學(xué)校管理規范自查報告

　　在生活中，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校管理規范自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校管理規范自查報告1

縣檔案局教育局:

　　近年來(lái)，根據縣檔案局教育局的總體要求，在縣檔案局的幫助下，學(xué)校的檔案工作全面結束了各種事務(wù)檔案的匯編和處理，進(jìn)一步提高了健康程度，落實(shí)了各種規章制度，并進(jìn)行模范處理，使檔案工作逐步走向模范、規范、科學(xué)、當代。為我校的教學(xué)和教學(xué)工作提供了極大的便利，闡述了良好的效益�，F在我們將按如下方式檢查環(huán)境:

　　1、進(jìn)步認識，強化結構爭取

　　學(xué)校的檔案管理是全縣檔案管理的緊張部分，也是學(xué)校持續工作的緊張工作。我們學(xué)校的領(lǐng)導班子對此高度重視，成立了以學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)和員工共同互助的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導機構。檔案工作在商定的辦公室領(lǐng)導下進(jìn)行處理和運作，分擔年級、團隊、教務(wù)、財務(wù)、政教、后勤工作的教師詳細參與檔案工作。檔案工作應當綜合辦理，檔案應當匯集在學(xué)校綜合檔案室。年級、教務(wù)、財務(wù)、后勤、政教、隊的檔案按時(shí)移交學(xué)校檔案室統一管理使用。

　　我校定期培訓檔案處理責任人和工作分擔人，并進(jìn)一步學(xué)習檔案處理辦法、檔案保管制度、檔案借閱制度、當代處理制度等。，從而促進(jìn)大家對檔案處理的規范化、典型化和現代化，并明確其構成共識和協(xié)同作用。

　　為保險工作的蓬勃發(fā)展，學(xué)校認真貫徹國家檔案法律標準，按期建設我校領(lǐng)導和檔案工作者學(xué)習《檔案法》、《河南省檔案條例》及相關(guān)國家檔案標準和標準范本。參加縣檔案局檔案事務(wù)培訓。我已經(jīng)對文件保管捆、文件隱藏跟蹤系統、文件鑒定燒寫(xiě)跟蹤系統、文件統計跟蹤系統、文件利用跟蹤系統、檔案員信箱責任制等跟蹤系統進(jìn)行了整改，并將跟蹤系統掛在墻上，直觀(guān)易懂，嚴格執行。制定了保管期限表，保證了檔案的收集、整理、保管、鑒定、統計、借閱、利用、隱藏等關(guān)鍵環(huán)節，確保了安全。

　　2.完成配置，做好豐富的精神保險

　　學(xué)校設立了專(zhuān)門(mén)的檔案室，配備了專(zhuān)門(mén)的檔案柜，并將閱覽室與檔案室分開(kāi)，實(shí)行防火、防盜、高溫、避光、防塵、防鼠、防蟲(chóng)、防渾濁措施。

　　3.努力推進(jìn)基礎交易建設，走內涵式增長(cháng)之路

　　我校對使用的文件資料歸檔及時(shí)，歸檔率達到100%。抄寫(xiě)材料和紙張嚴格依法使用。應該有完整的更換程序。雙方都要有明確的責任。我們學(xué)校的檔案保存完好，嚴格按照要求分類(lèi)。試卷具有示范性和公平性，符合標準要求。文件排列有序。論文中的文件按照要求進(jìn)行了列表和編號。試卷和備考表中的試卷內容填寫(xiě)清楚，試卷中的文件整潔，無(wú)金屬裝訂。編目示范性、公正性，案卷封面填寫(xiě)示范性、清晰性，案卷標題簡(jiǎn)潔準確，案卷有序。掃描文件應處理穩定，避免發(fā)霉、褪色、污損和蟲(chóng)蛀現象。

　　4.珍惜檔案的有效性和利用成本

　　我們學(xué)校的檔案管理滿(mǎn)足了用戶(hù)的需求。建立了檢查的一般內容、分類(lèi)內容、方法和程序。搜索極其方便。文件處理人員熟悉所處理的類(lèi)別文件和相關(guān)交易，能夠快速準確地找到必要的文件。并根據檔案利用需求，自動(dòng)提供檔案信息進(jìn)行辦事，采取多種方式，保證工作不耽誤。我們學(xué)校的檔案很珍惜實(shí)效性，所有需要的信息都收集起來(lái)放入檔案，這是取長(cháng)補短。隨著(zhù)手段的現代化，檔案管理工作不斷提高其利用成本。在工作實(shí)踐中，積累檔案，從檔案中挖掘實(shí)力和財產(chǎn)。

　　5.獲得結果

　　多年來(lái)，在市縣檔案局的指導和協(xié)助下，我校的檔案工作取得了一定的成績(jì)。連續多年被縣檔案局評為“檔案工作進(jìn)步單位”。

　　6.不足之處

　　相比于更高級別的文檔的要求，我們在硬件措施上還是有一些不足的。受學(xué)校前提限制，檔案室不夠寬，需要在現代配置中適當購置。

　　總之，雖然我們學(xué)校的檔案管理得到了上級的表?yè)P，但間隔領(lǐng)先的要求是最大的，所以我們必須努力不斷進(jìn)步，達到高標準，這將使我們學(xué)校的檔案管理工作達到一個(gè)新的水平。

學(xué)校管理規范自查報告2

　　多年來(lái)，我校依據《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范（試行）》的要求，大力加強教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。在20xx年5月?lián)P州市教育局及20xx年8月江蘇省教育局對我校進(jìn)行“三項管理規范”視導后，我校依據視導反饋意見(jiàn)，針對存在的問(wèn)題與不足，扎實(shí)開(kāi)展整改。為進(jìn)一步規范教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作，加強學(xué)校內涵建設，我校根據《省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范專(zhuān)項視導工作的通知》以及市教育局《關(guān)于做好迎接全省職業(yè)學(xué)校三項管理規范專(zhuān)項視導工作的通知》文件精神，對照省教育廳發(fā)布的教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規范視導標準進(jìn)行自查自評，現將自查情況報告如下：

　　一、教學(xué)管理規范方面

　�。ㄒ唬┙M織健全，制度完善，教學(xué)行政規范高效

　　目前，我校實(shí)行了“統一領(lǐng)導，分部管理；條塊結合，以塊為主”的“二級管理”模式。校長(cháng)室下設督評室、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、招生處、就業(yè)處、實(shí)訓處等8個(gè)行政服務(wù)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)一部、專(zhuān)業(yè)二部、專(zhuān)業(yè)三部、成人教育部等4個(gè)職能部門(mén)。形成了以教務(wù)處為主導，專(zhuān)業(yè)部為主體的教學(xué)管理體系；以政教處為主導，專(zhuān)業(yè)部為主體的德育管理體系�！岸�級管理”模式的建立，實(shí)現了過(guò)程管理與目標管理并重，事務(wù)管理與服務(wù)管理并舉，集中管理與分項管理并進(jìn)，有利于建立高效運行的管理體制。學(xué)校還以《高郵職教中心關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)干部作風(fēng)建設的決定》為指導，以實(shí)施《高郵職教中心中層干部競聘方案》和《高郵職教中心中層干部交流輪崗試行辦法》為突破口，以《高郵職教中心部門(mén)績(jì)效考核細則》和《高郵職教中心軟環(huán)境建設制度》為抓手，建立中層干部“能上能下，能進(jìn)能出”的競爭機制和流動(dòng)機制，強勢推進(jìn)團隊執行力，強化干部工作作風(fēng)。學(xué)校教育行政協(xié)調運作，規范高效。

　�。ǘ�）科學(xué)規劃，打造特色，專(zhuān)業(yè)建設扎實(shí)有序

　　學(xué)校為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)需求，緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，適時(shí)調整專(zhuān)業(yè)結構，著(zhù)力培育市場(chǎng)所需的專(zhuān)業(yè)群、專(zhuān)業(yè)鏈，精心打造體現我校辦學(xué)特色的主干專(zhuān)業(yè)、示范專(zhuān)業(yè)。服務(wù)裝備制造、電子信息、汽車(chē)等國家產(chǎn)業(yè)振興和地方經(jīng)濟發(fā)展需求，我們適時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置，如在機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)中增設了汽車(chē)維修和駕駛專(zhuān)業(yè)、在電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)中增設了動(dòng)漫設計和電線(xiàn)電纜專(zhuān)業(yè)。對接以現代農業(yè)為代表的第一產(chǎn)業(yè)，我們及時(shí)增設了養殖等新專(zhuān)業(yè)，努力造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民。對接以先進(jìn)制造業(yè)為代表的第二產(chǎn)業(yè)，按照企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)、設備和設施標準，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)條件，努力提高虛擬仿真、模擬現實(shí)和多媒體教學(xué)等信息化教學(xué)實(shí)訓水平。跟蹤現代服務(wù)業(yè)調整、升級與發(fā)展趨勢，應對第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位特別是新職業(yè)崗位變化，及時(shí)調整課程設置，制定專(zhuān)業(yè)授課計劃。為拓寬聯(lián)合辦學(xué)的渠道，學(xué)校實(shí)行校企合作，加強專(zhuān)業(yè)建設：與江蘇傳藝科技有限公司、江蘇波司登制衣有限公司等多家企業(yè)聯(lián)合辦班，培訓學(xué)員。南北合作，積極利用蘇南一些學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)設備，彌補自身辦學(xué)條件不足，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)建設的需求。

