思想政治工作自查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家整理的思想政治工作自查報告，希望能夠幫助到大家。
思想政治工作自查報告1
為認真落實(shí)xx區教育局《xx區加強中小學(xué)校思想政治工作實(shí)施方案》 (x教【20××】x號)精神，進(jìn)一步加強學(xué)校思想政治工作和教師師德師風(fēng)建設，我校認真學(xué)習和貫徹文件精神，并制定具體方案，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)并取得較好效果�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、領(lǐng)導高度重視，完善制度機制
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)校思想政治工作，專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，黨支部專(zhuān)職副書(shū)記擔任副組長(cháng)，學(xué)生成長(cháng)處主任、團委書(shū)記及各年級級長(cháng)等為領(lǐng)導組成員。領(lǐng)導組定期召開(kāi)會(huì )議，研究貫徹落實(shí)思想政治工作實(shí)施方案及細則，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠期的工作目標。力求通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著(zhù)力解決師德建設中的薄弱環(huán)節和教師隊伍中的突出問(wèn)題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書(shū)勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。
二、教師加強學(xué)習，抓好思想教育
我校積極開(kāi)展教師學(xué)習，動(dòng)員和組織教職工學(xué)習文件，落實(shí)各項教育法規。主要采取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書(shū)育人意識，堅定工作信念。通過(guò)每周二下午的教師集體學(xué)習時(shí)間，先后引導和組織教師學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》等法律法規，進(jìn)一步明確師德建設的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊。教師常常會(huì )面臨著(zhù)工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè )，待遇的高與低。種種現實(shí)問(wèn)題，有些教師產(chǎn)生心理錯位，導致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏差。通過(guò)學(xué)習，所有教師的政治修養和師德水準得以進(jìn)一步提升。所有教師結合實(shí)際，查找出自身的不足，都寫(xiě)出了切實(shí)可行的自查報告。觀(guān)念有了明顯的轉變，認識有了極大的提高。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“我最喜愛(ài)的教師”評比活動(dòng)，樹(shù)立并宣傳師德師風(fēng)典型。
三、認真查擺剖析，發(fā)現師德問(wèn)題。
為落實(shí)查擺剖析階段的工作，增強師德師風(fēng)建設的針對性、時(shí)效性，學(xué)校分層次認真開(kāi)展自查活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)教師黨員“師德師風(fēng)民主生活會(huì )”、中層干部“師德師風(fēng)查擺剖析會(huì )”，全體教師“師德師風(fēng)教師查擺會(huì )”，通過(guò)自己講、互相提、大家評、征意見(jiàn)等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )，發(fā)放調查問(wèn)卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現的問(wèn)題�，F將查擺中提出和發(fā)現的問(wèn)題匯總如下：
1、師德師風(fēng)活動(dòng)缺乏多樣化，缺乏針對性和實(shí)效性，應將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、有些教師思想政治觀(guān)念淡薄，對黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習不夠。加強學(xué)習，依法執教方面學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。
3、個(gè)別教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(cháng)的話(huà)；個(gè)別教師職業(yè)意識不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。
4、個(gè)別教師教學(xué)水平和責任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認真做好備、教、改、導、輔幾個(gè)環(huán)節，教學(xué)中隨意性大。
