小班組長(cháng)工作總結（精選13篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的小班組長(cháng)工作總結，希望對大家有所幫助。
小班組長(cháng)工作總結 1
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著(zhù)一個(gè)活動(dòng)，大家都過(guò)得緊張而又充實(shí)。本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著(zhù)。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結
一、 教育教學(xué)：
1、在開(kāi)學(xué)初，我們小班年級組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計劃。
2、每周制定周計劃，各班老師都遵守周計劃進(jìn)行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的`教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。每個(gè)老師精心準備教案，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候邀請園長(cháng)、副園、陳主任和其他科任老師前來(lái)聽(tīng)課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說(shuō)課，行成書(shū)面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)光英語(yǔ)的課程培訓，讓老師更能掌握書(shū)中的要領(lǐng)， 學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)光英語(yǔ)匯報課的展示，通過(guò)展示也可以看出：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿(mǎn)足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續貫徹，才會(huì )有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時(shí)收集展示在區域中。
6、本學(xué)期還進(jìn)行了區域材料和區域課的評比，老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區域課探討，最后完整的將區域課的流程討論下來(lái)。 7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運動(dòng)會(huì )，老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長(cháng)們積極配合，讓我們的親子運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束。
8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現給了家長(cháng)。
二、常規及保育工作：
保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。
小班組長(cháng)工作總結 2
時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現將主要工作做一下回顧總結：
一、繼續堅持面向全體的原則
以?xún)和癁橹行�，以科研為先，轉變教師教育觀(guān)念，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標：
立足本園，結合實(shí)際，將工作重點(diǎn)轉移到教科研工作上，創(chuàng )設具有園特色的教研工作導思想：本學(xué)期將繼續以《幼兒園教育指導綱要》工作為指南，圍繞園務(wù)總目標，調動(dòng)每位教師的研積極性，營(yíng)造良好的教科研氛圍。
1、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀(guān)。明確課題研究范圍及研究?jì)热�，確定教育選材，碰到問(wèn)題困難及時(shí)溝通解決。
2、認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，以教促研，以研促教。努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)有及措施：
�。ㄒ唬�、抓好《綱要》的學(xué)習，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會(huì )，有具體落實(shí)。
�。ǘ�、鉆研新教材，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強，本學(xué)期我們將以研討新教材為中心，了解新教材的重、難點(diǎn)，注重課前的準備工作和備課的實(shí)用性，強調教師創(chuàng )造性的.備課，保證主題活動(dòng)開(kāi)展的有序性和知識傳授的連貫性。同時(shí)采取電腦備課，教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評析、有反思，每學(xué)期不少于8篇，以達到互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，共同提高。
�。ㄈ�、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每周交三篇教育反思，一個(gè)月交一篇教育筆記、觀(guān)察筆記、聽(tīng)課筆記。
�。ㄋ模�、通過(guò)理論學(xué)習、座談、討論等多樣化地學(xué)習形式，增強了全體教師依法執教，教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無(wú)私奉獻，努力工作，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻的工作激情。
�。ㄎ澹�、加強教師隊伍建設，實(shí)現師資隊伍現代化。由于我們小班段都是青年教師，而青年教師是幼兒園的生力軍，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著(zhù)很強特點(diǎn)：年輕有朝氣，有抱負、積極向上、精力充沛，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。所以在這學(xué)期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實(shí)的理論知識和技能技巧。從基礎理論知識到靈活運用教學(xué)實(shí)踐，
不斷提高教師教育教學(xué)能力。目前一支上進(jìn)心，后勁足、潛力大、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長(cháng)。
�。�、創(chuàng )一流的教育教學(xué)經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革。各班環(huán)境布置檢查，教研組教研研討，青年教師互相觀(guān)摩、評課、反思，大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長(cháng)補短，從中更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育歷年，達到共同提高。同時(shí)，到高樓開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)；學(xué)區公開(kāi)課及小班段的隨堂課。呂華超老師的《追泡泡》，金周芳老師的《玩竹竿》、《小腳的朋友》，項瑞麗老師的《小不點(diǎn)兒》，林敏老師的《 咕嚕咕嚕 》，張秀茜老師的《 好玩的冰 》，充分發(fā)揮了每個(gè)教師的水平得到了一致的好評。
�。ㄆ撸�、抓活動(dòng)、重德育、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì)。為提高幼兒全面素質(zhì)，我段在抓好正常保教工作同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊幼兒視野融入社會(huì )，提高幼兒能力，讓幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )，本學(xué)期，我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”、秋游、“自理能力——穿衣服”、“拍皮球”、“講故事比賽”、“元旦”游園活動(dòng)等，在活動(dòng)中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養能力，陶冶情操，增加知識，促進(jìn)了他們的發(fā)展。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學(xué)效果。受到了各位家長(cháng)一致的肯定和認可。同時(shí)加強家園合作，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本著(zhù)尊重、平等，合作的原則，爭取家長(cháng)的了解，支持和主動(dòng)參與，積極做好家長(cháng)工作，定期舉行“家長(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等等。注重幼兒的動(dòng)手操作、自我解決問(wèn)題，發(fā)揮想象創(chuàng )造力的生動(dòng)活潑的各學(xué)科活動(dòng)。使家長(cháng)較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況。特別是家長(cháng)對秋游表填寫(xiě)，非常認真而細致，許多家長(cháng)還向我們傳遞了建議，收到了良好的效果。
在這一學(xué)期中，我們組盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項工作，未來(lái)是很美好的，我們組仍將繼續立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師。
小班組長(cháng)工作總結 3
轉眼間，為其6個(gè)月的班長(cháng)試用期已經(jīng)接近尾聲。這段時(shí)間，公司生產(chǎn)任務(wù)繁忙，xx線(xiàn)和xxx線(xiàn)基本一直開(kāi)車(chē)，這6個(gè)月的工作經(jīng)歷，讓我從之前一個(gè)人去做好工作，轉變?yōu)閹ьI(lǐng)一個(gè)團隊去做好工作，角色的轉變使我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多管理知識和協(xié)作精神，同時(shí)，也讓自己的責任意識再次得到提升。下面將本人的收獲和體會(huì )作簡(jiǎn)要匯報：
一、 班長(cháng)是一個(gè)班組的榜樣
二、 班長(cháng)是一個(gè)班組的'技術(shù)核心
班長(cháng)是一個(gè)班組的管理者，也應該是一個(gè)班組的技術(shù)核心，作為一個(gè)班長(cháng)，只有高了自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，才能提高各個(gè)組員的技術(shù)水平，才能帶領(lǐng)好班組解決工作中遇到了各種問(wèn)題，冷靜地處理好好工作中遇到的突發(fā)狀況。
三、 班長(cháng)是一個(gè)班組的監督者
班長(cháng)在做好自己工作的同時(shí)，也要監督好班組成員，對于班組成員違反公司規定、工作紀律、安全規范的一定要及時(shí)制止，對于已經(jīng)發(fā)生的事故要及時(shí)匯報領(lǐng)導，防止事態(tài)進(jìn)一步的擴大，同時(shí)也要關(guān)注好班組成員的思想動(dòng)態(tài)，做好監督工作。
四、 團隊精神是一個(gè)班組的保障
班組是一個(gè)班長(cháng)和幾個(gè)組員共同組成的一個(gè)基本單元，他們要分工協(xié)作，共同去完成工作。如果缺少了團隊精神，對分配的工作斤斤計較，老是認為自己做多了，別人做少了;那么，這個(gè)班組肯定和諧不了。因此，班長(cháng)作用就體現出來(lái)了，要在班組多強調團隊精神的重要性，同時(shí)也要做好表率作用，合理分配好組員的工作任務(wù)，發(fā)現組員有情緒時(shí)要及時(shí)溝通。 以上是本人在班長(cháng)試用期對本職工作的一點(diǎn)認識，再次感謝領(lǐng)導對本人的信任。轉正后，我將繼續嚴格要求自己，帶領(lǐng)班組共同進(jìn)步，為公司的發(fā)展作出自己的貢獻。