　�。ㄈ�）完善機制，凸顯課改，育人質(zhì)量不斷優(yōu)化

　　嚴格采用省規課程標準，努力適應人才培養要求和職業(yè)崗位要求。各專(zhuān)業(yè)課程設置結構合理，課程課時(shí)比例恰當。按照專(zhuān)業(yè)人才培養方案開(kāi)全開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。我校將師資隊伍建設確定為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先戰略，制定師資隊伍建設規劃，全體教師制定三年提升計劃。不斷加大師資培訓、引進(jìn)力度，組織教師參加出國進(jìn)修及國家級、省、市骨干教師培訓和其他各類(lèi)技能培訓，同時(shí)組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗培訓，提升“雙師素質(zhì)”。積極營(yíng)造科研氛圍，提高教師科研積極性。加強理論學(xué)習，提高教師科研理論水平。規范課題管理，努力提高教師科研能力。狠抓教學(xué)過(guò)程管理，建立健全質(zhì)量監控體系，提高教學(xué)管理的精細化程度。教務(wù)處、各系部對教師備課、授課、作業(yè)、輔導、考試等教學(xué)常規管理嚴格規范，組織教師常規教研，不斷提升課堂教學(xué)水平，認真布置、及時(shí)批改作業(yè)，加強輔導，將過(guò)程性評價(jià)與綜合性評價(jià)有機結合。按照“基礎訓練、仿真訓練、實(shí)戰訓練”三段式構建實(shí)訓基地，拓展校外實(shí)訓基地，嚴格按照教學(xué)計劃組織實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)驗實(shí)習教學(xué)有完備的教學(xué)計劃和指導書(shū)、任務(wù)書(shū)，指導學(xué)生認真撰寫(xiě)實(shí)習實(shí)訓總結，同時(shí)對學(xué)生的技能訓練有明確的規范和階段性要求，不斷增強學(xué)生綜合職業(yè)能力。

　　二、學(xué)生管理規范方面

　�。ㄒ唬�構建學(xué)生管理體系，完善學(xué)生管理制度

　　學(xué)校以“五�！睘楹狭Γ�即：學(xué)校、黨校、團校、青年軍校和家長(cháng)學(xué)校），在“三全管理”上下功夫，做足“三個(gè)學(xué)會(huì )”文章（即：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處）�！叭�程管理”突出夜間值宿制和頂崗跟蹤管理制；“全員管理”實(shí)行“全員招生—全員育人—全員推薦就業(yè)—全員跟蹤服務(wù)”一條龍式的德育導師制。形成了“一主體四主線(xiàn)”育人模式，即以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的主體地位，強調學(xué)生的主體性；以激勵導向為主線(xiàn)，開(kāi)展了“文明學(xué)生”、“文明宿舍”評比、“星級班級”評比活動(dòng)；以重大節日、紀念日為主線(xiàn)，開(kāi)展了如“弘揚雷鋒精神，傳承中華美德，參與志愿服務(wù)”活動(dòng)、“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節、元旦文藝匯演等活動(dòng)；以課外文體活動(dòng)為主線(xiàn)，舉辦小發(fā)明和制作比賽、校園“十佳歌手”卡拉OK大賽、校園讀書(shū)節活動(dòng)等；以學(xué)生社團建設為主線(xiàn)，培養學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

　�。ǘ�）打造學(xué)生管理隊伍，注重學(xué)生管理實(shí)效

　　根據學(xué)生管理工作要求和我校德育工作實(shí)際，著(zhù)力打造四支德育隊伍。一是加強政教處和專(zhuān)業(yè)部德育管理干部隊伍建設，注重培養能吃苦、懂方法、敢管理的德育工作干部，促使校部二級學(xué)生管理形成新體系，全程管理人員協(xié)助管理。二是加強班主任隊伍建設。各專(zhuān)業(yè)部注重加強與班主任的溝通聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)班主任座談會(huì )探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗和做法，每月召開(kāi)至少一次全校性班主任培訓會(huì )，指導班主任開(kāi)好主題班會(huì )，總結當月學(xué)生管理得失，計劃下月學(xué)生管理重點(diǎn)，同時(shí)聽(tīng)取班主任意見(jiàn)，統一思想認識。在工作中，以績(jì)效考核促工作成效，建立并實(shí)施完善的班主任評價(jià)體系，發(fā)揮評價(jià)體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。三是加強學(xué)生干部隊伍建設。注重學(xué)生干部的選拔培養，指導學(xué)生干部參與管理工作和開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)。政教處、團委指導各系開(kāi)展團干部及學(xué)生會(huì )干部工作培訓，培養學(xué)生的服務(wù)和管理意識。團委積極指導開(kāi)展社團活動(dòng)和學(xué)生志愿者活動(dòng)。四是加強兼職隊伍建設。聘請法制副校長(cháng)，成立了家長(cháng)委員會(huì )，參與學(xué)生管理工作，充分發(fā)揮關(guān)工委的職能，構建立體化育人網(wǎng)絡(luò )。

　�。ㄈ�）嚴格學(xué)生管理常規，創(chuàng )新德育工作舉措

　　首先，大力加強常規管理。一是抓好學(xué)生在�！叭�期”——入學(xué)初期、學(xué)習中期、學(xué)習后期，針對每個(gè)階段的特點(diǎn)，分別抓行為規范教育、素質(zhì)養成教育、職業(yè)生涯規劃和職業(yè)道德教育。二是重視學(xué)生在校的四個(gè)關(guān)鍵時(shí)段——起床至上午上課時(shí)段、上午放學(xué)至下午上課時(shí)段、下午放學(xué)至晚自習前時(shí)段、熄燈就寢以后時(shí)段，根據每個(gè)時(shí)段的特征，強化管理。三是堅持八大管理制度：堅持全程管理和值宿制度，堅持升國旗唱國歌以及國旗下講話(huà)制度，堅持班會(huì )制度，堅持班主任月培訓制度，堅持德育工作考評制度，堅持家校聯(lián)系制度，堅持“十嚴禁”和“三嚴一禁”制度，堅持安全教育和督查制度。四是加大教室、宿舍、食堂常規管理。每天上午、下午、晚自習由學(xué)生會(huì )進(jìn)行各班級紀律、教室衛生、宿舍衛生檢查，每天的檢查情況及時(shí)反饋，每月匯總評比。

　　其次，創(chuàng )新德育工作方法。一是扎實(shí)開(kāi)展主題教育。利用元旦、春節、元宵、清明、中秋、國慶等節日開(kāi)展“我們的節日”系列教育，在父親節、母親節來(lái)臨之際開(kāi)展感恩教育，對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育。堅持以提高人文素養、拓寬文化基礎和增強綜合職業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，深入推行以“六個(gè)一”教育為核心的“揚長(cháng)教育”模式，開(kāi)展理想信念教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育、遵紀守法教育、心理健康教育、毒品預防教育等。二是積極開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。為培養學(xué)生不同的興趣和愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)部組織開(kāi)展百人社團活動(dòng)，舉辦了詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)愛(ài)好者、無(wú)線(xiàn)電裝配興趣、球類(lèi)、棋類(lèi)等十幾個(gè)興趣小組。以?xún)赡暌欢鹊膶W(xué)校體藝節為平臺，堅持體藝“2+1”、校園卡拉ＯＫ賽、詩(shī)歌朗誦會(huì )、大合唱比賽、棋類(lèi)比賽等。以組織學(xué)生參加全國文明風(fēng)采大賽、創(chuàng )新大賽、技能大賽為契機，加強各類(lèi)活動(dòng)的組織開(kāi)展，活躍校園文化氛圍，展現青春氣息，倡導高雅的校園文化，藉此為學(xué)生提供和創(chuàng )造實(shí)踐鍛煉的機會(huì )和場(chǎng)所，構建學(xué)生自我發(fā)展、自我提升的空間。

　　三、后勤管理規范方面

　�。ㄒ唬┙�立后勤管理體系，不斷完善規章制度

　　我校后勤各崗位責任明確，管理責任落實(shí)到人，工作運轉秩序正常�？倓�(wù)處下設維修、膳食、衛生和后勤服務(wù)中心，組織機構健全，工作職責明確。結合我校實(shí)際，制定各類(lèi)后勤管理規章制度，財務(wù)、安全、環(huán)境衛生、綠化、資產(chǎn)、食堂、水電、基建與維修等相關(guān)管理制度齊全，主要包括后勤管理和食品衛生安全管理制度、后勤人員崗位責任制、突發(fā)事件應急處理機制、資產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、校園綠化美化管理制度等，這些工作制度根據工作實(shí)際正不斷予以完善。

　�。ǘ�）不斷加強校園管理，力求環(huán)境整潔優(yōu)美

　　我校環(huán)境管理人員職責明確，實(shí)施班級環(huán)境衛生區域包干負責制，堅持環(huán)境衛生每日檢查公布制度，堅持強化學(xué)生勞動(dòng)意識，充分發(fā)揮學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)的育人功能。努力做好校園綠化工作，營(yíng)造一個(gè)綠化、美化、凈化的和諧校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功能。加強綠化管理工作，將校園綠化與養護外包給市園林管理處，增加綠化面積、品種，定期做好校園花草樹(shù)木的養護。在校園內針對不同功能區域合理配置文化宣傳牌、警示牌，同時(shí)結合全國文明城市創(chuàng )建工作，消滅衛生死角，校園面貌煥然一新。2010年我校創(chuàng )建成為揚州市綠色學(xué)校。

