圖書(shū)管理制度【優(yōu)秀15篇】
在現實(shí)社會(huì )中，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編收集整理的圖書(shū)管理制度，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)管理制度1
1、管好、用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。不斷提高圖書(shū)資料利用率和完好程度。
2、對現有的圖書(shū)分類(lèi)、編號、登記、建卡，管理好圖書(shū)室、閱覽室、資料室所有財物。
3、做好新書(shū)添置和報紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，經(jīng)常向師生介紹推薦新書(shū)，并按規定清理思想不健康的書(shū)刊，防止精神污染。
4、做好圖書(shū)和資料的出借工作，編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書(shū)和資料的.流通率，充分發(fā)揮圖書(shū)室和資料室服務(wù)教育、教學(xué)的作用。
5、搜集和積累有關(guān)教育教學(xué)的參考資料，并主動(dòng)向教職工推薦。
6、定期開(kāi)放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
7、隨時(shí)對師生進(jìn)行愛(ài)護書(shū)籍的教育，定期檢查，整理書(shū)包、雜志、資料，及時(shí)修補損壞的書(shū)籍、雜志、資料，月底、年終做好報紙、雜志、資料的整理和保管工作。
8、草擬并嚴格執行書(shū)庫管理制度，師生借還規定、圖書(shū)損壞賠償規定，資料室規則。并制定防火、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛(ài)護書(shū)籍，文明閱覽。
9、定期向學(xué)校領(lǐng)導匯報圖書(shū)、資料的管理情況，取得他們的支持，搞好管理工作。
10、工作變動(dòng)時(shí)，要辦好交接手續。
圖書(shū)管理制度2
1、管好、用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)，不斷提高圖書(shū)資料利用率和完好程度。
2、對現有圖書(shū)資料分類(lèi)、編號、登記、建卡，管理好圖書(shū)室、閱覽室、資料室的所有財物。
3、配合做好新書(shū)添置和報紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，向師生介紹推薦新書(shū)，并按規定清理思想內容不健康的書(shū)刊，防止精神污染。
4、做好圖書(shū)和資料的出借工作，編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書(shū)和資料的.流通率，充分發(fā)揮圖書(shū)室服務(wù)教育、教學(xué)的作用。
5、搜集和積累有關(guān)教育教學(xué)的參考資料，并主動(dòng)向教職工推薦。
6、定期開(kāi)放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
7、隨時(shí)對師生進(jìn)行愛(ài)護書(shū)籍的教育，定期檢查、整理書(shū)報、雜志、資料，及時(shí)修補損壞的書(shū)籍、雜志、資料，月底、年終做好報紙、雜志、資料的整理裝訂和保管工作。
8、草擬并嚴格執行書(shū)庫管理制度，師生借還規則、圖書(shū)損壞賠償規則、資料室規則。并制訂防火、防盜、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛(ài)護書(shū)籍，文明閱覽。
9、定期向學(xué)校領(lǐng)導匯報圖書(shū)、資料的管理情況，不斷改進(jìn)工作，搞好管理。
10、工作變動(dòng)時(shí)，要辦好交接手續。
圖書(shū)管理制度3
一、成立圖書(shū)館消防安全負責制，負責制定和貫徹圖書(shū)館消防安全管理制度，消防安全應急措施的實(shí)施和消防隱患的`消除，領(lǐng)導圖書(shū)館消防安全工作。
二、進(jìn)行經(jīng)常性的消防安全教育，掌握消防安全知識，提高處理應急事故能力。
三、要熟知本部室的消防器材存放處和使用方法，熟知火警電話(huà)號碼（119），以及報警注意事項。
四、嚴禁吸煙和使用明火，嚴禁使用電爐、電熨斗、電烙鐵以及電暖器等設備，非火警不得動(dòng)用消防設備。
五、工作地點(diǎn)的照明燈具必須保持完好，電源插頭、插座或電源開(kāi)關(guān)，如有接觸不良或損壞者，要及時(shí)維修或更換。不準用可燃物做燈罩，不準隨便亂拉電線(xiàn)，嚴禁用電超負荷。停電期間嚴禁使用明火照明。
六、嚴禁攜帶易燃、易爆、腐蝕、劇毒等危險品進(jìn)館。
七、消防安全責任人要定期檢查消防水泵、滅火器等設施設備是否正常，嚴格按要求進(jìn)行維護，確保正常使用。
圖書(shū)管理制度4
請銷(xiāo)假制度
一、事假：職工請事假，一天以?xún)扔筛骺剖�、部門(mén)負責人批準，超過(guò)一天由分管領(lǐng)導批準，超過(guò)三天由總經(jīng)理批準，并報辦公室備案。各科室、部門(mén)負責人請事假，一天以?xún)扔煞止茴I(lǐng)導批準，超過(guò)一天由總經(jīng)理批準，并報辦公室備案。一年以?xún)日埵录俨坏贸^(guò)12天者，違反此規定者，每超過(guò)一天扣發(fā)一天的工資，并扣除當月的獎金和出差費。
二、病假：以醫院證明為依據，由總經(jīng)理批準，按允許天數休息。如需住院治療的人員，須持縣級以上醫院出具的證明或衛生防疫部門(mén)出具的介紹信，由總經(jīng)理批準。到專(zhuān)科、省立醫院或跨省就醫者，需經(jīng)中心領(lǐng)導班子批準，并報市局領(lǐng)導同意。就醫期間藥費按醫療保險規定執行，其它各項費用自理工傷除外。
三、休假：按照辦公室安排的時(shí)間填寫(xiě)休假申請表，交總經(jīng)理審批后，按規定天數休假。
