學(xué)年工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年工作總結，歡迎大家分享。
學(xué)年工作總結1
20xx學(xué)年—20xx學(xué)年英語(yǔ)科組工作總結20xx學(xué)年—20xx學(xué)年，英語(yǔ)科組在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導和悉心指導下，在得力能干的備課小組長(cháng)無(wú)私奉獻，悉心指導和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進(jìn)步，獲得全校上下的一致好評。近三年來(lái)，我們英語(yǔ)科組已從原來(lái)的薄弱科目變?yōu)槲倚Ｗ钣袃?yōu)勢的科目之一。無(wú)論是高中會(huì )考，高考還是初三會(huì )考，我們都取得可喜的成績(jì)。例如在20xx學(xué)年，高中會(huì )考合格率是99。7，超市平均合格率6個(gè)百分點(diǎn)。高考英語(yǔ)也屢創(chuàng )佳績(jì)，500分以上的人數為120人，居本校各科之首。高三備課組因為工作成績(jì)突出，被石基鎮評為“優(yōu)秀備課組”。我校學(xué)生邱潔儀獲得“亞太區英語(yǔ)競賽”廣州賽區三等獎。英語(yǔ)II考生中有5人上本科線(xiàn)，8人上省大專(zhuān)線(xiàn)，其中最高分達707分，為我校歷年之最。其中高一，初二，初一參加全區的統考中也取得了很大的進(jìn)步，平均分和合格率都超過(guò)了區平均分。初三會(huì )考英語(yǔ)有5人超700分，73人超600分，122人超500分，全級共超過(guò)500分的學(xué)生有195人，400分以下的不到30人，全年級平均為510分，是學(xué)校參加會(huì )考六科中最好的科目，遠遠超過(guò)其他科目，其他學(xué)校，完成學(xué)校交給的任務(wù)。初二學(xué)生參加英語(yǔ)競賽一人獲一等獎，一人獲二等獎，兩人獲三等獎。xx年高考中英語(yǔ)單科上省大專(zhuān)以上85人，其中英語(yǔ)II的陳月華獲我�？偡�、英語(yǔ)單科雙狀元，是我校唯一上重點(diǎn)本科的考生。李維虹老師的一篇論文所撰寫(xiě)的論文《SEFC教材的特點(diǎn)與情景教學(xué)》都被市教育學(xué)會(huì )評為三等獎，另一篇李維虹老師的一篇論文獲20xx年番禺優(yōu)化課堂教學(xué)和優(yōu)秀成果獎，并收集到鎮的論文集里。賴(lài)老師的文章也在《創(chuàng )新教育理論與實(shí)踐研究》中發(fā)表，其中李維虹老師被評為廣州市英語(yǔ)教研積極分子。在這里給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單工作總結。
一、科組工作回顧
（一）制定詳盡有效的計劃
英語(yǔ)科組的每一位成員都很年輕，充滿(mǎn)熱情。他們素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動(dòng)中，個(gè)個(gè)能暢所欲言，積極主動(dòng)的提出意見(jiàn)和見(jiàn)解。而每次通過(guò)討論制定出的計劃，都是我們科組的一次飛躍。因為這既是對以前工作的提高總結，也有不少創(chuàng )新提議。我們的藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。我們的計劃里有優(yōu)秀的示范課，有青年教師的提高課，還有新教師的匯報課。有為豐富學(xué)生的校園生活舉行的手抄報評比，歌唱評比，朗誦評比。也有為學(xué)生提供發(fā)揮機會(huì )的各種英語(yǔ)學(xué)科競賽和英語(yǔ)�？�。我們的內容豐富，趣味性強，效果明顯，學(xué)生感興趣，教師也滿(mǎn)腔熱情。
（二）規范制度，落實(shí)常規
我們學(xué)校一貫狠抓教學(xué)常規，注重幾個(gè)環(huán)節（備課，上課，作業(yè)，輔導，考查和質(zhì)量分析）的管理。發(fā)現問(wèn)題我們毫不隱滿(mǎn)，不管是校長(cháng)，主任還是科組長(cháng)，都能一針見(jiàn)雪，大膽提出，解決實(shí)際的問(wèn)題，因而我們的新教師是進(jìn)步最大的。年輕的林炳輝老師，傅光華老師，吳鳳娥老師，項光美老師，教學(xué)效果非常明顯。英語(yǔ)科組積極組織教師研究教法教材，認真備課，以及實(shí)施課堂教學(xué)的監督，提高課堂教學(xué)的效率。20xx年我們科組舉行了一次說(shuō)課的活動(dòng)，理論水平較高，受到了特邀的領(lǐng)導的高度評價(jià)。賴(lài)彩容老師，李唯虹老師，謝可愛(ài)老師上的全鎮公開(kāi)課受到校內校外的同行的好評。20xx年5月吳鳳娥老師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。20xx年10月傅光華老師舉行的全校公開(kāi)課獲得前來(lái)聽(tīng)課的校內校外的同行的好評。英語(yǔ)科組每個(gè)備課小組都能堅持集體備課，共享資源，共同考查，認真分析對照提高，同事之間沒(méi)有隔閡，一心只為工作。我們提出評價(jià)一位老師是看小組活動(dòng)的情況和小組的平均成績(jì)?yōu)橐罁�。這個(gè)學(xué)校是大家的，我們共同努力，就一定能搞好工作。
（三）積極響應教改思想
英語(yǔ)是一個(gè)走在教改最前頭的科目，內容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng )新，真可謂是摸著(zhù)石頭過(guò)河。這學(xué)期初一初二使用全新教材，任務(wù)重，任何資料教參都難找。初三加多一本書(shū)，加了一倍的內容，很艱難，但同時(shí)也給了我們一個(gè)更廣闊的發(fā)揮空間。高三英語(yǔ)聽(tīng)力閱讀內容都加大，復試內容改變，時(shí)間加長(cháng)，可以說(shuō)每一個(gè)英語(yǔ)教師都是在嘗試中成長(cháng)。我們找來(lái)教改理論，不斷端正教學(xué)指導思想，有計劃有系統地學(xué)習教育理論，用教育科研指導教學(xué)，帶動(dòng)教改實(shí)踐，提高教師素質(zhì)。我們找課題，搞活動(dòng)，寫(xiě)總結，寫(xiě)論文，不斷探索，把握規律，以爭取每個(gè)年級的老師都盡快適應教改。新教材我們組織了初一李維虹老師和賴(lài)彩容老師的全鎮公開(kāi)課，獲得兄弟學(xué)校的一致好評。其他年級也能在任務(wù)重的情況下，參加會(huì )考超市平均分，取得好成績(jì)。
（四）重視課外活動(dòng)
外語(yǔ)的學(xué)習離不開(kāi)氣氛�？平M有針對性地組織指導學(xué)生開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)（英語(yǔ)提高班，英語(yǔ)興趣班，英語(yǔ)競賽班，各年級單詞比賽，班際英語(yǔ)歌曲比賽，寫(xiě)作比賽，英語(yǔ)手抄報評比，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等等）�？平M組織英語(yǔ)�？˙lueSky），由學(xué)生的英語(yǔ)作文編成，進(jìn)展順利，效果好。我們的活動(dòng)內容豐富，層次不同，既開(kāi)拓他們的視野，又發(fā)揮他們的特長(cháng)，提供活動(dòng)的空間。因而我們的同學(xué)參加區英語(yǔ)競賽獲得很好名次，我們初二級備課小組組織的班際英文歌曲比賽受到全體師生的好評。學(xué)生交上來(lái)得精美的手抄報是一幅比一幅漂亮，精彩。當然其中離不開(kāi)很多輔導老師的無(wú)私奉獻精神。
（五）虛心學(xué)習，共同進(jìn)步
年輕是我們的本錢(qián)，走群眾路線(xiàn)是我們的宗旨。我們深信“三人同行，必有我師”。我們互相學(xué)習，我們向書(shū)本學(xué)習，我們向別的科組，別的學(xué)校，別的老師學(xué)習。我們的'陳瑩、陳姝，周夭秀，項光美，李維虹，丘立群，賴(lài)彩容，林炳輝老師，認真負責，毫無(wú)保留，循循善誘，不單是科組的榜樣，更是學(xué)校公認的好老師。我們的新教師很爭氣，個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干，都能勝任畢業(yè)班的教學(xué)。我們每次活動(dòng)都有一個(gè)學(xué)習的新內容，取才于各種教研論文或雜志。
二、初三英語(yǔ)備課小組工作剪影
本學(xué)期初三英語(yǔ)備課組面臨的壓力和任務(wù)都比較重，去年的初三英語(yǔ)授課只有第三冊的英語(yǔ)教材，而今年的初三還要完成第四冊的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內容增加一倍。但我們英語(yǔ)備課小組的四位老師并沒(méi)有氣，而是采用積極面對的態(tài)度，研制出一系列行之有效的方法。經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了很大的成效。
（一）統一思想，步調一致。
初三有八個(gè)教學(xué)班，由四位英語(yǔ)老師任教，四位老師責任心強，丘老師和林老師還是班主任。為了把工作搞好，我們共同協(xié)作。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)諸葛亮比不上三個(gè)臭皮匠。一個(gè)老師想出來(lái)的辦法畢竟是有限的，如果幾個(gè)老師一起來(lái)想辦法，效果會(huì )更好。在認真負責的賴(lài)老師的主持下，我們每周堅持制定詳盡的教學(xué)計劃，研究教材，集體備課，統一測驗，統一分析質(zhì)量，制定培優(yōu)扶差計劃，統一分工制定輔導內容和輔導材料。每次我們都各自提出自己的方案和操作形式，認真討論，尋求出適合我們學(xué)生的最佳方法，由于都是我們四人的智慧結晶，這就大大提高了效率。光13周的會(huì )考會(huì )后，我們四人就花了3節課去討論分析自己的筆記，盡量尋找教研員每一句話(huà)所包含的信息，整理出一張復習范圍的試卷后，連夜由丘老師打出，印好發(fā)給學(xué)生。
（二）互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)水平。
學(xué)年工作總結2
