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關(guān)于培養幼兒自我服務(wù)的階段性總結的范文
3-6歲幼兒自我服務(wù)意識發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期。經(jīng)過(guò)調查，一個(gè)班上的孩子從穿衣服到吃飯85%都是大人給幫忙，大人們還常常掛在嘴邊的話(huà)就是“有教的那個(gè)功夫，我都幫他做了，既浪費時(shí)間又花費耐心�！�，由此可見(jiàn)，孩子們的自我服務(wù)在這樣一種制約下被禁錮起來(lái)，而變成了包辦和代替，這顯然是剝奪了孩子最基本的生存本領(lǐng)，不能不說(shuō)是個(gè)倒退的做法。以至于后來(lái)有那么多的高智商的孩子因缺乏基本的生活和勞動(dòng)能力，最終成為我們教育的失敗案例。
自東城第一幼兒園在大班第一學(xué)期9-10月開(kāi)展了幼兒自我服務(wù)的活動(dòng)動(dòng)后，我們發(fā)現孩子不但會(huì )自我服務(wù)，而且在自我服務(wù)意識發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期，養成了良好的習慣。
《幼兒園教育綱要》目標中“生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能”；“指導幼習自我服務(wù)技能，培養基本的生活自理能力”……我們目前在班級中開(kāi)展洗碗、擦桌椅整理床鋪這些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴勞動(dòng)內容是有成效的，而且孩子們由剛開(kāi)始的不會(huì )到一學(xué)期以后的熟練的掌握一些動(dòng)作要領(lǐng)，并沒(méi)有讓孩子感覺(jué)到辛苦，也沒(méi)有讓老師覺(jué)得是負擔。我們在幼兒園的一日活動(dòng)中讓孩子們體會(huì )到自我服務(wù)的樂(lè )趣。
1、通過(guò)平時(shí)活動(dòng)中的故事、歌曲讓幼兒理解自我服務(wù)的意義。像歌曲《勤快人和懶惰人》、《勞動(dòng)最光榮》，童話(huà)故事《灰故娘》等，讓讓孩子懂得財富和成功要靠勞動(dòng)付出才換得回來(lái)的道理。用淺顯易懂的語(yǔ)言講述社會(huì )當中各行各業(yè)的服務(wù)人員的勞動(dòng)工作。在班級中老師打掃衛生整理環(huán)境，有意識地引導幼兒來(lái)觀(guān)察、討論：如擦窗戶(hù)、桌子，整理教具柜、洗毛巾、環(huán)境創(chuàng )設。讓孩子親身經(jīng)歷，明白生活中的整潔、干凈，輕松的環(huán)境都是老師的辛苦付出換來(lái)的。
2、在區角活動(dòng)當中參與自我服務(wù)，在角色游戲中模仿自我服務(wù)：如“農家樂(lè )”中廚師、服務(wù)員；“醫院”中的護士；“娃娃家”中的媽媽做家務(wù)、照顧小寶寶；“水果超市”中的售貨員賣(mài)水果等。
3、日常生活中的教育與實(shí)踐，培養幼兒睡前自己脫衣，睡醒之后的穿衣整理被褥、枕頭，自己穿鞋。開(kāi)展早中晚餐餐后自己洗碗的活動(dòng)，讓孩子養成餐后洗碗的勞動(dòng)習慣。
4、搞環(huán)境衛生時(shí)適當讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，做力所能及的工作，如：擦自己坐過(guò)的小椅子，擦區域角中的桌子，或整理和擺放使用完的玩教具。
5、取得家長(cháng)的認可支持，做到人人參與。
通過(guò)這階段的實(shí)踐活動(dòng)，我們感到孩子們自己能專(zhuān)注于一件事情的始末，其手指精細動(dòng)作的發(fā)展也更完善，他們樂(lè )意幫助大人收拾物品，如掛毛巾、清洗碗杯、擺放碗勺。對于成人的勞動(dòng)指令不但不推辭而且會(huì )欣然接受，并很快地完成任務(wù)。
總之，幼兒年齡小，在自我服務(wù)中也常常會(huì )受經(jīng)驗和能力的影響給成人帶來(lái)麻煩，但是從教育孩子，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的目標來(lái)看，孩子學(xué)會(huì )自己照顧自己，養成力所能及的不依賴(lài)別人的自我服務(wù)能力，顯然是益處大于弊處的。
在指導孩子們自我服務(wù)時(shí)老師運用了個(gè)案的分析與記錄手段，不斷從孩子的失敗成功的案例中分析得與失，找出更便于孩子欣然接受地方法。一學(xué)期以來(lái)孩子們在養成了自我服務(wù)的良好習慣的過(guò)程中，用不著(zhù)老師和大人們提醒，他們一日活動(dòng)，從早晨來(lái)園到離開(kāi)幼兒園，都是自己的事情自己做，如早晨來(lái)園自己脫換外套馬夾，三頓飯后自己洗碗，中午午睡自己脫衣服，疊好放在床角，起床后整理床鋪，疊好被子鋪放整齊、餐后擦桌子，定期擦自己坐過(guò)的小椅子……
以上經(jīng)歷的勞動(dòng)過(guò)程，孩子們積累了較多的勞動(dòng)經(jīng)驗，比如：洗碗要一邊轉動(dòng)、一邊沖洗，這樣才洗的干凈。鋪床，要兩個(gè)人合作才能把床鋪得平整……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯積成的能力使每個(gè)孩子都成為勞動(dòng)的能手，12月將開(kāi)展勞動(dòng)競賽“比一比誰(shuí)最能干�！毕嘈旁谶@個(gè)活動(dòng)中孩子們自我服務(wù)會(huì )又一次提升，并真正的讓孩子們體驗到勞動(dòng)付出帶給自己的成就和快樂(lè )。
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