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初中理化生教學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的初中理化生教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中理化生教學(xué)工作總結1
在過(guò)去的一學(xué)期里，在主管校長(cháng)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況和開(kāi)學(xué)初制定的工作計劃，認真履行工作職責，較好地完成了各項工作，現總結如下：
一、在隊伍建設上，召開(kāi)了理、化、生備課組長(cháng)及教研組長(cháng)的理論學(xué)習，學(xué)習了課改的理念和目標。研討了理化生教研室的活動(dòng)工作重點(diǎn)：應以加強理論學(xué)習和研討為重點(diǎn)，側重于課改理論共同點(diǎn)的學(xué)習。加強教研組間青年教師的.競賽，引進(jìn)競爭機制，促進(jìn)共同提高。
二、以點(diǎn)帶面開(kāi)展好備課組教研工作。根據開(kāi)學(xué)初提出的探索在新形式下備課組教研的新方法，本學(xué)期突出強化備課組教研工作。
理化生教研組按照開(kāi)學(xué)初制訂的工作計劃，圓滿(mǎn)完成各項教育教學(xué)工作。
1．本學(xué)期共進(jìn)行四次教研活動(dòng)，活動(dòng)內容重點(diǎn)學(xué)習了課改理論和組內教學(xué)研討評課，研討“623”教學(xué)模式，并講一節課。并組織教育敘事交流。
2．加強對青年教師培養。
3.積極組織青年教師參加各級賽課。 4.發(fā)揮優(yōu)勢，搞好學(xué)科特色建設
實(shí)驗教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力.因此先后在組織的理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗考試和初三中考理化生實(shí)驗考試中得到了領(lǐng)導的肯定。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期，我組雖然在教研上努力了，但距離領(lǐng)導要求相差勝遠（如：教研活動(dòng)考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現象先后缺勤）。今后，我們仍會(huì )不斷學(xué)習，勤于實(shí)踐，勇于探索，繼續相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長(cháng)，使我們組真正成為一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性、充滿(mǎn)活力、富于創(chuàng )造力的教研群體。
初中理化生教學(xué)工作總結2
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在縣教育《富平縣關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在20xx年5月18日下午，規范、安全、有序的對242名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日早準時(shí)召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計
量準確，無(wú)安全隱患。實(shí)驗藥品數量充足，為了防止意外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。
考核過(guò)程完全按照程序的要求，按成績(jì)登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進(jìn)行6組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的`引導下按時(shí)進(jìn)入下一考場(chǎng)。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強化監督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導、班主任一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。
教育組程專(zhuān)干一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定.
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：
1、生物科目實(shí)驗儀器配備數量不足，實(shí)驗器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)出率，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
宮里鎮雷村初中
20xx年5月18日
初中理化生教學(xué)工作總結3
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作。
一、抓好常規教學(xué)工作
三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持做好教學(xué)常規工作，積極參加學(xué)校組織日教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作
1.加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)
認真學(xué)習各科新課標要求，并以此為指導，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)。做好校本培訓工作，認真完成了這學(xué)期的'校本培訓“評好課”的主題活動(dòng)，本組的物理教師全部參加了教育部、財政部“國培計劃”——安徽省農村初中骨干教師“贏(yíng)在課堂”遠程培訓項目，盛萍老師前去蕪湖安師大進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)習，通過(guò)這些理論知識的學(xué)習，以及觀(guān)看一些名師的觀(guān)摩課，使本組教師在教學(xué)理念上有了很大地提高，并努力在實(shí)際教學(xué)中改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