四、婚、喪假：按規定天數寫(xiě)出請假條，交總經(jīng)理審批，超過(guò)規定時(shí)間以事假論。
五、銷(xiāo)假：上述各項請假期滿(mǎn)上班后應及時(shí)向中心領(lǐng)導匯報，到辦公室銷(xiāo)假，超假部分領(lǐng)導同意后按事假論。無(wú)中心領(lǐng)導和各科室、部門(mén)負責人批準的事、病、休、婚、喪假，均視為無(wú)故曠工，曠工一天扣發(fā)當天工資、當月獎金，曠工3天以上及3天扣全日工資、全年獎金，超過(guò)3天按違反管理制度建議市局予以停薪離崗處理。附：
1、年休假待遇表
2、探親假待遇表
3、婚喪假待遇表年休假待遇表項目?jì)热菸募罁m用范圍黨政機關(guān)、人民團體和事業(yè)單位在確保完成工作任務(wù)，不另增加人員編制和定員的前提下，可以安排工作人員含合同制工人的年休假。中共中央、國務(wù)院發(fā)電[1991]2號省委、省政府魯發(fā)電[1991]42號各級各類(lèi)學(xué)校和其他享受寒暑假待遇的事業(yè)單位工作人員，仍按原法定的寒暑假待遇執行，不享受本通知規定的休假待遇。休假期限工作年限滿(mǎn)5年不滿(mǎn)15年的，每年休假10天。
工作年限滿(mǎn)15年以上的，每年休假14天。休假期包括公休日，但不包括法定的節假日和國家規定的探親假、產(chǎn)假等。休假期間待遇工作人員在規定的休假期內休假，工資保險福利待遇不變。未經(jīng)批準超過(guò)規定休假時(shí)間的，按曠工對待。休假方式工作人員休假時(shí)間要注意合理安排，休假方式一般以就地休假為主，一律不準搞公費旅游，不得以不休假為由向工作人員發(fā)放或變相發(fā)放錢(qián)物。其他事項工作人員當前在其他單位已享受寒假、暑假和休假待遇的，本年度內均不得再享受休假待遇。各地各部門(mén)可恢復離休干部健康休養制度，休養時(shí)間和經(jīng)費開(kāi)支標準等，仍按原勞動(dòng)人事部勞人字198317號文件規定執行。
企業(yè)單位工作人員休假，由企業(yè)根據具體條件和實(shí)際情況，參照上述精神，自行確定。注：按規定享受探親假、婚假、產(chǎn)假的，經(jīng)領(lǐng)導指導，同休假可合并使用。探親假待遇表項目?jì)热菸募罁m用范圍凡在國家機關(guān)、人民團體和全民所有制企業(yè)、事業(yè)單位工作滿(mǎn)一年的固定職工和合同制工人與配偶不住在一起，又不能在公休假日團聚的，可享受探望配偶的待遇。國發(fā)[1981] 36號勞總檢字[81]12號國發(fā)[1986] 77號職工與父母親不包括岳父母、公婆都不能住在一起，又不能在公休日團聚的，可享受探望父母的待遇，但職工與父或母一方能在公休假日團聚的'，不能享受探望父母的待遇。學(xué)徒、見(jiàn)習生、實(shí)習生在學(xué)習、見(jiàn)習期間不能享受探望規定的待遇。
休假期間待遇探望配偶每年給予一方一次，假期30天。國發(fā)[1981] 36號未婚職工探望父母原則上每年一次，假期20天，如因工作需要，當年不給假，或職工自愿兩年探親一次的，可兩年給假一次，假期45天。已婚職工探望父母每四年給假一次，假期20天。另外，根據實(shí)際需要給予路程假。上述假期包括公休假日和法定節日在內。實(shí)行休假制度的職工探親凡實(shí)行休假制度的職工例如學(xué)校的教職工，應在休假期間探親;如果休假期較短，可由單位適當安排，補足其探親假的天數。探親假待遇機關(guān)、事業(yè)單位工資制度改革后，職工在探親假期和路程假期內，其工資按下列各項之和計發(fā)：
�、賹�(shí)行職級工資制的人員，為本人職務(wù)工資、級別工資、基礎工資與工齡工資;
�、跈C關(guān)技術(shù)工人，為本人崗位工資、技術(shù)等級職務(wù)工資與按國家規定比例計算的獎金;
�、蹤C關(guān)普通工人，為本人崗位工資與按國家規定比例計算的獎金;
�、苁聵I(yè)單位職工，為本人職務(wù)技術(shù)等級工資與按國家規定比例計算的津貼。人薪發(fā)[1994]11號工資制度改革后，機關(guān)事業(yè)單位職工未納入工資的物價(jià)福利性補貼部分在探親期間照發(fā);未納入的獎金部分是否發(fā)放，由各單位自行決定。根據有關(guān)規定特殊行業(yè)及部分自收自支事業(yè)單位提高的津貼部分不作為探親假的計算基數�；閱始俅霰矸秶蜅l件假期假期待遇文件依據婚喪假職工本人結婚或職工直系親屬父母、配偶和子女死亡時(shí)，可以根據具體情況，由本單位行政領(lǐng)導批準，酌情給予。一至三天在批準的婚喪假和路程假期間，職工的工資照發(fā)，職工途中的車(chē)船費等，全部由職工自理。 [80]勞總薪字29號魯政發(fā)[1998] 112號其中男女雙方按晚婚男滿(mǎn)25周歲、女滿(mǎn)23周歲要求結婚的，增加婚假兩周，增加的假期，視為出勤。增加兩周路程假職工結婚時(shí)雙方不在一地工作的可根據路程遠近，另給予職工在外地的直系親屬死亡時(shí)需要職工本人去外地料理喪事的。
圖書(shū)管理制度5
一、讀者憑本人借書(shū)證或“一卡通”證可在圖書(shū)館（室）借閱區借閱圖書(shū)，讀者進(jìn)入借閱區時(shí)，應領(lǐng)取“代書(shū)板”。
二、積極推進(jìn)圖書(shū)館（室）實(shí)行“借、閱”合一的開(kāi)架借閱模式，讀者可在借閱區內閱覽，也可將圖書(shū)按借閱期限借出。
三、閱覽區內所藏工具書(shū)、大型畫(huà)冊只限本閱覽區內閱覽，不得外借。
四、在借閱區所借圖書(shū)一律在借還書(shū)處辦理借還書(shū)手續。如讀者欲借圖書(shū)已被借出，可先辦理預約手續。
五、選書(shū)時(shí)應按規定正確使用“代書(shū)板”，應將“代書(shū)板”插在所選圖書(shū)的位置上，然后取下圖書(shū)，閱畢按“代書(shū)板”的'位置放回原處，取回代書(shū)板。小心翻閱，不得隨意將圖書(shū)亂插亂放，以免造成錯架、亂架，影響其他讀者借閱。
六、選好圖書(shū)后，持“代書(shū)板”在借還書(shū)處辦理外借手續；借書(shū)時(shí)當面檢查圖書(shū)有無(wú)破損、缺頁(yè)和圈畫(huà)等問(wèn)題，如果發(fā)現有問(wèn)題請及時(shí)告知工作人員，否則作當時(shí)讀者損壞論處。
