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教師職業(yè)工作總結

時(shí)間:2021-08-26 14:01:34 工作總結 我要投稿

教師職業(yè)工作總結

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的教師職業(yè)工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師職業(yè)工作總結

教師職業(yè)工作總結1

  本學(xué)年度我擔任二年級二班的英語(yǔ)教師。我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。

  一、基本情況分析

  我們二二班的同學(xué)都比較活躍,上課氣氛很好,學(xué)生很配合。在課堂上回答問(wèn)題很積極。

  因此,學(xué)生學(xué)的開(kāi)心,老師教的輕松。根據學(xué)生狀況的不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因班而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《英語(yǔ)新課程標準》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期末考試前,本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并經(jīng)常與同行交流,互補有無(wú),取長(cháng)補短,以達英語(yǔ)教學(xué)的至臻完美,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、主要成績(jì)

  建立完善的班級制度,班級里實(shí)行班干部責任制,挑選和培養積極有能力的學(xué)生,形成班級核心,形成正確的集體輿論,形成良好的班級班風(fēng),做好個(gè)別調皮學(xué)生的教育工作。狠抓學(xué)生學(xué)習,形成良好的學(xué)習氛圍,提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。為了讓學(xué)生在學(xué)習上充分的展開(kāi)競爭,提高自我學(xué)習的能動(dòng)性,要開(kāi)展相應的競爭活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。重視主題班會(huì )和各種活動(dòng)的開(kāi)展,培養團結合作的精神,增強班級凝集力。養成學(xué)生良好得行為習慣,班級衛生實(shí)行責任到位制,每個(gè)人要有責任心,做好自己的事情,要有“我為人人,人人為我”我精神。并且每天進(jìn)行獎勵懲治。

  三、主要做法

  1.英語(yǔ)學(xué)習的重要性

  很久以來(lái)一些家長(cháng)與學(xué)生對英語(yǔ)課都不重視,之所以忽視英語(yǔ)的學(xué)習,是他們認為只要文化課學(xué)好就行了,英語(yǔ)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí),英語(yǔ)課是一門(mén)基礎課,與其它課緊密相關(guān)。社會(huì )的不斷進(jìn)步,英語(yǔ)普及教育將會(huì )被人們從“內心”接受。

  2.上好每一堂課

  我認真地分析了小學(xué)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)特色及體系,明確了小學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習內容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、語(yǔ)音的練習。每次備課時(shí),我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),增強了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習熱情和興趣,使我的英語(yǔ)課成為學(xué)生的歡迎課。

  3.做好課后輔導

  加強了課后輔導工作,培養了一批英語(yǔ)上的小苗苗,通過(guò)他們的示范作用,帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎差、起步慢,從外校轉來(lái),沒(méi)有很好的系統的訓練,故訓練必須從零開(kāi)始。我在課中著(zhù)重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能,即樂(lè )教樂(lè )學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會(huì )到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新,掌握一定的訓練規律?傊,訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則,做到精講多練,處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用,同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育,培養他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓練,促進(jìn)全面發(fā)展。

  四、存在的問(wèn)題與教訓。

  在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí),在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì )退步,就會(huì )落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對學(xué)生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學(xué)會(huì )不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長(cháng)為一名合格的英語(yǔ)教師。

  五、今后努力的方向

  專(zhuān)研教學(xué)業(yè)務(wù),包括學(xué)科知識與教學(xué)方法。如英語(yǔ)教學(xué)中結合具體的教學(xué)內容,盡力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛,從情感上調動(dòng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習,發(fā)現樂(lè )趣,深入鉆研,體會(huì )學(xué)科魅力。進(jìn)一步提高個(gè)人教學(xué)能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,提高教學(xué)效率。針對學(xué)生不同的能力狀況,采取不同的課堂措施,使每一個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步。要多增加和學(xué)生多溝通。做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標,我覺(jué)得做老師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi):1.學(xué)習困難的學(xué)生;2.行為習慣自制力較差的學(xué)生;3.既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。然而,她們表現出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會(huì )多跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改、家庭的情況,當然也談一些學(xué)習方法,這些有意無(wú)意的談心,往往會(huì )增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹(shù)立起他們的自信心。在班內,我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說(shuō)一說(shuō),使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。

