己的事業(yè)也是忠心耿耿，她為了同學(xué)，每天晚上都為許多差生去補課，每天早上都可以看見(jiàn)老師的眼里布滿(mǎn)血絲，而老師卻為了同學(xué)，對這些滿(mǎn)不在乎。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，培養祖國的花朵；老師是大樹(shù)，把一片片綠蔭撒向大地……
師恩如山優(yōu)秀征文 4
時(shí)光飛逝，在中加已經(jīng)一年半了。在這看似很短卻也漫長(cháng)的一年多時(shí)間里，我學(xué)習到了知識，感受了溫暖，享受到了關(guān)懷……而這其中，最讓我感動(dòng)最使我難忘的是：中加老師對學(xué)生們的執著(zhù)。
過(guò)去，我就讀的是一所重點(diǎn)學(xué)校，示范性高中。然而，在這樣的環(huán)境下，我感受到前所未有的壓力，使我感窒息，令我覺(jué)得迷茫，而老師不冷不熱的態(tài)度更讓人倍感氣憤，難道非要頂尖的學(xué)生才能受到重視嗎？這樣故意忽略一個(gè)想學(xué)習的學(xué)生的熱情是一個(gè)為人師表該做的事嗎？令人最為憤怒的是，她會(huì )極力勸些差生報讀職業(yè)中學(xué)，不讓其參加中考。憑什么扼殺別人的權利？憑什么幫別人選擇該走的路？
如今，我就讀于華美中加高中，這里環(huán)境優(yōu)美，設施完善，老師和藹，同學(xué)友善。在這里，所有的學(xué)生感覺(jué)到的是民主、平等、互尊互重。
記得有一次，張助理遲了幾分鐘進(jìn)教室，邊向我們道歉、說(shuō)明遲到原因，邊用手擦額頭上的汗珠，緊接著(zhù)馬上講課。對于同學(xué)們的.錯誤，他總是以理服人；對于大家的提問(wèn)，他總能耐心解答；對于我們的任性，他總是寬容善誘。這樣慈祥和藹的長(cháng)者，這樣精心教導的教育者，這樣無(wú)話(huà)不談的好朋友，都是我們所敬重所關(guān)懷的人。
一次半夜，我突然半夜發(fā)燒，是生活老師彭春蕾送我去醫院，陪我打吊針，給我端水送藥，一直忙到凌晨三點(diǎn)我們才回宿舍睡覺(jué)，才剛過(guò)了六點(diǎn)，她又要起床叫同學(xué)們起床。
我親愛(ài)的老師們��！我感激你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，我們�?huì )奮發(fā)圖強，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你為我們所付出的汗水。將來(lái)，我們會(huì )在遙遠的異國思念你，祝福你！愿你一生平安！
師恩如山優(yōu)秀征文 5
十八歲的天空，我懷著(zhù)夢(mèng)想與希冀走進(jìn)了高中的校門(mén)。一個(gè)懵懂的年紀，我迎來(lái)了一個(gè)新的老師。他，消瘦的身材卻不乏健壯，矮矮的個(gè)子卻凝聚著(zhù)精華，刀削的眼睛卻不乏犀利。呂老師，一個(gè)讓我感恩于心，猶如一座堅毅的山的普通教職工。
高一的生活對我來(lái)說(shuō)枯燥而又漫長(cháng)，如同一條小路，我走了很久很久，卻仍舊望不到盡頭，而自己卻只能漫無(wú)目的地走下去，但是，我卻很幸運，讓我遇到了您，讓迷茫的我找到了新的希望，看到了夢(mèng)的曙光，您，似一盞明燈為我指明了方向。
記得那個(gè)明朗的'午后，我邁著(zhù)沉重的步伐，板著(zhù)臉，走進(jìn)教室里——"報告".您微笑著(zhù)示意我進(jìn)去，環(huán)顧之后指給我第一排的位子，讓我就坐，我一下子蹲了上去，用手托著(zhù)腦袋爬在桌子上，而您卻用一個(gè)微笑回視我，我記得，當時(shí)我還傻傻的發(fā)呆，直到現在我才明白您是良苦用心啊。那一堂課，您幽默盡現："我在來(lái)校的路上，在轉口處碰到了一條狗，對我齜牙咧嘴，可我只說(shuō)了一句話(huà)，‘我餓了�！D身就跑了。"哈哈，太逗了！那一堂課，我記憶猶新。
從那以后，我經(jīng)常往來(lái)于您的住處和教室之間，我喜歡和您在一起談心的日子，跟您訴說(shuō)自己的不快，分享自己的歡樂(lè )，而您也不厭其煩地聽(tīng)我訴說(shuō)，總是用微笑來(lái)相待，讓我感覺(jué)自己原來(lái)是如此的幸福，是您讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
在一起走過(guò)的兩年里，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)悲傷，但是現在我不再擔心，不再害怕因為我知道在我的身后有座山，他，堅如磐石，屹立不倒，載著(zhù)我走向光明。
師恩如山優(yōu)秀征文 6
進(jìn)入初中時(shí)，我遇見(jiàn)了她：溫柔，美麗。她就是我的班主任兼英語(yǔ)老師：羅老師。
小學(xué)時(shí)，我就對英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，以為自己不是學(xué)英語(yǔ)的料�？勺詮挠鲆�(jiàn)羅老師，上了她的英語(yǔ)課后，我的態(tài)度徹底發(fā)生了變化。她的課通俗易懂，生動(dòng)有趣，讓我漸漸喜歡上了英語(yǔ)，甚至每天都想學(xué)英語(yǔ)。神奇的是，我的英語(yǔ)成績(jì)也慢慢地提高了。原來(lái)遇見(jiàn)一個(gè)好的老師，會(huì )對我的`人生產(chǎn)生這么大的影響。
可有一段時(shí)間，我忽然不想上英語(yǔ)課了。因為一天中有大部分的課都是她的，最頭痛的就是每天都要聽(tīng)寫(xiě)單詞。我理解老師的苦心，是為了讓我們把這些單詞記住，到考試時(shí)能夠派上用場(chǎng)�？刹恢翘焐倪�是沒(méi)用心，我總覺(jué)得自己的記憶力不太好，記了很多遍還是記不住。于是導致我對英語(yǔ)漸漸失去了興趣。
可我內心另一個(gè)聲音又在不斷地說(shuō)服我：記憶力不好難道就讓自己停滯不前嗎？要想提高記憶力，只有反復的記憶。