七、愛(ài)護圖書(shū)，遺失、損壞圖書(shū)者，按本館（室）《文獻資料遺失、損壞賠償制度》處理。
八、進(jìn)入借書(shū)區域，嚴禁吸煙，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不大聲喧嘩；保 持室內安靜、整潔、有序。
�。ㄗⅲ翰捎脠D書(shū)開(kāi)架借閱的圖書(shū)館（室），圖書(shū)遺失率應控制在3%之內）
圖書(shū)管理制度6
前言
近年來(lái)，為了貫徹落實(shí)中央、河南省和洛陽(yáng)市委、市政府關(guān)于加強新農村建設的基本精神，加強公共文化基礎設施建設是城鄉一體化建設的重要內容之一，也是創(chuàng )建公共文化服務(wù)體系示范區的重要組成部分。各級政府非常重視文化事業(yè)，在城鄉一體化建設進(jìn)程中，初步建成了一個(gè)覆蓋區、鄉、村的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò )�；鶎訄D書(shū)室作為公共文化服務(wù)體系中一個(gè)重要的組成部門(mén)，在建設社會(huì )主義新農村、滿(mǎn)足廣大群眾多層次的精神文化需求方面有著(zhù)不可替代的作用。筆者通過(guò)對吉利區部分鄉、村圖書(shū)室的調研，了解了吉利區基層圖書(shū)室建設的現狀和問(wèn)題，并為洛陽(yáng)地區基層圖書(shū)室事業(yè)發(fā)展規劃提供了參考意見(jiàn)。
一、吉利區基層圖書(shū)室事業(yè)的發(fā)展現狀及成就
城市化進(jìn)程要求農村城鎮化、農業(yè)現代化、農民市民化。人口結構的變遷要求圖書(shū)室適應新形勢，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，滿(mǎn)足人民群眾不斷變化的文化需求�；鶎訄D書(shū)室已經(jīng)成為廣大農民群眾文化活動(dòng)的中心和休閑放松的場(chǎng)所。
1、三級圖書(shū)館（室）網(wǎng)絡(luò )已具規模，保證了基層圖書(shū)室服務(wù)覆蓋廣泛并深入農村。從吉利區來(lái)看，現在已經(jīng)建成了包括區、鄉、農村在內的三級圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )。吉利區是一區一鄉，吉利區現有區圖書(shū)館1個(gè)，有鄉級圖書(shū)室1個(gè)，29個(gè)村級圖書(shū)室，實(shí)現了全覆蓋。
2、各級政府對基層圖書(shū)室的投入，為基層圖書(shū)室的服務(wù)提供了保障。近幾年，國家、省、市、區投入大量專(zhuān)項資金用于基層圖書(shū)室建設，特別是農家書(shū)屋的建設政策，基層圖書(shū)室在國家農家書(shū)屋建設政策下得到了扶持，購買(mǎi)了圖書(shū)、音像、書(shū)架、書(shū)柜、閱覽桌椅等，大大改善了基層圖書(shū)室的基礎設施。
3、上級圖書(shū)館對基層圖書(shū)室的指導和幫助，支援了基層圖書(shū)室的基礎建設并改善了他們的服務(wù)，基層圖書(shū)室的一部分文獻資源來(lái)源于上級圖書(shū)館的分送。在吉利區區圖書(shū)館都要為每個(gè)館外服務(wù)點(diǎn)定期送書(shū)300冊。這些舉措有利于基層圖書(shū)室利用上級圖書(shū)館資源，為本地讀者開(kāi)展更好的服務(wù)。
4、圖書(shū)室為外來(lái)建設者提供針對，彰顯圖書(shū)室服務(wù)的人文關(guān)懷在城市化進(jìn)程中，吉利的外來(lái)人口數量迅速擴大，吉利人口不足7萬(wàn)，外來(lái)建設者將近一半，為外來(lái)建設者提供良好的服務(wù)，不僅能滿(mǎn)足外來(lái)人員的精神食糧需求，也能維護社會(huì )安定和諧、預防犯罪。
二、讀者調查統計
通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷和現場(chǎng)走訪(fǎng)，掌握了基層圖書(shū)室的基本情況、藏書(shū)情況、運作情況、管理者對圖書(shū)室認知情況、還獲得了讀者對圖書(shū)室的認知情況、利用情況、讀者建議等方面的數據。它們的共同特點(diǎn)是，館舍、藏書(shū)、管理人員、開(kāi)放時(shí)間、規章制度等基本都符合標準。
為了能夠充分了解讀者的需求和對圖書(shū)室的利用情況，我們還針對讀者設計了一套問(wèn)卷。我們向當地讀者發(fā)放問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷85份。根據調查所得數據可知，來(lái)閱讀的讀者以50歲以上的退休、無(wú)業(yè)居民（41.2%）為主，文化程度多為大專(zhuān)（47%）。大多數人們（47%）認為圖書(shū)室是學(xué)習文化知識的場(chǎng)所，同時(shí)可以豐富業(yè)余生活，是生活中不可或缺的一部分。人們普遍認為圖書(shū)室有圖書(shū)外借和書(shū)刊閱覽（65.9%）服務(wù)，對于圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，絕大部分讀者（96.5%）感到滿(mǎn)意，少數人不滿(mǎn)意的主要原因是圖書(shū)室晚上不開(kāi)放，因而致使一些上班族無(wú)法使用。習慣利用圖書(shū)室的方式主要為閱覽和借閱（60%），人們利用的圖書(shū)資料內容涉及生活類(lèi)（35.3%）、法律法規（17.6%）、教育類(lèi)、科技類(lèi)、農業(yè)類(lèi)比例相同，均為11.8%，其它的還包括有歷史類(lèi)、文藝類(lèi)、時(shí)事類(lèi)等。讀者當前最需要的圖書(shū)室資料依次為以下幾方面文學(xué)作品（41.2%）、法律、法規（14.1%）、醫療、保�。�17.6%）。26%的人認為改善圖書(shū)室服務(wù)最需要的是增加圖書(shū)室數量或流動(dòng)借閱點(diǎn)，51.8%的人認為要增加圖書(shū)數量。由此可見(jiàn)，當前基層圖書(shū)室的館藏建設、場(chǎng)地建設是圖書(shū)室建設中的重要環(huán)節。
