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六一活動(dòng)串聯(lián)詞
六一活動(dòng)串聯(lián)詞
甲： 各位領(lǐng)導!
乙： 各位來(lái)賓!
丙： 老師和小朋友們!
齊： 大家好!
丙： 彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。
乙： 六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉 ;六月，是童年的太陽(yáng);
親愛(ài)的伙伴們，
新世紀鐘聲早已敲響，
鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，
翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，
我們感到無(wú)限欣喜，
六一向我們走來(lái)，
跟我們緊緊地擁抱在一起。
六一文藝演出串詞
A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
B：聽(tīng)，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋
C：六月，是童年的搖籃;
D：六月，是童年的夢(mèng)鄉
E：六月，是童年的太陽(yáng);
合：六月，是我們大家的節日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
A：榮根學(xué)校一年級慶祝六一國際兒童節，“節日，放飛我們的快樂(lè )”文藝演出
合：現在開(kāi)始
B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、老師、家長(cháng)參加我們的六一文藝演出，
下面請校長(cháng)為大會(huì )致詞
D：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望;
C：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。
E：今天，在這歡樂(lè )的時(shí)刻，
合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員
A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
B：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
C：感謝您，敬愛(ài)的老師
D：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽
E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!
全場(chǎng)：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!
B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一(1)班
D：下面請一(2)班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》
B：接下來(lái)請欣賞童聲獨唱《祖國，祖國我愛(ài)你》，表演著(zhù)：一(6)班
A：六月，是我們的花季，
B：六月，讓我們的明天更燦爛
D：六月，帶給了我們金色的童年
B：請欣賞詩(shī)朗誦《節日，放飛我們的夢(mèng)想》，表演者：一(7)班陳xx等。
D：下面請一(3)班和xx等為大家表演手位動(dòng)作。
B：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一(5)班
C：現在有請一(6)班全體同學(xué)為大家表演律動(dòng)。
E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：一(4)班
B：伙伴們，瞧，門(mén)前大橋下游來(lái)了一群天真活潑的小鴨子，一個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊
數鴨子呢!請聽(tīng)一(6)班xx獨唱《數鴨子》
D：請欣賞鋼琴四手聯(lián)奏《春天來(lái)了》，表演著(zhù)：一(6)班
D：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一(6)班
。
B：武術(shù)是中華文化的瑰寶，下面有請一(6)班為大家表演武術(shù)。
C：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一(4)班
C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛(ài)的鴨子》，表演者：一(7)班
A：最后請欣賞《中國考級舞》，表演者：一(6)班
AB：童年是一支歌，跳躍著(zhù)美妙的音符
CD：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
AE：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。
BD：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
A：同學(xué)們，伙伴們
B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》
D：慶祝我們共同的節日--
合：六一國際兒童節
音樂(lè )聲起《中國少年先鋒隊隊歌》
(臺上臺下齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，產(chǎn)生共鳴，掀起高潮)
B：一年級慶六一文藝演出到此結束。
AB：童年是一支歌，跳躍著(zhù)美妙的音符
CD：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
AE：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。
BD：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
A：敬愛(ài)的老師們， B：親愛(ài)的同學(xué)們，
A：童年是快樂(lè )的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽(yáng)， B：童年是無(wú)畏的拼搏!
A：在盼望中，我們的節日終于來(lái)了!
b：在期待中，節日的號角吹響了!
A：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了!
B：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了!
A：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，
b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望!
A：首先，請大家聽(tīng) 一段六一節介紹.
B：朋友們，多有趣的活動(dòng)啊!是誰(shuí)培養了我們?
A: 是我們的老師!
B: 多么有意義的“六一”呀!是誰(shuí)教育了我們? A: 是我們的老師!
B: 是啊!幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。
A: 我們又是怎樣深深地愛(ài)著(zhù)母校的老師的呢?
B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長(cháng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。
A: 我們永遠不會(huì )忘記母校老師對我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
A：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數未來(lái)的希望
B：感謝您，敬愛(ài)的老師
A：感謝您，親愛(ài)的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說(shuō)一聲：(合)老師，謝謝您!
全場(chǎng)：老師，謝謝您!
B: 你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂(lè )的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：“六一”每一年過(guò)去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：“六一”每一年掀開(kāi)的，都應當成為 今日的課表。
A:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，
新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著(zhù)我們鎮小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng )新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家!
B:第一題，
A:親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話(huà)般的“六一”緊摟在身邊。
B：親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽(yáng)光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話(huà)般的時(shí)光。
B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂(lè )歡度自己的幸福童年。
B：請聽(tīng)詩(shī)朗誦
A: 怎么樣?同學(xué)們的表演精彩吧!在這兒，我要告訴大家一個(gè)好消息：5月31日，學(xué)校將會(huì )舉行慶祝六一的活動(dòng)!
B:最后。讓李恩哲同學(xué)來(lái)發(fā)表它的看法!
A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
A:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
B:：一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂(lè )的童年生活 ，多么快樂(lè )的“六一”
A:：洋溢著(zhù)幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開(kāi)母校，走上高年級的學(xué)校繼續學(xué)習。
A：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好! 再見(jiàn)!
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