四、確定努力方向，提高教育實(shí)效
20××年9月1日，紀律教育月動(dòng)員大會(huì )在我校弘德堂舉行，黨支部專(zhuān)職副書(shū)記彭佩芬同志作題為《立德樹(shù)人，營(yíng)造良好政治生態(tài)》的動(dòng)員講話(huà)，對全體教職工提出了新的要求。
彭書(shū)記從三個(gè)方面展開(kāi)論述。首先，教育要堅持立德樹(shù)人，加強思想政治工作。其次，要致力德育工作多元化，常規管理精細化。最后，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權，形成正確的輿論導向。其中，彭書(shū)記提到要多途徑提高師德建設，如開(kāi)展校內外教師講座、拓展培訓等，規范教師言行，尤其加強對黨員教師和政史教師的思想政治教育工作；抓好校內外德育陣地建設；加強家庭教育，形成學(xué)校和家庭、社會(huì )共育的局面；加強安全教育、法制教育和禁毒教育；開(kāi)展學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育，尤其提到了“首遇責任制”；并建議教師也要關(guān)注自我和學(xué)生的心理健康問(wèn)題，警惕各種宗教、社團的非主流文化和價(jià)值觀(guān)的滲透，用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和人類(lèi)優(yōu)秀文明成果滋養學(xué)子、滋養校園，做到正能量充沛、主旋律高昂，為莘莘學(xué)子營(yíng)造一個(gè)和諧友愛(ài)、風(fēng)清氣正的精神家園。
專(zhuān)門(mén)針對教師師德教育方面，學(xué)校計劃本學(xué)年做好以下工作：
1、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規章制度，規范學(xué)校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當作評優(yōu)的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風(fēng)建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。
2、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認真工作，團結同志，不說(shuō)不利團結的話(huà)，不做不利團結的事，經(jīng)常與領(lǐng)導進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
3、領(lǐng)導率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要堂堂正正做人，明明白白當領(lǐng)導。
4、定期開(kāi)展關(guān)于教師心理健康教育的講座，關(guān)注教師群體心理健康，引導教師以積極的心態(tài)、陽(yáng)光的心態(tài)投身教育教學(xué)工作。同時(shí)，引導教師正確面對教育教學(xué)中遇到的困境，調整認知，迎難而上。
5、加強社會(huì )監督。廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺(jué)接受社會(huì )和群眾監督，更有效地發(fā)現和解決社會(huì )廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設中的熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校設立師德師風(fēng)舉報電話(huà)xx，為創(chuàng )建社會(huì )和家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
思想政治工作自查報告2
根據文件精神，藝術(shù)學(xué)院黨總支對考核評估任務(wù)進(jìn)行分解、明確了責任，對藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進(jìn)行了自查自評，現總結如下：
一、組織領(lǐng)導
二級學(xué)院黨總支領(lǐng)導班子高度重視大學(xué)生思想政治工作，在圍繞很抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作中，始終把實(shí)施德育工程放在首位，建立健全了工作機構，明確了工作職責，領(lǐng)導班子成員根據分工的不同，加強對思想政治工作的組織領(lǐng)導緊緊圍繞人才培養這個(gè)中心，通過(guò)不斷建立、完善思想政治教育管理的規章制度，加大統籌協(xié)調力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質(zhì)。
二、條件保障
藝術(shù)學(xué)院黨總支一直把制度建設作為加強基層黨組織自身建設的一項重要內容來(lái)抓，健全規章制度，規范工作程序，完善黨建團學(xué)工作機制。結合本院實(shí)際制定了黨總支建設的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結、重過(guò)程，做到了制度健全、責任明確，成為開(kāi)展思想政治教育工作強有力的制度保障，也為思政工作長(cháng)效機制建設奠定了基礎。
三、隊伍建設