三、基層圖書(shū)室調查分析
�。ㄒ唬﹫D書(shū)室基本情況調查
所調查的圖書(shū)室地理位置均位于村中心，方便讀者使用，但是面積總體上偏小，圖書(shū)室的面積約在40至100平方米之間。所有圖書(shū)室僅向本村的居民服務(wù)。農村圖書(shū)室由于管理員多為村官大學(xué)生并多兼職村內其它工作，開(kāi)放時(shí)間自定。多數圖書(shū)室每周開(kāi)放時(shí)間為40小時(shí)以上，主要提供閱覽和外借服務(wù)。
�。ǘ﹫D書(shū)室藏書(shū)量情況調查
基層圖書(shū)室的總藏書(shū)為20xx-6000冊左右，人均藏書(shū)量約為1本。類(lèi)型主要為書(shū)刊，內容涉及生活百科、農業(yè)生產(chǎn)、文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著(zhù)作等，其中生活百科和文學(xué)作品的借閱率最高，因為鄉鎮農民都已經(jīng)向居民轉變，所以農業(yè)生產(chǎn)方面書(shū)刊被借閱的頻率不高。圖書(shū)室提供的信息內容包括政治政策、法律法規、生活百科知識、文學(xué)作品、農業(yè)生產(chǎn)信息等各個(gè)方面，信息豐富全面。圖書(shū)室的藏書(shū)來(lái)源包括自身采購、上級圖書(shū)館捐助、社會(huì )捐助三方面，部分圖書(shū)室在建成后基本上就沒(méi)有更新。
�。ㄈ﹫D書(shū)室運作情況調查
基層圖書(shū)室工作人員普遍缺少，都為1人，有的還是兼職，這就很大程度上限制了圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間。管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度不高，不利于圖書(shū)室日常運作和管理。圖書(shū)室與讀者之間的溝通主要以新書(shū)通報為主，能開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)的`很少。
四、通過(guò)調查發(fā)現存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導對基層圖書(shū)室認識的作用不到位。領(lǐng)導認識不到位，就直接導致圖書(shū)室的運轉經(jīng)費的缺失甚至沒(méi)有，從而使圖書(shū)室的藏量和內部設施得不到改善。
�。ǘ┗鶎訄D書(shū)室在管理方面暫時(shí)缺乏統一的標準，管理不夠規范�；鶎訄D書(shū)室管理者，大都是農民，有村委提供低廉的工資，工作積極性不高，在圖書(shū)館管理方面，由自己的主管意識決定，不按轄區內圖書(shū)館制定的標準、規章走。
�。ㄈ﹫D書(shū)室藏量和質(zhì)量有待提高，并且服務(wù)單一、利用率低。部分圖書(shū)室的被動(dòng)服務(wù)，只提供圖書(shū)借閱，不搞讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模┬麄鞣矫娲嬖谝欢▎�(wèn)題，在群眾中的影響力有待進(jìn)一步提高。
五、基層圖書(shū)室發(fā)展對策與建議
�。ㄒ唬�、提高各級領(lǐng)導對基層圖書(shū)室的認識，只有認識到基層圖書(shū)室的重要性，基層圖書(shū)室的經(jīng)費問(wèn)題才能夠落實(shí)。
�。ǘ┙Y合本地區規劃，因地制宜地安排本地區圖書(shū)室布局。
�。ㄈ┘訌娢墨I資源建設，實(shí)現區內圖書(shū)室資源共享。開(kāi)展轄區內圖書(shū)室資源共享，才能做到互通有無(wú)，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。同時(shí)，各基層館室還可以在經(jīng)費緊張的情況下通過(guò)簽訂圖書(shū)互換協(xié)議，來(lái)改善藏書(shū)狀況，有效彌補各自的不足，同時(shí)也能使文獻資源的利用率大大提高。
�。ㄋ模┘訌姌I(yè)務(wù)培訓，提高基層圖書(shū)室管理員素質(zhì)。培養一批業(yè)務(wù)精、能力強的基層圖書(shū)管理員。當今，圖書(shū)室不光要看藏書(shū)量，更要看圖書(shū)室管理員的服務(wù)質(zhì)量。新農村建設下的基層圖書(shū)室管理員除了要樹(shù)立“讀者第一”的服務(wù)思想外，還要具備現代化的服務(wù)技能，及時(shí)準確地給當地農民讀者提供信息服務(wù)，為廣大農民群眾解惑答疑等等，擔負起“文化傳播”使者的責任。因此，圖書(shū)室應當經(jīng)常組織管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，改善和提高現有管理員的知識結構和業(yè)務(wù)水平。
�。ㄎ澹┘哟髨D書(shū)室宣傳力度。區域內群眾文化需求不一，部分農民文化程度較低，讀書(shū)積極性不高，所以應當加大宣傳力度：
�。�1）由上級圖書(shū)館館牽頭，成立讀書(shū)活動(dòng)小組，定期下到各個(gè)村鎮進(jìn)行“讀書(shū)宣傳”活動(dòng)；
�。�2）設立咨詢(xún)點(diǎn)，把印有區內各圖書(shū)室位置、開(kāi)放時(shí)間、聯(lián)系方式等信息的宣傳資料送發(fā)給當地群眾，或者置于圖書(shū)室內由讀者自行取閱，并當場(chǎng)為居民辦理借書(shū)證件等；
�。�3）與上級圖書(shū)館建立、合作關(guān)系，區內公共圖書(shū)館可以通過(guò)與其建立館外流通服務(wù)點(diǎn)的合作關(guān)系，由鄉鎮圖書(shū)館出場(chǎng)地、設備和管理人員，由公共圖書(shū)館配備文獻資料，提供業(yè)務(wù)輔導等項服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調配圖書(shū)資料的形式，保證鄉、村圖書(shū)室有充足的文獻資料為廣大農民讀者開(kāi)展文獻服務(wù)。
