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教師職業(yè)行為規范（通用6篇）
教師職業(yè)行為規范內容是什么，作為教師的你必須了解!下面是小編為大家收集的關(guān)于教師職業(yè)行為規范，希望能夠幫到大家!
教師職業(yè)行為規范 篇1
教師職業(yè)道德規范與教師職業(yè)行為規范有著(zhù)不可分割的內在聯(lián)系�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》就是職業(yè)道德和職業(yè)行為的結合。只不過(guò)道德屬于宏觀(guān)，行為比較具體;道德規范側重于思想、態(tài)度、情感的指導，行為規范側重于職業(yè)活動(dòng)行為、人際交往行為、儀態(tài)儀表行為等方面的指導。
1、愛(ài)國守法具體做到：
(1)個(gè)人利益服從國家和集體利益，把主要精力投入到教書(shū)育人的本職工作上去。
(2)依法執教，用法律來(lái)規范自己的行為，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不做法律禁止的事，用相關(guān)法律指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。如不能體罰或變相體罰;不能諷刺挖苦歧視學(xué)生;不能損害學(xué)生權利等。
(3)愛(ài)國的具體表現就是熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。
(4)引導學(xué)生愛(ài)國守法。
2、愛(ài)崗敬業(yè)具體表現
(1)愛(ài)崗：熱愛(ài)自己選擇的崗位，干一行愛(ài)一行鉆一行;熱愛(ài)工作;熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生的人格和生命的尊重、對學(xué)生潛能和自覺(jué)的信任、對學(xué)生思想和行為的理解、對學(xué)生缺點(diǎn)和不足的寬容。
(2)敬業(yè)：用一種嚴肅認真負責的態(tài)度對待工作，在工作中勤勤懇懇、忠于職守、盡職盡責�！罢J真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生�！�
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生具體表現
(1)強調對全體學(xué)生都要關(guān)心愛(ài)護，尊重每一個(gè)學(xué)生，對所有學(xué)生平等公正。
(2)嚴慈相濟，做良師益友的表現：在細節中體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)與嚴格緊密結合，做到嚴而有理，嚴而有度，嚴而有方，嚴而有恒。
(3)保護學(xué)生安全：人身安全、交通安全、食品安全等。
關(guān)心學(xué)生健康：關(guān)心學(xué)生身體鍛煉，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
維護學(xué)生權益：制止有害于學(xué)生的`不良現象，與侵犯學(xué)生合法權益的行為做斗爭。
(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
4、教書(shū)育人的具體要求有
(1)遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循教育與社會(huì )發(fā)展關(guān)系的規律及教育與人的發(fā)展關(guān)系的規律。
(2)循循善誘，誨人不倦，因材施教。
(3)培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(4)不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。要注重發(fā)展性評價(jià)。采用賞識鼓勵性評價(jià)。
5、為人師表。
(1)堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。
按時(shí)上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。
(2)衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。
(3)關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。
(4)作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
6、終身學(xué)習
(1)崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。
(2)潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
教師職業(yè)行為規范 篇2
根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合武山學(xué)校的實(shí)際，特制定武山學(xué)校教師職業(yè)道德行為規范如下：
一、不準有違背國家法律法規和方針政策的言行。
二、 精心備課，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂，上課時(shí)一律講普通話(huà)、不講方言，語(yǔ)言文明規范。
三、衣著(zhù)整潔大方、得體，不穿拖鞋上班，不化濃妝、不染發(fā)。
四、上課時(shí)不帶通訊工具進(jìn)教室，嚴禁上課時(shí)接、打手機。
五、不準侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺挖苦犯錯誤的.學(xué)生。
六、上課時(shí)嚴禁吸煙，上課不遲到、下課不拖堂。
七、作風(fēng)正派，有奉獻精神，嚴禁向學(xué)生或家長(cháng)索取好處、為自己謀取私利。
八、板書(shū)規范、工整，認真批改作業(yè)和試卷。
九、不準私自調課、停課、缺課和對工作敷衍、搪塞；不準私自有償辦班補課。
十、不準參與賭博等有損教師形象的活動(dòng)。
以上十條為武山學(xué)校教師行為規范，各位教師在教學(xué)中應嚴格執行，不得違犯。
教師職業(yè)行為規范 篇3
一、教師的一切行為應當遵循黨和國家的政策、法規，并恪守《教師職業(yè)道德規范》，嚴禁違規補課和家教家養，嚴禁打牌賭搏、從事封建迷信和參與非法組織活動(dòng)。