　�。ㄈ�）堅持強化膳食管理，提高服務(wù)師生意識

　　加強對食堂、超市的監管工作，規范食堂各項管理工作，特別是強化留小樣、工作服、口罩、健康證、無(wú)蠅、合理配餐等工作要求，成效顯著(zhù)。食堂會(huì )計人員持證上崗，出納會(huì )計與記賬會(huì )計分工明確。成立由分管校長(cháng)、主任、教師以及學(xué)生參加的食堂、超市督查工作小組，不定期配合衛生防疫部門(mén)檢查食堂、超市的衛生情況，嚴把“衛生關(guān)、質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān)”。浴室堅持天天開(kāi)放，方便住宿學(xué)生生活。定期總結成績(jì)與不足，并及時(shí)反饋，督促整改，做到師生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心。向師生普及衛生常識，不斷提高師生的自我管理和自我保護意識。制定食堂衛生突發(fā)事件應急預案，圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設健康校園為抓手，積極開(kāi)展衛生工作。

　�。ㄋ模┴攧�(wù)管理制度健全，嚴格執行財經(jīng)紀律

　　我校制定了《財務(wù)人員崗位職責》，《財務(wù)工作管理規范》，《支票、現金管理制度》以及《會(huì )計檔案管理規范》等一系列財務(wù)管理制度規范。學(xué)校收支按照財務(wù)管理規定進(jìn)行，嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”規定，不設小金庫，不設賬外賬。收費前公示收費項目和標準，向學(xué)生收費由財務(wù)處統一辦理，其他部門(mén)和個(gè)人不得向學(xué)生收取任何費用。建立票據臺賬，嚴格票據購用銷(xiāo)手續。代辦費用專(zhuān)款專(zhuān)用，按實(shí)核算，多退少補，及時(shí)足額發(fā)放國家助學(xué)金、獎學(xué)金。財務(wù)人員按期參加財政局組織的繼續教育培訓。

　�。ㄎ澹┎粩鄰娀�規范意識，努力完善資產(chǎn)管理

　　加強對學(xué)校固定資產(chǎn)和耗材的管理，房地產(chǎn)檔案資料齊全，管理規范。學(xué)校定期組織資產(chǎn)清查工作，各專(zhuān)業(yè)部、職能處室在學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導小組的指導下開(kāi)展自查工作。在自查的基礎上，學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導小組對各專(zhuān)業(yè)部、處室自查情況進(jìn)行復查、統計，使學(xué)校資產(chǎn)和資金得到有效利用。嚴格購物申請和審批制度，做到購物、保管、使用分離，充分發(fā)揮物資的使用效益，節約資金。主動(dòng)與政教處配合，強化住宿學(xué)生和宿舍管理人員節約水電、安全用電意識，加強學(xué)生宿舍用水、用電的檢查，發(fā)現長(cháng)明燈、常流水等現象做好記錄，及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)，并在校園OA系統實(shí)時(shí)通報，督促其及時(shí)整改。嚴格班級公物交接制度，學(xué)期結束時(shí)，配合政教處對班級公物管理進(jìn)行考核，獎罰分明，努力構建節約型學(xué)校。

　�。�六）高度重視安全管理，積極開(kāi)展安全教育

　　樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，切實(shí)做好安全教育和安全防范工作，明確安全工作職責，加強安全教育，嚴格值班制度，及時(shí)排查校園存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)。校園安全基礎設施完好，完善監控等技防設施布局。建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害應急管理機制，強化學(xué)校衛生、消防等安全管理，開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)，積極開(kāi)展安全教育，抓好安全專(zhuān)題教育、安全宣傳、安全演練、法制教育。我校通過(guò)積極開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　�。ㄆ撸┘毣�基建維修管理，規范檔案資料管理

　　我�；�建工程實(shí)施領(lǐng)導小組集體負責，分管主任具體負責，項目申請、批復、許可證、招投標手續規范、材料齊全，基建工程檔案資料完整。在小型維修上也抓實(shí)過(guò)程控制，做到用“四單”（申購單、詢(xún)價(jià)單、驗收單、結算單）來(lái)把好“六關(guān)”（申購關(guān)、詢(xún)價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)、過(guò)程控制關(guān)、驗收關(guān)和結算關(guān)），有效地防止了公用物資的流失。

　　綜上，我校在教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理上經(jīng)過(guò)大力整改在原有基礎上更上臺階，學(xué)校正有序、高效、精致運轉；成績(jì)是明顯的，但對照《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規范（試行）》的要求，我們也清醒地認識到尚有許多不足：專(zhuān)業(yè)文化特色不明顯，校園文化建設有待加強；教學(xué)管理組織體系需進(jìn)一步加強；檔案管理需進(jìn)一步規范；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。以后，我們將繼續深入對照《規范》要求，查漏補缺，虛心接受反饋建議，大力整改。我們堅信，有上級領(lǐng)導的大力支持與幫助，有全校師生的共同努力，一定能解決目前存在的問(wèn)題，我校的三項管理水平必將再上一個(gè)臺階。

學(xué)校管理規范自查報告3

商南縣教體局：

　　為了進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，不斷增強依法辦學(xué)的意識和自覺(jué)性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，按照商南縣教體局商教發(fā)20143號文件精神，我校對照省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的若干意見(jiàn)》展開(kāi)了全面的自查，現將具體情況匯報如下：

　　一、提高認識，端正辦學(xué)思想

　　1、建立健全組織機構，全面落實(shí)各項工作。學(xué)校成立了以校長(cháng)操勇為組長(cháng)，兼職督學(xué)為副組長(cháng)，學(xué)校辦公會(huì )其他成員和村小負責人為成員的規范辦學(xué)行為監督實(shí)施領(lǐng)導小組。1月9日至10日，通過(guò)師生座談，調查問(wèn)卷，查閱資料等形式對所轄小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)展開(kāi)調查，全面規范了進(jìn)行了全面的檢查，要求各校嚴格執行政策，不斷規范辦學(xué)行為。

　　2、大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高全體師生思想認識。中心校將商南縣教體局商教發(fā)20143號文件全文轉發(fā)各村小，并利用教職工大會(huì )、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等形式，組織全體教師認真學(xué)習了文件精神，并結合《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔督查辦法的通知》（商教發(fā)2011223號）和《貫徹落實(shí)商南縣人民政府關(guān)于深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》（商教發(fā)2012349號）文件，與全體教職工簽訂了《學(xué)生減負責任書(shū)》。通過(guò)一系列的學(xué)習，讓全體教師站在辦人民滿(mǎn)意教育的高度，充分認識到規范辦學(xué)行為的重要意義，強化責任意識，服務(wù)意識和效率意識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。在教學(xué)工作中，切實(shí)把規范辦學(xué)行為與科學(xué)發(fā)展觀(guān)、樹(shù)立教師形象結合起來(lái)，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實(shí)好政策規辦老百姓滿(mǎn)意的教育。

　　3、通過(guò)各種渠道加強教師學(xué)習，提升育人水平。通過(guò)教研會(huì )、教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，組織廣大教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《商南縣中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》等教育法律法規，結合學(xué)校打造高效課堂推動(dòng)課堂轉型的基本要求，讓教師在常規教學(xué)工作中，不斷明確“提質(zhì)增效，減負增效”的重要意義和具體途徑，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

　　二、強化措施，不斷規范辦學(xué)行為

　　1、各校能按國頒計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。全鎮各小學(xué)能夠嚴格按照課程標準，在縣教研室的指導下，規范開(kāi)設課程，特別是開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、小學(xué)思品、科學(xué)等薄弱學(xué)科，中心校還規范開(kāi)設了書(shū)法教育課。在平時(shí)的工作中，書(shū)法、音樂(lè )、美術(shù)課、體育等課程開(kāi)課率均達到100%。中心校通過(guò)不定期查崗，例會(huì )通報違規違紀現象等手段，堅決杜絕了隨意調課占課、隨意刪減課程、增減課時(shí)的現象發(fā)生。