工作機制合理、在實(shí)際工作中，切實(shí)貫徹執行民主集中制和集體領(lǐng)導的原則，打造一支團結、民主、務(wù)實(shí)、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實(shí)各項工作的關(guān)鍵。藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導班子以大局為重，始終把加強自身建設放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協(xié)調力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習，按教師職業(yè)道德規范標準提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是嚴格按干部選撥原則和標準，推薦選拔干部，對干部的的管理教育、監督考核做到認真、規范;實(shí)現了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實(shí)有效開(kāi)展，初步形成了黨政工團學(xué)齊抓共管的工作格局。
四、工作途徑與任務(wù)落實(shí)
藝術(shù)學(xué)院黨總支堅持中國特色社會(huì )主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)指導全院各項工作。將理論學(xué)習與促進(jìn)工作統一起來(lái)，長(cháng)期堅持一月一次政治學(xué)習，一月一次集體活動(dòng)，做到集體學(xué)習有安排，有記錄，個(gè)人學(xué)習有筆記、有心得體會(huì )，個(gè)人學(xué)習尤其是黨員個(gè)人學(xué)習情況和評優(yōu)獎懲掛鉤;并針對工作中存在的各種差距，對黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育和樹(shù)立形象再教育。
根據學(xué)校安排每年對新生開(kāi)展心理健康普查，班班建有學(xué)生心理檔案，建立了心理疾病人群預警機制;針對不同年級、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導或心理調適。加強大學(xué)生就業(yè)指導和服務(wù)積極開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)教育與指導活動(dòng)，及時(shí)向畢業(yè)生傳達就業(yè)信息，定期向全體畢業(yè)生宣講就業(yè)政策，及時(shí)幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導畢業(yè)生理性簽約，鼓勵畢業(yè)生積極響應國家政策，到軍營(yíng)去、到基層去、到祖國最需要的地方去。
五、存在的問(wèn)題及對策
(一)存在的問(wèn)題
自查中我們也看到當前工作與上級和學(xué)校要求還存在一定差距，主要表現在：思想政治工作創(chuàng )新力度不夠，特別是思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò )的工作還存在薄弱環(huán)節，網(wǎng)絡(luò )內容、形式還不能滿(mǎn)足學(xué)生的特點(diǎn)和多樣化需求;思想政治工作隊伍的職業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升，人員的培訓、學(xué)習還不能完全適應迅速變化的新形勢;思想政治工作隊伍人員日常事務(wù)繁雜精力有限，導致學(xué)生思想工作不能深入細致進(jìn)行，教學(xué)設備還需要進(jìn)一步完善。
(二)整改落實(shí)重點(diǎn)
在加快學(xué)習型黨組織建設的工作進(jìn)程中，藝術(shù)學(xué)院以“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機，圍繞中心謀發(fā)展，把全院黨務(wù)工作服務(wù)中心工作的'著(zhù)力點(diǎn)與學(xué)院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)基層黨建工作制度化、規范化建設，推進(jìn)思政工作的制度創(chuàng )新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長(cháng)效機制，將黨的組織優(yōu)勢劃為推動(dòng)思政工作的創(chuàng )新的強大力量。
思想政治工作自查報告3
近年來(lái)，我縣認真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)思想政治教育工作規程》，加強了對思想政治教育工作的領(lǐng)導，完善了思想政治教育工作制度，調整充實(shí)了思想政治教育工作隊伍，加強了校內外思想政治教育陣地建設，拓寬了思想政治教育工作渠道，改革了教育內容和方法，逐步建立起以愛(ài)國主義教育為核心、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養為重點(diǎn)、以理想道德教育為基礎、以法制紀律教育為保障、以教育活動(dòng)為操作方式的中小學(xué)循序漸進(jìn)螺旋上升的思想政治工作運作體系，學(xué)校思想政治教育工作取得了顯著(zhù)成效。
一、基本情況
全縣思想政治課開(kāi)設情況：全縣有思想政治教師337人，其中小學(xué)(道德與法制)教師225人(其中專(zhuān)職143，兼職82人)人，初中思想政治教師74人，高中思想政治教師38人。小學(xué)思想政治周課時(shí)數1-4年級3節課，5-6年級2節課，初中周課時(shí)數2節課，高中2節課。