轉眼一個(gè)學(xué)年過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作一番總結，以便取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)年初，我認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本校工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)年新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本年的.教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，認真完成聽(tīng)課任務(wù)。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校美術(shù)活動(dòng)小組，利用星期一和星期四中午12：00—12：50的時(shí)間給他們上課，定期舉辦作品展覽，本學(xué)期舉辦了“x作業(yè)展”，“文明禮儀漫畫(huà)展”，“美術(shù)作品展”，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。在第二十三屆《x杯》全國書(shū)畫(huà)大賽中，我校獲得優(yōu)秀集體獎。我獲得優(yōu)秀園丁獎，十名學(xué)生參賽分別獲得金杯獎、銀杯獎、銅杯獎、佳作獎。我想通過(guò)本次活動(dòng)，更能提高學(xué)生的自信心。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、經(jīng)驗和教訓
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)年工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一年的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
學(xué)年工作總結3
不知不覺(jué)20××年又要過(guò)去了，在過(guò)去的一年，對于一名剛從事教師工作的新教師，收獲很多。在新課程改革的學(xué)習和七年級自然教學(xué)實(shí)踐的交互過(guò)程中，我本著(zhù)“認真學(xué)習，熱心教育，”的想法來(lái)工作，初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障，注入了一份活力。同時(shí)，也給我們教師帶來(lái)嚴峻的挑戰和發(fā)展的機遇。在此就本人的初一自然教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會(huì )與思考。
一、經(jīng)驗與體會(huì )
《自然課程標準》的基本理念是學(xué)習對生活有用的自然；學(xué)習對終身發(fā)展有用的自然；改變自然學(xué)習方式；構建開(kāi)放式自然課程；構建基于現代信息技術(shù)的自然課程；建立學(xué)習結果與學(xué)習過(guò)程并重的評價(jià)機制。在這基本理念的指導下，我在教學(xué)方法和評價(jià)學(xué)生方面反復摸索，得出如下體會(huì )：
1、深挖教材內涵，靈活運用教法。
教無(wú)定法，應“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現。教師應根據不同的教學(xué)內容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習新內容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。如：在學(xué)習《世界氣候類(lèi)型》時(shí)，在氣氛活躍的班級讓學(xué)生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因；在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個(gè)班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應該處于什么樣的氣候類(lèi)型，為什么？”
自然課程目標中，在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的目標上，要培養學(xué)生對自然的好奇心和學(xué)習自然的興趣。這就需要在選擇教法時(shí)，應根據學(xué)生心理發(fā)展規律，聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生從現實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，喚起學(xué)生的學(xué)習興趣，不能強迫施教。而喚起學(xué)生興趣的辦法就是用游戲的方式進(jìn)行教育。在新教材第一章的第一節《地球和地球儀》的內容中講到了經(jīng)緯線(xiàn)和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識，而這部分知識學(xué)生在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，加上學(xué)生的空間思維能力不強，知識沒(méi)有較強的遞進(jìn)性，學(xué)生學(xué)起來(lái)較為困難。我采取了講授法和活動(dòng)法學(xué)習經(jīng)緯線(xiàn)效果都不是特別突出。于是講完這些內容之后，上了一節經(jīng)緯網(wǎng)練習課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng)，然后確定自己所在的位置，再在操場(chǎng)上畫(huà)好的幾個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實(shí)踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習自然的興趣和積極性，還增強了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生終于因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng)，收獲不小。
教法選擇的好，不僅可以增強學(xué)生的學(xué)習自然的興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。而培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是新課程改革中的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng )新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng )設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節分配的教學(xué)，我是這樣設計的：學(xué)生四人為一組，每組給12個(gè)試管，作為一年中的12個(gè)月，再給一瓶紅顏色的水，讓學(xué)生自己設計世界任何地區可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說(shuō)明該地區的降水季節分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng )設一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng )新，發(fā)展學(xué)生的求異思維，促使他們生動(dòng)、活潑、自主的學(xué)習發(fā)展。
2、過(guò)程與結果并重，運用鼓勵性評價(jià)
自然新課程標準要求建立學(xué)習結果與學(xué)習過(guò)程并重的評價(jià)機制。強化評價(jià)的診斷和發(fā)展功能，弱化評價(jià)的甄別和選拔功能。為了實(shí)現評價(jià)目標的多元化，評價(jià)手段的多樣化，形成性評價(jià)和終結性評價(jià)并舉，定性評價(jià)和定量評價(jià)結合，本學(xué)期我校的自然學(xué)科從下列三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)（以初一為例）：學(xué)生課堂表現占25%，（包括：課堂紀律、《自然填充圖冊》作業(yè)、自然小論文、課后動(dòng)手實(shí)踐）；期中考試占25%，期末考試占50%（題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學(xué)生應知應會(huì )的最基本常識）。學(xué)期末，教師根據上述四項為每個(gè)學(xué)生打出具體分數，然后根據總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予一定的評語(yǔ)。
評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果，還應關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，也要關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)中表現出來(lái)的學(xué)生的情感態(tài)度的變化。評價(jià)的根本目標是促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，因此自然課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價(jià)機制。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵性評價(jià)可以通過(guò)教師的語(yǔ)言、情感和恰當的`教學(xué)方法不失時(shí)機地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，誘發(fā)學(xué)習興趣，進(jìn)而使其積極主動(dòng)的學(xué)習。
如果教師給學(xué)生以富有激勵性的話(huà)語(yǔ)和催其奮進(jìn)的目標，進(jìn)而達到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會(huì )喚起學(xué)生的主動(dòng)性，激勵、鞭策學(xué)生完成目標。使學(xué)生的學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，便死氣沉沉為生動(dòng)活潑的學(xué)習過(guò)程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設計一些有關(guān)宗教的問(wèn)題，讓學(xué)生根據問(wèn)題或問(wèn)題以外的內容查找資料，學(xué)習研究三大宗教。上課時(shí)采取了分組競賽的方式，學(xué)生熱情高漲。當提問(wèn)泉州有哪些宗教建筑景點(diǎn)時(shí)，搶到此問(wèn)的學(xué)生竟然回答出了十多處。因此良好的評價(jià)氛圍，真正地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，鼓勵性的評價(jià)機制激活了自然的課堂教學(xué)。
二、思考與困惑
隨著(zhù)新課程改革的深入，在實(shí)施過(guò)程中也出現了一些應該引起我們更多關(guān)注，加以認真研討的問(wèn)題。