教師職業(yè)工作總結2

  “英語(yǔ)和電腦要從娃娃抓起”,有著(zhù)遠見(jiàn)卓識的中國領(lǐng)導人如是說(shuō)。中國,一個(gè)快速發(fā)展中的國家,逐步走向了國際舞臺,英語(yǔ)成為了各國之間交流的重要手段,英語(yǔ)在一些國家雖不是母語(yǔ),但是起著(zhù)官方語(yǔ)言的功能,它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語(yǔ)言,在我國也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。我對于英語(yǔ)的這些認識和了解并不是偶然,作為一個(gè)即將走出校園步入工作崗位的我來(lái)說(shuō),我所學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將決定我未來(lái)的職業(yè)生涯。

  當今社會(huì ),英語(yǔ)人才的社會(huì )需求量已經(jīng)開(kāi)始逐步上升,在職業(yè)生涯規劃調查中我發(fā)現當前的旅游業(yè)、大眾傳媒機構、教育機構、外企是吸收大量英語(yǔ)人才的重要部門(mén)。如此之大的選擇空間,什么是最迎合我所學(xué)專(zhuān)業(yè)。什么是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng),展示知識技能,并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問(wèn)題,我苦苦思索著(zhù)。曾經(jīng)有人說(shuō)興趣是一個(gè)人成才的動(dòng)力和基礎,而性格決、愛(ài)好決定你在未來(lái)工作中所扮演的“角色”。

  為了找到一份最有發(fā)展性、最讓自己最滿(mǎn)意的工作,我對自己的自身條件、性格特征和愛(ài)好做了一定的反思。并形成了一定的認識。

 。1)自我認識

  我是個(gè)很執著(zhù)、很熱愛(ài)學(xué)習的人,對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄,學(xué)習英語(yǔ)已成為了我的愛(ài)好之一,在學(xué)校的三年,我接觸和學(xué)習了很多英語(yǔ)方面的教材和書(shū)籍,不同種類(lèi)的英語(yǔ)教材、書(shū)籍和刊物擺滿(mǎn)了我的書(shū)架,在老師的幫助下我的自學(xué)能力也有了很大的提高,我希望自己可以成為一個(gè)知識“富有”的人,不管將來(lái)自己從事任何行業(yè)的工作,知識的掌握是很重要的。為了這個(gè)目標我也給自己制定了一些實(shí)用性的考試,取得這些相關(guān)的考核證書(shū)成為我最先奮斗的目標。目前,我也獲得了計算機等級考試證書(shū)、普通話(huà)測試證書(shū),我下一個(gè)測試目標就是取得“英語(yǔ)四級”考核證書(shū),F在我已經(jīng)為這個(gè)目標做充分的準備。

 。2)職業(yè)目標:幼兒教師

  說(shuō)起性格和興趣愛(ài)好,我是個(gè)性格開(kāi)朗,既熱烈又平靜、好奇、外向的人,喜歡把事情大而化之的人,說(shuō)起愛(ài)好,好像一直都沒(méi)有隨著(zhù)年齡而改變過(guò),我休息的時(shí)候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話(huà)”這種類(lèi)型的書(shū)籍,百看不厭。我還喜歡唱歌、看動(dòng)畫(huà),玩電動(dòng)等等,我朋友常說(shuō)我是一個(gè)長(cháng)不大的孩子,其實(shí)就是這句玩笑話(huà),我在自己的職業(yè)生涯設計中地一個(gè)確定的最初職業(yè)目標就是——幼兒英語(yǔ)教師。

 。3)對英語(yǔ)的愛(ài)好和自身活潑開(kāi)朗的個(gè)性是我選擇這個(gè)職業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。