結束語(yǔ)
在中央新農村建設的有關(guān)精神的帶動(dòng)下，隨著(zhù)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，基層農村圖書(shū)室建設正迎來(lái)一個(gè)新的機遇。因此，我們要把握這個(gè)機遇，使農村圖書(shū)室成為新農村文化的重要陣地，實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮其應有的作用。
圖書(shū)管理制度7
一、圖書(shū)室，閱覽室。資料是學(xué)校教育的緊要設施。有健全的各類(lèi)管理制度。配備有圖書(shū)管理員，并做到人員相對穩定，以利于更好地開(kāi)展工作。
二、學(xué)校的圖書(shū)室，逐年加添藏書(shū)量，并有計劃地做好教育資料的宣揚、積累工作。
三、學(xué)校圖書(shū)室有圖書(shū)賬冊，新購圖書(shū)應適時(shí)造冊，按要求做好分類(lèi)編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。
四、執行各項制度。做到照章做事，嚴格借還登記手續，損壞照價(jià)賠償。
五、加強圖書(shū)維護。嚴格做好防曬。防塵。防潮。防霉。防蛀。防火。防盜，同時(shí)要適時(shí)做好常常性的圖書(shū)修補工作，提高利用率。
圖書(shū)借閱規定：
一、學(xué)校圖書(shū)室按規定定時(shí)開(kāi)放，室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書(shū)臺、墻壁亂刻亂畫(huà)。同學(xué)按班級在規定時(shí)間借閱，借書(shū)期限最長(cháng)在兩星期。圖書(shū)、閱覽室由學(xué)校布置專(zhuān)職或兼職老師負責管理，班級圖書(shū)由各班班主任負責。
二、管理人員要認真做好圖書(shū)添置和借出登記，同學(xué)借閱時(shí)要服從圖書(shū)管理人員的'管理。班級圖書(shū)要分類(lèi)在班級“圖書(shū)角”書(shū)柜擺放。
三、定時(shí)歸還圖書(shū)。歸還圖書(shū)要放回原處。在規定時(shí)間內不能歸還的，必需持借書(shū)本到圖書(shū)室辦理手續，所借圖書(shū)歸還后。方可再借其他書(shū)籍。
四、自發(fā)珍惜圖書(shū)，做到不折角。不涂寫(xiě)，不準亂寫(xiě)亂畫(huà)或撕爛圖書(shū)，嚴禁撕頁(yè)。損壞圖書(shū)細小的必需自發(fā)修補，損壞嚴重的或遺失圖書(shū)的必需照價(jià)賠償；有意損壞圖書(shū)的除批判教育外，視其情節予以必需的紀律處分。
五、圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書(shū)。
圖書(shū)室賠償規定：
為了更好地開(kāi)展小學(xué)圖書(shū)室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)室的效益，圖書(shū)室做以下規定，請全校教職工共同遵守：
一、珍惜圖書(shū)室環(huán)境衛生，不準在圖書(shū)室內吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準在圖書(shū)室內吸煙。保持圖書(shū)室安靜，不得高聲喧嘩。
二、珍惜圖書(shū)室的圖書(shū)及公共設施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準在書(shū)刊雜志上亂寫(xiě)亂畫(huà)，離開(kāi)時(shí)注意將椅子放回原位。
三、定時(shí)歸還圖書(shū)，一般情況圖書(shū)借閱不得超過(guò)一學(xué)期，特別情況可以持借書(shū)證和圖書(shū)到圖書(shū)室辦理續借手續，續借期限不超過(guò)一學(xué)期。
四、珍惜圖書(shū)，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書(shū)者依據實(shí)際情況賠償。
圖書(shū)管理制度8
圖書(shū)室管理制度集錦旨在規范圖書(shū)室的運營(yíng)與管理，確保資源的有效利用，為讀者提供一個(gè)有序、舒適、安全的.閱讀環(huán)境。它通過(guò)明確職責、規定流程和設定行為準則，促進(jìn)圖書(shū)室的日常運作，提升服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)也保護圖書(shū)館藏書(shū)的安全與完整。
內容概述：
1.圖書(shū)采購與編目：規范圖書(shū)的選購、驗收、分類(lèi)、編目及上架流程，確保圖書(shū)信息準確無(wú)誤。
2.借閱服務(wù)：制定借閱規則，包括借書(shū)期限、續借政策、罰款規定等，保障圖書(shū)流通的公平性。
3.用戶(hù)管理：設定用戶(hù)注冊、權限分配、違規處理等規定，維護良好的閱讀秩序。
4.空間管理：規劃圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間、座位安排，以及保持環(huán)境整潔的規定。
5.設備與設施管理：規定電腦、打印機、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )等設備的使用與維護責任。
6.安全與應急處理：設定防火、防盜、應急預案，保障人員與財產(chǎn)安全。
7.信息與檔案管理：規定圖書(shū)資料的保存、檢索、更新和數字化策略。
圖書(shū)管理制度9
為加強中小學(xué)圖書(shū)館（室）建設，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據《中小學(xué)圖書(shū)館規程》的相關(guān)要求，特制定本制度。(各級各類(lèi)學(xué)�？筛鶕黟^（室）實(shí)際情況制定相應制度。) 圖書(shū)館管理領(lǐng)導機構