　　2、科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。一是嚴格作息時(shí)間。確保學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，學(xué)生早晨開(kāi)始上課不早于8：00，各校均合理安排了一日兩檢和“三操一課”（早操、課間操、眼保健操、體育健康課）。二是將“減負”精神執行到位，嚴格控制了學(xué)生作業(yè)。嚴禁教師布臵重復性、機械性作業(yè)。嚴格遵守“小學(xué)一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內”的規定。此外，學(xué)校還對學(xué)生的課外作業(yè)的布臵進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的培訓，要求各學(xué)科達到整體的均衡。一方面要求教師在課后作業(yè)的布臵上必須精心選擇習題，認真編制練習；另一方面各科教師在布臵作業(yè)上要做好協(xié)調等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　3、實(shí)施素質(zhì)教育綜合評價(jià)，開(kāi)展了減負專(zhuān)項治理行動(dòng)。按照上級要求，我校開(kāi)學(xué)第二周就進(jìn)行了學(xué)生“減負”自查行動(dòng)：一是禁止以任何形式的證訂教輔資料或輔助作業(yè)，禁止教師以任何形式的向學(xué)生推薦教輔用書(shū)，開(kāi)展了專(zhuān)項檢查。二是制定了《清油河希望小學(xué)“減負增效”方案》，學(xué)校與全體教師簽訂了《“減負”承諾書(shū)》。堅決禁止教職工參與有償補課，堅決禁止教師參與有償家教，堅決禁止教師擠占學(xué)生節假日、雙休日的時(shí)間組織集體補課。三是堅決執行學(xué)校教師“九不準”，即不準給學(xué)生布臵超量的作業(yè)；不準布臵懲罰性作業(yè)，提倡布臵的活動(dòng)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的家庭作業(yè)；不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料或輔助作業(yè)；不準隨意拓寬加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求；不準隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)；不得相互擠占課時(shí)；不準在期未考卷中出現超標考題；不準以學(xué)生考試成績(jì)排名次；不準只根據考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生。四是要認真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。堅持每學(xué)期期末對各學(xué)科開(kāi)展綜合評價(jià)工作，中心校印發(fā)了的《非統測學(xué)科檢測工作實(shí)施方案》，采取“學(xué)生平時(shí)課堂表現、書(shū)面知識、技能測評”三結合的方式進(jìn)行測評，并將測評結果作為評價(jià)學(xué)生的重要依據，學(xué)校將書(shū)面測試卷和一些技能測試作品保存歸檔。采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、家長(cháng)評價(jià)、教師評價(jià)等形式，全面評價(jià)學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、勞動(dòng)與實(shí)踐等表現，認真填寫(xiě)“學(xué)生素質(zhì)報告冊”，到項目全，評價(jià)中肯，評語(yǔ)富有激勵性，起到了評價(jià)的導向作用。五是各校沒(méi)有以任何名義進(jìn)行入學(xué)、分班考試，同時(shí)嚴格禁止對小學(xué)附設學(xué)前班幼兒進(jìn)行任何形式的檢測活動(dòng)。

　　三、規范管理，切實(shí)提高辦學(xué)效益

　　1、嚴格做好學(xué)生教材的管理，規范操作好各類(lèi)代辦項目。按照縣局的統一規定，我鎮小學(xué)對學(xué)生、幼兒的教材、教輔材料的管理使用做了認真細致的要求和檢查。一是堅決禁止為學(xué)前幼兒配發(fā)義務(wù)教育階段的免費教材，特別是村級小學(xué)附屬學(xué)前班的幼兒，按照幼兒年齡，由家長(cháng)自愿購買(mǎi)幼教教材。二是嚴格執行上級精神，一、二年級學(xué)生未選用任何教輔材料，三年級以上按照縣局統一規定，實(shí)行的是“一教一輔”政策。三是學(xué)校和教師不得以任何名義推薦或變相推薦教輔材料，檢查中未發(fā)現有任何教師或個(gè)人為學(xué)生推薦輔導用書(shū)或學(xué)習資料。四是各校作業(yè)本、教輔用書(shū)能夠定點(diǎn)無(wú)償銷(xiāo)售，學(xué)生、家長(cháng)自愿購買(mǎi)，無(wú)私定濫購和統配現象。三至六年級教輔用書(shū)征求意見(jiàn)書(shū)規范填寫(xiě)，學(xué)生、家長(cháng)簽字齊全。各小學(xué)、幼兒園能?chē)栏癜凑丈霞壵�策收費，在校園的醒目位臵公示了收費許可證，做到了票據齊全，不多收、不亂收、不“搭車(chē)”收費。

　　2、細致做好學(xué)生學(xué)籍管理，保證適齡兒童少年入學(xué)。全鎮小學(xué)本著(zhù)“校不漏生，一生一號，統一管理”的原則，對全鎮小學(xué)學(xué)生實(shí)行統一的電子學(xué)籍管理，嚴格轉學(xué)程序，實(shí)行了紙質(zhì)手續和電子平臺雙向平行管理措施。學(xué)校還建立了保學(xué)控輟責任制，狠抓保學(xué)控輟工作，實(shí)現了學(xué)生輟學(xué)率年年為“0”的目標，同時(shí)，學(xué)校大力改善辦學(xué)條件，規范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。

　　3、強化責任監督，廣泛接受監督。為了更好贏(yíng)得全社會(huì )對教育的支持和理解，確保教育大局和諧穩定，學(xué)校將商教發(fā)20143號文件精神在集鎮主要部位進(jìn)行了公示，并將監督電話(huà)予以公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的監督。

　　總之，依法治校、從嚴治教是我校一貫的優(yōu)良作風(fēng)，近年來(lái)，學(xué)校未出現一起違紀違規辦學(xué)行為，相信在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校定會(huì )堅持黨的教育方針，形成規范義務(wù)教育辦學(xué)行為的長(cháng)效機制。

學(xué)校管理規范自查報告4

　　為學(xué)習、貫徹、落實(shí)《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規范》文件精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校于1月6日召開(kāi)行教師會(huì )，學(xué)習文件，傳達了中心學(xué)校會(huì )議精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，積極開(kāi)展規范辦學(xué)行為自查活動(dòng)�，F將自查情況匯報如下：

　　一、規范招生行為方面

　　我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保服務(wù)區適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。 在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

　　二、規范教學(xué)行為方面

　　1、我校能?chē)栏駡绦姓n程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅持按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時(shí)上好每一節課；堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

　　2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行規定的作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間上午為早8時(shí)00分至11時(shí)20分，下午為13時(shí)00分至16時(shí)10分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。

　　3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

　　4、嚴格規范日�？荚�。我校未組織參加沒(méi)經(jīng)教育主管部門(mén)批準的各種考試、競賽、考級等活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也予以規范，嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更不得按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。

　　三、規范教師行為方面

　　1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，按照《漢臺區中小學(xué)教學(xué)規范》的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。認真開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

　　2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展 教學(xué)教研活動(dòng)，圍繞校本培訓方案主題進(jìn)行培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節數能達到規定的要求。

　　3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看， 極少數教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生得現象，但通過(guò)談話(huà)、談心個(gè)別同志已決心改正不良行為。

　　四、 規范收費、教材管理方面

　　1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開(kāi)支， 除教育、物價(jià)部門(mén)規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

　　2、實(shí)行收費公示制度，做到收支兩條線(xiàn)。學(xué)校未設立小金庫和賬外賬。

　　3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規和財務(wù)規章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預算，合理安排各項支出。同時(shí)加強財務(wù)控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

　　4、嚴格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。教輔材是在區教育局指導下由學(xué)生自愿征訂購買(mǎi)。我校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料。

　　五、規范學(xué)校安全方面

　　1、根據《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

　　2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

　　3、安全工作領(lǐng)導組定期對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強校園周?chē)�環(huán)境的整治 ，凈化校園周邊環(huán)境。 對教學(xué)樓和廁所我們 時(shí)時(shí)監控，一旦有問(wèn)題立即采取措施。

　　4、貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛生意識，增加學(xué)生健康衛生知識，促使學(xué)生養成良好衛生習慣。

　　5、按照市衛生學(xué)校標準，落實(shí)衛生責任區，學(xué)校每周組織一次衛生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛生總體來(lái)看還比較好的。

　　6、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳、染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　通過(guò)自查，我們意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績(jì)，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案”的要求進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　漢臺區武鄉鎮邢壩小學(xué)

　　XX年1月8日

學(xué)校管理規范自查報告5

　　襄城一高教育集團第一初級中學(xué)位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學(xué)校分為兩個(gè)部分。北面是教學(xué)區及學(xué)生生活區，南面是運動(dòng)區。學(xué)校有七處花苑和草坪，在綠樹(shù)成蔭的古城墻的環(huán)抱下，學(xué)校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的理想場(chǎng)所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過(guò)襄城一高的輝煌。這里是出過(guò)市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過(guò)省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學(xué)校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總人數達到139人，居全縣第一；考入襄城一高總人數127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績(jì)500分的占參加考試學(xué)生半數以上。

　　學(xué)校成立于20xx年7月，經(jīng)過(guò)兩年多的努力學(xué)校已初具辦學(xué)規�！，F有教師133人，在校學(xué)生4級（含小學(xué)六年級）40個(gè)教學(xué)班20xx多人。辦學(xué)的業(yè)績(jì)，得到了社會(huì )各界及上級領(lǐng)導的認可。學(xué)校被上級領(lǐng)導命名為許昌市文明學(xué)校、市級衛生先進(jìn)單位、市級社會(huì )力量辦學(xué)先進(jìn)單位、市級安全管理先進(jìn)單位、襄城縣十佳民辦學(xué)校，同時(shí)學(xué)校還被確定為河南省校本培訓基地。

　　一、統一認識，明確方向

　　堅持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)校賴(lài)以發(fā)展的大前提。

　�。�1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來(lái)，面向現代化；堅持教育為社會(huì )主義現代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。

　�。�2）、我們辦學(xué)的指導思想是：即以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，認真抓好學(xué)校管理和教育教學(xué)改革兩個(gè)基本點(diǎn)，逐步實(shí)現教育教學(xué)科研化，學(xué)校管理規范化，后勤服務(wù)程序化，團結和諧，求實(shí)創(chuàng )新，自加壓力，與時(shí)俱進(jìn)，力爭在三至五年內把學(xué)校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級中學(xué)而奮斗！

　�、�、我們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。我們在制定學(xué)校的政策、方針、措施時(shí)，都以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要圍繞學(xué)生的需要而展開(kāi)；要重視學(xué)生的整體的發(fā)展，既要作好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，為國家培養一部分高、精、尖的優(yōu)秀人才，也要重視后進(jìn)生的轉化，為提高中華民族的整體素質(zhì)做出應有的貢獻；要全面的關(guān)心學(xué)生，不僅僅要關(guān)心他們的學(xué)習，也要關(guān)心他們的思想和生活。對學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)校要求教師做到五個(gè)面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導、面向他們批改作業(yè)、面向他們評講試卷。