  想當英語(yǔ)教師的想法也是由來(lái)已久。記得中學(xué)時(shí)代就有過(guò)這樣的打算,當時(shí)的想法很簡(jiǎn)單,因為自己的性格,興趣各方面都比較的兒童化,喜歡看動(dòng)畫(huà),玩電動(dòng),唱兒歌等等,我與他們的世界離的很近,在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長(cháng)輩“了。我一直覺(jué)得那是一個(gè)我向往的工作環(huán)境。在我的職業(yè)生涯設計中,我第一個(gè)選擇的職業(yè)就是幼師,當時(shí)我第一考慮的是我的自身條件、性格興趣所適合的職業(yè),之后我發(fā)現社會(huì )上對這一職業(yè)的需求是很大,我更確定了這一目標。人們常說(shuō)“志同道和”,其實(shí)也就是你和你周?chē)娜耸欠裼泄餐呐d趣,有沒(méi)有共同的話(huà)題,隨著(zhù)幼兒教育的不斷進(jìn)步,很多幼兒機構會(huì )把你個(gè)人的興趣,愛(ài)好也作為考核的對象,在這方面我占到了一定的優(yōu)勢,有了和孩子們相似的興趣,交流起來(lái)就會(huì )產(chǎn)生共同的話(huà)題,有了共同的話(huà)題隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)久就會(huì )和那些小家伙成為朋友,有了這么一個(gè)好的基礎,在教學(xué)上有會(huì )把握最好的傳授方式了。仔細分析后我的最初職業(yè)目標形成。

 。4)社會(huì )對幼兒教師日漸迫切的需求是現實(shí)基礎。

  社會(huì )競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見(jiàn)的,孩子們被家長(cháng)們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習班,英語(yǔ)成為了每個(gè)孩子的必修課程,現今有很多年輕的教師,把這職業(yè)看做是自己人生的一個(gè)過(guò)度時(shí)期,對于他們來(lái)說(shuō)那就只是一份工作,有著(zhù)這樣的職業(yè)道德,幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現象了!很多英語(yǔ)老師總是埋怨教小孩子英語(yǔ)是最難教的了說(shuō)了N遍就是記不住,事實(shí)上我們也是從學(xué)生一路走來(lái)的,誰(shuí)都知道,對于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課,我們是無(wú)須付出意志努力便能全神貫注的,對與天真活潑、好動(dòng)喜玩的孩子們來(lái)說(shuō),我們沒(méi)有讓他們感受到知識的魅力,沒(méi)有讓他們品嘗表達與交流的愉悅,這已經(jīng)是我們的悲哀了,我們又有什么理由去要求他們了。其實(shí),這也反映了部分幼兒教師的職業(yè)道德,社會(huì )對這一職業(yè)的需求如此之大,我既然有著(zhù)一定的優(yōu)勢為什么要放棄了。興趣、個(gè)性、社會(huì )的需求這幾點(diǎn)讓我看到了自己的優(yōu)勢,也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標。

教師職業(yè)工作總結3

  我始終以一名人民教師——“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)要求自己。在不斷的學(xué)習中,我深刻體會(huì )到做一名合格的教師職業(yè)道德是非常重要的,同時(shí)也是社會(huì )對教師提出更高的要求,F把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結如下:

  一、政治思想方面

  本人堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿(mǎn)地投入工作,平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及各種學(xué)校集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

  本人能夠堅持對學(xué)生無(wú)私奉獻。熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,能夠正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間的關(guān)系。我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的愛(ài),學(xué)習一般的愛(ài),學(xué)習差的也愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);金鳳凰要愛(ài),丑小鴨同樣也要愛(ài)。

  三教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、

  和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習,努力探索;才能外樹(shù)形象,內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習,用現代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學(xué)到老!

教師職業(yè)工作總結4

  細雨霏霏中,我們一行人來(lái)到74中,聆聽(tīng)河師大王茝教授的講座,這次講座讓我印象深刻。

  說(shuō)實(shí)話(huà),在看到這個(gè)講座主題的時(shí)候,我是沒(méi)有什么期待的,預想著(zhù)又是一些老生常談,大道理一堆的無(wú)聊閑談。但是我錯了。

  我一下子就被吸引是因為王茝教授的名字,我瞄了一眼,不認識。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我快速請教度娘,還好度娘挺靠譜,告訴我這個(gè)字念chai。后來(lái)王教授又給我們做了講解,茝,古語(yǔ)中一種香草,因此,王教授筆名即為王香草,底下一眾聽(tīng)眾忍俊不禁。也許者就是所謂大俗即大雅吧,但讓人印象深刻。

  王教授先給我們來(lái)了一段演講,是寫(xiě)在他女兒成人典禮上家長(cháng)代表的發(fā)言,用三個(gè)故事引出了不同的道理,淺顯易懂,呈現出了不一樣的父女情懷。我聽(tīng)到了最動(dòng)聽(tīng)的一句話(huà),父母與孩子的相遇是宇宙間最美的相遇。最好的相遇,是我遇見(jiàn)了你,而你,又恰好喜歡被我遇見(jiàn)。