不能完全真正的落實(shí)以人為本，靈活的教學(xué)現在課堂活躍了，學(xué)生提問(wèn)多了，有時(shí)教師怕學(xué)生問(wèn)，一問(wèn)時(shí)間就來(lái)不及，教學(xué)進(jìn)度完不成。預先設計好的難點(diǎn)重點(diǎn)落實(shí)不了，于是想方設法把學(xué)生的思路往自己設計好的路子上引，順著(zhù)教師講課的路子的問(wèn)題教師歡迎，如果是奇思異想的問(wèn)題，教師往往視而不見(jiàn)，或草草打發(fā)。如《人類(lèi)的居住地——聚落》一節，給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片，在背景音樂(lè )的烘托中，讓學(xué)生選一個(gè)環(huán)境來(lái)設計房屋，我們的目標是讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )聚落的外貌、材料大都因地制宜，沒(méi)曾想有學(xué)生在北極地區建了個(gè)宮殿，還配有全方位的導彈、槍炮等高技術(shù)的防御系統；有學(xué)生在沙漠地區設計的房子，有防御系統，還有吸收太陽(yáng)能系統——白天轉化為室內冷氣，夜晚轉化為室內暖氣……對于導彈槍炮等我知之甚少，又不是本課內容。我就簡(jiǎn)單評價(jià)了他們的想法有創(chuàng )意、獨特，希望將來(lái)能自己設計出來(lái)，就轉回了我的思路。課后我反思，如果能順著(zhù)學(xué)深的思路展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生就這方面有無(wú)利弊，或讓學(xué)生回家查查資料，了解防御系統有無(wú)必要安排在這里，有無(wú)科學(xué)性等，這不僅真正的尊重學(xué)生的個(gè)體，做到以人為本，還可以培養學(xué)生有了疑問(wèn)和好奇就追根究底的學(xué)習態(tài)度和堅持不懈的毅力。
1、反思、思考跟不上，教師素質(zhì)有待提高
教師是課程改革實(shí)施的主體，也應該是課程開(kāi)發(fā)的主體。但教師直接參與課程開(kāi)發(fā)有許多現實(shí)的困難。教師工作負擔重，教師習慣了依靠現成的教學(xué)材料來(lái)教學(xué)，沒(méi)有思考與反思的空間，也沒(méi)有把課程開(kāi)發(fā)看作是份內的事情，所以課程改革的目的與教師課程改革的實(shí)踐總有偏差。課程改革給教師帶來(lái)了挑戰，提出了更新更高的要求，教師應該感受到這種挑戰的緊迫性，應努力提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，掌握和了解最新科技的自然知識，熟練的駕馭現代教育技術(shù)，做到各學(xué)科都要涉足，知識面廣一點(diǎn)，不能落伍于時(shí)代。
2、課堂教學(xué)活應不亂，教師收放應有度
隨著(zhù)教師教學(xué)觀(guān)念的變化，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切，教學(xué)方式方法多樣的變幻，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升。有時(shí)就會(huì )難以控制情緒，造成課堂混亂；有時(shí)還會(huì )出現學(xué)生回答問(wèn)題的積極性很高，但別人回答的問(wèn)題他又回答了一遍；還有時(shí)學(xué)生為了搶先回答問(wèn)題，胳膊伸得老高，甚至站起來(lái)，身體前傾，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節，教師真不愿打消學(xué)生的積極性，但課堂教學(xué)必須要收放有度。當學(xué)生過(guò)于興奮進(jìn)入誤區時(shí)，教師要及時(shí)調控，及時(shí)糾正，課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還得養成良好而正確的學(xué)習習慣。
這幾個(gè)月來(lái)的“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)實(shí)踐，讓我切實(shí)感到學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們必須尊重和承認學(xué)生的個(gè)性，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，努力彌補教學(xué)中的不足，完善教育思想，在今后不斷的學(xué)習和探索中有更大的進(jìn)步。
學(xué)年工作總結4
如果要為本學(xué)期寫(xiě)一份工作總結得話(huà)，我想我的關(guān)鍵字就是——成長(cháng)。在進(jìn)入到領(lǐng)航學(xué)校這個(gè)大家庭中這一年半的時(shí)間里我收獲了很多在教學(xué)方面和組織活動(dòng)的經(jīng)驗。這些工作經(jīng)歷都將是我教學(xué)道路及人生道路上的寶貴財富！
現將本學(xué)期的工作總結如下；
今年是我參加工作的第二年，在這一學(xué)期的工作中，開(kāi)學(xué)初上交教導處的是一些常規工作計劃、課程綱要、分享課、基于課程標準的教案、周前備課等，相比較上一學(xué)期從內容上和整合教材上更加得心應手了。并且通過(guò)各種教研活動(dòng)，讀書(shū)分享交流，優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)讓我從教學(xué)思路上有了新的提高、教學(xué)手段上也更加豐富。學(xué)期中旬參加與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的足球培訓，也更讓自己成為“一專(zhuān)多能”的教師道路上，向前邁進(jìn)了一步。
在教學(xué)教研方面；本學(xué)期我負責五個(gè)班的體育教學(xué)和相關(guān)班級的品德與社會(huì )課時(shí)。在教會(huì )學(xué)生上好體育課的同時(shí)我也在努力的去探索出自己新的上課模式，真正把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)做課堂的主人，做好學(xué)生的引路人。在教研方面，每周二、周四也都與樊老師和音美老師共同進(jìn)行學(xué)習，思考如何能夠組織好自己的每一節課，怎么樣才能吸引住學(xué)生的注意力且合理的運用到教學(xué)重難點(diǎn)當中。
在組織活動(dòng)方面；根據校歷安排做好本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展策劃，期間與樊老師共同商議本學(xué)期活動(dòng)的策劃方案和實(shí)施的`可行性。其中《學(xué)生體質(zhì)健康》數據測試與上傳、大課間開(kāi)展與改善、運動(dòng)會(huì )的策劃與實(shí)施，跳繩比賽等相關(guān)活動(dòng)也都在各位班主任及任課老師的協(xié)助下得以順利實(shí)施。當然這些工作的順利舉辦也都離不開(kāi)校領(lǐng)導的支持和幫助！
回顧這學(xué)期，雖然能按時(shí)完成一些常規工作和學(xué)校布置的各項任務(wù)，但還存在著(zhù)一定的問(wèn)題。比如，在工作中缺少創(chuàng )新意識、未能取得的業(yè)績(jì)。但是，我相信我能調整好心態(tài)，努力讓自己迅速發(fā)展起來(lái)，提高我的個(gè)人水平。
真正做到讓教師這門(mén)職業(yè)做成事業(yè)！
學(xué)年工作總結5
學(xué)年已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)年，真有很多不平凡的事，在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才；在學(xué)校管理上，堅持以人為本。具體總結如下：
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，團結同事，熱心幫助他人；工作態(tài)度端正，鉆研新課改，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
一、認真備課。
備好課是搞好教學(xué)工作的第一步。不僅備教材，更在備學(xué)生，備教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。采取不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣。每堂課后，認真寫(xiě)好教后反思，及時(shí)進(jìn)行總結反思，好的方面繼續發(fā)揚，不好的.方面馬上改正。
二、因材施教。
對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
三、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中，遇到難題，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周都會(huì )聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)課邊上講，學(xué)習別人的教學(xué)藝術(shù)，促使自己盡快成長(cháng)。并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、創(chuàng )新評價(jià)。
激勵促進(jìn)教師發(fā)展，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。始終把評價(jià)作為全面考察教師學(xué)生的量表，激勵教師學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，同樣也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲�？傊@是我學(xué)習充實(shí)，提高經(jīng)驗的一學(xué)年。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學(xué)年工作總結6
XX經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第一初級中學(xué)自建校以來(lái)，致力于打造“數字化、生命化、閱讀化”的智慧校園，以“正雅博強，知行大成”為校訓，旨在培養德行端正，自強進(jìn)取、知行合一、民族靈魂、國際視野、服務(wù)國家、有益社會(huì )的公民。
一、齊心協(xié)力，迎難而上，義均順利通過(guò)自治區檢查驗收
20xx年，在管委會(huì )、教育局領(lǐng)導下，全體教職工齊心協(xié)力，不畏困難，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項工作，順利通過(guò)了自治區義均檢查。