　�、�、學(xué)校在切實(shí)實(shí)施校長(cháng)負責制的前提下，實(shí)行級段責任制與班級責任制和中層干部競聘。年級主任與各處室主任對校長(cháng)負責，班主任對年級主任負責。由學(xué)校、各處室、各級段和各教學(xué)班相互協(xié)調，實(shí)施教職工全員競聘上崗的制度。學(xué)校黨支部、工會(huì )、教代會(huì )組織健全，堅持實(shí)行由黨支部通過(guò)工會(huì )、教代會(huì )民主辦學(xué)的方針。

　�、�、在今年秋冬之交，我們結合參觀(guān)學(xué)習開(kāi)封求實(shí)中學(xué)，進(jìn)行了素質(zhì)教育大討論，通過(guò)討論全校教師在下列問(wèn)題上達成了共識：避開(kāi)應試教育的老路，一定要切實(shí)減輕學(xué)生負擔；開(kāi)齊開(kāi)好一切課程，開(kāi)展豐富多采的校園文娛活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習；進(jìn)行心理咨詢(xún)，保證學(xué)生健康；改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。通過(guò)這次大討論，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向。

　　二、校園管理、有條不紊

　　學(xué)校校園管理的目標是建設一流校園，把學(xué)校打造成許昌名校。

　�。�1）學(xué)校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學(xué)�；�本實(shí)現教學(xué)區、運動(dòng)區、學(xué)生生活區三區分離的格局。在教學(xué)區有教學(xué)樓一幢，實(shí)驗樓一幢，基本上可容納40個(gè)教學(xué)班。辦公樓一幢。學(xué)生生活區有學(xué)生宿舍樓三幢，有容納20xx人的大禮堂，有16個(gè)學(xué)生食堂操作間，有衛生室和商店。運動(dòng)區有400米環(huán)行跑道，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球訓練場(chǎng)。各種體育設備齊全。

　�。�2）、改善校園環(huán)境。更新墻壁文化的內容，校園西側黑板報換成激勵師生奮發(fā)向上的語(yǔ)言；校園東側宣傳欄也更新了內容，教師風(fēng)采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個(gè)教師的簡(jiǎn)歷及業(yè)績(jì)，學(xué)生風(fēng)采欄張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并寫(xiě)上這些學(xué)生的先進(jìn)事跡。制定衛生保潔措施，加強花苑、苗圃的管理。保持校園經(jīng)常有著(zhù)優(yōu)美、清新的環(huán)境。

　�。�3）學(xué)校編輯并印刷本校自辦的報紙《新星報》�！缎滦菆蟆酚行�園新聞、心理咨詢(xún)、學(xué)法交流、文學(xué)新星等欄目，不僅有力地指導了學(xué)生學(xué)習、生活，而且提高了學(xué)生寫(xiě)作能力。今年開(kāi)春，學(xué)校成立了校園廣播站，天天報道好人好事，播放優(yōu)美歌曲，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校還建立了由學(xué)生自己管理的圖書(shū)室。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，鑄魂強能

　　教師隊伍管理是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)校始終把教師隊伍建設擺在極為重要的位置。

　�。�1）我們在教師中啟動(dòng)“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴”“三高”“四心”。所謂“三嚴”“三高”即是要求每一個(gè)教師要有嚴密細致的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，在此基礎上高標準、高效率、高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。對全校教職工開(kāi)展“四心”教育，要求全校教職對工作對事業(yè)要有衷心和熱心，對同事對同學(xué)要有關(guān)心和愛(ài)心。學(xué)校領(lǐng)導真誠地關(guān)心和愛(ài)護自己的教師，鼓勵他們不斷更新觀(guān)念，更新知識，更新教法，更新教學(xué)手段。關(guān)心他們的思想、學(xué)習、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂(yōu)和自己不能解決的困難，引導他們鑄師魂、樹(shù)師德、強師能，為學(xué)校建功立業(yè)，勇于奉獻。爭取做“能師”、“賢師”、做學(xué)者型的“名師”。弘揚教師的愛(ài)校風(fēng)氣，營(yíng)造“校興我榮，校衰我恥”的愛(ài)崗敬業(yè)的新局面。

　�。�2）今春開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展“每月一星”的評選活動(dòng)，從出類(lèi)拔萃的教師把他們做為校內的楷模，進(jìn)行大力宣傳。提倡老師們效仿學(xué)習。從而形成教師個(gè)個(gè)努力提高業(yè)務(wù)水平，人人爭做“科研型”教師的良好氛圍。

　�。�3）、對教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)。提出“五不”原則，即對任何學(xué)生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長(cháng)告狀。提出了對教師的師德量化管理制度，對違背上述原則的要扣除教師的量化積分。

　�。�4）、進(jìn)行了校本培訓。采取走出去，請進(jìn)來(lái)、會(huì )議研討等形式進(jìn)行校本培訓新老教師交流，來(lái)自不同地區的老師的交流，優(yōu)秀教師和其他教師的交流。全校四個(gè)年級段，都分教研組并實(shí)施集體辦公。學(xué)校把集體辦公作為校本培訓的主渠道，規定上午8點(diǎn)到11點(diǎn)為集體辦公時(shí)間，凡沒(méi)有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對集體辦公時(shí)校本培訓的內容做了大體地規定。在集體辦公時(shí)間，既可以討論解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，也可以相互聽(tīng)課、評課、說(shuō)課；既可以交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會(huì )，也可以探討教法改革和學(xué)法指導，把教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，做為個(gè)案，讓大家討論分析，討論分析的過(guò)程不僅是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)培訓的過(guò)程。老師在研討某一案例時(shí)，往往各抒己見(jiàn)，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓的目的也就不知不覺(jué)中實(shí)現了。實(shí)施集體辦公后，學(xué)校的校本培訓開(kāi)始了良性運轉。

　　四、思想教育，形式多樣

　　卓有成效的學(xué)生管理，是教育教學(xué)得以成功的根本保證。學(xué)生管理的基本思路是思想疏導為主，紀律約束為輔。我們要求全校教職工都要學(xué)會(huì )作學(xué)生的思想政治工作，在解決學(xué)生思想問(wèn)題時(shí)堅持動(dòng)之以情，嘵之以理。學(xué)會(huì )藝術(shù)地使用表?yè)P和批評兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開(kāi)展起來(lái)。

　�。�1）學(xué)校重視對學(xué)生實(shí)施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅持每年清明節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校還依據中學(xué)生道德規范編寫(xiě)成《一日規范三字歌》讓學(xué)生學(xué)習以規范自己的言行。學(xué)校定期向家長(cháng)發(fā)信，以構成學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合德育教育網(wǎng)絡(luò )。結合紀念抗日戰爭勝利60周年，邀請縣政協(xié)副主席、當年花崗動(dòng)亂的領(lǐng)導人耿淳老人，講述花崗動(dòng)亂抗日業(yè)績(jì)，教育學(xué)生奮發(fā)圖強，牢記國恥。結合慶祝國慶節，舉行了以愛(ài)國主義為主要內容演講比賽。許多同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講。通過(guò)演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　我們還在學(xué)生啟動(dòng)“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛(ài)、四禁。四愛(ài)的內容是：愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)母校、愛(ài)班級。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網(wǎng)吧、禁止聚眾鬧事�！半p五”即五講五比，五講是：男女同學(xué)交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛生講責任，綠化美化講奉獻、節約糧食水電講自覺(jué)。五比是比個(gè)人衛生、比生活簡(jiǎn)樸、比班風(fēng)學(xué)風(fēng)、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜�！半p四”“雙五”精神文明工程的實(shí)施，使學(xué)生精神面貌為之一新。

　�。�2）國旗下的活動(dòng)。堅持每周舉行由學(xué)生自己組織的升旗儀式，由教師或學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)（每周一次），講話(huà)以激勵學(xué)生奮發(fā)向上為宗旨，生動(dòng)活潑，有鼓動(dòng)性，有感染力。組織學(xué)生進(jìn)行國旗下激情宣誓，激發(fā)他們，以飽滿(mǎn)的熱情去奪取思想、學(xué)習雙豐收。

　�。�3）、把啟迪學(xué)生自信的活動(dòng)寓于平時(shí)的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵性的口號，平時(shí)上課和自習要求作到靜、專(zhuān)、思、主，所謂靜，即一旦進(jìn)入教室就進(jìn)入狀態(tài)，做到忘我、忘物、忘時(shí)；所謂專(zhuān)，就是專(zhuān)心致志地完成自己的`學(xué)習任務(wù)；所謂思，就是把學(xué)習和思考結合起來(lái)；所謂主，就是自主，自己解放自己，專(zhuān)注地完成每一項學(xué)習任務(wù)。

　�。�4）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校要求教師每天進(jìn)入學(xué)校：送給學(xué)生一個(gè)微笑，說(shuō)一句激勵學(xué)生的話(huà)，找一名學(xué)生談話(huà)。教師不能對學(xué)生說(shuō)“不”，更不準說(shuō)“你不行”；要說(shuō)“你行”，“你一定行”，“第一是你的”�！罢f(shuō)你行你就行”，讓學(xué)生在“能行”的評價(jià)定勢中一步步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

　�、�、組織了全校性的拔河比賽，增強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，培養學(xué)生的團隊精神。