一、中小學(xué)圖書(shū)館（室）管理實(shí)行校長(cháng)領(lǐng)導下的'館長(cháng)負責制。校長(cháng)應直接領(lǐng)導本校圖書(shū)館（室），并保障圖書(shū)館（室）各項經(jīng)費的落實(shí)到位。圖書(shū)館（室）負責人應熟悉圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識，工作人員應具備大專(zhuān)以上文化程度和基本的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技能。
二、分管教學(xué)主任負責對圖書(shū)館的工作進(jìn)行管理，布置和檢查工作計劃的制訂、執行情況及工作總結，幫助其提高業(yè)務(wù)水平和解決工作中的困難。并負責協(xié)調圖書(shū)館硬件設施的配備和落實(shí)。
圖書(shū)管理制度10
1、圖書(shū)、資料嚴格編目、登記制度，借出收回簿冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲(chóng)害、防火等設施是否完好。
2、圖書(shū)、資料分等級存放，特別貴重書(shū)刊的借閱實(shí)行校長(cháng)特批制度，貴重書(shū)刊要有專(zhuān)人、專(zhuān)櫥收藏，保管人應定期核查。
3、圖書(shū)閱覽室管理員是本室的`安全員和義務(wù)消防員，負責檢查本室的防火安全工作，并進(jìn)行經(jīng)常性的防火安全宣傳，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)報告，迅速整改。
4、室內嚴格控制一切用火，嚴禁吸煙和帶入其他火種，不準在室內存放易燃及其他可燃物品。內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時(shí)注意檢查，保持性能良好。工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法。發(fā)生火警時(shí)會(huì )撲救、會(huì )報警。
5、經(jīng)常檢查各種電器設備，發(fā)現故障及時(shí)報修。照明燈泡與圖書(shū)、資料等可燃物品應保持不小于0.5米的距離。
6、室內不準使用電爐、電烙鐵、電烘箱等設備。不準隨便亂拉電線(xiàn)。嚴禁超負荷用電。
7、圖書(shū)室管理員下班時(shí)要認真做好清潔衛生和安全檢查工作。門(mén)窗要有防盜設施。人離時(shí)要隨手關(guān)窗鎖門(mén)，并注意切斷電源，做好安全防范工作。
8、師生進(jìn)入圖書(shū)閱覽室時(shí)，必須遵守《閱覽規則》。
9、圖書(shū)館的門(mén)鎖鑰匙必須妥善保管，不經(jīng)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導批準，不得外借給家屬、親友、同學(xué)使用。
10、節假日期間，實(shí)行封閉式管理。由學(xué)校值班人員負責防火、防盜安全工作。
圖書(shū)室安全管理制度篇1、圖書(shū)、資料嚴格編目、登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲(chóng)害、防火等設施是否完好。
2、門(mén)窗要有防盜設施，離開(kāi)工作崗位，應隨手關(guān)好門(mén)窗，防止書(shū)刊被竊。
3、嚴禁將火種帶入圖書(shū)、資料室，內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時(shí)注意檢查，保持性能良好。
4、節日、寒暑假期間應切斷內部電源，實(shí)行封閉式管理。
5、電子閱覽室是電子設備重地，為維護網(wǎng)絡(luò )安全，上機者不準私自裝卸、刪除隨機軟件。不準自帶設備入內連機操作，嚴禁煙火，不準吸煙，不得存放易燃、易爆及放射性物品；嚴禁在可燃物上使用電熱器具，電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內電器設備及線(xiàn)路安裝必須符合安全要求。工作人員應都會(huì )使用消防器材。下班前認真清查、關(guān)閉各終端機，關(guān)好門(mén)窗，確認安全后方可離開(kāi)。
圖書(shū)管理制度11
一、借閱權限
1.教職工可借閱文藝類(lèi)圖書(shū)（i）1冊，借閱期限30天；其他類(lèi)圖書(shū)5冊，借閱期限90天；如果不借閱文藝類(lèi)圖書(shū)，可借閱其他類(lèi)圖書(shū)6冊。
2.學(xué)生可借閱文藝類(lèi)圖書(shū)（i）1冊，借閱期限5天。
3.非本校人員借閱圖書(shū)，一次只能借閱一冊，期限5天。
二、注意事項
1．讀者憑本人“借書(shū)證”辦理借書(shū)手續，“借書(shū)證”僅供本人使用，不得轉借或由他人代借。
2．大型工具書(shū)、圖冊、畫(huà)冊只能在室內閱覽，一律不外借。
4．選書(shū)時(shí)，請注意保持圖書(shū)的排架順序，閱后請放回原處。借書(shū)請到借書(shū)處辦理手續，未辦理手續將圖書(shū)帶出借書(shū)處者，按竊書(shū)處理。
5．請不要攜帶書(shū)包、書(shū)夾、私人圖書(shū)、雨具、飲料、食物等進(jìn)入書(shū)庫。
6．應愛(ài)護圖書(shū)，防止丟失，嚴禁在書(shū)中圈畫(huà)、批注、撕頁(yè)、污損；對于已損壞或丟失的圖書(shū)，原則上要求購買(mǎi)一本相同的圖書(shū)歸還，如屬確實(shí)無(wú)法買(mǎi)到的圖書(shū)，按有關(guān)規定處理。
7．請保持室內安靜整潔，嚴禁在書(shū)庫內接（打）電話(huà)、大聲喧嘩、吸煙、亂扔雜物，違者按有關(guān)規定處理。
8．讀者如因工作調動(dòng)或畢業(yè)離校，應將所借圖書(shū)全部歸還后方可辦理離校手續。
9、如因工作需要，圖書(shū)館有權催回已借出圖書(shū)，讀者請按通知日期交回圖書(shū)。
三、續借
凡需要辦理續借手續的讀者，可在該書(shū)無(wú)人預約的情況下，在所借圖書(shū)到期前10天之內，在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上自己辦理續借手續，也可到圖書(shū)館借書(shū)處辦理續借手續，續借圖書(shū)自續借之日起計算，借閱期限30天，每位讀者每?jì)詧D書(shū)可辦理一次續借手續；文藝類(lèi)圖書(shū)不可辦理續借手續（社會(huì )科學(xué)部的教師除外）。