當理智戰勝頹廢時(shí)，我又重燃了對英語(yǔ)的激情。與其說(shuō)是理智戰勝了我，不如說(shuō)是她的課吸引了我，讓我無(wú)法懈怠自己。
她的好，我時(shí)刻記在心里�？捎袝r(shí)見(jiàn)她為管理我們班而憔悴了許多，心里就很過(guò)意不去。記得有天凌晨四點(diǎn)，我們都睡不著(zhù)了，索性從宿舍跑出來(lái)玩。她知道后，大發(fā)雷霆，這已經(jīng)不是第一次見(jiàn)她氣勢洶洶的樣子了。最開(kāi)始的她總是面帶笑容，可幾次大發(fā)雷霆后，再也很少看到她的笑容了。我承認我們的行為有些過(guò)頭，她批評我們是因為關(guān)心我們，對我們負責。這么好的老師，我們怎么忍心一次又一次傷害她呢？
能夠遇見(jiàn)她，我相信自己會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
師恩如山優(yōu)秀征文 7
鮮花要感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹要感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山要感恩大地，因為大地讓它高聳入云。我要感恩我的老師，因為老師為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴隨我左右。
唐朝詩(shī)人李商隱說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說(shuō)老師是春蠶，是蠟燭，的確如此。
六年了，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、一無(wú)所知的頑童，慢慢地變成了一個(gè)見(jiàn)多識廣的少年，這些都離不開(kāi)您的付出和關(guān)懷。為了我們的健康成長(cháng)，您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)的對號是我進(jìn)步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話(huà)語(yǔ)，是我前進(jìn)的動(dòng)力;課堂上，你一個(gè)又一個(gè)別具匠心的提問(wèn)，把我帶向了知識的海洋，去探索科學(xué)的奧秘。
六年了，我親眼見(jiàn)到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā)，光滑的臉上增添了許多皺紋，挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的'成長(cháng)付出了太多太多，我發(fā)自?xún)刃牡母屑つ�。我的老師，感謝您為我做的一切。
六年了，一樁樁往事歷歷在目，如在昨天，記得四年級時(shí)，馬廣濤從樓梯上摔了下來(lái)，摔斷了左腿。是您把他送進(jìn)了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的救治，他的腿接好了。從此，在家臥床三個(gè)月，是您每天下班后，給他輔導功課，才使他沒(méi)有落在其他同學(xué)的后面。我還記得，那次您感冒了，臉燒得通紅，嗓子干啞地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，可是您仍然帶病為我們上課，上完課您才回到辦公室休息。我還記得……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！崩蠋�，我知道無(wú)論如何我都無(wú)法報答您的恩情。我只有在您的指引下，學(xué)好科學(xué)文化知識，回報社會(huì )。飲水思源，懷師感恩，在此，我真誠地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”
師恩如山優(yōu)秀征文 8
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。有一個(gè)人，他隨春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤著(zhù)我，照亮了我的星空。這個(gè)人，就是我的老師。我的老師，他沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風(fēng)拂過(guò)的舒適。當青澀的我踏入初中的校園，內心充滿(mǎn)了惶恐與不安，卻在見(jiàn)到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學(xué)的，偏偏所有科目中，我學(xué)的最不好的便是它。我以為您會(huì )放棄我，沒(méi)想到您卻給予了我更多的關(guān)心。
當我不知道該如何解決復雜的難題卻又不好意思去問(wèn)您時(shí)，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時(shí)我遇到?jīng)]聽(tīng)懂的問(wèn)題抬眸望著(zhù)您時(shí)，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當我不小心踩到您的腳時(shí)，您卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的數學(xué)有了明顯的提高，我發(fā)現我已經(jīng)漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥(niǎo)兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的.光亮！