  王教授是一個(gè)善于講故事的人。

  關(guān)于教師職業(yè)道德,王教授對每一條都展開(kāi)進(jìn)行了分析,關(guān)于愛(ài)生、風(fēng)險、育人等我不想贅述,但是王教授對于愛(ài)國的看法與觀(guān)點(diǎn)讓我感到耳目一新。很多人都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題:我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國?也許跟我是政治老師有關(guān),我很關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,有更多的人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,而我始終沒(méi)有找到一個(gè)更好的答案。但是王教授卻能自信滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴我們說(shuō):愛(ài)國不需要理由,不愛(ài)國才需要理由!兩彈一星功勛科學(xué)家、理論物理大師彭桓武學(xué)成后,千方百計回國,沒(méi)有傳票,走了英國皇家海軍的“后門(mén)”才最終回到祖國。他說(shuō):回國不需要理由,不會(huì )過(guò)才需要理由。學(xué)成歸國嘛!這本就是順理成章的事情,哪有那么多為什么?

  王教授的幽默風(fēng)趣、才華橫溢、出口成章都深深的吸引了聽(tīng)眾,但是我卻牢牢的記住了這句話(huà):愛(ài)國不需要理由,不愛(ài)國才需要理由。這份愛(ài)國情懷,這份民族自信值得我們每個(gè)人銘記與學(xué)習!

教師職業(yè)工作總結5

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (一)課前準備,備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,然后了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  (二)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,此時(shí)注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,然后課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。在教學(xué)過(guò)程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習和進(jìn)修,探索教育規律,不斷更新教育觀(guān)念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結合教學(xué)實(shí)際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書(shū)育人。與此同時(shí),本人特別重視“差生”的轉化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng),堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì )的一直好評。

  面對學(xué)生那閃動(dòng)著(zhù)智慧的、渴求的眼睛,我就感覺(jué)肩上的責任重大。利用節假日,我不斷的外出學(xué)習、參觀(guān),閑暇注重理論知識的學(xué)習,不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

  1、在政治思想方面,本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠于黨與人民的教育視野,做到為人師表。

  2、在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,并與家長(cháng)相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的辦法、措施。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用思想政治學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、做一個(gè)理念新的教師,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)辦法。在語(yǔ)文課上,我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著(zhù)我的人生,在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

教師職業(yè)工作總結6

  對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,結合自己的教育教學(xué)工作,本學(xué)期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結如下:

  1.在愛(ài)崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。

  2.在為人師表方面:我模范遵守社會(huì )公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,以身作則。在尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。

  3.在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來(lái)看又有點(diǎn)特殊,

  接觸的后進(jìn)生特別的多,如果不把他們當成自己的孩子來(lái)教,那確實(shí)是無(wú)法想像的。

  4.在終身學(xué)習方面:我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生,也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快,所以我一直堅持信息技術(shù)的學(xué)習進(jìn)修。.

教師職業(yè)工作總結7

  為適應素質(zhì)教育整體改革的需要,全面培養數學(xué)學(xué)子專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提高學(xué)生未來(lái)教師職業(yè)實(shí)際能力,扎實(shí)基礎功,熟練課堂教學(xué)結構,我院教師職業(yè)技能提升部在四月份開(kāi)展了一系列以“提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”為主題的活動(dòng)。

  主要活動(dòng)總結如下:

  板書(shū)設計大賽

  本次活動(dòng)是以數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院10級和11級同學(xué)為單位開(kāi)展的一次精彩板書(shū)設計的活動(dòng)。在各班學(xué)委的大力宣傳下,板書(shū)設計大賽深受喜愛(ài),同學(xué)們踴躍報名參加;顒(dòng)圍繞初高中數學(xué)知識,要求同學(xué)們自己選擇板書(shū)設計內容。在上交的百余份板書(shū)作品中,先由各班評出最出色的五份作品,匯總后,教師職業(yè)提升部部長(cháng)邀請專(zhuān)業(yè)評委對作品進(jìn)行詳盡點(diǎn)評。最終挑選出15份精彩作品上交學(xué)院,由老師評定一二三等獎。