20xx年，在經(jīng)開(kāi)區教育局的大力支持下，我校各功能室儀器設備已配齊，各個(gè)功能室展現出嶄新的面貌。教室配備一流的多媒體設備28套，確保每個(gè)教室都能使用現代信息化教育設備。圖書(shū)館藏書(shū)量達到60196冊，藏書(shū)品種多樣，可以滿(mǎn)足全校師生借閱。物理、化學(xué)實(shí)驗室裝配到位，儀器設備配備齊全。
我校的各項內容都已經(jīng)達到義務(wù)教育均衡的要求，并順利通過(guò)市檢、區檢，獲得評估組專(zhuān)家的好評。我校也會(huì )繼續努力將各項義均工作落實(shí)好，做好迎接國檢的準備，切實(shí)促進(jìn)教育公平，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、增配設備，立足課堂，努力打造“智慧校園”
我校一直致力于創(chuàng )建數字化校園，不斷加大對數字化校園建設的投入，增加了門(mén)禁系統、子貴校園系統、平板電腦設備、數字化多媒體設備等各類(lèi)設施。這些智能設施的使用，極大地方便學(xué)校日常的管理，也對教育教學(xué)工作起到很大的促進(jìn)作用。
加大數字化課堂教學(xué)的推進(jìn)，根據學(xué)校的發(fā)展目標，成立數字化教師團隊，對新進(jìn)教師進(jìn)行培訓，開(kāi)展數字化課堂教學(xué)研究。
為提高教師整體素質(zhì)，教師們積極參加X(jué)X市信息技術(shù)能力提升工程，學(xué)校分批次派教師到上海、深圳、廣州等地學(xué)習先進(jìn)的教育理念及現代信息化技術(shù)的使用方法，極大地提高了教師們信息化應用的能力。
三、立德樹(shù)人，活動(dòng)豐富，感悟生命之活力
育人為本，德育為先。學(xué)校堅持黨的教育方針，立德樹(shù)人，圍繞“生命化”，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德修養，在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中感受生命的成長(cháng)，感悟成長(cháng)過(guò)程中的美好與快樂(lè )，凝聚生命的正能量。
(一)落實(shí)德育常規
1.利用升旗儀式、跑操等日�；顒�(dòng)，通過(guò)班會(huì )課、國旗下講話(huà)，結合每學(xué)期2次青春教育，各類(lèi)政教處專(zhuān)題小講座，以及常規檢查評比等，培養學(xué)生的日常行為規范。暑期編訂《經(jīng)開(kāi)區一中德育作業(yè)》，對準新生開(kāi)展德育，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中國夢(mèng)、中學(xué)生日常行為規范、感恩教育等融入其中，以12節課讓準新生提前了解初中的生活。
2.組織初一、初二1100多名學(xué)生及教師進(jìn)行軍訓，并將國防教育、愛(ài)國教育、團隊拓展、安全教育等有機結合，培養學(xué)生的團隊意識和凝聚力。
3.開(kāi)展青春期心理教育講座，為學(xué)生健康成長(cháng)護航。
4.豐富多彩的文體活動(dòng)，給舞臺讓學(xué)生充分展示才能。學(xué)校舉辦了節能減排知識競賽、“弘揚五四精神，展現青春風(fēng)采”為主題的紅色經(jīng)典歌曲合唱比賽、校運會(huì )等活動(dòng)，展現出一中學(xué)子奮發(fā)向上的時(shí)代精神。
5.安全教育常抓不懈，通過(guò)召開(kāi)“防艾滋病”、“防溺水”、“守交規”等主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行生命教育。堅持每月一次應急疏散演練，讓全校師生掌握應急疏散的正確方法。
6.努力打造一支熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育的.優(yōu)秀班主任團隊，組織班主任召開(kāi)“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題班會(huì )觀(guān)摩課，并積極參加20xx年經(jīng)開(kāi)區班主任主題班會(huì )課比賽，取得第一名和第四名的好成績(jì)。
7.重視家校聯(lián)系，多次組織家長(cháng)會(huì )，邀請專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育知識講座，為家長(cháng)出謀劃策，有效做到了社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，構成教育合力。
(二)以藝術(shù)熏陶人，用美感染學(xué)生
我校重學(xué)生美育方面的培養，一中學(xué)子在書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等比賽中表現突出，多次榮獲市級比賽一等獎。其中舞蹈節目《鴻雁》獲經(jīng)開(kāi)區藝術(shù)節金獎、XX市第十九屆藝術(shù)節銀獎。微電影《“文明”城堡》獲XX市20xx年“文明校園攜手踐行”微電影主題教育活動(dòng)作品評選一等獎，《微笑的弧度，傘下的溫暖》獲得二等獎。
(三)以體育鍛煉人，磨練學(xué)生意志
學(xué)校積極參加各類(lèi)體育比賽，借此培養學(xué)生意志力，鍛煉學(xué)生的體魄。
參加經(jīng)開(kāi)區少數民族運動(dòng)會(huì )獲得了團體總分第一名的好成績(jì)，其中男子毽球、女子毽球獲得單項冠軍，女子高桿繡球獲得單項及團體冠軍，并代表經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區參加X(jué)X市中小學(xué)生少數民族運動(dòng)會(huì )，為我校再創(chuàng )了運動(dòng)會(huì )的佳績(jì)。
游泳隊參加市級比賽榮獲100米自由泳第二名、50米蛙泳第三名、50米蝶泳第三名的好成績(jì)，以及“最佳參賽隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。
參加經(jīng)開(kāi)區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲團體總分第二的好成績(jì)，其中獲得7項第一名，5項打破記錄。
20xx年，我校的學(xué)生社團不斷壯大，跳繩隊、游泳隊、足球隊、籃球隊、合唱隊、舞蹈隊、書(shū)畫(huà)社，讓學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富多彩。
三、主題學(xué)習，開(kāi)卷有益，努力打造書(shū)香校園
學(xué)校不斷打造書(shū)香校園，配備完善圖書(shū)室，對師生開(kāi)放借閱;開(kāi)展經(jīng)典誦讀，結合語(yǔ)文主題學(xué)習，立足課堂推進(jìn)學(xué)生閱讀;組織學(xué)生進(jìn)行電子化閱讀，通過(guò)閱讀系統引導學(xué)生熱愛(ài)閱讀;開(kāi)展全民閱讀月活動(dòng)，以“開(kāi)卷有益，啟牖智慧”為主題，推進(jìn)學(xué)生課外閱讀，邀請老師開(kāi)展“雅讀講座”，開(kāi)拓學(xué)生閱讀面。
四、以特色辦學(xué)，促學(xué)生發(fā)展
1.抓好常規打基礎
一年來(lái)，我校從嚴從實(shí)抓好教學(xué)常規，落實(shí)“五檢查二深入”：一檢查教學(xué)計劃和進(jìn)度;二檢查教案;三檢查作業(yè)布置批改及測試情況;四檢查聽(tīng)評課情況;五檢查復習計劃及落實(shí)。及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。班主任深入班級管教管導，學(xué)校領(lǐng)導分年級分樓層深入班級檢查教師到位情況、學(xué)生學(xué)習情況、教室環(huán)境等。積極開(kāi)展每周一測，每月一考 ，及時(shí)分析，及時(shí)表彰。抓好集體備課，教學(xué)研討活動(dòng)，以教研組為單位組織開(kāi)展數字化課堂教學(xué)新模式的探索。
2.抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提能力
以教研組建設為抓手，每周集中開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每位教師至少上1節公開(kāi)課，教研組全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，促進(jìn)教研的開(kāi)展，通過(guò)“課+題”的方式引導教研組在上好公開(kāi)課、研究課的同時(shí)，開(kāi)展研題、命題、做題的活動(dòng)，切實(shí)提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
繼續實(shí)施“青藍工程”，指派有經(jīng)驗的教師給予年輕教師、班主任指導，通過(guò)“傳幫帶” 促進(jìn)新教師迅速的成長(cháng)。
學(xué)校還組織教師在本市、到外省市參加各級各類(lèi)教育教學(xué)培訓、學(xué)習，共計60多人次，極大地提升了師資隊伍水平。
3. 積極組織教師參加學(xué)校、經(jīng)開(kāi)區、XX市的賽課，組建團隊共成長(cháng)，極大地推動(dòng)了團隊和教師個(gè)人的成長(cháng)，一些年輕教師在市級賽課中取得了較好的名次。在各級各類(lèi)的教師教學(xué)比賽中，我校榮獲XX市級賽課一等獎1人，二等獎4人，經(jīng)開(kāi)區級賽課、說(shuō)課、錄像課比賽獲一等獎8人次，教師專(zhuān)業(yè)水平得到進(jìn)一步提升。
4.學(xué)校非常重視青年教師的培養。對新進(jìn)教師，抓好崗前培訓后由教研組引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)，以賽課促教研促教師成長(cháng)，給青年教師創(chuàng )造外出培訓學(xué)習的機會(huì )，培訓歸來(lái)匯報、展示，以達到一人外出多人受益的效果。一年來(lái)，在校內開(kāi)展教學(xué)常規的培訓累計人數180多人次;組織參加經(jīng)開(kāi)區的暑期培訓和XX市信息技術(shù)應用線(xiàn)下培訓累計人數187人次，外出參加各級各類(lèi)培訓60多人次。
回顧20xx年，在管委會(huì )黨工委、教育局的正確指導下，經(jīng)開(kāi)區一中師生銳意進(jìn)取，勇攀高峰，取得了一個(gè)又一個(gè)新的優(yōu)異成績(jì)。我們?yōu)槿〉玫募芽?jì)而感到欣喜!
展望20xx年，我們更是豪情滿(mǎn)懷、信心百倍，不忘教育初心，肩負教育使命，我們必然會(huì )在"辦好人民滿(mǎn)意的教育"這條逐夢(mèng)之路上，越走越好，再創(chuàng )輝煌!