和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么那么珍貴�？墒�，轉眼間我上了初三，您不再教我了，沒(méi)有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時(shí)拭淚，兩個(gè)學(xué)期的相處，我對您充滿(mǎn)了尊敬與信任。您知道嗎，當您溫柔地對我說(shuō)要適應現在的情況，要適應新的老師時(shí)，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個(gè)微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無(wú)聲息地滋潤了了我，讓我盛開(kāi)的如此美麗！沁涼的淚滴劃過(guò)臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……
師恩如山優(yōu)秀征文 9
一桌一講臺，一師一生情。那一支支粉筆，繪下了無(wú)數個(gè)未來(lái)。
又逢教師節，祝各位老師教師節快樂(lè )，感謝你們在校園里教書(shū)育人的辛苦和付出！
在我的校園記憶中，有著(zhù)不停的吊扇轟鳴，有沙沙地劃過(guò)試卷的筆，也有過(guò)于寬大的白色校服隨風(fēng)鼓起……但諸多的記憶中，總有您穿插其中，您有一個(gè)共同的名字：老師。
老師這一詞對于我們再熟悉不過(guò)，可我們真得理解他們的付出嗎？老師們好像總有無(wú)數不求回報的愛(ài)，熾熱而綿長(cháng)。就如陶行知所說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！闭沁@股源源不斷的暖流，把我們這群如白紙一般的青少年，增添色彩，用力量托舉著(zhù)我們不斷前進(jìn)！
老師也總是在我們心中種下那一粒粒種子，在時(shí)間的洗禮之后，逐漸開(kāi)花結果！我們會(huì )明白老師們的諄諄教誨，會(huì )理解嘮嘮叨叨或是已經(jīng)下課可還要拖著(zhù)上課的那幾分鐘。
這些我們終將難忘，因為它們如此熟悉，好像已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，或是說(shuō)老師你們已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的'一部分了。
也許，這么說(shuō)會(huì )過(guò)于夸張，但仔細想想，如果沒(méi)有你們，祖國的未來(lái)由誰(shuí)培養？往小了說(shuō)，如果沒(méi)有你們，我們的作業(yè)本上會(huì )少掉多少親切的提醒；如果沒(méi)有你們，求知若渴的我們由誰(shuí)來(lái)賦予知識的甘露？是啊，你們肩上的責任誰(shuí)都不會(huì )知道有多重，也有人永遠不會(huì )肩負這重任，這些重任對于你們好似就如一包沙袋，你們扛了就走。從不抱怨，從不退縮，但這樣習慣久了，我們也會(huì )忽視你們也有負能量，也會(huì )有難過(guò)奔潰的一刻。
有一本讀不完的書(shū)，是您。感恩青春有您，感恩前路有您。師澤如光，雖微致遠！天涯海角有盡處，面面師恩無(wú)窮期！
師恩如山優(yōu)秀征文 10
有人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝锤呱�，是多么偉大，他們將自己的全部都奉獻給了學(xué)生，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無(wú)法明白老師的用心良苦，甚至覺(jué)得，老師并沒(méi)有付出些什么，而那次，我終于體會(huì )到了老師平日里的辛苦……
那是一個(gè)漂浮著(zhù)橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語(yǔ)文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉身向學(xué)校走去。
從教室里出來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)微微暗了下來(lái)，路過(guò)教研室之時(shí)，我發(fā)現教研室里的燈還是亮著(zhù)的`，出于好奇心，我從窗戶(hù)口悄悄地朝教研室里張望著(zhù)，希望能夠看到一些足以滿(mǎn)足自己好奇心的事物。
原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師正在批改作業(yè)！只見(jiàn)語(yǔ)文老師正伏案寫(xiě)著(zhù)什么，再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是，我們每人每天都只做一份作業(yè)，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來(lái)，我們那點(diǎn)“辛苦”又算得了什么呢？簡(jiǎn)直是太微不足道了！試問(wèn)，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多，去埋怨老師太狠心呢？
想著(zhù)想著(zhù)，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實(shí)在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。
“咳咳……”老師開(kāi)始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了，但是卻依舊堅持著(zhù)批改作業(yè)，一直堅持到了現在……
不知不覺(jué)，；淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的，但是老師伏案寫(xiě)作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠銘記在心中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習，報答師恩，愿老師桃李滿(mǎn)天下！
