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幼兒園教師考核細則制度
以下是小編為大家收集的制度，僅供參考!
幼兒園教師考核細則制度
一、 教育教學(xué)：(20分)
1、 活動(dòng)設計：(6分)
(1) 能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標及內容;
(2) 符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好;
(3) 活動(dòng)形式設計多樣，活動(dòng)內容能將各領(lǐng)域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展;
(4) 教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn);
(5) 備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念;
(6) 活動(dòng)評析分析到位、準確，并能提出具體改進(jìn)建議。
2、 活動(dòng)實(shí)施：(6分)
(1) 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3) 隨機教育把握好;
(4) 能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區;
(5) 教育效果良好，能對幼兒進(jìn)行客觀(guān)、準確、適時(shí)評價(jià);
(6) 教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練準確;
(7) 教師提問(wèn)具有引導性、針對性、實(shí)效性;
(8) 計劃與執行相符，目標與貫徹相符;
(9) 能在活動(dòng)中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10) 幼兒常規較好，有良好的學(xué)習、行為習慣;
(11) 活動(dòng)實(shí)施中能調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，做好師生及生生的有效互動(dòng);
(12) 活動(dòng)過(guò)程體現游戲化的基本原則;
(13) 調整部分。
3、 教育筆記：(5分)
(1) 語(yǔ)句通順優(yōu)美，用詞準確，用字規范，不寫(xiě)錯別字;
(2) 能及時(shí)、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷;
(3) 能客觀(guān)地針對個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動(dòng)的行為過(guò)程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施;
(5) 按時(shí)按量完成，態(tài)度認真;
(6) 內容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。
4、 教育計劃與總結：(3分)
(1) 能按時(shí)(在規定時(shí)間內上交)按質(zhì)(符合要求，格式書(shū)寫(xiě)正確，不敷衍，計劃具有實(shí)施性，總結具有經(jīng)驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長(cháng)、班長(cháng)、教師)。
二、 保教工作：(10分)
1、 入園：
(1) 晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語(yǔ)與幼兒?jiǎn)?wèn)好，能適時(shí)地與家長(cháng)交流并不影響接待幼兒;
(2) 晨檢：能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無(wú)攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;
(3) 積極配合接送車(chē)老師清點(diǎn)乘車(chē)幼兒人數，保證無(wú)遺漏。
2、 洗：
(1) 入園時(shí)能指導幼兒泡手、漱口;
(2) 能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3) 教育幼兒不玩水，節約用水。
3、 進(jìn)餐：
(1) 正確引導幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛生;
(2) 能介紹基本營(yíng)養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;
(3) 餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺(jué)，不做劇烈運動(dòng)。
4、 入廁：
(1) 做到集中、個(gè)別相結合(中、大班男女分開(kāi));
(2) 托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;
(3) 入廁時(shí)有教師跟隨。
5、 午睡：
(1) 餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;
(2) 提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;
(3) 午睡時(shí)及時(shí)巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺(jué);
(4) 按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時(shí)做午操。
6、 喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結合的飲水時(shí)間和次數。
7、 生長(cháng)發(fā)育：
學(xué)期末，根據幼兒生長(cháng)發(fā)育的體檢結果進(jìn)行打分。
三、 戶(hù)外活動(dòng)：(8分)
1、 能按時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及運動(dòng)量;
2、 教師帶操時(shí)不穿高跟鞋，精神飽滿(mǎn);
3、 合理組織安排幼兒的集體戶(hù)外活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替�；顒�(dòng)項目不違背幼兒身心健康，根據幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;
4、 自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇，教師能適時(shí)地參與、指導;
5、 幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師不得聚集聊天，教師視線(xiàn)不得離開(kāi)孩子。
6、 幼兒體育活動(dòng)必須在戶(hù)外進(jìn)行，下雨在陽(yáng)臺進(jìn)行。
四、 游戲活動(dòng)：(8分)
1、 保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間，體育游戲必須在戶(hù)外進(jìn)行(或平臺);
2、 游戲活動(dòng)應符合幼兒的興趣、愛(ài)好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標。種類(lèi)游戲安排合理，有機結合，交替進(jìn)行;
3、 游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場(chǎng)地以及足夠的游戲材料;
