2021農村學(xué)校營(yíng)養餐自查報告
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農村學(xué)校營(yíng)養餐自查報告1
為確!盃I(yíng)養餐工程”能夠安全、平穩實(shí)施,我校認真開(kāi)展了營(yíng)養餐工程管理自查工作,現就我校實(shí)施“營(yíng)養餐工程”管理情況自查報告如下。
一、完善了“營(yíng)養餐工程”管理機制。
1、我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)生營(yíng)養餐工程領(lǐng)導小組和學(xué)生營(yíng)養餐工程食品安全監督小組,落實(shí)了學(xué)生營(yíng)養餐工程食品接收、分發(fā)人員、庫房管理人員職責,把各個(gè)環(huán)節的安全監管責任分解落實(shí)到了人。
2、我校建立了《儲存保管制度》、《發(fā)放與用餐制度》、《責任追究制度》等三項管理制度。
3、學(xué)校設置了營(yíng)養餐工程專(zhuān)用庫房,每周對營(yíng)養餐工程的管理制度落實(shí)情況、蛋奶食品衛生監管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開(kāi)展自查,并對存在的簽字不及時(shí)和提前簽字問(wèn)題做到了及時(shí)整改。
二、加強了“營(yíng)養餐工程”的過(guò)程管理。
1、我校的學(xué)生蛋奶食品由曲阜市統一招標采購,統一配送和統一價(jià)格。供應商定時(shí)定量定期配送,專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)專(zhuān)門(mén)送達學(xué)校,每周配送兩次,學(xué)校實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)間管理。
2、學(xué)校安排了一名管理人員專(zhuān)門(mén)對配送食品和原料進(jìn)行驗收和保管,食品及原料出入庫記錄和索證資料齊備詳實(shí)。送到的雞蛋保證了短時(shí)期的食用,不長(cháng)期存放,并且做到了先進(jìn)先出。
3、實(shí)行班主任陪餐和餐前對雞蛋、面包、餅干進(jìn)行全面檢查制度,發(fā)現過(guò)期、變質(zhì)、損壞的食品及時(shí)清除、更換。
4、“營(yíng)養餐工程”分管人員每天營(yíng)養餐時(shí)間到各班巡視、檢查學(xué)生食用情況和班主任對食用的記錄情況。
三、切實(shí)加強質(zhì)量監管,嚴格實(shí)行責任追究。
質(zhì)量監督小組、安全小組必須把好質(zhì)量關(guān),凡因發(fā)放不符合國家衛生安全和質(zhì)量標準的'食品造成食源性疾病,要追究責任,因管理不善或工作失職,造成集體衛生事件或造成嚴重后果的,層層追究相應的責任人的責任。
農村學(xué)校營(yíng)養餐自查報告2
為了全面落實(shí)上級關(guān)于“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”的指示精神,進(jìn)一步加強學(xué)生營(yíng)養改善計劃的安全管理,規范操作,根據教育體育局相關(guān)要求,我學(xué)區進(jìn)行了過(guò)程演練,xx日正式啟動(dòng)“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”,現將實(shí)施情況匯報如下:
一、學(xué);厩闆r
我學(xué)區1—6年級共有xx個(gè)教學(xué)班,學(xué)生xx人,其中有1人對牛奶和雞蛋過(guò)敏,x人對牛奶過(guò)敏。
二、硬件設施情況
為保障學(xué)生營(yíng)養改善計劃順利進(jìn)行,學(xué)校安排了專(zhuān)用房屋2間,即營(yíng)養餐儲藏間及營(yíng)養餐加工間,并安裝了防盜、報警、監控設施。購置了專(zhuān)門(mén)蛋奶加工設備。
三、機構、制度建設
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”實(shí)施領(lǐng)導小組,各學(xué)?倓(wù)、各班主任教師為班級發(fā)放監督員,各成員分工明確,責任到人。
學(xué)校建立健全了“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”各項規章制度,張貼上墻,相關(guān)責任人加以深刻理解。