師恩如山優(yōu)秀征文 11
一棵因為對的感恩，所以它擁有美麗的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一顆心，因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般燦爛的光芒。
是我們成長(cháng)道路上的啟蒙人。我們從無(wú)知的小一步步的`長(cháng)大，這是的功勞，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到詩(shī)詞華章，這也是老師的功勞，是老師把我們從懵懂無(wú)知培養成知識充沛，是老師把我們做錯的改成對的，是他們用無(wú)私的奉獻，啟迪著(zhù)我們，一次次給予我們慰滿(mǎn)和鼓勵。編織我們美好的未來(lái)。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實(shí)如此，對于我們而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的里遨游；老師是我們的領(lǐng)路人，教導我們如何做人出事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們；老師是我們的榜樣……老師為了教育我們，喊破喉嚨，染上咽喉炎，可他們還是無(wú)聲無(wú)息、默默地做著(zhù)。
記得，辛勤的你們，總向你們總向我們展示出你們溫柔體貼的一面；有時(shí)也會(huì )浮躁的你們，更多向更多向我們展示出的是你們樂(lè )觀(guān)的一面；表面上嚴厲的你們實(shí)際上是在關(guān)心我們。你們辛勤的培育我們，耐心的教育我們，上課時(shí)，你們教我們知識，有時(shí)的你們，也是幽默風(fēng)趣的。時(shí)，你們提醒我們帶雨傘，集會(huì )時(shí)你們維持我們的紀律，受傷時(shí)，你們照顧我們……老師，我對你們萬(wàn)分感謝。
老師的愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，像家長(cháng)們一樣都“望子成龍，望女成鳳”。老師們嘔心嚦血，默默無(wú)聞的把自己的教學(xué)事業(yè)里，為我們做一些是一些，我們感謝老師為我們所做的一切。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就像這春蠶和蠟燭，無(wú)私奉獻，我感謝你們----老師。
師恩如山優(yōu)秀征文 12
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前帶開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的.世界…
是您，忘我的工作，記得有一次，你病倒了，可你還是拖著(zhù)病重的身體艱難地來(lái)到學(xué)校，用嘶啞的聲音為我們講課。晚上打著(zhù)點(diǎn)滴，還為我們批改作業(yè)。您這種無(wú)私的精神深深地打動(dòng)了我們，您講課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們是怕你講課費力。放學(xué)后我們勸您休息，可您微笑著(zhù)，感到了無(wú)限的欣慰。
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小苗茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。您每天早來(lái)晚走，在您的教育下，我們學(xué)會(huì )了感恩，在學(xué)校里，我們認真學(xué)習。放學(xué)回家，我們完成作業(yè)后會(huì )幫父母干些力所能及的家務(wù)活，因為您告訴我們，讓我們不能忘記父母的養育之恩，就連咱們班最小的同學(xué)也會(huì )幫媽媽擦桌子。
老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。曾記得您沒(méi)有向我們發(fā)過(guò)半句牢騷，因為你把我們當成了自己的孩子，耐心輔導。您站著(zhù)，我們坐著(zhù)，您沒(méi)半句怨言，為此我們上課時(shí)是那么認真聽(tīng)講。
您像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人耗盡了自己。這無(wú)私地奉獻，令人永志不忘。您講課的聲音，悅耳像動(dòng)聽(tīng)的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
師恩如山優(yōu)秀征文 13
在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學(xué)英語(yǔ)老師。
初見(jiàn)老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這么普通的一個(gè)人，讓我在小學(xué)時(shí)期就樹(shù)起了自信，有了目標，有了生命的光彩。
我小學(xué)時(shí)，成績(jì)一直不好，考試常常會(huì )遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時(shí)準備接受老師家長(cháng)劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí)，厄運果然降臨到我身上。
英語(yǔ)第一次測試——這是我，我們的第一次英語(yǔ)測試，之后的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習慣性的準備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子，我看你很聰明的樣子，沒(méi)學(xué)好，只是沒(méi)用心，沒(méi)努力。你如果肯努力，就會(huì )出成績(jì)�！崩蠋熓呛臀艺f(shuō)話(huà)嗎？周?chē)鷽](méi)其他學(xué)生呀？