小班組長(cháng)工作總結 4
20xx年即將過(guò)去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車(chē)站職工班組長(cháng)行使民主權力的一年。自擔任職工班組長(cháng)以來(lái)，我深感肩負的責任和重擔。職工群眾信任的目光，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事的職工班組長(cháng)。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿(mǎn)意了，自己的工作才算合格了�；仡櫼荒甑墓ぷ�，有成績(jì)，也有不足�，F將今年以來(lái)履行職工班組長(cháng)職責情況述職如下。
一、提升自身素質(zhì)，加強理論學(xué)習
一年來(lái)，始終堅持理論學(xué)習，在思想上有了很大的轉變，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到了改造。思想上、行動(dòng)上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執行上級各項工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習，提高了思想覺(jué)悟，堅定了政治信仰，終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí)，我還認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。
二、履行班組長(cháng)職責，力爭做合格的'職工班組長(cháng)
職工班組長(cháng)是汽車(chē)站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著(zhù)一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長(cháng)當作一種榮譽(yù)，更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加汽車(chē)站職代會(huì )期間，認真聽(tīng)取報告，仔細領(lǐng)會(huì )文件精神;職工關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展，愿意為汽車(chē)站的發(fā)展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議;回到小組后，迅速向其他職工傳達汽車(chē)站職代會(huì )的精神，將汽車(chē)站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線(xiàn)，讓廣大職工都能夠及時(shí)解汽車(chē)站的各項新動(dòng)態(tài)，關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展。
職工們選舉我做班組長(cháng)，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長(cháng)，依照班組長(cháng)法的規定履行職責，牢固樹(shù)立接受廣大職工和選舉單位監督的觀(guān)念，自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監督。作為一名職工班組長(cháng)，我虛心、認真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護他們的合法權益。作為職工班組長(cháng)，我努力做到言行一致，以實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名職工班組長(cháng)的神圣職責。
三、作風(fēng)建設
身為職工班組長(cháng)首先是汽車(chē)站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與汽車(chē)站同事一道，團結一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿(mǎn)完成了汽車(chē)站交給的各項任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題及打算
1、存在的問(wèn)題
在總結工作的同時(shí)也認識到，作為一名職工班組長(cháng)工作還存在著(zhù)不足：
首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工班組長(cháng)的作用，傳達精神多，反映職工意見(jiàn)少;學(xué)習文件多，對汽車(chē)站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調查研究不足，為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強。
2、今后努力方向
(1)加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓，提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。
(2)作為職工班組長(cháng)，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和汽車(chē)站的各項管理規定。要多學(xué)習管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
(3)要認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，聽(tīng)取職工的心聲，爭取做一名合格的職工班組長(cháng)。
小班組長(cháng)工作總結 5
時(shí)間的輪盤(pán)不知疲倦的旋轉著(zhù)，我們的工作就這樣忙忙碌碌的走過(guò)了xxx個(gè)日日夜夜。每一天看似簡(jiǎn)單、重復的工作，卻又充滿(mǎn)了挑戰，每一天即是昨天的延續又是一個(gè)新的開(kāi)始。我們每一天的工作都在圍繞著(zhù)安全生產(chǎn)、平穩運行、人身安全、設備安全、異常情況處理，班組建設等等幾個(gè)方面進(jìn)行著(zhù)。既有困難與挑戰，又有淚水和喜悅!
沒(méi)有規矩，不成方圓。我們班組的工作的重點(diǎn)就是要緊緊抓住安全紀律、工藝紀律、勞動(dòng)紀律這三大方面。
一、安全紀律方面
安全是貫穿整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的，安全是生產(chǎn)的前提，生產(chǎn)必須做到安全。我們在工作中必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。我們把安全生產(chǎn)作為班組的首要工作，并堅持做到以下幾點(diǎn)：
1、利用班前、班后會(huì )給員工灌輸安全思想、安全知識。
2、把化工安全知識打印成冊發(fā)給員工學(xué)習。
3、安排工作時(shí)把安全隱患、危險源分析給員工，教會(huì )他們正確的防范方法。
4、嚴格執行公司HSE與化工廠(chǎng)的各種安全管理規定。
5、每月的月末定期組織員工一起學(xué)習事故案例，吸取教訓、提高警惕、杜絕麻痹思想，防患于未然。但有些員工的安全意識不強，比如：在脫離子酸堿再生時(shí)怕熱、怕麻煩而不穿防酸堿服;爬管廊登高作業(yè)時(shí)不戴安全帶;夏季天氣炎熱而挽起袖口，安全帽的帶子不系等等。在現場(chǎng)施工作業(yè)中出現的一些安全問(wèn)題，例如：我們的監護人員經(jīng)常不能堅守崗位，尤其是在交接班時(shí)，這種情況尤為突出。這些問(wèn)題都說(shuō)明了我們班組的安全管理工作做得還不到位、不夠好，員工的安全意識有待進(jìn)一步提高。
對以上的問(wèn)題我們班組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了學(xué)習，對于問(wèn)題嚴重個(gè)別員工給予了嚴厲的批評。對各種施工作業(yè)：動(dòng)火作業(yè)、登高作業(yè)、有限空間作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、用電作業(yè)等等，首先在現場(chǎng)落實(shí)安全措施，再按要求填寫(xiě)票據，并落實(shí)監護人，施工中班長(cháng)(或副班長(cháng))進(jìn)行檢查，如有違規作業(yè)立即勒令停工。
安全問(wèn)題無(wú)小事。安全問(wèn)題是關(guān)系到我們企業(yè)和廣大員工切身利益的大問(wèn)題。我們班組每月組織一次安全知識競賽，用競賽的.形式鞏固和提高員工的安全知識，加強員工的安全和風(fēng)險意識。對安全違章問(wèn)題采取經(jīng)濟處罰與思想教育相結合的方法。形成了時(shí)時(shí)、事事、處處說(shuō)安全，講安全，做安全的好風(fēng)氣。
通過(guò)這些形式的教育，我們班組全員的安全意識得到了極大的提高，實(shí)現了20xx年全年“0”事故的目標。
二、工藝紀律方面
各種參數和指標是我們生產(chǎn)的靈魂。必須嚴格工藝紀律、嚴格控制工藝參數。我們班組反應主控三人，加氫主控兩人，精餾主控兩人，除去吃飯和上衛生間的時(shí)間外，其它時(shí)間必須像釘子一樣釘在崗位上。在工作中我們班組對各項工藝參數都嚴格控制，對超指標的參數必須做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)調整。對溫度、壓力、液位、流量的曲線(xiàn)每小時(shí)翻看一遍，根據其走勢做到及時(shí)調整，防止其超出正常值。這也是防止指標超出正常值的非常有效的方法。在安排副操進(jìn)主控學(xué)習的問(wèn)題上，我們班組始終是選擇學(xué)習好的、工作態(tài)度積極認真的副操進(jìn)主控學(xué)習。并且是“老人”帶“新人”，新、老結合的模式。這樣，即能可以保證生產(chǎn)的正常、平穩、安全的進(jìn)行，又能讓新人很快的成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀児咀�20xx年投產(chǎn)到今天已有三年了，這三年能堅持學(xué)習的員工不多。按照“四懂、三會(huì )”要求，我們組織班員學(xué)習，學(xué)安全知識，學(xué)工藝技能知識和各崗位的操作技能知識。為了檢驗大家的學(xué)習效果，每月組織一次考試，或口頭問(wèn)答，或筆試。成績(jì)不合格者給予考核，或者取消當月的換休假。督促大家主動(dòng)學(xué)習，給對新員工指定經(jīng)驗豐富的師傅，布置學(xué)習任務(wù)，并定期檢查。要求新員工每個(gè)輪班畫(huà)三張流程圖，對布置學(xué)習任務(wù)進(jìn)行抽查，在現場(chǎng)作業(yè)時(shí)必須有師傅帶領(lǐng)，禁止上崗前獨立作業(yè)。不但要關(guān)心新員工的工作、學(xué)習，還要關(guān)心他(她)們的生活，對有困難的員工班組給予最大的幫助。
三、勞動(dòng)紀律方面
我們班組共有xx名員工，在20xx年內辭職一人，人員多、管理上難度大，這是客觀(guān)存在的問(wèn)題。對出勤、假別的管理我們嚴格執行公司和化工廠(chǎng)的管理制度。對上不瞞、對下不偏不倚。
冬季來(lái)臨，防凍檢查成為我們的一項重要的常態(tài)化工作。我們班按人分配了防凍檢查的項目和區域，要求嚴格檢查防凍，對跑冒滴漏問(wèn)題及時(shí)處理。
勞動(dòng)紀律的好壞直接反映了一個(gè)人的工作態(tài)度。有些人太缺乏對工作的熱情和責任感，缺少主觀(guān)能動(dòng)性。安排的工作干不到位，或者干不好，或者不干。根據這些問(wèn)題我們班組制定了一些制度。我們在班組中揚正氣、樹(shù)新風(fēng)，表?yè)P先進(jìn)，對在巡檢中發(fā)現重大隱患或問(wèn)題的員工給予表?yè)P和適當的經(jīng)濟獎勵，并報車(chē)間或公司獎勵。對那些在工作中不聽(tīng)指揮、不服從安排的給予嚴厲的批評和經(jīng)濟考核。對那些發(fā)表不利于團結的言論者，及時(shí)進(jìn)行批評教育，使其認識到錯誤。在20xx年上半年我們班組共獎勵x人次，處罰x人次。這一措施極大的鼓舞了士氣，人人學(xué)先進(jìn)。發(fā)現的跑冒滴漏問(wèn)題上千件，及時(shí)處理好這些問(wèn)題保證了我們的裝置的正常運行。我們的員工從被動(dòng)工作到主動(dòng)找活干，是一個(gè)很大的轉變!