  教學(xué)板書(shū)是教師對教材科學(xué)研究的結果,又是教師審美旨趣、藝術(shù)個(gè)性的體現。培養數學(xué)學(xué)子板書(shū)設計所需要的明確的目的性、清晰的條理性、一定的啟發(fā)性以及較強的美感性。使同學(xué)們熟悉課堂教學(xué)結構,為教師職業(yè)技能打好基礎。

  教師鋼筆字字帖訓練

  本次活動(dòng)立足培養學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和良好的書(shū)寫(xiě)習慣,活動(dòng)受到數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院11級和12級同學(xué)積極響應,十分配合,而且長(cháng)期的堅持一周三篇的字帖訓練,同學(xué)們在書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習慣方面都得到了一定的提高,增強了學(xué)生對書(shū)法的運用能力。

  數學(xué)題訓練

  本次活動(dòng)旨在使數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院××級和××級同學(xué)對初高中數學(xué)題目有一定的印象,教師職業(yè)技能提升部開(kāi)展了每周于四號樓一樓的“數學(xué)一角”解題活動(dòng),征集初高中題目的多種解法,匯總后的答案將與下周數學(xué)題一起粘貼于“數學(xué)一角”板報上,同時(shí),“數學(xué)一角”中還包含著(zhù)名數學(xué)家的介紹,本次活動(dòng)不僅開(kāi)動(dòng)了同學(xué)們大腦,以多種方法解答問(wèn)題,還拓展了同學(xué)們的數學(xué)視野,大大提高了學(xué)習興趣。

  專(zhuān)業(yè)技能的特色活動(dòng)的開(kāi)展,使同學(xué)們對未來(lái)教師職業(yè)的技能有一定的熟知,有效增強了同學(xué)們對教師課堂結構的了解,提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)實(shí)力,全面培養大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

教師職業(yè)工作總結8

  本學(xué)期,學(xué)校組織學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規。通過(guò)學(xué)習,我認識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,必須牢固豎立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  熱愛(ài)幼教事業(yè),要對工作盡心盡力。既然選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。盡心地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)

  在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長(cháng),幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng),也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )到 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 這句話(huà)的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛(ài)先行,先愛(ài)生再教育。

  三、以身作則

  教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生都喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己要先做到堅持嚴于律己。

  四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

  有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不時(shí)提高自身素質(zhì),不時(shí)完善自身,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用 一眼泉的水 來(lái)供給學(xué)生 一碗水 。

  五、終身學(xué)習

  不斷進(jìn)取是師德師風(fēng)的升華在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念,確立 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習 的觀(guān)念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(cháng),不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

教師職業(yè)工作總結9

  中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎,也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎;瘜W(xué)放在初三開(kāi)設是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力,我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎不強、學(xué)習情緒不高,有一定的畏難、依賴(lài)心理。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據情況進(jìn)行有效調整,現將一學(xué)年的工作總結如下。

  一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。

  學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實(shí)驗更感到有意思。但當發(fā)現學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí),常會(huì )感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會(huì )把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,認為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,講中國的崛起也需要化學(xué),多數學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。

  初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時(shí)間又十分緊張,因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個(gè)字,”查裝定點(diǎn)收離熄”。

  二、精講精練,努力提高教學(xué)效率

  教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明,利用教材內容,面向全體學(xué)生,創(chuàng )造情境,設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題,引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題,讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的'。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復習鞏固了氧化還原反應等。

  三、盡力做好單元復習工作

  初中化學(xué)知識內容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系,區別異同,歸納對比,幫助學(xué)生形成知識體系,是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復習工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應的過(guò)關(guān)復習作業(yè),讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。

教師職業(yè)工作總結10

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,現本人特就本學(xué)年的工作小結如下:

  站在教師的崗位上,面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉換、理論與實(shí)際之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時(shí)快速地適應并不斷地摸索學(xué)習。如今,已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。

  一、思想方面

  積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教育法》中的法律法規,認真執行教育方針,努力探索教育教學(xué)規律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認真完成各項工作。

  二、教學(xué)工作方面

  這學(xué)年,本人擔任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我采取了先獨自備課再聽(tīng)取老教師示范課的方法,通過(guò)這樣的做法不斷發(fā)現自己的不足并加以完善。在教學(xué)過(guò)程中,我努力做到以下幾點(diǎn):