我微微抬了抬頭，繼續聽(tīng)著(zhù)：“我們都知道，天才出于勤奮，我相信，你努力了，就會(huì )成為小天才的。我期待著(zhù)，期中考試時(shí)的好成績(jì)�！�
幾句樸實(shí)的話(huà)兒，就是諄諄教導！唯有此時(shí)，才真正體會(huì )到諄諄教導的內涵。于是，我下定決心努力學(xué)習，過(guò)去貪玩的時(shí)間用在讀書(shū)上了，不明白的知識，就壯起膽子問(wèn)老師，真是功夫不負有心人，期中考試，我終于考出了優(yōu)異成績(jì)。我壓抑不住內心的'激動(dòng)和自豪，來(lái)到老師那兒，還未等我開(kāi)口，老師就沖我微笑點(diǎn)頭，夸贊說(shuō)：“真不錯，真不錯！”我心砰砰跳個(gè)不止，背了好幾遍的開(kāi)場(chǎng)白，一骨碌忘得一干二凈……
從此，我就感覺(jué)到，老師就是我生命歷程中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導，不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手，使我一路輕松走到今天。您是陽(yáng)光，您是雨露，滋潤著(zhù)我綠草如茵、繁花似錦的心田。
師恩如山優(yōu)秀征文 14
老師，我想對您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè )趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì )說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的'前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們身邊，
告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
師恩如山優(yōu)秀征文 15
我的班主任姓邢，名霞，我們都叫她邢老師，邢老師和藹可親，也非常的幽默，我們班的同學(xué)都喜歡邢老師，邢老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要好好的學(xué)習，該玩的時(shí)候，我們痛痛快快的玩，該學(xué)的時(shí)候，大家一定打起精神來(lái)學(xué)，快考試了一定要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好成績(jì)，為班級爭光”老師這是在鼓勵我們前進(jìn)。
我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語(yǔ)文老師，經(jīng)常獲獎，我們的老師又是一個(gè)既幽默，而又嚴厲的老師。，她非常會(huì )理清事情的全部，告訴我們該怎樣做人，還幫我們融洽同學(xué)之間的關(guān)系。
老師幽默是體現在有的時(shí)候，學(xué)校組織活動(dòng)，老師帶我們出去玩，老師有說(shuō)有笑的，逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴肅是體現在我們有一些時(shí)候開(kāi)小差，忘了拿作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì )批評我們，嚴肅歸嚴肅，幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課，老師的'講課是口齒清楚、娓娓動(dòng)聽(tīng)，我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我，有一次，我們在寫(xiě)課堂作業(yè)，老師來(lái)了，我沒(méi)有看見(jiàn)，老師說(shuō)：“不要趴著(zhù)寫(xiě)好嗎？你忘了三個(gè)一了？”是��！自己確實(shí)趴的很厲害，好像要吃了本子一樣��！我不好意思的笑了笑。��！老師的那一句話(huà)，讓我改掉了一個(gè)小毛病，可能，老師的成千上萬(wàn)句話(huà)，能讓我改掉無(wú)數個(gè)毛病。老師的教誨之心，我終身難忘！
現在請大家欣賞我做的詩(shī)，雖然很少，但是也表示了我對老師一份崇高的敬意和感謝：
��！老師，就像那太陽(yáng)，
撫育著(zhù)小花、小草。
��！老師是多么的偉大，
把我們的絆腳石，
一一解除。
讓我們一路順風(fēng)。
師恩如山優(yōu)秀征文 16
老師，您像天空，而我們就是雄鷹，有了您，我們才能展開(kāi)翅膀，在天空中自由翱翔。您像水源，而我們就是土壤，有了您，我們才能肥沃。老師，我忘不了您。
還記得那一次月考，成績(jì)出來(lái)后，我發(fā)現自己在班里的名次很差。當時(shí)，班主任把我叫到辦公室訓了一頓，我沒(méi)忍住，低聲抽噎起來(lái)�；氐桨嗬锖�，我實(shí)在忍不住了，趴在桌子上開(kāi)始一邊抽噎一邊哭，下一節是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師提前來(lái)到教室，我當時(shí)紅著(zhù)眼圈，眼眶里還有眼淚在打轉。語(yǔ)文老師向教室里掃了一圈，一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過(guò)來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你怎么了？”我原本打算告訴老師，可是，不知怎的，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩的往下流，斷斷續續的說(shuō)了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，這次考不好不要緊的，下次繼續努力就行了呀，我給你說(shuō)說(shuō)我以前的事吧！那時(shí)候我跟你一樣還上初中，我平時(shí)學(xué)習非常好，級部里也是數一數二的，結果有一次不知怎么的，考試沒(méi)考好，竟然考了級部50多名。那時(shí)候老師把我叫到辦公室里，說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，別灰心呀，好好努力，下次定能考好！”我想了想說(shuō)：“嗯，老師，雖然這次我只考了級部50多名，但我也會(huì )化悲痛為動(dòng)力，下次，我一定能重返第一名！”緊接著(zhù)，下一次考試，老師便又考了第一名。