學(xué)年工作總結7
20xx年末，歲月的年輪又添上了一道劃痕，新聞部的工作也走向了一個(gè)學(xué)期的總結階段。新聞部，作為學(xué)院的一個(gè)對外宣傳和學(xué)院的信息輸出的一個(gè)部門(mén)，始終堅持“服務(wù)團結活動(dòng)，服務(wù)同學(xué)的成長(cháng)成才”的工作宗旨，不斷貫徹“以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，以正確的輿論引導人”的工作思路。在圍繞“學(xué)風(fēng)建設”這一個(gè)學(xué)期的努力，我們新聞部的全體成員始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，將自己的激情與夢(mèng)想賦予在我們共同的新聞工作中。
一、整體工作思路與規劃
1、打造“學(xué)習型、創(chuàng )新化、多元式”的工作部門(mén)。
2、以學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，建立新型的工作部門(mén)。
3、“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所需”，打造“服務(wù)性”工作部門(mén)。
二、各項具體工作的總結情況
1、新聞部日常工作情況總結
對政法學(xué)院各類(lèi)團學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的追蹤與報道，并做好后期的宣傳工作。日常工作中，我部時(shí)刻關(guān)注學(xué)院各個(gè)方面的新聞動(dòng)態(tài)，積極挖掘優(yōu)秀作品，以更好地推進(jìn)團學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)進(jìn)一步擴大了學(xué)院的知名度。具體工作如下：
�。�1）履行政法學(xué)院團總支學(xué)生分會(huì )每日簽到工作。
�。�2）報道學(xué)院各類(lèi)團學(xué)活動(dòng)，并采集活動(dòng)相片，具體包括：追蹤報道學(xué)習部的“讀書(shū)沙龍系列活動(dòng)”、鄭青博士的讀“美國也荒唐”讀書(shū)報告會(huì )活動(dòng)；文藝部的“秋之秀才”及20xx級紅歌培訓等文藝活動(dòng)等。
�。�3）召開(kāi)“民主生活會(huì )”等活動(dòng)，加強本部門(mén)內成員的了解，使我們更加團結并積極地投入工作。
2、新聞部對外交流情況的總結
�。�1）參加“贛南師院報”相關(guān)會(huì )議，聽(tīng)取其稿件的具體要求與格式。
�。�2）每周五中午12：30，參加團工委“新聞宣傳中心”召開(kāi)的各學(xué)院新聞部。
部長(cháng)例會(huì )，并具體回報我院近期工作動(dòng)態(tài)。
�。�3）定期向“贛南師院報”、“贛南家苑報”、“贛師青年”等新聞媒體發(fā)送稿件。
�。�4）向贛南師院報編輯部推薦我院幾名較為優(yōu)秀的相關(guān)人才，借贛南師院報這一平臺培養人才。
3、關(guān)于我們成立的“學(xué)生記者團”相關(guān)情況的總結
�。�1）成立學(xué)生記者團的目的為進(jìn)一步深入了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，挖掘出優(yōu)秀作品，希望在政法學(xué)院培養出一批有寫(xiě)作和采訪(fǎng)能力的專(zhuān)業(yè)性人才，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示子我的平臺。
�。�2）學(xué)生記者團的主要職責。
�。�3）密切關(guān)注國內外新聞動(dòng)態(tài)，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)闊的事業(yè)平臺；及時(shí)把握學(xué)院及各班動(dòng)態(tài)；采訪(fǎng)學(xué)院優(yōu)秀師生，尋找最新的報道線(xiàn)索和新聞視角。
�。�4）組建學(xué)生記者團的發(fā)展方向，在我院培養一批具有較高寫(xiě)作與采訪(fǎng)能力的專(zhuān)業(yè)性人才。
4、進(jìn)行“學(xué)工周報”的編寫(xiě)情況的`總結
為及時(shí)報道學(xué)院新聞，使學(xué)院的動(dòng)態(tài)一目了然。我部門(mén)這學(xué)期共將編寫(xiě)六期學(xué)工周報。學(xué)工周報共分為三大部分：班級動(dòng)態(tài)，新聞部通過(guò)每班記者團成員反饋的班級新聞，對各班的動(dòng)態(tài)有了一定的了解；學(xué)院動(dòng)態(tài)來(lái)源源于日常的跟蹤與采集活動(dòng)以及與政法學(xué)院團總支學(xué)生分會(huì )其他部門(mén)的協(xié)作；基礎文明情況來(lái)源于政法學(xué)院自律委分會(huì )的資料。
5、對校運會(huì )具體經(jīng)驗的總結
校運會(huì )，我們主要負責訓練持桿轉跑與新聞稿件的工作具體如下：
1）上傳稿件，文章數量方面做得不夠，在質(zhì)量方面需要有保證。
2）活動(dòng)前期報道準備工作開(kāi)展不順暢，準備不充分。
3）信息收集面較為狹窄，收集渠道少，采集信息工作難。
4）部門(mén)溝通不夠。工作經(jīng)驗、教訓如下：
�。�1）加強本部門(mén)的溝通，協(xié)作能力。此外，多與其他部門(mén)交流，增進(jìn)了解。
�。�2）多學(xué)習與本部門(mén)相關(guān)的一些知識，多借鑒他人寫(xiě)作的技巧，多學(xué)會(huì )采納與運用。
�。�3）工作要更加謹慎，活動(dòng)前準備要更加充分。
�。�4）加強工作的落實(shí)。
在今后的工作中，我部將繼續配合各部門(mén)工作的開(kāi)展，加大信息的采集，拓寬信息采集面。堅持即時(shí)報道學(xué)院新聞，密切關(guān)注學(xué)生生活的指導思想，爭取將學(xué)院新聞宣傳報道工作盡善盡美，讓新聞部的工作更上一個(gè)臺階。
學(xué)年工作總結8
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習教育理論。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的.積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上美術(shù)課，就連以前極討厭美術(shù)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
一學(xué)期的工作在忙碌中很快就過(guò)去了，學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習基本掌握了簡(jiǎn)單的美術(shù)知識和技能，并提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞能力，使我校學(xué)生的美術(shù)教學(xué)有了很大的提高。在參加省市美術(shù)作品大賽中我校學(xué)生分別獲得了一、二、三等獎項。成績(jì)只能代表過(guò)去的努力。我有信心在新學(xué)期中認真學(xué)習和總結，加強課堂教學(xué)的研究，加倍努力工作，使美術(shù)教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)年工作總結9
從20xx年10月份到至今20xx年6月份，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )不知不覺(jué)中已走過(guò)了兩年。在這期間，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )有過(guò)矛盾和不足，但這些卻無(wú)法忽略掉書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )在這兩年中所做出的卓越成就。
20xx年10月份，當我經(jīng)過(guò)重重考核當上書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)一職，緊接著(zhù)11月份書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )便和攝影協(xié)會(huì )開(kāi)始籌辦了“佳藝大賽”。這次活動(dòng)的展開(kāi)，為學(xué)校增添了一份活力，大賽內容主要針對大學(xué)生開(kāi)展動(dòng)腦動(dòng)手能力，手機作品90多件，種類(lèi)繁多：有十字繡、泥塑、編織、彩繪等，大大豐富了學(xué)校的校園生活。
緊接著(zhù)，學(xué)校迎來(lái)了兩校合并，由于規模的擴大，內容的豐富，面臨的挑戰也變得更多。在20xx年下半年，協(xié)會(huì )之間的融合在這一學(xué)期顯得尤為重要。在這一學(xué)期，由于協(xié)會(huì )內部的調整，成員進(jìn)行了大幅度的整頓，為了凝聚協(xié)會(huì )的力量，我對成員進(jìn)行了部分的獎勵和懲罰，完善了協(xié)會(huì )的制度。同時(shí)為了豐富會(huì )員生活，我參與和組織了本學(xué)期面向全校的書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。
本次活動(dòng)主題為“傳承傳統文化，順應時(shí)代潮流”書(shū)畫(huà)展，內容分為三部分：書(shū)法，繪畫(huà)和工藝品，收集作品共300多件，其中包括咸陽(yáng)各大院校的作品。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的評選，作品在成才大道、崇文東樓和篤學(xué)A樓分別進(jìn)行了展示，歷時(shí)3天之久，最后得到圓滿(mǎn)的完成。
20xx年10月份，為慶祝建校六十周年，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )在院團委和院社團聯(lián)合會(huì )的指導下，舉辦了一次以“迎六十校慶，展文化風(fēng)采”的書(shū)畫(huà)大賽。此次大賽充分展示了我院大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)書(shū)法和繪畫(huà)各設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，由魯靖國老師、袁夏瑩老師、王穎哲老師和席兵科老師等進(jìn)行了參評，做到了公平、公正與公開(kāi)。其中不乏有優(yōu)秀作品被老師稱(chēng)贊，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
20xx年4月，為迎接第五屆社團文化節，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )舉辦了“點(diǎn)燃創(chuàng )作激情，展現藝術(shù)風(fēng)采”為主題的書(shū)畫(huà)大賽。倡導讓會(huì )員走進(jìn)協(xié)會(huì )，積極參加，并讓他們充分發(fā)揮自己的才能，到各院班級宣傳，提高他們的組織能力，本次大賽在成才大道上展出，由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行參評，最后圓滿(mǎn)完成。
在這期間，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )成功舉辦了多次活動(dòng)，但也出現了許多問(wèn)題。例如作品的磨損與返還問(wèn)題、成員流失問(wèn)題等，但也因為這些問(wèn)題讓書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )變得更加強大和成熟。
在今后的日子里，我對書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )寄予了較高的期望，我希望書(shū)畫(huà)西會(huì )能發(fā)展成為一個(gè)制度化的協(xié)會(huì )，并且能走出學(xué)校，最近社會(huì )。
在這年的參與下，我深刻的了解到：
�。保畢f(xié)會(huì )要有自己的懲罰制度，并不是每個(gè)想來(lái)參加的.學(xué)生都可以當上本會(huì )會(huì )員，只有那些真正對本會(huì )感興趣，并且會(huì )內活動(dòng)積極參加，真正把自己當成協(xié)會(huì )一份子的會(huì )員才可以成為一名合格的協(xié)會(huì )成員
�。玻泄潭ǖ拈_(kāi)會(huì )時(shí)間，這樣更有利于會(huì )員的自覺(jué)遵守，有助于本協(xié)會(huì )成為一個(gè)有紀律的協(xié)會(huì )。
�。常恐芤幸淮螌W(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，一個(gè)協(xié)會(huì )只有讓會(huì )員們學(xué)到知識才能成為一個(gè)有意義的協(xié)會(huì )，所以活動(dòng)的相關(guān)規劃和進(jìn)行很有必要。
