課堂的管理制度范本
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編收集整理的課堂的管理制度范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂的管理制度1
課堂是神圣的地方，是培養人才的搖籃，是我們的充電站、是轉變觀(guān)念、收獲果實(shí)的田園，俗話(huà)說(shuō)得好“無(wú)規矩不成方圓”。下面就把課堂的管理規章制度列舉如下：
每天課堂里應有一個(gè)值日領(lǐng)導輪班交替，值日領(lǐng)導安排課堂衛生，寫(xiě)聯(lián)歡早會(huì )名單，擺好凳子，燒好開(kāi)水，洗好杯子等。
一、領(lǐng)導早上7：50之前必須到課堂，有事情耽誤或請假需通知大領(lǐng)導，課堂領(lǐng)導。
二、站課堂領(lǐng)導隨時(shí)注意疏散進(jìn)出的課堂人員，隨時(shí)灌輸負面意識，適當壓低業(yè)務(wù)員的聲音，禁止亂吼亂叫，控制好激情。
三、課堂時(shí)間為8：00業(yè)務(wù)員進(jìn)課堂，8：30開(kāi)課遲到者一律不允許進(jìn)課堂。
四、業(yè)務(wù)員拍掌整齊，衣著(zhù)整齊，坐姿端正，衣袖放下，不允許穿拖鞋進(jìn)課堂，如領(lǐng)導發(fā)現未及時(shí)糾正，給予獎勵。
五、每一位領(lǐng)導必須聽(tīng)從課堂領(lǐng)導的安排與高度，不允許找理由推脫。
六、站課堂領(lǐng)導，一堂課從聯(lián)歡早會(huì )拉開(kāi)所有領(lǐng)導都必須進(jìn)課堂，到“三商法”出來(lái)第一批休息，到“98年以后”換班休息，講完課后全部站課堂，淌有重要事情不允許呆在休息室，站課堂時(shí)應帶頭配合，隨時(shí)觀(guān)察業(yè)務(wù)員及新朋友的心理動(dòng)態(tài)，有情況反映給課堂領(lǐng)導，督促業(yè)務(wù)員配合、提問(wèn)等。必須等業(yè)務(wù)員走完打掃衛生才回休息室。
二堂課一小時(shí)換一次，聯(lián)歡早會(huì )全部站 到現不現實(shí)全部站(同上)。
七、站課堂嚴肅，站姿端正整齊、拍掌、姿式整齊，衣著(zhù)大方得體，不允許動(dòng)來(lái)動(dòng)去，或中途上廁所，否則獎勵。
八、如寢室有新朋友，售后等上線(xiàn)款，宣布好事的必須在7：30之前打電話(huà)給課堂領(lǐng)導介紹情況，中途有事離開(kāi)或課堂付出必須告知課堂領(lǐng)導，否則獎勵。(請假超過(guò)十分鐘必須給大領(lǐng)導打電話(huà))
九、在課堂給業(yè)務(wù)員認成功經(jīng)驗閃光點(diǎn)時(shí)，注意語(yǔ)言用詞不允許過(guò)分指責業(yè)務(wù)員，如果因此而產(chǎn)生情緒心態(tài)波動(dòng)獎勵。
十、宣布課堂紀律卡帶停頓、錯誤等，獎勵。
十一、分享領(lǐng)導時(shí)間在45分鐘以?xún)�，說(shuō)重點(diǎn)，簡(jiǎn)短而精辟，意思表明即可。
十二、領(lǐng)導在休息時(shí)不允許玩手機、看電子書(shū)等，禁止說(shuō)消極話(huà)及訴苦之類(lèi)，不允行在休息室聽(tīng)懂東西或做與行業(yè)無(wú)關(guān)的事情，多探討寢室管理。和新朋友接待方案及坐寢。
十三、多樹(shù)立大領(lǐng)導及課堂領(lǐng)導、老業(yè)務(wù)員應多帶動(dòng)新領(lǐng)導，不允許打肚皮官司，相互攻擊，不允許倚老賣(mài)老。
十四、寢室領(lǐng)導多灌輸帶朋友和推薦人，如果是第一天聽(tīng)完課走，看見(jiàn)別人要走就多等一會(huì )，配合課堂領(lǐng)導工作。
十五、領(lǐng)導之間多探討學(xué)習，學(xué)習提激情，做售后服務(wù)，灌輸負面等。提高自己的業(yè)務(wù)水平。
望各位嚴格執行，如有變動(dòng)，再另行調整。違規者一律獎勵。
課堂的管理制度2
一、教師要遵守上課時(shí)間。上課鈴響，準時(shí)到崗，不搞與本課無(wú)關(guān)的`活動(dòng)，不得隨意中途離開(kāi)課堂，課中不會(huì )私客，不接電話(huà)，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。
二、教師講課要運用普通話(huà)，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。
三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學(xué)生，不能為了個(gè)別學(xué)生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學(xué)學(xué)習。
