教師資格面試十大細節
準備進(jìn)行教師資格證面試的你準備好了嗎?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于教師資格面試十大細節，歡迎大家閱讀!
01
開(kāi)場(chǎng)
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)速過(guò)快，急著(zhù)表現自己，或準備了太多的話(huà)，怕時(shí)間不夠噼里啪啦的進(jìn)行描述，完全不顧考官是否聽(tīng)得懂聽(tīng)得清。
開(kāi)場(chǎng)非常重要，是給考官的第一印象，也就是心理學(xué)中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會(huì )引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一亮相。
02
服裝
穿太暴露的衣服，或可愛(ài)萌萌噠的衣服。
穿著(zhù)方面，要注意自己在考場(chǎng)的兩重身份：即考生和未來(lái)的教師，因此穿著(zhù)就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。
03
互動(dòng)
沒(méi)有互動(dòng)，考官感受不到課堂氛圍。
模擬試講沒(méi)有學(xué)生，但要當做有學(xué)生，即“此時(shí)無(wú)生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個(gè)人的講課，卻要讓評委感覺(jué)你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應等都要表現出來(lái)。
04
課堂反饋
對學(xué)生的反饋都是“回答的很好，請坐”。
這種評價(jià)不僅單調，而且不太符合實(shí)際提問(wèn)。建議提問(wèn)和評價(jià)要提前設計。要把學(xué)生的回答先預設好，再轉述出來(lái)。同時(shí)，學(xué)生能否回答出來(lái)，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺(jué)得所有學(xué)生都是那么配合你，而且每個(gè)學(xué)生都回答的那么完美。
05
課堂走位
縮在黑板的一角，不敢直視考官。
在試講的`過(guò)程中，也要注意走位。特別是提問(wèn)的時(shí)候，可以位移大點(diǎn)，從左邊到右邊;或者指著(zhù)黑板講課時(shí)也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會(huì )忽略一部分學(xué)生，而照顧到全班學(xué)生。
06
完整環(huán)節
10分鐘的時(shí)間，講不完所有的東西，講到那就算哪。
如果這樣，肯定會(huì )影響分數，除非是你在講課過(guò)程中評委打斷了你，覺(jué)得已經(jīng)了解了你，這樣的話(huà)沒(méi)講完就沒(méi)關(guān)系。
即使你講一篇文言文，打算只講一段，那么這一段內容你在試講時(shí)也必需要有這五個(gè)完整的環(huán)節。
不管你打算講多少內容，整個(gè)試講環(huán)節是需要有完整性的。試講環(huán)節基本包括這五個(gè)方面：導入環(huán)節、新授環(huán)節、鞏固環(huán)節、小結環(huán)節、布置作業(yè)環(huán)節(根據科目而定)。
07
導入
新課導入提的問(wèn)題太普通。
導入技能就是要大家設計好一個(gè)新穎的導入，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習欲望。試講的導入要提前設計，不能太過(guò)隨意。
08
板書(shū)
板書(shū)字太丑……(⊙o⊙)
板書(shū)是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡——或者太丑。整潔和重點(diǎn)突出的板書(shū)有利于學(xué)生把握本節課內容的精華。
如果字太丑的同學(xué)，不妨把字寫(xiě)的大一些。字號放大號，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)很丑的字，沒(méi)有那么難看了。
09
看時(shí)間
頻頻看時(shí)間，感覺(jué)很慌張。
看時(shí)間時(shí)，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書(shū)或者寫(xiě)板書(shū)時(shí)看看時(shí)間。
10
應急處理
發(fā)現講錯了知識點(diǎn)便打斷了教學(xué)，回頭重新講。
講錯知識點(diǎn)時(shí)，可以引導學(xué)生來(lái)思考自己的講述。然后提問(wèn)，圓場(chǎng)。
總 結
其實(shí)，在講課中大家還會(huì )出現很多臨場(chǎng)問(wèn)題，總之，不管遇到什么情況，不要緊張，自己慌了陣腳，要不慌不忙的去處理，這是一種教師需要的心理素質(zhì)。
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