　�、�、實(shí)施流動(dòng)流動(dòng)紅旗申請制度，班級爭當文明班級，寢室爭當文明寢室，全校師生齊心協(xié)力創(chuàng )建文明校園。凈化了教學(xué)環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量掃清了道路。

　�、�、充分培養學(xué)生的自主精神，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，鼓勵他們自尊，在學(xué)習中、生活中不甘落后；鼓勵他們自信，確立人生奮斗目標，實(shí)現人生價(jià)值；鼓勵他們自律，戰勝自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，認識自我，完善自我，超躍自我；鼓勵他們自立，逐步擺脫對老師對父母依賴(lài)，實(shí)現獨立自主的人生；鼓勵他們自強，德才兼備，迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

　　上述活動(dòng)的開(kāi)展，在全體學(xué)生中形成了“志向高遠，奮發(fā)向上，紀律嚴明，學(xué)習勤奮”的良好氛圍，為教育教學(xué)改革開(kāi)辟了廣闊的道路。

　　五、銳意革新，辛勤耕耘

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心和中心，學(xué)校所有工作的成敗都表現在教學(xué)上。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校就有生命力；教學(xué)質(zhì)量滑下去了，學(xué)校就寸步難行。所以，我們經(jīng)常告誡的每一個(gè)領(lǐng)導成員，每一個(gè)教師，都必須把這個(gè)道理牢記心中。

　�、�、認真抓好常規教學(xué)，認真寫(xiě)好教案，備課備出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)及其解決辦法；講課不僅在語(yǔ)言、板書(shū)上下足工夫，而且要特別注重調動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性；輔導要強化針對性，教師要監守崗位，認真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；作業(yè)批改要認真細致，保證足夠的作業(yè)量，及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)中存在的問(wèn)題；考試定期按時(shí)舉行，嚴肅考風(fēng)考紀，在按時(shí)完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評講工作。

　�、�、對初三畢業(yè)班，要做為重中之重，加以管理。對中招考試的各科，設立了備課組，集體備課，加強教研。以于書(shū)杰為年級主任級段領(lǐng)導小組在認真抓好教學(xué)工作的同時(shí)，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，引導學(xué)生全面建立心理自信系統，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性；畢業(yè)班全體任課教師高度關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛心教課，不遺余力；教務(wù)處、政教處、總務(wù)處都有力地配合了畢業(yè)班的工作。

　�、�、加大研究課程改革的新動(dòng)向。從某種意義講，課程改革是課堂教學(xué)的革命，是課堂教學(xué)的飛躍。新課程標準對教育教學(xué)提出新的要求。我們要求教師首先實(shí)現三個(gè)轉變，其一是由傳授知識型向指導型轉變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學(xué)生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，即通過(guò)自己探究，自己感悟，去提高自己的知識和能力；其二從過(guò)去老師在課堂活動(dòng)為主轉變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)為主，把教師占用的課堂時(shí)間返還給學(xué)生，讓學(xué)生支配較多的自學(xué)時(shí)間；其三是變老師自動(dòng)為師生互動(dòng)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生是同一戰壕的戰友，即共同迎接時(shí)代的挑戰，向科學(xué)進(jìn)軍。

　�、�、開(kāi)展教學(xué)中“三個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)月每個(gè)教師交一節優(yōu)質(zhì)課的教案，編選一套高質(zhì)量的練習題，寫(xiě)一篇有創(chuàng )新意義的教學(xué)體會(huì )。在此基礎逐步正在形成初中部的《優(yōu)質(zhì)課教案集》，各學(xué)科的《習題集》和《教研論文集》。

　　上述活動(dòng)的開(kāi)展大大推動(dòng)教育教學(xué)的優(yōu)化運行，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校的信譽(yù)日益強化，對學(xué)校的發(fā)展也產(chǎn)生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學(xué)科競賽中我校也遙遙領(lǐng)先，9科獲全縣第一，總評也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數學(xué)奧賽中又有歐陽(yáng)會(huì )平等18名同學(xué)獲得一等獎；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學(xué)獲得一等獎。素質(zhì)教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎賽中，獲得唯一一個(gè)組織獎；20xx、20xx連續兩年，我校學(xué)生代表許昌市參加省計算機表演賽獲得優(yōu)異成績(jì)；20xx、20xx連續兩年，我校美術(shù)教師輔導的全國師生美術(shù)作品評選活動(dòng)中，我校均獲得團體二等獎；在縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，獲得7個(gè)單項第一；在前不久縣里舉辦中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術(shù)節在我校圓滿(mǎn)舉行！

　　六、規范管理，勤儉辦學(xué)

　　卓有成效的財務(wù)管理，及時(shí)準確的后勤服務(wù)，是教育教學(xué)正常運行保證。二年多來(lái)我們在財務(wù)管理和后勤服務(wù)采取了如下措施。

　�。�1）、采取積聚辦學(xué)力量，開(kāi)源節流的原則。一個(gè)民辦學(xué)校要有較強的辦學(xué)力量，必須是開(kāi)源節流。所謂“開(kāi)源”，就是在二、三年內，還要適當擴大辦學(xué)規模。所謂“節流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢(qián)一分也不能花。自辦學(xué)以來(lái)我們制定嚴格的財務(wù)審批制度，一切現金開(kāi)支需經(jīng)校長(cháng)親自批準。對津貼、補助、用車(chē)、就餐都做了嚴格的規定。

　�。�2）、實(shí)施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學(xué)校創(chuàng )辦兩年，已經(jīng)得到社會(huì )的普遍認可，今秋開(kāi)學(xué)從一年級到插班生報名狀況，充分說(shuō)明了社會(huì )各界對我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績(jì)面前，我們務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其領(lǐng)導干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開(kāi)，現金收支按月公布。并規定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準拖泥帶水。

　�、�、實(shí)施各項服務(wù)及時(shí)到位的原則。建立后勤服務(wù)的程序，首先做到四個(gè)及時(shí)到位，即現金（工資、補助、獎金）發(fā)放及時(shí)到位，教學(xué)用品發(fā)放及時(shí)到位，水電供應及時(shí)到位，財產(chǎn)維修及時(shí)到位。建立財產(chǎn)管理制度�？倓�(wù)主任或副主任，經(jīng)常查看房舍、門(mén)窗、桌凳，凡是正常損壞要及時(shí)維修，凡是人為損壞要追究個(gè)人的責任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。

　　由于我們強化了財務(wù)管理和后勤服務(wù)，從而保證了教育教學(xué)改革地順利進(jìn)行。

　　經(jīng)過(guò)兩年多的運轉，學(xué)校已明確了辦學(xué)方向，無(wú)論在教師隊伍建設上，或是在教育教學(xué)管理上，都已形成了自己獨特的辦學(xué)模式。學(xué)校已贏(yíng)得了一定的辦學(xué)信譽(yù)。但是由于學(xué)校起步較晚，建校時(shí)間短，發(fā)展速度過(guò)快等原因，學(xué)校在實(shí)驗條件、住宿條件、以及現代化教學(xué)諸方面還需進(jìn)一步加強。目前學(xué)校資金已經(jīng)到位，在儀器協(xié)助下正在添置計算機網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校制定了遠景規劃，確立了三年出規模，六年見(jiàn)成效的發(fā)展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學(xué)樓和4號學(xué)生公寓樓，加大圖書(shū)儲藏量，加快教學(xué)手段現代化的速度，為學(xué)校的快速、穩定、可持續發(fā)展做充足的準備。

　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！比藗儜�當相信，襄城一高教育集團第一初級中學(xué)在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，將如日中天，不斷走向興旺發(fā)達！

學(xué)校管理規范自查報告6

　　在我省基礎教育發(fā)展的新階段、新形勢下，加強依法管理、自主管理、創(chuàng )新管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，向管理要質(zhì)量和效益，已經(jīng)成為我校內涵發(fā)展的內在要求。

　　為了切實(shí)提高學(xué)校管理水平，一年多來(lái)我校把貫徹落實(shí)《管理規范》作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)。通過(guò)有計劃、分步驟地對學(xué)校全體教職員工進(jìn)行《管理規范》的專(zhuān)題培訓，通過(guò)督查考核和激勵機制，我校的各項管理工作都較以前上了一個(gè)新的臺階，現作一階段小結。

　　一、校務(wù)管理：建章立制，強化規范意識。

　　以“一切適應、滿(mǎn)足、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展” 為學(xué)校的辦學(xué)理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

　　建章立制，強化規范意識。堅持依法治校，以《管理規范》作為創(chuàng )建安全、健康、文明的“和諧校園”的重要內容和標準。對照《管理規范》后附的十項管理制度，結合本校實(shí)際情況，用創(chuàng )新的精神研究、制定出適合我校的各項管理制度，確保我校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng )新管理的軌道。

　　堅持民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。實(shí)行校長(cháng)負責制，崗位責任制。充分發(fā)揮教代會(huì )職能，定期召開(kāi)職代會(huì )，向代表匯報階段工作，匯報一階段學(xué)校經(jīng)費的收支情況，同時(shí)充分聽(tīng)取教師的心聲，悅納教師的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)利用教師大會(huì )頒發(fā)金點(diǎn)子獎。大力推行公開(kāi)、公平、公正的民主管理方式。

　　嚴格執行規范，學(xué)校從未發(fā)生過(guò)亂收費現象，學(xué)校也不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。實(shí)現了零投訴記錄。