小學(xué)思想政治課課程目標。培養具有良好品德、行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為有愛(ài)心、有責任、有良好行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民。主線(xiàn)：以?xún)和鐣?huì )生活為主線(xiàn)�；咎卣鳎荷钚�、開(kāi)放性、活動(dòng)性。
初中思想政治課課程目標�？偰繕耍阂陨鐣�(huì )主義核心價(jià)值體系為指導，促進(jìn)初中生正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，使學(xué)生成為有理想、秀道德、有文化、有紀律的合格公民�；咎卣鳎核枷胄�、人文性、實(shí)踐性、綜合性。
高中將十九大精神融入到學(xué)習的全過(guò)程，重在把握思想政治課的思想性和方向性，理解中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位、樹(shù)立遠大理想、堅定四個(gè)自信、樹(shù)立正確三觀(guān)�；纠砟钭兓�。
舊課標中講了五點(diǎn)：堅持馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統一、加強思想政治方向的引導與注重學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)相結合、構建以生活為基礎、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊、強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性、建立促進(jìn)發(fā)展的課程評價(jià)機制。
新課標調整為四點(diǎn)：堅持正確的思想政治方向、構建以培育思想政治學(xué)科核心素養為主導的活動(dòng)型學(xué)科課程、尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律改進(jìn)教學(xué)方式、建立促進(jìn)學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養發(fā)展的評價(jià)機制。
二、主要做法及措施
(一)完善機制，落實(shí)責任，不斷加強思想政治教育工作的基礎建設
1、加強思想政治教育組織建設。全縣高度重視思想政治教育工作，把思想政治教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心和基礎，切實(shí)放到了“重中之重”的地位。各級中小學(xué)普遍建立了以校長(cháng)為組長(cháng)、團隊干部、政教干部、政治課教師為成員的思想政治教育領(lǐng)導小組。校長(cháng)對本單位學(xué)生的思想政治工作負總責，把思想政治教育貫穿在教育、教學(xué)的全過(guò)程，落實(shí)在教學(xué)、管理、后勤服務(wù)的各個(gè)環(huán)節，實(shí)行量化管理，把思想政治教育工作的各個(gè)環(huán)節落實(shí)到每一名思想政治教育干部，充分調動(dòng)了廣大干部教師做好思想政治教育工作的積極性，切實(shí)改變了過(guò)去“智育一手硬、思想政治教育一手軟”的不良傾向，思想政治教育工作的重要性得到了全面落實(shí)。
2、加強思想政治教育隊伍建設。我縣始終按照“德才兼備、專(zhuān)兼結合、業(yè)務(wù)精湛”的要求，切實(shí)加強了以班主任隊伍建設為核心的思想政治教育工作隊伍建設，挑選思想作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教師充實(shí)思想政治教育工作隊伍，并狠抓了思想政治教育干部的培訓工作，積極創(chuàng )造條件，組織開(kāi)展了專(zhuān)家報告、參觀(guān)學(xué)習、專(zhuān)題講座等多種形式的學(xué)習培訓活動(dòng)，使廣大思想政治教育工作者進(jìn)一步提高了知識層次、政策水平和工作能力。同時(shí)，建立激勵機制，定期開(kāi)展優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀思想政治教育工作者評選活動(dòng)，大力表彰獎勵在思想政治教育工作者，增強思想政治教育工作者的事業(yè)心和責任感。
3、加強思想政治教育制度建設。全縣逐步建立健全了思想政治教育工作的計劃制定、檢查考核及評價(jià)獎勵機制，完善了各類(lèi)健全思想政治教育工作制度，做到思想政治教育目標任務(wù)明確，指導思想端正，思想政治教育計劃可操作性強，教育有針對性、層次性，促進(jìn)了思想政治教育工作的深入開(kāi)展。
4、加強思想政治教育陣地建設。各級中小學(xué)進(jìn)一步加大了對思想政治教育工作的投入，加強了校內外思想政治教育陣地建設。學(xué)區以上學(xué)校全部建立了思想政治教育展室或團隊活動(dòng)室，及時(shí)充實(shí)、更新思想政治教育內容，并做到了建管用一起抓，定期開(kāi)展教育活動(dòng)。許多學(xué)校建立了廣播室、知識長(cháng)廊、宣傳欄、黑板報、校報、班報等思想政治教育陣地。同時(shí)，全縣積極創(chuàng )造條件，切實(shí)加強了校外思想政治教育陣地建設，設立了校外勞動(dòng)教育、實(shí)踐活動(dòng)、愛(ài)國主義教育等基地或場(chǎng)所，進(jìn)一步優(yōu)化了思想政治教育環(huán)境。
(二)明確主題，突出重點(diǎn)，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作