4、 游戲時(shí)應充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展;
5、 區域游戲時(shí)間必須得以保證，不得隨意占用;
6、 區域活動(dòng)時(shí)，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動(dòng)材料，教師能適時(shí)的參與、指導(每日應有重點(diǎn)指導區域)。
五、 班級教研：(10分)
1、 班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2、 班級環(huán)境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展;
3、 定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長(cháng)能指導、協(xié)調本班班級工作;
4、 計劃：班長(cháng)、教研組長(cháng)能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類(lèi)計劃與小結;
5、 教研活動(dòng)、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開(kāi)展各項教研活動(dòng);
6、 班內財產(chǎn)：領(lǐng)物品應按規定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報損應拿報損物經(jīng)保管核對核實(shí)后方可重新領(lǐng)取;班級財產(chǎn)應有登記記錄，并嚴格按管理制度執行;學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無(wú)丟失(部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還)。
7、 班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行為與常規習慣，班級各項活動(dòng)遵循計劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成，并能根據實(shí)際情況做出適當的調整，但不違背長(cháng)遠及短期教育目標。
8、 教研組長(cháng)及班組長(cháng)應起骨干帶頭作用。
六、 家長(cháng)工作：(15分)
1、 專(zhuān)刊：每月按時(shí)出刊，合理安排專(zhuān)刊內容，美觀(guān)、適宜，對家園互動(dòng)有促進(jìn)作用;
2、 聯(lián)系冊：按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內容符合實(shí)際，有個(gè)別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個(gè)孩子在家情況及家長(cháng)的困惑，及時(shí)給予回應，能起到與家長(cháng)積極互動(dòng)的作用;
3、 交流、溝通：能利用入、離園及家長(cháng)開(kāi)放等時(shí)間，適當地與家長(cháng)溝通、交流，及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)向家長(cháng)介紹相關(guān)育兒常識;
4、 利用家長(cháng)資源：(家長(cháng)上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長(cháng)資源對幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng);
5、 家長(cháng)會(huì )等參與式活動(dòng)：能開(kāi)展各種形式多樣的家長(cháng)參與式活動(dòng)，各項活動(dòng)須有記錄，有計劃有小結，并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行反思;
6、 能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時(shí)向園領(lǐng)導匯報、請示。
七、 安全衛生：(15分)
1、 在各項活動(dòng)中消除各類(lèi)安全隱患，幼兒不得離開(kāi)教師視線(xiàn);
2、 活動(dòng)材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛生要求，教師應教幼兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全;
3、 姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;
4、 做好“開(kāi)水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;
5、 幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，并知道愛(ài)護、維護公共衛生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類(lèi)等);
6、 培養幼兒初步的自保意識及能力;
7、 接送車(chē)幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車(chē)車(chē)次記載，確保幼兒乘車(chē)無(wú)遺漏無(wú)錯乘;
8、 班級衛生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛生檢查);
9、 班級若有安全事故發(fā)生(無(wú)論大小)，應及時(shí)向園領(lǐng)導匯報，及時(shí)處理，不得隱瞞(包括家長(cháng));
10、 出現各類(lèi)安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。
八、 師德休養：(10分)
1、 能堅持使用普通話(huà)，并適當使用雙語(yǔ)與孩子交流;
2、 能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導分配;
3、 教師能認真積極參加園內外組織的各項學(xué)習、會(huì )議等活動(dòng)，并做好相應記錄，將會(huì )議精神及學(xué)習內容、先進(jìn)的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4、 教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時(shí)不與帶班教師聊天，影響正常工作;
5、 教師應具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民;
6、 教師能運用恰當、適宜的教育手段開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，禁止體罰、變相體罰等行為;
7、 對于師德休養具體內容參照《教師行為規范及十不要求》。
九、 他評成績(jì)：(4分)
1、 主班教師由教研組長(cháng)進(jìn)行他評，配班教師由班長(cháng)進(jìn)行他評，專(zhuān)職教師由全體教師進(jìn)行他評，教研組長(cháng)由全體教師進(jìn)行他評。
2、 他評依據：
(1) 全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
(2) 班長(cháng)、教研組長(cháng)起到示范、帶頭作用，積極認真開(kāi)展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員，協(xié)調班級、小組各項工作及問(wèn)題(無(wú)法解決問(wèn)題可尋求領(lǐng)導出面)
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