  1、課前認真細致備好每一節課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每一句話(huà)、每一個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、開(kāi)動(dòng)腦筋,上好每一節課:在教學(xué)過(guò)程中,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,努力培養學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng )新思維能力。

  3、對于學(xué)生作業(yè),堅持做到逢做必批,逢批必講。

  4、堅持參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴意見(jiàn),提高自身的教學(xué)水平。

  三、副班主任工作方面

  在本學(xué)年擔任副班主任期間,我積極配合班主任開(kāi)展一系列班級活動(dòng),協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務(wù):每周周周清的掃尾工作;部分問(wèn)題學(xué)生的轉化工作;部分學(xué)生的評語(yǔ)填寫(xiě)工作等。除此之外,我還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行思想品德教育,幫助學(xué)生確立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān),鼓勵他們努力學(xué)習,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  通過(guò)這一個(gè)學(xué)年的歷練,我已慢慢從青澀走向成熟,對于自己的角色也從不適應走向習慣。隨著(zhù)從事教育工作的時(shí)間慢慢增長(cháng),我也漸漸感受到了肩上的重量,“教師”這個(gè)稱(chēng)謂承載著(zhù)太多的責任和希望,為了對得起這個(gè)陽(yáng)光下最光榮的職業(yè),我需要努力的還有太多太多。

教師職業(yè)工作總結11

  “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)了學(xué)校組織的青年教師職業(yè)規劃培訓之后,我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識,也更加熱愛(ài)這份工作。

  通過(guò)這次培訓,我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任,不斷提高自身的素質(zhì)修養,自覺(jué)維護教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。

  通過(guò)培訓我也對教師的舉止行為有了更深的認識,教師的勞動(dòng)和其它的勞動(dòng)不同,是教師用語(yǔ)言去直接影響學(xué)生。它不但表現在教學(xué)中,同時(shí)也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的作用上。教師的勞動(dòng)并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識,更包括課堂外的知識,即教師所擔負的雙重任務(wù),教書(shū)和育人,而且由于教師勞動(dòng)本身還具有創(chuàng )造性、長(cháng)期性、長(cháng)效性等特點(diǎn)。教師對學(xué)生的影響不會(huì )隨著(zhù)學(xué)業(yè)的結束而消失,這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教,對學(xué)生的終身負責。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。既說(shuō)明培養人材是百年大計,也反映出人的培養要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程。因此,人材的培養,要靠教師的言傳身教去影響。小學(xué)生的世界觀(guān)沒(méi)形成,可塑性很強,如果受到不良教育的影響,以后就很難培養他們成材,更難以成為創(chuàng )造性的人才。再次,在現實(shí)生活中,許多老師,在理論上懂得言傳身教的重要性,而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率,不利于學(xué)生的成長(cháng),不利教育的成功。所以作為一名人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,特別是班主任,就更應該做到言行一致,給學(xué)生作出表率。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì )努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師職業(yè)工作總結12

  這一學(xué)期,我擔任高三年級一個(gè)文科班(5)班的英語(yǔ)教學(xué)。還那一句話(huà),雖然學(xué)校只安排了我一個(gè)班的教學(xué),經(jīng)濟收入上不是很令人樂(lè )觀(guān),但本人還是堅持自己的教育教學(xué)理驗,對每個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度,本著(zhù)自己的一份良心教好每個(gè)學(xué)生。

  記得剛開(kāi)始分班的時(shí)候,好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了,差的轉進(jìn)來(lái)了,想想給自己的教學(xué)又增加了困難,也許這又給自己一次更大的挑戰機會(huì )吧,無(wú)所畏懼。于是乎,下定決心改變教學(xué)策略和方法,通過(guò)一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步,特別的幾個(gè)上課態(tài)度很認真的學(xué)生進(jìn)步很快,例如,雷楊、黃英、盧慧林等,他們的起始成績(jì)都是五十或六十分,雷楊剛分班的時(shí)候四十幾分,這次高考能拿到100分,真的很令人欣慰。 下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結和一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì ):

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )和學(xué)校各項活動(dòng),認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導安排。向黨組織靠攏,從嚴要求自己。

  在教學(xué)工作中,認真做好教學(xué)常規工作,認真學(xué)習,積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長(cháng),提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評作業(yè),做好課后輔導工作。嚴格要求學(xué)生,尊重和熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)和管理的民主。