2.積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
積極開(kāi)展組內公開(kāi)課，鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后要及時(shí)評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)，每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。
3.積極參加教學(xué)評比
鼓勵本組教師積極參加各項教學(xué)評比活動(dòng)，尤其是中青年教師。這學(xué)期鳳先哲老師參加了宣城市初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得了宣城市優(yōu)繡獎的好成績(jì)。通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，極大地提高了本組教師的教學(xué)水平。
三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。
四、主要存在問(wèn)題
1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。
2.各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。
初中理化生教學(xué)工作總結4
我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作，在區教育《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng )新思維的培養，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標。統一安排，精心部署，在20xx年5月18日下午，規范、安全、有序的對595名考生進(jìn)行了考核�，F將考核工作總結如下：
一、高度重視
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學(xué)校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實(shí)施細則，提前召開(kāi)會(huì )議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務(wù)，落實(shí)責任，保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考核工作的順利進(jìn)行。
二、精心安排
學(xué)校于5月17日召開(kāi)考務(wù)安排會(huì )，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進(jìn)行，考前，考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況，準備好了實(shí)驗考核所需的.一切儀器器材和藥品，認真地進(jìn)行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計量準確，無(wú)安全隱患。為了防止意外，出實(shí)驗藥品數量充足外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉醫院大夫，以便處理突發(fā)事故。
整個(gè)考核過(guò)程完全按照程序的要求，按成績(jì)登記表將考生每12人編為一組，同一科目每次進(jìn)行2組，并確定組號，學(xué)校配備一名檢錄教師，按每批次三科目2組，每組12人，提前10分鐘點(diǎn)名，并核實(shí)考生身份�？记�10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位，考生入場(chǎng)后監考教師根據學(xué)生成績(jì)登記卡核對考生成績(jì)登記卡信息�？忌�(tīng)到哨聲開(kāi)始操作，監考教師現場(chǎng)評分，現場(chǎng)公布分數，并做好考核記錄，每科考核時(shí)間為10分鐘。
考核結束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績(jì)登記卡，在教師的引導下進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節。所有科目考核結束后登分教師按成績(jì)登記表、在成績(jì)卡上登分，登分結束后交學(xué)校蓋章，主考簽名。
三、強化監督
考試期間，學(xué)校領(lǐng)導一直堅守在考試現場(chǎng)，全程監督了考試過(guò)程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀(guān)公正，學(xué)生滿(mǎn)意。洛龍區教育局領(lǐng)導一行對我校理化生考核進(jìn)行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定，對我�？己私Y果（優(yōu)秀率達百分之九十七）進(jìn)行了表?yè)P。
四、不足之處
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過(guò)程中，也暴露出一系列的問(wèn)題：
1、生物科目顯微鏡個(gè)別老化，實(shí)驗器材還需要添置。
2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗操作能力差，對一些實(shí)驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問(wèn)題，學(xué)校計劃在下學(xué)期逐步對實(shí)驗儀器進(jìn)行添置，要督促實(shí)驗教師提高學(xué)生實(shí)驗的開(kāi)設率達百分之百，以提高我校學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
