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小學(xué)教師繼續教育管理制度
教師繼續教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質(zhì),不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程,建設適應實(shí)施素質(zhì)教育和教育現代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍,根據我校實(shí)際,現制定青島永寧路小學(xué)教師繼續教育管理制度。
一、 目標要求
以師德教育為根本,以現代教育理論和技術(shù)的運用為重點(diǎn),構建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續教育內容體系。同時(shí),學(xué)校以評估和激勵制度為重點(diǎn),完善繼續教育制度體系。
1.全員培訓
按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求,我校所有教師必須接受區教師進(jìn)修學(xué)校的全員培訓,使教師整體素質(zhì)有明顯提高,基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。我校所有教師通過(guò)多種形式培訓,每人每年的培訓任務(wù)不得少于48學(xué)時(shí)。
2.骨干教師培訓
骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量,我校依照《骨干教師培訓計劃》加強對骨干教師的考核,實(shí)現教師素質(zhì)結構由知識傳承型向教育創(chuàng )造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時(shí)是終身受教育者的角色轉換。并推選一批骨干教師參加市區級骨干教師培訓,使一批具有鮮明時(shí)代特征的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人脫穎而出。
3.新任教師培訓
為新任教師在試用期內適應教育教學(xué)工作需要而進(jìn)行的培訓,培訓時(shí)間不少于120學(xué)時(shí),確保每一屆新任教師通過(guò)一年的培訓,都能適應現代化教育教學(xué)崗位工作。
4.計算機培訓
我校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點(diǎn)的現代教育技術(shù)學(xué)習,要求教師全都能操作計算機。培訓一定數量的計算機輔助教學(xué)骨干教師,使中青年教師能利用計算機及網(wǎng)絡(luò )等信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作,開(kāi)展教學(xué)和科研。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度,讓我校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生、個(gè)人的大事。
2、建立繼續教育管理領(lǐng)導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長(cháng)為組長(cháng),教導主任為副組長(cháng),教研組長(cháng)為組員。教導主任副校長(cháng)負責全面安排教師繼續教育管理工作。還設有繼續教育管理員,保質(zhì)保量完成繼續教育任務(wù)。
3、落實(shí)經(jīng)費投入,我校按教師培訓需要下?lián)軐?zhuān)項資金,作為教師繼續教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學(xué)習管理制度:我校實(shí)行每期每月一次集中學(xué)習和寒暑期集中學(xué)習制度。
三、繼續教育學(xué)習紀律
1、凡應參學(xué)的教師必須做到準時(shí)參加各級組織的集中學(xué)習,不可有任何理由和借口不參加繼續教育學(xué)習。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到,不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,不閑談任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà),不影響別人的正常學(xué)習,尊重教者的講課。
3、每次參加學(xué)習時(shí),不遲到不早退,不無(wú)故缺課,有事要先請假,經(jīng)批準后再離開(kāi)。
4、學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)老師輔導講課,并做好必要的記錄,不懂就問(wèn),相互學(xué)習,互相取長(cháng)補短。
5、學(xué)習期間要自覺(jué)遵守秩序,愛(ài)護學(xué)習場(chǎng)地的環(huán)境衛生,做嚴于律己的楷模。
四、獎懲措施
1、繼續教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。
2、把繼續教育證書(shū)制度作為有力杠桿,推動(dòng)繼續教育方式和管理機制的改進(jìn),使教師繼續教育證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)一樣重要,起到規范和管理非學(xué)歷繼續教育的目的。
3、我校教師在接受繼續教育的學(xué)習中取得的各項成績(jì),視其業(yè)績(jì)進(jìn)行獎勵。
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