市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、基本情況

　　1、開(kāi)設時(shí)間為：20xx—20xx第二學(xué)期，授課班級為20xx物流管理，學(xué)生總人數為105人。

　　2、教材選用：教材選用的是東北財經(jīng)大學(xué)出版社出版的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，是教育部高職高專(zhuān)規劃教材，另外，選用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資料中的部分內容作為補充。選用教材容量大，實(shí)踐內容豐富，附加了很多實(shí)用的管理工具和案例作為參考。對學(xué)生理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)與實(shí)踐能力起到很大的幫助作用。

　　3、學(xué)時(shí)安排：計劃課時(shí)為72課時(shí)，周課時(shí)為4學(xué)時(shí)。

　　二、教學(xué)進(jìn)度完成情況

　　1、實(shí)際授課為68學(xué)時(shí)，復習為4學(xué)時(shí)；

　　2、布置作業(yè)次數為5次，批改次數為5次；

　　3、教材、大綱與教學(xué)進(jìn)度計劃基本配套，教學(xué)進(jìn)度計劃合理。

　　三、學(xué)生學(xué)習情況

　　1、學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，對本門(mén)課程有濃厚的興趣，課上積極互動(dòng)，課下能夠認真復習；

　　2、學(xué)生到課情況：出勤率基本在95%以上；

　　3、學(xué)生作業(yè)情況分析：學(xué)生應交作業(yè)數105份，按時(shí)全交人數為105份；

　　4、考試分析：本門(mén)課為考試課，要求學(xué)生不但掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃的基本理論，還要提高分析市場(chǎng)，尋找市場(chǎng)，適應市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng)的能力�？荚嚦煽�(jì)較理想，基本服從正態(tài)分布規律，學(xué)生的考試成績(jì)與平時(shí)的聽(tīng)課效果基本吻合。

　　四、體會(huì )和建議

　　1、合理設計課程內容體系，注重講授方法的科學(xué)合理性。課程內容的設計時(shí)把最新的教改教研成果引入教學(xué)，內容新穎，信息量大。在教學(xué)中能靈活的采用講授法、討論法、案例分析法、知識拓展法、模擬實(shí)驗法等教學(xué)方法，有效地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　2、注重課程特色的培養。經(jīng)多年改革，逐步形成了“綜合素質(zhì)+職業(yè)技能+發(fā)展潛力”的課程培養新模式，并逐步探索形成了一條利用假期進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的新路子，較好的實(shí)現了理論與實(shí)踐的結合。3、實(shí)現教學(xué)設計一體化（教學(xué)內容的有機結合）、媒體使用多樣化（各種形式的互相補充）、教學(xué)手段多元化（理論、實(shí)踐、技能相結合）、資源應用層次化（管理理念與營(yíng)銷(xiāo)技能相結合）、授課形式豐富化，建立起一套行之有效的立體化教學(xué)模式。

　　4、開(kāi)放式課堂教學(xué)模式。將教師講授、學(xué)生討論、師生辯論以及案例分析、角色模擬等教學(xué)方法引入課堂，并不斷總結提煉，形成一定的教學(xué)成果。

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