  我們進(jìn)入了第一輪復習時(shí),著(zhù)重扎實(shí)基礎知識。不僅是對課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復現,還要體現“精講,巧練,新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現有效教學(xué)。

  一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展(為總分做貢獻)奠定基礎。

  1、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

  2、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。

  二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

  1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性

  2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

  3、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

  三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  1、積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到成功學(xué)習的快感。

  2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。

  3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。

  四、狠抓教學(xué)環(huán)節,優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。

  1、深入細致地備好每一節課

  在備課過(guò)程中,我認真研究教材,力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注重參閱相關(guān)輔助資料,根據自己的學(xué)生特點(diǎn),認真編寫(xiě)教案。我們做老師的不僅要備透教材,更應備到我們自己學(xué)生的具體特點(diǎn)和實(shí)際情況。這個(gè)學(xué)期,為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量;旧厦抗澬抡n我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴大了我的工作量,但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,心里是很高興的。

  2、認真上好每一節課

  在充分備課的基礎上,每節課都能以飽滿(mǎn)的熱情,溫和、友善的態(tài)度面對學(xué)生,盡可能地保證每節課的教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘的效率。做一個(gè)教師最主要的職責就是要把課上好。一個(gè)老師如果連課都上不好的話(huà),就無(wú)法得到學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬,也就無(wú)法在學(xué)生當中樹(shù)立威信,所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無(wú)法提高。所以一個(gè)教師不僅要有人格魅力,也要有課堂魅力。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè)及周練試卷,并及時(shí)進(jìn)行反饋,有針對性地進(jìn)行講解。盡量給學(xué)生面改的機會(huì )。同時(shí),我們在午休或其他空閑時(shí)間給一些英語(yǔ)拐腳的同學(xué)進(jìn)行補習,同時(shí),進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補差活動(dòng)。

  我將繼續努力學(xué)習,積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐,不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累,獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

教師職業(yè)工作總結13

  第一次教小學(xué)二年級的英語(yǔ),面對7、8歲的學(xué)生感到無(wú)措,但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的摸索、探討與實(shí)踐,我對二年級上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)有了一定的經(jīng)驗,尤其是英語(yǔ)入門(mén)階段的教學(xué)有了很多體會(huì ),學(xué)生也取得了不錯的成績(jì),二年級平均分98.28,優(yōu)秀率100%,及格率100%。在本學(xué)期的教學(xué)中,我嚴格遵從學(xué)校有關(guān)教學(xué)的各項要求,課前認真備課,因材施教,努力實(shí)施重心前移,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結將教學(xué)情況總結如下:

  把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  積極貫徹重心前移 。

  將重心前移貫徹在日常教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體地位,設計符合學(xué)生年齡及認知能力的預習學(xué)案,幫助學(xué)生在學(xué)習新課之前對將學(xué)內容產(chǎn)生整體上的了解與感知。

  了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習興趣也不同,有的學(xué)生是視覺(jué)行的,喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習;有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的,喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學(xué)生。例如,讓學(xué)生觀(guān)察相關(guān)情境圖,對單元內容有宏觀(guān)上的認識;將圖片與單詞結合,讓學(xué)生從視覺(jué)上獲取信息,猜測單詞的漢語(yǔ)意思等;播放錄音,從語(yǔ)音中感知語(yǔ)言。

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  好的開(kāi)端是成功的一半,這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。我使用直觀(guān)、形象的教學(xué)方法并結合簡(jiǎn)筆畫(huà)、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調節課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  自我反思

  我作為新手教師,教學(xué)能力還有待提高。對課堂的控制能力以及對學(xué)生的調動(dòng)還有很多不足。面對低年齡學(xué)生教學(xué)過(guò)于死板,不夠生動(dòng)富有吸引力。

  在學(xué)案的編寫(xiě)以及使用上還存在許多問(wèn)題,如編寫(xiě)不夠嚴格,分層不夠明顯,沒(méi)能利用學(xué)生的學(xué)案得到有效的反饋信息,對于學(xué)困生的提高方法還需改善

  在培養學(xué)生興趣的方面還很欠缺。應設立英語(yǔ)興趣小組,培養學(xué)生主動(dòng)探求知識的能力。

  創(chuàng )設相關(guān)情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,并給予學(xué)生更多的口語(yǔ)表達機會(huì )。幫助學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多方面技能綜合提高。

