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教學(xué)管理規章制度
在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的教學(xué)管理規章制度，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)管理規章制度1
為了加快青年教師的成長(cháng)，加大對青年教師的培養力度，充分發(fā)揮中老年教師的“傳、幫、帶”作用，使廣大青年教師早日熟悉業(yè)務(wù)，掌握教書(shū)育人的規律，提高教育教學(xué)水平，以適應當前飛速發(fā)展的教學(xué)改革形勢要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我系人才培養和教學(xué)改革的可持續發(fā)展，特制定青年教師導師制度
一、指導條件
本系 30 周歲以下（含 30 周歲）的青年教師，凡符合下列情況之一者，必須在任職期間接受系部安排，原則上須接受一名副高以上職稱(chēng)教師指導，與導師簽訂“幫學(xué)協(xié)議”，接受導師的指導和系級考核。
1．調入本院不滿(mǎn)三年，或講師（含講師）職稱(chēng)以下、碩士（含碩士）學(xué)位以下的教師；
2．從事教學(xué)工作不滿(mǎn)三年，或講師（含講師）職稱(chēng)以下、碩士（含碩士）學(xué)位以下的教師；
3．學(xué)院和系根據實(shí)際情況，認為需要提高教學(xué)質(zhì)量的教師。
上述所列青年教師未接受導師指導或考核不合格者，不能獨立承擔教學(xué)任務(wù)，不能晉升高一級技術(shù)職務(wù)。
二、導師資格
具有良好的師德師風(fēng)，能給青年教師起表率作用； 熱愛(ài)本職工作，工作態(tài)度認真； 具有副高以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，或具有較高教學(xué)和科研水平的講師； 在本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)上有較高水平。
三 、導師職責
思想上嚴格要求。幫助青年（新）教師認識高校教師的崇高地位和歷史責任，努力敬業(yè)愛(ài)崗，做到關(guān)愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)同事、關(guān)愛(ài)自己，自尊 、自律、自愛(ài)、自強，積極探索教育規律，當一個(gè)稱(chēng)職的教師。
生活上主動(dòng)關(guān)心。經(jīng)常了解青年（新）教師的所思所想，了解和掌握它們的物質(zhì)生活和精神狀況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求，努力幫助解決他們的實(shí)際困難。及時(shí)向系里或學(xué)院反映問(wèn)題，如有結果，亦應及時(shí)反饋給青年（新）教師。
業(yè)務(wù)上指導青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節，具體包括：
�。�1）教學(xué)計劃的制定及總結的書(shū)寫(xiě)； （2）備課及教案書(shū)寫(xiě)（第一年新任教師的教案，指導教師要審閱簽署意見(jiàn)）； （3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習評價(jià)； （4）課堂教學(xué)過(guò)程的'指導（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評課）； （5）習題選編及命題制卷； （6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導等。
結合教學(xué)，導師應為青年教師系統講一門(mén)示范課，每學(xué)期原則上至少聽(tīng)青年教師授課 10 課時(shí)，并進(jìn)行課堂教學(xué)現場(chǎng)診斷與輔導。
4．在科研方面對青年教師進(jìn)行具體耐心的指導。
5．每學(xué)期要對青年教師的培養情況寫(xiě)出書(shū)面考核報告，并交系備案。
6．導師應制定詳細的指導計劃，指導期結束前，與青年教師共同擬訂其學(xué)術(shù)發(fā)展方向。
四、青年教師職責
1．青年教師須虛心學(xué)習導師的道德風(fēng)范、敬業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)和工作經(jīng)驗，積極主動(dòng)接受導師指導與教誨。
2．要求做到隨班聽(tīng)課，了解相關(guān)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教改狀況，并認真作好每節課的聽(tīng)課筆記，未獲得講師職稱(chēng)的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20課時(shí)（其中聽(tīng)指導教師的課不少于 10 節，聽(tīng)課記錄 10 節以上）。
五、導師遴選程序
1．由教研室推薦導師人選，并明確該導師指導的青年教師名單，報系學(xué)術(shù)委員會(huì )審核。
2．系學(xué)術(shù)委員會(huì )審核后，報系主任批準聘任。
3．青年教師與中老年教師之間可以雙向選擇，自愿結對，也可由系統一指派，原則上須是同一專(zhuān)業(yè)，并經(jīng)系領(lǐng)導同意確認后報系部審核并存檔。
六、導師任期
1．任期一年。如需要，可提前結束也可延續 1-2 個(gè)學(xué)期。是否提前結束或延期指導，由系主任提出意見(jiàn)，院有關(guān)部門(mén)確認。