四、超期
圖書(shū)借閱后請按期歸還，凡逾期未歸還者，視為超期。超期圖書(shū)，每?jì)悦刻焓召M1角。所有讀者（學(xué)生、教職工）在圖書(shū)到期后第3天起開(kāi)始計算超期金額，每人每?jì)詧D書(shū)按0.1元/天計算。如果讀者的超期金額累計不超過(guò)2元，讀者可自己決定繳納超期費的時(shí)間，本次超期金額不再繼續累計，且不影響該讀者正常借還圖書(shū)；如果讀者的超期金額累計超過(guò)2元，學(xué)校將封鎖該讀者“借書(shū)證”的.借閱功能，該讀者須繳納超期費后，方可正常借閱圖書(shū)。
五、賠償
讀者要愛(ài)護圖書(shū)，嚴加保管，不得擅自將圖書(shū)供給他人。
因讀者借閱期間造成的圖書(shū)損壞、流失等情況，讀者負有賠償責任，學(xué)校視情況令其按原價(jià)的一至五倍賠償。并向全校通報。
圖書(shū)管理制度12
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高等教育正在以前所謂有的速度突飛猛進(jìn)的向前發(fā)展，為了適應改革的需要，高校資料室也必須不斷的改革創(chuàng )新充分發(fā)揮其職能，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率，最大限度的滿(mǎn)足教學(xué)科研的需要，那么新形勢下如何加強高校院系資料室建設呢？
一、首先要加大力度對現有圖書(shū)資料進(jìn)行科學(xué)管理
對資料室現有圖書(shū)一定要加強管理，要對圖書(shū)認真分類(lèi)登記編目、登記編號、蓋館藏章、貼書(shū)袋卡、裝流通卡片，以便建立完整的借閱手續，對資料室進(jìn)行科學(xué)地管理。每年我們都要定期對圖書(shū)進(jìn)行維護、修整，以避免圖書(shū)破損嚴重。同時(shí)要對圖書(shū)期刊合理安排上架，土地呼氣看的目錄科學(xué)分類(lèi)雖然很重要，但要使讀者能迅速準確的查找自己所需要的圖書(shū)資料，還必須合理安排圖書(shū)期刊的排架；使圖書(shū)按不同的類(lèi)別、學(xué)科上架，而且每一排架都必須貼上標簽，標明類(lèi)別名稱(chēng)、編號范圍等；這樣有利于讀者瀏覽某一類(lèi)別、某一學(xué)科的圖書(shū)期刊。既方便了讀者的借閱又便于資料室的管理。
二、對新進(jìn)圖書(shū)要進(jìn)行嚴格把關(guān)，讓一線(xiàn)教師參與圖書(shū)期刊的.訂購工作
由于各院系資料室經(jīng)費有限，再加上近幾年圖書(shū)資料印刷成本的提高，使圖書(shū)的價(jià)格大幅度上漲，這樣更顯得資金短缺經(jīng)費少。只有教師參與圖書(shū)期刊的訂購，才能保證所購圖書(shū)充分滿(mǎn)足廣大師生的需要，從而大大提高了圖書(shū)資料的利用率，進(jìn)而避免了資金的浪費，能將有限的資金充分的利用到教學(xué)和科研中。
三、加強資料室管理，不斷完善管理制度
圖書(shū)資料實(shí)行開(kāi)架借閱，使讀者和書(shū)有了充分的接觸，這樣大大地方便了讀者的閱讀。但在方便讀者借閱的同時(shí)，也出現了一系列問(wèn)題；比如丟失圖書(shū)、在圖書(shū)資料上亂寫(xiě)亂畫(huà)、圖書(shū)破損、撕頁(yè)、丟失圖書(shū)套殼等現象經(jīng)常發(fā)生。還有的同學(xué)隨意變換圖書(shū)位置，看這本書(shū)好拿下來(lái)，又看這本書(shū)好取下來(lái)。因此拿了這本書(shū)又放了那本書(shū)，走到哪里放到哪里；這樣就造成圖書(shū)亂架、錯位甚至死書(shū)等現象發(fā)生；嚴重影響資料室的正常工作，大大增加了管理人員的工作量，也給借閱帶來(lái)了一定困難。所以，我們一定要制定完善的資料室管理制度，對每一條每一款都應有針對性的制定相應的處罰制度，對違反規章制度的讀者一定要嚴肅處理。同時(shí)資料室管理人員一定要有高度的責任心，要經(jīng)常對讀者進(jìn)行道德文明教育，并且要加強巡視，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，同時(shí)對新出現的問(wèn)題要采取相應的措施進(jìn)行解決。并且現有的規章制度要不斷的補充、完善，使資料室的管理制度越來(lái)越健全。
四、努力提高資料管理人員的整體素質(zhì)
資料是管理人員素質(zhì)的高低，直接影響著(zhù)服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平、服務(wù)方法和服務(wù)手段，影響著(zhù)讀者的讀書(shū)效率和質(zhì)量，影響著(zhù)圖書(shū)資料的利用率，甚至對院系整體教學(xué)科研水平也有一定的影響。所以一定要努力提高資料是管理人員的整體素質(zhì)。資料是管理人員的素質(zhì)主要包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等。
所謂政治素質(zhì)就是要認真學(xué)習。熱愛(ài)圖書(shū)管理工作，要有敬業(yè)精神和奉獻精神，要時(shí)刻把集體利益放在首位，把讀者的利益放在首位，把為教學(xué)和科研服務(wù)作為我們工作的重心和評價(jià)我們工作優(yōu)劣的最終標準。
所謂業(yè)務(wù)素質(zhì)就是要求圖書(shū)管理人員要善于對文獻資料進(jìn)行搜集整理，對搜集來(lái)的文獻進(jìn)行科學(xué)的有目的地加工處理、分析研究；以便于讀者充分利用文獻資料。要掌握本院系各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)的基礎知識，熟悉本資料室藏書(shū)的組織結構，熟練掌握借閱資料的業(yè)務(wù)操作技能，只有業(yè)務(wù)水平熟練才能為讀者提供高素質(zhì)的服務(wù)。
