讀書(shū)匯報會(huì )的主持詞
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)匯報會(huì )的主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來(lái)了這盛大的節日——讀書(shū)報告會(huì )。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因為，書(shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì )萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對于一個(gè)人一生的成長(cháng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會(huì )使一個(gè)人受益終身。有專(zhuān)家認為，一個(gè)人一生中奠定人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級至初中二年級）之間。
因此，學(xué)校和老師倡導組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì )，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
1張思甜
鐵，經(jīng)過(guò)熊熊烈火，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會(huì )有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來(lái)。只有堅強面對，才會(huì )有苦盡甘來(lái)的那一天！人生也正因為命運的一次次考驗而顯得精彩下面請欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強不息》。
2張陽(yáng)洋
云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛(ài)的海洋里，下面請聽(tīng)張陽(yáng)洋同學(xué)的演講：《暢游在愛(ài)的海洋里》。
3劉福靖
老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛(ài)、嬌生慣養的小寵物？它們，是不是也在人類(lèi)的寵愛(ài)下失去了獨立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì )了退卻呢？其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。下面請欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。
4翟晗鑫
風(fēng)的記憶里，保存著(zhù)一張憂(yōu)傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地下面有請翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿(mǎn)著(zhù)雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。
5張劉瑩
把我國稱(chēng)為“詩(shī)的國度”，可以說(shuō)當之無(wú)愧。從《詩(shī)經(jīng)》以降，唐詩(shī)、宋詞、元曲，在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩(shī)、宋詞之解說(shuō)，一直以來(lái)，眾說(shuō)紛紜。下面請聽(tīng)張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩(shī)，我看宋詞》。
6張柳
相信同學(xué)們對五個(gè)月前的那場(chǎng)撼動(dòng)神州的災難仍記憶猶新。滿(mǎn)目斷壁殘垣、家破人亡的慘象震撼著(zhù)我們每一個(gè)人的心。但災難震不垮中華民族不屈的脊梁，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請聽(tīng)，張柳的心聲——
7劉昕
巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石�！�19世紀出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅強和執著(zhù)。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。
8田珂豐
太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的年代，有一位詩(shī)人站在險峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。下面有請田珂豐同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。
9韓金奎
茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著(zhù)這生命的光華。又有多少人，用事跡展現著(zhù)人性的本質(zhì)�，F在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽(tīng)來(lái)自韓金奎的《愛(ài)恨交織的神話(huà)經(jīng)典》，用心靈去體會(huì )人性的旋律。
10李瑋婷
人生應該怎樣度過(guò)才有意義？相信每個(gè)人都有自己的答案。下面就請李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯，他對這個(gè)問(wèn)題的思考吧！
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報告會(huì )即將結束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認識。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！遍喿x雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無(wú)力改變人生的起點(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變人生的終點(diǎn)。
讓我們記�。簞e錯過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！從我做起，從現在做起！
今天的報告會(huì )到此結束。謝謝大家！再見(jiàn)！
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