四、TPM工作方面
TPM工作一直是我們的主要工作。我們班組專(zhuān)門(mén)安排了一名副班長(cháng)和一名責任心強的員工負責。按公司的要求每周組織班組的TPM小組活動(dòng)。并有專(zhuān)人記錄活動(dòng)的內容和發(fā)現的問(wèn)題。到目前為止我們班組共發(fā)現問(wèn)題xx項，處理了xx項。TPM活動(dòng)看板堅持每周更新，內容詳實(shí)，按公司要求的格式書(shū)寫(xiě)。
從20xx年至今天，我們的員工得到了極大的鍛煉，可以說(shuō)是經(jīng)驗豐富。針對經(jīng)常出現的問(wèn)題，可能會(huì )出現的問(wèn)題，我們班組也經(jīng)常討論解決與處理的辦法。做到有備無(wú)患，防患于未然。有很多次我們班組把事故消滅在萌芽狀態(tài)，保證了裝置的安、穩、長(cháng)、滿(mǎn)、優(yōu)的運行。為公司實(shí)現年產(chǎn)x萬(wàn)噸BDO打下了堅實(shí)的基礎。
怎樣做?我該怎樣做?做一個(gè)學(xué)習型的班組，做一個(gè)優(yōu)秀的團隊，做一名優(yōu)秀的帶頭人，做一名合格的員工，做一名優(yōu)秀的員工。這已經(jīng)成為班組的目標，每一位員工的目標。
小班組長(cháng)工作總結 6
在園領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級組各位老師的鼓勵合作下，我們小班組一學(xué)期的各項工作任務(wù)得到了圓滿(mǎn)的答復，下面我將一些主要工作從以下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要的匯報：
一、踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。
我們小班組成員無(wú)論是平時(shí)工作還是迎接檢查，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。各班老師團結合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作。無(wú)論是班上老師外出學(xué)習，還是因身體原因需要休息；無(wú)論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著(zhù)渡過(guò)難關(guān)。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個(gè)班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個(gè)人做好衛生工作的同時(shí)還要晨間接待，抽空到午睡室開(kāi)窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無(wú)怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽，車(chē)子誤點(diǎn)，朱老師怕趕不及，頂著(zhù)寒風(fēng)從海鹽一路開(kāi)摩托車(chē)過(guò)來(lái)值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了�？蛇�是面帶著(zhù)笑臉說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事”。步老師的喉嚨不舒服，說(shuō)不出話(huà)了，還在堅持工作，我們園長(cháng)姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長(cháng)都是按時(shí)來(lái)接班，給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣……諸如此類(lèi)的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個(gè)大家庭，我們默默地奉獻著(zhù)。
二、日常工作常抓不懈。
無(wú)論是開(kāi)放還是平時(shí)工作，無(wú)論領(lǐng)導檢查與否，我們都能以同樣認真的態(tài)度對待每一天。具體表現為：
1、我們能根據本班幼兒的'實(shí)際情況，靈活的調整主題活動(dòng)內容，認真設一個(gè)活動(dòng)方案，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、從開(kāi)學(xué)的大環(huán)境創(chuàng )設到每個(gè)主題副墻飾的布置；從各區角的氛圍創(chuàng )設到不斷豐富更新材料和內容；從晨間活動(dòng)時(shí)間的調整到一日生活中各環(huán)節的有機連接；這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團結敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著(zhù)探索的愿望。我們在選擇確立主題時(shí)就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立主題內容和相應的核心目標，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物。開(kāi)展主題時(shí)我們也通過(guò)各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂(lè )的六個(gè)寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒、冬天來(lái)了、新年好。
4、親子適應班在我園是一項開(kāi)創(chuàng )性的工作，俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我們小班組老師接受家訪(fǎng)的任務(wù)，利用空課時(shí)間去家訪(fǎng)，順利完成了任務(wù)。
5、由于假期裝修，開(kāi)學(xué)小班衛生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢(mèng)都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長(cháng)姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時(shí)間就完成了所有的工作，以?xún)?yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來(lái)。
6、開(kāi)學(xué)后，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛生、抓常規、抓教學(xué)、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。
7、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學(xué)期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展。
8、資源共享，減少重復的工作量。 我們的共享資源包括班級通知，門(mén)口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學(xué)具，玩具，等等。
9、成功組織開(kāi)展了一些活動(dòng)：
9月份：完成室內外環(huán)境布置，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對性制定了各項計劃。
10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，成功的開(kāi)展了半日活動(dòng)。并設計了家長(cháng)問(wèn)卷表在開(kāi)放日當天引導家長(cháng)根據表上的相關(guān)提示有針對性的觀(guān)摩孩子的各方面表現，讓家長(cháng)既了解自己孩子在園表現，也從中學(xué)會(huì )正確鼓勵教育孩子的方法。
11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。
12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽
1月份：作好幼兒的評估工作，寫(xiě)好了學(xué)期末的各項總結，寫(xiě)好報告單，并給幼兒量了身高，稱(chēng)了體重，大部分幼兒都能達標。
三、全面細致，一絲不茍地做好保育工作。
我們全體小班段老師能堅持保教結合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛(ài)心，孩子們剛入園時(shí)，哭鬧現象嚴重，每天老師們齊上陣，及時(shí)撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來(lái)，已經(jīng)基本沒(méi)有哭鬧現象，一日工作也步入了常規。在學(xué)期初的第一個(gè)月，老師們沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯，中午從沒(méi)休息過(guò)，幾乎都是同來(lái)同走，沒(méi)有早晚班、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話(huà)、周末講評等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動(dòng)作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r(shí)增減衣服，及時(shí)洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無(wú)怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長(cháng)們很感動(dòng)。 12月份，將迎來(lái)考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現給前來(lái)考核的領(lǐng)導。