　　二、教師管理：著(zhù)力打造一支具有凝聚力的師資隊伍。

　　1、均持教師證上崗，新進(jìn)教師都參加市、區統一組織的新教師上崗培訓。

　　2、師資隊伍的建設貫穿學(xué)校管理的始終：

　　目標引領(lǐng)，讓教師找到重心;通過(guò)座談會(huì )，一杯清茶、一張賀卡，加強雙方的良性溝通，讓彼此的心靈走得更近;實(shí)行“牽手”計劃，發(fā)揮學(xué)校市、區學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，讓骨干教師在引領(lǐng)中進(jìn)一步提升自己，讓青年教師在榜樣的感召下找到目標，讓教師在互幫互助中實(shí)現雙贏(yíng);設置助理競聘計劃，分別設立德育中心和教研中心，鼓勵青年教師參加助理競聘，既增強中層的職能意識和整合意識，又為優(yōu)秀教師的成長(cháng)搭建了平臺;對于日常教學(xué)中偶發(fā)的觸犯學(xué)校規范的現象，按事故處理辦法和程序及時(shí)剖析，或談話(huà)或實(shí)施經(jīng)濟處罰，毫不含糊又不乏溫情。杜絕了歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現象，廣大教師尊重學(xué)生人格，注重維護學(xué)生的合法權益。學(xué)校老師無(wú)私地為學(xué)困生耐心輔導，不計較報酬，教師中沒(méi)有有償家教現象。

　　教師隊伍的建設更多的是在直面問(wèn)題的同時(shí)給予肥沃的土壤和良好的氛圍助其迅速成長(cháng)。學(xué)校立足校本，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本培訓，以課題為龍頭，加強理論學(xué)習，促進(jìn)知識的更新與觀(guān)念轉變，落實(shí)課堂研究，開(kāi)展沙龍研討，與專(zhuān)家對話(huà)、互動(dòng)，在行動(dòng)研究中反思、不斷提升教學(xué)水平，真正實(shí)現了教研、科研的整合。

　　三、學(xué)生管理：以德為首，注重習慣養成。

　　德育為首，多渠道地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。除了結合市、區活動(dòng)以及傳統節假日開(kāi)展的活動(dòng)，注重家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合，構建育人網(wǎng)絡(luò )，我們更多地把育人工作化為平時(shí)扎實(shí)的環(huán)節。

　　1、細處入手，落實(shí)“六會(huì )”抓常規

　　學(xué)校地處城郊結合部，凌家塘農貿市場(chǎng)、物流板塊、裝飾城如日中天的商貿活動(dòng)，千畝蔬菜地的開(kāi)辟，帶來(lái)了全國各地性格迥異、習俗不同的生源，學(xué)生在行為習慣、認識上存在偏差，規范的落實(shí)存在很大的差異。

　　針對這個(gè)現實(shí)，校德育領(lǐng)導小組會(huì )同班主任及各學(xué)科老師認真審視、剖析現狀，歸納出目前在學(xué)生中凸顯的問(wèn)題，把《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生守則》的精神提煉、濃縮成“六會(huì )”：會(huì )吃飯、會(huì )走路、會(huì )排隊、會(huì )做操、會(huì )整理課桌椅、會(huì )撿紙屑。并對每一條作出具體可行的解讀，編成朗朗上口的兒歌讓學(xué)生熟記于胸，同時(shí)利用爭星榜每日對“六會(huì )”的執行進(jìn)行檢查記載，。在“六會(huì )”執行中，要求每位教師增強崗位意識，既是指導者又是執行者，讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶，悄悄的把空洞的說(shuō)教內化為學(xué)生規范的行為。經(jīng)過(guò)大家的努力，學(xué)生的舉手投足間多了分文雅，少了分頑劣，師生交往的言語(yǔ)間多了分熱情，少了分木訥，對班集體多了分關(guān)心，少了分淡漠……

　　2、與好書(shū)牽手，用書(shū)香浸潤童心。

　　書(shū)似一個(gè)靈動(dòng)跳躍的音符，能使人快樂(lè )，似一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷，能提升人的審美觀(guān)。惟有書(shū)能使人開(kāi)闊眼界，滋養心靈，豐富人生。因此，“讓閱讀盡早成為孩子生命的一件大事”這個(gè)理念已隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展漸漸地浸潤到每一個(gè)孩子的血液中。

　　我們抓住教改的契機，適時(shí)與利用圖書(shū)館教育結合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習怎樣閱讀的過(guò)程中，一并掌握利用圖書(shū)館技能，為學(xué)生傳播相關(guān)的檢索知識，使其具備選擇知識鑒別知識和利用知識的能力，根據小學(xué)生的特點(diǎn)，分別舉辦了綜合知識智力大比拼競賽、趣味辯論賽、走近名人、走進(jìn)三國、我與水滸108將、讀書(shū)征文、新書(shū)推薦、我與老師讀書(shū)賽跑、我與父母讀書(shū)賽跑、爭當故事大王、故事續編等名目繁多、形式活潑的系列讀書(shū)活動(dòng)，強烈地激起了孩子們的好奇心和求知欲，直接調動(dòng)了孩子們的讀書(shū)興趣，低年級的孩子們對于閱讀相關(guān)書(shū)籍的興趣也愈發(fā)濃厚了，高年級學(xué)生克服了閱讀的盲目性，有針對性地選擇與課堂學(xué)習和課外閱讀所需的資料，做到課內與課外巧妙結合，在知識得到延伸，生活日趨充實(shí)的同時(shí)，把民族精神、理想信念、公民道德、法律法紀一起注入到孩子稚嫩的心田，為孩子健康心理的養成奠定了堅實(shí)的基礎。

　　四、教學(xué)科研管理：執行規范不折不扣。

　　1、嚴格按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程，并開(kāi)設了校本寫(xiě)字、排球兩類(lèi)課程，舉行了讀書(shū)節、數學(xué)節、排球節、運動(dòng)會(huì )等，在確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的同時(shí)，注重培養學(xué)生健全的人格、強健的體魄，提高耐挫力，培養學(xué)生適應社會(huì )生存與發(fā)展的能力。

　　3、嚴格執行規范條例，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，低年級不留書(shū)面作業(yè)，中年級作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，高年級不超過(guò)一小時(shí)。

　　4、對學(xué)生實(shí)行多元化的評價(jià)，既有過(guò)程性評價(jià)，又有終結性評價(jià)，但更注重過(guò)程性評價(jià)，每一項學(xué)業(yè)的達成過(guò)程和結果的呈現都有家長(cháng)的評價(jià)，又有學(xué)生之間的互評，學(xué)生成長(cháng)袋的使用和素質(zhì)報告單等級記分制的實(shí)施，完全摒棄了以往教師的單一評價(jià)和結果評價(jià)，不以考試成績(jì)和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標準。

　　5、在執行學(xué)籍管理規定上，做到學(xué)齡兒童就近入學(xué)，沒(méi)有一個(gè)流生，不留級，不開(kāi)除，每班基本控制在50人以?xún)�，只是由于本地流�?dòng)人口密集，為了讓每個(gè)兒童享受優(yōu)質(zhì)教育，六年級每班均超過(guò)1人。

　　五、安全教育

　　學(xué)校對于安全這根弦始終繃得很緊。建立健全的安全管理制度，實(shí)行責任制，門(mén)衛每天24小時(shí)都有專(zhuān)職人員擔任安全保衛工作，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園，以便及時(shí)消除盜竊、意外傷害隱患，預防發(fā)生事故。白天上學(xué)和放學(xué)時(shí)間均由行政帶領(lǐng)幾位教師在大門(mén)口值班，疏通道路，嚴格控制車(chē)輛與大門(mén)的距離，確保學(xué)生安全。學(xué)生在校6小時(shí)內，每個(gè)樓層，每個(gè)花園、每個(gè)運動(dòng)場(chǎng)地都設有值日老師實(shí)行看護。每學(xué)期對師生進(jìn)行定期的培訓，請消防人員、公安干警、法制干部進(jìn)行過(guò)專(zhuān)場(chǎng)講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學(xué)校專(zhuān)門(mén)規定后勤總務(wù)定期對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防滋擾等措施落實(shí)到位。組織學(xué)生外出開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)精心組織、精心策劃、分工明確、責任到人，每一次都能做到開(kāi)心而出，愉快而回。

　　六、校園管理：營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。

　　學(xué)校是美麗的花園，四季鮮花飄香，滿(mǎn)眼青翠;學(xué)校是孩子們的樂(lè )園，瑯瑯書(shū)聲，歡快的笑聲，甜美的歌聲交匯成優(yōu)美的旋律每日里飄蕩在學(xué)校的上空。在創(chuàng )建平安、文明、和諧校園的過(guò)程中，我們帶著(zhù)學(xué)生呵護著(zhù)一草一木，帶著(zhù)孩子們書(shū)寫(xiě)校園警示語(yǔ)，帶著(zhù)孩子們收集名言警句張貼在墻，帶著(zhù)孩子們用彩筆讓每一堵墻都開(kāi)口說(shuō)話(huà)，發(fā)揮出育人功能，孩子們在和諧的文化氛圍中體現出主人翁姿態(tài)。車(chē)輛擺放整齊，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。墻面有污漬會(huì )想方設法去搞干凈。努力用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現凈化、綠化、美化、人文化。