2．每名導師指導青年教師原則上不超過(guò) 2 名。
七、導師指導工作量
按照學(xué)院有關(guān)教師工作量計算辦法執行。建議學(xué)校對經(jīng)考核合格的導師每指導 1 名青年教師按每人每年 30 學(xué)時(shí)的標準發(fā)放課時(shí)酬金。
八、考核
1．系負責定期或不定期考核導師以及青年教師執行導師制的情況，對于存在的問(wèn)題通知責任方及時(shí)整改。每學(xué)期期末，指導教師和青年教師應將聽(tīng)課筆記交系審核備案，導師應對其自身輔導情況與被輔導者的教學(xué)工作情況寫(xiě)出書(shū)面材料報系部審核備查。
2．青年教師履行本規定的情況，將作為年度考核和晉升職稱(chēng)的重要依據之一。每學(xué)期末，系教學(xué)督導組對導師履行職責情況進(jìn)行全面評估，對考核合格的導師給予一定的工作量津貼�？己瞬缓细駥�，指導教學(xué)工作量不計。
3．教研室每學(xué)期組織聽(tīng)一節青年教師教學(xué)匯報課，指導教師作好安排，且作好評課總結。
4．系導師制的考核工作由系學(xué)術(shù)委員會(huì )負責。
教學(xué)管理規章制度2
為了提高教學(xué)質(zhì)量，結合教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和我院“抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的精神，特對我系教師的教風(fēng)作如下規定：
1．每位教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周前按教學(xué)大綱要求擬訂好教學(xué)計劃，教研室主任對自己所在教研室的所有教學(xué)計劃必須認真審核，不符合要求的要重寫(xiě)。
2．認真備課，每次課都要有詳細的教案。
3．嚴格按教學(xué)計劃授課，不得隨意改動(dòng)，除節假日外，授課進(jìn)度與教學(xué)計劃上的進(jìn)度相差不得超過(guò)兩次課。
4．教師在任何情況下不能自己隨意調課，特殊情況需要調課的必須通過(guò)教務(wù)處和系辦批準。
5．教師授課不得遲到和早退，更不能曠教。
6．教師對自己所教的課要下班輔導，隨時(shí)為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。
7．認真批改作業(yè)，作業(yè)份量要足夠，難度較大的本科課程（如實(shí)驗心理學(xué)、心理統計學(xué)、心理測量和選修課程等）平均每次課至少布置二道作業(yè)題。擔任本科教學(xué)的教師，每學(xué)期每門(mén)課對每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于五次，擔任初等教育教學(xué)的教師，每學(xué)期每門(mén)課對每個(gè)學(xué)生批改的作業(yè)不得少于十次。
8．教師必須認真上課，抓好學(xué)風(fēng)。每次上課要把缺席的`人數報系辦，發(fā)現有不認真聽(tīng)課的要及時(shí)制止。系辦檢查時(shí)，若發(fā)現課堂上有三個(gè)以上打瞌睡的學(xué)生和有影響其他學(xué)生聽(tīng)課的行為，要對該任課教師教學(xué)情況進(jìn)行登記。
9．教師要保證教學(xué)質(zhì)量，期末考試后期評學(xué)生及格率達不到 50％的，該教師該年度職稱(chēng)考核定為不稱(chēng)職。
10．實(shí)驗課的實(shí)驗報告要全批全改，并對學(xué)生每次實(shí)驗情況進(jìn)行登記，期末要對實(shí)驗報告進(jìn)行整理，并及時(shí)交系辦存檔。
11．系辦隨時(shí)對上述規定的執行情況進(jìn)行檢查和登記，其結果作為教師教學(xué)等級評定、教學(xué)酬金發(fā)放和職稱(chēng)考核的依據。
教學(xué)管理規章制度3
第一條 教師要堅持正確的政治方向，把教書(shū)育人滲透到教學(xué)的全過(guò)程，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
第二條 教師要投身黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，率先垂范，為人師表，將主要精力投入教學(xué)，積極為國家的教育事業(yè)作貢獻。
第三條 教師要積極承擔教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作量。同時(shí)輪流擔任班導師工作，做好學(xué)生思想教育工作。
第四條 教師在接受教學(xué)任務(wù)書(shū)后，必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一二天領(lǐng)取教學(xué)計劃表、成績(jì)冊、各種學(xué)生考核表，按要求擬定出教學(xué)計劃，在開(kāi)學(xué)的第二周內交教研室，由教研室主任審定、簽字，系主任批準、簽字。系主任對教師的`教學(xué)進(jìn)度要及時(shí)檢查，期中和期末新課結束前二周各檢查一次。對未按教學(xué)進(jìn)度授課、未完成教學(xué)計劃的上報學(xué)院嚴肅處理。
第五條 教師要熟悉學(xué)生，經(jīng)常深入了解學(xué)生的知識水平和自學(xué)能力，因材施教。教學(xué)中要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運用啟發(fā)式教學(xué)，積極采用電化教學(xué)、計算機輔助教學(xué)等現代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。