學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標責任書(shū),專(zhuān)人負責蛋奶的驗收、發(fā)放等工作,校長(cháng)每天進(jìn)行指導和督查,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)上報。
四、認真組織,及時(shí)發(fā)放營(yíng)養餐。
。1)驗收、入庫關(guān)。安排專(zhuān)人負責驗收蛋奶,認真驗貨,每次由供應商運來(lái)的蛋奶必須經(jīng)蛋奶管理人員認真檢查驗收,查奶的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期與檢疫報告單是否一致,對袋裝奶的包裝認真查看是否密封嚴實(shí),是否有破損,是否有擠壓褶皺和劃痕,并用鼻聞聞是否有異味。對雞蛋檢疫報告單和包裝認真核對,并對雞蛋質(zhì)量進(jìn)行檢查,是否符合合同要求的平均克數,是否受到污染,用手電光照射和搖聽(tīng)等方法檢查是否過(guò)期變質(zhì)。對于不合格的食物拒絕簽收學(xué)校關(guān)于“營(yíng)養餐”的自查報告學(xué)校關(guān)于“營(yíng)養餐”的自查報告。
。2)留樣關(guān):蛋奶做好留樣,確保安全。
。3)加工關(guān):對企業(yè)人員進(jìn)行崗前培訓,持證上崗。要求加工人員嚴格按照操作流程規范操作加工。
。4)發(fā)放關(guān):各班安排專(zhuān)人負責蛋奶的發(fā)放。學(xué)校及時(shí)收集信息,做好營(yíng)養餐學(xué)生人數統計、營(yíng)養餐發(fā)放登記,學(xué)生飲食用情況統計。
。5)回收關(guān):要求各班對營(yíng)養餐垃圾分類(lèi)回收,存放于指定地點(diǎn)學(xué)校。
。6)把好安全關(guān)。對經(jīng)驗收合格的蛋奶建立臺賬,學(xué)校暫時(shí)設有專(zhuān)門(mén)食品儲存室,能經(jīng)常保持室內整潔衛生,通風(fēng)良好,做好防鼠,防蚊蠅,防食物中毒。如果供應商一旦送來(lái),就及時(shí)發(fā)放。沒(méi)有過(guò)長(cháng)的食品存放時(shí)間,并做好發(fā)放登記。
。7)把好發(fā)放關(guān)。蛋奶的食用領(lǐng)取由各班班主任老師統一到食堂和儲存室簽字領(lǐng)取,再由班主任老師到所在班級分發(fā)到學(xué)生手中,學(xué)生領(lǐng)取時(shí)必須簽字。
。8)把好食用關(guān)。班主任把蛋奶發(fā)到學(xué)生手中后,當場(chǎng)要求學(xué)生統一食用,不得讓學(xué)生放置,不得讓學(xué)生過(guò)后食用,或放置后再帶回家,杜絕食物中毒事件發(fā)生。
。9)把好事故關(guān)。各班主任隨時(shí)掌握學(xué)生食用蛋奶后的狀況,班級建立信息員報告制度,如發(fā)現學(xué)生食用蛋奶后有異常反應,應在第一時(shí)間向學(xué)校報告,學(xué)校根據事故嚴重程度,采取相應急處理措施,盡快控制事故的擴大和加劇。
五、加強“營(yíng)養餐”資金管理學(xué)校關(guān)于“營(yíng)養餐”的自查報告默認
上級專(zhuān)項資金撥款“營(yíng)養餐”費用實(shí)行專(zhuān)賬管理,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,不挪用擠占該資金,全部用于“營(yíng)養餐”的供給上,絕不動(dòng)用一分錢(qián)。保障了“營(yíng)養餐”經(jīng)費充足。
六、存在的主要問(wèn)題和建議:
食品種類(lèi)單一;數量少;建議營(yíng)養餐配放如果加點(diǎn)水果之類(lèi),就更能做到營(yíng)養的補充。目前供應商沒(méi)有配備蛋奶的儲藏室和冷藏設備;沒(méi)有發(fā)放留樣品:一旦學(xué)生發(fā)生食品安全問(wèn)題,供應商負全部責任。
七、定期、不定期完善工作
學(xué)校定期、不定期對“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”的制度落實(shí)情況和蛋奶發(fā)放食用情況進(jìn)行自查,對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,確保了本項工作安全有序進(jìn)行。
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