教師職業(yè)工作總結14

  為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,根據市教育局關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的文件精神和教辦工作安排,我校認真組織教師學(xué)習了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并在全體教師中開(kāi)展了一次以“師德”與“修養”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習和討論,使我校全體教師以“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂(lè )教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),不僅認真學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習材料,還深刻剖析個(gè)人在工作實(shí)踐中存在的不足,自身的師德水平和專(zhuān)業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高。其具體做法如下:

  一、加強領(lǐng)導,明確職責,成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習教育活動(dòng)領(lǐng)導小組:

  組 長(cháng):

  成員:

  學(xué)習人員:小學(xué)全體教職工。

  二、學(xué)習教育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間安排:20xx年1月1日至12月30日。

  三、主要內容:

  1、加強學(xué)習宣傳。制定學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施方案,召開(kāi)教職工學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》動(dòng)員大會(huì ),組織全校教師集中學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)的法規文件,并組織全體老師們在升國旗會(huì )上全體老師面向學(xué)生宣誓,要求各教師在學(xué)校組織集中學(xué)習的基礎上,另以各學(xué)科組為單位組織小組學(xué)習,還要利用課余時(shí)間精讀細思,并寫(xiě)1篇1000字以上的學(xué)習心得,全校教職工共寫(xiě)體會(huì )文章30篇,學(xué)習結束后進(jìn)行一次教師職業(yè)道德常識測試,試卷由中心學(xué)校印發(fā)。

  2、圍繞學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,開(kāi)展了以“師德”與“修養”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng),其具體內容為:

 。1)要樹(shù)立什么樣的師表形象;

 。2)在職教師有無(wú)從事有償家教會(huì ),有哪些弊端;

 。3)如何履行為人師表、教書(shū)育人的職責;

 。4)尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,過(guò)去做得如何,今后應該怎么做?

  3、通過(guò)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》學(xué)習,加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心;進(jìn)一步加強自律自警,切實(shí)承擔起教育者的社會(huì )責任,真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的成功人生奠定堅實(shí)的基礎,讓每個(gè)兒童在人生航程上激情揚帆。

  4、樹(shù)立典型,弘揚正氣。在學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和以“愛(ài)心”與“責任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中,廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,在學(xué)年度評選師德先進(jìn)個(gè)人時(shí)進(jìn)行表彰。

  四、收到的成效:

  通過(guò)近一年時(shí)間組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習和進(jìn)行“師德與修養”大討論活動(dòng),從學(xué)校領(lǐng)導到教師個(gè)人都能夠主動(dòng)查找工作中存在的主要問(wèn)題,深刻剖析存在問(wèn)題的根源,寫(xiě)出深刻的剖析材料。目前,我校涌現出一批老師以“把責任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )意奉獻”的教師隊伍。

  五、今后工作思路:

  本學(xué)年,我校將繼續對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的深入學(xué)習和深入開(kāi)展“師德”與“修養”師德師風(fēng)大討論活動(dòng),在全校教師中進(jìn)行“鑄師魂、修師德、強師能、育新人、知足、感恩、奉獻”師德師風(fēng)教育活動(dòng),緊繃新《規范》這根弦,牢固樹(shù)立愛(ài)心意識和責任意識,積極進(jìn)取,勤奮工作,為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻。

教師職業(yè)工作總結15

  本學(xué)期,在學(xué)校的組織下,我們再一次認真的學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,學(xué)習的目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設,進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養,為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

  一、既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,進(jìn)取進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自我的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自我,超越自我。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習進(jìn)取性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。崇高的師愛(ài)表此刻對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,異常對那些學(xué)習特困生,更是要“異常的愛(ài)給異常的你,”對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、進(jìn)取進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養。有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,僅有不會(huì )教的教師。這就向教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,進(jìn)取進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,所以,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。

  五、要養成終身學(xué)習的習慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現代人必備的思想觀(guān)念,教師更應活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰性的職業(yè)。把讀書(shū)當成一種習慣,把學(xué)習看作一種樂(lè )趣,使自我變得更為睿智。以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

  教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),師德最重要,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自我,在行動(dòng)上提高自我的工作職責心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才,做人民滿(mǎn)意的教師。

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