20xx年12月
初中理化生教學(xué)工作總結5
本學(xué)期工作即將結束，現對本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結如下。
一、按照學(xué)校的要求，做好常規工作。本學(xué)期我組堅持集體備課制度，進(jìn)行了三次教案檢查，四次作業(yè)檢查，并堅持兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了信息發(fā)布和理論學(xué)習，進(jìn)行和檢查了單元測試情況，通過(guò)常規工作的落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎。
二、堅持聽(tīng)評課，本學(xué)期我組通過(guò)示范課，公開(kāi)課，觀(guān)摩課等多種形式的聽(tīng)評課，有效提升了課堂教學(xué)水平
三、按照學(xué)校和連片教研片區的要求，組織參加了理化生操作競賽活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。有一人獲得片區一等獎。
四、在校建過(guò)程中按照學(xué)校要求，做好實(shí)驗室搬遷和重建工作。
五、開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗課，在各項工作任務(wù)重，工作壓力大的情況下，我們堅持開(kāi)足實(shí)驗課，演示實(shí)驗和學(xué)生試驗的.開(kāi)出率均達到百分之百，充分發(fā)揮了學(xué)科自身的優(yōu)勢，有效提高了學(xué)生的實(shí)驗能力，落實(shí)了課改精神。
六、積極看展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力綜合實(shí)踐水平。
在以后的工作重我們講繼續發(fā)揚團結進(jìn)取，不畏困難的精神，為我校教育教學(xué)工作的長(cháng)足發(fā)展作更大的貢獻。
初中理化生教學(xué)工作總結6
本學(xué)期以來(lái)，我們科組的全體組員認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作”學(xué)習的教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力打造高效課堂的指新集中學(xué)理化組的教師都以認真、積極的態(tài)度來(lái)對待課改。雖然前進(jìn)的腳步是緩慢的，但我們科組的老師每一天都在進(jìn)步，上課的質(zhì)量每一天都在提高。正所為“一份耕耘，一份收獲”，我們組員在課改中也摸索出一些好的經(jīng)驗和做法�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，我們理化組主要做了以下幾方面的工作：
一、組員加強自身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
1．在暑期其間就要求我們的組員認真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書(shū)籍，并要求每位老師寫(xiě)好兩份有關(guān)課改方面的反思，開(kāi)學(xué)時(shí)上交。
2.積極參與灌南縣教師培訓學(xué)習縣教師進(jìn)行三個(gè)階段的學(xué)習培訓，通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習培訓，使組員對課改有更深的認識與理解，并運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去，有很多教師得到錘煉，有很多教師進(jìn)步很大。
二、以年級為單位，繼續加大集體備課的力度。
在集體備課方面繼續認真落實(shí)好，每課的導學(xué)案都認真設計，多翻修改，努力提高導學(xué)案的質(zhì)量。實(shí)踐證明，導學(xué)案的質(zhì)量高了，才能為打造高效課堂創(chuàng )就條件。
三：我們科組非常注重反思。
繼續做好值日科組長(cháng)的值日工作，寫(xiě)好反思板上的反思。本科組的值日科組長(cháng)堅持認真巡視課堂等檢查工作，能將見(jiàn)到的問(wèn)題如實(shí)地反映在反思板上，寫(xiě)上具體的建議和措施，有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平�？平M長(cháng)半個(gè)月新集中學(xué)博客，供大家參考。我們理化組還充分利用好每周二下午進(jìn)行科組反思會(huì )。并會(huì )集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì )上提出來(lái)大家研究，達成共識，共同提高整體教研水平。
四、規范小組合作交流、小組全班展示各環(huán)節，努力打造高效課堂。
1．培養出得力、能干的小組長(cháng)。
我們可以從多渠道去培養小組長(cháng)：先對小組長(cháng)進(jìn)行思想教育，希望小組長(cháng)能多為小組著(zhù)想、多出力，小為自己，也可以每周讓小組長(cháng)作出述職，說(shuō)出上周做得好的和不夠的地方，讓組員、組長(cháng)、班長(cháng)去評小組長(cháng)的工作，并選出每周的優(yōu)秀小組長(cháng)，并對小組長(cháng)進(jìn)行獎勵，能充分調動(dòng)小組長(cháng)的積極性。
2．小組成員分工要明確、具體。
小組合作學(xué)習：一是為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性，二是為了培養學(xué)生合作與交流的`能力，三是給學(xué)生提供互相學(xué)習借鑒的機會(huì )。為了達到這樣的目的，首先每個(gè)小組成員要參與其中，所以小組合作學(xué)習，小組成員應該有明確的分工，如：我們讓學(xué)生以自己組的特色為前提，由組長(cháng)負責組織小組成員完成學(xué)習任務(wù)，讓同學(xué)們明白，要有“同舟共濟”的意識，每個(gè)成員都應明確意識到自己的努力不僅對自己，而且對小組都是極為重要的；組長(cháng)安排好各位同學(xué)合作交流的任務(wù)，比如：大組長(cháng)組織分工，有的同學(xué)負責引讀題，有的同學(xué)補充，有的同學(xué)負責點(diǎn)評，有的同學(xué)負責質(zhì)疑等形式。各小組成員要有一種向心力，積極參與小組的學(xué)習，為解決同一個(gè)問(wèn)題而積極地準備，共同完成任務(wù)；另外，還要勇敢地承擔個(gè)體責任，面對面的交流，把你的想法、意見(jiàn)大膽地在同伴面前展示出來(lái)；每個(gè)成員之間要互勉、互助，共同進(jìn)步。這樣才能確保合作學(xué)習一開(kāi)始人人都能各司其職、有條不紊，才能確實(shí)發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用。