近年來(lái)，我縣根據學(xué)生身心發(fā)展規律和社會(huì )發(fā)展需求，結合素質(zhì)教育的實(shí)施，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓了理想信念教育、法制紀律教育、心理健康教育、日常行為規范養成教育、生存與合作教育等五項主題教育，收到了顯著(zhù)效果。
1、理想信念教育。為切實(shí)解決當前中小學(xué)生普遍存在的理想信念淡漠、缺乏責任心、同情心的現象，各學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )、師生座談會(huì )、辯論會(huì )、國旗下講話(huà)等多種形式，生動(dòng)活潑、積極有效地向學(xué)生講述馬列主義基本觀(guān)點(diǎn)和鄧小平基本理論，引導學(xué)生客觀(guān)分析現實(shí)生活中的各種政治、經(jīng)濟、文化和道德現象，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立為社會(huì )主義現代化建設而奮斗的理想和信念，從根本上解決為什么讀書(shū)、為誰(shuí)讀書(shū)、怎樣讀書(shū)的問(wèn)題，正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系，把學(xué)習科學(xué)文化知識與加強思想修養統一起來(lái)，把學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，把樹(shù)立遠大理想與艱苦奮斗統一起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習，立志成才。
2、法制、紀律教育。各級中小學(xué)認真貫徹教育部關(guān)于在中小學(xué)生中深入開(kāi)展法制教育的通知精神，通過(guò)思想政治課教學(xué)、學(xué)科教學(xué)滲透思想政治教育和思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展，在中小學(xué)生中深入開(kāi)展法制教育、紀律教育。各中小學(xué)開(kāi)設了法制教育課，在當地司法、公安等部門(mén)聘請人員擔任校外輔導員或兼任學(xué)校的法制副校長(cháng)，定期組織開(kāi)展法律知識講座，定期組織法制報告會(huì )，并通過(guò)青少年犯罪的典型案例，向師生宣傳《預防未成年人犯罪法》�？h教育局每年都聘請專(zhuān)門(mén)人員在各中小學(xué)巡回進(jìn)行法制報告會(huì )或進(jìn)行法律知識講座。通過(guò)這些活動(dòng)，有效杜絕了中小學(xué)生的打架罵人、吸煙酗酒、偷盜搶劫等不良行為習慣，遏制了青少年學(xué)生違法犯罪現象。
3、日常行為規范的養成教育。多年來(lái)，我縣始終把學(xué)生日常行為規范養成教育作為教育工作的基礎來(lái)抓，在縣教育局的統一指導下，各級中小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，普遍制定了《學(xué)生一日常規》，從到校、上課、活動(dòng)、放學(xué)等各個(gè)方面規范中小學(xué)生的日常行為。為使日常行為規范教育切實(shí)抓出成效，各級中小學(xué)普遍建立了“學(xué)生品德行為監控制度”，成立了由團隊干部、班主任及學(xué)生代表組成的“學(xué)生品德行為監督工作小組”，實(shí)行了校長(cháng)值周、團委督查、學(xué)生監督、班級值班制度，對學(xué)生的衣著(zhù)儀表、行為規范、文明禮貌、公共衛生等實(shí)行全程、全方位的監督和管理，納入班級量化考核成績(jì)，定期進(jìn)行總結和評比，督促學(xué)生養成良好的行為習慣。
4、心理健康教育。各級中小學(xué)結合當前獨生子女的特點(diǎn)，有針對性地加強了學(xué)生的心理健康教育，增強心理承受能力。廣大思想政治教育工作者能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，有針對性地做好學(xué)生的思想工作，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造了寬松的環(huán)境。
5、生存與合作教育。針對當代中小學(xué)生自理、自立能力較差的現狀，廣大思想政治教育工作者以挫折教育為主題，設計了戶(hù)外遠足、環(huán)境保護、軍事化訓練、志愿者等多種形式的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生頑強拼搏、知難而進(jìn)的意志和團體意識、合作意識，引導學(xué)生體驗挫折，吃苦耐勞，使他們做到自尊、自強、自信、自立，收到了顯著(zhù)效果。
(三)抓好“三個(gè)結合”，切實(shí)增強思想政治教育工作的實(shí)效性
一是思想政治教育工作與實(shí)踐活動(dòng)相結合。多年來(lái)，我縣把開(kāi)展思想政治教育序列活動(dòng)作為增強思想政治教育工作實(shí)效性的重要措施，常抓不懈。各級中小制定了具體可行的活動(dòng)方案，利用重要的節日、紀念日堅持經(jīng)常地開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、積極向上的藝術(shù)、體育、娛樂(lè )和紀念活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)展了特長(cháng)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，培養了集體主義觀(guān)念，切實(shí)增強了思想政治教育工作的實(shí)效性。