二、教師應按時(shí)參加周一的升旗儀式。參加升旗儀式時(shí)，應衣著(zhù)整潔，一般不允許背包挎包（帶包者升旗時(shí)應用手提著(zhù)），到達指定位置后即稍息等待，保持前后距離，隊列整齊，不允許扎堆談笑。在升國旗時(shí)，要肅立（立正，雙手垂直貼于褲縫線(xiàn)，表情要嚴肅莊重），面向國旗行注目禮。不要抱手背手，或將手插進(jìn)口袋，更不要勾肩搭背，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。（參加升旗儀式時(shí)有不符合此規范并不接受教育者，以師德師風(fēng)不良行為記入師德檔案。）
三、參加各種會(huì )議要準時(shí)，要尊重他人，認真傾聽(tīng)別人發(fā)言，不可講小話(huà)，或做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事。參加露天會(huì )議，如遇晴天，不允許打傘遮陽(yáng)，不允許扎堆議論，要用自己的行為給學(xué)生作出表率。
四、教師應愛(ài)崗敬業(yè)。上班要準時(shí)（以上級規定的上班時(shí)間為準），簽到要及時(shí)，有事要請假，銷(xiāo)假要及時(shí)。上班后首先整理內務(wù)，自己的辦公桌上要擺放有序，不可雜亂無(wú)章，值周教師要認真打掃衛生；上班不許串崗，不做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事；準時(shí)下班（以上級規定的放學(xué)時(shí)間為準），不早退。
五、教師上課前要作好充分準備，于預備鈴響前到達教室門(mén)前巡視。上課儀態(tài)要求參見(jiàn)學(xué)校頒發(fā)《教師儀表行為規范》，上課要求參見(jiàn)教導處頒發(fā)的《教師上課常規要求》。重申以下幾點(diǎn)要求：上課時(shí)不準接打電話(huà)，不準擅離課堂，不準坐著(zhù)講課，不準提前下課，不準拖堂。對違反課堂紀律的學(xué)生要注意教育方法，不準停課處理，不準逐出課堂，嚴禁體罰和變相體罰。
六、教師舉止要落落大方，謙恭有禮，不要粗野蠻橫、輕浮放蕩。不要不拘小節，站姿：身體要自然保持正直，不要東歪西靠；坐姿：姿勢要端正，不要翹腿搖腳，或將腳擱放于茶幾，更不能顯出懶散的樣子；行走：腳步要輕快，上下樓梯靠右行，如遇急事，不要慌張奔跑。
七、教師要說(shuō)普通話(huà)，談吐文雅，富于情趣，語(yǔ)言要文明禮貌，表達要準確規范。在別人與他人交談時(shí)，不要湊前旁聽(tīng)；與別人交談時(shí)，應耐心等待別人把話(huà)說(shuō)完；說(shuō)話(huà)時(shí)，手勢不要太多，也不要放聲大笑，或不顧他人高談闊論。交談中若要離開(kāi)或接聽(tīng)電話(huà)，應向對方打招呼，表示歉意；交談中，應尊重對方的民族習慣，一般不要打聽(tīng)對方的年齡、履歷、婚姻、薪金等私生活方面的情況，談話(huà)內容最好選擇輕松愉快，大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的話(huà)題，如遇別人談起你不熟悉的話(huà)題，要洗耳恭聽(tīng)，不要不懂裝懂，發(fā)表一知半解的言論。如遇他人贈與名片，應恭敬地雙手捧接，接過(guò)名片后要有意識地閱讀一遍，切不可不看就隨手塞入口袋，或隨手扔掉。
八、教師要做遵守社會(huì )公德的楷模。在人群集中的.公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟亂扔亂吐，盡量不吸煙。模范遵守交通規則，騎車(chē)靠右行，橫過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈，乘車(chē)不搶座，并主動(dòng)給老弱病殘讓座。
九、教師接待他人要以禮相待，以誠相見(jiàn)。上級來(lái)訪(fǎng)，接待周到，對領(lǐng)導交待的工作，要認真聽(tīng)記，領(lǐng)導了解情況，要如實(shí)回答，領(lǐng)導前來(lái)慰問(wèn)，要表示誠摯的謝意，領(lǐng)導告辭時(shí)，要起身相送。下級、家長(cháng)、學(xué)生來(lái)訪(fǎng)，接待要親切熱情，除遵照一般接待禮節外，對反映的問(wèn)題要認真聽(tīng)取，睿智回復，來(lái)訪(fǎng)結束時(shí)，要起身相送。
十、教師要襟懷坦白，光明磊落，寬宏大度，不搬弄是非、挑撥離間，不聽(tīng)信、傳播小道消息和謠言。要言行一致，表里如一，不口是心非，陽(yáng)奉陰違。向上級反映情況要真實(shí)，不弄虛作假。要知錯必改，不文過(guò)飾非，爭功諉過(guò)。要相信科學(xué)，不信迷信。
十一、宴請是社會(huì )交往中常見(jiàn)形式，恰到好處的宴請會(huì )增加友誼。赴宴要準時(shí)，儀表要整潔大方。在排位時(shí)，要聽(tīng)從主人安排。入座后，主人招呼，即可開(kāi)始進(jìn)餐，取菜時(shí)，不可盛得太多。吃東西要文雅，細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，不要用筷子在菜盤(pán)中亂翻，需要翻動(dòng)菜時(shí)要用勺子。嘴里有食物時(shí)，切勿說(shuō)話(huà)。當主人起身祝酒時(shí)，應停止進(jìn)餐，并注意傾聽(tīng)。飲酒不要過(guò)量，適時(shí)敬酒，但不要硬勸強灌。用餐未畢，不要輕易離席，有事先行，須有禮告辭。剔牙時(shí)，最好用手或餐巾遮住口，不可隨便亂吐。最好不要帶病赴宴。
十二、教師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做睿智謙遜好學(xué)的人，不要不懂裝懂。八小時(shí)之外應做有益于身心健康的活動(dòng)。
教師職業(yè)行為規范 篇4
近段時(shí)間，在學(xué)校整體部署下，我認真學(xué)習了《教育法》、《中小學(xué)教師行為規范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料，并進(jìn)行了對照檢查�，F將我的學(xué)習體會(huì )和對照檢查結果報告如下：
一、師德的重要意義和六字衡量標準
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對象是那些正在長(cháng)身休、長(cháng)知識、可塑性非常強的學(xué)生們。教師的工作態(tài)度及道德觀(guān)直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(cháng)遠而深刻的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話(huà)："教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。"