3．規范小組合作交流各環(huán)節的細節。
為了規范小組交流的各個(gè)細節,我們科組定了六個(gè)步驟：
第一，靠攏。組長(cháng)說(shuō)：快圍過(guò)。組員迅速輕聲擺好凳子，圍在一起。
第二，分工。組長(cháng)對本組的交流適當進(jìn)行分工�？梢允墙M長(cháng)指定，也可以是組員審報。
第三，組內要做到真交流。具體分五步走：A.讀題。B.分析題目（找出關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)、知識點(diǎn)）C.解答。D.歸納、總結方法。E.點(diǎn)評、質(zhì)疑。
第四、聆聽(tīng)。要求做到人人參與、認真聆聽(tīng)。
第五、指導。教師要深入小組中交流，有針對性地進(jìn)行指導。
第六、預展。各組到黑板交流本組展示的內容，邊指邊說(shuō)，做到圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
4．規范小組展示的各個(gè)細節，提高小組展示的質(zhì)量。
(1)全班聚焦，合理站位。
(2)小組展示要求：a.展示組員合理站位。b.脫稿展示，聲音洪亮，適當使用肢體語(yǔ)言。c.展示時(shí)，組員與組員或組與組間銜接流暢、緊湊、過(guò)渡自然。d.展示時(shí)，保證質(zhì)量，緊靠學(xué)習目標、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
(3)聆聽(tīng)要求：目光聚焦展示內容、投入到高，能提出不足或見(jiàn)解。
(4)教師要求：a.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。b.對展示內容點(diǎn)撥，提升，穿插鞏固。c.評價(jià)到位。
5．培養組員要養成頃聽(tīng)的習慣。
小組成員匯報交流時(shí)，其他成員應該認真傾聽(tīng)，因為在小組合作學(xué)習過(guò)程中，一是各組成員所研究的內容不全面，二是學(xué)生獲取的知識是零星的、不全面的，只有通過(guò)匯報交流，才能將小組合作學(xué)習中獲得的零星的知識整理、匯集到一起，從而形成完整的知識體系。既然是知識體系形成的過(guò)程，就必須要求每位學(xué)生在其他學(xué)生匯報交流時(shí)，認真、仔細地傾聽(tīng)。在傾聽(tīng)過(guò)程中要做到：一是積極獲取知識、完善知識；二是對其他學(xué)生說(shuō)的不足或不對的及時(shí)補充或糾正，只有這樣才能把知識層面逐步引向深入，使學(xué)生對一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)有全面、深刻的理解。除此之外，我還教育學(xué)生不要隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，及時(shí)補充匯報交流可以說(shuō)是小組合作學(xué)習中最重要的環(huán)節，對別人的發(fā)言作好評價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自已的想法，敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn)，勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法,各種不同意見(jiàn)難以統一時(shí)，學(xué)會(huì )保留自已的見(jiàn)解，以便在大組進(jìn)行探討。
6．小組成員匯報交流時(shí)，教師應該適時(shí)點(diǎn)撥、指導。在學(xué)生討論交流的過(guò)程中，我們老師就要給予適時(shí)、恰當的點(diǎn)撥、激勵。因為學(xué)生的知識積淀和認知水平有限，他們在對知識的感受和理解時(shí)要么出現困難，要么只停留在表層，這就需要教師恰如其分地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導，把學(xué)生的自主學(xué)習引向深入，最終達到突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的。因此，教師的及時(shí)點(diǎn)撥、引導作用很重要，給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系，這樣，就將學(xué)生引向一個(gè)更高層次的探究性學(xué)習之中。
7．老師要充分利用“評價(jià)”是唯一武器來(lái)調控課堂。老師要充分利用“評價(jià)”的手段來(lái)激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，不要將評價(jià)的制度放在課后，要把評價(jià)的制度放在課前、課中、課后進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生在良好的競爭中，保持學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣。與此同時(shí)，老師還要在課堂中不斷穿插言語(yǔ)表?yè)P和利用好評價(jià)武器，評價(jià)武器要不斷更新。
五、加大教研力度，促進(jìn)教師有更大的進(jìn)步。
1．互聽(tīng)課實(shí)行改革。
每周每位老師要上一節課給同科組的老師聽(tīng)，同時(shí)每周也要去聽(tīng)同科組老師的一節課，聽(tīng)后一定要進(jìn)行評課，主要提出不好的地方。通過(guò)這樣互聽(tīng)課來(lái)提高我們老師的教學(xué)水平。
