職場(chǎng)新人要掌握的職場(chǎng)法則
當年輕人走上工作崗位時(shí)，無(wú)論他曾經(jīng)在校園里參加過(guò)多少社會(huì )實(shí)踐、做過(guò)多少兼職、暑期工，真正進(jìn)入社會(huì )開(kāi)始工作之后都會(huì )發(fā)現，身份上質(zhì)的改變是無(wú)法避免的。充滿(mǎn)理想、有沖勁的職場(chǎng)新鮮人將會(huì )面臨種種挑戰——能否勝任工作、調節壓力以及應對利益沖擊……
當我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們期望自己能夠進(jìn)入職場(chǎng)，實(shí)現經(jīng)濟獨立并且大展宏圖;而當我們嘗試進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現現實(shí)不是我們原本想象的那樣，各種各樣的問(wèn)題接踵而至。有人感覺(jué)學(xué)習是自己的拿手好戲，但用同樣的方法處理工作卻處處碰壁;有人感覺(jué)職場(chǎng)完全不像學(xué)校里所描述的那樣好，而是充滿(mǎn)著(zhù)黑暗與丑惡;有人感覺(jué)自己曾經(jīng)所堅守的信念，卻成了工作的'障礙……
為什么我們在初入職場(chǎng)的時(shí)候會(huì )遇到這么多問(wèn)題?我們又該如何去面對和處理這些問(wèn)題呢?學(xué)生在單位實(shí)習或剛開(kāi)始在單位工作時(shí)會(huì )遇到諸多問(wèn)題，有時(shí)候自己也覺(jué)得很無(wú)辜很無(wú)助。在學(xué)校里自己也是好學(xué)生，為什么一到單位，以前學(xué)習的方法、人際交往的方式等等就不靈了呢?
到底職場(chǎng)歡迎什么樣的新人?作為新人應該怎樣更好地融入新的環(huán)境?這是每個(gè)期待能干出一番事業(yè)的人都應該思考的問(wèn)題——雖然所謂的社會(huì )經(jīng)驗，就像小馬過(guò)河，不到真正經(jīng)歷的那一天，你永遠都不知道自己有沒(méi)有準備好——但是，預先有個(gè)充足的心理準備，等到事情真正到來(lái)的那一天，你絕對會(huì )淡定冷靜很多。
大多數學(xué)生在學(xué)校里過(guò)的都是一種單純而有保障的生活。在這樣的環(huán)境里，容易產(chǎn)生浪漫的情調和美好的理想，但這樣的生活與現實(shí)社會(huì )必然存在一定的距離。所以，在走上工作崗位時(shí)，最重要的就業(yè)心理準備，就是要轉變角色。
所謂轉變角色，就是要認識到自己所處的真實(shí)地位和“嚴酷”的社會(huì )現實(shí)，實(shí)事求是地面對就業(yè)這樣一個(gè)現實(shí)。要想正確地選擇職業(yè)，就必須轉變角色，不能把學(xué)校、家庭、親友及同學(xué)所給予的關(guān)心、呵護、尊重當成是社會(huì )的最終認可。而是要擺正自己的位置，客觀(guān)、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認識社會(huì )，了解社會(huì )，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應社會(huì )需要。在選擇社會(huì )職業(yè)的同時(shí)，也接受社會(huì )的選擇，正確地邁出人生這關(guān)鍵的一步。
學(xué)校和職場(chǎng)無(wú)論從理念、管理方式，還是人際交往方式上都有很大區別。學(xué)生剛走入職場(chǎng)的時(shí)候往往帶有自身的慣性，也就是我們俗話(huà)說(shuō)的“學(xué)生腔”、“學(xué)生氣”，將學(xué)生為人處世的那套方法用在職場(chǎng)上，自然不合適。
首先，要重新認識自我。就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據自身的個(gè)性特征來(lái)決定。比如有的人適合流水線(xiàn)的工作，而有的人卻適合做推銷(xiāo)員。性格與智能也與擇業(yè)密切有關(guān)，不同性格與智能差異往往是在某一職業(yè)中能否適應及有所成就的因素。
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