�。矗尡緯�(huì )員多于其他協(xié)會(huì )進(jìn)行交流，加強各個(gè)協(xié)會(huì )的友誼，讓整個(gè)協(xié)會(huì )變成一個(gè)真正的大家庭。
�。担畢⒓右恍┮巴饣顒�(dòng)，給協(xié)會(huì )內部注入活力。也可以進(jìn)行戶(hù)外考察，讓會(huì )員在輕松愉快的氣氛中學(xué)到更多知識。
希望書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )在今后能變得更加制度化和強大，讓書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )傳承著(zhù)中國文化的歷史，走向更加輝煌的未來(lái)。
學(xué)年工作總結10
xx思源教育揚帆班于XX年9月1日在我校順利開(kāi)班。一年來(lái)，在xx湖南省委xx市委，xx縣政府，縣委統戰部，縣教育局領(lǐng)導的關(guān)懷下，揚帆班學(xué)生品行端正，成績(jì)優(yōu)異，揚帆班博得社會(huì )各界的關(guān)注與好評，達到了預期目的。
一領(lǐng)導和xx會(huì )員為揚帆班傾注了無(wú)限心血。
xx思源教育揚帆班從開(kāi)辦到日常的教育教學(xué)管理，都傾注了xx湖南省委、xx市委，xx縣政府，縣委統戰部，縣教育局領(lǐng)導和xx會(huì )員的無(wú)限心血。XX年9月12日，揚帆班舉行了隆重的開(kāi)班儀式，省人大常委、xx省委常委xx，xx縣人民政府副縣長(cháng)xx，xx縣教育局局長(cháng)xx都發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，明確了揚帆班的辦班背景、目標和要求，并對揚帆班的同學(xué)們寄予了殷切期望，鼓勵同學(xué)們克服困難，樹(shù)立信心，努力學(xué)習，回報社會(huì )。xx湖南省委社會(huì )服務(wù)處處長(cháng)于xx授予揚帆班班旗，xx企業(yè)家聯(lián)誼會(huì )副會(huì )長(cháng)xx現場(chǎng)捐助五千元。寒假前，xxxx市委李xx副主委、王xx秘書(shū)長(cháng)率領(lǐng)xx會(huì )員一行三十余人專(zhuān)程來(lái)�？赐麚P帆班學(xué)生。他們?yōu)閾P帆班每位同學(xué)購買(mǎi)了新被子新衣服和學(xué)習用品，為七位當月生日的同學(xué)帶來(lái)了生日禮物，并全程參與了生日慶�；顒�(dòng)。xx企業(yè)家聯(lián)誼會(huì )會(huì )長(cháng)xx當場(chǎng)捐助兩萬(wàn)元，還有會(huì )員為揚帆班捐贈了音響。今年五月，xxxx市委邀請揚帆班師生代表參加了融達基金會(huì )成立慶典，現場(chǎng)播放了揚帆班以“夢(mèng)想”為主題的班會(huì )視頻，采訪(fǎng)了到場(chǎng)的教師學(xué)生，引起了較大反響�；顒�(dòng)結束后，幾個(gè)xx會(huì )員特意找到學(xué)生，有的為孩子們購買(mǎi)衣服，有的掏出錢(qián)包把錢(qián)硬塞到孩子們手中。為了增強同學(xué)們的自信心，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，領(lǐng)略企業(yè)文化，今年六月，xx會(huì )員譚永健特邀請揚帆班全體學(xué)生到他的湖南x(chóng)x房地產(chǎn)綜合開(kāi)發(fā)有限公司觀(guān)摩“我愛(ài)我家”演講賽活動(dòng)。xx縣教育局資助中心為揚帆班每位同學(xué)解決了特困寄宿生生活補助。領(lǐng)導與xx會(huì )員的一言一行，溫暖了揚帆班每位同學(xué)的心，在他們幼小的心靈中播下了愛(ài)的種子，讓他們學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了感恩。
二學(xué)校對揚帆班高度重視。
學(xué)校成立了揚帆班工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親任組長(cháng)。開(kāi)學(xué)前就組織人員對每個(gè)申報對象家庭情況進(jìn)行了認真細致的調查，為揚帆班配備了最好的教室寢室，最新的課桌床鋪，配齊了窗簾等其他設施。安排了總務(wù)處副主任任生活輔導員，教務(wù)處副主任任心理輔導員。配備了最好的班主任與任課教師班子，班主任兼語(yǔ)文教師許紅英是全縣最年輕的中學(xué)高級教師，她富有愛(ài)心，工作認真細致，數學(xué)教師康xx是我校數學(xué)把關(guān)教師，英語(yǔ)教師彭xx是參加“國培”的年輕骨干教師，其他各科教師課改意識強，充滿(mǎn)活力。
三全面落實(shí)資助經(jīng)費。
一年里，省xx撥出資助資金10萬(wàn)元到縣教育局資助中心，資助中心分兩次將資助資金撥付到我校行政帳戶(hù)上，我校按每生xx元的標準分月打到了學(xué)生的生活卡上。我校每次放月假給每生發(fā)放車(chē)費xx元，一年每生發(fā)放車(chē)費xx元。我校一年為每生付教輔資料費xx元（直接付新華書(shū)店）。以上三項累計，每生享受xx元資助。同時(shí)，縣教育局資助中心每期為揚帆班每位同學(xué)解決了特困寄宿生生活補助xx元，兩學(xué)期共xx元，這樣，結合x(chóng)x生活補助資金，揚帆班每位同學(xué)每年享受生活補助xx元，每期xx元，基本上無(wú)需另交生活費。一年里，xx會(huì )員個(gè)人共捐資xx元，我校用此筆資金解決了學(xué)生的校服，保險，作業(yè)本，獎勵及班上其他開(kāi)支費用。
四德育為先，在豐富多采的活動(dòng)中提高德育效果。
揚帆班的學(xué)生來(lái)自全縣24個(gè)鄉鎮的貧困家庭，他們大多樸實(shí)勤奮，但也不乏散漫自卑，個(gè)別特殊家庭更給孩子帶來(lái)孤僻冷漠的痕跡。為此，我們特別注意德育工作的針對性和有效性，我們確立德育工作的重點(diǎn)是打造團隊意識，培養自立自信的品質(zhì)，同時(shí)，加強感恩教育，激勵學(xué)生積極向上，努力回報社會(huì )。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們特別注意通過(guò)組織豐富多采的活動(dòng)來(lái)提高德育的效果。一年里，我們組織開(kāi)班儀式，讓學(xué)生在領(lǐng)導的講話(huà)中感受到關(guān)懷，在企業(yè)家的發(fā)言中明白成功來(lái)自于努力，在xx會(huì )員的捐助中學(xué)會(huì )感恩，在班旗的飄揚中走向新的集體。我們組織學(xué)生爬揚山，組織學(xué)生在元帥銅像前宣誓，參觀(guān)元帥故居和錫巖仙洞，舉行生日晚會(huì )，組織以“夢(mèng)想”為主題的班會(huì )，組織學(xué)生參加慈善基金會(huì )成立慶典，觀(guān)摩企業(yè)的演講比賽。這些豐富多采的活動(dòng)融化了學(xué)生冰冷的心，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，悄悄地改變了學(xué)生的價(jià)值觀(guān)，效果較好。我們還實(shí)行品行積分制，把浩瀚的德育內容轉化為具體的品行要求，根據積分評選“陽(yáng)光少年”、“示范生”，陳好、廖姍、曹靈靈、萬(wàn)伊揚等同學(xué)成為全班的表率。
五狠抓學(xué)風(fēng)，在競爭中努力提高學(xué)習成績(jì)。
為了保證教學(xué)效果，學(xué)校為揚帆班配備了得力的任課教師，揚帆班領(lǐng)導小組每期舉行一次專(zhuān)題會(huì )議，研究揚帆班的教學(xué)工作，各任課教師都在想方設法改進(jìn)方法，挖掘學(xué)生潛能。揚帆班的學(xué)生大多來(lái)自邊遠鄉鎮，個(gè)別科目基礎相對較差，任課教師加強了個(gè)別輔導，實(shí)行“師徒制”，讓學(xué)生互幫互學(xué)，同時(shí)，把學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習小組，舉行學(xué)習擂臺賽，引進(jìn)競爭機制激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，期末考試揚帆班的'成績(jì)名列年級前茅。
現在，揚帆班已經(jīng)成為我校的一大亮點(diǎn)，在全校師生的印象中，揚帆班的教室是最整潔，公共區是最干凈的，揚帆班的學(xué)生是最懂禮貌，最守紀律的，揚帆班的學(xué)生做操是最認真，晨煉是最積極的，當然，揚帆班的孩子們也是最幸運的。在全縣，許多人通過(guò)各種方式知道了揚帆班�！傲弧眱和�，xx人民法院“法官媽媽”專(zhuān)門(mén)到學(xué)�？赐麚P帆班的學(xué)生，并將她們捐獻的慰問(wèn)金送到了最困難的幾個(gè)孩子的手中，許多優(yōu)秀貧困小學(xué)畢業(yè)生的家長(cháng)都希望自己的孩子能進(jìn)入揚帆班。甚至有外校初一學(xué)生家長(cháng)跟學(xué)校聯(lián)系，強烈要求下期能轉入揚帆班。
學(xué)年工作總結11
平時(shí)，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年�；仡欉@一學(xué)年的工作，覺(jué)得有一點(diǎn)值得回憶。有一點(diǎn)讓我感到無(wú)比欣慰的是，無(wú)論社會(huì )多么復雜，我都沒(méi)有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動(dòng)人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。
第一，加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。
在教育實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì )感到很困惑:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不是很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就不能理解呢？還是當時(shí)表面上理解理解，實(shí)際學(xué)習生活中還是一片空白？究其深層次原因，個(gè)人工作總結模式是學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)的理解地位，教師的良好愿望無(wú)法成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力，無(wú)法內化為學(xué)生的身心結構，因此無(wú)法成為學(xué)生的自覺(jué)行為。
如何處理好教與學(xué)的關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認為建立新的師生關(guān)系，把教與學(xué)擺到正確的位置，是創(chuàng )造教育新世界的關(guān)鍵，而這個(gè)關(guān)鍵的核心就是“愛(ài)”字。有人說(shuō)老師對學(xué)生的愛(ài)是比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因為它不帶來(lái)任何前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)，熱愛(ài)班里每一個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的目光對待學(xué)生的每一項工作和活動(dòng)。這種愛(ài)不僅是對學(xué)生生活的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，還包括對遠大夢(mèng)想的進(jìn)取鼓勵和引導，也體現在此時(shí)此刻教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，比如教學(xué)過(guò)程的安排、教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛(ài)為核心的師德培養，不僅是教育教學(xué)的客觀(guān)需要，也是教師個(gè)人道德的具體體現，更是維護每個(gè)學(xué)生自尊自信、保障學(xué)生基本人權的根本保證。很難想象一個(gè)不愛(ài)祖國的花，不能傾注滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的人，怎么有資格去愛(ài)祖國，愛(ài)人民。當然，在實(shí)際工作中，我有時(shí)做得并不完美，但從我的主觀(guān)角度來(lái)說(shuō)，我努力朝一個(gè)方向前進(jìn)，我覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