四、家園合力，共同教育。
對待家長(cháng)我們以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現一切為了幼兒，一切為了家長(cháng)。平時(shí)，我們通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話(huà)聯(lián)系”、“見(jiàn)面交談”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。各班都及時(shí)將班級活動(dòng)和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時(shí)回復家長(cháng)留言、使家長(cháng)
小班組長(cháng)工作總結 7
20xx年以來(lái)，上海一組在車(chē)隊黨政正職的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞運輸生產(chǎn)工作目標，狠抓日�；A管理，完善管理制度，認真開(kāi)展各類(lèi)安全專(zhuān)項活動(dòng)，以落實(shí)現場(chǎng)作業(yè)有效控制為切入點(diǎn)，突出關(guān)鍵，把握重點(diǎn)工作，實(shí)現了全年安全和效益雙豐收。同時(shí)，以“創(chuàng )建精品班組”活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了豐碩的成果。截止至10月31日發(fā)送旅客xx人，客運進(jìn)款收入完成xx元。
一、全員抓營(yíng)銷(xiāo)，在第一季度收入百日競賽中，我班組勇奪第一。
在2月3日至3月14日的40天春運里我班組完成進(jìn)款xx元。取得了全年開(kāi)門(mén)紅的好成績(jì)。由于南方普降大雪，使全國的交通受阻。江蘇省遭遇到百年不遇一次的降雪，公路、民航停運，致使客流到涌到了鐵路，使客流猛增了好幾倍。
列車(chē)從鄭州始發(fā)時(shí)就超員，一路上只見(jiàn)上的客流，下的卻很少。列車(chē)長(cháng)能夠及時(shí)啟動(dòng)列車(chē)超員應急預案，來(lái)應對突發(fā)客流。在保證旅客安全的前提下不放松收入工作，列車(chē)長(cháng)堅持查驗車(chē)票，往往一次查票就要4、5個(gè)小時(shí)，堅持不懈、持之以恒的工作讓我班組超額完成了進(jìn)款任務(wù)。
7月17日，由車(chē)隊康書(shū)記帶隊我班組隨車(chē)底空放成都，在成都從新編組共值乘了8個(gè)車(chē)次運送救災英雄至武漢、開(kāi)封、信陽(yáng)、南陽(yáng)、新鄉等地，一路上黨員和班組骨干發(fā)揮帶頭作用，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為英雄服務(wù)，克服列車(chē)設備陳舊的困難，指派專(zhuān)人負責燒茶爐，保證英雄們能夠喝上熱水吃上熱飯，自己卻顧不得吃喝，以自己的行動(dòng)贏(yíng)得了部隊首長(cháng)和戰士的感動(dòng)，返程后收到部隊的錦旗和感謝信，光榮地完成了上級交給的任務(wù)！
二、服務(wù)“奧運”盛會(huì )，展示鐵路良好形象。
7月份開(kāi)始，為了做好“奧運”分會(huì )場(chǎng)的旅客運輸工作，根據段的統一安排，提前籌備，做到了接待熱心、安排細心、服務(wù)貼心，保證了所有乘車(chē)旅客來(lái)的高興，走的滿(mǎn)意，圓滿(mǎn)完成了“奧運會(huì )”“殘奧會(huì )“期間的運輸工作。在奧運期間班組同志克服運輸任務(wù)繁忙，積極參加段“應急民兵小組”，負責段部的巡邏和日常安全工作。并且班組還負責了奧運期間的xxxx次的套跑任務(wù)，期間同志們能夠做到臨時(shí)不放松，把上海的標準帶到西安去，受到了廣大旅客的一致好評。
三、餐車(chē)經(jīng)營(yíng)是列車(chē)服務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節。
列車(chē)餐營(yíng)經(jīng)營(yíng)長(cháng)期滯后于客運服務(wù)提升的速度，原因很多：人員成分較雜、管理上沒(méi)有針對性……事實(shí)是，列車(chē)餐營(yíng)經(jīng)營(yíng)在一定程度上已經(jīng)影響了客運服務(wù)整體質(zhì)量，列車(chē)餐售行為和經(jīng)營(yíng)秩序是旅客反響較大，矛盾較為突出的問(wèn)題。
針對這一問(wèn)題段提出了餐營(yíng)一體化的思路，我班組是第一批示范班組，班組認真貫徹段、車(chē)隊的`改革措施，認真完成各項任務(wù)，做好淡季挖潛旺、季增效工作，在班組內部指派專(zhuān)人任餐車(chē)監督員，并做到全員營(yíng)銷(xiāo)，全力調動(dòng)職工的營(yíng)銷(xiāo)意識并和收入掛鉤，以服務(wù)彌補硬件的不足，緊抓旅客需求，使餐營(yíng)收入大幅提高，取得顯著(zhù)成績(jì)，并被段樹(shù)做典型。
四、完善管理制度，從整章建制入手。
十月份，對臺賬、規章、預案和管理制度統一進(jìn)行了修改和核對，另外，集中向各種日常工作中勞動(dòng)紀律和作業(yè)標準方面的慣性違章“開(kāi)火”。針對著(zhù)裝不規范，離崗、竄崗、服務(wù)質(zhì)量不高等問(wèn)題要求當班的乘務(wù)員加強巡視，巡視時(shí)要及時(shí)發(fā)現并勸導吸煙旅客到風(fēng)擋吸煙處，發(fā)現重點(diǎn)旅客進(jìn)行重點(diǎn)照顧，并對照規定抓落實(shí)，每月對乘務(wù)員量化違章指標，嚴格考核。通過(guò)一系列完善的管理制度，在筑牢安全防線(xiàn)，規范日常管理方面發(fā)揮了積極作用。
五、夯實(shí)安全基礎管理，確保專(zhuān)項整治收到實(shí)效。
今年以來(lái)，車(chē)班按照車(chē)隊要求認真開(kāi)展了“大檢查大反思”、“重溫4、27”、“隱患治理年”、“勞動(dòng)安全專(zhuān)項整治”“火災預防”等各項活動(dòng)，為夯實(shí)安全基礎，與各項活動(dòng)有機結合，車(chē)班成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，通過(guò)板報、出乘會(huì )、學(xué)習會(huì )等形式使安全教育常學(xué)常新，使安全條例深入人心，收到實(shí)效。
吸取以往經(jīng)驗，采取邊查邊整改邊落實(shí)的方式，認真對待查出的每一個(gè)問(wèn)題，做到所有問(wèn)題都有整改措施，都有責任人，都有整改期限和消號時(shí)間。對安全隱患突出的問(wèn)題納入“安全隱患問(wèn)題庫”，進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，制定過(guò)渡措施，確保安全生產(chǎn)；此次共發(fā)現各類(lèi)安全隱患和問(wèn)題18個(gè)，全部進(jìn)行了整改。通過(guò)認真開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)，確保了日常工作的持續可控。
六、注重業(yè)務(wù)培訓，全面提高職工素質(zhì)。
客運工作是鐵路的窗口和形象，必須注重職工整體素質(zhì)的提升。車(chē)班狠抓全員性“對規達標貫標”。通過(guò)加大職工貫標和執行標準化的力度，采取有效的方式推進(jìn)“三標”工作。
小班組長(cháng)工作總結 8
本學(xué)期行知幼兒園小班組全組成員充分依靠個(gè)人潛力，能立足課堂實(shí)際，根據教學(xué)工作中的問(wèn)題，每月按時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了多形式的研討課活動(dòng)，互幫互學(xué)，協(xié)作奮進(jìn)，充分展現了團結合作的團隊精神。并且能勇于創(chuàng )新，在生活化美術(shù)領(lǐng)域、繪本教學(xué)中開(kāi)始關(guān)注原創(chuàng )教學(xué)活動(dòng)設計并積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，組內成員借助新教育博客及幼兒園網(wǎng)站，上傳交流自己的案例反思和優(yōu)秀活動(dòng)設計，教師們在探索研究中創(chuàng )新能力提高顯著(zhù)。
一、勇于承擔臨時(shí)任務(wù)：
MY：幼兒趣味運動(dòng)會(huì )的主持，承擔六一幼兒體操的編排與訓練工作；參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。
XHM老師：承擔青年組（水木年華）的組長(cháng)帶動(dòng)工作；承擔幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演的詩(shī)歌創(chuàng )編及形式確定等工作；負責幼兒園趣味運動(dòng)會(huì )照片展。
QL老師：承擔幼兒園陶園之春閉幕暨“教人求真”獎頒獎典禮主持工作。
ZY老師：負責幼兒園小班畢業(yè)慶典的主持稿及節目統籌安排，承擔小班幼兒觀(guān)看電影的信息報道工作，參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。
CQL老師：承擔了早期閱讀研討活動(dòng)的主持與信息撰寫(xiě)工作；結對園教研建設經(jīng)驗交流活動(dòng)中做《上傳下達、左右協(xié)調，做好馬蹄子》的發(fā)言；做好嘉興市巾幗文明示范崗的計劃工作，做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫(xiě)工作與資料整理工作；做好與新倉、廣陳結對園兩位老師的結對輔導工作；參與幼兒園教師詩(shī)歌朗誦表演。
二、積極開(kāi)展多彩活動(dòng)：