2．實(shí)行邀請課和提高課改革。
要求每位教師一個(gè)學(xué)期上一節邀請課和上一節提高課共上兩節，這兩節課全科組的老師都要參與聽(tīng)課與評課，提出優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)這樣互聽(tīng)課來(lái)
六、對本學(xué)期高年級理化教研組的工作反思。
雖然，本學(xué)期我校在課堂教學(xué)改革上取得了很大突破和成績(jì)，但離我們所期望的高效課堂，仍存在一定的距離。
我們科組在課堂教學(xué)中存在相對比較突出的問(wèn)題是學(xué)生的參與度與投入度還是不夠，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)課、沒(méi)有參與。我們認為有如下的原因：
�。ㄒ唬⿲W(xué)案的編寫(xiě)。
雖然我們科組實(shí)施科組合作教研，但同年級同科的老師所制定出來(lái)的導學(xué)案，還存在：1.目標過(guò)多，顯得目標不夠突出；2.難度人為拔高，不能面向全體學(xué)生，學(xué)生難以通過(guò)自學(xué)在固定時(shí)間內完成學(xué)案，拖慢教學(xué)進(jìn)度；3.題量過(guò)多，學(xué)生無(wú)法在固定時(shí)間內完成學(xué)案。針對這一原因，我們科組在下學(xué)期的工作里將采取如下措施：1.認真組織各組員學(xué)習課標要求，明確單元訓練目標的大整合；2.要求學(xué)案每一課時(shí)一個(gè)目標；3.根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和能力要求制定學(xué)案內容的難度和題量；4.每年級確定一位教學(xué)骨干老師作為，學(xué)案制定的把關(guān)人，把關(guān)人未審核學(xué)案不得印發(fā)給學(xué)生。
�。ǘ┰u價(jià)還不能成為唯一的武器。
杜郎口中學(xué)的專(zhuān)家們都認為“評價(jià)是唯一的手段”，我們也制定各班的評價(jià)制度，但評價(jià)制度并不能成為有力的武器。原因是我們也杜郎口一樣，一課一評價(jià)。但我認為我們小學(xué)生的課堂應該是一課多評價(jià)才對。因為等到下課后，才來(lái)對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，不能說(shuō)沒(méi)有用，但起碼說(shuō)作用不明顯。我們應該根據我們的學(xué)生年齡特點(diǎn)，對課堂的每個(gè)環(huán)節都進(jìn)行點(diǎn)評，畢竟我們的學(xué)生的注意力沒(méi)有中學(xué)生維持得那么久。所以，我們要完善我們的評價(jià)制度，要比杜郎口中學(xué)的課堂評價(jià)更細，把評價(jià)落實(shí)到每個(gè)環(huán)節中去。
總得來(lái)說(shuō)，“課改的道路雖然坎坷，但只要你肯付出，就肯定會(huì )有收獲”這句話(huà)李校長(cháng)說(shuō)得太好了。我希望同事們憑著(zhù)堅強的毅力，不怕困難，團結協(xié)作，課改一定會(huì )成功的！
積極搜集反饋意見(jiàn)，加強教研教改的力度，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷．繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。
總之，我組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。今后我們將繼續努力，爭取在各方面取得更大更好的成績(jì)。
初中理化生教學(xué)工作總結7
本學(xué)期根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校、教導處的各項工作，貫徹執行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使理化生組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一．教學(xué)常規方面
1.嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節和環(huán)節，并且盡量落實(shí)細節，養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的'目的。
2.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3.認真做好每次考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。
4.加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強過(guò)手訓練。
二．教研組活動(dòng)開(kāi)展情況
1．堅持開(kāi)展“好教研組”活動(dòng)。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細則認真完成學(xué)校教導處布置的各項教學(xué)任務(wù)。
2.開(kāi)展了以教壇新星為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)。
3．加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，教師逐步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
4．組織好組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開(kāi)設好公開(kāi)課和組內聽(tīng)、評課活動(dòng)。
5.組織本組成員虛心聽(tīng)取市教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實(shí)施注意問(wèn)題。會(huì )后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀(guān)念。
6．認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展了以青年骨干教師為核心的市級課題研究。