二是思想政治教育理論與生活實(shí)際密切結合。為使思想政治教育思想真正變?yōu)閷W(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，全縣采取了“講、訪(fǎng)、看、寫(xiě)、做”的五字方針：“講”就是要求學(xué)生人人搜集資料，講一個(gè)反映愛(ài)國主義思想的歷史故事。訪(fǎng)，就是組織師生訪(fǎng)問(wèn)老革命、老干部、老工人，向他們了解歷史�？�，就是組織師生參觀(guān)我縣工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、交通、城市建設的變化，了解建國心來(lái)的變化，讓學(xué)生看在眼里，記在心里，悟出道理。寫(xiě)，就是組織學(xué)生開(kāi)展調查，寫(xiě)調查報告。幫，就是指導學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，學(xué)會(huì )自我服務(wù)性勞動(dòng)和必要的家務(wù)勞動(dòng)，組織參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念、習慣和技能。
三是校內外教育相結合。思想政治教育工作是一項系統工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合，齊抓共管。我縣在充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用的同時(shí)，千方百計調動(dòng)社會(huì )和家庭兩個(gè)方面的積極性，逐步形成了學(xué)校教育為主渠道、社會(huì )教育為依托、家庭教育為基礎、課外實(shí)踐活動(dòng)為載體的全方位、立體化思想政治教育工作格局。校內教育我們重點(diǎn)抓好“三線(xiàn)一面”，“三線(xiàn)”指在學(xué)校思想政治教育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，思想政治教育骨干隊伍是政治教師、班主任、團隊干部三條線(xiàn)，“一面”指各學(xué)科都滲透思想政治教育，教師既教書(shū)又育人。在校外，我們重點(diǎn)抓了學(xué)校與家庭、社會(huì )教育的三結合，充分發(fā)揮學(xué)校對學(xué)生在家庭、社會(huì )具有一定可控優(yōu)勢的特點(diǎn)，把思想政治教育延伸到社會(huì )和家庭。各學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校、調查走訪(fǎng)等形式密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，建立起以學(xué)校為主體，家庭、社會(huì )為兩翼的共建、共管、共育的社區教育新格局。各學(xué)校與人武部門(mén)、交警部門(mén)、司法部門(mén)、工廠(chǎng)企業(yè)結成共建單位，通過(guò)軍訓、法制教育報告會(huì )、革命傳統教育報告會(huì )等形式，加強對學(xué)生的思想政治教育，齊抓共管，形成全力。同時(shí)，為凈化學(xué)校外部育人環(huán)境，各學(xué)校積極配合公安、司法、文化部門(mén)對校園附近的市場(chǎng)、娛樂(lè )場(chǎng)所定期進(jìn)行檢查底清理，對擾亂教學(xué)秩序、危及師生安全的違法行為進(jìn)行堅決打擊，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造了優(yōu)良的外部環(huán)境。
(四)加強領(lǐng)導，進(jìn)一步完善思想政治教育工作的評價(jià)督導機制
各級中小學(xué)在思想政治工作中普遍實(shí)行了“一把手”負責制，校長(cháng)為學(xué)校思想政治工作的第一責任人，團隊(政教)干部為直接責任人。思想政治教育工作小組制定了具體可行的思想政治工作計劃、制度及措施，及時(shí)抓好調查研究，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性地解決思想政治教育工作中存在的問(wèn)題和矛盾。同時(shí)，縣教育局對原來(lái)的教育質(zhì)量評價(jià)體系進(jìn)行了變革，把思想政治教育工作納入重要內容，把“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展作為評價(jià)學(xué)生的標準，把教書(shū)育人、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生作為評價(jià)教師的標準，逐步糾正了片面追求升學(xué)率和按升學(xué)率評價(jià)學(xué)校的做法。各學(xué)校普遍建立了思想政治教育工作評價(jià)制度，把思想政治工作列入教師量化考核的重要內容，作為評價(jià)教師教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據，同評優(yōu)獎模及結構工資掛鉤，充分調動(dòng)了教師做好思想政治教育工作的積極性。
三、存主要問(wèn)題
一是重智育輕思想政治教育的片面認識依然存在。部分學(xué)校領(lǐng)導對思想政治教育工作的重視程度還不夠，不愿把精力和時(shí)間更多的花在對學(xué)生思想品德教育上。