1、為了秀出幼兒的精彩，秀出幼兒的自信，各班自主開(kāi)展“我是主角才藝秀”活動(dòng)。每一個(gè)孩子都成了主角，表演活動(dòng)精彩紛呈，各班特別受歡迎的英文故事表演，醉酒版《北京歡迎你》、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出。
2、各班協(xié)作承擔“我是孝敬好寶寶”照片展，這簡(jiǎn)單的記錄中，這甜蜜的鏡頭里讓我們發(fā)現了許多孝敬的趣事，涌現了許多可愛(ài)孝敬寶寶。
3、“世界地球日”組織孩子開(kāi)展了“地球，我們美麗的家園”戶(hù)外做好長(cháng)廊畫(huà)展，用繪畫(huà)的形式表達了自己理想中的美麗家園的形象。
4、4月7日，世界衛生日。我們的小環(huán)保衛士很積極的開(kāi)展了環(huán)保行動(dòng)，大家一起來(lái)到校園里，戴上手套共同為自己的陶園清理環(huán)境，從我做起，共同保護地球家園。
5、組織幼兒開(kāi)展“健康與營(yíng)養”專(zhuān)題繪畫(huà)展覽，三個(gè)小班的孩子用不同的繪畫(huà)形式表現著(zhù)對“營(yíng)養”與“健康”的快樂(lè )理解，一個(gè)個(gè)胡蘿卜、一串串葡萄、一條條魚(yú)兒，“裝入大車(chē)”、“跳進(jìn)菜籃”、“躍上餐桌”，多彩的畫(huà)面上呈現著(zhù)豐富的食物，呈現著(zhù)孩子們健康向上的生活。
6、做好幼小銜接工作，組織三個(gè)小班的孩子們兩次來(lái)到藝術(shù)小學(xué)的大教室，零距離提前走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)課堂，輕松解除了孩子們心中的疑慮，滿(mǎn)足了孩子們熱切的期望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分身心準備。
7、帶領(lǐng)幼兒自己設計環(huán)形小掛旗、喝彩小扇子參與小班幼兒畢業(yè)典禮環(huán)境布置，既呈現幼兒繪畫(huà)精彩，又很好的烘托典禮氣氛；各班積極籌備班級節目，給幼兒留下美好的.懷念。
三、扎實(shí)創(chuàng )新課堂教學(xué)：
1、互助式研討中勤累積
4月，我們小班組以班級為單位，由兩位老師商量自選一個(gè)生活化美術(shù)活動(dòng)內容，（大一班：酸奶盒創(chuàng )意；大二班：連環(huán)畫(huà)——風(fēng)中的故事；大三班：環(huán)保袋。）自行設計活動(dòng)方案后在各班進(jìn)行分組教學(xué)，相互聽(tīng)課，并開(kāi)展自由的評課活動(dòng)，產(chǎn)生第三份修改教案與幼兒作品文本后，在教研組分享各班的磨課研討過(guò)程與研究感悟、收獲，結合幼兒作品與具體活動(dòng)開(kāi)展情況，由6位老師輪流進(jìn)行活動(dòng)反饋，針對活動(dòng)存在的亮點(diǎn)進(jìn)行交互式發(fā)言并提出活動(dòng)調整建議。參考平行班老師的第三份活動(dòng)設計，各班兩位老師自行選擇一個(gè)內容，結合班級幼兒實(shí)際，開(kāi)展相應的跟進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)。借助“兩人同行”的小型研討活動(dòng)，呈現“兩人都行”的教學(xué)實(shí)踐，平行班共享教研成果。
2、課程實(shí)踐中求創(chuàng )新
在《動(dòng)感天地里》里有個(gè)美術(shù)活動(dòng)《多彩的啤酒桶》，之前兩屆的老師選用兩個(gè)白色一次性紙杯，固定后用水粉顏料表現，效果不錯，但用顏料的弊端是完成作品后不能馬上玩耍。這次，我們引導幼兒選用長(cháng)條紙做裝飾，將作品裝入一次性透明小碗中，作品效果非常好，不但可以馬上自由滾動(dòng)，還能在游戲后懸掛展示，真正滿(mǎn)足孩子需求。
在《黑夜密語(yǔ)》的主題里，有個(gè)《黑白配》的美術(shù)活動(dòng)，以往的創(chuàng )作方法是選用一張紙，對折后分別表現黑夜和白天的不同情景，或者將紙的一半用墨汁涂黑，引導幼兒進(jìn)行表現。這次，我們組的老師再三斟酌，選用圓形白紙，并將用墨汁涂黑的紙剪成與圓形白紙相匹配的月亮形紙附在上面，引導幼兒分別表現白天和黑夜的美景，盡管只在紙的形狀上做改變，但呈現出與眾不同的完美效果。
在短短一個(gè)學(xué)期時(shí)間，組內已積累了較豐富的課程資源，（包括原創(chuàng )活動(dòng)設計方案、幼兒活動(dòng)作品與展示方式等）充實(shí)到園本課程資源包中去。
類(lèi)似這些組內的創(chuàng )新活動(dòng)在教研組周五研討日活動(dòng)中相互分享、相互推廣和進(jìn)一步改進(jìn)，并以一定的方式進(jìn)行記錄和宣傳，可以作為下一屆教師的活動(dòng)參考、循環(huán)利用，共享探索研究成果。
四、協(xié)調完善教研工作：
1、有效調整周五記載
在組內率先嘗試完善“周五研究日”記載表的記錄工作，力求讓記載成為教師的主動(dòng)需要，使記載服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，且能成為下一輪教師可借鑒有效調整利用的參考。本學(xué)期進(jìn)一步積極嘗試創(chuàng )新的方式記錄，根據下周活動(dòng)中的課堂教學(xué)中需要課前經(jīng)驗豐富的具體內容，以激勵性或啟發(fā)式的語(yǔ)言下發(fā)通知，一些常規的課前準備不做詳細的記錄，由各班老師結合自己的需要自己把握。這個(gè)資源包下一屆可以直接借鑒。同時(shí)，我們也把組內原創(chuàng )的生活化美術(shù)活動(dòng)充實(shí)到資源包附件中，以便循環(huán)選用。
2、合理調整工作安排
我們組成員較少，所承擔的集體備課等工作量相應教多，但大家總是能夠積極承擔，群策群力完成各項任務(wù)。本學(xué)期游戲集體備課，其他組8—9位老師承擔的項目，我們只能6個(gè)人分擔，有的老師主動(dòng)承擔了原創(chuàng )的數學(xué)、手工動(dòng)、紙工游戲等設計，真是費勁腦汁，在游戲資源試用階段，我們發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)調整，特別是區域游戲，結合前一輪工作記載，將幼兒主題活動(dòng)有機結合進(jìn)去，保質(zhì)保量完成。
我們大膽向業(yè)務(wù)園長(cháng)建議，將教師手頭曾經(jīng)上過(guò)的公開(kāi)展示課教案充實(shí)到自備課中來(lái)，減輕了教師的壓工作量，又給老師創(chuàng )造了更多創(chuàng )新的時(shí)間。
3、教研主持中共暢談
在每次教研活動(dòng)中，根據本次教研活動(dòng)重點(diǎn)或自己在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題與產(chǎn)生的感悟，由主持負責人自主選取一個(gè)“暢談話(huà)題”，以自己特有的方式進(jìn)行主持，引導其他成員參與交流，觀(guān)點(diǎn)碰撞，交換經(jīng)驗。學(xué)期初結合教研組研討重點(diǎn)，確定“教師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退”“生活化美術(shù)的作畫(huà)材料選擇”、“解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng )造性”等話(huà)題，開(kāi)展討論。教師認為應抓住進(jìn)的時(shí)機，抓住退的契機，掌握好進(jìn)與退的分寸；關(guān)于生活化美術(shù)活動(dòng)的材料豐富多彩，一定要結合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實(shí)際能力與操作興趣方式進(jìn)行有機、創(chuàng )意組合，不可盲從；正確解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng )造性，要觀(guān)察幼兒表現，關(guān)注和尊重幼兒的創(chuàng )新行為，多給幼兒機會(huì )分享自己的創(chuàng )作等等。
下學(xué)期，結合園教研重點(diǎn)，從教育教學(xué)及課堂實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，共同選擇有針對性的話(huà)題，要進(jìn)一步激勵大家
1、MY老師獲園級雙高課一等獎。
2、XHM老師獲園級創(chuàng )意手工制作一等獎；園級“教人求真”獎。平湖市優(yōu)秀論文評比三等獎。
3、CQL老師獲園級“教人求真”獎。平湖市優(yōu)秀論文評比一等獎，上送嘉興市參評。
激發(fā)組員參與暢談的積極性，提高暢談活動(dòng)的時(shí)效性。
組內成員勇于承擔各種臨時(shí)任務(wù)，并保質(zhì)保量完成，能在課程實(shí)踐與生活化美術(shù)及繪本教學(xué)中大膽嘗試與創(chuàng )新等等，這一切都顯示了我組教師深厚的業(yè)務(wù)底蘊與認真的工作精神。在今后的工作中將一如既往，發(fā)揮我們團隊的優(yōu)勢，爭取為幼兒園多做貢獻！
小班組長(cháng)工作總結 9
一、自覺(jué)加強管理學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)，虛心向上級領(lǐng)導和車(chē)間工程技術(shù)人員請教，通過(guò)多看多問(wèn)多聽(tīng)多想和多做，使自己的工作水平更上一個(gè)新臺階。為了不斷提高自己的工作水平，積極參與車(chē)間生產(chǎn)工藝和技術(shù)革新制定和修改，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習焊工基本知識，讓理論更好地為實(shí)踐服務(wù)。
二、踏實(shí)肯干，努力干好自己的本質(zhì)工作，加強對全拉員工技術(shù)水平的培訓。在生產(chǎn)中幫助新員工提高工作水平，讓他們在生產(chǎn)的同時(shí)學(xué)到一定的技術(shù)和工作經(jīng)驗，針對個(gè)別員工特殊工件專(zhuān)門(mén)指導。協(xié)助本拉拉長(cháng)干好本拉各項工作，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。密切配合，不斷完善。