高校的圖書(shū)資料就是為教學(xué)和科研服務(wù)的，所謂服務(wù)素質(zhì)就是要采用科學(xué)的先進(jìn)的服務(wù)方法和服務(wù)手段充分滿(mǎn)足教學(xué)和科研的需要。針對不同層次的讀者采用不同的服務(wù)方式，圖書(shū)資料管理人員要有極高的服務(wù)素質(zhì)，應該充分認識到圖書(shū)管理工作的重大意義。在管理和服務(wù)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，具備高度的主人翁責任感，管理育人、服務(wù)育人。
文化素質(zhì)就是要加強自身修養，樹(shù)立良好的職業(yè)形象，圖書(shū)管理人員每天都要與眾多的讀者進(jìn)行交流、接觸，都在自覺(jué)或不自覺(jué)的向讀者展示自己的學(xué)識、修養、知識和能力，所以圖書(shū)資料管理人員的言談舉止、精神面貌、服務(wù)態(tài)度等都對讀者有很深的影響和作用。因此，圖書(shū)資料管理人員一定要加強自身的文化素養，努力為讀者服務(wù)，給讀者展示一個(gè)光輝的形象。
只有不斷提高圖書(shū)資料管理人員的素質(zhì)，才能高質(zhì)量的服務(wù)于讀者，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能更好的為教學(xué)科研服務(wù)。所以每個(gè)圖書(shū)資料管理人員都應努力學(xué)習、積極進(jìn)取、不斷提高自己的整體素質(zhì)，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
五、圖書(shū)資料管理要應用現代化的管理手段
圖書(shū)管理制度13
一、 一、二年級由圖書(shū)管理員組織圖書(shū)下發(fā)，每月一次。
二、 三年級以上以班級為單位由班主任集體辦理借閱手續。
三、 學(xué)生在規定的時(shí)間借還圖書(shū)，每次可借一冊，限期為一周，到期可續借一次。
四、 過(guò)期未還又未辦理續借手續，班主任和管理員多次找其談話(huà)、催其還書(shū)而不還者，超過(guò)一月后，取消借書(shū)資格一個(gè)月。
五、 損壞圖書(shū)不能使用者，照價(jià)賠償。丟書(shū)者同樣照價(jià)賠償。
六、 學(xué)生帶圖書(shū)離開(kāi)學(xué)校前，須到圖書(shū)室辦理手續。
圖書(shū)管理制度14
一、 圖書(shū)管理人員要具有高度的自覺(jué)性和責任感，盡可能利用圖書(shū)室藏書(shū)為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
二、 要做好調查研究，全面掌握情況，為讀者和教學(xué)購進(jìn)所需的圖書(shū)，做好購進(jìn)圖書(shū)的驗收、登記、造冊工作。
三、 加強圖書(shū)管理，所有圖書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)、編目、目錄組織、管理與排架。
四、 所有藏書(shū)要進(jìn)行財產(chǎn)登記，做好圖書(shū)的統計與清點(diǎn)工作。
五、 加強對圖書(shū)流通工作的.管理，做好圖書(shū)的借閱工作。同時(shí)要提出圖書(shū)的注冊剔舊書(shū)目，列出名細，報校長(cháng)審核。
六、 科學(xué)組織和精心保管圖書(shū)，做好圖書(shū)室的清潔衛生工作。凡因管理不善造成的損失要負賠償責任。
七、 圖書(shū)管理人員要加強自身修養，拓寬知識面，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教書(shū)育人服務(wù)。
圖書(shū)管理制度15
一、員工借閱圖書(shū)應先翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名及編號，不準隨意在圖書(shū)角亂翻。
二、借出的.圖書(shū)，管理員應認真登記好圖書(shū)書(shū)名、編號、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書(shū)完好程度。
三、員工每次借書(shū)只準借閱一本。
四、借出的圖書(shū)兩周內必須歸還圖書(shū)角，歸還時(shí)圖書(shū)時(shí)管理員應檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若還未看完，應辦好續借手續。
五、兩周內未歸還的圖書(shū)，由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送相關(guān)責任人的領(lǐng)導，該領(lǐng)導應指令其及時(shí)歸還或賠償。
六、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送責任領(lǐng)導處理。
七、女員工休產(chǎn)假和員工辭職前必須歸還清楚所借閱的圖書(shū)。
八、圖書(shū)角不向其他公司和個(gè)人以及團體組織開(kāi)放。
九、圖書(shū)賠償制度
讀者必須愛(ài)護圖書(shū)，所借圖書(shū)不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失等。如有上述情況，應以相同版本的新書(shū)賠償，不得以其他圖書(shū)抵充。如確實(shí)無(wú)法購到新書(shū)，不論新舊圖書(shū)以原價(jià)二倍賠償。
具體規定：
1、成套圖書(shū)遺失其中一冊（如上、下冊書(shū)遺失其中一冊，多卷書(shū)遺失其中一卷）應按全套書(shū)原價(jià)賠償，余下各卷不給賠償人。
2、讀者所借圖書(shū)如有遺失，應在半個(gè)月內來(lái)館辦理賠償，如經(jīng)過(guò)催促，在三個(gè)月內未辦理賠償手續者，后果自負。
3、如發(fā)現有盜竊圖書(shū)者除追回原書(shū)外，令其檢討，進(jìn)行批評教育，情節嚴重者，送交該責任人領(lǐng)導處處理。
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