同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設，而且也影響著(zhù)學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統，如愛(ài)國主義、高度的社會(huì )責任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚學(xué)校的優(yōu)秀傳統，進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設工作意義深遠。
師德的內涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標準可濃縮為"正己、敬業(yè)、愛(ài)生"六個(gè)字。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有著(zhù)很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。正人先"正己"，"正己"是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
"敬業(yè)"與"愛(ài)生"是師德的'核心。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設的一個(gè)很重要的條件;一個(gè)教師是否愛(ài)生，是師德最集中的表現。教師在愛(ài)生方面主要表現為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不只是從學(xué)習上，而是從思想、學(xué)習、生活的各個(gè)方面;十分重視保護學(xué)生的自尊心;注意尊重學(xué)生的人格;強調對每一個(gè)學(xué)生負責;重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心;嚴格要求學(xué)生，嚴也是愛(ài)，做到嚴而有度。首先要熱愛(ài)學(xué)生，這是師德的核心。只要愛(ài)學(xué)生，才能愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。
二、師德建設情況和個(gè)人對照檢查結果
由于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的負面影響，近年來(lái)師德問(wèn)題也逐漸突現出來(lái)。像有些學(xué)校單純強調升學(xué)率，把教學(xué)成績(jì)作為衡量教師水平的唯一標尺，只重視教學(xué)，忽視了對教師自身師德的要求，對本校在師德方面出現的一些問(wèn)題不及時(shí)制止。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來(lái)越低，粗暴的教育方式和對學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著(zhù)與教師身份不相稱(chēng)的問(wèn)題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學(xué)生等。像前不久發(fā)生的華陽(yáng)市一女教師在學(xué)生臉上刻"賊"字、陜西省山陽(yáng)縣兩嶺鄉九年制學(xué)校初一(1)班荒唐的"投票選小偷"事件，這些極少數教師所表現出的師德之低下、法律意識之淡薄，讓人觸目驚心。這在學(xué)生和家長(cháng)之中造成極不良的影響，嚴重損害了教師的社會(huì )聲譽(yù)。
但我校教師忠于職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻、為人師表、以身作則、嚴于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會(huì )，涌現出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、銳意改革、成績(jì)卓著(zhù)、師德高尚的優(yōu)秀教師，像3年級小班班主任程老師就是他們中的典型代表。對照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺(jué)自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強，我在課程教學(xué)過(guò)程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習的變化，但對他們業(yè)余生活及其對學(xué)習成長(cháng)的影響了解得不夠、分析得不深。第二在管理教育低年級的學(xué)生方面，耐心和細致程度上有待進(jìn)一步提高，特色班的學(xué)生們年紀小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對教師依賴(lài)心理強，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩定學(xué)生情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。第三在"嚴與愛(ài)"的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習。
三、加強師德建設的八條舉措
本人在今后的"師德師風(fēng)"教育和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中將努力做到以下八點(diǎn)：
1.愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教師崗位,熱愛(ài)仁壽路小學(xué),積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),為學(xué)校全面建設獻計獻策，把自己的知識、才華奉獻給光榮的教育事業(yè)。
2.遵紀守法,依法執教。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺(jué)遵守國家的法律、法規和學(xué)校的各項規章制度。
3.弘揚師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養，為培養明天社會(huì )的有用之才盡心盡責,為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻。
4.熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。認真履行教師職責,全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),要把了解、尊重學(xué)生和嚴格要求學(xué)生有機結合起來(lái)。要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