三、半年以來(lái)，我在學(xué)習和工作中逐漸成長(cháng)、成熟。我清楚自身還有許多不足之處，如組織管理能力不足，理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不能只局限于自己技術(shù)的提高，還應組織好全拉員工干好工作，
四、我們班組出現了一些質(zhì)量事故。而在事故讓我警醒，在具體的工作中，事故并讓我再次深刻的體會(huì )到，在安全操作中，不僅要時(shí)刻在思想上繃緊安全弦，更要時(shí)時(shí)刻刻的落實(shí)到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理。
意見(jiàn)，建議;
1、充分利用周一安全例會(huì )時(shí)間，認真分析一周來(lái)的安全生產(chǎn)情況，將車(chē)間發(fā)生的安全質(zhì)量事故認真分析總結，吸取經(jīng)驗，杜絕類(lèi)似事故的再次發(fā)生。
2、加強了對班組安全檢查力度，完善了崗位責任制，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報并限期整改，使安全隱患大大降低，確保了安全生產(chǎn)。
3、管理力度不夠。有好多時(shí)候，發(fā)現的隱患沒(méi)有嚴肅的'指出或者沒(méi)有按照管理制度進(jìn)行處罰，現在想來(lái)是完全不對的，在事故沒(méi)有發(fā)生以前，就應該不講情面，只有這樣，才能徹底消滅隱患。
4、由于工作過(guò)程中注重工作過(guò)程，而在工作完成后，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行回顧和總結，造成對一些員工辛勞沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)獎勵，有損員工的工作積極性。為此應及時(shí)兌現獎勵。
綜上所述，在新的半年里，我們在做好各項工作的同時(shí)，積極配合公司搞好各項活動(dòng)，全面完成公司交給的各項任務(wù)，為公司帶出一支能同甘共苦打硬仗的員工隊伍。為xx輝煌共同努力!
小班組長(cháng)工作總結 10
在這近一年時(shí)間里，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，我在礦領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)切與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項本職工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。
一、提高自身素養水平
班組長(cháng)是是一線(xiàn)生產(chǎn)的干脆指揮者和組織者，在組織中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，班組長(cháng)的管理水平和自身素養的凹凸將最終影響公司的經(jīng)濟效益以及戰略目標的實(shí)現。作為一名班組長(cháng)，首先必需要有高度的責任感，對手下的班組成員負責，對生產(chǎn)的質(zhì)量負責，對上級下達的指標負責；其次要懂生產(chǎn)流程、熟識業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、技術(shù)功底過(guò)硬，會(huì )運用班組里的各種設備。帶動(dòng)班組成員順當完成工作指標。
二、嚴格管理班組
在班組管理工作中，要用規章制度和考核細則來(lái)管理班組、約束班組成員。班組在分工協(xié)作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，并與效益獎金掛鉤相結合，從嚴考核，使班組各項工作有章可尋。使班組管理形成良好的運行機制。在班組從嚴管理工作中，大力宣揚從嚴管理的目的和意義，不斷提高班組成員對從嚴管理的相識，統一思想，使之變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)。使班組成員相識到從嚴管理是維持正常工作秩序，保證平安生產(chǎn)的重要措施，是對班組成員高度負責的體現。同時(shí)自己要到處以身作則，嚴于律己，工作上要求班組成員做到的，自己首先得做到，要求班組成員不能辦的事，自己首先不能辦。
三、提高班前會(huì )質(zhì)量
班組必需每天開(kāi)好班前會(huì )。班前會(huì )應至少包含以下四方面內容：
1、當天的生產(chǎn)安排、作業(yè)任務(wù)。
2、昨天發(fā)生的異樣狀況。
3、對班組成員個(gè)人或班組進(jìn)行口頭表?yè)P。
4、對班組成員宣揚企業(yè)的管理文化、政策方針、發(fā)生的大事等。
四、剛好溝通、了解班組成員思想動(dòng)態(tài)
一個(gè)班組有多個(gè)成員組成，每個(gè)成員因為自己的'性格、背景不同，對工作的看法也不一樣，比如有的自認為這些活比較簡(jiǎn)潔，做起事情來(lái)難免眼高手低；有的人工作時(shí)間長(cháng)，自持資格老，會(huì )挑一些輕活干；有的人新進(jìn)廠(chǎng)，對人和設備還不是很熟識，工作起來(lái)難免會(huì )畏手畏腳；還有，有的人細致仔細，有的人大大咧咧，林林總總，不盡相同，時(shí)間長(cháng)了，這些小問(wèn)題假如得不到解決，勢必會(huì )影響整個(gè)班組的凝合力和戰斗力。這就須要班組長(cháng)要主動(dòng)地多與各位成員進(jìn)行溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，依據每個(gè)人的詳細狀況，進(jìn)行解決問(wèn)題。
五、20xx年工作安排
新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的機遇，新的挑戰。在這一基礎上，我必需擁有新的高度，在原有的基礎上再接再厲，仔細提高業(yè)務(wù)水平，為公司的發(fā)展，貢獻自己的力氣。
因此以下幾點(diǎn)是重點(diǎn)發(fā)展方向：
1、加強政治理論和技術(shù)學(xué)問(wèn)學(xué)習，全面提高自己的政治文化素養和業(yè)務(wù)水平。
2、本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導的助手。
3、加強與礦工兄弟班組的溝通合作，仔細學(xué)習，加強管理，努力使班組形成團結一樣，勤奮工作的良好氛圍。
4、全面完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。并且日升日高，不斷挑戰新的工作。
總之在這近一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )建性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為錦界煤礦的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
小班組長(cháng)工作總結 11
在一個(gè)學(xué)期的努力中，我們取得了很多成績(jì)，探索了一些經(jīng)驗，發(fā)現了工作中的很多不足，也有了一些急需改進(jìn)的想法。因為愛(ài)，我們對事業(yè)充滿(mǎn)激情。因為激情，我們在不斷的學(xué)習和成長(cháng)。這學(xué)期的教學(xué)和研究工作總結如下：
第一，加強學(xué)習，注重教師的成長(cháng)
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展研究、學(xué)習、討論、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；這一學(xué)期的教研工作以加強學(xué)習、促進(jìn)教師成長(cháng)為突破口，引導教師學(xué)習許多新的理念和教學(xué)理念，促進(jìn)教師觀(guān)念的轉變和更新，使每一位教師在收集和吸收新思想的過(guò)程中自覺(jué)地改變和更新教學(xué)理念和方法。這學(xué)期以來(lái)，園本教研活動(dòng)不斷加強教師在各項工作中的反思。從每項工作的實(shí)施總結來(lái)看，每個(gè)老師都要注意反思，從反思中吸取經(jīng)驗，制定目標。
第二，開(kāi)展研究，探索教育經(jīng)驗
對我們的教學(xué)和研究小組來(lái)說(shuō)，這個(gè)課題是一個(gè)新的富有挑戰性的任務(wù)。本學(xué)年，我園的園本培訓是圍繞學(xué)科內容開(kāi)展相互探索，探討“微游戲”這一學(xué)科。從超理論知識的初步收集和研究，我們在理論上對微觀(guān)博弈的概念有了清晰的認識，不同的時(shí)代應該進(jìn)行什么樣的不同的微觀(guān)博弈；兒童玩微游戲時(shí)教師的干預；什么時(shí)候進(jìn)行微游戲比較合適？如何實(shí)施微游戲的評價(jià)；孩子在微游戲中應該得到怎樣的發(fā)展，等等。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的討論和學(xué)習，我們在微游戲方面的活動(dòng)已經(jīng)初見(jiàn)成效。這學(xué)期我們對微游戲過(guò)程中的一些問(wèn)題進(jìn)行了整改和升級。教師在創(chuàng )作微型游戲項目時(shí)，從兒童的年齡特點(diǎn)、兒童對游戲的興趣和熱情等方面來(lái)選擇游戲。讓孩子出于自己的興趣和愿望，自發(fā)地、自愿地玩游戲。每次教研的推廣和討論，都是為了讓孩子玩得更開(kāi)心，更獨立。對這一經(jīng)驗的總結也構成了我們教學(xué)和研究活動(dòng)的'一個(gè)課題。老師們在探索中收集了大量的資料和書(shū)面的研究報告，真正把我們的研究從討論和觀(guān)察的活動(dòng)中提煉出來(lái)。