7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過(guò)教育教學(xué)、對新課程改革的實(shí)施過(guò)程撰寫(xiě)出多篇論文，獲取市縣等獎項。
三．教研組建設的打算
今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。
初中理化生教學(xué)工作總結8
一個(gè)學(xué)期的工作即將過(guò)去，回顧一學(xué)期的工作，取得了一些成績(jì)，但也存在問(wèn)題，現將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開(kāi)展的各個(gè)方面的工作總結如下：
一、堅持學(xué)習，轉變思想，提高教師綜合水平
1、為了跟上時(shí)代的步伐，提高全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹(shù)立了正確的教育思想，更新教育觀(guān)念，推行素質(zhì)教育。學(xué)習新課程理念，領(lǐng)會(huì )新課改精神，主要以《物理課程標準》、《解讀物理課程標準》、《化學(xué)課程標準》、《化學(xué)課程標準解讀》、《生物課程標準》、《生物課程標準解讀》等理論書(shū)籍為指導方向，將所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)中的實(shí)際相聯(lián)系，并應用到教學(xué)中去。在學(xué)習的同時(shí)還做了大量的筆記。在此基礎上還緊跟教導處的步伐，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。
2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養工作。通過(guò)幫扶，雙方都能取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提高。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。
3、集體備課蔚然成風(fēng)，本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。每位理化生教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時(shí)間，通過(guò)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。
二、常規教研活動(dòng)
1、結合常規教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)教導處的精神，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。發(fā)動(dòng)全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進(jìn)行教研課題的研究。
2、深化學(xué)生合作性學(xué)習的活動(dòng)，認真組織本組教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的`學(xué)習能力。
3、加強實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生認識到科學(xué)的結論必須通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證。通過(guò)教材課堂演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗操作技能，并了解一定的實(shí)驗方法。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習中得到了較好的反響，從而擴寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學(xué)習的樂(lè )趣。
4、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。開(kāi)放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，讓學(xué)生在學(xué)習之余設計實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中推廣，使學(xué)生在學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習的主體，形成我要學(xué)的學(xué)習氛圍。
5、加強安全意識，嚴格實(shí)驗室管理制度，使實(shí)驗室安全、有效運轉。
6．積極實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，探索并應用行之有效的教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。這一學(xué)期我們的具體做法是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟探究式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。 7．組織教研組教師參加聽(tīng)課學(xué)習，取其之長(cháng)，補己之短，提高了我們的教學(xué)科研水平和素質(zhì)。
總之，在一學(xué)期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足，例如活動(dòng)開(kāi)展的不是很豐富，走出去請進(jìn)來(lái)的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，調整教學(xué)的步驟和內容，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)在教學(xué)的實(shí)踐中不斷地提升自己，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
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