老師說(shuō)完了，我頓時(shí)心里一震。學(xué)習那么好的老師竟然也有考不好的時(shí)候，那我遇到這個(gè)小小的挫折也不能灰心呀！
那天過(guò)后，我回頭一想：
老師是對的.，考不好不可只是垂頭喪氣，要鼓起勇氣奮勇直追。同時(shí)，我也覺(jué)得，老師真的是我們成長(cháng)的守護神，我們翱翔的天空，我們智慧的水域，感恩老師！
師恩如山優(yōu)秀征文 17
在以前的五年的小學(xué)生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。
別看林老師是個(gè)代課教師，可他在教學(xué)上比其他老師所有的老師都要認真負責。一開(kāi)始我的語(yǔ)文比較差，是班上典型的"扶貧"對象，林老師就耐心的教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切的對我說(shuō)"怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后你到辦公室去，我給你“加餐″多么溫柔的話(huà)阿！我這個(gè)聽(tīng)慣了。訓斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)有點(diǎn)難為情了。
期中考試我的.語(yǔ)文只得了60分，全班倒數第一，面對著(zhù)60分，我做好了挨訓的準備�？稍诎鄷�(huì )上，林老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)著(zhù)自己沒(méi)有盡到責任，對不起，同學(xué)們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她流下了眼淚，看到這場(chǎng)景真比罵我、打我還難受。
從那以后，林老師不管有多忙，每天下午活動(dòng)課都會(huì )為我們幾個(gè)"貧困戶(hù)" “補充營(yíng)養"。有一次他在給我們補課時(shí)忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個(gè)忍不住喊出來(lái)："林老師你……"微笑說(shuō)著(zhù)：沒(méi)什么，有點(diǎn)難受，過(guò)一會(huì )兒就好了�！蹇吹搅掷蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的，犟小子在心里痛。
從此為了不辜負林老師的苦心，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師或同學(xué)們請教。終于期末考試我取得了94分好成績(jì)。我衷心地感謝林老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助，林老師對我的培育之恩，我終身難忘。
師恩如山優(yōu)秀征文 18
鮮花感激雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。
都說(shuō)教師是一個(gè)普通的職業(yè)，雖說(shuō)是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻著(zhù)。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業(yè)。天冷時(shí)，老師看見(jiàn)有同學(xué)穿得單薄、會(huì )上去問(wèn)：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對我們時(shí)時(shí)刻刻都很關(guān)心，我知道，您什么也不求，只希望我們能學(xué)習進(jìn)步。那樣，您也就心滿(mǎn)意足了。
您有時(shí)還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學(xué)難受時(shí)，您會(huì )非常心疼，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那，您對我們的關(guān)心我們都記在心里。我知道，您每次罰我們的時(shí)候都不舍，因為您只是想讓我們改正錯誤，記住這個(gè)知識點(diǎn)。
五年轉眼間過(guò)去了，您從一年級就教我們如何做人、做事。您說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì )記在心里。您怕教我們六年級，尤其是畢業(yè)那天。您不想面對那個(gè)場(chǎng)景，因為您教了我們五年，我們之間已經(jīng)有濃濃的感情了。所以您不想離開(kāi)我們。六年級的開(kāi)學(xué)第一天，您就對我們說(shuō)：這是我們在一起相處的最后一個(gè)學(xué)期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭取在最后給自己一個(gè)好的'結果。您還說(shuō)這是最后一個(gè)學(xué)期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認真聽(tīng)課，不能邊上課邊玩。這些話(huà)，我都記在了心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對您的真實(shí)寫(xiě)照。今天是我們給您過(guò)的最后一個(gè)教師節了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了！