第三，優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是教研組討論和工作的核心。這學(xué)期我們通過(guò)優(yōu)化日常生活安排，增加了孩子戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，從時(shí)間安排到地域安排，確實(shí)讓日�；顒�(dòng)更加合理科學(xué)。在教學(xué)中，我們從學(xué)期計劃到月計劃、周計劃都是接近目標的，以目標作為我們的教學(xué)指導，從同年級相同教材的制定和相互交流，使教學(xué)更加規范、準確。另外，對學(xué)期結束到每節課的教學(xué)情況的測試和總結，也讓每一位老師對從目標到教學(xué)，從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識，讓我們學(xué)校的教學(xué)安排和實(shí)施在未來(lái)有了更好的方向。
第四，安全工作
保證孩子的健康和安全是每個(gè)老師的首要職責，讓孩子在我們的教育下健康快樂(lè )的成將在忙碌中結束，我們小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的教研模式，認真貫徹《綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們小班組每位成員能以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，將理念落實(shí)到行為
本學(xué)期我們組織教師學(xué)習了華愛(ài)華教授的講座錄像“新綱要與幼兒發(fā)展”并撰寫(xiě)學(xué)習心得。還組織教師自學(xué)了《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》并通過(guò)“問(wèn)題板”的方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討交流。本學(xué)期我們還加強了自主性區域活動(dòng)的研究，加強自主性區域活動(dòng)的管理，通過(guò)自學(xué)“以?xún)和癁楸疚坏膮^域活動(dòng)”并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流自己的學(xué)習心得和想法，各班調整了區域環(huán)境的設置，結合主題投放相應的游戲材料注重幼兒能力和興趣的培養，讓幼兒在主動(dòng)探究的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。
本學(xué)期我們組織教師自學(xué)了“幼兒園課程資源的開(kāi)發(fā)與利用初探”，并撰寫(xiě)了學(xué)習心得進(jìn)行了交流，最后設計并開(kāi)展了“我愛(ài)家鄉——牌樓”主題教育活動(dòng)之“牌樓小區”，將社區資源有效地融入到幼兒的課程中，讓幼兒在活動(dòng)中感受家鄉的變化，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)社區的情感。在設計課程的過(guò)程中教師們能充分運用所學(xué)到的經(jīng)驗，大膽的創(chuàng )編教學(xué)內容，共同收集教學(xué)資源，使本課程能順利的開(kāi)展。
二、提效課程審議，提高教師業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期重點(diǎn)加強集體備課的有效性管理，提高教師對教材的把握能力和設計教案的能力。本學(xué)期開(kāi)始，我們將每周課程分配到人重點(diǎn)負責一周的主備任務(wù)，負責主備的教師在集體審議之間將一周中的周計劃、備課內容、區域游戲、角色游戲、戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)具準備等所有的內容進(jìn)行初步的整理——小組集體研討（主備人說(shuō)課：突出重、難點(diǎn)及解決策略，說(shuō)明修改原因）——達成共識，修正教案（形成一份小組通過(guò)的參考案）——調整教案（個(gè)人根據班級幼兒情況來(lái)進(jìn)行適當的修改）——分工制作教學(xué)具——課后交流”這一集體備課程序，既能發(fā)揮組員的個(gè)人優(yōu)勢，又能節省集體審議時(shí)間，提高集體審議的效率，更重要的是在集體審議中能提高老師“說(shuō)”的能動(dòng)性，有備而來(lái)，營(yíng)造出集體備課活動(dòng)中教師間說(shuō)的氛圍，提升研討的力度，從而更好的服務(wù)幼兒。
三、扎實(shí)常規教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期我們小班組能扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)。開(kāi)展平行班同學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課和課后交流，做好課后交流反饋工作，先于執教老師自評：談目標達成度、幼兒學(xué)習狀態(tài)、自我教學(xué)行為等，再由聽(tīng)課老師反饋聽(tīng)課意見(jiàn)：找亮點(diǎn)、挖不足、扣細節、引爭論、尋對策。在此基礎上，指教老師認真做好課后教學(xué)反思記錄，要求簡(jiǎn)潔明了有價(jià)值，善于總結得失，善于發(fā)現問(wèn)題，提出調整策略，善于總結提煉教學(xué)經(jīng)驗。不斷調整教案，優(yōu)化課堂教學(xué)計劃。
三月份張小燕老師組織了小班語(yǔ)言活動(dòng)“春風(fēng)”一課二上活動(dòng)，活動(dòng)中教師能充分利用電腦圖片，讓幼兒能很好的理解詩(shī)歌的內容。四月份李一梅老師組織了小班語(yǔ)言活動(dòng)“五彩石頭路”一課二上活動(dòng)，并重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標的制定進(jìn)行研討，同時(shí)認真研讀了“五大領(lǐng)域目標”，通過(guò)學(xué)習，提高研討的有效性，促進(jìn)教師在教學(xué)目標的制定方面有了很大的提高。五月份馬文宇老師向全園公開(kāi)了角色游戲“下雨天”的活動(dòng)，在活動(dòng)中老師巧妙的利用了PPT來(lái)創(chuàng )設下雨天的游戲情景，并更具主題活動(dòng)創(chuàng )設了“雨傘店”的游戲主題，在游戲中引導幼兒根據自己對下雨天的經(jīng)驗發(fā)展游戲情節內容，讓幼兒將主題教學(xué)中學(xué)到的知識能在游戲中大膽地表現出來(lái)。六月份馬文宇老師組織了小班健康活動(dòng)“洗頭洗澡真舒服”一課二上活動(dòng)，活動(dòng)中教師們圍繞多媒體視頻的有效利用和教具的呈現方式等進(jìn)行了研討和交流，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
四、豐富組內活動(dòng)，發(fā)揮團隊群策力量
我們小班組教師班級老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長(cháng)補短，教學(xué)相長(cháng)，共同提高。本學(xué)期我們年級組開(kāi)展了許多活動(dòng)，在制定計劃、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，組內的老師能以主人翁的姿態(tài)，積極出謀劃策，群策群力，為各項活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。以下簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期的活動(dòng)。
二月份我們選擇制定了早操音樂(lè )和下午快樂(lè )十五分鐘的音樂(lè )內容，并不斷的調整，組織教師和幼兒學(xué)習，讓幼兒在快樂(lè )的舞蹈中大膽的表現自己，感受韻律活動(dòng)的快樂(lè )。
三月份開(kāi)展了小班組慶“三八”“包餛飩”親子活動(dòng)。還有根據主題教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的親子“蛋殼創(chuàng )意制作”活動(dòng)，在家長(cháng)們的支持下收集到了很多優(yōu)秀的作品。
四月份開(kāi)展了一次小班幼兒念兒歌講故事比賽。各班開(kāi)展了環(huán)保小制作“風(fēng)鈴”的活動(dòng)。結合幼兒園的創(chuàng )綠工作開(kāi)展了認領(lǐng)班級樹(shù)活動(dòng)，和垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，開(kāi)展了節能環(huán)保的主題教育活動(dòng)，張貼了節能環(huán)保的標記。在中心安全教育周活動(dòng)中開(kāi)展了食品安全主題教育活動(dòng)“可怕的細菌”。
五月份開(kāi)展了組內幼兒穿衣穿鞋比賽，和全園幼兒做操比賽。開(kāi)展“六一”義賣(mài)活動(dòng)，收集玩具和圖書(shū)等義賣(mài)物品，并邀請家長(cháng)開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展了為重病幼兒捐款活動(dòng)，讓幼兒度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的兒童節。
在組內教師的共同努力下，我們小班組成功開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，在活動(dòng)成功開(kāi)展的背后，老師們付出了辛勞和努力，同時(shí)也收獲了家長(cháng)的肯定和支持。
五、注重家園溝通，獲得家長(cháng)的支持與肯定
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！币虼思议L(cháng)工作在我們年級組中也是重要環(huán)節。