二是思想政治教育工作方法和手段缺乏創(chuàng )新。部分學(xué)校思想政治教育工作的管理水平還停留在表層，沒(méi)有深入了解學(xué)校教師和學(xué)生的思想狀況，不研究探索思想政治教育工作的新情況、新問(wèn)題。部分學(xué)校思想政治教育工作方式方法陳舊，很少給學(xué)生創(chuàng )設親身感悟與實(shí)際體驗的機會(huì )，只有課堂、學(xué)校的空間，導致學(xué)生很難有震撼心靈和刻骨銘心的教育實(shí)踐，使原本實(shí)踐性很強的思想政治教育成了簡(jiǎn)單的概念灌輸和純粹的道德說(shuō)教。
三是學(xué)生思想道德和心理素質(zhì)亟待提高。一是部分學(xué)生依賴(lài)性強，自理能力差、責任心不強，缺乏自理自立、自我保護意識;二是部分學(xué)生的心理存在一定的障礙，耐挫折能力差，青春期心理問(wèn)題嚴重;三是部分學(xué)生的價(jià)值取向存在務(wù)實(shí)化、功利化傾向，愛(ài)攀比，貪圖享樂(lè )，不能吃苦現象嚴重;四是部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，厭學(xué)迷戀網(wǎng)吧、手機、游戲等現象突出。
四是家庭與社會(huì )的不利因素削弱了思想政治教育工作。不少家長(cháng)的主要精力都花在賺錢(qián)上，缺乏健康的生活方式及正確教育方法。社會(huì )上拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義思想對中小學(xué)生影響很大，部分學(xué)生社會(huì )公德意識較差，學(xué)生對美與丑、善與惡、是與非的分辨能力還需進(jìn)一步增強。
思想政治工作自查報告4
強化思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統和政治優(yōu)勢，是團結全黨、全國人民進(jìn)行偉大斗爭的中心環(huán)節，是經(jīng)濟工作及一切工作的生命線(xiàn)。一直以來(lái)，達川區閣溪學(xué)校高度重視加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，把它作為首要任務(wù)來(lái)抓。在實(shí)施中按照統籌規劃、協(xié)調聯(lián)動(dòng)、全員參與的原則，采取一系列措施，切實(shí)加強和改進(jìn)了學(xué)校的思想政治工作，使師德水平不斷提高。
一、學(xué)校思想政治教育的現狀
1.學(xué)�；厩闆r：我校地處城鄉結合部，靠近主城區，是一所九年一貫制學(xué)校。目前我校擁有學(xué)生246人。在編教職工36人，其中在本校崗位任課教師25人，在任課教師中，無(wú)思想政治教育的專(zhuān)業(yè)教師。思想政治教育課程教學(xué)全部是由非專(zhuān)業(yè)教師兼任。
2.我校在師生思想政治教育工作方面的具體做法：我校思想政治教育工作堅持兩手抓。
一方面抓好政治思想教育工作的關(guān)鍵——教師，一是利用召開(kāi)教職工大會(huì )這一環(huán)節，面對全體教師積極宣傳黨的方針政策和上級文件精神，以及教師職業(yè)道德規范等，要求每一位教師做好會(huì )議記錄，定期檢查總結，同時(shí)學(xué)校制定了廉潔自律的各項制度，在教師關(guān)注的財經(jīng)收支、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先等工作中嚴格實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”，實(shí)行師德建設一票否決制。從而加強教師隊伍的行風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設及職業(yè)道德建設，全面推進(jìn)我校政治思想教育工作和提升我校教師隊伍政治思想素質(zhì)。二是夯實(shí)班子隊伍建設。我校領(lǐng)導班子充分發(fā)揮了黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，多年來(lái)帶頭講團結、講奉獻、講民主、講責任。在工作中自覺(jué)做到率先垂范，無(wú)論是評優(yōu)評先，還是獎勵教學(xué)、績(jì)效工資，總是優(yōu)先考慮一線(xiàn)教師。班子成員積極參加“創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)與教師談心，深入課堂聽(tīng)課，了解情況，解決問(wèn)題，在生活上視教職工為親人，解決他們的困難，密切了干群關(guān)系。三是以活動(dòng)強健教師隊伍建設。我校經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，強健教師隊伍建設，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。如，在黨員中開(kāi)展“細胞強健暨六嚴六好創(chuàng )建活動(dòng)”，帶動(dòng)、影響、促進(jìn)教師進(jìn)步;通過(guò)工會(huì )活動(dòng)凝聚教職工人心;通過(guò)校內教學(xué)技能競賽，展開(kāi)合理有序的正當競爭，激發(fā)教師進(jìn)取意識;在師生互動(dòng)中開(kāi)展“身邊雷鋒時(shí)代榜樣”，“爭創(chuàng )崗位學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“尋找身邊的雷鋒”等主題活動(dòng)促進(jìn)師生隊伍煥發(fā)生機。