現代社會(huì )日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果我們不加強學(xué)習，不跟上時(shí)代的步伐，我們就會(huì )被社會(huì )淘汰，甚至在現代社會(huì )成為科學(xué)盲。在日常生活中，我可以主動(dòng)學(xué)習。首先是學(xué)習科學(xué)知識，了解一些科學(xué)發(fā)展的趨勢。納米技術(shù)，器官遷移，網(wǎng)絡(luò )，沙塵暴等等都是我學(xué)習的來(lái)源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然后發(fā)現問(wèn)題，再去研究，才不會(huì )成為井底之鳥(niǎo)、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學(xué)工作也會(huì )有很大的幫助；二是學(xué)習教育教學(xué)理論。學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學(xué)理論指導下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學(xué)年主要學(xué)習了《教育研究基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程理論》等一些書(shū)刊。三是學(xué)習一些革命傳統教育的書(shū)刊，了解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線(xiàn)上的操作工。這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進(jìn)行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。
一個(gè)生動(dòng)的愛(ài)國主義教育主題，可想而知，缺乏對過(guò)去的理解，所以對現實(shí)沒(méi)有充分的熱愛(ài)，對未來(lái)也沒(méi)有希望。一個(gè)麻木不仁的人如何獲得創(chuàng )作的靈感？教育的創(chuàng )新在哪里？走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；了解了歷史之后，過(guò)去和現在的強烈對比讓我興奮不已。激動(dòng)過(guò)后，我常常告訴自己，不能成為一個(gè)麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會(huì )的產(chǎn)物。其他的我都可以放棄，但我心里要做個(gè)好人。我在努力豐富自己的精神生活，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的完美世界。一顆充滿(mǎn)活力的心，一顆純潔的.心，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是教書(shū)育人的保證。
第三，做好自我。
首先，教好每一節課。作為老師，認真教好每一節課，是體現老師價(jià)值的基本途徑。研究教材，研究教學(xué)方法，總結教學(xué)收入是我平時(shí)教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成通識教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。有目的地分析和選擇教育教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題，有計劃地把握和研究核心問(wèn)題。這個(gè)學(xué)年，我個(gè)人的研究課題是:讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人。經(jīng)過(guò)近一年的研究，它有效地促進(jìn)了我們班學(xué)生學(xué)習積極性的提高，素質(zhì)教育的理念已經(jīng)成為我日常教育教學(xué)中的一個(gè)具體行動(dòng)；第二，做好年級領(lǐng)導。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導干部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團結同事，充分發(fā)揮老師的特長(cháng)，使年級組的工作活靈活現；第三，搞好學(xué)校的教學(xué)和科研。作為我校教研工作的負責人，我可以與學(xué)校領(lǐng)導共同制定教育科研計劃、項目研究計劃、新項目立項、設計研究方案，做好項目申報和論證工作。本學(xué)年，我校完成了一個(gè)常州級項目，獲得了相關(guān)專(zhuān)家的好評�？⒐�(shū)面報告已在常州交換；20___年3月，根據學(xué)校發(fā)展需要和自身條件，上報批準江蘇省省級科研項目。
四、未來(lái)努力的方向:
增強工作的主動(dòng)性和責任心。以提升辦學(xué)特色和發(fā)展學(xué)校內涵為上進(jìn)心目標。
學(xué)年工作總結12
作為一名大三的心理委員，我和大多數人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長(cháng)起來(lái)。
在這剛過(guò)去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績(jì)。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現班級里的每一位同學(xué)都在成長(cháng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著(zhù)健康的心理狀態(tài)，向自己的目標努力著(zhù)。當然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì )，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì )的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著(zhù)煎熬，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生??這是我們每個(gè)人都不想看到的結果。但從中我們可以得出一個(gè)結論，即心理健康對于每一個(gè)人的發(fā)展都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，預防是必要的，那么如何才能預防心理問(wèn)題的出現呢？學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組
織下，經(jīng)常會(huì )有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(cháng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級的心理委員，我都會(huì )讓大家最大限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開(kāi)導。（我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多）在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的'一年，很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門(mén)的鑰匙,他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用??
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會(huì )，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會(huì )起戒心，有的時(shí)候就會(huì )將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì )盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評、不說(shuō)教，尊重對方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因為我知道一些不合適的話(huà)只會(huì )使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。
三、積極組織參與班級活動(dòng)
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時(shí)，對于班級舉行的各項活動(dòng)也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調一致，安排好班級工作，以往舉行過(guò)的班級春游、班級捐款等活動(dòng)都很成功。 在進(jìn)行班級心理委員工作的同時(shí)，我也盡力促進(jìn)班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著(zhù)。心理委員，不僅僅是心理委員。
四、自我批評
一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì )有進(jìn)步。這一年來(lái)，雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jì)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現在一下幾個(gè)方面：
1、做事有時(shí)會(huì )魯莽，計劃不精細，有的時(shí)候在工作中會(huì )出現疏漏；
2、偶爾辦事會(huì )急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳��；
3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向，會(huì )和現實(shí)有較大的差距。 面對以上不足，我會(huì )盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態(tài)度做好未來(lái)班級心理委員工作，希望經(jīng)過(guò)自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學(xué)們在積極、和諧的環(huán)境中朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
學(xué)年工作總結13
時(shí)光匆匆飛逝，猶如白駒過(guò)隙。轉眼間，我來(lái)到大學(xué)的第二年就這么無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了�；叵肫饍赡昵皠倓偨�(jīng)歷高考進(jìn)入大學(xué)時(shí)的欣喜和不適應，迷茫以及不知所措�，F在的我感覺(jué)從容了許多，基本適應了在大學(xué)的生活和學(xué)習節奏。
記得有一句話(huà)，“大學(xué)出兩種人，一種是人才，一種是蠢才”。進(jìn)入大學(xué)才發(fā)現，其實(shí)高手如林，每都有自己的特點(diǎn)。大家都站在了同一條起跑線(xiàn)，而終點(diǎn)是多元化的。你可以選擇艱苦地跑，也可悠閑安逸地走，可以不付出任何努力原地不動(dòng)，還可以走捷徑應付一下眼前的問(wèn)題�？墒遣煌倪x擇對應著(zhù)不同的人生，每一種選擇都不是完美無(wú)憾的，我們必須為自己的選擇付出相應的代價(jià)�；厥鬃约涸谶^(guò)去的這短時(shí)間里，總是徘徊在前進(jìn)與停滯之間，有些得過(guò)且過(guò)，浪費了許多寶貴的時(shí)間在無(wú)意義的事情上。
許多事情不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心，可是我卻沒(méi)有做到。自己制定的學(xué)習計劃也沒(méi)有如愿以?xún)�，不免有些遺憾！以前覺(jué)得學(xué)醫要學(xué)五年時(shí)間太長(cháng)，可是現在卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得極快，而我卻浪費了那么多時(shí)間，沒(méi)有全心全意地好好學(xué)習，雖然沒(méi)有掛過(guò)科。但以這樣的狀態(tài)下去，想必五年后出來(lái)的我就是我前面說(shuō)的大學(xué)里出來(lái)的第二種人了。
大學(xué)是一個(gè)很美好的地方，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂。在這里我感覺(jué)到無(wú)比的自由和舒暢，但這比不意味著(zhù)就可以放縱和墮落。許多人都說(shuō)來(lái)到大學(xué)自己都頹廢了，還是懷念高中時(shí)的忙碌而充實(shí)的感覺(jué)。其實(shí)大學(xué)是一個(gè)考驗人的意志力與自制力的地方，來(lái)到大學(xué)不僅我們的學(xué)習環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而且我們的身份也有了變化。我們都已經(jīng)是成年人了，應該對自己的行為和未來(lái)負責，對自己的人生有個(gè)清晰的認識和規劃。大學(xué)不僅提供了一個(gè)知識進(jìn)階的平臺給我們，同時(shí)也是我們鍛煉各種能力的場(chǎng)所。