在家長(cháng)工作方面我們各班都能通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家教知識講座，家長(cháng)園地，幼兒園網(wǎng)站、開(kāi)展各種親子活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，平時(shí)還能通過(guò)家校通、班級QQ群等及時(shí)與家長(cháng)溝通交流。本學(xué)期老師們還能根據本班幼兒的實(shí)際情況，認真開(kāi)展上門(mén)實(shí)地家訪(fǎng)活動(dòng)，加強對班內個(gè)別特殊幼兒的家庭教育指導，受到的家長(cháng)的歡迎和認可，同時(shí)也收到的很好的教育效果。
每個(gè)月末我們組內教師還能根據教育教學(xué)情況制定出“家園聯(lián)系反饋表”發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和活動(dòng)的內容，并將孩子在家的表現記錄下來(lái)，以便更好的做好家園共育工作。
在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的兩個(gè)問(wèn)題：一是我們的教育要把發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，作為下一個(gè)教育的目標，并以此設計教育活動(dòng)；二是把提高幼兒解決問(wèn)題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標準，認真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。相信這樣以后，我們整個(gè)組的工作還會(huì )再上一個(gè)新臺階。
小班組長(cháng)工作總結 12
浴著(zhù)秋的絢麗，沉醉于心海的歡暢，在愉悅中與大伙一行51人來(lái)到中國金融中心上海參與xx年xx供電局第一期班組長(cháng)培訓班。別離校內的我感覺(jué)是回到遠離的家，帶著(zhù)上班后歷練的洗禮，投入母親般的懷抱，靜靜地享受著(zhù)這難得的一周。
感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，但給我最大的體會(huì )是在新時(shí)代、新浪潮中自己應當學(xué)會(huì )以發(fā)散的思維進(jìn)行思索和分析問(wèn)題，通過(guò)對自己、對別人的廣袤溝通與溝通，在健全和完善的機制下，在自己的崗位上扮演好自己的角色，當然也做好自己的定位。
這次的培訓內容分為四部分：第一、班組長(cháng)核心實(shí)力的提升；其次、績(jì)效評價(jià)方法及案例的分析；第三、班組長(cháng)管理技巧的剖析；第四、電力企業(yè)創(chuàng )新及管理。課程總共用時(shí)三天半，可謂走馬看花。所以老師的課程講解注意思維的啟發(fā)；而不受詳細內容的限制，特殊是第三部分班組長(cháng)管理技巧的剖析，上海社科院教授及探討員謝維儉給我的印像真是終生難忘，全天上、下午天馬行空，收放自如。從他那里我感覺(jué)到了“發(fā)散思維”的氣息，課程形式不管怎么散，但是他的中心扣得死，所以我感嘆學(xué)問(wèn)廣博就是好！聽(tīng)教授講課就是舒適！在那一瞬我折服了！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”在這個(gè)經(jīng)濟時(shí)代，在這個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，學(xué)習、努力學(xué)習、終生學(xué)習是一生的必修課，在此生的長(cháng)河里源源不斷。不管是為了什么——追逐時(shí)代的步伐，要么自身學(xué)術(shù)的需求，或是所謂的前路前途。在這次培訓中使我印痕更深。
另外，通過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到自己學(xué)問(wèn)的'貧乏，所以有以上的概嘆，同時(shí)也啟發(fā)自己要在學(xué)習中工作、在工作中學(xué)習。從而認同自己的現狀，調整自身的心態(tài)。李開(kāi)復先生也說(shuō)過(guò)：“有志氣來(lái)變更可以變更的事情，有胸懷來(lái)接受不行以變更的事情，有才智來(lái)辨別兩者的不同”。我始終對此推崇備至，現在又不自覺(jué)地想起。
或許別人的教授本身就不須要太深，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”嘛！在幾天的培訓時(shí)間里能得到肯定啟發(fā)我滿(mǎn)意了。
值得一提的是：在對上海大眾進(jìn)行天馬流星式參觀(guān)花了約一個(gè)小時(shí)，一個(gè)汽車(chē)三廠(chǎng)從零配件的產(chǎn)生、沖壓、噴漆、焊接、組裝等到整車(chē)的調試完成，整個(gè)過(guò)程幾十個(gè)生產(chǎn)環(huán)節，無(wú)法得知的多道工序，流水線(xiàn)作業(yè)的流暢簡(jiǎn)直就是一道人造的黃果樹(shù)瀑布，堪稱(chēng)中德外交合作的典范不無(wú)道理。從1984年1.6億元的注冊資本增加到目前的100多億元，25年間翻了10多倍。這里我想有他們的企業(yè)文化在起作用，有他們共同的價(jià)值觀(guān)在起作用，有他們明確的目標在起作用，有他們的企業(yè)愿景在呼喚，所以他們勝利了。他們完善了自己的制度建設，文化建設，通過(guò)市場(chǎng)的橋梁作用，他們淘到了改革開(kāi)放第一桶金，得到了第一手溝通成果。
兩個(gè)人的力氣一般大于他們單個(gè)人的力氣之和，這就是團隊精神。這里須要協(xié)調、溝通、廣泛而深化的溝通并在形成共識后或許才能得到。不然兩個(gè)人一起或許還不如一個(gè)人來(lái)得痛快、自然。所以對于班組的管理者來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷的自我充電，作好自己的定位，扮演好自己的角色，作好與班組成員及與有關(guān)領(lǐng)導的溝通與溝通，信任我們的工作會(huì )更順當與流暢！信任能為我們的企業(yè)增產(chǎn)增收，從而創(chuàng )建更大的利潤，擔當更多社會(huì )責任的同時(shí)，也更多地滿(mǎn)意單位廣闊員工的生活需求。為了明天更加美妙，我們一起努力吧！
小班組長(cháng)工作總結 13
忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著(zhù)一個(gè)活動(dòng)，大家都過(guò)得緊張而又充實(shí)。本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著(zhù)。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團結的團隊。年級組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結
一、 教育教學(xué)：
1、在開(kāi)學(xué)初，我們小班年級組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)計劃。
2、每周制定周計劃，各班老師都遵守周計劃進(jìn)行教育教學(xué)。
3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別教師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。每個(gè)老師精心準備教案，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候邀請園長(cháng)、副園、陳主任和其他科任老師前來(lái)聽(tīng)課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說(shuō)課，行成書(shū)面材料并上交到幼兒園存檔。
4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)光英語(yǔ)的課程培訓，讓老師更能掌握書(shū)中的要領(lǐng)， 學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)光英語(yǔ)匯報課的展示，通過(guò)展示也可以看出：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿(mǎn)足于這小小的收獲，還應該在以后的工作中繼續貫徹，才會(huì )有更大的`收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
5、每月根據整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時(shí)收集展示在區域中。
6、本學(xué)期還進(jìn)行了區域材料和區域課的評比，老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區域課探討，最后完整的將區域課的流程討論下來(lái)。 7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運動(dòng)會(huì )，老師們發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長(cháng)們積極配合，讓我們的親子運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束。
8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現給了家長(cháng)。
二、常規及保育工作：
保育工作始終放在我們日常工作的重要位置。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動(dòng)前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。
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