師恩如山優(yōu)秀征文 19
陽(yáng)光守護著(zhù)天空，天空守護著(zhù)大地，大地守護著(zhù)我們，而我們又該守護什么呢？
三年的初中生活在彈指間已接近尾聲，許多由真情譜寫(xiě)成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常在我眼前跳躍，世界上最偉大的除了母愛(ài)之外，還有真摯的師生情，老師們做的每一件事，都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
初二那年，還處在叛逆期的我內心產(chǎn)生了一種懵懂的情感，還試圖嘗試了一番，嘗試觸碰后便一發(fā)不可收拾，成績(jì)從此一落千丈。您知道后便是無(wú)數次的找我談話(huà)。那時(shí)的我看似懊悔的垂著(zhù)頭，眼淚撲簌簌地滴落下來(lái)，但是則內心還是不以為然，對您的教導不放在心上�？赡�是不愿看我這個(gè)“好學(xué)生”繼續自甘墮落下去，便不厭其煩的一次又一次的.找我談心，隨著(zhù)這一次又一次的談心，我對您的防御開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的瓦解了，內心終于有一點(diǎn)觸動(dòng)了。
在這一次次的談話(huà)中，我終于肯向您說(shuō)出我的心里話(huà)，成績(jì)開(kāi)始有了起色，慢慢步入正軌，開(kāi)始走上坡路了。其實(shí)在您找我談心的時(shí)候，我已經(jīng)把您當成了我的知心朋友，因為在您面前我可以吐露出自己的心聲。
還有就是這次二模成績(jì)出來(lái)后，我的成績(jì)有了提高，然后您幫我分析卷子，讓我找回原有的目標。還記得您曾對我說(shuō)過(guò)：“未來(lái)是你自己的，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘記了答應自己要做的事情，別忘了自己想去的地方，不管有多難，有多遠，有多不靠譜，都別忘了告訴自己，我曾努力過(guò)，我不遺憾�！蹦o我的初中留下了值得回憶的點(diǎn)滴，我將永遠守護您這份情所留下的回憶。
我知道，天空需要陽(yáng)光守護，大地需要天空守護，我們需要大地守護，您和我之間的師生情需要我們守護。
師恩如山優(yōu)秀征文 20
如果要把老師比作什么，同學(xué)們一定會(huì )說(shuō)到“蠟燭”、“園丁”等詞，但我不，我會(huì )把您——王老師，比作那種木質(zhì)的樓梯。（寫(xiě)出了與眾不同之處�。�
您講課雖認真，但不幽默風(fēng)趣，這讓我們不怎么對數學(xué)感興趣，因為我發(fā)言踴躍和作業(yè)試卷正確的較多，所以您把我當作您的愛(ài)徒。
新學(xué)期，剛分位子，我不幸和SFY坐成了一桌，很不適應，因為SFY很討厭（如想了解，請看習作集第一章）。一開(kāi)始我不理他，遇到什么事兒告訴老師，可老師也沒(méi)有很好地解決我的'問(wèn)題。我決定靠自己。從來(lái)沒(méi)在數學(xué)課上開(kāi)過(guò)小差的我因為和SFY打嘴仗而史無(wú)前例地開(kāi)了小差，您幾次發(fā)覺(jué)卻話(huà)到嘴邊又咽下，也許想護住我“可憐”的尊嚴吧！可是，好景不長(cháng)，在調位子后第一次考試時(shí)，我因為上課都在吵架沒(méi)聽(tīng)課而掉了下來(lái)，一向是1、2名的我首次掉到了十名開(kāi)外，我看到您看到我試卷的時(shí)候，眉毛皺成了一個(gè)團兒，我羞慚地低下了頭。到了您辦公室，您告訴我：“對SFY，你不要理睬他，瞧瞧，你向下滑了13名，和一貫差的小龍并列，你可不能繼續掉下去了��！這樣吧，這幾天晚上，你到辦公室來(lái)，我給你補幾天吧！”
從這天起，我每天先做完作業(yè)，再去聽(tīng)一小時(shí)課。兩周下來(lái)，我掉的課都補上了，而且又奪回了屬于我的第一名！您卻兩周沒(méi)有好好休息，想休息的時(shí)候卻失眠了！老師，您辛苦了！
現在SFY也不吵了，一切都恢復了原樣，唯一不同的是，您的眉宇之中又添上了幾道皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。（同于不同，巧妙地寫(xiě)出了老師的辛勤付出�。�
老師，您辛苦了，謝謝您，您正如木質(zhì)樓梯，讓別人踩著(zhù)上升到頂層，但在樓梯螺絲釘松動(dòng)、木頭氧化的時(shí)候，請您要注意多保養喲�。ū扔骱们‘敚。�
師恩如山優(yōu)秀征文 21
教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會(huì )了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的.時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的媽媽?zhuān)慨斢型瑢W(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，可是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自我留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
感激教師，常常汗顏。感激教師，血涌心田。教師對我們的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬(wàn)物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。