　　七、后勤管理：暢通和諧校園的道路。

　　后勤管理堅持服務(wù)育人、管理育人。食堂管理極其嚴格，各項制度齊全，操作程序規范，確保食品安全，從未發(fā)生過(guò)什么異常情況。

　　財產(chǎn)管理制度健全，每學(xué)期按上級部門(mén)的要求對學(xué)校各類(lèi)財產(chǎn)進(jìn)行登記造冊，定期清查、檢修、維護、上報。堅持勤儉辦學(xué)，沒(méi)有鋪張浪費。

　　八、檔案管理

　　學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的檔案資料室。設有專(zhuān)人負責。

　　九、反思不足

　　無(wú)庸諱言，誠然，對照《管理規范》，學(xué)校工作存在許多急待改進(jìn)和完善的地方。上述的工作存在許多不均衡現象。

　　首先：學(xué)校行政必須進(jìn)一步增強服務(wù)意識。只要教師的出發(fā)點(diǎn)是為了謀求學(xué)校的良好發(fā)展，就必須想方設法為其提供有效服務(wù)。

　　其次，廣大教師必須養成邊實(shí)踐邊反思的工作習慣，增強主人翁意識，只要有一點(diǎn)提升自己素養的機會(huì )要適時(shí)地抓住不放過(guò)。

　　第三，增強科研意識，用科學(xué)的教學(xué)方式給自己減負、減壓，給學(xué)生減負、減壓，讓師生在愉悅和諧的氣氛中，提升雙方的生命價(jià)值。

學(xué)校管理規范自查報告7

　　縣檔案局教育局：

　　近幾年，學(xué)校檔案工作按照縣檔案局教育局的總體要求，在縣檔案局的指導幫助下，全面完成各類(lèi)業(yè)務(wù)檔案的集中管理，進(jìn)一步健全和落實(shí)各項規章制度，規范管理，使檔案工作逐步走向規范化、制度化、科學(xué)化和現代化。為我校的教育教學(xué)工作，提供了極大的便利，發(fā)揮了很好的效益，現將自查情況如下：

　　一、提高認識，加強組織管理

　　學(xué)校檔案管理工作是全縣檔案管理工作的重要組成部分，也是學(xué)校持續性地開(kāi)展工作，工作不斷上水平上臺階的一項重要工作。我校領(lǐng)導班子高度重視，成立了以學(xué)校校長(cháng)為組長(cháng)，各分管副校長(cháng)和工作人員共同參與管理的專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構。檔案工作通過(guò)辦公室牽頭，進(jìn)行管理和運作，分管年級、團隊、教務(wù)、財務(wù)、政教、后勤等工作的教師具體地參與檔案工作。對檔案工作實(shí)行綜合管理，檔的中在學(xué)校綜合檔案室。年級、教務(wù)、財務(wù)、后勤、政教、團隊的檔案定時(shí)移交到學(xué)校檔案室進(jìn)行統管統用。

　　我校定期對檔案管理工作的責任人和分管工作的負責人進(jìn)行培訓，學(xué)習《檔案管理辦法》、《檔案保管制度》、《檔案借閱制度》、《現代化管理制度》等，促使大家對檔案管理工作的標準化、規范化、現代化，明確形成共識，形成合力。

　　為保障工作的扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校認真貫徹落實(shí)執行國家檔案法律法規，定期組織我校的領(lǐng)導和檔案人員學(xué)習《檔案法》和《河南省檔案條例》及國家有關(guān)檔案法規、標準規范。參加縣檔案局的檔案管理工作業(yè)務(wù)培訓。我校制定了《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案鑒定銷(xiāo)毀制度》、《檔案統計制度》、《檔案利用制度》、《檔案工作人員崗位責任制》等制度，并將制度上掛到墻，便于直觀(guān)地掌握和領(lǐng)會(huì )，并嚴格落實(shí)。編定了保管期限表，保障了檔案的收.、..、保管、鑒定、統計、借閱、利用和保密等環(huán)節的連接，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、配齊設備，做好充分的物質(zhì)保障

　　學(xué)校設立專(zhuān)門(mén)的檔案室，配齊專(zhuān)門(mén)的檔案柜，并將閱覽室與檔案室相分離，注重了防火、防盜、防高溫、防光、防塵、防鼠、防蟲(chóng)、防污染等措施的落實(shí)。

　　三、努力提高基礎業(yè)務(wù)建設，走內涵式發(fā)展的道路

　　我校對所使用的文件材料及時(shí)歸檔，歸檔率達到100%。書(shū)寫(xiě)材料和紙張都嚴格按照規定去使用。在交接時(shí)應有完備交接手續。經(jīng)手雙方都要有明確的責任。我校檔案文件完整，并嚴格按要求進(jìn)行分類(lèi)。組卷規范、合理，符合標準要求，文件編排有序，卷內文件排列有序，并按照要求進(jìn)行了編號，卷內文件目錄、備考表填寫(xiě)規范清晰，卷內文件.齊，無(wú)金屬裝訂物。編目規范，排架合理，案卷封面填寫(xiě)規范、清晰，案卷標題簡(jiǎn)明、準確，案卷排列有序。對所有檔案進(jìn)行安全管理，杜絕出現霉變、褪色、污損、蟲(chóng)蛀現象。

　　四、注重檔案的實(shí)效性和應用價(jià)值

　　我校檔案管理工作滿(mǎn)足利用者的需要。建立了總目錄、分類(lèi)目錄，和檢錄的方法:程序。.尋查找極其方便。檔案管理工作人員熟悉所管理范圍檔案及相關(guān)的業(yè)務(wù)，能夠迅速準確地查找到所需要的文件。并能及時(shí)根據檔案利用的需求，主動(dòng)提供檔案信息服務(wù)，爭取多種措施，保障不耽誤工作。我校檔案注重實(shí)效性，對所需求的信息進(jìn)行..后都集中入檔，都是取人之長(cháng)，補己之短。檔案管理工作，隨著(zhù)手段的現代化，不斷提高其利用的價(jià)值，在工作實(shí)踐中，積累了檔案，也能從檔案中發(fā)掘力量和財富。

　　五、取得成績(jì)

　　多年來(lái)，我校檔案工作在市、縣檔案局的指導幫助下，取得了一定的成績(jì)。連續多年被縣檔案局評為“檔案管理先進(jìn)單位”。

　　六、存在的不足

　　對照上級文件要求，我們在硬件設施上，還是存在著(zhù)不足之處。受學(xué)校條件的限制，檔案室不夠寬敞，現代化設備還需要適當添置。

　　總之，雖然我校檔案管理方面受到上級的贊譽(yù)，但是距離領(lǐng)導的要求很遠，我們一定要努力，力求不斷進(jìn)步，高標準要求自己，使我校的檔案管理工作更上一個(gè)新臺階。

學(xué)校管理規范自查報告8

　　20xx年我校嚴格按照國家資助政策及相關(guān)文件精神開(kāi)展資助工作，為保證學(xué)生資助工作健康、持續、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實(shí)處，學(xué)校多次組織教職工學(xué)習國家中職資助政策、文件�，F將我校20xx年學(xué)生資助工作情況整理如下：

　　一、組織機構

　　我校成立了學(xué)生資助管理中心并配備了專(zhuān)職人員具體負責學(xué)生資助工作。我校對國家助學(xué)金發(fā)放管理領(lǐng)導小組，以黃俊校長(cháng)為組長(cháng)，陳偉為副組長(cháng)，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會(huì )計。

　　二、資助資金落實(shí)及管理情況

　　我校財務(wù)對于學(xué)生國家助學(xué)金實(shí)行分帳核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴格按照資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學(xué)金。

　　三、國助金和免學(xué)費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況

　　1、申請與評定

　　對于國家助學(xué)金及免學(xué)費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學(xué)生的相關(guān)資料，并上報縣教育局學(xué)生資助管理中心審核。根據國家助學(xué)金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理實(shí)施細則（試行）》制定了《六盤(pán)水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金實(shí)施細則》。根據“統計人數→核實(shí)上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶(hù)→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結算→結余上繳→自查整改”的程序操作，校長(cháng)黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

　　2、發(fā)放與使用情況

　　20xx年春季學(xué)期盤(pán)縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬(wàn)叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），實(shí)際發(fā)放31人，金額貳萬(wàn)叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），未發(fā)放人數為0人。各班級享受?chē)�助金人數為�?9春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。

　　四、20xx年我校教學(xué)點(diǎn)管理及整頓情況

　　20xx年秋季學(xué)期，經(jīng)我校與各中學(xué)聯(lián)合申請，盤(pán)縣教育局審批，共設立了6個(gè)教學(xué)點(diǎn)。6個(gè)教學(xué)點(diǎn)為：平關(guān)中學(xué)、響水中學(xué)、松河中學(xué)、趙官中學(xué)、珠東十里中學(xué)、珠東金葉中學(xué)。我校制定了《六盤(pán)水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點(diǎn)管理辦法》，并印發(fā)到各教學(xué)點(diǎn)，雙方嚴格按照管理辦法開(kāi)展工作。我校成立了教學(xué)點(diǎn)督導檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時(shí)到教學(xué)點(diǎn)檢查2次工作，嚴格檢查教學(xué)點(diǎn)開(kāi)課情況與教師上課情況。

　　五、國助金和免學(xué)費高年齡段學(xué)生清理情況

　　我校嚴格審查學(xué)生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學(xué)生人數情況如下：一年級享受?chē)�家助學(xué)金5人，享受?chē)�家免學(xué)費補助5人；二年級享受?chē)�家助學(xué)金1人，享受免學(xué)費補助1人；。

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