第六條 教師要嚴守政治紀律，在思想上與黨中央保持一致，嚴禁在課堂上散布違背社會(huì )主義辦學(xué)價(jià)值取向的錯誤思想。違者一經(jīng)發(fā)現，上報學(xué)院，視情節輕重，給予批評教育直至必要的行政處分。
第七條 教師要嚴守教學(xué)紀律，上課不遲到、早退，不無(wú)故缺席，教師遲到或早退超過(guò)十分鐘，計曠課一節，十分鐘以?xún)�，兩次計曠課一節。
第八條 教師不得隨意調課、串課。因特殊情況需要調課的，事先報告系主任，由系辦報告教務(wù)處，經(jīng)批準同意方可調課。教師在上課期間因特殊原因經(jīng)批準耽誤的課程要及時(shí)補上。教師在授課期間因公出差、開(kāi)會(huì )、參加學(xué)術(shù)會(huì )議、學(xué)術(shù)考察及其他活動(dòng)，時(shí)間在一周以?xún)鹊�，由系主系同意，報教�?wù)處審查批準，方可準假。教師出省參加學(xué)術(shù)活動(dòng)必須報學(xué)院領(lǐng)導同意。教師事假和病假或其他原因需要請假的，按職工勞動(dòng)管理條例辦理手續。對無(wú)故曠課的，必須按時(shí)補課，扣除該課課時(shí)費及系內補貼，還要報學(xué)院處理。
第九條 教師根據教學(xué)內容向學(xué)生布置的作業(yè)要及時(shí)批改。任課教師在晚自習應下班輔導答疑，期中和期末考試期間，要經(jīng)常下班，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。
第十條 教師應積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習和見(jiàn)習。每位教師在兩年應至少參加一次見(jiàn)習和實(shí)習帶隊工作。因年齡偏大或有特殊困難的教師，應在校內承擔實(shí)習生的備課和試講工作。
第十一條 教師應堅持互相聽(tīng)課制度。原則上教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 10 節，系主要領(lǐng)導、教研室主任、實(shí)驗室主任不少于 15 節。同時(shí)教研室主任聽(tīng)課應達到 3/4 以上教研室成員的課，實(shí)驗室主任聽(tīng)課應針對所有有實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的教師，并進(jìn)行了評議。新進(jìn)教師應跟老教師聽(tīng)課，一年聽(tīng)課不少于 60 節。聽(tīng)課要有筆記，評課意見(jiàn)要中肯。聽(tīng)課的筆記本由教務(wù)處統一發(fā)放并定期檢查。
第十二條 教師在按質(zhì)按量完成教學(xué)工作的同時(shí)，可以利用業(yè)余時(shí)間搞科學(xué)研究。系里將視發(fā)表論文的級別給予一定的獎勵。
第十三條 實(shí)驗教學(xué)要嚴格按教學(xué)大綱要求進(jìn)行，不得任意減少或增加實(shí)驗課題和課時(shí)。
第十四條 每次實(shí)驗課前，實(shí)驗課指導老師必須做好預備實(shí)驗，認真解決預備實(shí)驗中出現的問(wèn)題，并檢查實(shí)驗儀器、設備材料的準備情況。
第十五條 新入學(xué)的學(xué)生首次實(shí)驗前，由實(shí)驗室主任負責講解有關(guān)規章制度。對破壞規章制度、違反操作規程或不聽(tīng)指導的學(xué)生，指導教師有權停止其實(shí)驗。
第十六條 實(shí)驗前，指導教師必須向學(xué)生認真講解與本次實(shí)驗有關(guān)的理論知識、實(shí)驗方法。實(shí)驗中，盡量讓學(xué)生獨立操作（但對差生要耐心指導），指導教師要巡回觀(guān)察指導，不得做與實(shí)驗無(wú)關(guān)的事情。實(shí)驗結束時(shí)，教師應對實(shí)驗數據進(jìn)行審核，并檢查實(shí)驗設備。
第十七條 學(xué)生要按規定時(shí)間完成實(shí)驗報告。教師對學(xué)生的實(shí)驗報告要認真批改，不合格的，要安排重新實(shí)驗或重寫(xiě)實(shí)驗報告。
第十八條 學(xué)生在實(shí)驗課中由于違反操作規程造成設備損壞的，實(shí)驗教師必須及時(shí)寫(xiě)出損壞情況，叫學(xué)生簽字，并寫(xiě)出報告及處理意見(jiàn)交實(shí)驗室主任或系主任，審批后由實(shí)驗室管理人員存檔，以便學(xué)生畢業(yè)時(shí)賠款，情節嚴重還要給予必要的處分。
第十九條 實(shí)驗課內容要飽和，3 課時(shí)的要上滿(mǎn) 135 分鐘，2 課時(shí)的要上滿(mǎn) 90 分鐘。對動(dòng)手能力最強的頂多提前 15 分鐘出場(chǎng)；實(shí)驗教師遲到、早退、曠課等與理論課一樣對待；實(shí)驗教師要負責本學(xué)期所用實(shí)驗室的衛生和儀器保管保養等工作。
第二十條 所有任課老師和我系學(xué)生都要接受雙向考核。每次上課前，教師必須清查各班實(shí)到人數并登記；上課中教師要隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生聽(tīng)課情況，對xx者要批評教育，
情節嚴重者要予以登記；班干部每次課要負責登記教師和學(xué)生的上課遲到、早退情況；學(xué)生xx兩次計曠課一節；每次實(shí)驗學(xué)生要簽名；教師要記錄學(xué)生遲到和早退情況；學(xué)生出勤情況計入該課程的總成績(jì)，每曠課一節扣 1 分。
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