我們應當感激教師的默默奉獻，教師的毫無(wú)怨言，教師的盡職盡責，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……
讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！
師恩如山優(yōu)秀征文 22
邁開(kāi)你的一步子，前方有無(wú)限的精彩。
當你牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，可曾經(jīng)跌倒過(guò)？然后你是否不愿意爬起，害怕、畏懼過(guò)，僅邁出小小的一步，不敢上前邁出你穩穩的一大步。
幼時(shí)的自己常常不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)、交談，心里總有一個(gè)屏障將我與外界隔閡。在課外時(shí)的自己，總是安靜的默默的坐在一角，耳旁、眼中都是同學(xué)歡快的嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團空氣，沒(méi)有人去注視。然而自己也不敢上前去說(shuō)幾句話(huà)。
在課堂時(shí)，老師時(shí)不時(shí)叫我起來(lái)回答問(wèn)題，還沒(méi)有與我商量就上報我的名字去演講。
起初，回答不出問(wèn)題時(shí)，臉一下子紅了起來(lái)，有時(shí)結結巴巴的，毫無(wú)自信的回答了幾句，后來(lái)，老師點(diǎn)名的次數越來(lái)越多，我從回答問(wèn)題會(huì )臉紅，說(shuō)話(huà)結結巴巴、毫無(wú)自信的自己，在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當時(shí)的我又驚喜又驚嚇。
老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前。視線(xiàn)不由掃了掃。竟然發(fā)現上面有我的名字。我的驚奇換來(lái)老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課余時(shí)間教我如何提音、把握音律，我不愿意好好學(xué)，心知肚明我上去臺上演講就是丟人�？墒抢蠋熞淮未文托牡闹笇c關(guān)懷，我不妨慢慢的消除了心中的屏障，開(kāi)始好好學(xué)，愿意張開(kāi)嘴，盡自己的努力從零出發(fā)，發(fā)音好每一個(gè)字。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，在輪到自己演講時(shí)，老師還鼓勵了一句你可以的'，她的這句話(huà)溫暖了我的心。
我身旁從未有人對我這樣充滿(mǎn)信心。我由之前說(shuō)話(huà)結巴、面對大家時(shí)毫無(wú)自信，顫抖在講臺時(shí)，而今能穩穩的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。
拿過(guò)獎后，身邊圍著(zhù)一群群的伙伴，不久，身邊的朋友就多了起來(lái)。
我感謝老師，是您讓我邁出了這一步。
師恩如山優(yōu)秀征文 23
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”……
昨天上作文課的時(shí)候，老師剛布置下題目，然后同學(xué)們就開(kāi)始抓緊討論起來(lái)，放眼望去個(gè)個(gè)搖頭晃腦，你拉我吹，“玩”得不亦樂(lè )乎，可是同學(xué)們遲遲不動(dòng)筆。老師看到如此“盛況”，一個(gè)箭步走上講臺，用那強有力的手抓起板擦，敲了敲桌面，隨著(zhù)“砰砰砰”的響聲，同學(xué)們立即安靜下來(lái)，仿佛個(gè)個(gè)處在懸崖邊，一不經(jīng)意就有“生命危險，死無(wú)葬身之地”。
只見(jiàn)老師笑了笑，不緊不慢地說(shuō)：“寫(xiě)作文其實(shí)就是老話(huà)說(shuō)的‘沒(méi)事找事"，何謂沒(méi)事找事？”老師又說(shuō)：“吃飽撐的�！闭麄�(gè)教室頓時(shí)沸騰起來(lái)就像一鍋燒開(kāi)的熱水似的……老師咳嗽了兩聲，教室重新回歸寧靜，接著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)個(gè)作文有何難事，還能難得到各位？
身邊時(shí)時(shí)發(fā)生事，就看你是不是有心人了？快寫(xiě)吧，不要浪費時(shí)間，時(shí)間即生命�！薄�
語(yǔ)文老師在教室轉了幾圈，同學(xué)們開(kāi)始紛紛落筆，他露出了欣慰的笑容�？赡芙淌依锾珢�，他于是在教室外的走廊之下來(lái)回踱步，時(shí)不時(shí)的.趴在窗戶(hù)上，用那犀利的鷹一般的眼神注意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，看到那調皮搗蛋的小同學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)眼神過(guò)去，就乖乖聽(tīng)話(huà)，這可真是“不戰而屈人之兵也�！薄瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的都奮筆疾書(shū)，不敢有絲毫懈怠，每個(gè)人的心中都有無(wú)限壓力，推動(dòng)自己努力前行，老師更是盡職盡力，兢兢業(yè)業(yè)，他們每天都要備課，批改作業(yè)，為了學(xué)生們的前途而無(wú)私奉獻……我們要知道世界上最偉大的職業(yè)就是——老師！
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是在我們迷茫的時(shí)候指導我們前行的明燈……
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