另一方面抓好對學(xué)生的思想政治教育工作：一主要是通過(guò)思想品德課，對不同年級學(xué)生開(kāi)展相應的教育，如心理健康教育、理想教育、道德教育、法制教育、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)教育等，將思想引導和價(jià)值觀(guān)塑造融入課堂教學(xué)，強化教學(xué)紀律約束機制，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì);二是通過(guò)各種集會(huì )、班(團)隊會(huì )活動(dòng)，主題班會(huì )、校園廣播、國旗下講話(huà)、文藝匯演等，引導學(xué)生認識、參悟、不斷提高學(xué)生的政治素養，轉變學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習”為“主動(dòng)靠攏”，向學(xué)生傳播正能量。三是學(xué)校政教處定期舉行德育專(zhuān)題講座，培養學(xué)生良好的行為習慣。此外，我校充分利用校園圍墻、校舍墻壁、展板、微信、QQ等平臺有效宣傳法治、道德、感恩、勤學(xué)、好習慣等知識，營(yíng)造風(fēng)清氣正的環(huán)境。使全體師生在潛移默化中受到教育，堅定不移地聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、專(zhuān)業(yè)的思想政治教育教師缺乏，目前我校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的思想政治教育老師。
2、思想品德課教學(xué)每周一節的時(shí)政教育，目前學(xué)校多媒體教室較少，并且教室沒(méi)有電視，學(xué)生接受時(shí)政教育的時(shí)間較少，且效果不佳。
3、個(gè)別教師和學(xué)生家長(cháng)不夠重視思想政治教育工作。個(gè)別教師認為思想政治教育工作與教學(xué)無(wú)關(guān)，不想參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不問(wèn)政治的傾向時(shí)有發(fā)生，出現政治觀(guān)念淡化，業(yè)務(wù)學(xué)習放松，職業(yè)責任感、敬業(yè)精神有待提高。還有個(gè)別教師施教時(shí)只管完成教學(xué)任務(wù)，而不管學(xué)生的思想、紀律，認為這些都是學(xué)校、班主任的事，與自己無(wú)關(guān)，使教學(xué)與育人相分離。家長(cháng)對學(xué)生思想品德教育不夠重視，導致學(xué)生對思想品德課也不重視。
4、受教學(xué)進(jìn)度的制約，注重教學(xué)計劃的完成，學(xué)生課堂活動(dòng)較少。
5、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著(zhù)針對性不強、實(shí)效性不顯著(zhù)的問(wèn)題。
三、改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的對策
1、我校應調配三名年輕的思想品德課專(zhuān)業(yè)教師，充實(shí)教學(xué)隊伍。
2、對現有的兼職思想品德課教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)提升培訓。
3、學(xué)校黨、團、隊、政教處要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展思想政治教育，與學(xué)校日常的教育、教學(xué)、管理融為一體，從不同的角度積極開(kāi)展思想政治教育，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
4、強化學(xué)校思想政治教育的陣地建設，拓寬思想政治教育工作的視野。
5、加大學(xué)�，F代化教學(xué)設施設備的投入，不斷改進(jìn)思想政治工作的方式方法。積極探索學(xué)校思想政治工作的規律，變“灌輸”為“引導”，變“被動(dòng)加入”為“主動(dòng)參與”，變“空洞說(shuō)教”為“身體力行”，變階段性的“運動(dòng)式”為細水長(cháng)流般的“熏陶式”，不斷創(chuàng )新教學(xué)的形式與手段。
6、學(xué)校加強家校聯(lián)系，增強家長(cháng)、學(xué)生政治思想教育的重視。學(xué)校思想政治教育工作一是要建立起一個(gè)職責明確、分工合作、齊抓共管、全面覆蓋的組織體系。黨、政、工、團統一步調、統一行動(dòng)、密切配合、各司其職的思想政治工作協(xié)調機制。二是建立靈敏快捷、運轉高效的信息反饋機制和監督機制，要經(jīng)常性地檢查思想政治工作的開(kāi)展情況和檢驗其成效并形成制度。三是建立從政治思想、教學(xué)業(yè)務(wù)、權利維護等諸多方面的保障機制，激發(fā)師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。四是加強輿論導向，樹(shù)立正氣。
7、學(xué)校德育工作還一定程度地存在著(zhù)針對性不強、實(shí)效性不顯著(zhù)的問(wèn)題，防止形式主義，力求取得實(shí)效。
8、學(xué)校要善于挖掘教師中的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師身邊的典型人物，推廣值得學(xué)習的人和事，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
總之，幾年來(lái)，我們注重師生隊伍的建設，教職工精神面貌不斷提高，學(xué)校的思想政治工作正朝著(zhù)良好的方向發(fā)展，今后，我們會(huì )加倍努力，把我校的思想政治教育工作推上一個(gè)新的臺階。
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