四、教師上課要衣著(zhù)整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著(zhù)講課，不在課堂上吸煙、喝水。
五、結合學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育，做到既教書(shū)又育人。
六、教學(xué)方法要得當，能從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習興趣，尤其是后進(jìn)生的學(xué)習積極性上下功夫。
七、課堂教學(xué)要做到“四抓”：注意力及時(shí)抓，讀寫(xiě)姿勢隨時(shí)抓，聽(tīng)說(shuō)訓練堂堂抓，審題能力題題抓。
八、教學(xué)結構安排要合理，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，設計要合理，組織要嚴密。
九、新授課要充分體現精講多練，保證學(xué)生當堂掌握。講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，學(xué)生練習不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系，要通過(guò)傳授新知識，有效地發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。
十一、對教學(xué)效果的當堂反饋要以學(xué)困生為主，特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手鞏固知識，堅決杜絕盲目、機械、重復性的作業(yè)。
十三、教具的運用要得當。積極恰當地使用電教手段，加強課堂教學(xué)的直觀(guān)性和形象性。
十四、板書(shū)要認真設計，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯別字和不規范的簡(jiǎn)化字及不利于培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的草字。
十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫(xiě)字看書(shū)掌握一尺、一寸、一拳的要求�；卮饐�(wèn)題聲音洪亮，用普通話(huà)，注意訓練學(xué)生口頭表達能力。
課堂的管理制度3
1、保證時(shí)間。不準遲到、早退、有事請假。否則每人次扣2分，礦課扣5分，
2、教改學(xué)生要求：
�、僬n上學(xué)生回答問(wèn)題、講評、發(fā)言要大膽、大方、大聲、富有感情，應站直，不晃身、不搖頭、手不按桌子、腳不蹬凳子、不出怪音。發(fā)言不聳膀、縮脖、嘻笑、低頭、彎腰。走動(dòng)要自然，不準坐桌子、站凳子。桌凳、書(shū)本、教具、衛生用品等擺放整齊。粉筆不準亂扔，每組一盒并放盒內。墻體藍板要有分割線(xiàn)，黑板，藍板、白板均不亂寫(xiě)亂畫(huà)，板書(shū)時(shí)先寫(xiě)小組和姓名，板書(shū)字體應規范、美觀(guān)、大小一致。
�、谡n間、吃飯前后、自由活動(dòng)時(shí)間同學(xué)之間不準在教室內追逐打鬧、大聲喧嘩、爭論問(wèn)題，影響同學(xué)們課下自學(xué)、做作業(yè)。教室內不準說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�、诮淌覂茸之�(huà)張貼要規范，經(jīng)常保持教室內清潔衛生，不使粉筆頭亂飛。
�、苷n下不準大聲喧嘩。教室外見(jiàn)老師或外來(lái)客人要主動(dòng)問(wèn)好。
5思考問(wèn)題，不準出聲。
�、奚险n(師生問(wèn)好)口號要響亮，并且不斷更新。
4、課堂要求：
a、每一個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(不睡覺(jué)、不閑聊、不打鬧、不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的任何事)。每發(fā)現一名不學(xué)習的學(xué)生，減該班教學(xué)量化3分。
b、學(xué)生要有預習記錄、課堂筆記、疑難錯題記錄本。否則每人缺一項扣班級量化1分。
c、學(xué)生回答問(wèn)題、發(fā)言必須用普通話(huà)，否則減該班教學(xué)量化積分2分。
d、自由交流時(shí)間，要在老師、組長(cháng)的安排下進(jìn)行有序的討論交流，不準影響其他組的同學(xué)學(xué)習，否則每人次減班級量化2分。
e、上課不準串組交流，否則減班級量化各2分。
5、課后督導。要讓學(xué)生合理充分地利用課余時(shí)間，保證晨讀、自習課的充分、高效地利用。任課老師要幫助學(xué)生制訂學(xué)習計劃。
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