5.積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新。要在教育教學(xué)的內容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規律，堅持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6.嚴謹治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。
7.關(guān)心集體,團結協(xié)作。樹(shù)立全局觀(guān)念，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系，弘揚集體主義精神。與其他教師相互尊重，團結協(xié)作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
8.講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方;舉止表現出良好的教養和振奮的精神;語(yǔ)言規范純潔，善于運用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，把知識、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田。
"手執金鑰匙的人"是人們對中小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識與道德的完美結合使教師在開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈中起著(zhù)不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠;師德建設，影響深遠。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì )，迎接燦爛輝煌的明天。
教師職業(yè)行為規范 篇5
教師是孩子心目中的榜樣和楷模，教師的言行在孩子們心目中是有著(zhù)很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對象是那些正在長(cháng)身休、長(cháng)知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀(guān)直接影響他們品德的.形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的，甚至是長(cháng)遠而深刻的。對此，教育家胡昭廣 先生曾經(jīng)有一句十分形象的話(huà)：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的�！�
首先，要樹(shù)立良好的師德形象。
教師良好的思想品行就是教師最偉大的人格力量的體現。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著(zhù)。但他不悲觀(guān)，不憂(yōu)傷，憑著(zhù)對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著(zhù)他忍著(zhù)劇痛，冒著(zhù)冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚了。他深情地說(shuō)：知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識獻給人民。古今中外無(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身，以身立教。
其次，規范文明行為。
教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃尤眨骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從。教師需要從小事做起，從自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。其實(shí)每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，龍其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，使他們在愉快的情感體驗中接受教育。
德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種渾厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養。
教師職業(yè)行為規范 篇6
一、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，樹(shù)立“一切為了孩子”的觀(guān)念，建立平等和諧的師生關(guān)系。
二、努力貫徹《幼兒園工作規程》，創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)與表現的機會(huì )和條件。
三、樹(shù)立服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、周到服務(wù)，正確使用老師用語(yǔ)，對家長(cháng)要有熱心，對孩子要有愛(ài)心，使家長(cháng)對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園愉快，健康的生活。
四、服從分配，堅守崗位，盡職盡責，努力完成本職工作。
五、團結同志，相互配合，不利于團結的.話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，有意見(jiàn)通 過(guò)正當渠道提出，開(kāi)展批評與自我批評。
六、為人師表，儀表端莊，舉止文明，談吐文雅，穿著(zhù)符合教育工作者的身份，在園內嚴禁濃妝。
七、遵守社會(huì )公德，遵守園內紀律，上班不遲到早退，不串班，不干私活，不擅自離崗和接待來(lái)訪(fǎng)者。
八、主動(dòng)接待家長(cháng)，積極爭取家長(cháng)的配合，接受家長(cháng)批評和建議；不私自接受家長(cháng)的饋贈，與家長(cháng)談話(huà)注意方法，注意老師身份。
九、保護兒童健康和利益，不使用幼兒的物品，不讓幼兒干力不能及的勞動(dòng)，保證幼兒安全。
十、積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立以園為家的思想，愛(ài)護公共財物，勤儉節約。
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