可是進(jìn)入大學(xué)的兩年，我覺(jué)得我并沒(méi)有得到什么知識和能力。原因是我并沒(méi)有積極的去鍛煉自己，而是太貪玩了，沉迷于電腦游戲和上網(wǎng)，沒(méi)有把重心放在學(xué)習和提高自己各方面的能力上�？傊@學(xué)年有些遺憾，沒(méi)有輝煌也沒(méi)有挫敗，平平淡淡。這不是我想要的，我想要的是一種對得起自己，對得起父母的養育和期盼的結果。很多事情做不好，會(huì )產(chǎn)生負罪感。那是因為沒(méi)有盡自己的全力去做好，如果盡了自己最大的努力還是沒(méi)有做到，那也不會(huì )有什么悔恨了。希望自己在大三能夠調整好狀態(tài)，告別頹廢和迷茫，取得進(jìn)步。
不管怎么說(shuō)，大二是結束了�！笆еＳ�，收之東隅�！贝笕_(kāi)始了，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我會(huì )吸取以往的經(jīng)驗，挑戰自己，努力做到最好的自己。不管是在學(xué)習還是生活上，都要積極進(jìn)取，天天向上。
光陰似箭，日月如梭，大二的美好時(shí)光就這樣匆匆劃過(guò)了我人生旅程�；厥走^(guò)去的一年，我很慶幸自己充實(shí)的走過(guò)了這一年。
應該說(shuō)，我的大二生活是從折磨人的軍訓開(kāi)始的。雖然沒(méi)有舒適的`床褥，每頓飯等待你的是粗劣的伙食，每次訓練總是單調地重復相同的動(dòng)作。但是，軍訓的日子卻讓我更加自信，原先認為不行的，它卻考驗了我，告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有毅力的人。每次的軍姿訓練，都是一次考驗，沒(méi)一秒的堅持都是勝利，縱然兩腿發(fā)酸卻換的一身挺直，每次的堅持到底都讓我有超越自己的感受。軍訓還讓我感受到集體的存在，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團結的力量。無(wú)數次重復的正步動(dòng)作，一次次的方陣練習，只有每個(gè)人都融入團體中，步調一致，才能在最后的閱兵儀式上的整整齊齊。
大二有是回到醫學(xué)部的第一學(xué)年，我在嚴謹認真的氛圍下，完成了一年的學(xué)習。少了分燕園的自由散漫，卻多了點(diǎn)醫學(xué)生應有的嚴謹求實(shí)。在這情況下，我始終把學(xué)習擺在的第一位。首先我合理規劃，制定了全年的學(xué)習計劃，分配好時(shí)間，保證學(xué)習時(shí)間的充足。其次，我本著(zhù)“愚魯而迅速”的精神，笨鳥(niǎo)先飛，比別人花更多的時(shí)間在圖書(shū)館自習室，來(lái)保證完成我的學(xué)習計劃。第三，我從細節出發(fā)，盡可能做到預習，認真聽(tīng)課，及時(shí)復習，保證學(xué)習的效率。經(jīng)過(guò)這一年的努力，我的成績(jì)又有了提高。不僅在數字上有了提高，我還體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，增加了對藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)。除了學(xué)習，我還積極參加課外活動(dòng)。首先在上學(xué)期我參加了籃球裁判協(xié)會(huì )，成為了一名大學(xué)生籃球裁判。在場(chǎng)上吹比賽的時(shí)間是這一年里，我最快樂(lè )的日子。不僅愉悅了身心，還鍛煉了身體。其次，我在下學(xué)期還和同學(xué)組成一個(gè)團隊參加了醫學(xué)部創(chuàng )新型實(shí)驗活動(dòng)，在這里我不但訓練了實(shí)驗的基本能力，為將來(lái)的科研工作打下了基礎；而且還使我的團隊合作能力得到了提高。除了這些我還參加了藥學(xué)院的實(shí)驗技能大賽，取得了一定成績(jì)。
在社會(huì )實(shí)踐上，除了定時(shí)在北醫三院做志愿者，我還在今年暑假里，回到高中母校去義務(wù)做老師，教高二的學(xué)生有關(guān)高中競賽的內容。通過(guò)這次的實(shí)踐，讓我體會(huì )到了老師的不容易，不僅課前要做大量準備，還要盡可能讓學(xué)生聽(tīng)懂。一節課下來(lái)，雖然口干舌燥，但是一想到把知識教給了需要的人，那是一件多么幸福的事。
除了以上所述，這一年我還存在一些不足之處。例如：人際交往能力較差；和老師交流不夠多等。在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的完善自己，爭取成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
學(xué)年工作總結14
一學(xué)期在教學(xué)改革改中很快過(guò)去，緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，在繼續抓好 “自主——合作——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、《國家數學(xué)課程標準》走進(jìn)入課堂。
《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰，認真學(xué)習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標準的指導下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。
課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。 作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫(xiě)教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材，從研、講、聽(tīng)、評中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水交融融，心度受到震撼，，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
綜合起來(lái)看這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，我在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展 ,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑著(zhù)我們的許多問(wèn)題，重新認識。努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展 , 進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——合作——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
二、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的`掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹(shù)立了學(xué)好數學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。本學(xué)期我們在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，、家長(cháng)評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價(jià)，學(xué)生自查后對評價(jià)結果登記在作業(yè)情況扉頁(yè)欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長(cháng)對孩子一周的學(xué)習、作業(yè)進(jìn)行評價(jià)、了解、對比后對孩子的學(xué)習提出要求。極大限度地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性， 既看到學(xué)習的進(jìn)步，又有了學(xué)習的動(dòng)力，并樹(shù)立起學(xué)習的目標，較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵作用。
學(xué)年工作總結15
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。本學(xué)期電氣101團支部工作悄然接近尾聲，驀然回首，歷歷在目，下面是本學(xué)期的工作總結詳細內容。
在過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里，電氣101團支部在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在班主任以及各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活、紀律、工作等方面都取得較好的成績(jì)。
學(xué)習方面：
在本學(xué)期學(xué)習間，各同學(xué)認真預習、按時(shí)上課、認真聽(tīng)講、按要求獨立認真完成作業(yè)。做好應學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程工作后，利用課余廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的綜合水平。充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求自己，尊師重道，使自己學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的學(xué)習水平和思想覺(jué)悟，并順利完成各項學(xué)習任務(wù)。
其中，在10月份通過(guò)電機拖動(dòng)實(shí)訓、電工中級、電工上崗實(shí)訓后，本支部全體人員順利通過(guò)電工中級。電工上崗證只有三人理論部分沒(méi)有通過(guò)外，其他成員也順利通過(guò)，完成本專(zhuān)業(yè)應考的證件。另外，本支部也有部分成員自己復習CAD，并報名考取CAD中級證。
現在是期末考試備考時(shí)期，本支部成員在班團干的督促下都在有目的性的復習各門(mén)課程，希望能在期末考到好成績(jì)。
生活方面：
在本學(xué)期學(xué)習之余，同學(xué)們積極開(kāi)展團組織生活。每月中旬，本支部成員積極準備參與本支部的團組織生活。每次團組織生活豐富多彩，主題突出，內容充實(shí)，與大學(xué)生生活息息相關(guān)，在學(xué)習之余給同學(xué)添加了不少樂(lè )趣。除此之外，本支部還友好地向其他班級聯(lián)誼，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼，擴大同學(xué)們的交際范圍。 另外，每月我們都在相應的.時(shí)間里組織活動(dòng)，有打籃球、足球，培養本支部成員的團結精神。還有組織同學(xué)們進(jìn)行衛生大掃除，讓本支部人員完全認識衛生講究的必要性，提高勞動(dòng)素質(zhì)，為自己，為他人，為學(xué)校創(chuàng )建一個(gè)清爽干凈的學(xué)習環(huán)境。
紀律方面：
在班主任的指導下，各班委會(huì )成員積極表表現班委優(yōu)點(diǎn)，在班級委樹(shù)立良好形象，大膽工作，積極尋求工作方法。同時(shí)班委成員更嚴格要求自己在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養班級團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，有序帶領(lǐng)同學(xué)們遵紀守法，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。 工作方面：
各班團干團結互助，積極上進(jìn)，相互溝通，努力完整的完成每一項任務(wù)。同學(xué)們積極響應班團干的帶領(lǐng)，同學(xué)們無(wú)論在生活學(xué)習方面都表現突出。班級的每項重大工作事項及時(shí)反應班主任，積極配合好班主任的工作，在各方面都取得良好成績(jì)。其他同學(xué)在學(xué)校也積極競選委員和干部，其中本支部成員劉峰競選到特勤隊隊長(cháng)，吳斯瀚競選到信息學(xué)院主席，以及其他同學(xué)在部門(mén)、協(xié)會(huì )競選到部長(cháng)、副部長(cháng)、會(huì )長(cháng)、副會(huì )長(cháng)等十多人。為班級、學(xué)院各方面工作有很大幫助。 鑒于本支部這學(xué)期取得的良好成績(jì)，希望本支部在下學(xué)期能取得更好的成績(jì)。
【學(xué)年工作總結】相關(guān)文章：
社團學(xué)年工作總結01-08
2007學(xué)年工作總結07-07
團支部學(xué)年工作總結01-03
大學(xué)班長(cháng)學(xué)年工作總結01-08
教學(xué)學(xué)年工作總結04-25
人事處學(xué)年工作總結02-12
教師學(xué)年工作總結03-25
學(xué)年工作總結（通用21篇）10-21
教務(wù)處學(xué)年工作總結01-30